环境工程微生物学思考题.

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东华理工大学环境工程微生物学各章思考题

东华理工大学环境工程微生物学各章思考题

各章思考题第一章绪论1. 用具体事例说明人类与微生物的关系,为什么说微生物既是人类的敌人,更是我们的朋友?2. 为什么微生物能成为生命科学研究的“明星”?3. 为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人?4.微生物有哪些特点?第二章病毒1、解释下列名词:病毒粒子、前噬菌体、溶源性。

病毒粒子:成熟的病毒感染单位,病毒复制的最后阶段,在宿主脂肪体细胞、血细胞和上皮细胞的核内复制,形成多边形和多角形的包含体,裸露或被囊膜包裹前噬菌体:整合在宿主基因组上的温和噬菌体的核酸溶源性:温和噬菌体DNA具有整合入宿主菌染色质DNA中的特性,成为与宿主菌共生的原噬菌体,能随宿主菌的染色质同步复制而传给子代,这种特性称为溶源性。

2、什么是病毒?病毒有哪些不同于其他微生物之处?(作业1)3、简述病毒的主要化学组成及其结构。

4、试用图示说明下列名词之间的关系:病毒粒子、核芯、衣壳、被膜。

(作业2)5、病毒有哪几种对称类型?每种对称类型病毒的形态是什么?试各举一例。

6、试以T系噬菌体为例说明病毒的增殖过程。

7、病毒是一种致病因子,也是一种具有遗传成分特点的因子,病毒的这种特性有什么生物学意义?(作业3)第三章原核微生物1、试根据细菌细胞结构的特点,分析并举例说明为什么它们能在自然界中分布广泛。

2、细菌、粘细菌、放线菌、霉菌、酵母在繁殖方式上各有什么特点?3、根据革兰氏阳性菌和阴性菌的细胞壁结构和化学组成,解释为什么革兰氏染色后G+呈紫色,G-呈红色?4、比较细菌和放线细群体培养特征的异同。

5、以产甲烷菌为例,总古细菌的特点及其与细菌的不同之处。

第四章真核微生物1、微生物由于个体微小一般都是以其群体形式进行研究或利用,这必然就要涉及到对微生物的培养。

能否找到一种培养基,使所有的微生物都能良好地生长?为什么?2、试结合微生物学实验课的内容,谈谈在选择、配制和使用培养基时应注意哪些方面的内容。

你们在实验中是如何做的?有何体会?3、试比较营养物质进入微生物细胞的几种方式的基本特点。

【高中生物】环境工程微生物学思考题及答案

【高中生物】环境工程微生物学思考题及答案

(生物科技行业)环境工程微生物学思虑题及答案现代环境工程微生物学思虑题及参照答案一、名词讲解1.孟德尔定律孟德尔定律是指孟德尔第必然律和孟德尔第二定律,即分别定律和自由组合定律。

分别定律是指:遗传性状由遗传因子决定,遗传因子在体细胞中成对出现,而在产生配子时相互分别,并独立地分配到不同样的性细胞中;自由组合定律是指:各种配子的数量相等,而且在形成配子的过程中两对或更多对遗传因子的组合是随机的。

2.连锁和连锁群连锁是指:来自同一亲本的两个基因在配子形成过程中有保留原来组合的倾向,这是由于这两个基因处在同一条染色体上的缘故,这类现象称为连锁。

同一染色体上相互连锁的基因称为连锁群,连锁群的数量等于单倍染色体的数量。

3.引起突变引起突变是利用物理的或化学因素办理微生物集体,促使少量个体细胞的DNA分子结构发生改变,在基因内部碱基配对发生差错,引起微生物的遗传性状发生突变。

引起突变其实不是新的突变,而是经过不同样的方式提高突变频率。

4.转变转变是指:同源或异源的游离DNA 分子(质粒和染色体DNA )被自然或人工感觉态细胞摄取,并获得表达的水平方向的基因转移过程。

依照感觉态成立的方式,转变可分为自然遗传转变和人工转变。

5.平易噬菌体当噬菌体侵入宿主细胞后,其核酸附着并整合在宿主细胞染色体上,和宿主的核酸同步复制,宿主细胞不裂解而连续生长,这类不引起宿主细胞裂解的噬菌体称作平易噬菌体。

6.宽泛性转导噬菌体可误包供体菌中的任何基因(包括质粒),并使受体菌获得各种性状的转导称为宽泛性转导。

宽泛性转导可分为两种:完好宽泛转导和流产宽泛转导。

7.F 因子F因子是一种核外质粒,决定着细菌的性别,即含有控制性菌毛合成的遗传信息,故称为致育因子或性质粒。

F 因子可整合到宿主染色体基因组上去而称为附加体,且能够正常或异常零散而成为各种菌株。

8.溶源化溶源化是指:以平易噬菌体感染非溶源性细菌细胞,并在附着位点的某一特定部位将噬菌体附加到细菌染色体上以成立溶源现象。

(完整版)环境工程微生物学课后习题答案

(完整版)环境工程微生物学课后习题答案

环境工程微生物学绪论1、何谓原核微生物?它包括哪些微生物?答:原核微生物的核很原始,发育不全,只有DNA链高度折叠形成的一个核区,没有核膜,核质裸露,与细胞质没有明显界限,叫拟核或似核。

原核微生物没有细胞器,只有由细胞质膜内陷形成的不规则的泡沫体系,如间体核光合作用层片及其他内折。

也不进行有丝分裂。

原核微生物包括古菌(即古细菌)、真细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。

2、何谓真核微生物?它包括哪些微生物?答:真核微生物由发育完好的细胞核,核内由核仁核染色质。

由核膜将细胞核和细胞质分开,使两者由明显的界限。

有高度分化的细胞器,如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等。

进行有丝分裂。

真核微生物包括除蓝藻以外的藻类、酵母菌、霉菌、原生动物、微型后生动物等。

3、微生物是如何分类的?答:各种微生物按其客观存在的生物属性(如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等)及它们的亲缘关系,由次序地分门别类排列成一个系统,从大到小,按界、门、纲、目、科、属、种等分类。

种是分类的最小单位,“株”不是分类单位。

4、生物的分界共有几种分法,他们是如何划分的?答:1969年魏泰克提出生物五界分类系统,后被Margulis修改成为普遍接受的五界分类系统:原核生物界(包括细菌、放线菌、蓝绿细菌)、原生生物界(包括蓝藻以外的藻类及原生动物)、真菌界(包括酵母菌和霉菌)、动物界和植物界。

