最新学校中层干部选拔工作竞聘实施方案
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案范本
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案范本如下：
一、背景分析
当前，我校中层干部队伍需要不断壮大和优化，以适应新时代教育改革与发展的需求。
因此，本次学校中层干部竞聘上岗工作的开展具有重要意义。
二、竞聘对象确定
本次竞聘对象为我校现有中层干部之外的符合条件的教职工，竞聘岗位包括副校长、教务处长、院长等。
三、竞聘资格条件
1.遵纪守法，无违纪违法记录。
2.具备中层管理经验或者专业技术能力。
3.热爱教育事业，有团队协作精神。
4.获得相应资格证书或职称。
四、竞聘程序安排
1.报名阶段：参与竞聘者递交个人材料，包括个人简历、职称证书、思想汇报等。
2.资格审查：学校组织专家对报名者材料进行审核，确定符合条件者。
3.笔试面试：对通过资格审查的竞聘者进行笔试及面试环节，测试其专业知识和应变能力。
4.终审与公示：根据笔试面试结果，学校综合考虑终审评定，并进行公示。
五、评审标准
1.资格审查阶段：是否符合竞聘资格条件。
2.笔试面试阶段：综合考量竞聘者的专业知识、应变能力、团队协作能力。
3.终审评定阶段：按照竞聘人员综合素质及考核结果进行评定。
六、竞聘成果公布
学校将公示竞聘结果，优胜者将正式上岗担任相应职务，未获录取者学校将提供适当指导和帮助。
七、总结展望
通过本次竞聘上岗工作，学校中层干部队伍得以优化和完善，为学校教育事业的健康发展奠定坚实基础。
立足当前，未来学校将持续加强干部选拔工作，打造一支高素质、专业化的管理团队，为学校的发展注入源源不断的动力和活力。
以上为2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案范本。
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。
一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。
按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。
就干部储备情况，现有中层后备干部4名。
一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。
具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。
初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。
办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。
中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。
三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。
政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。
四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校党组织主持召开党政联席会议。
组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。
学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。
（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。
民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案(2篇)
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案一、背景和目标在学校管理中，选拔和培养一支高素质的中层干部队伍是推进学校管理现代化的必然要求。
为了进一步提高中层干部的素质和能力，建立公平公正的选拔机制，学校将在2024年推出中层干部的公开竞聘制度。
该实施方案的目标是通过公开竞聘，选拔出适任、专业、有活力的中层干部，实现学校管理水平的提升和发展。
二、实施步骤1. 确定竞聘岗位和条件学校根据岗位设置和工作需要，确定需要竞聘的中层干部岗位，并明确岗位的职责和条件。
2. 宣传和报名学校通过多种渠道，如学校网站、校园宣传栏、通知公告等，广泛宣传竞聘岗位的概况、条件和报名要求，并设立报名通道供有意竞聘者进行报名。
3. 资格初审学校设立资格初审小组，对报名人员的资格进行初审。
初审内容主要包括报名材料的真实性和完整性的审核，以及是否符合岗位设置和条件的审核。
初审结果将在指定时间内公示，并告知未通过初审的原因。
4. 笔试通过资格初审的人员将进行笔试。
笔试内容主要包括相关专业知识的考察和解决实际问题的能力测试。
笔试成绩将按一定比例纳入最终评审的考核依据。
5. 面试通过笔试的人员将进入面试环节。
面试采用专家评委评分的方式进行，主要考察应聘者的综合素质、专业能力、沟通表达能力、判断决策能力等。
面试成绩将按一定比例纳入最终评审的考核依据。
6. 综合评议针对所有通过面试的竞聘者，学校将组织开展综合评议。
评议主要包括综合素质考察和背景调查，评议结果将作为最终评审的重要参考。
7. 考察试用学校将对综合评议合格的竞聘者进行试用，试用期一般为半年至一年。
试用期内，学校将全面了解竞聘者在实际工作中的表现和能力，并结合考核结果确定中层干部人选。
8. 公示和任命学校将在确定中层干部人选后，进行公示和任命。
被选拔为中层干部的人员将在规定的时间内办理相关任职手续，并正式上岗。
三、保障措施1. 公平公正原则学校将遵循公平、公正、公开的原则，确保竞聘过程的公正性和透明度。
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案(三篇)
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案一、背景介绍随着社会的发展和学校管理体制的改革，学校中层干部的选拔和任用工作越来越重要。
为了保证学校中层干部队伍的优质化和专业化，提高学校管理水平，制定了2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案。
