2015年内蒙古呼和浩特市中考语文试卷-答案
呼和浩特市中考语文试卷带答案
呼和浩特市2015年中考语文试卷（带答案）呼和浩特市2015年中考语文试卷（带答案）注意事项：1．考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的规定位置。
2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。
考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
3．本试卷满分120分。
考试时间150分钟。
一、积累与运用（18分）1.给下面加点的汉字注音或根据注音写出正确的汉字来。
（注音要写清楚，字要工整地写在田字格里）（4分）①重创②创伤③以头抢地④抢呼欲绝⑤钥shi⑥汤chí⑦cāng海桑田⑧一叶piān舟2.下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（2分）A.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
B.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
3.在下面语段中，先找出有语病的句子，然后提出修改意见。
（2分）①为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。
③他们的课讲得非常好，使我校师生收获颇丰。
4.名著阅读。
（3分）《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。
其中《马和驴》的故事就运用_____修辞方法，讲述____________故事，揭示了_____________的道理。
5.默写。
将相关的诗文名句用正楷字写在答题卡上面的田字格中。
（7分）⑴在处理学习与思考的关系上，孔子主张“,”。
⑵金樽清酒斗十千，。
（李白《行路难》）⑶马作的卢飞快，。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)⑷刘长卿的《送灵澈上人》可谓诗中有画的佳作，其中描写竹林寺景色的诗句是“,”。
⑸，山岳潜形。
（范仲淹《岳阳楼记》）二、综合性学习（7分）6．学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春雪》，还要请同学们回答问题。
2015年内蒙古呼和浩特市中考试卷解析
2015年呼和浩特市中考试卷解析1.【正确答案】A【解题思路】考点：冠词句意：你认识在那的这个男孩吗？这个男孩是特指，故加the. Play＋直接加球名。
2.【正确答案】C【解题思路】考点：连词／连接词or位于句首它的意思是否则的意思。
句意：快点！否则我们会上学迟到。
3.【正确答案】D考点：数词／量词【解题思路】表示计量单位时，基数词位于单位名词之后，序数词位于单位名词之前，并且加定冠词the。
Page five=the fifth page“第五页”。
the fifth picture“第五幅图画”。
故选D。
4.【正确答案】A【解题思路】考点：形容词A．sweet：甜美的；B．sweetly甜美地C．bad：坏的D．badly：非常，很；根据I like her songs．可知选A．5.【正确答案】B【解题思路】考点：动词／动词短语provide sb with sth“提供给某人某物”。
offer sb sth“提供给某人某物”；pass sb sth“递给某人某物”；introduce sth/sb“介绍某物或某人”。
根据空格后面接的是双宾语him和a good job可知此处用动词offer。
故选。
6.【正确答案】C【解题思路】考点：副词A．heavy :承重的B．hardly几乎不C．heavily 沉重地；猛烈地D．strongly：强烈地；表示雨下的大用heavily。
故选C．7.【正确答案】A【解题思路】考点：疑问句／反义疑问句考查反义疑问句，前面是肯定形式，后面反问部分用否定形式。
have to是实意动词作谓语，并且是非第三人称单数，故反义问句用助动词don’t．8.【正确答案】D【解题思路】考点：定语从句此处是定语从句修饰先行词the photo，根据时间短语last week 可知此处用一般过去时，故排除B项。
因为先行词the photo是单数形式，故定语从句的谓语动词用单数形式。
