走进博物馆课件
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湘艺高中美术-美术鉴赏《4.4走进博物馆》课件
《女史箴图》顾恺之（东晋）
蓬勃发展的中国博物馆事业
建国前，全国才二三十家博物，改革开放以来我 国新增加了两千多座博物馆。每一个博物馆都有它独 特的地方。
故宫博物院
故宫也称紫禁城，位于北京天安门广场北侧，曾居 住过24个皇帝，是明清两代的皇宫。故宫金碧辉煌，庄 严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔 赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫）， 并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。
故 宫 俯 视
书画之宝《清明上河图》为故宫书画代表作品，该画为张择端所 作，以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京(今开封)郊区 和城内汴河两岸的建筑和民生。全图分为三个段落。在5 米多长的画 卷里，共绘了550多个各色人物。
法帖之宝陆机的《平复帖》是故宫法帖的代表作品，也是目 前存世最早的名人墨迹，内容为陆机向朋友问候疾病的书札。
一宫文物 分飞两岸
由于历史的原因，造成了海峡两岸各有一个故宫博物 院，两个故宫博物院同根同源，都珍藏着大量代表了中华 古代文化的奇珍异宝。对于大陆的大多数人而言，台北故 宫博物院久闻其名，却难见其真容。
宫廷之宝乾隆款金瓯永 固杯为故宫宫廷文物的代表 作。高12.5厘米，口径 8厘 米，足高 5厘米，口边刻有 回纹。
漆器之宝张成造款雕漆云 纹盘为故宫漆器的代表作品。 高3.3cm，口径19.2cm，盘木 胎黑漆，内外均雕云纹。堆漆 甚厚，晶莹照人，刻工圆润， 是公认的张成的作品，是具有 历史性的作品。
织绣之宝沈子蕃缂丝《梅鹊图》轴为故宫织绣 的代表作品。图轴纵104cm，宽36cm。中国古代缂丝 被认为是丝织工艺中最为高贵的品种，古人以“一 寸缂丝一寸金”言缂丝作品之珍贵。
玉器之宝青玉云龙纹炉为故宫玉器的代表 作品。宋代出品，高7.9cm，口径12.8cm，炉青 玉质。通体以“工”字纹为底，上饰游龙、祥 云和海水纹。
综合实践校园博物教育《走进博物馆》说课课件
小组课题 小组成员 活动内容 活动方式 成员分工 时间 参观对象 讲解员 展品介绍
走进深圳博物馆
图片展示
活动感受
小组长
专题三《课堂博物馆》
• 活动成果展示： 各小组将所描述的展品的图片进行打印（A4 大小），张贴在教师的墙壁或墙报上，学生 以观摩的形式进行参观，各小组派出讲解员 以轮流的方式进行讲解。
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活动重点
利用多种途径调查博物馆的相关信息，有 目的的对博物馆进行参观，在参观过程中 积累有价值、有意义的研究展品，扩展自 己的知识视野。
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《灰陶蓝纹鼎》 夏
我国博物馆的一些展品
三彩仕女像 （唐）
三彩马 （唐）
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一、博物馆
是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类 文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、 历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公 众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、 建筑物、地点或者社会公共机构。博物馆是 非营利的永久性机构，对公众开放，为社会 发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。
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学情分析
目前学生对博物概念的理解和实践还不够充分， 对事物缺乏广泛的认识，摄取博物的途径比较单 一、单调且重复。校园引入博物教育是十分新颖、 重要的手段，四年级的学生对事物具有一定的观 察、观摩能力，对未知的事物充满好奇，并能够 对自己所见所闻表达自己的感受。能够明确所分 配的活动任务，并比较有组织地进行活动，实施 操作。具备动手实践能力，通过不断地尝试、体 验，学生能够发现总结问题，从而积累经验。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 3.走进博物馆、纪念馆、名人故居、农业基地》优质课件_25
