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部编版语文五年级上册第19课《父爱之舟》公开课PPT课件
本文围绕“父爱”这一中心，在梦境 中回忆了与父亲一起生活的几个场景，表 现了父亲深沉的爱子之情，表达了作者对 父亲的怀念和对父爱的深深感激之情。
板书设计
梦境开头
父
爱 之
回忆往事
舟
梦醒枕湿
引出回忆
卖茧买枇杷
加钱换房间
深
买豆腐脑 做万花筒 背“我”上学
沉 的 父
送“我”报考 为“我”铺床 爱
送“我”入学 缝补棉被
送“我”考学 送“我”入学，缝补棉被
逛庙会
朗读课文4自然段，一边读一想象场景： ➢ 你从哪里感受到了“父爱”？用横线画
出有关句子。 ➢ 你从哪里感受到了“我”对父亲的关心
和理解？用波浪线画出相关句子。
➢ 跟着作者一起逛庙会……
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩 高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…… 人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各 样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
踩高跷
虾兵
蚌精
牛头
马面
父亲对“我”的爱
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不 忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻 的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲 觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑， 我叫他也吃，他就是不吃。
家境贫穷也不让“我”受委屈，给 “我”买热豆腐脑，自己却不吃。
体谅父亲；想让父亲一起吃热豆腐脑 。
“我”对父亲的爱
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我 那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色 纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也 是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案 花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
珍爱父亲给“我”做的万花筒。
如果你和父亲都很饿，可父亲因为没钱只能给 你买一碗饭，他却舍不得吃，你的心情会怎样呢？
部编版语文六年级上册第一单元《语文园地一》公开课PPT课件
制作人:____
➢ 观察下面范例，说说用拼音拼写人名要注意什么。
陈依
Chén Yī
陈依依 Chén Yīyī
上官依依 Shànɡɡuān Yīyī
• 姓在姓前在名姓前在和后名，名姓分和在开名后写分开写。
陈依
Chén Yī
陈依依 Chén Yīyī
上官依依 Shànɡɡuān Yīyī
• 姓和名的第一个字母必须大写， 其余的字母一律小写、连写。
陈依
Chén Yī
陈依依 Chén Yīyī
上官依依 Shànɡɡuān Yīyī
• 要标注声调。
人名拼写规则
• 姓在前名在后，姓和名分开写。
• 姓和名的第一个字母必须大写，其 余的字母一律小写、连写，要标注 声调。
➢ 正确拼写出自己的名字，小组交换评改。
好学路
HAOXUE LU
实验楼 花坛 操场
还要能从课文内容联想到更多。如，《丁 香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考， 由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、 兰、竹、菊，想到这些植物象征着什么，由这 些植物想到人生的追求。
➢ 你是否有过在阅读时想开去的经历呢？联系自己的阅
读经验进行交流。
我读了……
我读完《落花生》
想到……
后想到一些具有落花 生精神的人……
表达作者的强烈情感。
读下面的句子，再认说真说观分察号分的号用前法后。的两
个句子，你发现了什么？
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风 中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的 千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的 那只硕大无朋的独眼向我凝视。
➢ 自读这两个句子，说说你的发现。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。 我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
部编版语文六年级上册第16课《夏天里的成长》公开课PPT课件
➢围绕“什么都在生长”，具体写了哪些事例呢？
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长， 甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河 也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不 热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么 都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接 处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
XFJXZYD
六月六，看谷秀。
在农历六月初六那天看庄稼抽穗开花。
XFJXZYD
处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑过后，炎热的夏天即将过去，此时的 谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像 无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
XFJXZYD
➢ 写“人的成长”为什么要写农作物呢？
六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。
XFJXZYD
齐读第3自然段，读出节奏，读出 万物变化之感。