我国王大教授提出六界:病毒界、原核生物界、真核生物界、真菌界、动物界和植物界。

5、微生物是如何命名的?举例说明。

答:微生物的命名是采用生物学中的二名法,即用两个拉丁字命名一个微生物的种。

这个种的名称是由一个属名和一个种名组成,属名和种名都用斜体字表示,属名在前,用拉丁文名词表示,第一个字母大写。

种名在后,用拉丁文的形容词表示,第一个字母小写。

如大肠埃希氏杆菌的名称是Escherichia coli。

第四版环境工程微生物学后练习题全解

第四版环境工程微生物学后练习题全解

第四版环境工程微生物学后练习题全解环境工程微生物学第三版_周群英课后习题目录第一篇微生物学基础 (1)第一章非细胞结构的超微生物——病毒 (1)第二章原核微生物 (3)第三章真核微生物 (6)第四章微生物的生理 (8)第五章微生物的生长繁殖与生存因子 (12)第六章微生物的遗传和变异 (16)第二篇微生物生态 (20)第一章微生物生态 (20)第二章微生物在环境物质循环中的作用 (22)第三章水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理 (26)第四章污、废水深度处理和微污染源水预处理中的微生物学原理(28)第五章有机固体废弃物与废气的微生物处理及其微生物群落 (31)第六章微生物学新技术在环境工程中的应用 (34)第一篇微生物学基础第一章非细胞结构的超微生物——病毒1 病毒是一类什么样的微生物?它有什么特点?答:病毒没有合成蛋白质的机构——核糖体,也没有合成细胞物质和繁殖所必备的酶系统,不具独立的代谢能力,必须专性寄宿在活的敏感宿主细胞内,依靠宿主细胞合成病毒的化学组成和繁殖新个体。

其特点是:病毒在活的敏感宿主细胞内是具有生命的超微生物,然而,在宿主体外却呈现不具生命特征的大分子物质,但仍保留感染宿主的潜在能力,一旦重新进入活的宿主细胞内又具有生命特征,重新感染新宿主。

2病毒的分类依据是什么?分为哪几类病毒?答:依据是:病毒是根据病毒的宿主、所致疾病、核酸的类型、病毒粒子的大小、病毒的结构、有或无被膜等进行分类的。

根据转性宿主分类:有动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)、放线菌病毒(噬放线菌体)、藻类病毒(噬藻体)、真菌病毒(噬真菌体)。

按核酸分类:有DNA病毒和RNA病毒。

3病毒具有什么样的化学组成和结构?答:病毒的化学组成有蛋白质和核酸。

还含有脂质和多糖。

整个病毒体分两部分:蛋白质衣壳和核酸内芯,两者构成核衣壳。

蛋白质衣壳是由一定数量的衣壳粒按一定的排列组合构成的病毒外壳。

核酸内芯有两种:核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA)。

第四版环境工程微生物学课后习题答案(周群英)

第四版环境工程微生物学课后习题答案(周群英)

环境工程微生物学课后习题答案(周群英第四版)目录环境工程微生物学................................................................................... 错误!未定义书签。

绪论 (2)1、何谓原核微生物?它包括哪些微生物? (2)2、何谓真核微生物?它包括哪些微生物? (2)3、微生物是如何分类的? (2)6、写出大肠埃希氏杆菌和桔草芽孢杆菌的拉丁文全称。

(2)7、微生物有哪些特点? (2)第一章病毒 (2)第二章原核微生物 (7)1、细菌有哪几种形态?各举一种细菌为代表。

(7)2、细菌有哪些一般结构和特殊结构?它们各有哪些生理功能? (7)3、荚膜、粘液层、菌胶团和衣鞘 (7)第三章真核微生物 (12)第四章微生物的生理 (15)第五章微生物的生长繁殖与生存因子 (20)第六章微生物的遗传与变异 (28)第七章微生物的生态 (35)第八章微生物在环境物质循环中的作用 (40)第九章水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理 (44)第十章有机固体废物与废弃的微生物处理及微生物群落 (48)第十一章有机固体废物与废气的微生物处理及其微生物群落 (54)1,何谓堆肥法,堆肥化和堆肥? (54)2,叙述好氧堆肥的机理。

参与堆肥发酵的微生物有哪些? (54)3,好氧堆肥的运行条件有哪些? (55)4,好氧堆肥法有几种工艺?简述各个工艺的过程。

(55)第十二章微生物学新技术在环境工程中的应用 (60)1. 酶制剂剂型有几种? (60)2. 何谓固定化酶和固定化微生物? (60)3. 酶和酶菌体固定化方法有哪几种?各用什么载体? (60)4. 固定化酶和固定化微生物有什么优点?存在什么问题? (60)5. 生物膜是固定化微生物吗?为什么? (60)6. 何谓表面活性剂?生物表面活性剂有哪几类? (60)7. 絮凝剂有几类?微生物絮凝剂在污水生物处理中起什么作用? (60)8. 叙述污水处理中微生物絮凝剂的作用原理? (60)9. 微生物制剂有哪些用途? (60)10. 有几种产氢微生物?它们是如何产氢的? (61)11. 请叙述微生物产氢电池的工作原理。

《环境工程微生物学》第4章课后习题答案

《环境工程微生物学》第4章课后习题答案

第四章微生物的生理1、酶是什么?它有哪些组成?各有什么生理功能?答:酶是动物、植物及微生物等生物体内合成的,催化生物化学反应的,并传递电子、源自和化学基团的生物催化剂。

组成有两类:1、单组分酶,只含蛋白质。

2、全酶,有蛋白质和不含氮的小分子有机物组成,或有蛋白质和不含氮的小分子有机物加上金属离子组成。

酶的各组分的功能:酶蛋白起加速生物化学反应的作用;酶基和辅酶起传递电子、原子、化学基团的作用;金属离子除传递电子之外,还起激活剂的作用。

2、什么是辅基?什么是辅酶?有哪些物质可作辅基或辅酶?答:p101-1043、简述酶蛋白的结构及酶的活性中心.答:组成酶的20种氨基酸按一定的排列顺序有肽腱连接成多肽链,两条多肽链之间或一条多肽链卷曲后相邻的基团之间以氢键、盐键、脂键、疏水键、范德华力及金属键等相连接而成。

分一、二、三级结构,少数酶具有四级结构。

酶的活性中心是指酶蛋白分子中与底物结合,并起催化最用的小部分氨基酸微区。

构成活性中心的微区或处在同一条台联的不同部位,或处在不同肽链上;在多肽链盘曲成一定空间构型时,它们按一定位置靠近在一起,形成特定的酶活性中心。

4、按酶所在细胞的不同部位,酶可分为哪几种?按催化反应类型可分为哪几类?这两种划分如何联系和统一?答:按酶在细胞的不同部位可把酶分为胞外酶、胞内酶和表面酶。

按催化反应类型可分为水解酶类、氧化还原酶类、异构酶类、转移酶类、裂解酶类和合成酶类。

【按酶作用底物的不同可分为淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶、纤维素酶、核糖核酸酶】上述三种分类和命名方法可右击低联系和统一起来。

如:淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶和纤维素酶均催化水解反应,属于水解酶类;而他们均位于细胞外,属胞外酶。

