高中生生命教育ppt课件

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《高中生生命教育》课件

《高中生生命教育》课件

适量运动
鼓励高中生积极参加体育锻炼,如跑步 、游泳、打球等,有助于增强身体素质 和免疫力。
规律作息
保证充足的睡眠时间,避免熬夜和不良 作息习惯,有助于提高学习效率和保持 身心健康。
安全防护与急救知识
总结词
掌握基本的安全防护和急救知识, 能够在遇到突发情况时采取正确的 应对措施,保障自身和他人的安全
命的起源和演化过程。
生命起源的条件
生命的起源需要特定的条件,如适 宜的温度、水和有机物质等,这些 条件为生命的诞生提供了可能。
生命起源的意义
了解生命的起源有助于我们更好地 理解生命的本质和演化历程,为人 类探索宇宙中的生命提供重要线索 。
生命的构成
细胞结构
生物分子
细胞是构成生命的基本单位,具有膜 、核、质等基本结构,负责生命活动 的正常进行。
鼓励思考与实践
反思与自我成长
鼓励学生在日常生活中不断反思,发现自己的优点和不足,努力 提升自我。
积极心态与应对压力
教导学生如何保持积极心态,正确面对生活中的压力和挫折。
行动与实践
鼓励学生将所学的生命教育理念付诸实践,积极参与社会公益活动 和志愿者服务。
展望未来,珍爱生命
1 2
生命教育的重要性
强调生命教育对于学生个人成长和社会发展的重 要性。
珍爱生命
珍惜自己的生命,关注身心健康,克 服困难和挑战。
尊重生命
尊重他人的生命和权利,倡导平等、 包容和互助的价值观。
04
生命的安全与健康
健康的生活方式
总结词
培养健康的生活习惯,包括合理饮食、 适量运动、规律作息等,有助于促进身 心健康。
合理饮食
鼓励高中生摄入均衡营养,多吃蔬菜水 果,减少油腻和高热量食物,避免暴饮 暴食。

生命教育主题班会PPT课件

生命教育主题班会PPT课件
生命教育主题
目 录
• 生命意识教育 • 健康教育 • 生存技能教育 • 生命关系教育 • 生命发展教育 • 生命敬畏教育
01
生命意识教育
珍惜生命的意义
生命是宝贵的
教育人们认识到生命的宝贵,珍惜每一天,充分利用时间去实现 自己的梦想和目标。
健康的重要性
强调保持健康的生活方式,如良好的饮食习惯、适量的运动和充足 的休息,以延长生命。
学会调节情绪
心理健康的维护需要学会有效地调节情绪,包括 积极面对问题、寻找合适的情绪宣泄途径、培养 积极的生活态度等。
建立良好的人际关系
与家人、朋友和同事建立良好的人际关系对心理 健康非常重要,这有助于增强个人的社会支持系 统,减轻心理压力。
接受自己和他人
接受自己和他人的缺点和优点是维护心理健康的 关键,这有助于减少自我否定和对他人的不满, 从而保持良好的心态。
对生命的热爱与关怀
积极关注生命
我们应该积极关注生命的价值和意义,努力实现自己 的梦想和目标。
关怀他人生命
我们应该关怀他人的生命,帮助他们实现自己的梦想 和目标,给予支持和鼓励。
用行动践行生命价值
我们应该用实际行动践行生命的价值,为社会做出贡 献,实现生命的真正意义。
THANKS
感谢观看
理解生命的价值
个人价值
教育人们认识到自己的价 值和独特性,珍惜自己的 生命和时间。
家庭和社会价值
强调家庭和社会中的人际 关系和责任,教育人们为 家庭和社会做出贡献。
精神价值
教育人们追求内心的平静 与和谐,通过信仰、冥想 等方式提升生命的精神价 值。
02
健康教育
身体健康与生活质量的关联
身体健康是生活质量的基础