二、目标1. 构建一支高素质、专业化的中层干部队伍，以适应学校发展的需要；2. 打造公正、公平、公开的竞聘选拔机制，提高干部选拔的科学性和准确性；3. 培养和激励中层干部的工作热情和责任意识，提升学校管理水平。
三、实施步骤1. 确定竞聘岗位及岗位要求根据学校中层干部的职责和要求，制定中层干部的职位说明书，明确岗位职责和岗位要求。
2. 编制竞聘方案根据岗位要求，制定中层干部竞聘方案，明确竞聘流程、参与条件、竞聘程序和评审标准。
3. 公开宣传通过学校官方网站、学校内部网、校报、校园公告栏等途径，广泛宣传学校中层干部竞聘上岗方案，向全校师生及相关人员公示竞聘岗位和相关信息。
4. 确定评审委员会成立学校中层干部竞聘评审委员会，由学校领导班子成员和相关职能部门负责人组成。
评审委员会负责指导和监督竞聘工作的实施，确保竞聘的公正和公平。
5. 各单位自主组织申报各单位按照竞聘岗位要求和程序，组织中层干部自愿申报。
申报人员需提交个人简历、工作业绩、发表论文、岗位竞聘计划等申报材料，以便于评审委员会进行材料审核。
6. 材料审核评审委员会对提交的申报材料进行审核，按照岗位要求和评审标准，初步筛选出符合条件的候选人。
7. 公示候选人名单评审委员会将初审通过的候选人名单进行公示，并接受对候选人的异议申请。
8. 面试考核根据竞聘方案，组织候选人进行面试或相关专业能力测试，评审委员会根据面试表现和考核成绩，综合评价候选人的综合素质和岗位适应能力。
9. 公布竞聘结果评审委员会根据面试考核结果和综合评价，确定中层干部竞聘的结果，公示并公布竞聘人员名单。
10. 上岗培训竞聘上岗人员需要参加学校组织的中层干部培训，提升管理水平和工作能力。
学校中层干部竞聘上岗实施方案样本(四篇)
学校中层干部竞聘上岗实施方案样本一、背景和目标随着社会的不断发展和学校的不断壮大，为了更好地适应学校管理和发展的需要，提高学校管理水平和工作效率，我们决定对中层干部进行竞聘上岗。
此举旨在选拔优秀的人才担任中层领导职务，提高领导层的专业素质和管理能力，推动学校实现发展目标。
二、竞聘程序1. 确定竞聘范围- 确定竞聘对象为学校内具备一定工作经验并符合岗位要求的教职工。
- 确定竞聘岗位包括副级干部和主任干部。
2. 制定竞聘条件和标准- 根据岗位职责和学校发展需要，制定中层干部竞聘条件和标准，包括专业素质、管理经验、工作业绩等方面。
- 确定具体的评分体系和评分标准，以客观、公正的方式进行评定。
3. 发布竞聘公告和招聘简章- 在学校内部发布竞聘公告和招聘简章，明确竞聘岗位、条件和流程，吸引符合条件的教职工积极参与竞聘。
- 在学校网站及其他媒体上发布信息，扩大竞聘范围，吸引校外优秀人才参与。
4. 申请报名和资格审查- 所有符合条件的教职工准备个人简历和相关证明材料，进行报名。
- 学校人事部门对报名材料进行资格审查，确保报名者满足竞聘条件和标准。
5. 选拔测试和面试- 制定选拔测试方案，包括笔试和面试，对报名者进行综合评定。
- 设计面试问题和场景，以考察报名者的专业素质、管理能力和适应能力。
- 选拔测试和面试由学校相关部门负责组织和实施，确保公正、公平。
6. 综合评定和公示结果- 综合考核结果按照评分体系进行计算，确保结果客观公正。
- 学校根据竞聘结果，公示拟任人选名单，接受对结果的监督。
7. 培训和岗前指导- 对拟任中层干部进行专业培训和岗前指导，提高其专业素质和管理水平。
- 定期组织交流研讨活动，提升中层干部的管理能力和创新意识。
8. 上岗和考核- 拟任中层干部经过培训合格后，正式上岗。
- 制定中层干部考核标准和考核办法，对其履职情况进行绩效考核，及时发现问题和优化管理。
三、预期效果通过中层干部竞聘上岗实施方案的实施，预期可以达到以下效果：1. 选拔更优秀的人才担任中层领导职务，提高学校管理水平和工作效率。
2024年中心学校中层领导干部竞聘实施方案
2024年中心学校中层领导干部竞聘实施方案实施方案：2024年中心学校中层领导干部竞聘一、背景与目标中心学校是教育系统中的重要组成部分，中层领导干部在中心学校的发展和管理中起着关键作用。
为了提高中心学校的管理水平，激发干部干事创业的热情，促进干部队伍的稳定和发展，制定本方案。
本方案的目标是通过竞聘，选拔出具有专业能力、管理经验和创新意识的中层领导干部，为中心学校的发展和改革提供有力支撑，推动学校实现高质量发展。
二、竞聘对象竞聘对象为中心学校中层干部，包括教学副校长、学科带头人、年级组长、教研组长等。
三、竞聘条件1. 具备教育教学相关专业背景或资格证书；2. 有在中心学校从事管理工作的经验，并取得一定成绩；3. 具备团队合作和沟通协调能力，善于激发团队成员的工作积极性；4. 具备创新意识和实践能力，能够提出切实可行的改革与创新方案；5. 具备良好的道德品质和职业操守。
四、竞聘程序1. 报名阶段：符合条件的中层干部主动报名参与竞聘，并递交报名材料，包括个人简历、工作成绩和推荐信等。
2. 材料评审：由组织人事部门组织专业人员对报名材料进行评审，对符合条件的中层干部进行初步筛选。
3. 面试环节：通过面试来综合评估中层干部的专业能力、管理经验和创新意识。
面试内容包括个人发展规划、工作思路与方法、专业知识等方面。
4. 答辩环节：面试通过的中层干部将进行答辩，答辩内容包括提出的创新方案和改革措施等。
5. 综合评定：综合考虑报名材料评审、面试和答辩结果，由专业评委团对中层干部进行综合评定，按照得分高低进行排名。
6. 公示与任命：根据综合评定结果，将竞聘结果向中层干部进行公示，并将按照得分高低的顺序进行任命。
五、评定标准1. 专业能力：包括学科知识、教育教学方面的专业能力，以及管理能力等。
2. 工作经验与成绩：包括中层干部在学校管理岗位上的工作经验和突出的成绩。
3. 创新意识：包括中层干部是否具备创新意识以及提出的创新方案是否切实可行。
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案范本(三篇)
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案范本____年学校中层干部竞聘上岗实施方案第一章绪论1.1 编写目的本实施方案旨在规范学校中层干部竞聘上岗的相关程序和要求，确保选拔人才的公正、公平，促进干部队伍的优化和发展，进一步提高学校管理水平和教育教学质量。
1.2 适用范围本实施方案适用于____年学校中层干部竞聘上岗的全体干部。
