广州市小学语文汉语拼音的知识点归纳整理

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小学语文知识点总结拼音

小学语文知识点总结拼音

小学语文知识点总结拼音一、拼音的基本知识1. 拼音的构成拼音由声母和韵母组成。

声母是发音时最前面的部分,韵母是声母之后的部分。

例如,“b”是一个声母,“a”是一个韵母,“ba”是一个音节,表示一个发音。

2. 单韵母单韵母有“a, o, e, i, u, ü”六个,分别代表不同的发音。

例如,“a”发音是“啊”的声音,“o”发音是“哦”的声音。

3. 复韵母复韵母是由两个韵母组成的。

例如,“ai, ao, ei, ui”等。

4. 声母韵母加声调每个韵母上面都加有一个声调符号,分别有四种类型:平声、“ā, á, ǎ, à”,升降声、“ā, ǎ”,降升声、“ǎ, à”,去声、“a”。

二、拼音的学习方法1. 听写通过每天的听写练习来熟悉拼音的发音和书写。

教师可以大声读出一个词,学生听后用手指比较每个拼音发声的音调高低和长短。

2. 歌谣学习通过歌谣来学习拼音,将拼音与旋律结合在一起,可以增加学生的学习兴趣。

例如,“橹, 芦苇,呜嘟嘟,欧婆阁”。

3. 词语组词将学会的拼音组成有意义的词语来进行识字和记忆。

例如,“苹果、梨子、葡萄”,这些词语都是通过拼音组合起来的。

三、拼音知识的应用1. 汉字拼音学生掌握了拼音知识后,就可以用拼音来帮助识字。

例如,“爸爸”的拼音是“bā bā”,“妈妈”的拼音是“mā mā”。

2. 拼音游戏可以利用拼音作为游戏的一种元素,增加学习乐趣。

例如,拼音拼图、拼音接龙等。

3. 阅读通过拼音来辅助阅读,提高学生的速度和准确率。

例如,在学生没办法准确认读的时候,首先可以辅助教师,然后慢慢的就会熟练地认读。

四、拼音学习的重要性1. 帮助学生快速识字通过拼音学习,可以帮助学生快速认读和识字。

2. 提高学生的语音语调拼音学习可以帮助学生提高语音语调,使其发音更加准确。

3. 为后续识字打下基础掌握了拼音,学生可以更好地认读生词,为后续的汉字学习打下基础。

总的来说,拼音是小学语文学习的第一步,学生要学好拼音,需要通过不断地学习和练习。

广东省小学1-6年级语文知识点大全

广东省小学1-6年级语文知识点大全

小学1-6年级语文知识点大全帮助你更好的复习和掌握!一年级:【要求掌握拼音的运用,难点是把字母表背熟。

重点是字母的运用】二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章。

重点是多音字的运用,还有字的认识,难点是区别多音字】三年级:【要求认识更多字,学习作文。

难点是联系上下文解决课后问题,重点是回答问题】四年级:【要求学习作文,写作文。

难点是理解课文,重点是作文和阅读】五年级:【要求掌握许多多音字、字词,会写好作文。

难点是作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,掌握更多词汇,写好作文。

难点是阅读,重点是作文与阅读,通常占整张试卷的60分】第一部分(一) 小学语文1-6年级基本知识点一、汉语拼音1.掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2.掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5.标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6.字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7.隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。

小学语文汉语拼音的知识点归纳整理

小学语文汉语拼音的知识点归纳整理

小学语文汉语拼音的知识点归纳整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学语文汉语拼音的知识点归纳整理篇一:汉语拼音的知识点归纳一、音节1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。

2. 音节由声母、韵母和声调组成。

3. 有些音节开头没有声母,如en、ou、er,这些音节的声母是零,因此就叫做“零声母”。

二、声母1. 23个声母:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc s y w(注意顺序,翘舌音在前,平舌音在后)2. 声母儿歌:右下半圆b b b,右上半圆ppp。

两个门洞mmm,一根拐杖f f f。

左下半圆d d d,伞把朝下t t t。

一个门洞n n n,小小木棍l l l。

9字加弯ɡɡɡ,小鸟展翅k k k。

一把椅子h h h,一只小鸡j j j。

左上半圆q q q,一个大叉xxx。

像个2字z z z,半个圆圈c c c。

半个8字s s s,小芽出土r r r。

一个树杈y y y,小屋倒影www。

三、韵母(声母后面的都是韵母)1. 单韵母:ɑ、o、e、i、u、ü(6个)单韵母儿歌:圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴ɑɑɑ。

太阳出来红彤彤,公鸡一叫o o o。

青青池塘一只鹅,水中倒影e e e。

1上加点还念i ,发音牙齿要对齐。

嘴巴突突 u u u ,口吹哨子üüü。

2. 复韵母:ɑi,ei,ui,ɑo,ou,iu,ie,üe, er(9个)复韵母儿歌:①复韵母,真有趣,②ɑo和ɑi,两姐妹,两个字母合一起,长得像,音不同,前重后轻连着发,ɑ后加o,ɑo ɑo ɑo,一口读出就是它。