（2）杨氏莱阳龙是一种大型的鸭嘴龙科恐龙，于2013-2014年发现于山东省莱 阳市金岗口村中，棘鼻青岛龙是我国发现的最著名的有顶饰的鸭嘴龙化石，这是两 者之间的区别及相关资料。
（3）莱阳中生代盆地主要沉积了白垩系地层。莱阳的白垩系地层相对完整、出 露连续。一大批著名的中外地质古生物学家曾在这里进行开拓性的野外工作和科学 研究，这是同学们查阅资料探寻了解到莱阳发现了哪几个著名的白垩纪化石生物群。
5.通过孩子们用研学中挣来的“恐龙币”,为父母或老师兑换一份礼物，体会他们的不 易和苦心，懂得珍惜，学会感恩。
活动时间：
1.活动准备阶段 2.参与活动阶段 3.总结提升阶段
活动对象：
四年级学生
活动过程：
一、准备阶段
1.制定方案
2.知识储备：
（1）莱阳白垩纪时期红土层中埋藏着极为丰富的恐龙和恐龙蛋化石，这里也是 我国地质古生物学家最早发现恐龙和恐龙蛋的地方。这是同学们探寻了解莱阳恐龙 动物群的组成类型、生态生殖习性、集群死亡原因和特异埋ห้องสมุดไป่ตู้特征。
2.通过对棘鼻青岛龙的感官认识,进而深入探讨恐龙大灭绝,深刻思考环境与生物的双向 作用,从而固化孩子们保护环境的意识，强化爱护环境的行为。
3.通过与中科院科学家面对面,参与化石挖掘、修复,将纸面知识转化为动手实践, 真正 让化石“活”起来，从而激发对科研科考的兴趣，培养科学精神。
4.通过“拯救鹦鹉嘴龙”、搭帐篷等体验式团队协作类活动,让孩子们认识到合作、团 结、分享对于成功的重要性。
通过搭帐篷等体验式活动,让孩子们认识到合作、团结、分享对于成功的重要性。
3.探秘树化石林，欣赏侏罗纪、白垩纪时期优美树化石，感受地球生命的久远， 揭示植物生命演化的自然奥秘。
4.参观恐龙挖掘遗址馆，探究恐龙化石的挖掘与保护。与中科院科学家一起挖掘、 修复恐龙化石，感受科学家严谨的作风；制作“地球三明治”，激发探索科学的兴趣。
（3）莱阳中生代盆地主要沉积了白垩系地层。莱阳的白垩系地层相对完整、出 露连续。一大批著名的中外地质古生物学家曾在这里进行开拓性的野外工作和科学 研究，这是同学们查阅资料探寻了解到莱阳发现了哪几个著名的白垩纪化石生物群。
5.通过孩子们用研学中挣来的“恐龙币”,为父母或老师兑换一份礼物，体会他们的不 易和苦心，懂得珍惜，学会感恩。
活动时间：
1.活动准备阶段 2.参与活动阶段 3.总结提升阶段
活动对象：
四年级学生
活动过程：
一、准备阶段
1.制定方案
2.知识储备：
（1）莱阳白垩纪时期红土层中埋藏着极为丰富的恐龙和恐龙蛋化石，这里也是 我国地质古生物学家最早发现恐龙和恐龙蛋的地方。这是同学们探寻了解莱阳恐龙 动物群的组成类型、生态生殖习性、集群死亡原因和特异埋ห้องสมุดไป่ตู้特征。
2.通过对棘鼻青岛龙的感官认识,进而深入探讨恐龙大灭绝,深刻思考环境与生物的双向 作用,从而固化孩子们保护环境的意识，强化爱护环境的行为。
3.通过与中科院科学家面对面,参与化石挖掘、修复,将纸面知识转化为动手实践, 真正 让化石“活”起来，从而激发对科研科考的兴趣，培养科学精神。
4.通过“拯救鹦鹉嘴龙”、搭帐篷等体验式团队协作类活动,让孩子们认识到合作、团 结、分享对于成功的重要性。
通过搭帐篷等体验式活动,让孩子们认识到合作、团结、分享对于成功的重要性。
3.探秘树化石林，欣赏侏罗纪、白垩纪时期优美树化石，感受地球生命的久远， 揭示植物生命演化的自然奥秘。
4.参观恐龙挖掘遗址馆，探究恐龙化石的挖掘与保护。与中科院科学家一起挖掘、 修复恐龙化石，感受科学家严谨的作风；制作“地球三明治”，激发探索科学的兴趣。
统编版语文四年级下册暑假作文训练营：博物馆游记 课件(共25张PPT)
总结全文，强调参观博物馆的重要性和价值，以及对个人成长的影响。
《西安临潼区地下博物馆游记》
确定博物馆主题：军事博物馆 地点：西安临潼区 参观过程：由远及近 抒发感受：气势磅礴、敬佩
抓住元素
暑假，爸爸妈妈带我到了西安 临潼区的军事博观馆，参观了兵 马俑。
加 找添出细击节 点
文加添击
暑假本信，爸爸文本 妈妈加文带我添加到了西安 临潼区的息点 军事信息博观本信馆，文本参观了兵 马俑。这击添 是是点击世界息点上最信息大的地下 军事博物加文 馆。添加只见击添那一点击个个秦俑
历史博物馆 科学博物馆
博
物
馆
艺术博物馆
1.你去过博物馆吗？你去的博物馆是什么样子的？里面有什么？ 2.和同学们简单描述下你去过的博物馆
多个展厅
相同点 展馆场地大
展览的物品多
展品不同
不同点
