2020年小学推普周活动方案
小学推普周活动方案范文(三篇)
小学推普周活动方案范文活动名称：小学____年推普周活动方案活动目的：1. 增强小学生的普通话口语表达能力；2. 培养小学生正确、规范的语音语调习惯；3. 提高小学生听、说、读、写的综合语言运用能力；4. 增强小学生对普通话的兴趣和学习动力；5. 增进小学生的交流合作能力。
活动时间：一周时间活动地点：学校活动形式：多样化的互动活动结合活动内容：1. 开幕式（第一天上午）- 由校长主持，宣布推普周活动的目的和意义，并祝愿活动圆满成功；- 演讲比赛：选取较为优秀的学生代表进行普通话演讲比赛，以展示他们的语言表达能力。
2. 课堂活动（每天上午）- 进行普通话听说课堂教学，老师通过丰富多样的教学形式和教具，提高学生的普通话听说能力；- 创设实际情境，组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中积极运用普通话。
3. 互动游戏（每天下午）- 举办“普通话口语大赛”，鼓励学生积极参与，提高他们的表达能力和语音语调习惯；- 设计各种普通话知识问答、普通话拼音游戏等互动环节，增加学生学习普通话的趣味性。
4. 亲子活动（第三天下午）- 邀请家长参与普通话亲子活动，通过家长的参与，增强小学生对普通话的重视；- 组织亲子普通话情景对话比赛，增进家长与孩子之间的交流，为学生创造良好的学习环境。
5. 专题讲座（第二天下午）- 邀请专业语言教师给学生进行普通话规范讲解，引导学生正确认识与掌握普通话；- 组织学生参加普通话词语比赛，让学生在游戏中学习，提高词语记忆能力。
6. 文化展示（最后一天上午）- 学生可以以小组形式进行普通话文化展示，展示普通话国家地区的特色文化；- 举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生对普通话学习的兴趣。
7. 闭幕式（最后一天下午）- 总结推普周活动的收获和成效；- 表彰表现突出的学生和老师。
活动评估：1. 学生听说能力测试：对活动前后的学生听说能力进行测试，评估活动的效果；2. 学生调查问卷：给学生发放调查问卷，了解他们对活动的反馈和建议；3. 教师评估：教师对活动进行评估，总结活动亮点和不足，为今后的活动改进提供参考。
小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇
小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇小学推广普通话宣传周活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
小学推普周活动方案（精选18篇）
小学推普周活动方案（精选18篇）小学推普周篇1一、指导思想20__年9月10日至16日至是第__届全国推广普通话宣传周，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我校根据区语委推普工作精神，围绕本届宣传周主题，结合实际切实开展推普周活动。
二、活动时间20__年9月10日至16日三、活动主题说好普通话，迈进新时代四、活动内容1.健全工作机制，加强工作力度。
为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组组长：__副组长：__成员：各班班主任2.加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
3.丰富推普内容，活跃形式。
[1]抓好日常推普工作。
要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。
[2]做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。
根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。
[3]开展好班级推普工作，增加推普力度。
利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。
五、活动目标：以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。
教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话;教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话;坚决杜绝使用不规范用语。
进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言交流也必须使用普通话。
小学推普周活动方案（5篇）
组织学生观看普通话配音的动画片、普通话广播节目等，使他们领略普通话的魅力和价值，从而提升对普通话学习的积极性。
5. 设立普通话口语训练工作坊
设立普通话口语训练工作坊，引导学生参与口语实践，提升他们的口语表达和听说能力。工作坊可包含口语练习课程和表达竞赛等环节，确保学生在轻松的环境中提升普通话口语水平。
五、活动资源保障：
1. 人力资源：设立活动策划小组，指定各班级的推普周活动负责人。
2. 物资准备
制作推普学习资料、海报、宣传单等。
准备奖品和礼品，作为活动的奖励和激励。
3. 合作伙伴：邀请普通话教育专家和知名教师参与，增强活动的专业性和权威性。
六、活动宣传：
1. 利用学校内部通知、广播和班会宣传推普周活动。
