创新创业教育模块三：创新的心理机制

单元小结
主要内容： 人脑的基本结构、思维的运行机制与情境思考力模型 重难点： 心智模式与思维模型 学习方法： 学思结合，学用结合
心智模式的构成要素 —— 大脑的内存和操作系统
经验 成见
印象 体验
假设 规则
观念 信仰
思维 方式
思维 模型
美国管理学家彼得 · 圣吉（ Peter M. Senge ） 《第五项修炼》（1992）作者
彼得 · 圣吉认为：心智模式是人 们头脑中关于这个世界的“简化了的 假设”。人们脑子里装的并不是活生 生完整事物的图像，而是概念化了的 假设、成见、印象，人们正是通过自 己特定的心智模式去观察事物和采取 行动的。
思维训练
请借助思维导图思考，组织一个三天两夜的露营活动，需 要考虑哪些问题，需要携带什么东西？
案例：王健林的棚户区改造思路
创新思维的运行机制
在通常情况下，“系统1”的运行是无意识且快速的， 不怎么费脑力，完全处于自主控制状态。“系统2”的运 行是有意识的，它将注意力转移到需要费力的复杂的大脑 活动上来，并始终在受控状态下工作。
二、分析系统
分析思维是一种受明确意识支配的行为，人类通常只有在 遇到比较困难和复杂的问题时，才会想到运用分析思维。分析 思维是按照一定步骤或程序进行的，具有条理性和逻辑性。
框架效应 (Framing effects) 是指同一个问题由于不一样
表达导致不一样结果的心理现象。之所以会出现两种在逻辑意义上相 似的说法却导致了不同的决策判断，是因为框架不但改变了描述方式， 而且改变了人们的认知参照点。而在不同的参照点下，人们对待风险 的态度是不同的。面临收益时人们会小心翼翼选择风险规避；而在面 临损失时人们却甘愿冒风险一搏。
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锚定效应（Anchoring effect）是指当人们需要对某个事件
做定量估测时，倾向于把对将来的估计和已采用过的估计联系起来， 同时易受他人建议的影响。因为将某些特定数值作为起始值时，起始 值就会像锚一样制约着估测值。一般而言，“锚”只要受到人们的注 意，那么无论其数据是否夸张，前例是否有实际参考效用，该锚定效 应都会起作用。
一、直觉系统
直觉思维是人类的一种本能行为，一事当前人会不由自 主地使用直觉思维。直觉思维是一种跳跃性的，没有既定程 序和步骤的思维，能对突然出现在面前的事物、现象、问题 及其关系进行迅速反应。
创新者的思维特征：反直觉思维
直觉是不受意志控制的特殊思维方式， 它是基于阅历、 知识、经验和本能的思维，具有迅捷性、直接性和本能性等 特征。创新者的思维则更多地表现为理性思维、整体性思维 和数据化思维。
模块二 创新的心理机制
知识点一、人脑的基本结构 知识点二、思维的运行机制 知识点三、情境思考力模型
案例：王健林的棚户区改造思路
形象思维与逻辑思维的关系
心智模式
心智模式（Mental Model）的概念是由苏格兰心理学家肯尼 思·克雷克（Kenneth Craik）在1943年首次提出来的。彼得 · 圣吉 （Peter M. Senge）将其定义为：根深蒂固存在于人们心中，影响人 们如何理解这个世界（包括我们自己、他人、组织和整个世界），以 及如何采取行动的诸多假设、成见、逻辑、规则，甚至图像、印象等。
案例：王健林的棚户区改造思路
一、思维定势
思维定势（Thinking Set）是由先前的活动而造成的，一
种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。思维定势通常表 现为一种思维惯性，它能使人不自觉地、类似于本能地按照已经习惯 了的路线、方式和程序思考问题。
思维定势的积极作用