第二章资格条件2.1 竞聘资格（1）严格遵守国家有关法律法规，具有良好的道德品质和职业操守；（2）积极践行党的路线、方针、政策，模范遵守党的纪律；（3）对教育事业有高度的热爱和责任感，具备较高的业务水平和管理能力；（4）具备在该岗位工作所需要的专业知识和技能；（5）服从组织安排和工作要求，具备团结和协作的精神；（6）具备良好的沟通能力和群众工作能力；（7）符合学校中层干部任职资格和条件规定。
2.2 岗位要求（1）严格遵守学校工作纪律，服从学校领导的工作安排；（2）具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效管理和调动团队成员的积极性；（3）具备较强的学习能力和问题解决能力，能够及时应对各种突发情况；（4）具备较强的决策能力和应变能力，能够科学制定工作计划和应对各种挑战；（5）具备较强的创新意识和团队合作能力，能够为学校的发展和改革提供有效支持。
第三章竞聘程序3.1 竞聘报名中层干部竞聘报名时间为XX月XX日至XX月XX日。
所有有意参与竞聘的干部须于报名时间内提交个人简历、竞聘材料以及其他相关证明材料。
3.2 考核评价（1）审核材料：由学校组织相关部门对报名材料进行审核，对不符合要求的材料进行筛选。
（2）笔试笔试内容主要包括相关业务知识和管理能力等内容。
笔试成绩占总成绩的30%。
（3）面试面试环节主要考察干部在业务水平、管理能力、组织协调能力、团队合作能力和沟通能力等方面的综合素质。
面试成绩占总成绩的50%。
（4）综评综合评价环节主要结合干部的综合素质和工作表现进行评价。
综评成绩占总成绩的20%。
学校中层干部竞聘上岗实施方案样本（3篇）
学校中层干部竞聘上岗实施方案样本一、背景与目标随着社会进步和学校规模的扩大，为适应学校管理与发展的新需求，提升管理效能，我们决定推行中层干部竞聘上岗制度。
这一举措旨在挑选出具备优秀才能的人员担任中层领导职务，以增强领导层的专业素养和管理能力，驱动学校实现既定的发展目标。
二、竞聘流程1. 确定竞聘范围竞聘对象限定为校内具备一定工作经验且符合岗位要求的教职员工，涵盖副级和主任级别的岗位。
2. 制定竞聘条件与标准根据岗位职责和学校发展需求，设定中层干部的竞聘条件，包括专业能力、管理经验及工作绩效等方面。
制定公正的评分体系和标准，确保评价的客观性。
3. 发布竞聘公告与招聘信息在校内发布竞聘公告，详细说明竞聘岗位、条件及流程，鼓励符合条件的教职员工参与。
利用学校网站和其他媒体平台广泛传播信息，吸引校外优秀人才。
4. 申请报名及资格审查符合条件的教职员工提交个人简历及相关证明材料进行报名。
由学校人事部门进行资格审查，以确认报名者满足竞聘要求。
5. 选拔测试与面试设计包含笔试和面试的选拔方案，全面评估报名者的综合素质。
通过设计面试问题和场景，评估其专业能力、管理技能和适应性。
由学校相关部门组织并执行选拔测试和面试，确保公平公正。
6. 综合评估与结果公示根据评分体系对考核结果进行综合计算，确保评估的公正性。
学校将公示拟任人选名单，接受对结果的监督。
7. 培训与岗前指导对拟任中层干部进行专业培训和岗前指导，提升其专业素质和管理能力。
定期组织交流研讨会，以增强中层干部的管理能力和创新思维。
8. 上岗与考核完成培训并合格的中层干部将正式上岗。
制定中层干部的考核标准和方法，对其工作绩效进行定期评估，及时发现并解决管理问题。
三、预期成效实施中层干部竞聘上岗方案后，预期可实现以下效果：1. 选拔更优秀的教职员工担任中层领导，提升学校管理水平和工作效率。
2. 提升中层干部的专业素质和管理能力，助力学校实现更高级别的发展目标。
学校中层干部竞聘上岗实施方案范文(三篇)
学校中层干部竞聘上岗实施方案范文一、背景介绍中层干部是学校组织中起着桥梁和纽带作用的关键力量，他们的素质和业务能力直接关系到学校的教育教学质量和管理水平。
为了提高中层干部的绩效和专业化管理水平，激发他们的工作热情和责任意识，促进学校事业的全面发展，我校决定在____年对中层干部进行竞聘上岗，建立公平、公正、公开的选拔机制，从而构建人才梯队，推动学校管理的科学化和现代化。
二、目标和原则目标：建设一支素质优良、业务精湛、责任心强的中层干部队伍，为学校的发展提供有力的保障。
原则：1. 公平公正原则：选拔过程公开、透明，依法依规进行，确保各候选人的权益。
2. 业务能力优先原则：注重学术学术造诣、管理经验和业务能力，实现能者上岗、平衡发展。
3. 广泛参与原则：鼓励广大教职工积极参与竞聘，进行公开竞争，激发工作热情和创新能力。
4. 选拔任用与岗位要求相适应的原则：根据不同岗位的要求，选拔与之相匹配的中层干部，实现科学管理和组织优化。
三、程序与具体操作1. 制定竞聘方案根据学校的实际情况，制定细化的竞聘方案，明确竞聘岗位、岗位要求、选拔程序等。
2. 竞聘报名广泛宣传竞聘岗位信息，并要求符合条件的教职工于规定期限内递交报名材料。
3. 材料和信息审查由选拔委员会对报名材料进行初审，材料齐全、符合岗位要求的候选人进入下一阶段。
4. 知识和能力测试组织考试，测试候选人的学科基础知识、教育理论和管理能力。
5. 经验和业绩考核通过查阅个人档案、个人陈述以及相关单位的推荐材料，了解候选人的工作经验和业绩。
6. 组织面试对符合要求的候选人进行面试，结合岗位要求，考察候选人的组织协调能力、管理能力、沟通能力等。
7. 体检和背景调查对通过面试的候选人进行体检和背景调查，确保其身体状况和背景信息符合岗位要求和学校的相关规定。
8. 颁发任职书选拔委员会按照综合评价结果，确定合适的候选人，并颁发相关任职文件。
四、评价和监督机制1. 评价机制建立绩效评价机制，对任职后的中层干部进行绩效考核，以公正客观的评价结果为依据，对干部的任用和使用进行调整和改进。
学校中层干部竞聘上岗实施方案范文（3篇）
学校中层干部竞聘上岗实施方案范文为了进一步深化我校干部任用制度改革，加大____选拔工作的民主性，拓宽中层干部选聘视野，建立健全干部能上能下、广纳群贤、竞争择优、充满活力、有效激励的用人机制，提高学校行政服务的质量和效率，调整好我校中层干____伍，为学校又好又快地发展提供____保证，根据泰山教字(____)65____文件精神，经学校研究，对中层干部岗位实行竞聘上岗。
为切实做好这一工作，特制定本方案。
一、成立____1、领导小组：刘昱晨____王焰李希满李运庆戚嘉庆张勤辉负责整个工作的领导、指挥、协调2、竞聘委员会：刘昱晨____王焰李希满李运庆戚嘉庆张勤辉冯润贞李彦沈辉____王爱香杜笑宇来岩魏云靳连振吴春杰佟涛史培莲(竞聘当事人及当事人亲属回避)3、工作小组：李希满李运庆戚嘉庆杜笑宇沈辉李彦负责表格设计、申请书收取、测评票的统计、公示内容的设计等4、监督小组：____张淼郑继萍杨平磊张圣军负责监督各项程序、步骤是否公正、公平二、竞聘原则1、民主集中制；2、任人唯贤，德才兼备；3、群众公认，注重实绩，注重能力；4、公开、平等、竞争、择优；5、竞争和调整相结合，确定最终的岗位任职或兼职。
