【人教版】高中化学铁及其化合物精美版1

合集下载

人教版-铁及其化合物ppt-精讲课件1

人教版-铁及其化合物ppt-精讲课件1

Fe2+
第 人一 教节 版-铁及铁其及化其合化物合p物pt-精讲课件1P PT-精 品课件 (实用 版)
第 人一 教节 版-铁及铁其及化其合化物合p物pt-精讲课件1P PT-精 品课件 (实用 版)
注:
1、离子共存: Fe2+与NO3-(H+)、ClO-、MnO4-(H+)、Cl2不共存; Fe3+与S2-、I-、HS-、SO32-不共存
第 人一 教节 版-铁及铁其及化其合化物合p物pt-精讲课件1P PT-精 品课件 (实用 版) 第 人一 教节 版-铁及铁其及化其合化物合p物pt-精讲课件1P PT-精 品课件 (实用 版)
第 人一 教节 版-铁及铁其及化其合化物合p物pt-精讲课件1P PT-精 品课件 (实用 版)
三、铁盐和亚铁盐
3、铁的冶炼: 炼铁高炉内发生的反应:Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
人教版-铁及其化合物ppt-精讲课件1P PT-精 品课件 (实用 版)
人教版-铁及其化合物ppt-精讲课件1P PT-精 品课件 (实用 版)
二、铁的性质 1、物理性质:
银白色光泽,密度大, 熔沸点高,有良好的延 展性,导电性(不如铜 和铝)和导热性,能被 磁体吸引
Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓ Fe2++2NH3•H2O=Fe(OH)2↓+2NH4+
Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓ Fe3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
第 人一 教节 版-铁及铁其及化其合化物合p物pt-精讲课件1P PT-精 品课件 (实用 版)

铁及其化合物第1课时课件高一上学期化学人教版

铁及其化合物第1课时课件高一上学期化学人教版
(3) Fe与盐溶液反应(CuSO4) Fe+CuSO4===Cu+FeSO4
任务二 铁的化学性质
0
△ +3
2Fe+3Cl2=====2FeCl3
点燃 3Fe+2O2=====Fe3O4
铁的化合价变化有何异同?
0
△ +2
Fe+S=====FeS
为什么Fe被氧化成不同价态的产物?
F0e+H2SO4===F+e2SO4+H2↑ F0e+CuSO4===Cu+F+e2SO4
Fe2O3+6H+ = 2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+ = 2Fe3++Fe2++
4H2O
稳定性
△ 6FeO+O2= 2Fe3O4
稳定
稳定
与CO、H2
高温
Fe2O3 + 3CO = 2 Fe+3CO2
反应
Fe3O4

高温
4CO = 3
Fe+4CO2
高温
Fe2O3 + 3H2 = 2 Fe+3H2O
肥皂液 (收集氢气, 现象明显)
注意事项: (1)试管口略向下倾斜。 (2)酒精灯先加热湿棉花,再加热铁粉。 (3)加热一会儿再将导管插入到肥皂水中。 (4)结束时,先撤导管,再移开酒精灯。
任务三 探究铁与水蒸气的反应
【实验装置】
实验现象 实验结论 实验原理
①用火柴点燃肥皂液,听到爆鸣声 ②固体仍为黑色
……
铁的发展史
➢ 公元前2500年人类已发现和使用铁 (陨铁,古埃及人称为“天石“) ➢ 约公元前2000年人类发明了铁矿石的冶炼方法
我国的“铁文化”
➢ 我国目前发现最早的人工冶铁制品是西周晚期的玉柄铁剑 ➢ 战国中期以后铁制工具在社会生产中发挥了巨大作用

《铁及其化合物》PPT教学课件人教版高中化学1

《铁及其化合物》PPT教学课件人教版高中化学1

《铁及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
一、铁的重要化合物
1、铁的氧化物
名称 俗称 化学式 色态 化合价 水溶性 类型
氧化亚铁
氧化铁
四氧化三铁
铁 红 磁性氧化铁
FeO
Fe2O3
Fe3O4
黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体
+2
+3
+2,+3
不溶
不溶
不溶
碱性氧化物
《铁及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
发生装置
方2:
《铁及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
《铁及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
二、铁的重要化合物
1、铁的氧化物
铁元素可形成3种氧 化物,分别是
氧化亚铁( FeO), 氧化铁 (Fe2O3), 四氧化三铁( Fe3O4)
以Fe2O3作为红墙的涂料
《铁及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
《铁及其化合物》PPT教学课件人教版 高中化 学1
在一定条件下,铁作为还原剂能 与某些非金属单质、酸和盐溶液 等具有氧化性的物质反应。 铁与氧化性较弱的氧化剂(如盐酸、硫酸铜等) 反应,铁原子失去2个电子生成+2价铁的化合物:
Fe + 2HCl = FeCl₂ + H₂↑
Fe + CuSO₄ = FeSO₄ + Cu
铁与氧化性较强的氧化剂(如氯气等)反应, 铁原子则失去3个电子生成+3价铁的化合物:
点燃
2Fe + 3Cl2 === 2FeCl3
2Fe + 3Br2 === 2FeBr3
现象:铁粉失去光泽,变成黑色粉末(可被磁铁吸引)并有气泡冒出, 点燃肥皂泡可听到爆鸣声。