呼和浩特中考语文试题及答案8.doc
2015年呼和浩特中考语文试题及答案第8页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2015全国中考语文试题内蒙呼和浩特卷
2015年呼和浩特市中考试卷汉语文注意事项：1、本试卷满分120分，答题时间90分钟。
2、答卷前请考生务必将自己的姓名填写在试卷及答题卡的相应位置。
3、1—5题、12—20题，各题所给的四个选项中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡的这一选项处填涂；其他题按试卷要求在答题卡的相应处作答。
一、选择题（10分）1．在下面句子中的横线处依次填写动词，恰当的一项是：夜幕降临，蝉虫就从土里_______出来，偷偷地_______到树干上，_______掉它身上的旧衣，_______上华丽的新装。
A．钻脱换爬 B．爬钻脱换C．爬脱换钻 D．钻爬脱换2．在下面句子中的横线处依次填写关联词语，恰当的一项是：进城工作以后，很少见到蜻蜓，_______，童年捉蜻蜓的情景_______不断闯进记忆里。
A．既然……就 B．然而……却C．即使……也 D．无论……都3．下列加点成语使用正确的一项是:A．桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工．．．．。
B．巴特尔在餐厅如饥似渴．．．．地吃着饭。
C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人一见如故．．．．。
D．孩子们在操场上欢快地玩耍着，四周显得万籁俱寂．．．．。
4．填入句中横线处使语句表达通顺的一项是：_________________，心态控制了个人的行动和思维。
A．影响人生的绝不仅仅是环境B．绝不是环境仅仅影响的人生C．环境是绝不仅仅人生的影响D．仅仅是环境绝不影响的人生5．下列句子意思相同的一项是：①他的话完全没错①我好容易才做出这道题A． B．②他的话没完全错②我好不容易才做出这道题①他非坐船不可①上次考试他差一点儿及格C． D．②他不是不可以坐船②上次考试他差一点儿不及格二、简答题（40分）6．抄写下面的汉字，要求写得正确美观。
（5分）功到自然成7．读下面的句子，为加点字注音，给拼音填写汉字。
（10分）（1）狼吃掉的多数是病鹿，有（xiào）地控制了疾病对鹿群的威（xié）。
2015年内蒙古呼和浩特市中考语文试卷(含解析版)
2015年内蒙古呼和浩特市中考语文试卷一、积累与运用（18分）1．（4分）给下面加点的汉字注音或根据注音写出正确的汉字来。
（注音要写清楚，字要工整地写在田字格里）①重创．②创．伤③以头抢．地④抢．呼欲绝⑤钥shi⑥汤chí⑦cāng海桑田⑧一叶piān舟2．（2分）下列各句子中，加点成语使用不正确．．．的一项是（）A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句．．．．，而应推敲细思。
B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让．．．．，通常不会受欢迎。
C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．．．．。
D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比．．．．，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
二、综合性学习3．（2分）在下面语段中，先找出有语病的句子，然后提出修改意见。
①为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。
③他们的课讲得非常好，使我校师生收获颇丰。
4．（3分）名著阅读。
《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。
其中《马和驴》的故事就运用修辞方法，讲述的故事，揭示了的道理。
5．（7分）默写。
将相关的诗文名句用正楷字写在答题卡上面的田字格中。
（1）在处理学习与思考的关系上，孔子主张“，”。
（2）金樽清酒斗十千，。
（李白《行路难》）（3）马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）刘长卿的《送灵澈上人》可谓诗中有画的佳作，其中描写竹林寺景色的诗句是“，”。