讲座内容包括发音、语调、规范书写等方面，以帮助学生更有效地学习和运用普通话。
6. 语言展示区
设立语言展示区，展示学生的作文、诗歌和普通话练习成果。
鼓励学生在此分享作品，促进彼此之间的学习和交流。
7. 推广活动
制作并分发推普海报和宣传材料，提醒学生和家长关注普通话学习和应用。
鼓励学生通过录制学习视频、撰写学习心得等方式，积极参与推广和普及活动。
3. 角色扮演活动：
设计不同普通话情境，让学生通过角色扮演进行实践。例如，模拟购物、医疗咨询、银行服务等场景，使学生学以致用，提升实际应用能力。
4. 制定普通话学习规划：
学校制定明确的普通话学习计划，设定每个学期或每月的学习目标和任务。利用微信公众号、班级群等平台发布学习资源和任务，鼓励学生自主学习，提升学习效果。
8. 家长参与活动
邀请家长参与，提高他们对孩子普通话学习的关注度和参与度。
推普周活动方案小学
推普周活动方案小学推普周活动方案（针对小学生）一、活动宗旨推普周活动旨在帮助小学生提高普通话口语能力，增强语言表达能力，培养语言交流的习惯和良好的语音和语调准确性，提高他们的听力和口语沟通能力。
通过多种形式的活动，激发学生对普通话学习的兴趣，加深对普通话的认识和理解。
二、活动内容1. 校园宣传推广利用校园广播、宣传栏、校内网等各种渠道，进行推普周活动的宣传推广，提醒学生和家长注意推普周的重要性和活动内容。
2. 课堂教学推广在每个年级的课堂上增加一节普通话教学课程，结合教材内容进行普通话会话练习和表演，通过游戏、角色扮演等形式，培养学生的普通话表达能力和自信心。
3. 主题班会在推普周期间，每个班级组织一个主题班会，让学生们分享自己学习普通话的体会和收获，鼓励他们互相学习、互相帮助，共同提高普通话水平。
4. 普通话角逐赛组织全校范围内的普通话角逐赛，让学生们通过比赛的形式展示普通话的能力，增强他们的学习动力和参与热情。
5. 普通话演讲比赛开展普通话演讲比赛，以小组为单位进行，鼓励学生们积极参与演讲比赛，展示自己在普通话学习方面的成果。
6. 专题讲座邀请专业的普通话老师给学生们进行专题讲座，介绍普通话学习方法、发音技巧和语言表达技巧，帮助学生们解答普通话学习中的问题并提供实用的指导。
7. 语音测评利用语音测评软件或工具，对小学生进行普通话语音测评，给予学生们针对性的反馈和指导，帮助他们纠正语音错误和提高发音准确性。
8. 普通话读书会每个班级组织普通话读书会，学生们可以选择自己喜欢的普通话读物，交流感受和心得，提高阅读理解和语言表达能力。
三、活动安排1. 推普周活动一般安排在每学期的第二个或第三个月。
2. 每天组织不同形式的活动，尽量覆盖每个年级和班级，确保尽可能多的学生参与其中。
3. 课堂教学推广可以在普通话课堂或语文课堂的最后一节课进行，由任课老师安排。
4. 主题班会和普通话角逐赛的具体安排可以根据学校情况进行调整，确保活动的顺利进行。
小学推普周活动方案（2篇）
小学推普周活动方案一、指导思想：全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建和谐校园和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动0____年____月____日至____日三、活动主题:本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。
四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围；培养师生们说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：(一)组织领导推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
组长：副组长：组员：、年级组长及各班主任、各科任教师(二)宣传动员，营造氛围．大力宣传，营造氛围()推普周期间，利用学校宣传栏、电子屏、校信通张贴、发送本届推普周的活动时间(____月____日____月____日)、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，积极营造活动氛围。
()在校门口悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。
(3)周一(____月____日)利用升旗仪式进行说好普通话，书写规范字的国旗下主题演讲。
．开展实践活动，提高推普周活动的实效性。
()充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。
将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。
()开展社区志愿者推普实践活动。
三到六年级，每班成立支小小推普志愿队，利用____月____日、____日双休日时间，面向家长、社会介绍宣传说普通话，写规范字，开展规范用字啄木鸟行动，深入社区、街道、商店等地方，进行社会用字规范化调查。
要求：各班主任总负责，注意及时拍照、填写、留存活动影像、纸质资料，并在____月____日前，上交学校大队部)。
2020xx小学推普周活动方案
xx小学推普周活动方案一、指导思想：深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、活动主题说好普通话，盛开和谐花。