高中化学(新人教版)必修第一册:铁及其化合物【精品课件】

高中化学(新人教版)必修第一册:铁及其化合物【精品课件】

+2 自然界中以
价和
+3 价化合物的形式存在。铁单质在
陨铁 的形态存在。
2.物理性质
纯净的铁是光亮的 银白 色金属,密度较大,熔点较高。具

导热性 、
磁体 吸引。
导电 ___ 性 、
延展 性 , 能 被
3.化学性质
(1)与非金属反应
2Fe+3Cl2=点==燃==__2_F_e_C_l_3_ 3Fe+2O2=点==燃==__F_e_3O__4 __ (_2_)_与__水3_F_反e_+_应_4_H_2_O_(_g_)=_高_=_=温_=_=_F_e_3O__4+__4_H__2 _ (3)与酸反应 ____F_e_+__2_H_C_l_=_=_=_F_e_C_l_2_+_H__2_↑________ (4)与盐溶液反应 Fe+CuSO4===_F_e_S_O_4_+__Cu 结论:铁在化学反应中做为还原剂:
_明__含__F_e_3_+_______________________________________________。 (3)保存 C 溶液时要加固体 A 的原因是__防__止__F_e_2_+_被__O__2 氧__化_______。
(4)写出下列转化的离子方程式: ①D→C:_2_F_e_3+_+__F_e_=_=_=_3_F_e_2_+__________; ②C→D:_2_F_e_2+_+__C_l_2_=_=_=_2_F_e_3+_+__2_C__l-____。
如 2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+ 3CO+Fe2O3==△===2Fe+3CO2
与 Fe3+、Fe2+有关的离子共存问题: ①Fe3+与 I-、S2-、HS-、SO23-、HSO- 3 等因发生氧化还原反应而 不能大量共存。

3.1铁及其化合物第1课时课件2024-2025学年高一上学期化学人教版必修第一册

3.1铁及其化合物第1课时课件2024-2025学年高一上学期化学人教版必修第一册
技能:当四氧化三铁在反应物中时,可以将一个四氧化三铁 看作一个氧化亚铁和一个三氧化二铁
②与强氧化性酸反应(以稀硝酸为例) 试写氧化亚铁、三氧化二铁、四氧化三铁与盐酸反应 的化学方程式
该如何写四氧化三铁与盐酸反应的化学方程式?
技能:写四氧化三铁与酸反应时,可以先写出氧化亚铁、 四氧化三铁与该酸的反应,然后将两个方程式合并,讲反 应物改为一定数量的四氧化三铁
小结:铁与非强氧化还原性酸反应,氢离子起 氧化作用(弱)。
【例】把铁片放入下列溶液中,铁片溶解且溶液的质 量增大的是( A )
A.稀盐酸 B.AgNO3溶液 C.氯化铝溶液 D.Cu(NO3)2 溶液
【解析】 铁和稀盐酸反应后,铁置换出氢气,溶液的质量增大, A项符合题意;铁和AgNO3溶液反应后,铁置换出银,溶液的 质量减小,B项不符合题意;铁和氯化铝溶液不反应,铁片不 溶解,C项不符合题意;铁和Cu(NO3)2 溶液反应后,铁置换出 铜,溶液的质量减小,D项不符合题意。
(3)与水蒸气反应 实验:铁与水蒸气的反应
实验装置
化学用语 g——气体 l——液体 s——固体 aq——溶液
常温下Fe与水不产生反应,但在高温下Fe 与水蒸气可 产生反应。用如图所示装置,在硬质玻璃管中放入包裹 有还原铁粉的石棉绒,通入水蒸气,并加热,就可以进 行高温下“Fe 与水蒸气反应”的实验。回答下列问题。
第三单元 铁 金属材料
3.1 铁及其化合物 (第一课时)
回忆物质的转化流程
单质 Fe
氧化物
FeO Fe2O Fe33O
4