（5），山岳潜形。
（范仲淹《岳阳楼记》）三、（7分）6．（7分）学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春•雪》，还要请同学们回答问题。
如果他问你下面这些问题，你怎样回答？北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2015年呼和浩特市中考试卷参考答案及评分标准
2015年呼和浩特市中考试卷参考答案及评分标准汉语文一、选择题（10分）二、简答题（40分）6. 全写对给3分，写错一字扣1分，横平竖直，大小合适，间架结构，方圆有度每项0.5分，共占2分。
评分时要全面考虑，酌情给分，慎给满分·····························5分7．效胁 zhuó zhuì泌 qiāo wǔ rǔ寞阔（每空1分，错字别字，错音别调不给分）·························· 10分8．（1）安居乐业（2）苟延残喘（3）尽态极妍（每空1分，错字别字不给分）··························3分9．（1）小明（对我）说：“明天我陪你去书店。
”··········2分（2）去掉“不”·······················2分（3）语句通顺，表意清楚，句意完整即可酌情给分·········3分（4）仿句前后句意相关联，与原文构成排比句即可酌情给分。
2015年呼伦贝尔市、兴安盟中考语文答案
2015年呼伦贝尔市、兴安盟初中毕业生学业考试语文参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1．（2分）B2．（2分）B3．（2分）D4．（1）枯藤老树昏鸦（2）归雁入胡天（3）白露为霜（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（每空1分，错字、添字、漏字均不得分，共5分）5．（9分）活动一：（1）示例：他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。
他就是他，独一无二的诗仙。
（能够简介李白其人及诗歌风格2分，语言流畅，富有文采1分，共3分）（2）示例：我选B ，画面：夜晚，一轮明月悬挂在空中，倒映在宽阔的长江水中，如同从天上飞来的一面明镜。
极目远眺，天上的云彩层层叠叠，如同海市蜃楼一般。
（能够完整描述画面1分，语言优美流畅1分，共2分）活动二：（1）诗人运用典故，委婉含蓄地表达了自己对从政仍有所期待。
（意近即可得2分）（2）本诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
（意近即可得2分）二、文言文阅读（15分）6．（每个1分，共4分）（1）蹴：用脚踢（2）辩：通“辨”，辨别（3）未若：比不上（不如）（4）厌恶（讨厌、不喜欢）7．（2分）C8.（4分，每题2分）（1）这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的天性。
（2）用不正当手段而得到财富和尊贵的地位，对于我来说，像天上的浮云一样。
9．（2分，每句1分）甲：呼尔而与之，行道之人弗受(或：蹴尔而与之，乞人不屑也) 。
乙：贫而无谄（或：贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也）。
10．示例1：格言警句：学而不思则罔，思而不学则殆。
理解：这一则讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
示例2：格言警句：三人行，必有我师焉。
理解：这一则讲学习态度，意思是向一切人学习，随时随地都要注意学习。
（格言警句1分，说出理解2分，共3分）三、现代文阅读（35分）（一）（15分）11.（每字1分，共2分）荷嚣12．客人拜访贝多芬并与之交谈。
2015年内蒙古浩和浩特语文中考试卷(试卷+答案)
2015 年呼和浩特市中考试卷语文试题（含答案全解全析）一、累积与运用(18 分)1.给下边加点的汉字注音或依据注音写出正确的汉字来。
( 注音要写清楚 , 字要工整地写在田字格里 )(4 分 )2. 以下各句子中, 加点成语使用不．正确的一项为哪一项 (2 分 )()A. 念书时不行有意诘难作者, 不行尽信书上所言, 亦不行寻章摘句, 而应斟酌细思。