三、岗位设置及职数本次中层干部公开竞争的职位为：办公室主任(1正1副)普教务处主任(1正2副，其中1副为教科室副主任)总务处主任(1正2副，其中1副为综治办副主任)政教处主任(1正2副，其中，主任乔小平不再竞争，1副为团委副书记)职教务处主任(1正2副，其中1副为网管中心副主任)学生处主任(1正1副)招生办主任(1正)就业短训办主任(1副)级部主任____人专业部主任____人四、任职条件和资格1、事业心强，品行端正，坚持原则，务实肯干；2、善于思考，勤于实践，勇于进取，敢于创新，发展意识强；3、谦虚热情，有团结协作精神，服从意识、大局意识强，协调能力强4、有相应的专业知识或一定工作经验，有较强的____管理才能；5、竞争中层干部岗位需具有大专及以上学历；6、男____周岁以下，女____周岁以下(年龄计算截止时间为____年____月____日)，身体健康(原中层及管理干部不受年龄此限)；7、服从学校工作安排，中层干部原则上必须兼课。
2024小学中层干部竞聘上岗实施方案
2024小学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景与目标随着教育体制改革的不断深化，小学的中层干部队伍建设日益重要。
培养选拔优秀的中层干部，具有重要的意义和作用。
为此，制定小学中层干部竞聘上岗实施方案，旨在通过竞聘选拔机制，确保中层干部队伍能够更好地发挥作用，提高教育教学水平，促进学校健康发展。
本实施方案的目标是：1. 确保中层干部队伍具备专业能力和领导能力，能够有效地履行教育教学管理职责；2. 培养选拔出一支带头人、表率和榜样的中层干部队伍，为学校的发展提供强大的支持；3. 通过竞聘选拔机制，激发中层干部的工作动力，提高工作效率和质量；4. 提升学校整体的教育教学水平，实现学校的可持续发展。
二、竞聘条件与程序1. 竞聘条件（1）具有小学中层干部岗位工作经验，表现出较强的教育教学管理能力；（2）年龄在35岁以下，身体健康；（3）具有较高的教育学、心理学、管理学等相关学科的理论知识和实践经验；（4）具备良好的职业道德和工作作风，具有较强的团队协作精神和组织领导能力；（5）取得小学中级职称，或者具备同等的教育教学管理能力。
2. 竞聘程序（1）拟竞聘人员报名：拟竞聘人员需在规定时间内向学校提交申请材料，申请材料应包括个人简历、学历学位证明、职称证书、教龄证明等文件。
（2）资格审查：学校组织专家组对报名申请人员进行资格审查，核实申请人的申请材料。
（3）答辩选拔：通过资格审查的申请人将进行答辩选拔，答辩内容包括教育教学管理经验、领导能力、团队协作能力等方面的评估。
（4）公示和投票：学校将公示入围答辩的申请人员名单，并组织全体教职工进行投票，选出最终的中层干部人选。
（5）考察和任命：学校将对投票产生的候选人进行考察，并最终确定中层干部人选。
任命程序需经过学校领导层的审批。
三、培养与评价机制1. 培养机制（1）定期培训：新上岗的中层干部将参加学校组织的岗位培训和业务培训，提高其专业能力和教育管理水平。
（2）典型经验交流：学校将组织中层干部进行典型经验交流，通过分享成功案例和借鉴他人的经验，提高中层干部的工作能力与水平。
2024学校中层干部竞聘上岗实施方案
2024学校中层干部竞聘上岗实施方案一、背景分析随着社会经济的发展和学校管理的不断完善，学校中层干部队伍的培养和选拔已经成为学校发展的迫切需求。
中层干部的选拔和上岗将直接关系到学校的发展方向和效果。
因此，制定一套科学合理的中层干部竞聘上岗实施方案显得尤为重要。
二、目标确定1. 提高中层干部队伍的素质和能力，为学校发展提供有力支撑。
2. 建立公正、公平、公开的中层干部选拔机制，激励干部队伍的积极性和创造性。
3. 加强中层干部之间的交流和协作，提高团队的整体素质和能力。
三、实施步骤1. 确定竞聘岗位和条件根据学校发展的需要和岗位职责，确定需要竞聘的中层干部岗位和条件。
岗位条件包括：学历要求、工作经验、专业技能、岗位胜任能力、领导才干等。
2. 指定选拔委员会根据学校的相关规定，指定由学校的领导班子成员和相关部门负责人组成的选拔委员会，负责中层干部的选拔工作。
选拔委员会成员应具备一定的专业知识和丰富的工作经验，确保选拔工作的公正性和权威性。
3. 开展选拔宣传在学校内部和外部开展选拔宣传工作，通过各种渠道传达中层干部竞聘上岗的信息和条件。
宣传活动可以包括：发放竞聘通知、张贴宣传海报、举办竞聘宣讲会等。
重点宣传竞聘的原则、程序和奖惩制度，激发干部队伍的竞争意识和积极性。
4. 申报材料准备中层干部根据竞聘岗位的条件和要求，准备申报材料。
申报材料包括个人简历、工作经历、教育背景、专业技能证书等。
申报材料应详实、准确，突出个人的优势和亮点。
5. 笔试笔试是选拔中层干部的重要环节，通过笔试可以全面了解干部的综合素质和能力。
笔试内容可以包括：岗位能力测试、专业知识考查、创新能力测评等。
笔试成绩将作为选拔中层干部的重要参考依据。
6. 面试面试是选拔中层干部的关键环节，主要通过面试了解干部的能力、品德、认识水平和组织协调能力。
面试可采用个人面试、小组面试、领导组织面试等形式，既能考察个人的综合素质，又能考察个人在团队中的协作能力和沟通能力。
2024年学校中层干部竞聘细则(二篇)
2024年学校中层干部竞聘细则一、深入了解学生的学习与生活环境，包括医务室、操场、宿舍及食堂等区域，及时发现并上报给班主任相关问题，助力其妥善处理班级核心事务。
二、针对班主任的选拔，提供候选人名单供校长参考，并协同校长完成其工作绩效评估。
负责三好学生及文明班级的评选工作，提出奖惩建议，经校行政办公会议审议通过后执行。
三、领导并指导共青团及学生会的工作，全面规划全校学生的文体活动、社会实践及军训安排，与教务处紧密合作，丰富学生课余生活。
四、强化学校宣传工作，指导校电视台、广播台、黑板报及宣传橱窗等媒体平台，结合重要纪念日，对学生进行思想政治教育、道德教育、爱国主义及集体主义教育，传承革命传统，弘扬艰苦奋斗精神。
五、负责学生减免费、助学金及奖学金的评定工作，协助教务处与总务处落实学生劳动实践。
六、制定并执行学生纪律规范，引导学生学习《扬大附中教育集团学生手册》，实施奖惩措施，以树立优良的校风和学风。
七、加强宿舍管理，完善相关制度，为住宿生提供生活指导与教育。
八、组织并培训学生干部，指导其开展工作。