Fe(OH) Fe(O2 H)
3

Fe2
+
Fe3
-+
FeO42 高铁酸 根

3.1.1 铁及其化合物 课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

3.1.1 铁及其化合物  课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
(4)铁与水蒸气的反应
高温
3Fe+4H2O(g) ====Fe3O4+4H2
知识梳理
任务三 解密铁的重要化合物——铁的氧化物
化学式
物理性质对比
F丹eO霞地貌的岩层F因e2含O3Fe2O3而呈Fe红3O色4(FeO·Fe2O3)
俗名
颜色 状态
\ 黑色粉末
铁红
红棕色粉末
磁性氧化铁
黑色晶体
溶解性
Fe2O3均可不作溶墙于外水涂料
Fe2O3+3H2O
Fe(OH)2
FeO+H2O(隔绝氧气)
4Fe(OH)2+O2 Fe2O3+4H2O
课堂练习
1.有关铁的叙述中不正确的是( C )
A.铁能被磁铁吸引
B.人体的血红蛋白中含有铁元素
C.在空气中能剧烈燃烧 D.铁能与水蒸气反应
【 解 析 】A.铁能被磁铁吸引,A项说法正确;B.人体的血红蛋白中含有铁元 素,B项说法正确 ; C.铁在氧气中能剧烈燃烧,在空气中不燃烧。故C项错误 ;D.铁能与水蒸气在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气,故D说法正确; 故答案为C。
铁的还原性
非金属单质 O2
现象
铁丝在氧气中燃烧
铁生锈
铁丝在氯气中燃烧
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
Cl2
剧烈燃烧,产生红棕色烟
化学方程式
3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 2Fe+3Cl2 点燃 2FeCl3
任务二 解密铁的单质
铁与非金属单质硫反应
Fe+S
FeS
(2)铁与非氧化性酸反应 Fe+2H+=Fe2+ +H2↑
与O2、Cl2、S 反应;与H2O 反应;与酸反 应;与盐反应
还原剂 脱氧剂
感谢聆听

3.1铁及其化合物(课件) 2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

3.1铁及其化合物(课件) 2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
【现象】 1. FeCl3溶液的试管中加入少量铁粉后,溶液有棕黄
色变浅绿色,滴入KSCN溶液,溶液无明显变化。 2. 把上层清液倒入另一支试管中,再滴入几滴氯水,
溶液变红色。
任务三【探究Fe2+与Fe3+的转化条件】 在上述实验中,FeCl3溶液中的Fe3+被铁粉还原成Fe2+,Fe2+又被Cl2氧化成Fe3+ , Fe3+与SCN-反应生成红色Fe(SCN)3 。离子方程式如下
铁及其化合物的相互转化
册 别:必修1
学 科:高中化学(人教版)
元素化合价
受热分解
O2和H2O
Fe2O3
H+
纯氧中燃烧
H+
水蒸气高温 Fe3O4 H+
O2不足
O2加热 H+
FeO
Fe3+ Fe2+
OH—
H+ Fe(OH)3
O2
OH—
H+ Fe(OH)2
隔绝空气受热分解
Fe
物质的类别
任务一【探究补铁剂中铁元素的价态】
任务一【探究补铁剂中铁元素的价态】
实验现象及结论
现象
离子方程式 /结论
生成的白色沉淀 迅速变为灰绿色
结论:补铁剂中铁 元素为+2价
Fe2++2OH-=Fe(OH)2 ↓
任务一【探究补铁剂中铁元素的价态】
思考与讨论2:氢氧化亚铁是白色沉淀,但是实验中得到的白色沉 淀却迅速变成了灰绿色,这是什么原因?
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
任务二【鉴定补铁剂中是否含有Fe3+】
【实验3-2 】 在两支试管中分别加入少量的FeCl3溶液和FeCl2溶液,各滴入几滴KSCN溶液。 观察并记录现象。