ɑ后加i,ɑi ɑi ɑi。

③i和u,真淘气,④eee,把排站,站排位置不固定。

站在i后变成ie,i在前边变成iu,站在ü后变成üe,u在前边则成ui。

站在r前变成er,站在i前则成ei。

小学汉语拼音知识重点总结

小学汉语拼音知识重点总结

小学汉语拼音知识重点总结汉语拼音是学习汉语的基础工具,对于小学生来说,掌握汉语拼音知识至关重要。

以下是小学汉语拼音知识的重点总结:一、汉语拼音的组成汉语拼音由声母、韵母和声调三部分组成。

二、声母声母共有21个,包括:- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x- zh、ch、sh、r- z、c、s- y、w三、韵母韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。

- 单韵母有6个:a、o、e、i、u、ü。

- 复韵母有13个:ai、ei、ui、ao、ou、iu、an、en、un、ang、eng、ing、ong。

- 鼻韵母有16个:an、en、un、ang、eng、ing、ong、er、anr、enr、unr、angr、engr、ingr、ongr。

四、声调汉语拼音有四个声调,分别用四个声调符号表示:- 第一声:高平调,用横线“¯”表示,如:mā。

- 第二声:升调,用上撇号“ˊ”表示,如:má。

- 第三声:降升调,用下撇号“ˇ”表示,如:mǎ。

- 第四声:降调,用下横线“ˋ”表示,如:mà。

五、拼音规则1. 拼音时,声母在前,韵母在后。

2. 声母“y”和“w”在拼音中作为特殊声母使用,分别用于以“i”和“u”开头的韵母前。

3. 拼音时,如果韵母后面有声调,声调符号放在韵母上。

4. 拼音时,如果一个音节中有两个或两个以上的韵母,通常只给最后一个韵母标声调。

六、拼音的运用1. 拼音可以帮助小学生正确发音。

2. 拼音是学习汉字的重要工具,通过拼音可以快速查找汉字。

3. 拼音也是学习普通话的基础,有助于提高语言表达能力。

七、练习方法1. 多读拼音表,熟悉声母、韵母和声调。

2. 通过拼读练习,提高拼音的熟练度。

3. 利用拼音字典或拼音输入法,加强拼音的实践应用。

通过以上总结,小学生可以系统地学习和掌握汉语拼音的基本知识,为进一步学习汉语打下坚实的基础。

小学生汉语拼音知识点整理

小学生汉语拼音知识点整理

小学生汉语拼音知识点整理小学生汉语拼音知识点整理一、汉语拼音的声母(23个)bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、汉语拼音的韵母(24个)(一)单韵母(6个):aoeiuü(二)复韵母(9个):aieiuiaoouiuieüeer(三)鼻韵母(9个):(前鼻韵母5个)aneninunün(后鼻韵母4个)angengingong三、音节:一个汉字的读音就是一个音节调号中(zhōng)声母韵母四、零声母:阿(a)安(an)五、拼读方法,(一)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

guzàoqūgǎn构造驱赶(二)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。

qiǎomiàohuángguā巧妙黄瓜六、整体认读音节(16个)zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyunyinyuanying七、《汉语拼音字母表》,(一)大写:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ(二)小写:abcdefghijklmnopqrstuvwxyz八、音序:字母表的顺序(一)音序查字法查字典:淄(Z)博(B)知(Z)识(S)(二)排序:“赵钱孙李”按字母表顺序排:(ZQSL---LQSZ)九、大写字母的用法。

(一)一个句子开头的第一个字母要大写。

如:YìtiáodàyúyóuDàohǎidǐqùle。

会议室开门了。

()(二)诗歌每一行开头的第一个字母要大写。

如:Chuángqiánmǐngyuèguāng,Yíshìdìshàngshuāng.白日依山尽,()黄河入海流。

()(三)国名、地名等专用名词要连写,第一个字母要大写。

如:Shànghǎi Zībó北京()张店()(四)姓和名第一个字母都要大写。

小学语文汉语拼音知识点归纳整理

小学语文汉语拼音知识点归纳整理

小学语文汉语拼音知识点归纳整理一、拼音基础知识拼音是汉字的音标,用来标示字的发音。

学好汉语拼音是学习汉字和汉语读音的基础。

1. 声母和韵母汉语的音节由声母和韵母组成。

声母在音节开头,韵母在音节结尾。

例如:"bā", "má", "yǔ"中,"b", "m", "y"为声母,"ā", "á", "ǔ"为韵母。

2. 四声和声调符号汉语拼音中的声调可以表示四种不同的声调。

用声调符号表示声调的高低变化。

例如:"mā", "má", "mǎ", "mà"中,分别表示一声、二声、三声、四声。

二、拼音规则1. 单韵母规则- a, o, e作为声母时,读a(阿)、o(哦)、e(饿)。

- i, u, ü作为声母时,读y(一)、w(无)、y(鱼)。

2. 声母规则- b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s分别对应爸、怕、妈、发、大、他、那、拉、狗、可、好、姐、去、西、知、吃、是、日、做、厕、思。