珍爱生命主题教育教育PPT课件

珍爱生命主题教育教育PPT课件
珍爱生命主题
目 录
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法与措施 • 生命中的挑战与应对策略 • 生命的升华与追求目标 • 珍爱生命的实践与应用
01
珍爱生命的重要性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的,我们无法预知何时会离开这个世界,因此更加珍惜 当下的每一天。
生命是脆弱而珍贵的
生命是容易受到伤害且不可逆转的,一旦失去便无法重来,因此我们应当倍加 珍惜。
心理调适与积极心态
保持乐观心态
01
相信自己能够克服困难,保持乐观心态,减轻心理压力。
学会自我调节
02
通过冥想、放松训练、运动等方式,学会自我调节情绪和心态

建立积极心理防御机制
03
培养积极向上的心态,建立积极的心理防御机制,以应对生活
中的挫折和压力。
学会求助与支持
01
寻求专业支持
在遇到自己无法解决的问题时, 不要犹豫,及时寻求专业人士的 帮助和支持。
生命的外延
生命的外延是指生命的长度和广度,即生命的时空范围。生命的外延包括个体的生命历程、家庭和社会角色、社 会责任等方面。
个人成长与价值实现
个人成长
珍爱生命需要关注个人成长,包括身体、心理、情感等方面的成长和发展。个人成长需要不断学习、 反思、实践,提高自我认知和自我管理能力。
价值实现
每个人都有自己的价值观和人生目标,实现自己的价值是珍爱生命的重要体现。价值实现需要不断发 掘自己的潜力和才能,积极面对挑战和机遇,为社会做出贡献。
02
建立社会支持网络
03
学会倾听与表达
与家人、朋友、同事等建立良好 的关系,构建自己的社会支持网 络。
学会倾听他人的意见和建议,同 时也要学会表达自己的感受和需 求。

生命教育ppt课件

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1 2 3
公益宣传
通过媒体、网络等渠道开展生命教育公益宣传, 提高公众对生命教育的认识和重视程度。
社区活动
组织社区居民参与生命教育相关的活动,如健康 讲座、急救培训等,提高居民的生命安全意识和 自救互救能力。
企业参与
鼓励企业参与生命教育活动,为员工提供生命教 育相关的培训和福利,提高员工的生命安全意识 和心理健康水平。
理自己的生活。
增强个体的社会责任感和同理心
02
培养个体关注和关心他人、社会和环境的意识,积极参与社会
公益事业。
提升个体的生命意识和人生智慧
03
帮助个体深刻理解生命的价值和意义,培养积极的人生观和世
界观。
02
生命的起源与演化
生命的起源
生命起源的探索
科学家们通过研究化石记录、遗 传物质等途径,探索地球上生命
05
尊重生命,关爱他人
尊重个体差异与多样性
每个人都有独特的性 格、兴趣和才能,应 尊重并接纳彼此的差 异。
倡导平等对待不同性 别、种族、宗教信仰 和背景的人,消除歧 视和偏见。
鼓励孩子们发挥自己 的特长,培养多元化 的兴趣爱好。
建立和谐的人际关系
学习有效沟通技巧,倾听他人意 见,表达自己的想法。
生命的永恒意义也体现在个体对后代的责任和担当,通过个体的努力和 付出,为后代创造更加美好的未来。
04
珍惜生命,关爱自己
自我认知与自我保护
总结词
了解自己的身体和心理状况,学会保护自己的安全和隐私。
详细描述
通过自我认知,了解自己的身体和心理状况,包括身体健康状况、情感状态、 兴趣爱好等。同时,学会保护自己的安全和隐私,避免受到伤害或侵犯。
通过生命教育,人们可以更好地理解 和尊重他人的生命,减少对生命的漠 视和伤害行为,促进社会的和谐与进 步。