【高中化学】铁及其化合物课件 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

【高中化学】铁及其化合物课件 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

规律:铁与氧化性较弱的氧化剂(如盐酸、硫酸铜等)反应,铁原子失 去2个电子生成+2价铁的化合物; 而铁与氧化性较强的氧化剂(如氯气等)反应,铁原子则失去3个电子 生成+3价铁的化合物。
思考与讨论2
材料:在钢铁厂的生产中,炽热的铁水或钢水注入模具之前,模具必须 进行充分的干燥处理,不得留水。但生活经验告诉我们,在常温下,铁 与水是不发生反应的。
铁及其化合物 第一课时
铁的发现
人类最早使用的铁,是来自太空的陨铁。 我国目前发现最早的人工冶铁制品是甘肃灵台出土的春秋初年秦国的 短柄铁剑。 战国中期以后,铁制工具在社会生产中发挥了巨大的作用。
铁的存在形式
1、陨铁:以单质形式存在 2、矿石中的铁元素:主要是以+2价、+3价化合物的形式存在 3、铁元素在地壳中的含量仅次于 O 、Si 、Al
思考:在高温下,铁能否与水发生反应呢?
思考与讨论2
预测:若铁在高温下能与水反应,它的产物是什么?
1.铁粉有还原性,水会被还原生成氢气。铁被氧化,可能产生铁的氧化物。 2.根据钠和水的反应,产物可能为氢气和氢氧化铁。
思考与讨论3
有人设计了如图3-5所示的装置,进行还原铁粉与水蒸气反应的实验。根 据实验现象,分析可能的产物。
高温
反应原理:3Fe + 4H2O = Fe3O4 + 4H2
课堂小结
一、铁的发现 二、铁的存在形式 三、铁的物理性质 四、铁的化学性质:1、与非金属单质的反应
2、与酸的反应 3、与某些盐溶液的反应 4、与水蒸气的反应
铁的物理性质
颜色:银白色
密度:7.86能力不如铜和铝)
熔点:1535℃
导热性:良好
沸点:2750℃
延展性:良好

3.3.1铁及其化合物+课件+2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

3.3.1铁及其化合物+课件+2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

C.该反应是氧化还原反应
D.氢氧化亚铁作氧化剂
1、苯的作用是( 防止FeSO4 溶液与空气接触 ) 2、装有氢氧化钠溶液的长滴管为什么伸入 液面以下(防止NaOH溶液滴落过程中带入氧气 )
3、烧杯的作用( 防止空气进入试管 )
作业
课时跟踪检测(十四) 1—12题,15题,
思考1:A试管中发生反应的化学方程 式是?
Fe+H2SO4 = FeSO4 +H2
思考2:实验开始时,应先( 打开 ) (填“打开”或“关闭”)止水夹a, 为什么? 利用生成的氢气排出A、B
两支试管中的空气
思考3:FeSO4溶液如何进入到NaOH 溶液中?产生的氢气使A试管中的压强增
大,FeSO4溶液被压入B试管中
思考2:从价态角度分析,氢氧化亚铁具有什么样的性质呢?
氢氧化亚铁中铁的化合价为+2价,既具有氧化性又具有还原性
思考3:在空气中氢氧化亚铁表现什么性质?
空气中氧气具有氧化性,氢氧化亚铁表现还原性
Fe2++2OH-==Fe(OH)2↓(白色) 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3(红褐色)
2Fe(OH)3 ==Fe2O3 + 3H2O
1、下列关于铁的氧化物说法正确的是(

A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,可能是来自氧化亚铁
B.Fe2O3是红棕色粉末,俗称磁性氧化铁,常用作红色油漆和涂料 C.Fe3O4中Fe元素的化合价有+2价和+3价,因而Fe3O4是FeO与Fe2O3的混合物
D.FeO在空气中受热,能迅速被氧化成Fe2O3
3、将过氧化钠投入到氯化亚铁溶液中,可观察到的现象是(

铁及其化合物课件-高一化学人教版(2019)必修第一册

铁及其化合物课件-高一化学人教版(2019)必修第一册
磁性 熔点 沸点 密度
银白色有金属光泽的固体

铁丝
有,但不如铜、铝
铸铁锅
能被磁铁吸引 1535℃ 2750℃
7.86g/cm3
磁悬浮列车 铁水
【任务3】将常见含Fe物质的化学式标于价类二维图中
铁的化学性质
根据图片提示,归纳铁的化学性质,写 出对应的方程式(尽量写离子方程式)。
种类
离子方程式
非金属单质
(2) Fe(OH)2的制备
NaOH
NaOH溶液
FeCl3
红褐色沉淀 FeCl2 白色沉淀 灰绿色沉淀 红褐色沉淀
Fe(OH)2被溶解在溶液中的氧气氧化成了 红褐色的Fe(OH)3
铁的氢氧化物
(1)Fe(OH)3的化学性质
从物质分类、化合价两个角度预测Fe(OH)3性质
②氧化性
③受热易

分解
2Fe(OH)3===Fe2O3+3H2O
常温
4Fe+ 3O2 == 2Fe2O3
点燃
3Fe+ 2O2 == Fe3O4
点燃
2Fe+ 3Cl2 == 2FeCl3 Fe + S =∆= FeS

Fe + 2H+ == Fe2+ + H2↑

Fe + Cu2+ == Fe2+ + Cu

?
请思考:Fe什么时候变+2?什么时候变+3?
铁的化学性质
Fe(OH)2 氢氧化物
物质类别
04
铁盐和亚铁盐
明年工作计划
标题文本预设
点击输入替换内容 点击输入替换内容
标题文本预设