- yu, wu, yong, weng作为声母时,读ü、u、iong、eng。

- zhi, chi, shi, ri分别对应指、吃、诗、日。

3. 韵母规则- a, o, e, ai, ei, ao, ou分别对应阿、哦、饿、爱、诶、奥、欧。

- an, en, ang, eng分别对应安、恩、昂、鞥。

- ia, ie, iao, iou, ian, in, iang, ing, iong分别对应嘉、耶、窑、忧、间、因、央、英、雄。

小学汉语拼音基础知识归纳

小学汉语拼音基础知识归纳

小学汉语拼音基础知识归纳汉语拼音是小学生学习语文的重要基础,它不仅有助于识字、阅读和写作,还能帮助孩子们说好普通话。

以下是对小学汉语拼音基础知识的归纳。

一、字母表汉语拼音字母表包括 26 个字母,它们分别是:a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。

这些字母分为声母、韵母和整体认读音节。

二、声母声母是使用在韵母前面的辅音,共有23 个,分别是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

声母的发音通常比较轻短,需要注意发音的部位和方法。

比如,“b”是双唇音,发音时双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出;“p”的发音和“b”相似,但气流更强。

三、韵母韵母是指音节中声母后面的部分,共有 24 个,包括 6 个单韵母:a、o、e、i、u、ü;9 个复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er;5个前鼻韵母:an、en、in、un、ün;4 个后鼻韵母:ang、eng、ing、ong 。

单韵母的发音比较简单、清晰,而复韵母和鼻韵母的发音则相对复杂一些。

例如,“ai”是由“a”和“i”快速连读而成;“ang”发音时,先发“a”的音,然后舌根抵住软腭,气流从鼻腔通过,发出“ng”的音。

四、整体认读音节整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节,不用拼读,直接认读,共有16 个,分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 。

五、声调汉语普通话中有四个声调,分别是:一声(阴平)、二声(阳平)、三声(上声)、四声(去声)。

声调的标注规则是:有 a 不放过,没 a 找 o、e,i、u 并列标在后,单个韵母不用说。

例如,“妈(mā)”是一声,“麻(má)”是二声,“马(mǎ)”是三声,“骂(mà)”是四声。

汉语拼音知识点(共五则)

汉语拼音知识点(共五则)

汉语拼音知识点(共五则)第一篇:汉语拼音知识点汉语拼音知识点①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

②准确读出轻声和儿化音节。

③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。

④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。

⑤知道大写字母的用法。

字母表A aB bC cD dE eF fG gH hI iJ jK kL lM mN nO oP pQ qR rS sT tU uV vW wX xY yZ z声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzos整体认读: zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉字知识点①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。

做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。

③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。

④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。

用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。

下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。

望a向远处看b盼望,希望c探望d名望喜出望外()一望无际()德高望重()满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲满不在乎()场面爆满()心满意足()词语知识点①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。

②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。

③能按一定要求对词语进行逻辑归类。

用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。

王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。

他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。

填字成词,再按要求写序号进行归类。

a水流()急b手忙脚()c五光()色d眼()手快e翠色欲()f汹涌澎()g五彩()h()山()岭i微波()表示水流的:_______________________表示颜色的:_______________________表示动作的:_______________________ 句子知识点①能正确理解句子的意思。

汉语拼音的知识点归纳

汉语拼音的知识点归纳

汉语拼音的知识点归纳拼音是汉语拼音系统的基本组成部分,是学习和使用汉语的基础。

下面是汉语拼音的一些主要知识点的归纳,供参考:1. 拼音的声母:汉语拼音中的声母共有21个,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

2. 拼音的韵母:汉语拼音中的韵母有三种单韵母、19个复韵母和6个鼻韵母。

单韵母包括a、o、e;复韵母包括ai、ei、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、ang、eng、ong、ia、ua、uo、ie、üe;鼻韵母包括in、ing、un、ong、ian、üan。

3.声调:汉语拼音中的声调有四个,分别为:第一声(平声)、第二声(仄声)、第三声(上声)和第四声(去声)。

声调可以帮助区分汉字的不同意义。

4.声调符号:为了标示拼音的声调,汉语拼音系统使用了声调符号。

第一声不使用符号,第二声使用“´”符号,第三声使用“`”符号,第四声使用“ˇ”符号。

例如,拼音“hǎo”表示第三声。

5.声调变调规则:在汉语拼音中,有一些字的声调在特定情况下会发生变调。

例如,在连读时,“一”字的第一声变为第四声,“不”字的第四声变为第一声等。

6. 拼音的规则:汉语拼音的书写和读音有一定的规则。

例如,以b、p、m、f为声母的拼音在“iu”和“ui”前读作(i、üe)时,将其读作(u、ü);以j、q、x为声母的拼音在“ia、ie、iu、ua、uo、üe”前分别读作(ya、ye、you、wa、wo、yu)等。