除此之外的大多数酶类,如氧化还原酶、异构酶、转移酶、裂解酶和合成酶等,均位于细胞内,属胞内酶。

5、酶的催化作用有哪些特征?答:1、酶积极参与生物化学反应,加速化学速度,速度按反应到达平衡的时间,但不改变反应的平衡点。

成信工环境工程微生物学课后习题和思考题

成信工环境工程微生物学课后习题和思考题

环境工程微生物学课后习题和思考题绪论1.何谓微生物?本学科的研究对象包括哪些?2.何谓原核微生物和真核微生物?二者有何区别?3.微生物有何特点?4.简述本学科的发展简史。

第一章1.什么是细菌细胞的基本结构和特殊结构?2.细菌细胞各部分结构的化学组成和生理功能?3.革兰氏染色的主要过程和机理。

4.什么是菌胶团?菌胶团的功能有哪些?5.为什么细菌表面带负电荷?6.放线菌由哪几种菌丝构成?各种菌丝的功能?7.放线菌的繁殖方式。

8.鞘细菌、滑动细菌、蓝细菌的形态及营养方式。

9.水华(赤潮)是怎样形成的?10.什么是菌落?细菌、放线菌的菌落有什么区别?第二章1.酵母菌的形态和结构?2.霉菌的形态和结构?3.比较霉菌和放线菌有哪些异同?4.影响藻类生长的因素有哪些?5.原生动物的营养方式?水处理中有哪些常见的种类?6.酵母菌、霉菌、落类、原生动物和后生动物在污染物治理中的作用?第三章1.什么是病毒?病毒有哪些特点?2.病毒的化学组成和结构特点。

3.噬菌体的增殖过程?4.什么是烈性噬菌体?什么是温和性噬菌体?5.裂解量的含义,怎样通过一步生长曲线计算裂解量?6.影响病毒存活的因素有哪些?第四章1.微生物需要哪些营养物质?这些类营养物质在微生物细胞内的作用是什么?2.微生物运输营养物质的方式有哪几种?3.微生物有哪几种营养类型,它们的划分依据是什么?4.什么是培养基?配制培养基应遵循哪些原则?5.按照培养基的用途可分为哪几种培养基?第五章1.简述合成代谢和分解代谢的关系。

2.什么是酶?酶有哪些特点?3.酶分为哪几类?什么是全酶、辅酶和酶基?4.转移氢的辅酶有哪几类?5.影响酶促反应速度的因素有哪些?6.底物浓度与酶促反应速度的关系曲线对废水的生化处理有什么指导意义?7.化能异养型微生物产能代谢的方式有哪些?它们之间的根本区别是什么?8.分析葡萄糖在有氧呼吸过程中能量的产生。

9.三羧酸循环的生理意义?10.硝酸盐呼吸、硫酸盐呼吸、碳酸盐呼吸的底物和产物分别是什么?11.硝化细菌和硫细菌获得能量的方式?12.糖类、脂类、蛋白质有氧代谢的途径。

2023 环境工程微生物学试题及答案

2023 环境工程微生物学试题及答案

2023 环境工程微生物学试题及答案2023 环境工程微生物学试题及答案(一)一、名词解释(每题 1、5 分,计 30 分)类病毒:是一个裸露的闭合环状 RNA 分子,它能在感染寄主细胞并在其中进行自我复制使寄主产生病症。

异染粒:分散在细胞质中的多聚磷酸盐颗粒。

细胞壁:细胞壁是包在细菌细胞表面、内侧紧贴细胞质膜的较为坚韧并略具弹性的结构。

半知菌:还不知道是否有有性繁殖阶段的真菌。

锁状联合:是担子菌的次生菌丝为确保子细胞都含有________于父母亲本的核而进行的特殊的分裂方式。

无氧呼吸:以无机物作为最终电子受体,进行有机物的生物氧化的过程。

主动运输:是微生物中的主要运输方式,在代谢能和载体的参与下可进行逆浓度梯度的运输。

表面活性剂:具有降低表面张力效应的物质叫做表面活性剂。

它改变细胞的稳定性和透性,使细胞内的物质逸出细胞外,从而引起微生物的死亡。

互生:两个群体相互协作,达到在某一生境中共同生存的目的。

碱基配对:核酸分子中嘌呤碱基和嘧啶碱基配对互补。

DNA 聚合酶:以反向平行的 DNA 链为模板催化合成新链 DNA。

生物圈:是地球表面进行生命活动的有机圈层,包括了生活于大气圈下层、水圈、岩石圈以及三圈界面的所有生命体。

活性污泥:具有活性的微生物絮凝体。

氨化作用:是指有机态 N 被微生物降解形成NH3 的过程。

细胞膜:是围绕在细胞质外面的双层膜结构。

污泥容积指数:在暴气池出口处的混合液,经过 30 分钟静沉后,每克干污泥所形成的沉淀污泥的体积。

优势菌种挂膜法:将优势菌种附着在滤料上,以废水中的有机物为营养生长繁殖,使之形成生物膜的方法。

生态系统:是生物群落与其生存环境组成的整体系统。

生物絮凝剂:是一类具有絮凝作用的微生物产生的代谢产物。

废气的微生物滴滤法:用微生物挂膜的生物填料上方喷淋循环水,当废气中的有机污染物经过填料时,被挂膜的微生物分解的过程。

二、是非题(每题 1 分,计 10 分)1、病毒有抗青霉素的效应,因它们不具有基因组。

环境工程微生物学课后习题答案

环境工程微生物学课后习题答案

环境工程微生物学课后习题答案work Information Technology Company.2020YEAR环境工程微生物学绪论1、何谓原核微生物它包括哪些微生物答:原核微生物的核很原始,发育不全,只有DNA链高度折叠形成的一个核区,没有核膜,核质裸露,与细胞质没有明显界限,叫拟核或似核。

原核微生物没有细胞器,只有由细胞质膜内陷形成的不规则的泡沫体系,如间体核光合作用层片及其他内折。

也不进行有丝分裂。

原核微生物包括古菌(即古细菌)、真细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。

2、何谓真核微生物它包括哪些微生物答:真核微生物由发育完好的细胞核,核内由核仁核染色质。

由核膜将细胞核和细胞质分开,使两者由明显的界限。

有高度分化的细胞器,如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等。

进行有丝分裂。

真核微生物包括除蓝藻以外的藻类、酵母菌、霉菌、原生动物、微型后生动物等。

3、微生物是如何分类的?答:各种微生物按其客观存在的生物属性(如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等)及它们的亲缘关系,由次序地分门别类排列成一个系统,从大到小,按界、门、纲、目、科、属、种等分类。

种是分类的最小单位,“株”不是分类单位。

4、生物的分界共有几种分法,他们是如何划分的?答:1969年魏泰克提出生物五界分类系统,后被Margulis修改成为普遍接受的五界分类系统:原核生物界(包括细菌、放线菌、蓝绿细菌)、原生生物界(包括蓝藻以外的藻类及原生动物)、真菌界(包括酵母菌和霉菌)、动物界和植物界。