高中化学人教版必修第一册铁及其化合物(共21张ppt)

高中化学人教版必修第一册铁及其化合物(共21张ppt)
10
一、铁的单质 2.化学性质 活泼金属可以与水反应,那么铁是否能于水反应呢? 生活经验告诉我们,常温下,铁不会和水反应。
钢铁厂提示: 在进行钢水浇铸过程中,模具必须要进行干燥处 理,这是为什么呢?
11
一、铁的单质 2.化学性质 铁与水蒸气在高温时发生反应,生成四氧化三铁和氢气
12
13
二、铁的化合物 1.铁的氧化物 铁元素共有3种氧化物,分别是FeO、Fe2O3、Fe3O4。 FeO是一种黑色的粉末,不太稳定 Fe2O3是一种红棕色粉末,俗称铁红,常用作涂料等颜料。 Fe3O4是一种复杂的化合物,也是具有磁性的黑色晶体,俗 称磁性氧化物。
金属材料
第一节 铁及其化合物
同学们认不认识图片中的东西?
3
这种东西叫做“陨铁” 是一种来自外太空的陨石,含有大量的铁单质 早在4000多年前,人类就已经利用陨铁开始制 造工具。 早期人类为什么不直接用地球上的铁单质直接 创造工具呢?
4
自然界只存在化合态的铁元素,并没有铁单质。
美丽的张掖七彩丹霞地貌中的红土富含Fe2O3
21
14
二、铁的化合物
1.铁的氧化物
Fe2、+3 FeO·Fe2O3
15
二、铁的化合物 1.铁的氧化物 1mol铁单质与水蒸气高温下反应转移8/3mol电子
16
二、铁的化合物 2.铁的氢氧化物 铁有两种氢氧化物,Fe(OH)2、 Fe(OH)3 那么,如何制备这两种氢氧化物呢?
2.化学性质
铁能和多种物质发生反应。
铁在氯气中点燃
铁与稀盐酸反应
铁与硫酸铜反应
Fe 还原剂
Cl2 H+、Cu2+
FeCl3 Fe2+

高一化学人教版课件:铁及其化合物

高一化学人教版课件:铁及其化合物
(1)写出A、C、F、G的化学式
A、_F__e__ C、__F__e_C_l_2__ F、Fe_(_O_H__)_3 G、__F_e_2_O__3_。
(2)保存C溶液时要加固体A的原因_F_e_C_l_2 _易_被__空__气_中__的__氧_气__氧__化_,___ _保__存__F_eC__l2_溶__液_时__加__固_体__F_e_,__防_止__F_e_2+_被__氧_气__氧__化_______________。 (3)写出下列转化的离子方程式或化学方程式。 ①E→F:4_F__e_(O__H_)_2_+_2_H_2_O__+_O_2_=__4_F__e_(O__H_)_3。 ②C→D:__2_F__e_2+_+__C__l2_=__2_F_e_3_+_+__C_l_- _____。
②高温时,铁的氧化物均能被C、CO、Al等还原剂还原成铁单质。
高温
2Al+6FeO ==== Al2O3+6Fe
高温
2Al+Fe2O3 ==== Al2O3+2Fe
高温
8Al+3Fe3O4 ==== 4Al2O3+9Fe
铁的氧化物的用途
氧化铁常用于制造 红色油漆和涂料
高温
氧化铁作外墙涂料
作为冶炼金属的原料
得电子能力介于Cu2+ 和Hg2+之间:Fe3+
氧化性: Hg2+ > Fe3+ > Cu2+
× 2Fe3+ + Hg == 2Fe2+ + Hg2+
讨论3:
在由Fe、FeO和Fe2O3组成的混合物中加入100 mL 2 mol·L-1的盐酸,恰好使混合 物完全溶解,并放出448 mL气体(标准状况),此时溶液中无Fe3+存在。则下列判

3.1铁及其化合物课件人教版高中化学必修一(共55张PPT)

3.1铁及其化合物课件人教版高中化学必修一(共55张PPT)

度:7.86 g·cm-3。
2.化学性质
(1)与非金属单质(O2、Cl2等)反应,如Fe与Cl2反应:
2Fe+3Cl2
2FeCl3。
(2)与盐酸、稀硫酸反应:Fe+2H+=Fe2++H2↑(离子方程式)。 (3)与某些盐反应,如Fe与CuSO4溶液反应:Fe+Cu2+=Fe2++Cu(离子 方程式)。
提示:Fe、FeSO4和Fe2(SO4)3三种物质中铁元素的化合价分别为0、 +2、+3价,根据含元素最高价的物质只能做氧化剂,含元素最低价
的物质只能做还原剂,处于中间价态的物质既可做氧化剂又可做还
原剂得出结论:Fe2(SO4)3可做氧化剂,Fe可做还原剂,FeSO4既可做氧
化剂又可做还原剂。
-13-