．．．．B. 个他人爱占廉价, 碰到对自己有利处的事情, 老是见义勇为, 往常不会受欢迎。
．．．．C.“正确答案只有一个”这种思想模式, 在我们脑筋中已不知不觉地根深蒂固。
．．．．D. 峰环水抱的萨尔茨堡, 高高低低的房子鳞次栉比, 威严庄严的修道院坐落在绿树浓阴中。
．．．．3.在下边语段中 , 先找出有语病的句子 , 而后提出改正建议。
(2 分)①为了正直学生的学习态度, 提升教师的业务水平 , ②学校特地请了几此中学的优异教师来我校上课。
③他们的课讲得特别好, 使我校师生受益不浅。
答 :4.名著阅读。
(3 分 )《伊索寓言》大多半是动物寓言, 既篇幅短小又寓意深刻。
此中《马和驴》的故事就运用的修辞手法 , 叙述的故事 , 揭露了的道理。
5. 默写。
将有关的诗文名句用正楷字写在下边的横线上。
(7 分)(1)在办理学习与思虑的关系上, 孔子主张“,”。
(2)金樽清酒斗十千 ,。
( 李白《行路难》 )(3)马作的卢飞速 ,。
( 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)刘长卿的《送灵澈上人》堪称诗中有画的佳作, 此中描绘竹林寺风景的诗句是“,”。
(5), 山岳潜形。
( 范仲淹《岳阳楼记》 )二、综合性学习(7 分)6. 学校展开诗词朗读活动, 参加这项活动的有著名的研究毛泽东诗词的专家, 听闻他不单要朗读毛泽东的《沁园春·雪》 , 还要请同学们回答以下问题。
假如他问你下边这些问题, 你怎样回答 ?北国风光 , 千里冰封 , 万里雪飘。
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内蒙古呼和浩特市2015年中考试卷语文答案解析一、积累与运用1.【答案】①chuàn g②chuān g③qiān g④qiān g⑤匙⑥匙⑦沧⑧扁【解析】要让学生从拼音和声调两个方面来掌握读音，并从意义上来区别读音。
【考点】多音字的读音和书写。
2.【答案】B【解析】当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
A.寻章摘句：读书时只摘记一些漂亮词句，不深人研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。
C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。
D.鳞次栉比：多形容房屋等密集。
【考点】成语。
3.【答案】病句：②修改意见：（1）把“几个”放到“中学的”后面。
（2）“几个”改为“几所”或“几位”。
【解析】第②句有语病，句意不明，究竟是“几个中学”，还是“几个老师？，让人有歧义；修改意见：（1）把“几个”放到“中学的”后面。
（或者把“中学的”放在“几个”前面。
）（2）“几个”改为“几所”。
（3）“几个”改为“几位”。
【考点】病句辨析与修改。
4.【答案】拟人在旅途中，驴子请求马帮它分担一点负担，马拒绝了。
驴不堪重负累死了。
马无可奈何地驮上了所有货物外加一张驴皮。
助人就是助己（或自私自利没有好下场）【解析】《伊索寓言》的故事大多运用了拟人的手法，在理解寓言的寓意时要根据故事情节把握。
在把握故事情节时要根据“人物+事件”的模式进行概括。
【考点】名著。
5.【答案】（1）学而不思则罔思而不学则殆（2）玉盘珍羞直万钱（3）弓如霹雳弦惊（4）苍苍竹林寺杳杳钟声晚（5）日星隐曜【解析】在平时的学习中，对于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字、不漏字，并且能准确默写、不出现错别字。
【考点】古诗文名句。
二、综合性学习6.【答案】（1）分外妖娆（2）只识弯弓射大雕（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（4）①含义相同。
②“略输”与“稍逊”都是稍差之意，“文采”与“风骚”都指广义文化。
（5）描写和议论。
（6）山舞银蛇，原驰蜡象【解析】（1）“阕”指一首词的一段，前一段称“上阕”，后一段称“下阕”。
结合词的内容，上阕应该是从“北国风光”到“分外妖娆”，上阕的最后一句是“分外妖娆”。
（2）下阕分为两部分，一是作者对历史人物的评价，二是表现了诗人坚定的自信和伟大的抱负；所以“惜”字统领的内容应该到“只识弯弓射大雕”。