获得的知识和感受不同
历史文化的熏陶
科学知识的普及
通过参观历史博
通过参观科学
物馆，了解历史事件 博物馆，获取新知，
详细描写参观的过程， 注意要按一定的顺序，
表达在参观后的真实体 验和思想变化。
怎么写
开头部分 简短介绍参3观的博物馆（或纪念馆）及其主题，如历史、科学、艺术或 爱国精神等。 主体部分 1.描述参观的过程：包括看到的展品、听到的讲解和自身的体验。这部 分可以分为几个段落，每个段落描述一个或几个重要的展品或体验。 2.参观收获和感受：分享参观后的收获和感悟，如知识的增长、思想的 启发、情感的共鸣等。这部分也可以分为几个段落，每个段落描述一个或 几个重要的收获或感受。 3.也可以描述对历史、文化或科学等方面的认识和理解结合参观内容， 表达对历史、文化或科学等方面的认识和理解。这部分可以分为一个或两 个段落，每个段落描述一个或几个重要的认识或理解。 结尾部分
《西安临潼区地下博物馆游记》
确定博物馆主题：军事博物馆 地点：西安临潼区 参观过程：由远及近 抒发感受：气势磅礴、敬佩
抓住元素
暑假，爸爸妈妈带我到了西安 临潼区的军事博观馆，参观了兵 马俑。
加 找添出细击节 点
文加添击
暑假本信，爸爸文本 妈妈加文带我添加到了西安 临潼区的息点 军事信息博观本信馆，文本参观了兵 马俑。这击添 是是点击世界息点上最信息大的地下 军事博物加文 馆。添加只见击添那一点击个个秦俑
历史博物馆 科学博物馆
博
物
馆
艺术博物馆
1.你去过博物馆吗？你去的博物馆是什么样子的？里面有什么？ 2.和同学们简单描述下你去过的博物馆
多个展厅
相同点 展馆场地大
展览的物品多
展品不同
不同点
获得的知识和感受不同
历史文化的熏陶
科学知识的普及
通过参观历史博
通过参观科学
物馆，了解历史事件 博物馆，获取新知，
详细描写参观的过程， 注意要按一定的顺序，
表达在参观后的真实体 验和思想变化。
怎么写
开头部分 简短介绍参3观的博物馆（或纪念馆）及其主题，如历史、科学、艺术或 爱国精神等。 主体部分 1.描述参观的过程：包括看到的展品、听到的讲解和自身的体验。这部 分可以分为几个段落，每个段落描述一个或几个重要的展品或体验。 2.参观收获和感受：分享参观后的收获和感悟，如知识的增长、思想的 启发、情感的共鸣等。这部分也可以分为几个段落，每个段落描述一个或 几个重要的收获或感受。 3.也可以描述对历史、文化或科学等方面的认识和理解结合参观内容， 表达对历史、文化或科学等方面的认识和理解。这部分可以分为一个或两 个段落，每个段落描述一个或几个重要的认识或理解。 结尾部分
浙江博物馆参观汇报PPT课件
汇集了明清至近现代的书画作品，包括文 人画、宫廷画、书法等，展现了浙江地区 深厚的文化底蕴。
玉器展区
青铜器展区
展示了浙江地区的玉器精品，如玉佩、玉 簪、玉璧等，体现了古代人们对玉的崇尚 和审美追求。
展示了商周至春秋战国时期的青铜器，如 铜鼎、铜簋、铜剑等，反映了古代浙江地 区的政治、经济和文化发展。
浙江博物馆参观汇报
• 引言 • 浙江博物馆概述 • 参观内容和亮点 • 参观感受和评价 • 结束语
01
引言
目的和背景
了解浙江地区的历史文化
促进学术交流
通过参观浙江博物馆，深入了解浙江 地区的历史沿革、文化传承和艺术特 色，为后续的文化研究打下基础。
参观过程中与同行学者交流心得，共 同探讨学术问题，促进学术研究的深 入发展。
亮点展品展示
越王勾践剑
春秋时期的越王勾践所用的宝剑，剑 身精炼、锋利，剑柄镶嵌有宝石，是
浙江博物馆的镇馆之宝之一。
南宋官窑青瓷
南宋时期的官窑青瓷，釉色温 润如玉，造型典雅，代表了南 宋瓷器制作的最高水平。
元代青花瓷
元代时期的青花瓷，以优美的画 面和精湛的制作为特点，展现了 元代瓷器工艺的独特魅力。
对博物馆的评价和建议
• 展品丰富：浙江博物馆的展品非常丰富，涵盖了各个历史时期和各个领域的文 物，让人能够全面了解浙江地区的历史和文化。
• 展陈设计出色：博物馆的展陈设计非常用心，不仅美观大方，而且富有创意。 通过运用现代科技手段，让观众能够更加深入地了解文物背后的故事。
• 服务周到：博物馆的工作人员非常热情周到，为观众提供了很多帮助和指导。 同时，博物馆还提供了许多便民服务，如导览、讲解等，让观众能够更好地了 解展品。
对未来的展望和期待
《参观博物馆》课件
民族文化展示与介绍
总结词
展示博物馆珍藏的民族文化展品，介绍不同民族文化的 特点和价值。
详细描述
民族文化是博物馆的重要藏品之一，通过展示这些展品 ，可以让观众了解不同民族文化的特点和价值。在PPT 中，可以展示不同地区、不同民族的民族文化展品，并 配以文字说明和解说词，介绍不同民族文化的特点和价 值。同时，可以使用图片、视频和音频等多媒体手段， 让观众更加深入地了解不同民族文化的特点和价值。