学期末，规划并安排学生假期活动，确保学生度过充实而有意义的假期。
九、深化德育基地建设，办好家长学校，充分利用家庭、学校与社会三位一体的教育网络。
十、致力于德育科研工作，深入学习德育工作理论，探索新方法，总结经验，把握规律，勇于创新。
十一、副主任需全力协助主任完成各项工作。
（四）总务处主任工作职责一、依据学校实际情况及工作要求，制定并实施总务处工作计划。
二、负责总务处职工的政治学习及思想教育工作，树立为教育教学、师生生活及教改服务的意识，强化服务育人的观念，提升服务质量。
三、结合学校实际，制定总务处管理制度及职工岗位职责，并严格执行。
四、明确总务处职工分工，监督其履行职责，做好考勤及绩效考核工作。
五、坚持勤俭办学原则，倡导全校师生艰苦奋斗、勤俭节约，注重效益。
六、加强校产管理，督促师生遵守校产使用与保管制度，强化财物及节能节水管理。
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案(2篇)
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案首先，要制定____年学校公开竞聘中层干部实施方案，需要考虑以下几个方面：选拨标准、竞聘程序、选拨流程、权责界定以及监督机制等。
下面是一个大致的实施方案，用以参考：第一部分：选拔标准1. 专业知识和业务能力：候选人需要具备与担任中层干部职位相关的专业知识和业务能力，具备执教或管理实践经验。
2. 领导才能和能力：候选人需要展现出良好的领导才能和能力，包括沟通能力、决策能力、组织协调能力和团队管理能力等。
3. 品德和职业道德：候选人需要具备高尚的品德和职业道德，身心健康，具备责任心和乐于奉献的精神。
4. 教育理念和创新意识：候选人需要能够适应学校未来发展的要求，具备积极的教育理念和创新意识。
第二部分：竞聘程序1. 竞聘报名：学校向全校教职员工进行公示，要求符合条件的人员自愿报名。
2. 笔试与面试：对报名人员进行笔试和面试，笔试主要考察专业知识和业务能力，面试主要考察领导才能和能力。
3. 考核评价：学校以面试表现、笔试成绩、个人陈述、考核等多个环节综合评价考核每位候选人。
4. 候选人公示：公示经过考核合格的候选人。
5. 组织选拔：由学校组织相关领导和专家对候选人进行终审，选出最终适任的中层干部人选。
第三部分：选拔流程1. 设置选拔委员会：学校成立选拔委员会，负责组织和监督中层干部的公开竞聘工作。
2. 审核报名材料：选拔委员会对报名材料进行审核，确保报名人员符合条件。
3. 组织笔试与面试：选拔委员会组织笔试和面试，确保选拔过程公平公正。
4. 考核评价：选拔委员会对笔试和面试成绩进行评估，结合其他材料进行考核评价。
5. 公示候选人：选拔委员会公示经过考核合格的候选人名单，接受公众监督。
6. 终审与选拔：选拔委员会组织相关领导和专家进行终审，选出最终适任的中层干部人选。
第四部分：权责界定1. 权限范围：明确中层干部的权力范围和职责，包括工作任务、决策权限、管理权限等。
2. 职责定位：明确中层干部在学校组织结构中的职责定位和工作岗位，确保其职责与其他职能部门的职责相互协调。
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案范文(2篇)
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案范文一、背景分析中层干部是学校管理中的骨干力量，对于学校的发展起着至关重要的作用。
为了选拔和任用一支素质优良、业务能力强、责任意识强烈、拥有创新精神的中层管理骨干队伍，推动学校教育事业健康、稳定、快速发展，学校决定在2024年进行中层干部的公开竞聘工作，以确保选拔工作科学、公正、公平、透明。
二、竞聘流程设计1. 竞聘岗位公示学校将在正式公告中明确本次竞聘岗位的职责要求、任职条件、选拔程序和时间安排等内容，并通过学校官方网站、公告栏等渠道进行公示，确保信息公开透明。
2. 材料评审（1）申报材料提交：申报者须按照学校公示的要求，将申报材料按规定时间提交给人事部门。
（2）材料评审：由人事部门负责对申报者的材料进行评审，根据申报者的工作经历、技能水平、综合素质等进行综合评分，并录入竞聘材料评审系统。
3. 组织笔试（1）笔试内容：根据岗位职责和岗位所需的专业知识和技能要求，制定相应的笔试科目和考试大纲。
（2）笔试时间和地点：学校将根据报名人数和场地情况，制定符合要求的笔试时间和地点，并提前通知相关人员。
4. 组织面试（1）面试方式：采用小组面试的方式，面试小组由学校领导、相关职能部门负责人、专业领域的专家组成。
（2）面试内容：根据岗位职责和素质要求，设计面试题目和考核标准，对申报者的综合素质、沟通能力、团队协作能力、组织能力等方面进行综合评价。
5. 公示公示面试结束后，将通过学校官方网站、公告栏等媒介，公布竞聘结果，并在公示期内接受群众监督和社会评议。
6. 履行职责被选拔的中层干部需按时着手履新，完成领导交给的各项工作，并定期向上级汇报工作进展情况。
三、实施保障1. 选拔工作领导小组的建立学校将成立由校党委领导、人事部门负责人、相关教学、科研等职能部门负责人组成的选拔工作领导小组，负责制定竞聘方案、监督竞聘过程、审批竞聘结果等工作。
2. 评审标准的制定和公示学校将根据本次竞聘岗位的职责要求，制定相应的评审标准，包括申报材料评审标准、笔试评审标准、面试评审标准等，并在评审过程中公示，确保选拔过程公正公平。
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案范文(3篇)
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案范文____年学校中层干部竞聘上岗实施方案一、背景和目的随着时代的发展，学校中层干部的岗位要求和工作内容也发生了一定的变化。
为了适应新的教育改革和发展需求，提高学校中层干部的素质和能力，推动学校管理水平的提升，特制定本实施方案，明确了____年学校中层干部竞聘上岗的具体要求和步骤。
二、竞聘范围和岗位要求（一）竞聘范围：____年学校中层干部竞聘上岗的范围为校级中层干部岗位，包括教务处、学生处、人事处、校团委等。
（二）岗位要求：1.政治素质高，遵纪守法，忠诚教育事业。
2.具备较高的业务素质和管理能力，能够独立完成岗位职责。
3.具备良好的组织协调能力和沟通表达能力，能够有效推动工作并解决问题。
4.具备一定的团队合作精神和服务意识，能够有效协调各方面资源，为教育工作提供支持。