二、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，助力全面建成小康社会，营造良好的语言环境作出贡献。
三、活动内容及安排：1、宣传动员，营造氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话，盛开和谐花”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、举行一次国旗下讲话。
少先队总队部利用9月12日周一升国旗的时机，由学生代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说好普通话，盛开和谐花”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来，并对前期推普周活动精彩亮点做一总结回顾。
3、组织一次推普主题班会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。
4、开展“啄木鸟纠错”活动。
鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字,并一一做好记录，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
5、开展“我给父母当老师“活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体“的推普两级跳。
四、要求1、全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。
教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。
2、开展校园内人人讲普通话活动。
要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。
小学推普周活动方案范例（3篇）
小学推普周活动方案范例一、活动目的1. 提升小学生普通话的听、说、读、写技能，增强其语言沟通和表达能力。
2. 塑造小学生良好的语言习惯和文明用语行为。
3. 激发小学生对普通话的热爱与认同，强化其推普意识和自发使用普通话的自觉性。
4. 深化家校合作，通过与家长的互动，共同推广和培养推普意识。
二、活动规划1. 开幕式时间：活动首日早晨内容：校长致开幕词、播放推普周宣传片、学生代表表演推普歌曲或诗朗诵、启动推普宣传展览等。
2. 课堂推普时间：推普周全程内容：每日在各班级安排10-20分钟的推普教学活动，教师通过师生互动教授普通话，包括发音指导、规范用语，以及角色扮演、情境对话等。
3. 推普竞赛时间：推普周第三日午后内容：举办推普知识竞赛，各班级组织学生参与，设置个人赛和团队赛，涵盖普通话发音、常用词汇、成语等知识，优胜者将获得奖励。
4. 推普演讲比赛时间：推普周第四日午后内容：各班级选拔代表进行推普主题演讲，如“我爱推普”、“普通话的益处”等，评选出表现优异的演讲者。
5. 推普阅读日时间：推普周第五日早晨内容：各班级组织推普阅读活动，鼓励学生阅读推普相关的故事、儿歌、诗歌等，以培养对推普的兴趣和阅读习惯。
6. 推普实践时间：推普周全程内容：各班级组织推普实践，教师通过游戏、竞赛、角色扮演等形式引导学生在日常生活中运用普通话，如寻找交流机会、记录使用普通话的经历等。
7. 学生普通话水平测试时间：推普周最后一天早晨内容：各班级组织学生进行普通话水平测试，涵盖听力、口语、阅读和书写等方面，达标者将获得表彰。
8. 闭幕式时间：推普周最后一天午后内容：进行推普周活动总结，学生代表分享推普心得，表彰优秀推普学生，回顾推普活动影像等。
三、家校互动1. 家长推普研讨会时间：推普周首日晚上内容：邀请专业推普教师为家长进行讲座，讲解普通话的重要性，以及家长在培养孩子普通话能力方面的角色和方法。
2. 家庭推普活动时间：推普周全程内容：家长与孩子共同参与推普活动，如制定普通话使用规则、每日普通话对话、普通话角色扮演等，以家庭为单位推广普通话。
小学推普周活动方案例文（5篇）
小学推普周活动方案例文一、活动目标：旨在提升小学生的普通话学习及应用能力，强化听、说、读、写全方位技能，塑造良好的语言习惯，以期优化语言环境，推动普通话在校园内的广泛使用。
二、活动时间：____年____月____日-____月____日三、活动范围：活动将在全校范围内展开四、活动安排：1. 班级普通话展示各班级将通过制作海报、标语等形式，体现普通话文化价值，举办相关比赛，以评选出在普通话文化传播中表现突出的班级。
2. 课堂普通话示范邀请专业教师进行课堂示范，引导学生正确模仿普通话发音和语调。
鼓励教师增加普通话教学内容，提升学生语言能力。
3. 校园普通话广播推普周期间，每日通过校园广播播放普通话节目，如普通话音乐、情景剧等，使学生在日常生活中更多接触普通话。
4. 中华传统文化体验组织学生参与传统文化活动，如参观博物馆、书法展示等，以增强学生对中华传统文化的敬仰与热爱。
5. 创意普通话角色扮演鼓励学生进行创新性的普通话角色扮演，通过编写小剧本、制作广播节目等方式，展示普通话的实际运用。
6. 普通话语音训练设立语音训练营，为对普通话有兴趣的学生提供专业训练，提升其发音准确度和流畅度。
7. 普通话阅读推广举办阅读活动，推广普通话读物，激发学生的阅读兴趣，同时增强词汇积累和语言表达能力。
8. 学生普通话水平测试在推普周结束时，进行普通话水平测试，对达到标准的学生进行表彰，以示鼓励。
五、活动评估：1. 评选优秀班级，结合评委评价及学生投票，对获胜班级颁发荣誉证书及奖品。