7.拼音和汉字的对应关系:汉语拼音通过一定的规则将汉字和拼音进行对应。

一个汉字可以对应一个或多个拼音,一个拼音也可以对应一个或多个汉字。

8.拼音的应用:拼音广泛应用于汉字输入、汉字学习、汉字标音、歌词书写、念经等方面。

掌握拼音对于提高听说读写能力和汉字识别能力都具有重要意义。

这些是汉语拼音的一些主要知识点,掌握了这些知识点,可以更好地学习和使用汉语拼音,帮助提高汉语水平。

小学汉语拼音知识点总结:基础、重点、应用与总结

小学汉语拼音知识点总结:基础、重点、应用与总结

小学汉语拼音知识点总结:基础、重点、应用与总结小学语文汉语拼音知识点总结汉语拼音是小学语文教育的基础,对于帮助学生识字、阅读、写作都至关重要。

以下将对小学语文汉语拼音的知识点进行总结。

一、知识点概述1.声母:汉语拼音中共有20个声母,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

每个声母都有对应的英文国际音标标注。

2.韵母:汉语拼音中共有24个韵母,包括6个单韵母a、o、e、i、u、u,9个复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er,以及15个鼻韵母an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

3.声调:汉语拼音中有4个声调,分别为平声、上声、去声和入声。

每个汉字都有一个固定的声调,而声调的不同会导致意义的变化。

二、重点难点解析1.拼写规则:汉语拼音的拼写规则包括连写规则和分写规则。

连写规则是指韵母和声母可以连写,如bɑ、pí等;分写规则是指韵母和声母需要分开写,如dài、jǐ等。

此外,还需要注意声母和韵母的搭配,如shī和shí的区别。

2.整体认读音节:整体认读音节是指不需要拼读的音节,共有16个,包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yue等。

这些音节需要学生整体记忆,但不需要拼读。

三、应用练习1.日常生活中的拼音应用:汉语拼音在日常生活中应用广泛,如招牌、路标、广告等公共场所的文字都需要使用拼音。

同时,拼音也是汉字学习的基础,通过拼音可以帮助学生认识汉字。

2.纠正错别字:使用拼音可以帮助学生纠正错别字。

例如,学生可以将“ti”写成“di”,此时通过正确的拼音标注就可以及时发现并纠正这个错误。

四、总结小学语文汉语拼音知识点是语文学习的基础,对于学生来说非常重要。

通过掌握这些知识点,学生可以更好地识字、阅读和写作。

同时,这些知识点也是进一步学习汉语的基础。

广州市小学语文知识点大全

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第一章汉语拼音一汉语拼音字母(一)声母声母是指音节开头的辅音。

普通话里共有23个声母。

他们是b 、p、 m、 f、 d 、t 、n、 l 、g 、k 、h、 j、 q 、x、 zh 、ch 、 sh 、r 、z 、c 、 s、 y 、 w 。

零声母:有的音节不以辅音开头,没有声母,称为零声母。

普通话里有10个能自成音节的零声母:a(啊)、0(喔、)e (鹅)、 ai(哀) 、ei、ao(熬)、ou (欧)、an (安)、 en (恩)、 ang(昂)。