藏品种类
列举博物馆收藏的主要文物种类，如 书画、陶瓷、玉器、铜器等，展示博 物馆在各类文物复
介绍博物馆在藏品保护和修复方面所 采取的措施和技术，以及在文物保护 方面的研究成果和贡献。
介绍博物馆的镇馆之宝，即最具代表 性、最珍贵的文物，分析其历史价值 和文化意义。
近现代艺术品展示与介绍
总结词
展示博物馆珍藏的近现代艺术品，介绍艺术家的创作 背景、艺术风格和作品意义。
详细描述
近现代艺术品是博物馆的重要藏品之一，通过展示这 些艺术品，可以让观众了解近现代艺术的发展历程和 艺术家的创作思想。在PPT中，可以展示不同时期、 不同流派的近现代艺术品，并配以文字说明和解说词 ，介绍艺术家的创作背景、艺术风格和作品意义。同 时，可以使用图片、视频和音频等多媒体手段，让观 众更加深入地了解艺术作品的特点和价值。
手工艺制作体验区
手工艺制作
提供各种传统手工艺制作 工具和材料，让观众亲自 动手制作手工艺品，体验 传统文化的魅力。
技艺传承
邀请手工艺大师现场指导 ，传授制作技艺，让观众 在实践中感受传统文化的 独特魅力。
作品展示与交流
设立展示区，展示观众制 作的手工艺品，提供交流 平台，让观众分享彼此的 创作心得。
博物馆文化主题班会PPT课件
每次参观博物馆都是一次全新的体验,能为我们的人生增添新的见解和思考,提升生活的质量。
博物馆文化与民族振兴
文化传承
博物馆收藏和展示了民族悠久灿烂的文化遗产,成为保护和传承文化的重要阵地。
民族认同
博物馆展现了民族特色,增强了公众对民族文化的认同感和自豪感,促进民族团结。
经济发展
博物馆文化产业蓬勃发展,带动了相关产业的兴起,为国家经济发展做出重要贡献。
增强学习的趣味性
亲身参观博物馆,能让学生更好地理解和记忆所学知识,培养独立思考和发现问题的能力。
促进家庭和亲子交流
参观博物馆是一种很好的亲子互动形式,能增进家庭成员之间的沟通,增强感情。
参观博物馆的社会影响
增进社区联系
博物馆作为公共文化场所,可以促进人们的社交互动和文化交流,增强社区归属感和认同感。
客观记录感受
在参观过程中可以拍照留念,或者记录下自己的独特体验和感悟,以便日后回顾。
参观不同类型博物馆的特点
历史博物馆
以文物、考古遗产为主,向参观者展现历史发展脉络。
艺术博物馆
收藏各类艺术作品,让人感受艺术的魅力与历史价值。
科技博物馆
展示前沿科技成果,通过互动体验激发参观者对科学的热情。
民俗博物馆
历史感染
博物馆收藏的文物和展品能传递悠久历史的沧桑感,让人深深感受文明的积淀。
文化洗礼
参观博物馆能让人沉浸在丰富多彩的文化氛围中,领略不同时代和地域的独特风采。
知识启迪
博物馆的精心策展能开拓参观者的视野,获得全新的认知和见解,刺激思考和想象。
艺术享受
博物馆收藏的艺术珍品能给人以美的洗礼,激发内心的艺术情怀和创造热情。
了解参观须知
仔细阅读博物馆的参观指引和须知,提前做好参观准备,确保有良好的参观体验。
博物馆文化与民族振兴
文化传承
博物馆收藏和展示了民族悠久灿烂的文化遗产,成为保护和传承文化的重要阵地。
民族认同
博物馆展现了民族特色,增强了公众对民族文化的认同感和自豪感,促进民族团结。
经济发展
博物馆文化产业蓬勃发展,带动了相关产业的兴起,为国家经济发展做出重要贡献。
增强学习的趣味性
亲身参观博物馆,能让学生更好地理解和记忆所学知识,培养独立思考和发现问题的能力。
促进家庭和亲子交流
参观博物馆是一种很好的亲子互动形式,能增进家庭成员之间的沟通,增强感情。
参观博物馆的社会影响
增进社区联系
博物馆作为公共文化场所,可以促进人们的社交互动和文化交流,增强社区归属感和认同感。
客观记录感受
在参观过程中可以拍照留念,或者记录下自己的独特体验和感悟,以便日后回顾。
参观不同类型博物馆的特点
历史博物馆
以文物、考古遗产为主,向参观者展现历史发展脉络。
艺术博物馆
收藏各类艺术作品,让人感受艺术的魅力与历史价值。
科技博物馆
展示前沿科技成果,通过互动体验激发参观者对科学的热情。
民俗博物馆
历史感染
博物馆收藏的文物和展品能传递悠久历史的沧桑感,让人深深感受文明的积淀。
文化洗礼
参观博物馆能让人沉浸在丰富多彩的文化氛围中,领略不同时代和地域的独特风采。
知识启迪
博物馆的精心策展能开拓参观者的视野,获得全新的认知和见解,刺激思考和想象。
艺术享受
博物馆收藏的艺术珍品能给人以美的洗礼,激发内心的艺术情怀和创造热情。
了解参观须知
仔细阅读博物馆的参观指引和须知,提前做好参观准备,确保有良好的参观体验。
博物馆参观解析ppt课件
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46
休息室灯光过于昏暗。
卫生间设计的很隐蔽 与展区融为一体
.