2. 对参与语音训练营的学生进行评估，表彰成绩优异者。
3. 通过普通话水平测试成绩，对达标学生进行表彰和奖励。
4. 活动结束后，通过问卷调查收集反馈，以评估活动效果，并为未来活动提供改进建议。
六、活动宣传：利用学校网站、班级群、校内海报等多平台宣传推普周活动，邀请家长和学生共同参与，营造浓厚的推普氛围。
以上为____年小学推普周活动的基本构想，期望对您有所启发。
小学推普周活动方案（通用5篇）
小学推普周活动方案小学推普周活动方案（通用5篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的小学推普周活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学推普周活动方案1一、活动主题大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
二、总体要求（一）紧扣主题，开展多种形式宣传活动。
今年是推普周活动举办xx周年，各县（市、区）教育局和市直各学校，要紧扣活动主题，围绕传承中华优秀传统文化和革命文化，大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统，宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极开展中华经典诵读、书写、讲座等相关活动。
（二）城乡协调，推动语言文字普及攻坚。
《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出“到xxxx年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”的目标。
各县（市、区）教育局和市直各学校要加强统筹谋划，协调联动，充分发挥学校在推普周活动中的基础阵地作用，将推普周宣传活动与学校日常工作和教育教学工作有机结合起来。
在做好城镇学校推普工作的同时，将推普工作向农村地区的各级各类学校拓展，将语言文字纳入城乡学校结对帮扶的重要内容，广泛开展形式多样、丰富多彩的推普活动，并以语言文字规范化示范校创建工作为契机，将推普周活动纳入校园文化建设的。
重要内容。
各级各类学校要结合语言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。
（三）创新方式，切实增强宣传活动实效。
各县（市、区）教育局和市直各学校要加强对推普周活动的组织领导，创新活动内容、载体和方式，在总结以往经验的基础上，充分利用校园网、广播站、电视台、黑板报、宣传栏、校报校刊等载体刊（播）本地本校推普周系列活动，主动联系当地主流新闻媒体加强宣传，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力。
要结合本地本校实际，探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的活动形式，开展公益性推普宣传活动，丰富活动内涵，使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。
小学推普周活动计划8篇
小学推普周活动计划8篇第1篇示例：小学推普周活动计划为了提高小学生的推普意识，促进语言沟通交流，提高中文水平，我校决定开展小学推普周活动。
通过一系列有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习推普，增强对普通话的了解和热爱。
下面是我们为小学推普周活动精心设计的计划：一、宣传推广为了让全校师生都能参与到推普周活动中来，我们将在学校内外进行宣传推广。
在校园广播、海报、校园电子屏幕等宣传媒介上发布相关信息，让学生和家长都知晓小学推普周活动的举办，并邀请他们共同参与。
二、主题日活动1. 开幕式：推普周活动的第一天，我们将举行盛大的开幕式。
学生们身着传统服装，通过表演、歌曲、朗诵等形式展示推普的重要性和魅力，校长或者特邀嘉宾致辞，为推普周活动正式揭开序幕。
2. 普通话大赛：通过普通话大赛的形式，让学生们展示自己的普通话水平和口才表现。
设置初赛、复赛和决赛环节，评选出各个年级的优秀普通话达人。
3. 知识竞赛：举办有奖知识竞赛，内容涉及普通话知识、历史文化、地理等方面，通过竞争激发学生学习的积极性。
4. 语言角：设置语言角，供学生自由交流、练习普通话。
教师指导学生进行场景模拟，提高他们的口语表达能力。
5. 课堂推普：老师们将在推普周开展普通话课堂，以活泼有趣的方式教授普通话知识，让学生在轻松氛围中学习普通话，提高语言水平。
三、文化体验1. 视听体验：安排观看普通话教育专题片，让学生通过视听方式了解普通话的重要性和应用范围。
2. 唱歌舞蹈：组织学生学习唱普通话歌曲和舞蹈，培养他们对普通话的兴趣和热爱。
3. 书法练习：邀请书法老师来校指导学生临摹普通话书法，感受书法艺术之美，提高书写水平。
四、亲子活动1. 比赛游戏：组织家长和孩子们一起参加普通话游戏比赛，增进亲子关系，共同学习普通话。
2. 亲子互动：举办亲子普通话口语交流活动，让家长和孩子们一起练习普通话口语，亲情满满。
3. 家庭作业：布置普通话家庭作业，让家长和孩子们一起完成，增进家庭教育的沟通。
小学推普周活动方案标准范本（三篇）