5.具备一定的创新精神和学习能力，能够不断提升自己的专业知识和业务水平。
6.身体健康，具备一定的应急处理和危机管理能力。
三、竞聘程序和评审标准（一）竞聘程序：1.报名阶段：符合岗位要求的人员可自愿报名参加竞聘，填写报名表并提交相关材料。
2.资格审核：由学校相关部门对报名人员的资格进行审核，确保符合岗位要求的人员能够进入竞聘阶段。
3.面试阶段：符合资格要求的人员将进行面试，面试包括个人陈述和问题回答等环节，由专业评委进行评分。
4.综合评审：根据报名人员的面试成绩和相关材料，由综合评审小组对每位竞聘人员进行评分，并确定候选人名单。
5.公示和投票：公示候选人名单，并进行投票选举。
（二）评审标准：1.政治素质：10分。
2.业务素质和管理能力：30分。
3.组织协调能力和沟通表达能力：20分。
4.团队合作精神和服务意识：15分。
5.创新精神和学习能力：15分。
6.应急处理和危机管理能力：10分。
四、竞聘所需材料1.个人简历：包括个人基本信息、学习经历、工作经验、所取得的业绩等。
2.岗位申请表：填写个人申请该岗位的意向和理由。
竞聘学校中层干部具体实施方案
竞聘学校中层干部具体实施方案一、自我定位二、竞聘目标我的竞聘目标是学校中层干部，具体职位可以根据实际情况调整。
我希望能够在新的岗位上，发挥自己的专业优势，为学校的发展贡献自己的力量。
三、实施方案1.深入了解学校现状（1）查阅学校历史资料，了解学校的发展历程、教育理念和办学特色。
（2）与在校教师、学生、家长进行沟通交流，了解他们的需求和意见。
（3）关注学校的教育教学成果，分析学校的优势和不足。
2.确定工作重点（1）提升教育教学质量。
通过加强教师培训、优化课程设置、改进教学方法等手段，提高学生的综合素质。
（2）加强学校管理。
完善学校管理制度，提高工作效率，确保学校各项工作有序进行。
（3）关注学生心理健康。
开展心理健康教育，关注学生心理健康问题，为学生提供及时的心理辅导。
3.制定具体措施（1）加强教师队伍建设开展教师专业培训，提高教师教育教学水平。
鼓励教师参加教育教学竞赛，提升教师综合素质。
建立教师激励机制，表彰在教学、科研等方面取得优异成绩的教师。
（2）优化课程设置结合学校实际情况，调整课程设置，注重学生全面发展。
开展特色课程，培养学生的兴趣爱好和特长。
引入现代化教学手段，提高课堂教学效果。
（3）改进教学方法鼓励教师运用信息技术辅助教学，提高课堂教学质量。
开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
创设生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
（4）加强学校管理完善学校管理制度，提高工作效率。
加强校园安全防范，确保师生人身安全。
加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（5）关注学生心理健康开展心理健康教育，提高学生心理素质。
建立心理健康辅导室，为学生提供心理辅导服务。
定期组织心理健康讲座，提高家长对心理健康教育的重视。
我要感谢学校给我这次竞聘的机会，也感谢各位领导和同事的支持与鼓励。
我相信，在大家的共同努力下，我们的学校一定会越来越好！注意事项一：深入调查可能导致的信息过载在深入了解学校现状的过程中，可能会面临信息量巨大，难以筛选和吸收的问题。
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案(4篇)
2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案一、背景和意义中层干部是学校管理的重要力量，他们负责督导、指导教师的工作，协助学校领导履行管理职责，对于学校的发展具有重要的影响力。
因此，制定和实施中层干部竞聘上岗实施方案，对于提高管理水平、优化管理团队、推动学校发展具有重要的意义。
二、竞聘对象范围本方案适用于学校中层干部的竞聘上岗工作，包括教务主任、年级主任、科组长等职位。
三、竞聘流程及标准（一）竞聘流程1. 竞聘发布通知全校中层干部进行竞聘，并公示竞聘岗位的要求和条件，鼓励符合条件且有能力的人员积极参与。
2. 报名申请有意参加竞聘的中层干部需按要求填写报名申请表，并附上个人简历、工作业绩等相关材料。
报名截止日期为公示之日起10个工作日。
3. 简历筛选学校通过对报名申请材料的审核和筛选，确定符合条件的候选人。
4. 竞聘材料准备被确定为竞聘候选人的中层干部需按要求准备竞聘材料，包括竞聘发言稿、竞聘思路、竞聘计划等。
5. 竞聘演讲候选人按照预定的时间和顺序进行竞聘发言，以展示自己的才能和能力。
6. 竞聘评议学校将组织评委根据竞聘材料和演讲内容，对候选人进行评议，评委由学校领导、相关部门主任、教务人员组成。
7. 公示结果学校将公示竞聘结果，公示时间为3个工作日，如无异议，竞聘结果即生效。
（二）竞聘标准1. 知识能力：候选人需具备扎实的专业知识和教育教学水平，理论基础深厚，业务能力过硬。
2. 带团队能力：候选人需具有良好的团队协作和组织管理能力，在团队建设、业务分工、工作协调等方面有实际经验。
3. 领导能力：候选人需具备一定的领导能力，包括目标设定、决策能力、沟通协调能力等。
4. 业绩表现：候选人需在教学、教研、学科竞赛等方面有突出的业绩表现，为学校发展做出过贡献。
5. 德行品质：候选人需具备良好的师德师风，遵纪守法，品行端正，对学生负责，能够成为学生的表率。
四、竞聘结果及后续工作（一）竞聘结果公示竞聘结果将在规定的时间内进行公示，公示期间接受师生对竞聘结果的监督和意见反馈。
2024中学中层干部竞聘实施方案
2024中学中层干部竞聘实施方案2024年中学中层干部竞聘实施方案I. 引言竞聘中层干部是学生展示自己领导能力和团队精神的良好机会。
本实施方案旨在规范中学中层干部竞聘过程，确保选拔过程公平、公正和透明。
本方案将介绍竞聘的准备工作、竞聘流程和评选标准。
II. 竞聘准备1. 确定竞聘职位：制定竞聘职位清单，并明确每个职位的职责和要求。
职位可以包括班级干部、学生会职位、社团负责人等。
2. 发布竞聘通知：通过学校官方通道发布竞聘通知，包括竞聘职位、职责和要求、报名截止日期等信息。
通知应明确表明竞聘是公开的，鼓励所有有兴趣的同学参与。
3. 提供申请表格：为竞聘者提供申请表格，包括基本信息、个人陈述和推荐信等部分。
申请表格应简洁明了，便于填写。
4. 信息宣传：通过班会、学校网站、校内海报等途径，向学生宣传竞聘活动，激发同学们参与的热情。