47
采用玻璃的展柜， 中规中矩的展厅， 但是不缺乏美感， 灯光能够在集中一 些应该会更好。
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48
天花的设计很富有现代感，体现现代简约的 风格。
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49
富国海底世界
没有考虑到人流的分布安全性大大降低， 只有一个通道容易出现踩踏
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50
绚丽的色调，采用的特殊的荧光灯管， 表现出海底的美妙。
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8
灯光比上一个展厅要好很 多。
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9
展板很有意思，能起到吸引游客的作用。
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10
各种展品，体现各个主题。
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11
灯光设计的很不合理，体现不出投 影的作用，既然要做投影灯光就一 定要很考究。
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12
今日美术馆
附有现代感的美术馆。
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13
❖前厅 储藏柜略显简 单，不能体现现在美 术馆。
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14
馆内很高很好的体现展品的艺术 魅力，但是灯光依然不是很理想。
地面的设计很漂 亮，和墙上的装 饰品相互呼应。
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29
各种展板，纤 细介绍其展品。
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30
顶层休息区
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31
灯光 照片的陈列 吸引人群。
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32
问号格里有视频，与 游客互动
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33
❖ 大雁标本悬挂在空中，形象又 生动
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34
中国人民抗日纪念馆
胜利65周年
天花的设计很有时代感，很严肃。大 厅设计的很庄严。
不足，这次 宾利展位做 的很一般， 布局简单造 型毫无新意， 展区只有一 辆车。
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红色之旅参观陕西历史博物馆PPT课件
对革命历史的感悟
深刻理解了革命斗争的艰辛历程
通过参观陕西历史博物馆，我们深入了解了中国共产党在革命时期所经历的艰难困 苦，以及革命先烈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲。
感受到了革命精神的伟大力量
革命精神是激励人们不断前进的强大动力。在参观过程中，我们深刻感受到了革命 先烈们坚定的信仰、无私的奉献和英勇的斗争精神，这些精神将永远激励着我们不 断前进。
1955年，陕西省博物馆新馆舍 落成，成为新中国成立后最早
建立的博物馆之一。
2007年，陕西历史博物馆被评 为国家一级博物馆。
目前，陕西历史博物馆已成为 中国规模最大、国际影响最广
的历史类博物馆之一。
馆藏文物特色
陕西历史博物馆的馆藏文物以陕西地区出土的历代珍贵文物为主，时间跨度长达一 百多万年。
藏品包括石器、玉器、陶器、青铜器、金银器、瓷器等各类文物，其中尤以商周青 铜器、历代陶俑、汉唐金银器、唐墓壁画最具特色。
陕西地区的解放过程
人民解放军在陕北地区展开战略反攻，相继解放了延安、西安等城 市。
著名人物和事件
彭德怀等领导的西北野战军在陕北地区的战斗，以及西安事变的和平 解决。
05 红色之旅的意义 与价值
传承革命精神
深入了解革命历史
通过参观陕西历史博物馆，了解中国 共产党在陕西地区的革命斗争历程， 以及革命先烈们的英勇事迹和崇高精 神。
陕西历史博物馆还定期举办学术 研讨会、专题讲座等活动，为公 众提供深入了解历史文化的平台。
