世界古代史课件.ppt

史料：
1、古人类学：从生物学角度研究人类起源的学科。 2、考古学：在发掘古文物基础上研究人类史的学科。 3、民族学：以氏族、部落、部族和民族为研究对象。 4、古代流传下来的一些民间传说、歌谣、故事、神话，
以及古代文献中关于远古时代的某些记载，都是研究 原始社会的珍贵资料。 5、语言学、地质学、古生物学等学科也从不同方面为 原始社会的研究提供了资料。
注意：
遗址分布的跳跃性、 化石演进的非连续性、 科学研究的假说性。
◎“劳动创造人”问 题
二、人类起源的三个阶段
阶段
时间
代表
特点
说明
攀树的 猿群
3500- 埃及原上猿（3500－3000年）
1000万年
埃及猿（2800－2600年）
以前 法国森林古猿（2300－1000年）
林栖生活 四足行走 臂悬跳跃
南方古猿——完全形成的 人
完全形 成的人
100-1万 年以前
欧洲的尼安德特人、 克罗马农人
中国的山顶洞人、蓝田人、元 谋人、
长阳人、马坝人、丁村人
体态的变化（脑 容量和牙齿）
制造工具的劳动
体态的变化（脑容量和牙 齿）
制造工具的劳动
完全形成的人 ◎ 早期猿人：“能人”；“KNMER－1470号人” ◎ 晚期猿人：“直立人”，我国元谋人、蓝田人、北
四、原始社会的历史分期 ◎ 摩尔根分期 ◎ 考古学分期（生产工具）
◎ 人类发展阶段 ◎ 社会组织 ◎ 婚姻形态
人类学家摩尔根（Lewis Heny Morgan，1818--1881）
▪ 生于美国纽约州。他长期在北美印弟安人的易洛魁人中做调查， 发现了以往为人所不知的氏族制度，认为氏族组织为原始社会 的基本细胞。提出了人类婚姻与家庭形态进化学说。并把人类 历史划分为蒙昧.野蛮.文明三个时代。他研究印弟安人的婚姻 习俗，认为血缘过近的婚姻对子女有害，甚至酿成惨痛悲剧。 他在其研究成果的基础上，扩展为一部系统全面的原始社会发 展史。其著作有《易洛魁联盟》，《人类家庭血亲和婚亲制 度》，《古代社会》等。摩尔根的人类学成就使他获得了极大 的荣誉，1878年当选为美国科学促进会主席。
古猿——人类与现代类人 猿（长臂猿和猩猩）的共
同祖先
正在形 成中的
人
1000-100 万年以前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
印度的腊玛古猿（1400－700 万年）
——过渡地位的非确定性。 南非的南方古猿（550－100万
年） ——过渡地位的确定性。
两足 使用天然工具
人类起源的轨迹可表述如 下：
攀树猿群……正在形成的 人
腊玛古猿……（猩猩的祖 先）
▪ 马、恩对其贡献给予很高评价。恩格斯在《家庭、私有制和国 家的起源》一书中，采用了摩尔跟所提供的大量珍贵资料。
▪ “不得在氏族内不近亲通婚”，这是摩尔根苦心研究的心得， 也是对人们发出的忠告。然而，他自己恰恰落入情网，尝到了 近亲结婚的苦果。他和表妹结婚，生育了一男二女：两个女儿 因患遗传病而夭折，唯一的男孩是“半痴呆”。摩尔根的研究 成果和自身的婚姻教训，对后世都具有教育意义。
所有制 经济性质 历史格局 矛盾形式 历史时代
社会形态
原始公有制→私有制→社会主义公有制 自然经济→商品经济 分散的、相对孤立的文明→整体化、全球化的进程 农业社会与游牧社会的冲突→发达地区与现代化边缘世界的对抗 野蛮时代→文明时代（传统文明→现代文明） 原始社会→奴隶制社会/封建社会→资本主义社会→社会主义社会 ……共产主义社会
▪ 开拓视野、以古鉴今。 ▪ 不了解过去就不能正确
了解今天，不懂得历史 就不能了解现实，今天 世界上许多社会现象都 与古代历史有千丝万缕 的关系。
学习世界古代史的方法
▪ 首先，必须以马克思主义理论作指导，用辩证唯 物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，全面 而周密地研究历史上留下来的大量物质资料和文 献资料。
第一节 人类的起源
一、人类关于自身起源的认识过程 二、人类起源的三个阶段 三、人种的差异 四、原始社会的历史分期
一、人类关于自身起源的认识过程： 从神话、宗教到科学探讨
1、神话、宗教的解释 女娲氏和普罗米修斯的传说。 泥土造人。
犹太教、基督教和伊斯兰教的神学。 上帝造人。
2、科学探讨
思想的解放与近代科学的兴起——人类起源的生物学解释。 拉马克（法国人 1744-1829）：人类源于类人猿。
世界古代史
绪论
一、世界历史的定义、结构和编纂 二、世界历史的分期：宏观框架 三、世界古代史课程概述。 四、学习世界古代史的方法和意义。
历史：过去岁月之往事
世界古代史的内容
▪ 世界古代史包括上古史 和中古史，涵盖人类社 会发展史上最初的三个 阶段：原始社会、奴隶 社会和封建社会。
学习世界古代史 的意义
▪ 其次，在学习过程中，既要注意纵向联系，又要 注意横向关系；既要注意社会发展的普遍规律， 又要注意各个国家、各个民族、各个地区的历史 特点；既要理清历史线索，又要抓住关键的人物、 事件，这样才能把这门课程学好。
世界历史的宏观框架和演进趋势
生产工具 经济内容
石器→青铜器→铁器
攫取性经济→生产性经济 传统农业→现代工业 个体小生产→社会化大生产
京猿人，印度尼西亚的莫佐克托人、直立猿人、阿 尔及利亚和摩洛哥的阿特拉人（毛里坦人），坦桑 尼亚的舍利人，德国的海德堡人等 。
◎ 早期智人：“古人”，尼安德特人（简称尼人） ， 20 、 30万年前 －4、5万年前。
◎ 晚期智人：“新人”，克罗马农人 ，4、5万年前－ 1万年前。
三、人种的差异
◎ 蒙古利亚人种。 ◎ 欧罗巴人种。 ◎尼格罗人种。
1809年，《动物哲学》。 达尔文（英国人 1809-1882）：人类由已经灭绝的古猿进化而来。
1859年， 《物种起源》。 1871年，《人类的起源和性的选择》。 赫胥黎（英国人 1825－1895）：人猿同祖的亲缘关系。 1863年，《人类在自然界的位置》。
恩格斯：劳动创造人。1876年，《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
世界历史，其实质是人类走向解放的漫长道路， 即人类告别野蛮时代走向文明，继而摆脱传统社会的依附状态走向自由的过程。 生产的进步和财富的积累或说从贫困走向富庶，构成历史演进的深层次背景。
第一章 史前时代
史料 第一节 人类的起源 第二节 社会生产力的发展 第三节 婚姻形态和社会组织的演变 第四节 社会大分工 第五节 私有制、阶级和国家的起源 第六节 史前文化