（3）结合题目的提示，联系上阕的内容，找出虚写的句子为：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（4）结合诗歌的内容可知，“略输”与“稍逊”都是稍差之意，“文采”与“风骚”都指广义文化，所以含义相同。
（5）上阕主要描写了北国的雪景，运用的表达方式是描写；下阕主要抒发了作者的抱负，表达方式应该是议论。
（6）对偶是指用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个对称或相近意思的一种修辞手法；比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
结合词中的内容，相应的诗句为：山舞银蛇，原驰蜡象。
【考点】解词的上下阙，理解诗词内容，理解诗词内容，理解词语的含义，理解表达方式，理解诗句。
三、文言文阅读7.【答案】D【解析】A.动作偏指一方，这里指“我”。
B.是“相互”的意思，这里指狼。
C.是用在动词前面的指代性副词，指“自己”。
D.和例句的“相”都是“互相”的意思。
做这种题，要注意抓住语言环境，同时注意词语的本义、比喻义和引申义等的区别。
【考点】对文言常用词语意义和用法的辨析能力。
8.【答案】A【解析】A.和例句中的“之”都是取消句子独立性。
B.代词，代指人。
C.是倒装句的标志，即“有何陋”。
D.“之”是代词，代指前面的“地”。
【考点】对文言常用词语意义和用法的辨析能力。
9.【答案】（1）约定（2）台阶（3）道歉（4）只，仅仅【解析】这四字的意思在现代汉语中已发生变化，要能区分古今意思，包括词义的扩大、词义的缩小、词义的转移等。
①约定；②台阶；③道歉；④只，仅仅。
【考点】对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力。
10.【答案】委而去之，是地利不如人和也。
【解析】首先要了解短文“相委而去”的“委”是“放弃”的意思，在联想所学课文《孟子二章》写出句子，注意不要写出错别字。
【考点】文言实词意义的理解及知识的迁移能力。
11.【答案】丝竹：奏乐的声音。
案牍：官府的公文。
【解析】本文段选自所学课文，根据所学所记，直接解释即可，注意两词借代的特点。
【考点】对句子含义的理解。
12.【答案】B【解析】A.陈太丘即元方的父亲，且并非陈太丘不守约，而是“友”；C.“庭下如积水空明”指的是月光；“水中藻、荇交横”指的是竹子和松柏树枝的影子；D.“孔子认为”错。
【考点】对文本内容的理解与把握。
13.【答案】（1）友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。
（2）安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生您啊。
【解析】疏通全文，在全文语境中大致了解句子意思，解释清楚关键词语“引”“顾”“以”“存”“徒”，最后疏通句子，所学课文做过翻译练习，要加强记忆，可直接写出译句。
【考点】文言语句的翻译能力。
四、现代文阅读14.【答案】不是同一个人。
《从百草园到三味书屋》是散文，“我”就是作者。
《故乡》是小说，“我”是作品中的一个人物。
【解析】做此题要明确散文和小说的区别，再明确《从百草园到三味书屋》是回忆性散文，“我”就是作者自己；《故乡》是小说，“我”只是虚构的一个小说人物。
【考点】散文与小说的区别。
15.【答案】选段一：碧绿的菜畦紫红的桑葚选段二：深蓝的天空金黄的圆月【解析】做此题首先要通过题目明确什么是摹色，即描写事物的颜色。
再从语段一中提取答案：碧绿的菜畦、紫红的桑葚；选段二“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”中提取答案：深蓝的天空、金黄的圆月。
【考点】摹绘。
16.【答案】摹声、拟人、对偶。
（也可以从语言入手作答）表达了作者对百草园的喜爱之情，读来如置身其中享受百草园的无限乐趣。
【解析】做此题首先要明确题目要求，再分析有关句子“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，“低唱”、“弹琴”运用了拟人和摹声的修辞，而这两个分句又组成了对偶句。
作者通过写蟋蟀、油蛉弹琴唱歌，表达了对百草园的喜爱之情，读者也如身临其境。
【考点】散文阅读综合。
17.【答案】舒庆春。
北平的冬天经常刮风，济南的冬天没有风声；伦敦的冬天经常是阴天（见不到太阳），济南的冬天是响晴的。