小学推普周活动方案标准范本一、活动主题：小学推普周二、活动目标：1. 帮助学生提高普通话口语表达能力，培养正确的语音发音和口语表达习惯；2. 培养学生对普通话的兴趣，增强使用普通话的自信心；3. 提高学生的听说能力，促进学生的语言交流与沟通能力的发展；4. 培养学生的团队合作和协作能力，加强班级凝聚力和集体意识。
三、活动内容：1. 主题演讲比赛：学生可以自由选择主题，进行一到两分钟的演讲，评选出优秀演讲者，并进行表彰。
2. 普通话角色扮演：学生分组进行角色扮演，有一段对话或情景，要求使用标准的普通话进行表演。
3. 语音发音练习：学生进行普通话语音发音练习，学习正确的拼音发音和声调。
4. 普通话课堂：教师开设专题普通话课堂，进行词语、句子、对话的学习和训练，加强学生的听说能力。
5. 普通话歌曲演唱：学生选择一首普通话歌曲，进行个人或集体演唱，展示学生的歌唱才艺和普通话发音表达能力。
6. 听写大赛：进行普通话听写比赛，测试学生对普通话的听力和书写能力。
7. 绘本阅读：学生进行普通话绘本阅读活动，提高学生对普通话的阅读理解和语感。
8. “普通话之星”评选：学生通过各项普通话活动的表现和参与度，评选出“普通话之星”，并进行颁奖仪式。
四、活动安排：活动持续为期一周，每天进行不同的普通话活动安排，如下所示：第一天：上午：开幕仪式，宣布活动开始，并进行主题演讲比赛初赛。
下午：普通话角色扮演比赛，评选优秀团队。
第二天：上午：语音发音练习活动，学习声调和拼音发音。
下午：普通话课堂，学习基础词汇和句子表达。
第三天：上午：普通话歌曲演唱比赛，评选个人和集体演唱优秀者。
下午：普通话听写大赛，测试学生听力和书写能力。
第四天：上午：绘本阅读活动，学生自由选择普通话绘本进行阅读。
下午：普通话课堂，学习生活常用对话和交际用语。
第五天：上午：普通话角色扮演决赛，评选优胜团队。
下午：普通话之星评选，宣布评选结果，并进行颁奖仪式。
五、活动评估：1. 对学生的普通话口语表达、语音发音、听说能力进行评估。
2020年小学推普周活动方案
2020年小学推普周活动方案2020年小学推普周活动方案2020 Primary School Promotion Week Activit y Plan2020年小学推普周活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面打算，具体行动实施方法细则、步骤等。
对具体将要举行的活动举行书面的打算，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满举行。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要名目如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击名目内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学推普周活动方案2、篇章2：2020年小学推普周活动方案3、篇章3：2020年小学推普周活动方案4、篇章4：2020年小学推普周活动方案篇章1:2020年小学推普周活动方案今年9月14日至20日为第xx届全国推广一般话宣传周。
本届主题是：构建和谐语言日子，营造共有精神家园。
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广一般话参与意识，促进推广一般话和语言文字规范化工作别断深入，我校特制定打算如下：1、调整推普小组成员，进一步规范工作网络，加强活动的领导。
学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，降实具体工作。
2、利用早上集会时刻特意对全体师生举行推普周宣传说话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时刻、主题，并且把学校推普打算贯彻到全体师生，布置降实推普周活动安排。
3、招聘学生建立推普联络小组，每班选派一名一般话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范事情，并做好书面记录，催促老师、同学使用一般话，规范教学语言，培养学生养成讲一般话，写规范字的良好适应。
4、组织师生学习“国家通用语言文字法”和《舟山市社会用字治理暂行方法》，学习和了解国家语言文字政策（具体见学校网站）；营造以一般话和规范字为主体的和谐语言日子，要求师生在公共场合讲一般话；自查纠正一切错不字、繁体字、异体字以及已废止的别规范简化字。
小学推普周活动实施方案
小学推普周活动实施方案一、指导思想为了全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言文字应用能力，弘扬爱国主义精神，传承华民族优秀传统文化，切实提升学生语言文字应用能力，不断增强社会语言文字应用的法制意识，促进社会语言文字环境的和谐健康发展。
结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校于洋文字工作上一个新台阶。
二、宣传主题提升语言文字应用能力，弘扬中国优秀传统文化三、活动时间2020年9月14日—9月19四、活动目的通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯。
五、活动内容1、健全推普小组，加强工作力度按照上级有关文件和通知要求，结合我校实际制定具体的活动方案，为保证活动的有效开展，做好本次推普工作，特制定以下推普小组:组长：高志勇副组长：柳智财组员: 全校教师2、抓好日常推普工作。