我国王大教授提出六界:病毒界、原核生物界、真核生物界、真菌界、动物界和植物界。

5、微生物是如何命名的?举例说明。

答:微生物的命名是采用生物学中的二名法,即用两个拉丁字命名一个微生物的种。

这个种的名称是由一个属名和一个种名组成,属名和种名都用斜体字表示,属名在前,用拉丁文名词表示,第一个字母大写。

第四版环境工程微生物学课后习题答案(周群英)

第四版环境工程微生物学课后习题答案(周群英)

环境工程微生物学课后习题答案(周群英第四版)目录环境工程微生物学................................................................................... 错误!未定义书签。

绪论 (2)1、何谓原核微生物?它包括哪些微生物? (2)2、何谓真核微生物?它包括哪些微生物? (2)3、微生物是如何分类的? (2)6、写出大肠埃希氏杆菌和桔草芽孢杆菌的拉丁文全称。

(2)7、微生物有哪些特点? (2)第一章病毒 (2)第二章原核微生物 (6)1、细菌有哪几种形态?各举一种细菌为代表。

(7)2、细菌有哪些一般结构和特殊结构?它们各有哪些生理功能? (7)3、荚膜、粘液层、菌胶团和衣鞘 (7)第三章真核微生物 (11)第四章微生物的生理 (14)第五章微生物的生长繁殖与生存因子 (19)第六章微生物的遗传与变异 (28)第七章微生物的生态 (35)第八章微生物在环境物质循环中的作用 (40)第九章水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理 (44)第十章有机固体废物与废弃的微生物处理及微生物群落 (48)第十一章有机固体废物与废气的微生物处理及其微生物群落 (54)1,何谓堆肥法,堆肥化和堆肥? (54)2,叙述好氧堆肥的机理。

参与堆肥发酵的微生物有哪些? (54)3,好氧堆肥的运行条件有哪些? (55)4,好氧堆肥法有几种工艺?简述各个工艺的过程。

(55)第十二章微生物学新技术在环境工程中的应用 (60)1. 酶制剂剂型有几种? (60)2. 何谓固定化酶和固定化微生物? (60)3. 酶和酶菌体固定化方法有哪几种?各用什么载体? (60)4. 固定化酶和固定化微生物有什么优点?存在什么问题? (60)5. 生物膜是固定化微生物吗?为什么? (60)6. 何谓表面活性剂?生物表面活性剂有哪几类? (60)7. 絮凝剂有几类?微生物絮凝剂在污水生物处理中起什么作用? (60)8. 叙述污水处理中微生物絮凝剂的作用原理? (60)9. 微生物制剂有哪些用途? (60)10. 有几种产氢微生物?它们是如何产氢的? (61)11. 请叙述微生物产氢电池的工作原理。

环境工程微生物学复习思考题.docx

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环境工程微生物学复习思考题(2010.6)绪论1.名词概念:微生物、原核生物、真核生物。

2•环境工程微生物学的研究任务及学科地位。

3.微生物的分类、命名及鉴定。

4.坏境工程微生物学所包括的微生物类群。

5.微生物的特点。

6.如何认识微生物与人类的相互关系。

弟—早:1.名词概念:病毒、类病毒、航病毒、噬菌体的溶原性、噬菌斑。

2.病毒的形态、化学组成及结构。

3.病毒的繁殖过程包括哪些步骤。

4.病毒的培养方法。

5.各种坏境因素对病毒存活的影响。

6.病毒与人类的生活。

弟一早:1.名词概念:占菌、产甲烷菌、极端嗜盐菌、细胞壁、细胞质膜、芽砲、细胞质、内含物、革兰氏染色、蓝细菌、放线菌。

2.古菌在形态、结构、代谢、呼吸类型等方面有哪些特点(与真细菌相比)。

3.占菌的分类类群。

4.占菌在环境工程微生物中重要地位与作用。

5.细菌的形态特征及由此产生的细菌类群。

6.细菌细胞共有结构及特殊结构。

7.细菌细胞壁的生理功能。

8.革兰氏阳性、阴性细菌细胞壁化学组成、结构差异。

9.细胞质膜的功能。

10.细胞质内含物的种类及它们的化学组成、功能。

11.细菌荚膜、粘液层和衣鞘的化学组成、功能。

12.细菌芽抱的形成及特点。

13.细菌在不同培养基上的培养特征及在细菌分类鉴定、生理特征认定等方面的作用。

14.革兰氏染色方法及产生两种不同染色结果的机制。

15.细菌的物理化学性质与污水生物处理的关系。

17.放线菌的形态、大小与结构。

18•放线菌的主要类群。

弟二早:I.名词概念:原生动物、微型后生动物、藻类。

真菌、酵母菌、霉菌。

2•原生动物的细胞结构及功能。

3•原生动物的营养类型。

4•原生动物的主要类群及特点。

5.微型后生动物的主要类群及特点。

6.藻类的一般特征。

7.藻类的主要类群及特征。

8 •酵母菌细胞结构特点。

9•酵母菌的繁殖及培养特征。

10.霉菌细胞结构特点。

II.霉菌的繁殖及培养特征。

第四章:1.名词概念:酶、酶活性中心、新陈代谢、营养、碳源、能源、氮源、生长因子、培养基、合成培养基、天然培养基,选择培养基、鉴别培养基,加富培养基、能量代谢、发酵、好氧呼吸、无氧呼吸。

环境微生物学(总结) (修复的)

环境微生物学(总结) (修复的)

《环境工程微生物学》复习思考题参考答案(仅供参考~)第一章绪论1、真核微生物与原核微生物的差异表现在哪些方面?它们包括哪些主要类群?答:原核微生物是具有原核细胞的生物,其细胞核发育不完善,只是DNA链高度折叠形成的一个核区,仅有核质,没有核膜,没有定形的细胞核,它没有特异的细胞器,只有由细胞膜内陷形成的不规则的泡沫结构体系。

原核细胞不进行有丝分裂。

主要类群包括各类细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体等。

真核微生物是具有真核细胞的生物,真核细胞有发育完善的细胞核,核膜将细胞核和细胞质分开,核内有核仁和染色质。

它有高度分化的细胞器,能进行有丝分裂。

主要类群包括真核藻类、真菌、原生动物及微型后生动物等。

2、微生物的分类对于认识和研究微生物有何意义?答:生物分类的目的有两个。

一是认识、研究和利用微生物。

由于地球上生存的生物数量是巨大的,如果没有科学的分类方法,对于认识将陷于杂乱无章的境地,无法进行调查研究,更说不上充分利用生物资源和防治有害生物了。

另一个目的是了解生物进化发展史,研究生物之间的亲缘关系。

按照达尔文的进化理论、生物是进化的,各种生物之间存在亲远关系,通过了解生物之间的进化关系,可以为研究如生命起源等重大问题提供科学依据。

3、微生物是如何命名的?举例说明双名法的主要规则。

答:1、双名法【学名=属名+种名+(首次命名人)+现命名人+命名年份】第一个词是属名,首字母大写;第二个词是种名,首字母不大写。

前两项应用斜体字,后三项首字母大写,不用斜体字。

若没有种名,可以用sp.或spp.代替。

其中常常忽略后三项。

例:大肠埃希氏杆菌,其学名为Escherichia coli (Migula)Castellani et Chalmers 1919简称E.coli。

2、变种或亚种的命名由三名法构成【学名=属名+种名+var.或subsp.+变种或亚种名称】例:苏云金芽孢杆菌蜡螟亚种的表达方式为Bacillus thuringiens subsp. galleria椭圆酿酒酵母的表达方式为Saccharomyces cerevisiae var. ellipsideus4、微生物特点有哪些?这些特点对在生产实际中研究和应用微生物有何意义?答:微生物的特点:(1)个体小、比表面积大(2)种类繁多、分布广(3)繁殖快、代谢速率快(4)数量多(5)易变异第三章原核微生物1、微生物的个体形态有哪几种?各举一种细菌为代表。