03 红色文物展示
革命历史文物
辛亥革命时期文物
土地革命时期文物
展示陕西地区在辛亥革命时期的重要 历史文物，如革命军旗帜、武器、弹 药等。
展示土地革命时期陕西地区的农民运 动、武装斗争等方面的文物，如农民 协会印章、革命标语、红军装备等。
走进博物馆PPT课件
——汇报课
1、你喜欢去博物馆参观这种学 习方式吗？
2、这种游学方式和传统方式比有 什么好处？
课时一：选择主题
学习导航
按照项目式的学习方法：
1）富有挑战性的问题 2）持久探究 3）真实性 4）学生的选择权与发言权 5）反思与总结 6）评价和修正 7）公开展示的作品
自主观展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 主 观 展
小组汇报探究学习的主题内容
1、你在研究过程遇到什么问题？
合作探究
发现问题---大胆猜想 敢于探索---勇于实践
庆祝六一为低年级做展览
要求： 小组合作借助材料，创做
你所探究知识作品，并拍照、录像 记录制作过程。(时间15分钟)
期待精彩
展示交流
1、你喜欢去博物馆参观这种学 习方式吗？
2、这种游学方式和传统方式比有 什么好处？
课时一：选择主题
学习导航
按照项目式的学习方法：
1）富有挑战性的问题 2）持久探究 3）真实性 4）学生的选择权与发言权 5）反思与总结 6）评价和修正 7）公开展示的作品
自主观展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 主 观 展
小组汇报探究学习的主题内容
1、你在研究过程遇到什么问题？
合作探究
发现问题---大胆猜想 敢于探索---勇于实践
庆祝六一为低年级做展览
要求： 小组合作借助材料，创做
你所探究知识作品，并拍照、录像 记录制作过程。(时间15分钟)
期待精彩
展示交流
2024版陕西历史博物馆PPT课件
表演形式
通过现场演出、录像播放、演员讲解等方式，让观众领略陕西地方 戏曲的韵味和魅力。
互动环节
设置戏曲知识问答、观众学唱等环节，增强观众对戏曲艺术的认知 和兴趣。
当代艺术家作品代陕西及全国知名艺术家的优秀作 品，涵盖油画、国画、雕塑、版画等多种艺术形 式。
展示形式
大精深。
民间工艺品展示
剪纸与皮影
展示陕西地区的剪纸和皮影作品，表现民间艺术的独特魅力和文 化内涵。
面花与泥塑
展示陕西地区的面花和泥塑作品，展现民间工艺的精湛技艺和丰 富想象力。
木版年画与刺绣
展示陕西地区的木版年画和刺绣作品，呈现民间艺术的绚丽色彩 和深厚底蕴。
04
近现代史展厅
Chapter
辛亥革命与民国时期文物
感受博物馆的独特魅力
陕西历史博物馆的展品丰富多样，包括青铜器、陶瓷、书画、玉器 等各类文物，让我们感受到了博物馆的独特魅力。
提升历史文化素养
通过参观学习，我们不仅增长了知识，还提升了自己的历史文化素 养，对于历史文化的认识更加深入。
对未来陕西历史博物馆发展的期待和建议
加强数字化建设
希望陕西历史博物馆能够进一步加强数字化建设，利用现代 科技手段，为观众提供更加便捷、丰富的参观体验。
讲解服务
提供多种语言的讲解服务，包括普通话、英语、日语等
注意事项
禁止携带易燃易爆物品、管制刀具等危险物品进入博物馆；禁止在展 厅内吸烟、喧哗、拍照；请遵守博物馆的各项规定，文明参观。
02
古代文明展厅
Chapter
原始社会时期文物
01
02
03
石器、骨器
展示陕西地区原始社会时 期人类使用的石器、骨器 等工具，反映当时的生产 力水平和生活方式。
通过现场演出、录像播放、演员讲解等方式，让观众领略陕西地方 戏曲的韵味和魅力。
互动环节
设置戏曲知识问答、观众学唱等环节，增强观众对戏曲艺术的认知 和兴趣。
当代艺术家作品代陕西及全国知名艺术家的优秀作 品，涵盖油画、国画、雕塑、版画等多种艺术形 式。
展示形式
大精深。
民间工艺品展示
剪纸与皮影
展示陕西地区的剪纸和皮影作品，表现民间艺术的独特魅力和文 化内涵。
面花与泥塑
展示陕西地区的面花和泥塑作品，展现民间工艺的精湛技艺和丰 富想象力。
木版年画与刺绣
展示陕西地区的木版年画和刺绣作品，呈现民间艺术的绚丽色彩 和深厚底蕴。
04
近现代史展厅
Chapter
辛亥革命与民国时期文物
感受博物馆的独特魅力
陕西历史博物馆的展品丰富多样，包括青铜器、陶瓷、书画、玉器 等各类文物，让我们感受到了博物馆的独特魅力。
提升历史文化素养
通过参观学习，我们不仅增长了知识，还提升了自己的历史文化素 养，对于历史文化的认识更加深入。
对未来陕西历史博物馆发展的期待和建议
加强数字化建设
希望陕西历史博物馆能够进一步加强数字化建设，利用现代 科技手段，为观众提供更加便捷、丰富的参观体验。
讲解服务
提供多种语言的讲解服务，包括普通话、英语、日语等
注意事项