生命教育主题PPT课件

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05
生涯规划与人生设计
个人生涯规划与实现自我价值
自我认知
了解自身的兴趣、价值观、能力和潜力,明确自己的职业方向和 人生目标。
制定计划
根据自我认知结果,制定具体的生涯规划,包括学习、工作、生 活等各个方面。
持续调整
生涯规划是一个持续的过程,需要随着时间和环境的变化不断进 行调整和优化。
人生观、价的,但可以通过心理咨询、冥
想、运动等方式来缓解。
培养积极的生活态度
03
积极的生活态度可以让人更加乐观、自信和有韧性,从而更好
地应对生活中的挑战。
疾病预防与健康管理
定期体检
定期体检可以及早发现身体的异常, 及时采取措施进行干预和治疗。
健康饮食
均衡的饮食是保持身体健康的关键, 应尽量选择新鲜、天然、低脂肪、低 糖的食物。
安全意识
教授基本的安全知识,如交通安全 、防火防灾等,以及如何避免危险 和应对紧急情况。
尊重生命的重要性
01
02
03
尊重他人
教育人们尊重他人的权利 和尊严,不论性别、年龄 、种族或背景。
尊重自然
培养对自然环境的尊重和 保护意识,了解生态平衡 和环境保护的重要性。
尊重生命多样性
倡导包容和尊重不同的文 化和生命形态,理解人类 与大自然和谐共生的意义 。
适度运动
适量的运动可以帮助消耗热量,促进 血液循环和新陈代谢,有益于身体健 康。
戒烟限酒
吸烟和过量饮酒都会对身体健康造成 伤害,应尽量避免或减少吸烟和饮酒 。
03
生存技能教育
安全防范与应急能力培养
1 2
火灾、地震等灾害的应对
了解火灾、地震等灾害的应对方法,如火灾逃生 ,地震躲避等。

高中生的生命教育辅导(共27张ppt)

高中生的生命教育辅导(共27张ppt)
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心理素质差、学生缺乏心理调节的知识和方法 等,经常会引起一些心理上的“感冒”。
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另外,WHO调查发现, 全球抑郁症的发病率约为 11%。抑郁症目前已经成为 世界第四大疾病,预计到 2020年它可能成为仅次于心 脑血管病的人类第二大疾患。
因此,导致很多大学生自 杀的元凶就是“抑郁症”。
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2003年,上海市教育科学研究院对上海 市9所中小学自评问卷调查,在2416份有效 调查问卷中发现: 自杀计划者141名,占总人数的5.84% 自杀意念者368名,占总人数的15.23% 自杀未遂者42名, 占总人数的1 .74%
精编优质课PPT高中生的生命教育辅导(共27张ppt)(获奖课件推荐下载) 5、学会应对挫折的方法与技能,学习应对精神创伤的危机干预技能。
2、学校因素(学习压力、教师素质) 生命教育要形成各阶段有机衔接、循序递进和全面系统的教育内容体系。
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3、开展“生命与死亡”教育的探索,通过观 看灾难话题的影视作品,组织学生开展交 流,写观后感,使学生珍视生命,树立科 学的人生观。
4、班主任要转换角色,学会与学生平等相处, 学会尊重学生,学会理解学生等,减少师 源性心理伤害对学生造成的负面心理影响。

珍爱生命主题教育PPT课件

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善待他人
我们应该关爱他人,尊重他人的感受和权利,与 他人和谐相处,共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足,我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容,以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心,避免被物质所迷惑,保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣,让自己的内心得到滋养和放松,增加
控制饮酒
饮酒要适量,不要过量饮 酒,以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康,应该尽量 避免吸烟,以保持身体健 康。
积极乐观,心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气,积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态,不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪,不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。

寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持,如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程,通过不断学习、实践和反思, 可以提升自己的知识、技能和品质,实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力,通过发掘和发挥自己的优势 ,可以达成自己的目标和梦想,体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源,我 们需要学会如何有效地 利用它,实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手,我 们应该及时行动,把握 现在,逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中,我们 需要学会放松自己,享 受当下的生活,感受大 自然的美好。

生命教育主题班会ppt课件

生命教育主题班会ppt课件
青少年应树立正确的道德观念,尊重他人、关心社会;积极参加社会实践和志愿服务活动,培养社会 责任感和奉献精神;关注自身心理健康,保持积极乐观的心态。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来发展
本次班会内容总结回顾
生命教育的重要性
01
班会强调了生命教育对于个人成长和社会发展的重要性,帮助
学生认识到珍惜生命、尊重生命的意义。
中的应用。
避免沟通障碍
识别并克服沟通中的障碍,如情 绪化、偏见、语言不当等。
团队协作能力提升途径
明确团队目标
确立共同目标,激发团 队成员的积极性和凝聚
力。
分工与协作
根据成员特长和优势进 行合理分工,促进团队
协作和高效执行。
建立信任与尊重
在团队中建立信任氛围 ,尊重每个成员的意见
和贡献。
解决团队冲突