环境工程微生物学课后习题及答案

环境工程微生物学课后习题及答案

环境工程微生物学课后习题及答案环境工程微生物学课后习题及答案微生物学是生物学的分支学科之一。

它是在分子、细胞或群体水平上研究各类微小生物。

环境工程微生物学课后习题及答案,我们来了解一下。

选择题1.碳源和能源来自同一有机物的是(D)A、光能自养型B、化能自养型C、光能异养型D、化能异养型2.以下有关氮源的描述错误的是:(C)A.氮源是提供微生物细胞组分中氮素的来源B.氮源包括有机氮和无机氮C.氮气是固氮微生物的唯一氮源D.氮源是少数微生物的能源物质3.硝化细菌属于(C)型的微生物A、光能自养B、光能异养C、化能自养D、化能异养4.以下不属于细菌内含物的是:(C)A、异染粒B、PHBC、核糖体D、硫粒5.属于细菌细胞基本结构的为(B)A、荚膜B、细胞壁C、芽孢D、鞭毛6.在普通培养基里加入某种试剂或化学药品,用以区别微生物的是(A)。

A、鉴别培养基B、选择培养基C、补充培养基D、天然培养基7.噬菌体是侵染(B)的病毒A、植物B、细菌C、动物D、动物和植物8.放线菌具吸收营养和排泄代谢产物功能的菌丝是(A)A、基内菌丝B、气生菌丝C、孢子丝D、孢子9.能够利用利用现成有机物中碳源和能源生长的细菌叫(D)型细菌、A、光能自养B、化能自养C、光能异养D、化能异养10.反硝化作用(A)A、是将硝酸根还原为氮气的过程B、是反硝细菌和硝化细菌共同完成的C、在有氧无氧条件下都可发生D、可在废水处理的曝气池阶段发生11.能够利用光能并以CO2作为唯一或主要碳源的细菌叫(A)型细菌A、光能自养B、化能自养C、光能异养D、化能异养12.地衣是微生物间的(B)A、竞争关系B、共生关系C、互生关系D、寄生关系13.供氧不足时产生有机酸的主要原因AA、微生物发酵B、微生物有氧呼吸C、微生物无氧呼吸D、细菌死亡14.测定水样中活细菌数的方法BA、计数器直接计数法B、平板菌落计数法C、染色涂片计数法D、比浊法15.催化反应的酶属于BA、氧化还原酶类B、转移酶类C、裂解酶类D、合成酶类填空题1.霉菌产生的无性孢子有孢囊孢子、分生孢子、厚坦孢子和节孢子。

北科大环境工程微生物学章节习题

北科大环境工程微生物学章节习题

1.真正看见并描述微生物的第一个人是哪个国家何人?2.微生物的定义是什么?它分为哪几类?每类举出一个实例3.微生物细胞中主要元素占多少?水在细胞中占多大比例?4.如何分析微生物细胞干物质中无机物和有机物的含量和成份?5.碳素、氮素、硫素、磷素循环的原理各是什么?6.环境工程微生物学的研究内容是什么?7.微生物学发展经历了哪五个时期?每个时期的特点是什么?8.环境工程微生物学的发展趋势是什么?1.请详细描述微生物分类情况,并说明细胞与无生命实体的主要区别是什么?2.显微镜观察样品制备(压滴法)的具体步骤是什么?3.什么是原核微生物和真核微生物,它们分别可分为哪几类,其特征有什么?4.细菌有哪些形态,其一般结构和特殊结构各有什么?5.革兰氏染色法的操作过程是什么?6.试比较G+细菌细胞壁和G-细菌细胞壁的异同。

7.细胞膜有什么生理功能?细胞质有那些内含物?8.古细菌和真细菌的区别是什么?请介绍一下什么是产甲烷菌,其常应用于那些方面?9.什么是放线菌,它的菌落特征是什么,其菌丝分为哪几种形态,各形态菌丝有那些作用?10.蓝藻是细菌吗?它的结构和分裂方式是什么?水华是怎样形成的?11.什么是原生动物?试描述它们的形态结构以及繁殖方式。

12.原生动物可分为哪四个主要类群,各类群各有什么特征?13.环境污染治理中是如何使用微型后生动物作为指示生物的?14.真菌可分为哪三个重要种群?15.试描述霉菌、酵母菌和蕈菌的形态和结构。

16.什么是藻类,其形态和结构包括什么,可分类为哪10 个门?17.病毒的存在形式及特点是什么?试描述病毒的培养和增殖过程。

1.微生物的营养物质都有哪几类?其中哪种含量最多?2.蓝细菌、原生动物、红螺菌、甲烷菌、硝化细菌分别属于哪种营养类型?3.什么叫培养基?配制培养基时首选的无机盐是什么?培养基的配制原则是什么?4.选择性培养基和鉴别培养基有何异同?5.培养基使用过程中如何保持其pH 值不变?6.培养基的物理状态是如何控制的?7.实际应用时,如何获得特定微生物的最佳培养基?8.实际研究时如何获得微生物菌种?如何采集菌种?9.实验室条件下固体培养和液体培养好氧菌有哪些方法?固体培养的目的是什么?10.常用的固体培养基上微生物的分离方法有哪些?11.常用的液体培养基上微生物的分离方法有哪些?12.常用的测定微生物细胞量和细胞数的方法有哪几种?13 .什么是微生物的生长、繁殖?试比较细菌、酵母菌、丝状真菌个体生长的异同。

环境工程微生物学实验思考题

环境工程微生物学实验思考题

1在干热灭菌操作过程中应注意哪些问题,为什么?答:灭菌前:[1]电热干燥箱中玻璃器皿不要放置地过于紧密,否则会灭菌不够彻底[2]开始灭菌,设定温度为160℃,当干燥箱中温度达到160℃时,灭菌1~2h[3]注意干热灭菌过程严防恒温调节的自动控制失灵而造成安全事故,灭菌时人不能离开灭菌后:[4]不要立即打开电热干燥箱,否则会因为内外温差过大而引起玻璃器皿的破裂,灭菌结束后应先关闭电源,放置一段时间后再拿出。