禁止携带易燃易爆物品、管制刀具等危险物品进入博物馆；禁止在展 厅内吸烟、喧哗、拍照；请遵守博物馆的各项规定，文明参观。
02
古代文明展厅
Chapter
原始社会时期文物
01
02
03
石器、骨器
展示陕西地区原始社会时 期人类使用的石器、骨器 等工具，反映当时的生产 力水平和生活方式。
卢浮宫博物馆PPT课件
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14
卢浮宫博物馆藏品欣赏
画中人物多达百人，每个人物形象以精确的肖 像来描绘，人物衣着与殿内环境具有强烈质感。画 面构图之宏大、场面之壮观，堪称前所未有。作品 华丽的服饰与辉煌的色彩，体现出新古典主义美术 的典型特征。
《拿破仑一世的加冕》
《拿破仑一世的加冕》是 达维特奉拿破仑之命创作的。 它描绘的是1804 年12 月2 日拿 破仑在巴黎圣母院举行皇帝加 冕仪式的场景。画中身穿紫红 丝绒与华丽锦绣披风的拿破仑 已经戴上了皇冠，他用双手捧 着小皇冠，往跪在他面前的皇 后约瑟芬的头上戴去。约瑟芬 身后的紫红丝绒大披风由两个 贵族妇女提着。在拿破仑的背 后坐着那位穿镶红边白色法衣 的臃肿的教皇，他双手搁在胸 前，低头默认这一情景。整个 气氛十分庄严。
贝聿铭认为以简约而 富现代感的金字塔作为卢 浮宫的主要入口，犹如人 们由古埃及文明开始，一 直探索到近代艺术，具有 很强的象征意义。
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卢浮宫院内的玻璃金字塔
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卢浮宫院内的玻璃金字塔
设计技巧：螺旋形楼梯
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欣赏卢浮宫的镇馆之宝
卢浮宫犹如艺术的海洋，在众多艺术品中，文艺复兴时 期达·芬奇的油画《蒙娜丽莎》、古希腊断臂美神雕像《萨莫 色雷斯的胜利女神》和《米洛斯的阿芙洛蒂特》被誉为卢浮
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卢浮宫博物馆藏品欣赏
画的构图表现出木筏的极不稳定性。两 条对角线是整个构图的框架：一条线把观众 的视线引向画面左侧正向木筏扑来的大浪， 另一1条81线6年把7观月众，的法视国线的引巡向洋地舰平“线梅上杜几萨乎”看 号不载见着的4救00援多船位的乘微客小，侧开影往。非画洲中塞人内物加表尔现。出 由各于种船心长理玩状忽态职：守怀，抱船死在去途儿径子西的非男海人岸的的沮布丧 朗和海迷峡茫南、面垂时死不者慎的搁突浅然，振造奋成和了向惨救重援的船灾挥祸手 。的1人50们多的名强乘烈客渴被望抛。在但临就时在搭此制时的，一谁只也木不筏知 上道，这在可海怕上的漂天流平了会1向3天哪，边1倾40斜多。人在遇这难震。撼席人 里心科的根故据事这里条，新人闻类绘是成唯了一这的幅主大人画公。，他至以今金仍 字令塔人形感的动构。图，把事件展开在筏上生存者发 现天边船影的一刹那：他们有的振臂高喊， 有的在挣扎。木筏的边缘尽是漂浮的尸体， 生存与绝望并呈。左上方的一组人，在议论 着远处的船只，相信那一定是来救援的；在 金字塔构图的尖顶上，一人拼命摇动红巾， 表现出求生的渴望。
第14课走进博物馆(课件)全国通用四年级上册综合实践活动
博物馆是什么
博物馆的分类
博物馆可以根据收藏的内容分为历史博物馆、艺术 博物馆、科技博物馆等。不同的博物馆展示不同的 文物和展品，让人们能够更全面地了解各个领域的 知识。
博物馆是什么
博物馆的作用
博物馆不仅仅是展示文物和展品的地方，它还起到 了教育、研究和娱乐的作用。通过参观博物馆，我 们可以学习到很多知识，了解到不同的文化和历史 ，培养我们的审美能力和想象力。 以上是关于博物馆是什么的三个要点，通过参观博 物馆，我们可以更好地了解各个领域的知识，增长 见识，培养自己的兴趣爱好。博物馆是一个充满智 慧和魅力的地方，值得我们去探索和发现。
第14课：走进博物馆
目录
CONTENTS
1 1. 博物馆是什么 2 2. 博物馆的分类
3 3. 博物馆的展览方式
4 4. 博物馆的参观礼仪
博物馆是什么
PART · 1
博物馆是什么
博物馆的定义
博物馆的分类
博物馆的作用
博物馆是什么
博物馆的定义
博物馆是一种专门收藏、研究、展示和传播文物、 艺术品、科学技术成果等的机构，是人们了解历史 、文化和科学的重要场所。
2. 博物馆的分类
PART · 2
2. 博物馆的分类
自然博物馆
历史博物馆
科技博物馆
2. 博物馆的分类
自然博物馆
自然博物馆是展示地球上各种自然事物的博物馆。 里面展览有各种动物标本、植物标本、矿石和化石 等。通过观察这些展品，我们可以了解到地球上丰 富多样的生物和自然现象。在自然博物馆中，我们 可以学习到很多有关自然科学的知识，比如动物的 分类、植物的生长过程和地质变迁等。