C.只有①②④ 在制备Fe(OH)2时,为什么要用新制的FeSO4溶液并将吸有NaOH溶液的胶头滴管尖嘴插入液面以下?
提示:向FeCl2溶液中加入NaOH溶液,会看到有白色沉淀生成,且白色沉淀迅速变为灰绿色,过一段时间后还会有红褐色物质生成。
D.只有②③④ 变式训练1(2019云南双柏第一中学期中)下列图示中能较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀的是(
的Fe(OH)2沉淀接触。
-23-
探究一
探究二
探究三
素养脉络
“Fe、Fe2+、Fe3+”的三角转化关系
问题探究
1.【实验探究】
随堂检测
课堂篇素养提升
实验 操作
实验 加适量铁粉振荡后,溶液变成浅绿色,再加 KSCN 溶液 现象 不变红,再滴加氯水后,溶液变成红色
-17-

人教教材《铁及其化合物》PPT优质版1

人教教材《铁及其化合物》PPT优质版1

黑色晶体
1/3+2价,
+2
+3
2/3+3价
不溶
不溶
不溶
FeO+2H+=== Fe2++H2O遇氧化性酸生 成Fe3+盐
Fe2O3 + 6H + ===2Fe3++3H2O
Fe3O4 + 8H + ===Fe2 + + 2Fe3++4H2O
与CO的反应 FexOy+yCO
xFe+yCO2
2、铁的氢氧化物
3Fe+4H2O(g)
Fe3O4+4H2
注意:①试管口略向下倾斜。 ②酒精灯先放在湿棉花的位置加热一会儿,待有部分水蒸气形成时,再将酒 精灯移至放铁粉的位置加热。 ③加热一会儿再将导管插入到肥皂液中,因为开始时出来的是空气。 ④肥皂液不宜太稀。 ⑤实验结束,应先从肥皂液中撤出导管,再移去酒精灯,以防产生倒吸现象。 特别提醒:①铁与水蒸气反应生成的是Fe3O4,不是碱。②Fe3O4为黑色晶体, 俗名为磁性氧化铁。
随堂检测
1、某铁的“氧化物”样品,用5 mol/L盐酸140 mL恰好完全溶解,所得
溶液还能吸收标准状况下0.56 L氯气,使其中Fe2+全部转化为Fe3+。该
样品可能的化学式是 ( D )
A.Fe2O3 C.Fe4O5
B.Fe3O4 D.Fe5O7
解析:该Fe的氧化物中Fe的化合价必为+2、+3两种,只要求出氯化物中Fe2+、Fe3
方法2:装置如下图所示。实验时,先打开弹簧夹K,再将分液漏斗的旋 塞打开,使稀硫酸与铁粉作用,用产生的H2排出装置中的空气;然后关闭 K,使生成的H2将试管中的FeSO4溶液压入NaOH溶液中,则可较长时间观察 到生成的白色Fe(OH)2沉淀。若拔去广口瓶上的橡皮塞,则白色沉淀迅速 变成灰绿色,最后变成红褐色。

人教版高中化学《铁及其化合物》PPT优质版1

人教版高中化学《铁及其化合物》PPT优质版1

3.检验Fe3+和Fe2+ (1)观察法 Fe2+:浅绿色 Fe3+:棕黄色
(2)加碱法(NaOH)
Fe2+:先产生白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色 Fe3+:直接产生红褐色沉淀
Fe2+ + 2OH-
Fe(OH)2↓
4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 4Fe(OH)3
(3)加KSCN溶液法
还原性 2Fe2+ + Cl2 2Fe3+ + 2Cl- 氯水溴水褪色
4Fe2+ + O2 + 4H+
4Fe3+ + 2H2O 还原产物为水
2Fe2+ + H2O2 + 2H+ 2Fe3+ + 2H2O
3Fe2+ + NO3- + 4H+
5Fe2+ + 注意:
MnO4-
+
8H+
3Fe3+ + NO↑ + 2H2O 5Fe3+ + Mn2+ + 4H2O 紫红色褪去
Fe + 2Fe3+
3Fe2+ 铁屑或铁钉防止氧化
Cu + 2FeCl3 2Fe3+ + Cu
2FeCl2 + CuCl2 制作印刷电路板 2Fe2+ + Cu2+
2Fe3+ + 2I2Fe3+ +S2-
2Fe2+ + I2 能使淀粉-KI试纸变蓝 2Fe2+ + S↓
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