声母按不同发音可以部位分为七类。

- 双唇音:双唇阻塞而形成的音。

包括 b p m 。

- 唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。

包括 f 。

- 舌尖中音:舌尖抵住上齿龈而形成的音,包括d 、t 、n、l。

- 舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括g、k、h。

- 舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括j、q、x、y、w。

- 舌尖后音:指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括zh、ch、sh、r。

- 舌尖前音:指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

包括z、c、s。

- 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。

- 清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。

包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。

- 辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音。

包括:m、n、l、r、y、w。

(二)韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音。

韵母有24个。

分单韵母、复韵母、鼻韵母。

- 单韵母:一共六个。

包括a、o、e、i、u、v。

- 复韵母:一共八个。

包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。

- 鼻韵母:一共九个。

前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。

后鼻韵母ang、eng、ing、ong。

- 特别韵母:er 。

(三)整体认读1整体认读音节不分声母、韵母,也不分拼读方法,是直接给汉字注音。

小学语文汉字拼音基础知识点

小学语文汉字拼音基础知识点

小学语文汉字拼音基础知识点汉字是中华民族独有的文字体系,是中国人民的日常书写和沟通工具。

对于小学生来说,学习汉字拼音是非常重要的基础知识。

本文将介绍一些小学语文汉字拼音的基础知识点。

一、声母韵母:在学习汉字拼音时,首先要了解的就是声母和韵母。

声母指的是汉字拼音中的辅音,韵母指的是汉字拼音中的元音。

常见的声母有b、c、d等,而常见的韵母有a、o、e等。

在发音时,声母在前,韵母在后。

例如,“ba”、“ce”、“di”。

二、声调:除了声母和韵母以外,汉字拼音还有声调。

声调指的是在发音时声音的升高或降低。

汉字拼音有四个声调,分别用1、2、3、4表示。

例如,“mā”、“má”、“mǎ”、“mà”。

三、音节:音节是汉字拼音发音的基本单位。

一个音节由声母和韵母构成,也可以只有声母或只有韵母。

例如,“ba”是一个音节,而“a”也可以是一个音节。

四、拼音规则:在学习汉字拼音时,还有一些拼音规则需要注意。

例如,“j、q、x”后面只能接“i”这个韵母;“z、c、s”后面只能接“h、i、u、w”这四个韵母;以及一些特殊的读音规则,例如,“iu”读作“iou”,“un”读作“uen”等。

五、拼音规范:在书写汉字拼音时,有着一定的拼音规范。

例如,字母之间用空格隔开,声调标在韵母的上方,声母和韵母之间没有分隔符号等。

在学习拼音时,要遵循这些规范,养成良好的书写习惯。

六、拼音辅助工具:为了帮助小学生更好地学习汉字拼音,有一些拼音辅助工具可以使用。

例如,拼音卡片、拼音表、拼音游戏等。

利用这些工具,可以增加学习的趣味性,提高学生对汉字拼音的掌握程度。

七、学习方法:对于小学生来说,学习汉字拼音是一个相对抽象的概念。

因此,采用一些适合小学生的学习方法是非常重要的。

例如,通过歌曲、童话故事等形式来学习汉字拼音,可以激发学生的学习兴趣;还可以通过拼音游戏、拼音拼图等方式进行巩固和复习。

通过以上的介绍,相信大家对小学语文汉字拼音的基础知识点有了更清晰的认识。

【广州市】一年级语文上册期末复习知识点汇总

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部编版一年级上册期末复习知识点第一部分:拼音知识要点:(1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。

(2)能背诵《声母表》。

熟悉《韵母表》、和整体认读音节。

(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

(4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。

具体内容一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个)注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。

(2)分清b和d、p和q.(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个)ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)an en in un ün(前鼻音韵母5个)ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”,很容易出错3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。

(2)分解开需注意:yu(y——ü) yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)二、标调规则:1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,i u并列标在后。

2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。

三、去点原则:1.小ü见到y时,一定去掉两点。

如:yu2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。

拼音知识点总结图文

拼音知识点总结图文

拼音知识点总结图文一、声母知识点总结1. 汉语拼音中共有23个声母。

分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w。

2. 这23个声母都可以单独出现在一个字的开头。

3. 其中,j, q, x这3个声母只能和一些所谓的"韵母"搭配形成音节,而不能单独出现在一个字的开头。

4. 除了这23个声母,其他的拼音声母都不是声母,像ng, zh, ch, sh这些都是拼音中的声母,但是在汉语拼音中并没有独立的声母存在。

二、韵母知识点总结1、汉语拼音中共有36个韵母。

分别是a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong, uai, uan, üan, uang, iong, ian, ien, uen, uin, üin, uang, üan。

2. 可以看出,42个韵母中,只有四个是声母i, ü, u和韵母ü。

这四个"双元音"不仅可以独立存在,而且还可以和声母形成音节,这和其他的韵母有明显的区别。

3. ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe这八个韵母分别对应八组汉字。

4. an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong这九个韵母对应一共5+4+6+3+3+6+6+9+4=46组汉字。