发展阶段
20世纪中后期,生命教育逐渐受到 重视,成为教育领域的重要议题。
成熟阶段
21世纪初至今,生命教育理论体系 不断完善,实践探索不断深入。
02
CHAPTER
生命安全知识普及
交通安全知识
01
02
03
遵守交通规则
教育学生在道路上要遵守 交通规则,如红灯停、绿 灯行、黄灯减速,过马路 要走人行横道等。
注意交通信号
提醒学生注意交通信号灯 的指示,不要闯红灯或强 行通过路口。
安全骑行
指导学生骑自行车或电动 车时要佩戴安全头盔,遵 守交通法规,不逆行、不 载人等。
防火安全知识
火源管理
教育学生不要乱扔火柴、 打火机等易燃物品,不要 玩火或点燃可燃物。
火灾逃生
指导学生了解火灾逃生的 基本方法,如用湿毛巾捂 住口鼻、沿着安全通道疏 散等。

高中主题班会课件::生命教学PPT

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生命
华亭一中吕晓 盛
每个人都是一棵树,生命没有排序.
• 印度圣哲甘地称“从对待动物的态度可以 判断这个民族是否伟大,道德是否高尚。”
• “动物和人类是一家人,善待动物就是善待 我们自己。”虽然这样的道理很多人都明 白,可虐待动物的事却一再发生:从...
• 案例:同安新民中学的一起校园暴力案件,一名初 一的学生拿刀砍伤了同学的手腕,造成被砍伤的同 学左手残疾。这起校园暴力案件的起因仅仅是两 个学生的一个玩笑,然而一个玩笑竟能让孩子拔 刀砍向同学,可见孩子胆子实在可怕,做事情时 根本不考虑后果,也没有想过为一点小事而做下 了违反法律的行为。
重庆大学一女生自杀现场
在北大33号宿舍楼,一男生从5楼宿舍的阳台上 坠至水泥地面,因抢救无效,而身亡。
❖ 九月十九号层跳下,当场死亡。
❖ 当在C座公寓对面工作的杨先生讲,当时他正在 办公室,一抬头正好看见这名学生从楼上跳下。 “我还以为自己眼睛花了,几分钟后保安就封锁了 现场。”
• 家庭要培养正确的方法来教导孩子,而不是一味 的溺爱,校方也应在教学之外,引导学生多角度 思考问题,且适当加强法制教育,使其认识到违 反法律的严重性。
北京某中外合资寄宿中学高三和高 二学生因琐事发生争执,半夜时分, 部分高三学生手持棍棒摸入高二学 生宿舍,毒打高二学生,造成11名 学生受伤,一名学生眼睛被玻璃扎 伤,一名学生眼角被打裂。事发之 后,学生惊恐万状,次日上午该班 只有8名女生上课……
❖ 看到这样的新闻总是免不了又要一翻深思。当 大学生自杀率越来越高。甚至不止是大学生。我们 的学生越来越脆弱。
关注社会,珍爱生命。
人最宝贵的是生命。
每个生命都有活着的权利, 每个生命都是美丽的,都 是有光彩的!
18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。

生命教育主题PPT课件

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每个人都是独一无二的,具有 不可替代的价值。
生命的成长性
生命是不断成长和发展的,要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性,能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关,身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感,提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育,引导学生认识到自己在社会中的责任和使命, 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育,引导学生树立追求卓越的信念,鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中,通过课堂教育的方式,让学生了 解生命的价值和意义,培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念,珍惜时间,合理 规划和管理时间,提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程,珍惜每 一个时刻和经历,感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育,引导学生思考人生的目标和价值,探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动,如志愿者服务、捐款捐物等,培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题,如环境保护、贫困问题等,让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度

珍爱生命关爱自己(课件)高中心理健康生命教育主题班会

珍爱生命关爱自己(课件)高中心理健康生命教育主题班会
珍爱生命,关爱自己
treasure your life and care for yourself
content
• 1. 情绪温度计与身心思维自我分析表 • 2. 开心行动表 • 3. 思想陷阱 • 4. 走出陷阱“五常法” • 5. 心战 • 6. 均衡生活
身心思维自我分析表
• 引发事
件:

• 思想反
• 如果我要人帮忙,我便是一个没出息的人。
• 好处/帮助:可以令自己努力工作,不依赖别人。 • 坏处/不良影响:有很多事情都非个人能力所及,若坚守
这个规条,某些事情非要别人帮忙时,便会产生很大的 挫折感,失去自信。
• 有需要时找别人帮忙,也是很正常不过,世上没有人能 办妥所有事啊!
心战二:打破传统,与时并进
1. 常留意身体警告信号,按停
心跳急 促
肌肉紧 绷
手抖
失眠
惊恐
背痛 手心冒 汗
口吃
呼吸不畅顺
口干
颈僵胳膊痛
头痛
手脚冰凉
注意力不集 中
胃部不 适
其他
面红耳 热
头晕
食欲不 振
“按停”警告信号
• 呼吸松弛法:有节奏的深呼吸 • 意象松弛法:想象处于幽美、宁静的大自然中,让自 己的身体肌肉慢慢放松,达到身心舒畅的效果。 • 饮冰法:喝一杯或两杯冰水、让头脑实时清醒下来 • 闭目养神:找一个舒适的地方静静坐下,闭上眼睛, 不要想任何东西,让自己有冷静、停下来歇息的时刻。 • 听音乐:聆听一些柔和的音乐,让情绪慢慢平息下来。
• “个人化”思想。每当出现问题,往往把责任归咎于自己身 上,并认为是自己的错。
3. 贬低成功经验
• 孝顺父母,尊敬老师是应该的,有什么值得骄傲? • 我没有帮上忙,全都是他们的功劳。 • 考试有好成绩,全因为运气好。

珍爱生命《生命生存生活》三生教育ppt课件

珍爱生命《生命生存生活》三生教育ppt课件

02 生命教育
生命意识培养
生命的起源与进化
通过讲解生命的起源、进化和生物多 样性,帮助学生理解生命的本质和独 特性,培养对生命的敬畏和尊重。
生命的权利与责任
强调每个人都有生存和发展的权利, 同时也有保护生命、关爱他人的责任 ,培养学生的社会责任感和使命感。
生命的过程与意义
阐述生命从诞生到成长、成熟、衰老 和死亡的过程,引导学生思考生命的 意义和价值,树立正确的生命观。
社会实践活动拓展三生领域
社会实践基地
建立三生教育实践基地 ,如农场、工厂等,让 学生亲身体验劳动的艰 辛和收获的喜悦,培养 勤劳、节俭的品质。
志愿服务活动
组织学生参加志愿服务 活动,如环保、助老等 ,让学生在服务社会中 感受生命的价值和生存 的意义。
研学旅行活动
开展以生命教育为主题 的研学旅行活动,让学 生走出课堂,走进大自 然和社会,拓展视野, 增长见识。
生存挑战应对
挑战自我极限
通过体能训练、心理训练等方式 挑战自我极限,提高生存能力。
野外生存挑战
学习野外生存技能,如搭建临时 住所、寻找食物和水源等。
应对压力与困境
培养坚韧不拔的意志品质和积极 应对压力与困境的心态。
04 生活教育
生活态度引导
乐观积极
01
培养乐观积极的生活态度,面对困难和挑战时保持坚韧不拔的
精神。
尊重他人
02
学会尊重他人,理解并接纳不同文化背景和价值观念,营造和
谐社会环境。
热爱生活
03
珍惜生活中的每一个瞬间,充分体验生活的美好和多彩,保持
对生活的热爱和激情。
生活品质提升
健康生活
生 活习惯。
精神成长

生命教育主题班会ppt课件

生命教育主题班会ppt课件
团队合作
教育学生学会团队合作,发挥个人 优势,实现集体目标。
弘扬人道主义精神与博爱
关注弱势群体
教育学生关注弱势群体,了解社 会问题,培养社会公正意识。
博爱与包容
引导学生以博爱、包容的心态看 待世界,尊重多元文化,接纳不
同背景的人。
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务,培养爱 心和奉献精神,提高社会参与度

建立良好的人际关系
02
教育孩子们学会沟通、理解、包容和尊重他人,建立良好的人
际关系。
反对暴力行为
03
教育孩子们反对任何形式的暴力行为,尊重他人的生命和尊严