2为什么干热灭菌比湿热灭菌所需要的温度更高,时间要长?答:高压蒸汽灭菌时利用高温使微生物细胞内的蛋白质凝固变性而达到灭菌目的的。

干热灭菌也是利用高温使微生物细胞内的蛋白质凝固变性而达到灭菌目的的。

细胞内蛋白质凝固性与其本身的含水量有关,菌体受热时环境和细胞内含水量越大,蛋白质凝固就越快,反之含水量少,凝固慢。

因此与湿热灭菌相比,干热灭菌所需温度更高,时间更长.3.高压蒸汽灭菌开始之前为什么要将灭菌锅的冷空气排净尽?灭菌完毕后什么情况下才可以打开锅盖取灭菌物品?答:排除灭菌器内原有的冷空气原因是:高压锅内存在冷空气时,虽压强达到规定数目,但实际温度却不足,会影响灭菌效果.灭菌完毕后,要等到压强降下来后,将气门慢慢打开,放气.排完气体后,开盖,取灭菌物品.4、在使用高压蒸汽锅灭菌时,怎样杜绝一切不安全的因素?答:(1)在灭菌前一定要检查灭菌锅中是否有水,若没有水或水不够要及时加水(最好是去离子水)否则灭菌锅可能会烧干而引起炸裂事故。

(2)灭菌结束后,注意压力一定要降到0,才能打开排气阀,开盖取物。

否则就会因为锅内压力突然下降,使容器内培养基由于内外压力不平衡而冲出,造成棉塞沾染培养基而发生污染,甚至灼烧操作者。

(3)灭菌时,旁边一定要有人观察灭菌锅是否处于正常使用状态。

5.灭菌在微生物学实验操作中有何重要意义?答:防止培养基被污染;防止杂菌影响实验结果1.用油镜观察时应注意哪些问题?在载玻片和镜头之间加滴什么油?起什么作用?答:应该先用擦镜纸将镜头擦干净,以防上次实验的污染.操作时,先低倍再高倍.用完要擦掉油.加香柏油,作用是增加折光率,也就是增加了显微镜的分辨率.油的折光率和分辨率成反比(有公式),同时与波长成正比.2.列表比较低倍镜、高倍镜及油镜各方面的差异。

环境工程微生物学思考题及答案

环境工程微生物学思考题及答案

环境工程微生物学思考题及答案第一章病毒1.病毒是一类怎样的微生物?它有什么特点?答:病毒是没有细胞结构,专性寄生在活的敏感宿主体内的超微小微生物。

2.病毒分类依据是什么?分为哪几类病毒?答:病毒是根据病毒的宿主、所致疾病、病毒粒子的大小、病毒的结构和组成、核酸的类型、复制的模式、有无被膜等进行分类。

根据专性宿主分类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)、放线菌病毒(噬放线菌体)、藻类病毒(噬藻体)、真菌病毒(噬真菌体)根据核酸分类:DNA病毒(除细小病毒组的成员是单链DNA外,其余所有病毒都是双链DNA)和RNA病毒(除呼肠孤病毒组的成员是双链RNA外,其余所有的病毒都是单链RNA)。

3.病毒具有怎样的化学组成和结构?答:病毒的化学组成:蛋白质和核酸,个体大的病毒如痘病毒,除含蛋白质和核酸外,还含类脂质和多糖。

结构:没有细胞结构,分两部分:蛋白质衣壳和核酸内芯,共同构成核衣壳。

4.叙述大肠杆菌T系噬菌体的繁殖过程。

答:吸附→侵入→复制与聚集→释放5.什么叫毒性噬菌体?什么叫温和噬菌体?答:侵入宿主细胞后,随即引起宿主细胞裂解的噬菌体称作毒性噬菌体叫毒性噬菌体;侵入宿主细胞后,其核酸附着并整合在宿主染色体上,和宿主的核酸同步复制,宿主细胞不裂解而继续生长,这种不引起宿主细胞裂解的噬菌体叫温和噬菌体。

6.什么叫溶原细胞(菌)?什么叫原噬菌体?答:含有温和噬菌体核酸的宿主细胞被称作溶原细胞。

在溶原细胞内的温和噬菌体核酸,称为原噬菌体(或前噬菌体)。

7.解释Escherichia coli K12(λ)中各词的含义。

答:Escherichia是大肠杆菌的属名,coli是它的种名,K12是大肠杆菌的株名,括号内的λ为溶原性噬菌体。

8.病毒在固体培养基上有怎样的培养特征?答:将噬菌体的敏感细菌接种在琼脂固体培养基上生长形成许多个菌落,当接种稀释适度的噬菌体悬液后引起点性感染,在感染点上进行反复的感染过程,宿主细菌菌落就一个个地被裂解成一个个空斑,这些空斑就叫噬菌斑。

《环境工程微生物学》复习思考题.docx

《环境工程微生物学》复习思考题.docx

《环境工程微生物学》复习思考题第一章绪论1.真核微生物与原核微生物的差异表现在哪些方面?它们各自包括哪些主要类群?2.微生物的分类对于认识和研究微生物有何意义?3.微生物是如何命名的?举例说明双名法的主要规则。

4.微生物有哪些特点?这些特点对于在生产实际中研究和应用微生物有何意义?第二章非细胞结构的超微生物——病毒1.病毒是一类什么样的微生物?它与一般生物相比有什么特点?2.病毒在形态结构上有什么特点?它对寄主的要求有什么特点?3.以大肠杆菌T系列噬菌体为例,说明病毒的增殖过程。

4.毒性噬菌体和溶原性噬菌体有什么区别?以此为例来说明病毒与寄主之间的关系。

5.病毒的培养有什么特殊要求?如何在固体和液体培养基上判断病毒的存在与否?6.破坏病毒的物理和化学因素有哪些?如何利用这些因素来杀灭病毒?第三章原核微生物1.细菌的个体形态有哪几种?各举一种细菌为代表。

2.细菌有哪些一般结构和特殊结构?它们各自有什么生理功能?3.革兰氏阳性菌与革兰氏阴性菌的细胞壁组成上有什么差异?为什么它们会在革兰氏染色中表现出不同的结果?4.细胞膜的组成和特点是什么?它与细胞膜的功能有什么联系?5.在什么情况下能形成细菌的菌落?它具有哪些特征?6.在一般情况下,细菌细胞表面带的是何种电荷?为什么?它有什么实际意义?7.叙述革兰氏染色的步骤和机制。

8.放线菌的菌丝体有什么特点?分哪几类?9.放线菌与细菌有什么不同?其菌丝分哪几种?各有什么功能?10.蓝细菌有什么特点?蓝细菌在生产实际中有什么意义?第四章真核微生物1.原生动物有什么特点?它有哪些细胞器和营养方式?2.原生动物的胞囊在什么条件下会形成?它有什么特点和功能?3.原生动物在废水生物处理中如何起指示作用?4.藻类的分类依据是什么?它可以分为哪几个门?5.真菌是一类什么样的生物?它与细菌和藻类有什么区别?6.请将酵母菌细胞与细菌细胞做一个全面的比较。

