第一单元走进化学世界精品第一单元走进化学世界上课讲义

②取一根火 柴，迅速平 放在火焰中， 1S后取出
火柴靠焰心部分 基本不变色而外 焰部分碳化变黑
火焰分为外焰、 内焰、焰心三部 分，外焰温度最 高加热时应用外 焰
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实验探究步骤
现象
结论
③用一干燥烧杯， 罩在火焰上方，片 刻，取下火焰上方 的烧杯，迅速向烧 杯中倒少量澄清石 灰水振荡。
二、怎样对实验现象进行观察？ 实验前——实验中——实验时——实验后
反应物的物理性质 现象
生产物的物理性质 书写探究报告
三化学学习的特点有什么？
关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象
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化 学 是
对蜡烛 及其燃
一 烧的探
门 以
究
实
验 对人体
为 吸入的
基 础
空气和
1、接触药品三不原则
不能用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不得尝任何药品的味道。
2、药品的取用原则 应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果 没有说明用量，一般按最少量取用：液 体（1ml~2ml） ，固体（只需盖满试管底部）。 3、剩余药品的处理：
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断；
F、铁生锈；
G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。
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课题2化学是一门以实验为基础的科学
一、我们做了哪两个探究实验？
对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
复习课
、第一单元 走进化学世界精品课件
—第一单元走进化学世界单元综合复习课件
绪言 化学使世界变的更加绚丽多彩
一、化学是研究什么的？
化学是研究物质的组成、结构、性 质及变化规律的自然科学。
二、化学有什么作用？
利用化学生产化肥和农药以增加产量； 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； 利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件； 利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。
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走 进 化 学 世 界
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物质的变化和性质
化学实验
走进化学实验室
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课题一、物质的变化和性质
物质的变化
物理变化
物理变化:没有生成其它物质的变化。
化学变化
特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。
化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。
特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、
三脚架
铁夹夹持试管的位置应在离试管口1/3处。 手持试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往 上套。
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可清洗
滴瓶 广口瓶
该滴管不可 清洗
试剂瓶
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细口瓶
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磨沙面向 下
漏斗
温度计
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燃烧匙
坩埚钳
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烧杯内壁有水 珠生成，澄清 石灰水变浑浊。
石蜡燃烧有 水和二氧化 碳生成。
4、熄灭时
有白烟从烛芯飘
①熄灭蜡烛，观察 出
所发生的现象
②用火柴点燃刚熄 火顺白烟将蜡烛重
灭时的白烟
新点燃
刚熄灭时产生的白 烟是石蜡蒸汽，说 明蜡烛燃烧时先由 固态变成液态，再 蒸发成石蜡蒸汽， 而后燃烧。
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取两块干燥的玻璃片（或小镜 子），对着其中的一块呼气
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判断依据
根据石灰水变浑浊程 度不同判断CO2含量 不同
根据木条燃烧情况的不 同判断O2含量不同
根据玻璃片（或小镜子）上 的水雾的不同判断水蒸气的 含量不同
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课题3走进化学实验室
一、初中化学常用仪器介绍
二、化学实验基本操作
实验室里所用的药品,很多是易 燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
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探究蜡烛燃烧的产物
▪ 【方法】 ：将冷而干燥的小烧杯罩在火
焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转
过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观 察▪ 【石现灰象水】是否：有烧变杯化内壁有水雾生成。
澄清石灰水变白色浑浊。
【结论】说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。
【文字表达式】 ：
石蜡＋氧气 点燃 二氧化碳+水
小结
(一)容器与反应器 1、可直接加热
2、隔石棉网加热
3、不能加热的
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(二)计量仪器 (三)漏斗
(四 )夹持器
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(五)取用药品的仪器 (六)气体的净化装置
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(七)其他
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二、化学实验基本操作
（一）实验室药品的取用规则
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（1）第一步应如何操作？
用排水法收集两瓶呼出气体，另收两瓶空气
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整
探究内容
二氧化碳 含量是否 相同
氧气含量 是否相同
水含量是 否相同
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实验方法
将澄清的石灰水分别滴入盛有 呼出的气体和空气的集气瓶中
将燃着的木条分别放入盛有呼 出的气体和空气的集气瓶中
（一）实验室药品的取用规则
（二）固体药品的取用
（三）液体药品的取用
（四）给物质加热
（五）洗涤仪器
（六）连接仪器装置 （七）托盘天平的使用 （八）检查装置气密性 （九）过滤：
练习反馈
（十）蒸发
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一、初中化学常用仪器介绍
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烧瓶
锥形瓶 研修班
反应容 器
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支持仪器
①观察蜡烛的 颜色
状态、形状、 气味
易切，浮于水面，不溶解
硬度较小密度小于 水而且难溶于水
②用小刀切下
实验探究步骤
现象
3、点燃蜡烛 蜡烛安静、持续燃烧，火
①用火柴点 燃蜡烛，观
焰会随气流闪烁，摇晃， 火焰上方有黑烟，火焰分 三层，上层黄色且明亮，
察蜡烛火焰 中层较暗，内层底部淡蓝
色。
结论
石蜡有可燃性
的 呼出气
科 学
体的探 究
点燃前 燃着时 熄灭后 检验生成物 收集气体 检验二氧化碳含量的不同 检验氧气含量的不同 检验水蒸气含量的不同
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实验探究 对蜡烛及其燃烧
的探究
实验探究步骤
现象
结论
1、观察蜡烛的 制作材料
2、点燃前
烛芯线：状
外壳较软：
由石蜡制作
白色、半透明、固态、圆柱 状，有轻微的气味
生成沉淀
②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等
两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。
联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。
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Байду номын сангаас
再想一想你会更请楚
找区别：
过程
硫燃烧生成二氧化硫 硫燃烧能生成二氧化硫
属性
化学变化 化学性质
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辨一辨
下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理 性质？哪些是化学性质？