保护地球上的生命
01
02
03
保护自然环境
教育孩子们保护自然环境 ,减少污染和浪费资源。
爱护动植物
教育孩子们爱护动物和植 物,维护生态平衡和多样 性。
生命具有遗传性、自我保护性、适应性、多样性和可塑性等特征,这些特点使 得生命能够适应环境变化,进行自我修复和调整,同时也能够传承和发展。
生命的起源与进化
生命的起源
生命的起源可以追溯到地球上最早的生命形式,如单细胞生 物等。科学家们通过研究化石记录和地球化学证据,提出了 多种关于生命起源的假说,如化学进化说、陨石带来生命说 等。
02 03
生命教育的目标
生命教育的目标是培养青少年具备正确的生命态度、价值观和行为习惯 ,使他们能够在珍惜自己生命的同时,尊重和爱护他人的生命,积极参 与社会公益事业。
生命教育的实施途径
生命教育可以通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种途径实施,以 培养学生的生命意识和情感,提高他们的生命技能和素质。
05 保护生命
预防自然灾害与意外事故
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爱乐活 ——高中生命教育
1
乐活明仔的奇幻旅程
乐活明仔是一名高中生, 他对自己、 对周围人、 对世界的思考越来越多。 有时彷徨, 有时难过。 但他一直想要找回曾经那个 简单快乐,精力充沛的自己。 有个声音说: “向前走,你会有一场奇妙旅程。” 于是,他带着越来越多的疑惑上路了。
2
Байду номын сангаас宝指南
这不是一次简单的旅行,路途中 的每一站也许你都能寻得宝藏。
小 雪
灵儿


小 凯
30
如果生命可以重来
▪ 小雪在自己最难过无助的时候选择了跳楼自杀。
离开天台那一刻,我后悔了。 但我知道,踏出的脚收不回,如 果有勇气去死,为什么没有勇气 去活。用自己的生命来赌气或惩 罚谁,不值得!我该为自己而活, 不是为别人。
31
明仔:小雪,你那么绝 望的时候没想过找个人 倾诉或帮你吗?
多么高兴 在琉璃屋中快乐生活 对世界说 什么是光明和磊落
我就是我 是颜色不一样的烟火 天空海阔 要做最坚强的泡沫 我喜欢我 让蔷薇开出一种结果 孤独的沙漠里 一样盛放的赤裸裸
29
分享谷
▪ 明仔擦掉泪水,决心开始好好爱自己。 ▪ 前方花草丛生,虫鸣鸟叫。在一片草地上,几个和明仔差不多大的
孩子正围坐在一起聊天。明仔也安静坐下,聆听他们的故事。
21
我将去向何方?
第三个正在攀登一座高山, 虽然路途艰辛, 但每到一个新高点, 明仔都看到不一样的美丽风景, 内心充满成就感。
22
我将去向何方?
镜子上出现一句话——
“你的未来由你创,不为任何人, 只为你自己!”
明仔恍然大悟:“我一直觉得学习 是为爸妈,错了啊。其实现在自己做 的任何事不就在奠定我的未来吗?”
小青:对啊,爸爸妈妈,或 者好朋友。我想,如果你愿 意寻求帮助,他们一定会陪 伴你、倾听你,伴你度过最 难熬的时光。
32
小凯:我还听说,得抑郁症 的人容易有自杀倾向,自己 如果持续心情低落就要警惕 是不是得了抑郁症,及时寻 求专业人士帮助。
灵儿:是啊,小雪,还可 以求助于学校心理老师, 校外心理咨询机构,现 在也有很多生命热线。
停在这里,用心听一 首属于“我”的歌。