3.另一方面,城市是可怜的。它远离 了自然 ,侵害 了人心 ,异化 了人性 。我们 的不少 城市, 不仅没 能把物 质成果 转化成 让人们 快乐、 幸福的 动力, 反而把 人们变 成了追 逐名利 的工具 。至少 目前, 在很多 城市里 ,绿色 消失了 ,纯净 的水源 消失了 ,清新 的空气 消失了 ,安全 的食品 消失了 ,人与 自然的 和谐共 处成了 遥远的 神话, 人与人 的信任 成了黄 牙小儿 的天真 妄想。
一、铁的氢氧化物
1.氢氧化铁和氢氧化亚铁的制备
所加试剂
FeCl3溶液
加入NaOH溶液
FeSO4
实验现象
生成红褐色沉淀
白色—灰绿色—红褐色沉淀
方程式
F e33 O H F e(O H )3 F e22 O H F e(O H )2
思考讨论
强氧化亚铁实际是白色的固体,为什么在实验中几乎观察不到白色,而 最终沉淀又变成了红褐色呢?

4.浊雾笼罩下的财富不夜城,不仅侵 蚀了星 星的亮 光,而 且泯灭 了心灵 的光芒 ,使我 们的眼 睛近视 、散光 且老花 ,失去 了辨别 真伪、 美丑、 善恶的 天然能 力,使 我们的 心迷茫 且苦闷 。生活 在城市 ,我们 几乎忘 了:夜 ,本该 是黑的 ,本该 是有星 星的, 本该是 安静的 ,本该 带着人 们心安 理得地 歇息的 。
第三章 铁 金属材料
第一节 铁及其化合物
第2课时 铁的氢氧化物、铁盐、亚铁盐
目录
铁的氢氧化物 铁盐、亚铁盐
课程目标
1.从分类的角度学习铁的氧化物和氢氧化物的性质及用途。 2.分析并掌握Fe2+与Fe3+相互转化原理、Fe2+和Fe3+的检验方法。
【情境·思考】 铁是人体必要的微量元素中含量最多的一种(4~5克), 缺铁性贫血已成为仅次于结核病的全球患病率最高,耗 资最大的公共卫生问题。那铁元素在人体中又是以什么 形式存在呢?

6.铜山湖远离城市,所以,能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替,春 绿夏艳 秋静冬 安,白 天张扬 着活力 ,夜晚 安守着 宁静。 她,不 近人亦 不远人 ,不为 秋愁亦 不为春 喜,只 顺其自 然地存 在着, 任人亲 疏。

7.记得《易.系辞上》说过这样的话 :圣人 与天地 相似, 所以不 违背自 然规律 ;知道 周围万 物而以 其道成 就天下 ,所以 不会有 过失; 乐天知 命,没 有忧愁 ;安于 所居之 地,敦 厚而施 行仁德 ,所以 能爱。

5.如今的城里人,很少享受到夜的黑 与美。 其实, 我心里 也明白 ,城乡 各有其 美。所 以,久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华,久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于: 城市生 贪欲, 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ,让人 浮躁, 使人隔 阂,虽 富贵而 不能心 安;天 心带来 和谐, 让人心 静,使 人互信 ,顺应 环境总 能让人 快乐。
【典型例题 3】下列离子方程式正确的是( ) A.将氨水滴入 FeCl3 溶液中:Fe3++3OH-= Fe(OH)3↓ B.氧化铁与盐酸反应:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O C.向 FeCl3 溶液中加入铁粉 Fe+Fe3+=2Fe2+ D.向氯化亚铁溶液中通入 Cl2: Fe2++Cl2= Fe3++2Cl-
2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
制备(离子方 程式)Fra bibliotekFe2++2OH-=Fe(OH)2↓
Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓
化学方程
转式
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
化 现象
白色絮状沉淀迅速变成灰绿色,过一段时间后会有红 褐色物质生成
提示:强氧化亚铁不稳定,在空气中易被氧化。 欲制取Fe(OH)2应该注意什么问题?实验时如何操作?
提示:我们可以从如何防止Fe(OH)2被氧化这点出发,围绕此点进行设计, 找到问题的突破口。
4 F e ( O H ) 2 + O 2 2 H 2 O 4 F e ( O H ) 3
总结:
1、Fe2+极易被氧化,所以FeSO4溶液要现配 现用。 2、为了防止Fe2+被氧化,配制FeSO4溶液所 用的蒸馏水和制备Fe(OH)2所用的NaOH溶液 都要煮沸,尽可能除去O2。 3、为了防止滴加NaOH溶液时带入空气,可 将吸有NaOH溶液的长滴管伸入FeSO4溶液的 液面下,再挤出NaOH溶液。 4、为防止Fe2+被氧化,还可以向盛有FeSO4 溶液的试管中加入少量的煤油或苯等有机物, 以隔绝空气。
2.Fe2+和Fe3+的转化
【实验•设计】
设计实验,实现Fe2+和Fe3+的相互转化,并证明。
[设计思路] Fe2+
加氧化剂 加还原剂
Fe3+
(1)FeCl2溶液、FeCl3溶液、KSCN溶液 (2)新制氯水、酸性KMnO4溶液、H2O2溶液 (3)铁粉、铜粉、Vc
——FeCl2
所加试剂 新制氯水,KSCN 酸性KMnO4溶液, KSCN H2O2溶液,KSCN
,C 为
,D 为
,E