7.霉菌的菌丝与放线菌的菌丝有何异同?如何在显微镜下进行区分?8.细菌、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落有什么区别?9.霉菌在我们的生产和生活中有什么实际意义?举例说明。

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第一章病毒1.病毒是一类怎样的微生物?它有什么特点?答:病毒是没有细胞结构,专性寄生在活的敏感宿主体内的超微小微生物。

2.病毒分类依据是什么?分为哪几类病毒?答:病毒是根据病毒的宿主、所致疾病、病毒粒子的大小、病毒的结构和组成、核酸的类型、复制的模式、有无被膜等进行分类。

根据专性宿主分类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)、放线菌病毒(噬放线菌体)、藻类病毒(噬藻体)、真菌病毒(噬真菌体)根据核酸分类:DNA病毒(除细小病毒组的成员是单链DNA外,其余所有病毒都是双链DNA)和RNA病毒(除呼肠孤病毒组的成员是双链RNA外,其余所有的病毒都是单链RNA)。

3.病毒具有怎样的化学组成和结构?答:病毒的化学组成:蛋白质和核酸,个体大的病毒如痘病毒,除含蛋白质和核酸外,还含类脂质和多糖。

结构:没有细胞结构,分两部分:蛋白质衣壳和核酸内芯,共同构成核衣壳。

4.叙述大肠杆菌T系噬菌体的繁殖过程。

答:吸附→侵入→复制与聚集→释放5.什么叫毒性噬菌体?什么叫温和噬菌体?答:侵入宿主细胞后,随即引起宿主细胞裂解的噬菌体称作毒性噬菌体叫毒性噬菌体;侵入宿主细胞后,其核酸附着并整合在宿主染色体上,和宿主的核酸同步复制,宿主细胞不裂解而继续生长,这种不引起宿主细胞裂解的噬菌体叫温和噬菌体。

6.什么叫溶原细胞(菌)?什么叫原噬菌体?答:含有温和噬菌体核酸的宿主细胞被称作溶原细胞。

在溶原细胞内的温和噬菌体核酸,称为原噬菌体(或前噬菌体)。

7.解释Escherichia coli K12(λ)中各词的含义。

答:Escherichia是大肠杆菌的属名,coli是它的种名,K12是大肠杆菌的株名,括号内的λ为溶原性噬菌体。

8.病毒在固体培养基上有怎样的培养特征?答:将噬菌体的敏感细菌接种在琼脂固体培养基上生长形成许多个菌落,当接种稀释适度的噬菌体悬液后引起点性感染,在感染点上进行反复的感染过程,宿主细菌菌落就一个个地被裂解成一个个空斑,这些空斑就叫噬菌斑。

9.噬菌体在液体培养基和固体培养基中各有怎样的培养特征?答:将噬菌体的敏感细菌接种在液体培养基中,经培养后敏感细菌均匀分布在培养基中而使培养基浑浊。

然后接种噬菌体,敏感细菌被噬菌体感染后发生菌体裂解,原来的细菌悬液变成透明的裂解溶液;将噬菌体的敏感细菌接种在琼脂固体培养基上生长形成许多个菌落,当接种稀释适度的噬菌体悬液后引起点性感染,在感染点上进行反复的感染过程,宿主细菌菌落就一个个地被裂解成一个个空斑,这些空斑就叫噬菌斑。

10.什么叫噬菌斑?什么叫PFU?答:将噬菌体的敏感细菌接种在琼脂固体培养基上生长形成许多个菌落,当接种稀释适度的噬菌体悬液后引起点性感染,在感染点上进行反复的感染过程,宿主细菌菌落就一个个地被裂解成一个个空斑,这些空斑就叫噬菌斑;一个空斑表示一个病毒,PFU即plaque forming unit表示病毒空斑单位。

11.破坏病毒的物理因素有哪些?它们是如何破坏病毒的?答:温度、光、干燥度。

高温使病毒的核酸和蛋白质受损伤,蛋白质的变性作用阻碍了病毒吸附到宿主细胞上,削弱了病毒的感染力。

日光中的紫外辐射和人工制造的紫外辐射具有灭活病毒的作用,灭活部位是病毒的核酸,使核酸中的嘧啶环受到影响,形成胸腺嘧啶二聚体。

干燥是控制环境中病毒的重要因素。

在土壤中,水分含量低于10%时,病毒会迅速灭活。

是由于病毒RNA释放出来而随后裂解所致。

12.紫外线如何破坏病毒?答:灭活部位是病毒的核酸,使核酸中的嘧啶环受到影响,形成胸腺嘧啶二聚体。

(即在相邻的胸腺嘧啶残基之间形成共价键)。

尿嘧啶残基的水合作用也会损伤病毒。

13.灭活宿主体外病毒的化学物质有哪些?它们是如何破坏病毒的?答:酚,低渗缓冲溶液、甲醛、亚硝酸、氨、醚类、十二烷基硫酸钠、氯仿、去氧胆酸钠、氯(或次氯酸、二氧化氯、漂白粉)、溴、碘、臭氧、乙醇、强酸、强碱及其他氧化剂等。

强酸、强碱本身可以直接灭活病毒,还可以导致PH变化对病毒产生影响,高PH会破坏蛋白质衣壳和核酸;氯和臭氧对病毒蛋白质和核酸均有作用;酚破坏蛋白质衣壳,常用于分离有感染性的核酸;甲醛是有效的消毒剂,只破坏病毒的核酸,不改变病毒抗原特性;亚硝酸与病毒核酸反应导致嘌呤和嘧啶碱基的脱氨基作用;氨可引起病毒颗粒内RNA的裂解。

14.破坏病毒的蛋白质衣壳(酚,氯和臭氧)、核酸(强碱,氯和臭氧,甲醛)和脂质被膜(醚,十二烷基硫酸钠、氯仿、去氧胆酸钠)的化学物质有哪些?15.你怎样判断病毒有无被膜?答:无被膜的病毒对醚,十二烷基硫酸钠、氯仿、去氧胆酸钠等脂溶性物质不敏感,反之则敏感。

16.病毒在水体和土壤中的存活时间主要受哪些因素影响?答:水体中,温度是主要因素,病毒类型也有关系;土壤中受很多因素影响,受土壤湿度和温度影响最大,低温存活时间长,干燥易灭活17.病毒有哪些危害?如何控制病毒?答:引起人类以及与人类密切相关的动植物疾病甚至死亡,还破坏工农林业生产,通过空气,水,飞沫,气溶胶,粪便等途径传播,或人与人,人与动物直接接触而得病毒病;将病毒灭活或减毒制备成各种流行病的疫苗作抗原,注射入人体产生抗体,增强免疫力。