III. 竞聘流程1. 报名阶段：竞聘者按照竞聘通知要求，填写申请表格并提交。
报名截止后，组织人员进行资格审查，确认符合条件的参赛者。
2. 初选阶段：由教师和学生代表组成初选委员会，对符合条件的竞聘者进行初步评估。
评估标准包括个人陈述、推荐信和过往的领导经验。
评委会根据评估结果，选出一批候选人进入面试环节。
3. 面试阶段：组织一个面试委员会，由校领导、教师和学校工作人员组成。
委员会将对候选人进行面试，考察他们的沟通能力、领导潜力和解决问题的能力。
面试评委会将根据面试表现，选出最终的中层干部候选人。
4. 公示阶段：公示最终选出的中层干部候选人名单，并明确公示时间和方式。
同时，为不满意结果的同学提供申诉渠道，以确保公平和透明。
5. 确定干部：校方将根据评选结果，确定最终的中层干部，并与干部和他们所在班级或团队进行沟通和确认。
IV. 评选标准1. 能力素质：评估候选人的领导潜力、沟通能力、团队合作能力和组织能力等方面的能力素质。
2. 经验背景：考察候选人在过往的学校或社会活动中担任的相关职务和取得的成就。
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一、指导思想为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。
二、组织领导石嘴山市育才学校中层岗位竞聘领导小组组长：徐正林组员：张忠华王治安不竞聘的教师2人(待定)三、拟聘行政岗位(3个)(1)教务处主任(1名)(主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务)(2)政教处主任(1名)(主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务)(3)总务处主任(1名)(主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务)四、选拔聘用原则党管干部原则。
任人唯贤、德才兼备原则。
公开、平等、竞争、择优原则。
五、竞聘的基本条件1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，身心健康。
2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。
在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。
3、能坚持原则，有强烈的事业心和责任感，有一定的开拓创新精神，有一定的工作组织协调能力，能卓有成效地开展工作，工作积极主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。
六、竞聘对象满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。
七、竞聘程序1、发布公告(XX年8月27日)在全校范围公布信息，公开竟聘岗位。
2、民主推荐(XX年8月27日)竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。
动员大会后，请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《石嘴山市育才学校中层干部申请表》(申请表领取和上交皆在王治安副校长处)。
3、资格审查(XX年8月27日)竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。
4、竞职演讲(XX年8月27日13：30)召开全校教职工大会，竞聘者向全校教职工发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。
5、民主测评竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，民主测评占60%。
民主测评时，竞聘者的直系亲属应回避。
6、初拟人选根据民主测评的结果，学校考评领导小组占40%，确定拟聘人选。
7、聘前公示在学校公示栏内进行公示。
8、聘任公示期满，校长向聘用对象颁发聘书，同时报上级有关部门备案。
八、任期1、竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职，如愿继续担任学校中层干部，学校可重新组织聘用，也可根据需要续聘。
2、聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，考核小组考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。
九、待遇1、优先接受各级各类培训和参加各种学习。
2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算，按有关规定享受相应经济待遇。
上级若有规定，则按相关规定执行。
十、解聘：有下列情况之一的，经校长室提议，学校研究，对竞聘上岗的中层干部可以提出解聘。
(1)有意或无意过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。
(2)主观上或客观上无法适应岗位工作的。
(3)组织纪律观念淡薄，不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。
(4)违背师德或不能廉洁自律的。
十一、其它1、应聘人员试用期半年。
试用期满后，若无上述“十”规定事项发生，学校不得随意解聘中层干部。
在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责。
2、参加竞聘的人员，可以提出自己所需要竞聘的岗位，但要服从校长办公会议所作的最后分工决定。
3、在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责。
在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。
4、本办法如有与上级文件不符的，按上级文件规定执行。
以上办法解释权在校长室。
为深化我校干部人事制度改革，进一步加强中层干部队伍建设，经学校研究决定，开展中层干部竞聘上岗工作。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以党的十八届四中、五中全会为指导，以“三严三实”为标准，深化人事制度改革，选拔德才兼备、工作务实、年富力强的中层干部，建立和完善竞争择优、充满活力的中层干部选拔任用机制，建设一支精干、高效的管理干部队伍，全面提升管理和服务水平，促进学校健康、可持续发展。
