【复习资料】部编版四年级下册语文第六单元复习资料

部编版四年级语文下册复习资料

第六单元

◆词语盘点

生字盘点

第十八课小英雄雨来

晋（jìn）絮（xù）扭（niǔ）姥（lǍo）吧（bā）塞（sāi）呜（wū）哇（wā）

糠（kāng）栓（shuān）捆（kǔn）绑（bǍng）劫（jié）毙（bì）扒（bā）尸（s hī）晋：（晋级）（晋王）（晋朝）炕：（火炕）（炕头）（上炕）

铅：（铅笔）（铅球）（铅印）迈：（年迈）（迈步）（豪迈）

栓：（门栓）（栓子）（木栓）胳：（胳膊）（胳臂）（胳肢窝）

膊：（胳膊）（赤膊）（臂膊）劫：（打劫）（抢劫）（劫难）

绸：（丝绸）（绸缎）（彩绸）扒：（扒开）（扒拉）（扒皮）

敌：（敌人）（敌军）（敌对）尸：（尸体）（僵尸）（诈尸）

趁：（趁机）（趁早）（趁势）慌：（慌张）（慌忙）（慌乱）

第十九课我们家的男子汉

徽（h uī）谜（mí）拇（mǔ）唇（c hún）尚（shÀng）荤（hūn）倔（jué）

强（jiÀng）嘱（z hǔ）咐（fù）沮（jǔ）绪（xù）吭（kēng）嘹（liÁo）妨（fÁng）廓（k uò）

第二十课芦花鞋

搓（c uō）葵（kuí）祈（qí）遗（yí）憾（hÀn）污（wū）屑（x iè）

◆走进课文

一、近义词、反义词汇总

（一）近义词

商量—商榷集合—聚集赶快—赶紧晌午—中午劫难—灾难防备—防范慌忙—匆忙爱护—爱惜凶恶—凶狠抱歉—致歉嘱咐—叮嘱沮丧—消沉熟练—熟悉抱怨—埋怨妨碍—阻碍均匀—匀称厚实—结实寻觅—寻找倾覆—倾倒空寂—空旷祈求—恳求清新—清爽疑惑—迷惑遗憾—可惜

（二）反义词

柔软—僵硬黝黑—白皙扩大—缩小集合—解散撒谎—坦诚温和—粗暴爱护—破坏凶恶—和善慌忙—从容恍惚—清晰倔强—温顺沮丧—高兴耐心—急躁震惊—慌张抱怨—感激安慰—责备厚实—单薄空闲—忙碌清新—污浊疑惑—确信

二、多音字组词

三、课文内容点拨

18.《小英雄雨来》

本文讲的是抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来，沉着勇敢地掩护交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人枪口下巧妙逃生的故事。歌颂了抗日根据地的少年热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

19.《我们家的男子汉》

本文细腻而生动地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的“男子汉”的形象，表达了作者对小小“男子汉”的疼爱与赞美之情。

20.《芦花鞋》

本文主要记叙了一个名叫青铜的男孩为了增加家里收入，冒着风雪到镇上卖芦花鞋，最后为了满足一个顾客的需要，脱下自己穿的鞋卖给对方的故事。表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。

◆日积月累

独坐敬亭山①

[唐]李白

众鸟高飞尽②，孤云独去闲③。

相看两不厌④，只有敬亭山。

【注释】①敬亭山：在今安徽宣城市北。②尽：没有了。③形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。④厌：满足。

【了解诗意】天上几只鸟儿高飞远去，直到无影无踪。寂寥的长空中的最后一片白云也不肯停留，慢慢地越飘越远。我静静地凝视着敬亭山，觉得敬亭山也在看着我，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有这座敬亭山了。

【赏析】这首诗前两句既写诗人独坐敬亭山时看到的景象，又抒发了诗人的孤独之感。“尽”“闲”二字，把读者引入一个“静寂”的境界。此两句诗动中有静，静中有动，烘托

诗人的孤独与寂寞。后两句诗运用拟人的手法，写诗人与敬亭山之间是互为知己的关系。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种怜惜的感情。“只有”二字突出了诗人对敬亭山的喜爱，似乎自己也得到了慰藉。

【作者介绍】李白（701-762），字太白，号青莲居士。唐朝著名诗人，中国文学史上伟大的浪漫主义诗人之一，有“诗仙”之称，和杜甫合称“李杜”。其诗豪迈奔放，别具一格。主要作品有七言古诗《蜀道难》《行路难》，七言绝句《望庐山瀑布》《望天门山》等。

◆口语交际

朋友相处的秘诀

和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？

分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。

怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，供参考。

将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。

【点拨】

1、明确目的。这次口语交际要求交流“朋友相处的秘诀”，思考“和朋友相处，最重要的是什么”这个问题。分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。

2、分组讨论。怎样才能更好地汇总小组意见呢？先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。

3、汇报交流。根据讨论的目的，记录重要信息；整理小组意见，汇总后派代表在全班汇报，其他组员可作补充，尽可能全面地反映小组意见。

【交流范例】

我们小组的同学们认为，和朋友相处，最重要的是彼此信任，愿意分享，不自私。如果朋友向你吐露了隐情，你要保守秘密，不可向别人说。如果朋友信任你，对你坦诚相待，你也要真心诚意待人，不能耍心眼，更不能欺骗。朋友之间只有学会给予，彼此才能越走越近，友谊才会越来越坚固。

◆单元习作

我学会了

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写之前想一想：

◇你是怎样一步步学会做这件事的？

◇学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？

◇有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？

写完后，读读自己的习作，改一改不通顺的地方。和同学互换修改习作，看看学习的过程是否写清楚了。

【习作解析】

第一步：审题

记自己成长中学会的一件事情，关键词是“学会”，这件事使自己有成就感。

第二步：选材

可以写的事情有很多，在学习或生活中学会的任何一件事都可以写。如：照相、弹钢琴、种花、溜冰、洗碗、挤牛奶……

第三步：构思

我们以洗碗为例进行构思，简要列出作文提纲。

开头：我看着妈妈在厨房忙碌，我提出学洗碗。（略）

中间：我系上围裙，拿起抹布，准备“战斗”。（略）

我呼呼啦啦地擦起碗来，可妈妈一检查，发现我没有洗干净。（详）

经过妈妈的指点，我把碗洗得干干净净。（详）

结尾：“战斗”结束，我有一种满足感。（略）

第四步：表达

构思出提纲后，我们就可以开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面入手：①按照事情发展顺序，详写学会洗碗的过程；②用上自己平时积累的一些好词、佳句。