从思维过程的大脑皮层活动情况看，思维定势的影响是 一种习惯性的神经联系，即前次思维活动对后次思维活动有 指引性影响。当两次思维活动属于同类性质时，前次思维活 动会对后次思维活动进行正确引导，具有正迁移作用。
三、刻意练习
“刻意练习”是由美国心理学家 Anders Ericsson 首先 提出来的，他在专业特长领域潜心研究几十年，发现不论在 什么行业或领域，提高技能与能力的最有效方法，全都遵循 一系列普遍原则，他将这种方法命名为“刻意练习”。
Anders Ericsson 的核心假设是： 专家级水平是逐渐地练出来的，而有效 进步的关键在于找到一系列的小任务， 让受训者按顺序完成。这些小任务必须 是受训者正好不会做，但通过一定的努 力可以掌握的。
案例
百度为什么花了一个亿收购一 个做微信公众号的小公司
李叫兽，本名李靖，营销类公众号"李叫兽"唯一作者 1991年6月7日出生 2014年创办营销类公众号"李叫兽" 2015年7月，创办北京受教信息科技有限公司。 2016年12月，公司被百度全资收购，李靖任副总裁。
李叫兽是如何打造个人知识体系的
三、情意系统
每个人都有自己的情感和意志，这种情感和意志不仅会影 响人的态度和行为，而且会影响人的思维。
案例
瑞·达利欧与他的《原则》
原则 作者：瑞·达利欧 （Ray Dalio） 译者：刘波、綦相 中信出版社2017出版
来自百度文库
思维训练
有一个僧侣登山去朝圣。他早晨7点出发，当天下午5点到达山顶。 在他登山的途中，走的速度并不是很一致。有快，有慢，中间还停下来 吃午餐。他晚上在庙里住了一夜后，第二天早晨7点开始下山，顺着原路 返回，到达山脚的时间恰好也是下午5点。请问在这条山路上，有没有一 个地方是他在不同天的同一个时候经过的？为什么？
任何事物背后必有道理 这个道理还可以解释其他什么现象 我的哪些行为可以用这个道理改进
我在大学一直在做同一件事，就是刻意练习。每天看很多书， 研究很多理论，然后拿那个理论去指导自已的生活。 — 李叫兽
不要用身体的勤奋掩盖头脑的懒惰
回顾你熟悉的各个领域的专 家级人物，想想其在工作和 训练中的表现，找出自己与 这些人的差距。
案简化的思维工具，它包括解决问题的方法论依据和具体的思 维操作程序。如果人们在自已的头脑里形成了一种思维模型的 复式框架，就能逐渐提高对事物的认知水平。
芒格的思维模型
在《穷查理宝典》中，芒格提到了 13个 模型，分别是：复利原理、排列组合原理、 费马帕斯卡系统、决策树理论、会计学、复 式簿记、质量控制理论、后备系统、断裂点 理论、理解质量概念、误判心理学、微观经 济学、规模优势理论。
心智模式不是存在于理性思维层面 而是隐藏于思维的背后 在潜意识或无意识状态下 发挥作用的 心理存在
改善心智模式的方法
1. 自省与反思 2. 学习 3. 碰壁 4. 更换新的环境 5. 换位思考 6. 情景规划 7. 深度会谈 8. 持续修炼
案例
东尼･伯赞与的思维导图
（二）思维导图的结构与基本类型
在“学习区”练习
心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域： 最内一层是“舒适区”（comfortable zone），它是我们已经熟 练掌握的各种技能；最外一层是“恐慌区”（panic zone），它 是我们暂时无法学会的技能；二者中间则是“学习区” （Learning zone），它是我们通过努力训练可以掌握的技能。
思维定势的消极作用
思维定势既有积极的一面，也有消极的一面。大量事实 表明：当两次思维活动属于异类性质时，前次思维活动会对 后次思维活动起错误的引导作用。因为当问题的条件发生变 化时，思维定势会引导人依然按照以往的路径进行思考，从 而造成知识和经验的负迁移。
二、思维模型
思维模型（framework to think）是可以将问题解决方