5. uai, uan, üan, uang等4个韵母的对应汉字数量非常少。

三、音调知识点总结1. 汉语拼音中有四个声调。

分别是(1)一声(tā)(2)二声(tá)(3)三声(tǎ)(4)四声(tà)2. 在数量上,声调是汉语拼音中的一个很小的部分。

小学生汉语拼音知识点整理

小学生汉语拼音知识点整理

小学生汉语拼音知识点整理一、汉语拼音的概述汉语拼音是指用拉丁字母来标注汉字读音的一种拼音方案。

它是学习汉语发音和拼写的重要工具,也是小学生学习汉语的基础知识之一。

二、声母1. b(卜)汉字例子:爸爸、鼻子发音特点:双唇轻闭,吐气发音2. p(批)汉字例子:朋友、喷泉发音特点:双唇贴紧,突然分开,吐气发音3. m(妈)汉字例子:妈妈、门口发音特点:唇齿相连,吸气发音4. f(飞)汉字例子:飞机、花瓣发音特点:轻轻咬住下唇,吐气发音5. d(弟)汉字例子:弟弟、大门发音特点:舌尖轻触上齿龈,迅速分开6. t(提)汉字例子:天空、图书发音特点:舌尖轻触上齿龈,突然分开7. n(你)汉字例子:你好、奶牛发音特点:舌尖轻触上齿龈,吸气发音8. l(李)汉字例子:李子、蓝天发音特点:舌尖轻触上齿龈,舌尖卷起尖端下压9. g(狗)汉字例子:给你、公园发音特点:舌后部向软腭靠近,产生短暂闭塞效应10. k(卡)汉字例子:卡片、快乐发音特点:舌尖轻触上齿龈,迅速分开11. h(河)汉字例子:好吃、火车发音特点:声音通过喉咙,形成气流12. j(记)汉字例子:咖啡、鸡蛋发音特点:舌尖轻触上齿龈,舌尖向上弯曲13. q(七)汉字例子:七八、鸟巢发音特点:舌尖轻触上齿龈,向上弯曲压住气流14. x(西)汉字例子:西瓜、小橙发音特点:舌尖轻触上齿龈,舌尖快速下落15. zh(钟)汉字例子:中午、中国发音特点:舌尖轻触上齿龈,舌尖卷起尖端下压,并伴有翘起的嘴角16. ch(车)汉字例子:吃饭、城市发音特点:舌尖轻触上齿龈,形成短暂的封闭后迅速分开17. sh(十)汉字例子:十月、书包发音特点:舌尖轻触上齿龈,形成短暂的封闭后迅速分开三、韵母1. a(啊)汉字例子:爸爸、花2. o(哦)汉字例子:鸽子、果子3. e(额)汉字例子:课本、爷爷4. ai(爱)汉字例子:奶奶、电影5. ei(诶)汉字例子:英语、姐姐6. ao(熬)汉字例子:猫、拍照7. ou(欧)汉字例子:狗、手8. an(安)汉字例子:椅子、汉字9. en(恩)汉字例子:云、门10. ang(昂)汉字例子:太阳、房子11. eng(鞥)汉字例子:瓶子、铅笔12. ong(熊)汉字例子:雄鹰、笼子13. i(衣)汉字例子:帽子、杯子14. ia(亚)汉字例子:压力、累15. iao(腰)汉字例子:包包、挑16. ian(安)汉字例子:甜甜、篮球17. ie(耶)汉字例子:贴纸、好吃18. in(音)汉字例子:真、舒服19. iang(扬)汉字例子:上上、旗杆20. iong(咏)汉字例子:中中、熊猫21. u(乌)汉字例子:书、咕咕22. ua(哇)汉字例子:瓜、花23. uo(我)汉字例子:水果、锅24. uai(怀)汉字例子:太太、外25. ui(微)汉字例子:尾巴、孩子26. uan(蜿)汉字例子:大伙、面包27. un(文)汉字例子:云、吞吞28. uang(王)汉字例子:玩具、香蕉四、整理归纳通过以上声母和韵母的学习,我们可以构成各种拼音音节。

汉语拼音总结知识点

汉语拼音总结知识点

汉语拼音总结知识点一、声母声母是汉语拼音的第一个音节,是汉语拼音的基础。

声母共有21个,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s这些声母。

声母的发音要准确,辨析清晰。

有些声母在国内不同地区发音存在差异,在学习时要根据当地的口音来发音。

例如,在北方,”zh”会读成”ch”,在南方”q”会读成”j”。

二、韵母韵母是汉语拼音的第二个音节,是声母的补充。

韵母共有36个,包括a、o、e、i、u、ü等。

韵母与声母的组合可以构成各种各样的汉字,具有丰富的变化。

例如,ai、ao、ei、ou、an、en、ing等。

学习韵母的过程中要注意不同的韵母组合可能有不同的发音,例如”ian”,读音为“yan”,”uan”,读音为“wan”等。

三、声调声调是汉语拼音的一个重要组成部分,也是汉语的特色之一。

汉语中共有四种声调:平声(ā)、上声(á)、去声(ǎ)、入声(à)。

声调对于汉语的发音有着重要的影响,同一个音节的发音不同,意义也不同。

因此在学习拼音的过程中要注意正确的发音,并且要练习说出不同声调的单音。

例如,“ma”表示妈妈,“mā”表示麻,“má”表示马,“mǎ”表示骂。

四、拼音规则汉语拼音有着一定的规则和规范,掌握这些规则可以帮助我们更好地记忆和拼读汉字。

1.声母韵母的组合:在拼音中,声母和韵母的组合有一定的规律,不是所有的组合都是合法的。

例如,“lm”,”rm”,”fj”等组合是不合法的,应该注意避免。

2.韵母u的变化:在汉语中,韵母u在不同的情况下会有不同的读音。

例如,当u作为声母时读音为w,如“wa”、“wo”、“wu”;当u作为韵母时,读音为ü,如“lu”、“ku”、“qu”等。

3.辅音的变化:有些声母在声母和韵母的组合中,可能会发生一些变化。

例如,b+c可以变成p+c,b+n可以变成m+n等。

五、拼音读音技巧在学习拼音的过程中,有一些技巧可以帮助我们更好地掌握拼音。

广东省小学语文知识点归纳总结

广东省小学语文知识点归纳总结

一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng i ng ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。