二、组织领导此次竞聘，在校党委的领导下，成立竞聘工作领导组，负责组织实施竞聘工作。
领导组组成如下：组长：王x生成员：许x平领导组下设办公室，许晓江兼任办公室主任，成员有翟礼文、黄新平，负责具体实施竞聘工作。
三、竞聘原则1.党管干部、民主与集中相结合的原则。
2.任人唯贤、德才兼备的原则。
3.群众公认、注重实绩的`原则。
4.公开公平、择优选拔的原则。
四、岗位设置根据学校实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：政教处主任1名，总务处主任1名。
五、竞聘条件(一)基本条件1.思想进步，责任心强;品德端正，廉洁奉公。
2.坚持原则，务实肯干;顾全大局，善于合作。
3.依法办事，公道正派;具备一定的文字和口头表达能力。
4.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。
5.近三年内年度考核为合格及以上等次，近两年内没有受到党纪、政纪处分。
(二)资格条件1.学校在编在岗教师，年龄不超过45周岁(xxx年7月1日以后出生)。
2.具备大学本科以上学历，5年以上工作经历。
3.具备以下经历之一：中层干部(含具有外校中层以上干部经历及我校主任助理)任职经历;我校3年以上年级主任或副主任任职经历。
(任职年限计算至xxx年7月)六、竞聘程序及方法1.确定方案。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。
按照干部管理权限，报县教体局审核同意后组织实施。
2.宣传发动。
学校通过公告栏、会议等多种方式于9月21日前向全体教职工宣传发动，引导符合条件者积极参与竞聘。
3.公开报名。
报名时间9月23日—26日。
4.资格审查。
9月28日前公布审查结果，确定竞聘候选人。
(报名人数不足2人的岗位不实施竞聘)5.竞聘候选人演讲。
竞聘候选人对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，时间不超过8分钟。
学校组织评委进行打分并现场提问(满分100分)。
具体时间地点另行通知。
6.民主测评。
学校组织竞聘工作领导组成员、中层以上干部代表、教职工代表等人员对竞聘候选人围绕“德能勤绩廉”五个方面开展民主测评(满分100分)。
具体时间地点另行通知。
7.组织考察。
根据竞聘候选人演讲、民主测评的综合得分(综合得分=演讲得分*50﹪+民主测评得分*50﹪)，每个岗位从高分到低分择优确定两名考察对象，由学校竞聘工作领导组进行综合考察，并形成书面考察材料。
8.确定对象。
根据考察结果，党委讨论确定拟聘对象，并进行公示(公示时间不少于3个工作日)。
公示期间如有异议，由学校竞聘工作领导组调查核实，确有问题的取消资格，按序确定递补人选。
9.聘任管理。
竞聘上岗对象报县教体局批复备案，由校长颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书;实行任期制，任期三个学年(试用期为一年)，届满重新竞聘;因工作需要或其他原因，学校可以在适当时候予以调整并重新任免;原则上一年考核一次，考核不称职者，予以解聘，考核为基本称职者，予以警告或诫勉。
七、实施要求1.精心组织。
成立竞聘工作领导组，研究制定竞聘工作方案。
领导组严格按照程序开展各项工作，加强领导，及时处理竞聘中出现的各种问题，保证竞聘工作顺利实施。
2.严肃纪律。
竞聘工作人员必须认真履行职责，客观公正，不得徇私舞弊、弄虚作假，如发现违法违纪问题，将严肃处理;参加竞聘人员必须按规定凭真才实学竞聘，不得拉人情，托关系，否则一经查实，立即取消竞聘资格;竞聘工作领导组成员及测评打分人员有直系亲属参加职位竞聘的必须回避。
3.规范管理。
在竞聘工作期间，所有参与竞聘人员必须坚守岗位，正常履行职责，确保学校各项工作正常开展;竞聘上岗的新任干部和换岗的原干部，自宣布任命和聘任通知后一周之内，办理完交接手续。
八、其它1.监督电话：校党委纪检委员、副校长佘xxx：xxxxxxxxxxxxx;学校办公室：xxxx2.本实施方案未尽事宜，由学校竞聘工作领导组负责解释。
为规范和激活中层干部选拔任用工作机制，切实加强中层干部队伍建设，提高学校教育教学管理水平，根据市教育局《关于做好新一届中小学、幼教中心、有关直属单位中层干部聘任工作的通知》的文件精神，全面在校内实行中中层干部竞聘上岗、择优聘任制度。
一、工作指导原则1.坚持党管干部、民主集中制原则。
竞聘工作要在学校党支部领导下进行，既要充分发扬民主、尊重民意，又要维护组织纪律。
2.坚持任人唯贤、德才兼备原则。
竞聘过程、条件要重人品，重才能，重实绩，努力创设让优秀人才能脱颖而出的用人环境。
3.坚持公开、平等、竞争、择优原则。
以体现个人意愿与工作需要相结合。
4.坚持依法办事，讲求实效原则。
确定竞聘人员的条件、岗位、职数以及竞聘的程序等工作都要符合上级有关人事政策和学校工作实际需要。
二、岗位与职数办公室副主任兼人事秘书;1名德育处：主任1名，副主任1名，大队辅导员1名;教导处：主任1名，副主任2名教科室：副主任1名总务处：主任1名三、竞聘条件与要求(一)参聘对象：在编在岗教师(二)年龄范围：上届学校中层干部应聘年龄为男50周岁以下(1961年1月1日后出生)，女47周岁以下(1964年1月1日后出生);新任学校中层干部应聘年龄为35周岁以下(1976年1月1日后出生)，特别优秀的(如xx市级及以上学科带头人、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任等)可适当放宽至40 周岁(1971年1月1日后出生)。
(三)任职要求：1.能认真贯彻执行党的教育方针，有较强的组织纪律观念和事业心，乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
2.具有一定的领导、组织、协调能力，能结合实际创造性地开展工作。
能坚持原则，勇挑重担，顾全大局，作风正派，团结同志。
3.能自觉接受党和群众的监督批评，秉公办事，廉洁自律。
4.具有大学专科及以上学历，有较好的教学业务素养，具备一定的文字和口头表达能力。
四、竞聘程序和日期1.成立学校中层干部聘任工作领导小组，制订实施方案。
(8月11日前)2.宣传发动(8月11日—12日)3.组织报名(8月13日—8月15日)采用个人自荐和组织推荐两种形式推荐候选人。