I Am What I Am 我永远都爱这样的我
快乐是 快乐的方式不只一种 最荣幸是 谁都是造物者的光荣 不用闪躲 为我喜欢的生活而活 不用粉墨 就站在光明的角落
我就是我 是颜色不一样的烟火 天空海阔 要做最坚强的泡沫 我喜欢我 让蔷薇开出一种结果 孤独的沙漠里 一样盛放的赤裸裸
18
最后,镜子上出现一句话。明仔驻足良久,思索着镜子上的话。
19
我将去向何方?
明仔感觉内心涌动着某种力量,似乎明白了什么。他来到第三
面镜子前,上方出现六个字——“我将去向何方?”
镜中出现三个明仔, 第一个左顾右盼, 东走走,西走走, 始终在原地徘徊不前。
20
我将去向何方?
第二个走在 一路有美丽花朵的路上, 轻松愉悦, 一边欣赏风景, 一边向前走。
第一次笑,第一次坐,第一次站,第一次独立走路,第一次自 己拿勺子吃饭。。。。。。
9
10
11
12
13
14
15
16
17
我从哪里来?
明仔看着渐渐长大的宝贝和累并笑着的父母,恍然大悟那宝贝 就是他,那是他的成长道路。
他惭愧的挠挠头:“为什么我只记住了爸妈对我的批评,曾经 的快乐和爸妈对我的付出都忘了呢。”
23
认真向前走,去成为你想要的自己!
上小学
过去无法改变
上高中
现在你所做的一切将指向未来,你的未来由你创造!
出生 上初中
我们无法选择出生地、人种、性别、父母,但你想去向哪里,成为怎样 的人,做什么工作,找一个怎样的爱人,建立一个怎样的家庭,过怎样的生 活都将由你一一书写。认真对待你的生命轴上的未来空白,让他们都成为忠 诚于你的一笔。
我的优点、 缺点是什么? 我爱这样的自己吗?
我和周围人的关系如何? 他人眼中的我是怎样的?
我长什么样子, 我的性格是怎样的, 我的兴趣爱好是什么?
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我从哪里来?
带着对自我的思考,皱着眉头的 明仔走向第二面镜子,镜子上方出现 五个字——
“我从哪里来?”
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我从哪里来?
镜中出现了爸爸妈妈,他们面带笑容,眼泛泪光从医生手中接 过一个刚出生的小宝贝。
字——“我是谁?”
我是谁
我从哪里来
我将去向何方
爱自己
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我是谁
青春期会出现的烦恼: “我是谁,为什么会在这个世界上?” “我每天这样活着是为了什么?生命的意义是什
么?”
若你被这样的问题困住,别心急,没人能快 速了解自己,请从每一天的生活中学会观察自己, 了解自己。
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我是谁
你可以尝试顺着以下方向去探索自己。
爱我谷
你会好好重新看待 自己,爱这个独一 无二的自己。
分享谷
每个人的故事中都 有我们自我成长的 养分。
资源谷
珍爱谷
感恩父母的爱,放下父母 的爱,认真爱自己、爱他 人、爱世界,活出新自我。
获取成长的资源。 3
爱我谷 认识自己 爱自己
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爱我谷
明仔的第一站——“爱我谷”。 树木丛中有四面镜子,明仔走到第一面镜子前,上面出现三个
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我将去向何方?
未来职业千千万,是时候想 一想未来的我要做什么!
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爱自己
明仔带着对未来的憧憬走到最后一面镜子前,上面出现
三个字——“爱自己”。
你欣赏过自己吗?
爱自己
你关注过自己内心的 感受吗?
你爱现在的自己吗?
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爱自己
明仔低下头, 想起许多往事: 曾经嫌弃过自己, 没有别人的优点和能力; 曾经荒废过自己, 任由时间流逝, 不为自己做任何努力; 曾经总看到自己的不足, 从未好好欣赏自己, 更加谈不上爱自己。
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来到这,在“爱我谷”镜子里看到的一切 让我更后悔,可我回不去现实世界了。所以我 想告诉世界上那些有自杀念头的同伴们,好好 爱自己,如果无法自己解决困扰,及时求助于 身边人。拿出死的勇气去好好为自己而活!
分享谷 34
大家都看看吧,别忘记 了生命中的美好!
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学会爱自己,才会真正懂得“爱”
▪ 灵儿为了所谓的“爱”伤害了自己。
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爱自己
这时,镜中出现另一个自己,带着温暖笑容看着明仔,说:“我爱 你,请你好好为自己努力,成为你想要的自己!”然后从镜中出来,拥 抱明仔。
这久违的拥抱,像儿时妈妈的怀抱。明仔终于懂得,小时候需要爸 妈的爱与拥抱,现在是时候放下。现在需要的是自己对自己的爱与拥抱, 因为,我已经长大!
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爱自己
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