【解析】做此题只要认真阅读文段，理解文段内容就可以做出解答。
“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”，意思是：北平的冬天经常刮风。
“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”，可见伦敦冬天难见阳光。
由此得出结论：北平的冬天经常刮风，济南的冬天没有风声；伦敦的冬天经常是阴天（见不到太阳），济南的冬天是响晴的。
另外，对于文学常识要做到识记：老舍的原名是舒庆春，字舍予，北京人。
满族。
中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
【考点】散文阅读综合。
18.【答案】（1）覆盆子（2）春风（或杨柳风）（3）冬天的济南【解析】做此题要了解比喻句的构成，并明确本体是指被比的事物或情境，明确了这一点再做解答。
【考点】比喻。
19.【答案】“像牛毛，像花针，像细丝”。
把春雨比成牛毛、花针、细丝，写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点。
薄烟指雨雾。
【解析】做此题首先要明确题目要求，再认真阅读语段，找出运用修辞的语句，并加以赏析。
“像牛毛，像花针，像细丝”，运用了比喻和排比，分别把春雨比喻成了牛毛、花针、细丝，写出了春雨的细密、闪亮、绵长。
【考点】排比。
20.【答案】下定义【解析】下定义和做诠释的区别为：符合下定义句子中的事物有且只有一个，涵盖所有区别其他事物的内涵和外延；而作诠释只是涵盖一部分内涵和外延，符合做诠释句子中特征的事物不唯一，在初中的说明文阅读中，一般考查做诠释的说明方法，而不考查下定义，该题是一个特例。
【答案】对下定义这种说明方法的理解和掌握。
21.【答案】“最”一词准确说明了竞技体育在体育这个范畴中小的程度，同时体现了国人对体育范畴片面认识的程度之深。
【解析】该题型来源自“文章中哪一个词语能不能删去，为什么？”这个题型，“文章中哪一个词语能不能删去，为什么？”这个题型的答题格式为：该词语不能删去（表态度）+该词语用在该句的作用+删去改词的坏处+这体现了说明文语言的准确性。
该题只需回答出“该词语用在该句的作用”即可。
【考点】说明文语言的准确性的语言特点。
22.【答案】B【解析】这是一句过渡句，要重点关注“校园足球”与“体育”两个词，可以看出第③段和第④段所说明的对象正好是“体育”和“校园足球”【考点】句子在文中的作用。
23.【答案】A【解析】B、C、D三项是文章的分论点，不能完全解释“用‘动商’诠释校园足球的意义”。
解答这类题要将每个选项还原到文中位置，结合上下文进行理解判断。
【考点】对文章内容的理解判断能力。
24.【答案】父慈子孝（或父母与孩子是对等关系）【解析】了解作者的观点，首先从标题和文首文尾找关键句子。
抓住本文第二段中“具体地应该说‘父慈子孝’是一个对等的关系”一句即可作答。
【考点】概括中心论点。
25.【答案】皇帝用愚孝治天下，是愚孝的根源（或皇帝的“以孝治天下”是一种愚民政策）。
【解析】在文中找到有关“王祥卧冰”文字的内容，根据此段中所说的中国历史背景从中国封建社会的皇权统治下的“愚教”来理解作答。
【考点】理解课文内容。
26.【答案】美好和命令。
运用对比论证，把合情合理的孝与愚孝进行对比，顺理成章地得出自己反对愚孝的结论。
【解析】根据所学阅读文言文的知识，梳理文字，读懂文言短文，根据语境理解字词含义，第一个“令”是名词，美好的意思，第二个“令”是动词，是命令的意思。
结合文章的内容，这是运用对比论证，结合具体内容来分析作用即可。
【考点】理解文言词语的含义和论证方法。
27.【答案】D【解析】A.从第①段可以看出，“孝作为一种行为”同时还是一个概念。
B.可从第②段看出，应是从“父慈子孝”到“天下无不是的父母”，B项是错误的。
C.“孝的概念淡化是时代变革大潮带来的必然结果”于文无据。
【考点】对文章内容的理解判断能力。
五、作文28.【答案】你看：老年人老成持重，正是升华时期，好像那满是妙计的锦囊，他们最少浮躁心态，老成持重，经验丰富；而且有一种大智慧的特点，什么虚浮也都不过他们。
但是，他们也有缺陷，这就是他们往往趋于保守，顾虑重重，甚至停步，这一点我们应该明白。
【解析】这是一个仿写类续写，主题指向明确，句法构思灵活多变，内容上有一定的逻辑性。
在做此题时，考生要通读所给文字，列出内容提纲，一是值得学习的，二是弱点。