如海鸥hǎi ‘ōu二、查字典的方法1、音序查字法。

如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。

首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。

三、理解词语1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。

小学生拼音基础知识点总结

小学生拼音基础知识点总结

小学生拼音基础知识点总结拼音是汉字的音标,是中国语言文字的基础,学习拼音是学习汉语的第一步。

小学生学习拼音是非常重要的,它对学习汉语语言和阅读有很大的帮助。

以下是小学生拼音基础知识点的总结:一、声母拼音中的声母是指汉字的声音的初始部分,共有21个声母。

声母包括:b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

声母的发音要准确,要注意各个声母的发音特点和要点。

例如:“b”发音要轻,不要重;“q”发音时舌头要顶住上颚。

二、韵母拼音中的韵母是指汉字的声音的主体部分,共有37个韵母。

韵母包括:a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。

韵母的发音要准确,要注意各个韵母的发音特点和要点。

例如:“i”韵母的发音要轻,不要重;“ü”韵母的发音要准确,不要发成“yu”。

三、声调汉语拼音中的声调是指声母和韵母的音的高低升降变化。

共有四个声调:平声、上声、去声、入声。

声调的掌握要点在于:平声要平稳,上声要上扬,去声要下降,入声要收敛。

四、整体认读拼音中的整体认读是指根据一些字母的组合来直接认读一些汉字。

例如: zh, ch, sh, eng, ang, ong, ou, ei, ie, er, etc.整体认读的要点在于:要注意字母的组合特点,同时进行训练、积累,直至熟练。

五、规则认读拼音中的规则认读是指根据一定的拼读规律来认读汉字。

例如:声母韵母的组合规则,声母韵母字母的发音规则,声调规则等。

规则认读的要点在于:要掌握规则,举一反三,不断训练,直至熟练。

六、特殊认读拼音中的特殊认读是指一些特殊的字母组合或者特殊的拼读规律。

例如:ü的发音,qi, xi, zi, ci, si的发音规律。

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小学语文汉语拼音的知识点归纳整理篇一:汉语拼音的知识点归纳一、音节1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。

2. 音节由声母、韵母和声调组成。

3. 有些音节开头没有声母,如en、ou、er,这些音节的声母是零,因此就叫做“零声母”。

二、声母1. 23个声母:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc s y w(注意顺序,翘舌音在前,平舌音在后)2. 声母儿歌:右下半圆b b b,右上半圆ppp。

两个门洞mmm,一根拐杖f f f。

左下半圆d d d,伞把朝下t t t。

一个门洞n n n,小小木棍l l l。

9字加弯ɡɡɡ,小鸟展翅k k k。

一把椅子h h h,一只小鸡j j j。

左上半圆q q q,一个大叉xxx。

像个2字z z z,半个圆圈c c c。

半个8字s s s,小芽出土r r r。

一个树杈y y y,小屋倒影www。

三、韵母(声母后面的都是韵母)1. 单韵母:ɑ、o、e、i、u、ü(6个)单韵母儿歌:圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴ɑɑɑ。

太阳出来红彤彤,公鸡一叫o o o。

青青池塘一只鹅,水中倒影e e e。

1上加点还念i ,发音牙齿要对齐。

嘴巴突突 u u u ,口吹哨子üüü。

2. 复韵母:ɑi,ei,ui,ɑo,ou,iu,ie,üe, er(9个)复韵母儿歌:①复韵母,真有趣,②ɑo和ɑi,两姐妹,两个字母合一起,长得像,音不同,前重后轻连着发,ɑ后加o,ɑo ɑo ɑo,一口读出就是它。

ɑ后加i,ɑi ɑi ɑi。

③i和u,真淘气,④eee,把排站,站排位置不固定。

站在i后变成ie,i在前边变成iu,站在ü后变成üe,u在前边则成ui。

站在r前变成er,站在i前则成ei。

ɑi,ei,ɑo,ou,既可以与声母相拼,也可以单独为汉字注音;特殊韵母er自成音节,不能与任何声母相拼,单独为汉字注音。

3. 鼻音韵母(9个):前鼻韵母:ɑn,en,in,un,ün后鼻韵母:ɑnɡ,enɡ,inɡ,onɡ四、整体认读音节1. 汉语拼音中有16个音节,不分声母和韵母,也不用拼读,而是整个认读出来,称为整体认读音节。

2. ①zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si的发音,同声母zh,ch,sh,r,z,c,s发音相似,只是读得稍长一些,后面的i不读i(衣)音。

②yi,wu,yu,ye,yue,yuɑn,yin,yun,yinɡ的发音,同韵母i,u,ü,ie,üe,üɑn,in,ün,inɡ的发音完全相同,但不能用y,w和后面的韵母相拼。