博物馆的展览方式
主题展示
博物馆的展览方式之二是主题展示。在主题展示中 ，博物馆会根据特定的主题或者时间段，将相关的 展品集中展示在一起。这样，观众可以更好地了解 某个主题或者某个时期的文化、历史等方面。主题 展示的好处是可以帮助观众更好地理解和把握某个 具体的内容。
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给我们以极大的精神享受和震撼。
1、青铜器
三星堆出土的 青铜大立人
这尊铜像高达262 厘米，是世界上最高 的青铜人像。他是军 阵的 “领袖”，头戴冠， 脚上戴有足镯，站立 着，身上穿着三层衣 服。外衣上满是装饰 图案，包括龙纹、鸟 纹、虫纹和目纹。
越王勾践剑
现藏于湖北省博物馆，是湖北省博物馆镇馆之 宝。
它的发掘被誉为“20 世纪考古史上伟大的发现之
一”，联合国教科文组织将秦始皇兵马俑列为世
界文化遗产，并被誉为“世界第八大奇迹”，
秦兵马俑令全中国人自豪，令全世界人惊叹！
气势磅大的兵马俑
兵马俑
2 、名胜古迹——万里长城
中国的长城共有近一万里，东起河北秦皇岛 的山海关，西到嘉峪关。 长城是中华民族精神的缩影，也是中华民族文 明的象征。万里长城是世界建筑奇迹之一。它东、 西、南、北纵横交错绵延起伏于中国辽阔的土地 上。东西相距长达 5000多公里，因此被称之为 万里长城。 是月球上“ 唯一能看得见的人工工程”，也 是中国第一名胜和中国旅游点的代表，被联合国 科教文组织列入《世界文化遗产名录》。
小知识
赵州桥
又称大石桥、安济桥，是位于河北省赵县城南五里 洨河上的一座石拱桥，建造于隋代。 是单孔敞肩坦弧石拱桥，桥长50.82米，宽9米， 南北向横跨洨河之上，桥面分三道，中道行车，左右二 道行人。 赵州桥是目前世界上最古老，完好的大跨度单孔 敞肩坦弧石拱桥。 1961年被国务院列为第一批全国重点文物保护单 位。
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你还知道或见过哪些青铜器？
司母戊鼎是商代后 期由王室所铸， 1939年3月19日在河 南省安阳市郊出土， 因鼎身内部铸有 “司母戊”三字而 得名，是商朝青铜 器代表作，现藏中 国国家历史博物馆。
兵马俑
兵马俑，又称秦始皇陵兵马俑。
1974 年，西安市临潼区发现秦代兵马俑。它为研
究秦代军事、文化和经济提供了丰富的实物资料。
赵州桥 1991年10月24日，赵州桥被评为国际土木工程里程碑。
损坏文物的可耻现象
盗卖文物的可耻现象
保护文物，你有哪些好的建议？
• 1、从我做起，做一个文明的游客。 • 2、不要随便摸文物、不能随便照相、不要乱 涂乱画。 • 3、不乱扔垃圾，见到垃圾应随手捡起。 • 4、看到有人破坏文物，应及时劝止。 • 5、对破坏文物的人进行诉责。 • 6、制作保护文物的宣传标语：①保护文化遗 产，就是保护我们的历史。②保护文化遗产， 构建和谐社会。③保护文化遗产，守望精神家 园。④纵有金山银山 , 难买文化遗产。
12 博大精深的文化
走进博物馆
学习目标： 了解我国优秀文化瑰宝对 世界文明的重大贡献，培养学 生的民族自豪感。
二、走进博物馆
我国是历史悠久的文明古国。我国地上地下
文物极其丰富，文物见证了中华民族的生存和发 展。 考古出土的文物是我们的国宝。其中有精美
的陶瓷、厚重的青铜器、艳丽的纺织品...... 从中我们可以了解许多历史奥秘，它们也
雄伟的万里长城
石窟
四大石窟指的是中国佛教文化为特色的巨型石 窟艺术景观，包括：敦煌—-莫高窟、大同—-云冈 石窟、洛阳—-龙门石窟、天水—-麦积山石窟四大 石窟。是中国古代文化艺术的历史瑰宝。
龙门石窟是中 国著名的三大石刻 艺术宝库之一，位 于河南省洛阳市南 郊12公里处的伊河 两岸。经过自北魏 至北宋400余年的开 凿，至今仍存有窟 龛2100多个，造像 10万余尊，碑刻题 记3600余品，多在 伊水西岸。数量之 多位于中国各大石 窟之首。
阅读《中华人民共和国文物保护法》
中华人民共和国文物保护法是 为了加强对文物的保护，继承中华 民族优秀的历史文化遗产，促进科 学研究工作，进行爱国主义和革命 传统教育，建设社会主义精神文明 和物质文明，根据宪法，制定的法 规。由中华人民共和国第十届全国 人民代表大会常务委员会第三十一 次会议于2007年12月29日通过，自 公布之日起施行。
2、越王勾践剑
这把越王勾践剑出土于湖北荆州，剑长
55.7厘米。剑身有“越王勾践自作用剑”8 个鸟 篆铭文。 虽然它在地下埋了 2000多年，但却毫无锈
蚀，且锋利无比，是东周兵器中的精品。 剑刃精磨技艺水平可同现在产品相媲美。
充分显示了当时铸剑的高超技艺。
我一“这 国往马是 旅无踏在 游前飞甘 业的燕肃 的气”武 标势，威 志。表出 。 现现土 在出的 ，飞青 它腾铜 已跳器 成跃 为、