18.噬菌体有哪些方面的应用?如何应用/答:制备疫苗,预防、治疗和控制动植物疾病。

如噬菌体可以用于:①细菌鉴定和分型②分子生物学领域重要实验工具和最理想的材料③预防和治疗传染性疾病④筛选抗癌物质和检测致癌物质⑤测定辐射剂量⑥检测人、动物和植物病原菌。

第二章.原核微生物1.细菌有哪几种形态?各举一个代表。

答:球状(乳酸链球菌)、杆状(芽孢杆菌)、螺旋状(霍乱弧菌)、丝状菌(浮游球衣菌)2.细菌有哪些一般结构和特殊结构?各有哪些生理功能?答:一般结构:细胞壁、细胞质膜、细胞质及其内含物、拟核特殊结构:芽孢、鞭毛、荚膜、黏液层、衣鞘、光合作用层片。

3.革兰氏阳性菌和阴性菌的细胞壁结构有什么异同?各有哪些化学组成?答:前者细胞壁厚,20~80nm,结构较简单,含肽聚糖(D-氨基酸、L-氨基酸和二氨基庚二酸)、磷壁酸(质)、少量蛋白质和脂肪;后者细胞壁较薄,厚度10nm,结构较复杂,分外壁层(最外层是脂多糖,中间是磷脂层,内层脂蛋白)和内壁层(含肽聚糖不含磷壁酸)4.古菌包括哪几种?与细菌有什么不同?答:产甲烷菌、嗜热嗜酸菌、极端嗜盐菌;细胞结构和细菌不同、大多数古菌细胞壁不含二氨基庚二酸和胞壁酸,不受溶菌酶和内酰胺抗生素和青霉素的作用、所含脂质和细菌很不同。

5.叙述细菌细胞质膜结构和化学,它有哪些生理功能?答:紧贴在细胞壁的内侧而包围细胞质的一层柔软而富有弹性的薄膜。

60%~70%蛋白质,30%~40%脂质和约2%的多糖;①维持渗透压的梯度和溶质的转移②有合成细胞壁和形成横隔膜组分的酶③膜内陷形成的中间体含有细胞色素,参与呼吸作用④有各种酶在其上进行物质代谢和能量代谢⑤为鞭毛提供附着点。

5.何谓核糖体?它有什么生理功能?答:分散在细胞质中的亚微颗粒,是合成蛋白质的部位,由rRNA和蛋白质组成6.在PH6、PH7、PH7.5的溶液中细菌各带什么电荷?在PH1.5的溶液中细菌什么电荷?为什么?7.叙述革兰氏染色的机制和步骤。

答:机制:革兰氏染色与细菌等电点有关系,与细胞壁有关系;步骤:1.涂布均匀,固定2.草酸铵结晶紫水洗3.碘-碘化钾染色4.乙醇脱色5.番红复染8.细菌的物理化学特性与污废水生物处理有哪些方面的关系?答:污水生物处理的工作主体是活性污泥中的细菌,细菌的物理化学性质直接关系到污水的处理效果。

如细胞质的多相胶体决定细菌在曝气池中吸收污水中的有机污染物的种类、数量、速度;细菌表面解离层的S型或R型决定其悬液的稳定性,即决定其在沉淀池中的沉淀效果;比表面积的大小决定其吸附、吸收污染物的能力及与其他微生物的竞争能力;细菌的带电性与它吸附、吸收污水有机污染物的能力,与填料载体的结合有关,还与絮凝、沉淀性能有关;密度和质量与其沉淀效果有关。

9.何谓细菌菌落?细菌有哪些培养特征?这些培养特征有什么实践意义?答:由一个细菌繁殖起来的,由无数细菌组成具有一定形态特征的细菌集团。

在固体、明胶、半固体、液体培养基中的培养特征可用来鉴别细菌或判断细菌的呼吸类型。

10.可用什么培养技术判断细菌的呼吸类型和能否运动?如何判断?答:如果细菌在培养基的表面及穿刺线的上部生长者为好氧菌,沿着穿刺线自下而上生长者为兼性厌氧菌或兼性好氧菌,如果只在穿刺线的下部生长为厌氧菌。

如果只沿着穿刺线生长者为没有鞭毛不能运动的细菌;如果不但沿着穿刺线生长而且培养基扩散生长者为有鞭毛、能运动的细菌。

11.蓝细菌是一类什么微生物,分几纲,其中有哪几属与水体富营养化有关?答:其细胞属于原核细胞,有革兰氏阴性菌的细胞壁,质膜,细胞内有拟核或核质,核糖体,羧酶体,类囊体,藻胆蛋白体(或藻红素),糖原颗粒,脂质颗粒及气泡。

分为色球藻纲和藻殖段纲;微囊蓝细菌属,鱼腥蓝细菌属,水华束丝蓝细菌属。

12.何谓放线菌?革兰氏染色是何种反应?答:在固体培养基上呈辐射状生长而得名,菌体由纤细的、长短不一的菌丝组成,菌丝分枝,为单细胞。

13.立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体是一类什么样的微生物?人类应如何对待它们?答:立克次氏体隶属于α-变形杆菌门的立克次氏体目立克次氏体科的立克次氏体属,支原体隶属于厚壁门柔膜菌纲支原体目体科的支原体属、衣原体隶属于衣原体门衣原体目衣原体科的衣原体属和螺旋体隶属于螺旋门螺旋体纲螺旋体目。

第三章.真核微生物1.何谓原生动物?它有哪些营养方式?答:是动物中最原始最低等,结构最简单的单细胞动物,属于真核微生物;全动性营养,植物性营养,腐生性营养。

2.原生动物分几纲?在废水处理中有几纲?答:鞭毛纲,肉足纲,纤毛纲,孢子纲。

鞭毛纲,肉足纲,纤毛纲三纲。

3.你如何区分鞭毛纲中的眼虫和杆囊虫?答:眼虫形体小,一般呈纺锤形,前端钝圆,后端尖。

从书本上看,杆囊虫两端都是钝圆。

4.纤毛纲中包括哪些固着型纤毛虫(钟虫类)?你如何区分固着型纤毛虫的各种虫体?答:大口钟虫,小口钟虫,沟钟虫,念珠钟虫,绘饰钟虫。

5.原生动物中各纲在水体自净和污水生物处理中如何起指示作用?答:鞭毛纲在多污带或α-中污带,肉足纲在α-中污带或β-中污带,纤毛纲在β-中污带或寡污带。

看是否有胞囊,是哪种原生动物的胞囊来判断水体情况。

6.何谓原生动物的胞囊?它是如何形成的?答:是在水干涸、水温和PH过高或过低,溶解氧不足,缺乏食物或排泄物积累过多,污水中的有机物浓度超过原生动物的适应能力等情况形成的。

先是虫体变圆,鞭毛、纤毛或伪足等细胞器缩入体内或消失,细胞水分陆续由伸缩泡排出,虫体缩小,最后伸缩泡消失,分泌一种胶状物质于体表,尔后凝固形成胞壳。

胞壳有两层,外层较厚,表面凸起,内层薄而透明。

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