《金色花》 ppt课件

印度圣树，木兰花属植物，
开金色碎花。
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生 匿（nì）笑 ：偷偷地笑。
字
祷（dăo）告 ： 向神祈求 保佑。
词 衍（yăn）
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读停读读 准顿出出 字恰重感 音当音情
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金色花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻 嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑， 却一声儿不响。
3）第三次嬉戏（7~9）：“我”在妈妈拿了 灯去牛棚时，突然跳到她身边，恢复了原 形。
这些看似是孩子与母亲嬉喜戏爱的、诗依歌恋，其实表 达的是孩子对母（亲可的见他们母子情深）。
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2 2、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文
中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我 为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？
为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作， 可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。
孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报 也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活 得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。
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3 3、作者为什么把孩子想象为金色花？
金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子 可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光 辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正 可以象征孩子回报母爱的心愿。
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本文主旨
《金色花》这首诗以“假如我变成了一 朵金色花”引发想象——一个神奇的儿 童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人 寻味的画面，表现了家庭之爱，以及人 类天性的美好与圣洁。
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写作特点：
构思新奇巧妙，充满童趣； 想像丰富； 文风活泼调皮； 语言清新。
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思考
在这首诗中，你感悟到了什么？ 请结合自己的实际谈谈。
金
色
泰
戈 尔
花
（
印
度
）
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泰戈尔：
印度作家、诗人、社会活 动家。
在wk.baidu.com十世纪20-40年代对 中国文坛产生了很大的影 响。
爱、欢乐、光明是 他歌唱的永恒主题。
代表作： 诗集《新月集》、
《园丁集》、《飞鸟集》 、《吉檀伽利》。1913年 获得诺贝尔文学奖。 《 金色花》选自《泰戈尔 诗集》。
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金色花
又译作：“瞻波伽”或“占波”，
3、作者为什么把孩子想象为金色花？
4、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是 什 么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？
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1 整体感知，理清思路：三次嬉戏
1）第一次嬉戏（1~4）：“我”在妈妈祷告 时，悄悄地开放花瓣散发香气。
2）第二次嬉戏（5~6）：“我”在妈妈读诗 时，将影子投射到书页上。
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你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢？
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4 4、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩
子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈 自己做了不少好事？
“坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担 忧，一见到孩子又惊又喜， 自然嗔（chēn）怪孩子, 一声不说就走，把妈妈急死了。对人不满
而“我”为自己能给妈妈做事而高兴，还要妈 妈保密，让她莫名其妙才好，于是向妈妈撒起娇来 了。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告 的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在 你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投 在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又 成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的 话了。
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思考题：
1、在诗的开头，诗人大胆地提出一个假想——“假如我 变成了一朵金色花”，并由此出发想像“我”和母亲 “捉迷藏”，构成了一幅有趣的画面。在这幅画面中， “我”和母亲共有多少次嬉戏？ 2、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我 变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗 地”、“悄悄地”做这些事情？