要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时在日常教育教学工作中积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。
3、做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生的心里，通过校园广播和学校国旗下演讲营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。
根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。
4、开展好班级推普工作，增加推普力度。
利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。
结合区语委要求，积极开展“三个一”活动：一次推普知识广播、一期黑板报、一次语言文字竞赛活动。
六、具体安排1、为加强活动的领导，学校推普领导小组召开会议并落实具体工作。
小学2020推广普通话宣传周活动方案(3篇汇总).doc
小学2020推广普通话宣传周活动方案第一篇今年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周，根据上级有关文件精神，现就我校开展第20届推普周活动有关事项安排如下一、活动主题大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化二、活动时间2020年9月14日―2017年9月20日三、领导小组成了推普周领导小组组长王圣镈副组长王宏达组员全体教师四、活动安排通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，写好规范字”的`良好氛围。
（一）宣传动员，营造氛围在学校大门口电子屏上宣传推广普通话为主题的标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
利用国旗下讲话进行“推普”周的宣传，向全校师生发出倡议。
利用黑板报，让“推普”宣传进入班级。
利用班会做好“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”的宣传工作。
（二）系列活动，丰富多彩举办“书写经典传承文明”规范汉字书写比赛。
举办“朗读经典耀我中华”朗读者活动。
开展“啄木鸟行动”寻找校园中、生活中不规范用字。
学生发现后做好记录，上报给语文教师。
记录内容发现者、发现时间、地点、错别字内容及正确写法或读法。
开展““同讲普通话，携手进小康””。
推普进家庭活动，在全校学生中开展普通话进家庭活动。
每学生在家里教爸爸妈妈、爷爷奶奶说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
利用班级家长群向家长进行推普宣传。
开展以“推普”为主题的灯谜展猜。
五、相关事项各班积极开展各项活动，并整理相关资料(照片等)，上交少队处以便存档。
小学2020推广普通话宣传周活动方案第二篇为开展好实验小学第十七届全国推广普通话宣传周活动，结合东胜区语言文字工作，特制定本方案。
一、指导思想大力推广和普及国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，努力构建与和谐社会相适应的和谐语言生活，提高市民语言文化素养和语言文字应用水平，为提升我校文化软实力作出积极贡献。
小学推普周活动计划5篇
小学推普周活动计划5篇第1篇示例：小学推普周活动计划为了推广普及普通话，增强小学生的国语使用能力，我校决定开展为期一周的小学推普周活动。
该活动将通过丰富多彩的主题活动和趣味性的互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中提高国语能力，培养正确使用普通话的习惯。
活动时间：2023年5月1日至5月7日活动目标：1. 提高学生国语口语表达能力；2. 提升学生国语听说读写能力；3. 培养学生正确使用普通话的习惯；4. 增进学生对国语文化的了解和热爱。
活动安排：1. 开幕式：在活动开始之初，举行隆重的开幕式，邀请校领导和特邀嘉宾致辞，鼓励学生积极参与活动。
2. 主题演讲：邀请国语老师或语言专家进行主题讲座，引导学生正确使用普通话，掌握标准国语。
3. 语言游戏：设计各种趣味性语言游戏，帮助学生在游戏中学会使用国语，增加学习的乐趣。
4. 诗歌朗诵比赛：组织学生参加诗歌朗诵比赛，培养学生对文学的热爱，提高国语口语表达能力。
5. 普通话角色扮演：学生分组进行角色扮演表演，学以致用，提高国语口语表达能力。
6. 国语歌曲演唱比赛：组织学生进行国语歌曲演唱比赛，培养学生对国语音乐的喜爱，提高国语口语表达能力。
7. 漫画创作比赛：学生自由发挥想象力，创作有关国语推广的漫画作品，增加学生对国语的理解和热爱。
8. 闭幕式：在活动结束时举行庄重的闭幕式，表彰优秀学生，并对本次活动进行总结和点评。
活动成果：通过一周的小学推普周活动，学生们将收获颇丰。
他们的国语口语表达能力将得到提升，国语听说读写能力也将得到提升，正确使用普通话的习惯将得到培养。
学生们将增进对国语文化的了解和热爱，提高对国语的认同感和自信心。
总结：小学推普周活动是一项旨在推广普及普通话，增强小学生国语使用能力的活动。
通过丰富多彩的主题活动和趣味性的互动环节，激发学生学习国语的兴趣，提高国语表达能力。
希望通过本次活动，能够使更多小学生掌握标准国语，增强民族文化认同感，成为优秀的国语使用者。