儿歌: i,u,ü,小弟弟,要给汉字来注音,独自一人难承担,请来哥哥y和w。

哥哥站在弟弟前,变成音节yi,wu,yu。

五、标调1.声母和单韵母相拼,声调标在韵母上;2.声母和复韵母、鼻韵母相拼时,声调标在发音最响亮,开口度最大的元音上(韵母iu例外)。

排序是:ɑ,o,e,i,u,ü3.标调歌(1)有a别放过,没 a找o、e,i、u并列标调要标后,轻声上面不标调。

(2)小i有礼貌标调就摘帽。

六、拼音方法1. 两拼法:双拼音节(声母+韵母)。

两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。

如:m—a→mǎ(马);h—ong→hóng(虹)。

要领是“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”2. 三拼法:三拼音节(声母+介音+韵母)。

三拼法是拼音时,把音节分成声母、介母、韵母三部分进行连接。

也叫“三拼连读法”。

如:j—i—ao→jiào(教);n—u—an→nuǎn(暖)。

要领是“声轻介快韵母响,三音连读很顺当”。

七、拼写规则(1)y、w的使用:i、u做韵母,前面没有声母时,应在前面加y或w,或将字母i、u改为y、w。

如:yìn(īn)、yān(iān)、wū(ū)、wèn(uèn)。

方法技巧:i、u后面有元音,改成y、w不费心;i、u后面无元音,添加y、w最要紧;如有ü母迎头见,加y去点是关键。

(2)ü上两点的省略:j、q、x、y和ü、üe、ün相拼时,ü上两点要省略,还原时ü上两点一定要带上。

ü和ü领头的韵母和n、l相拼时,上面两点不能省略。

方法技巧:(1)j、q、x、y小淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就摘去。

、(2)小ü见到j、q、x、y,擦掉眼泪笑嘻嘻。

篇二:汉语拼音知识总结汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。

一、单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,二、声母像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,一个门洞n n n ,一根小棍 l l l ,9字加钩 g g g ,机枪向上k k k,一把椅子h h h ,篇三:汉语拼音知识大全汉语拼音字母表有 26 个声母有 23 个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y韵母(包括单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个)共24个单韵母:a o e i u ǔ复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ǖe er前鼻韵母:an en in un ǔn后鼻韵母:ang eng ing ong整体认读音节16 个: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 前鼻音:指拼音中以“n”结尾的韵母,如:an ian uan an en in uen n。

后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母,如:ang iang uang eng ing ueng ong iong。

平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。

普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

具体的区分方法是:第一,利用普通话声韵配合关系来区分。

普通话声韵配合规律显示:(1)以ua uai uang 作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;(2)以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng 作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音。

(3)以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch;(4)以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;(5)以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。

第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。

这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免有出入。

平舌音有:做子在草左三四送足色座伞坐早作菜藏嘴森从诉走彩自次再仔参怎造还有个方法: 你可以看字典里的z c s部分.经常看,经常读慢慢就会好了!前鼻音an en in后鼻音ang eng ing ong前鼻音:用前嗓子发后鼻音:用后桑字发(区别,书面上表现为加g不加,不加,前鼻音,加,后鼻音) 翘舌音:把舌头卷起来发平舌音:舌头顶住牙齿(牙齿合拢)发,(主要就是s,sh,c,ch,z,zh,和r,前面4个,加h的为翘舌音,不加的为平舌音, 特别的,r是翘舌音有G的后鼻音没G的前鼻音有H的翘舌平舌音,指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s;翘舌音,指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的zh、ch、sh、r。

其中的z—zh、c—ch、s —sh,确实容易混淆。

要分清它们,应从两方面入手:一是正确区别平、翘舌音的发音(方法可参考《怎样区别发音易混的声母》);二是辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字,常用方法有:(1)代表字类推法汉字中大部分是形声字。

相同声旁的形声字,大多数又会同声母。

如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。

叟、遂”作偏旁的字,绝大多数是平舌音;“占、中、主、专、、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字,绝大多数是翘舌音。

因此,强记一些平、翘舌音代表字或偏旁,可以方便地类推,确定一大批平、翘舌音的字。

(2)普通话声韵规律类推法普通话中,声母和韵母的拼合,有一定的规律。

例如ua、uai、uang这三个韵母,能跟翘舌音zh、ch、sh相拼,都不能跟平舌音z、c、s相拼。

因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字,可以直接断定它们是翘舌音。

又如韵母ong能跟平舌音s相拼,却不能跟翘舌音sh相拼,我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”,决不会是翘舌音。

记住这些规律,也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。

(3)记少定多法普通话里,下舌音少,翘舌音多。

《新华字典》(重排本)里,有些音节更特殊。

如ca,只列出“拆”(方言音c1)、擦、嚓、”4个字,而cha音节下,却有“叉、茶、诧”汉字; zen音节下,只有“怎、谮”两个汉字,而zhen音节下,却有“真、枕、镇”等汉字;尤其是音节sen下,只有一个“森”字,而shen 音节下,却有“身、神、审、甚”等汉字。

类似上述情况,我们只需记住少数几个平舌音字,就可以确定大多数翘舌音字了。

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