,F 为

(2)写出反应⑧的化学方程式和反应④、⑤的离子方程式。

;

;



1.一方面,城市是可爱的。它创造了 现代文 明,并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果, 引诱着 人们集 聚其中 。

2.在这里,不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ,而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果, 能够编 织梦想 、追求 理想, 能够开 阔眼界 、增长 见识, 能够施 展才华 、实现 自我。
转化关系
0→+2 0→+3
Fe→Fe2+
Fe→Fe3O4 Fe→Fe3+
+2→+3 +2→0
Fe2+→Fe3+ Fe(OH)2→Fe(OH)3
+2→+2
+3→0 +3→+2
+3→+3
Fe2+→Fe(OH)2 FeO→Fe2+ Fe(OH)2→Fe2+
Fe2O3→Fe Fe3+→Fe2+
Fe2O3→Fe3+ Fe3+→Fe(OH)3 Fe(OH)3→Fe3+ Fe(OH)3→Fe2O3
F e (O H )2 2 H + F e2 + + 2 H 2 O
高温 2Al2Fe2O3 2FeAl2O3 2Fe3Fe3Fe2
F e2O 3 6 H +2 F e3 ++ 3 H 2 O
F e33O H -= F e(O H )3 F e (O H )3 3 H + F e 3 + 3 H 2 O 2Fe(OH)3Fe2O3 3H2O
重难点剖析1 氢氧化亚铁和氢氧化铁的对比
Fe(OH)2
Fe(OH)3
名称
氢氧化亚铁
氢氧化铁
颜色 状态 溶解性 物质类别
白色 固体 不溶于水 二元(弱)碱
红褐色 固体 不溶于水 二元(弱)碱
铁元素化合

+2
+3
稳定性
易被溶解在溶液中的氧气 氧化为 Fe(OH)3
与盐酸反应 (离子方程式)
Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
——FeCl3
所加试剂
铁粉,KSCN 铜粉,KSCN Vc,KSCN
现象
溶液变为红色 溶液变为红色
溶液变为红色
结论
Fe3+遇到较强的还 原剂时,会被还原 为Fe2+
现象
溶液不显红色 溶液不显红色 溶液不显红色
结论
Fe2+遇到较强的氧 化剂时,会被还原 为Fe3+
【学以致用】
实验室配制的FeCl2或FeSO4溶液时,如何防止溶液 变质?
【典型例题 1】稀硫酸中加入适量铁粉,反应完全后再加入适量的 NaOH 溶液,放置片刻, 整个过程中观察到的颜色变化是( ) A.无色、灰绿色、红褐色 B.无色、浅绿色、白色、灰绿色、红褐色 C.灰绿色、红褐色、蓝色 D.灰绿色、白色、浅绿色、灰绿色、红褐色
答案:B 解析:H2SO4、FeSO4、Fe(OH)2 和 Fe(OH)3 依次为无色、浅绿 色 白 色 和 红 褐 色 。
现象 反应方程式
用油性笔画出的图案处不被腐蚀,洗净后板上留下 设计的图案
2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
重难点剖析2 铁及其化合物间的转化
铁元素的化合价 +3 +2
Fe2O3 Fe3O4 FeO
FeCl3 FeCl2
Fe(OH)3 Fe(OH)2
0
Fe
单质
氧化物


物质类别
化合价变化
【典型例题 2】将 Fe(OH)2 露置在空气中加热灼烧,所得到的固体为( )
A.FeO B. Fe2O3
C.Fe3O4 D. Fe(OH)3
答案:B 解析:因Fe(OH)2 极易被空气中的氧气氧化,当露置于空气中时,Fe(OH)2 首先转化为 Fe(OH)3,然后Fe(OH)3 受热分解生成Fe2O3 和H2O。
相关文档
最新文档