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2020年小学推普周活动方案2020 Primary School Promotion Week Activit y Plan2020年小学推普周活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学推普周活动方案2、篇章2：2020年小学推普周活动方案3、篇章3：2020年小学推普周活动方案4、篇章4：2020年小学推普周活动方案篇章1:2020年小学推普周活动方案今年9月14日至20日为第xx届全国推广普通话宣传周。
本届主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：1、调整推普小组成员，进一步规范工作网络，加强活动的领导。
学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
4、组织师生学习“国家通用语言文字法”和《舟山市社会用字管理暂行办法》，学习和了解国家语言文字政策（具体见学校网站）；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
5、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
6、结合学校实际，创造性地开展“六个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
（1）举办一期推普宣传板报各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。
（2）星星电视台做一期推普专题片，周四在全校播放。
（3）举行一次“爱的教育——情感日记”征文活动结合省教育部门有关活动的要求，举行“爱的教育——情感日记”征文活动，内容主要为：①关注“5.12”汶川大地震；②爱国；③做一个有道德的人。
3—4年级各班上交2篇，5—6年级各班上交4篇。
9月25日之前上交。
要求a4纸打印，正文宋体小四。
（注意电脑中原稿不要删除，我们将推荐优秀作文以电子邮件形式发送到省上级部门参加比赛。
）（具体征文要求见网上有关文件）（4）在社会或家庭进行一次推普宣传要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
（5）做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
（6）组织一次以推普为主题的班队会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或举行有意义的竞赛活动。
（9月25日之前上交班会活动教案。
要求a4纸打印，正文宋体小四。
）7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校电子阅览室组织学生阅读，开展一系列阅读活动，积极组织学生参加“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”。
（具体安排另行通知）8、重视信息报道工作，结合活动开展情况，认真总结经验，加强有关活动信息的反馈，在定海教育网发表推普信息，并积极向有关部门投稿。
附一：中小学汉语言文字知识：一、什么是普通话？普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
二、什么是规范汉字？规范汉字是指已经整理简化的字和未经整理简化的传承字。
二、通用语言文字包括什么？包括普通话和规范汉字四、《国家通用语言文字法》XX年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，XX年1月1日起实施。
五、全国推普宣传周的活动时间？每年9月第三周开始，至今共十一届（1998年开始）。
今年是第十一届推普周，主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
时间是9月14日—9月20日。
六、什么是“三纳入一渗透”？中小学要认真执行《语文教学大纲（修订版）》和《语文课程标准》，把语言文字规范化的要求纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
七、《国家通用语言文字法》共几章？分多少条？四章二十八条，第一章：总则，第二章：国家通用语言文字的使用，第三章：管理和监督，第四章：附则。
八、除国家另有规定的外，社会用字中禁止使用下列不规范用字：1、已经简化的繁体字；2、已经淘汰的异体字；3、自造的简化字，已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的字；4、已经淘汰的旧字形；5、已经更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字九、汉字字形以1988年3月25日国家语言文字工作委员会、新闻出版署联合公布的《现代汉语通用字表》为准。
十、简化字以1986年10月10日经国务院批准国家语言文字工作委员会重新发表的《简化字总表》为准。
十一、异读词以1985年12月27日国家语委、国家教委、广电部联合公布的《普通话异读词审音表》为准。
宣传口号：1.推广普通话，推行规范汉字2.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话3.推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”4、爱国旗，唱国歌，说普通话。
5、面向现代化，推广普通话。
6.普通话是教师的职业语言7.青少年要做推广普通话的积极分子8.普及普通话，从孩子抓起9、普通话是我们的校园语言10.新闻媒体要做推广普通话的榜样11.实现顺畅交流，构建和谐社会12.普通话——时代的需求，时尚的追求13、沟通——从普通话开始14、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁15、说好普通话，方便你我他16、说普通话，从我做起17、普通话，使你我靠得更近18、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨19、心相印，语相通，共奔小康乐融融20、说好普通话，朋友遍天下21、构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
附二：推普领导小组领导小组名单成员、组长：曹（校长）副组长：推普员名单二（1）班欧英子三（1）班胡楚妍二（2）班王泽宇三（2）班徐欣媛二（3）班王一诺三（3）班王婷敏二（4）班曹嘉唯三（4）班金沼伶四（1）班张昱路五（1）班叶嘉仪四（2）班许轶涵五（2）班张馨尹四（3）班叶晴远五（3）班凌霄四（4）班汤本玉五（4）班沈翰铖六（1）班郑玉寒六（2）班郑琳六（3）班方拓骅六（4）班唐子茜廷佐小学2012/9/12篇章2:2020年小学推普周活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】指导思想：认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，促进我校推普工作达标。
工作目标：语文教师达到二级乙等以上水平，非语文教师达到三级乙等以上水平，学生达合格水平。
具体措施：（一）提高语言文字规范化意识国家首次以法律形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。
广大师生要认真学习“国家语言文字法”，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。
因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。
使普通话成为校园语言。
（二）建立领导机构，健全规章制度为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。
1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。
2、制定计划，健全制度。
每学期召开1——2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。
由教务处负责印制发放推普资料及自测试题，语文教师协助批阅，统计自测情况。
（三）加强校园文化硬件建设1、设置警示性标牌和条幅警示性标牌和条幅随处可见。
（1）校门设置“请讲普通话”、“请写规范汉字”等宣传警示性标牌。
（2）校园醒目位置书写固定性标语。
（3）教师办公室、教室醒目处张贴“讲普通话，写规范字”警示语。
（4）教学楼、办公楼等处设置精致美观的“普通话与青春携手，文明语同时尚并存”等具有感召力的标语。
（5）制作“用普通话交流，沟通世界文明”、“普通话是校园语言”条幅，在校园醒目处悬挂。
2、加大宣传力度，发挥班级推普员作用（1）广播站定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，也做好普通话的示范工作。
（2）橱窗内张贴推普宣传图画资料。
3、开展推普专项活动组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。
如：（1）“规范汉字，学生抽测比赛”（2）“推普软笔书法比赛”（3）“请讲普通话演讲比赛”等。
（四）重视校园普通话软件建设1、推广普通话从教师抓起。
我校坚持教师持普通话等级证书上岗制，坚持“推普”与教师基本功训练相结合。
学校要求未达标的教师，要积极培训，争取尽快达标。
教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音;注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。
2、在学生中确立“说好普通话走遍全天下”的语言意识。
学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业;克服方言土语，提高语言表达水平。
3、坚持“国旗下讲话”制度。
抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。
4、德育处要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。
5、规范教案书写。
尤其对新踏入教学岗位的教师，要规范教案的格式，规范书写内容，规范板书，规范作业批语。
普通话的推广是一项长期的任务，由于受特殊方言的影响，在我们的思想意识和行动实施上会有一定的问题，因此，我们应长抓不懈，坚信耳濡目染的宣传作用，坚持巩固和提高的长久战，争取在较短时间内提高师生语言文字水平，使推普工作取得可喜成绩。