XFJXZYD
人的成长
你找到中心句了吗？
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的 成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要 长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说： “处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时 候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是 一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
16 夏天里的成长
XFJXZYD
我们这学期学的古诗词里，有哪几首描写 了古人在夏天看到的景象呢？一起背一背。
《六月二十七日望湖楼醉书》 《西江月·夜行黄沙道中》
XFJXZYD
我们今天就一起走进夏天，了解梁 容若先生在夏天里的发现和感受。
XFJXZYD
听课文朗读，注意字音。
XFJXZYD
字词识记
② 都列举了具体事例。
③ 都有顺序、有条理地从 不同方面展开表达。
部编版语文六年级上册第25课《少年闰土》公开课PPT课件
“紫色的圆脸” 朴实、健康、勤劳
“小毡帽”
江南一带的农村孩子
“明晃晃的银项圈” 他的父亲非常疼爱他
➢ 作者描写闰土外貌时为什么没有写五官？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小 毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
描写人物时一定要抓住主要的 特点来写，哪怕是寥寥数笔，也能 写得活灵活现。
讲新鲜事的闰土
➢ 读句子，想象画面，说说这样的夜晚给你怎样的 感受。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海
边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜……
宁静而辽阔
➢ “我”记忆中的闰土是个怎样的少年？ ➢ 在这样宁静的夏夜里，闰土在做什么？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边 的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十 一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽 力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事……
◎ 对闰土的羡慕 ◎ 对丰富多彩的自由生活的向往
➢ 你还从哪些语句读出了“我”的内心感受呢？ 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西— —便是·现·在·也·没有知道……
·····
我素不知道天下有这许多新鲜事……
····
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友·所·不·知·道的……
➢ 课文写了哪些内容呢？快速浏览课文，根据提示找 出相应的段落。
记忆中的闰土 ( 1 ) 初次相识时的闰土 ( 2～5 ) 讲新鲜事的闰土 ( 6～18 )
离别时的闰土 ( 19 )
记忆中的闰土
记忆的画面中有哪些 景物？它们是什么样的？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边 的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十 一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽 力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
全国语文优质课赛课一等奖《 得道多助,失道寡助》精品PPT公开课课件
震慑 征服
分析课文
本文提出了什么论点？ 由论点看，决定战争胜负的
要素有哪些？ 其中最重要的要素是什么？
论点：天时不如地利，地利不如人和。
三个要素：
天时 时令、气候、政治形势等条件。 地利 有利的地理形势。 人和 人心所向、上下团结等。
讨论问题：
这两句谈的是什么问题？提出什么看法？ [谈的是战争中的攻守问题，阐述“人和” 是克敌制胜，决定战争胜负最主要的条件 这两句揭示本篇的中心论点。]
走进名人
孟子
孟子：名轲,战国时期著名的思想
家、教育家。是继孔子以后儒家学 派的代表人物，与孔子合称“孔 孟”，有“亚圣”之称。
孟子生活在兼并战争激烈的战 国中期，社会动荡不安，人民生活 十分痛苦。主张行“仁政”以统一 天下，他最早提出了“民贵君轻” 的主张，宣扬“仁政”、“王道”。 曾游说梁、齐等诸侯国，均不见用。 退而与弟子万章、公孙丑等著书立 说。
来检验一下吧！
启示
❖ 第一，合乎国家与国家平等的原则，也就是 说国家无论大小、贫富、强弱都应在平等的 原则下参与国际事务.
❖ 第二，有利于维护和平共处，这是鉴于20世 纪的战争给人类；社会带来巨大的灾难，维 护和平，避免战争，对21世纪人类社会发展 是至关重要的。
❖ “得道多助，失道寡助”这一中国儒家的思 想,作为一种有价值的资源,应受到我们的重视。
孟子在教育方面的思想、主张，有不少是 值得我们借鉴的。
孟子的文章自成风格，其文思想深刻，说
理透彻，气势充沛，开合自如，长于论辩，
有很强的说服力。
写作背景
❖ 战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日 益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业， 各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤 百姓。面对这种现实，孟子提出了他的 治国理想。
分析课文
本文提出了什么论点？ 由论点看，决定战争胜负的
要素有哪些？ 其中最重要的要素是什么？
论点：天时不如地利，地利不如人和。
三个要素：
天时 时令、气候、政治形势等条件。 地利 有利的地理形势。 人和 人心所向、上下团结等。
讨论问题：
这两句谈的是什么问题？提出什么看法？ [谈的是战争中的攻守问题，阐述“人和” 是克敌制胜，决定战争胜负最主要的条件 这两句揭示本篇的中心论点。]
走进名人
孟子
孟子：名轲,战国时期著名的思想
家、教育家。是继孔子以后儒家学 派的代表人物，与孔子合称“孔 孟”，有“亚圣”之称。
孟子生活在兼并战争激烈的战 国中期，社会动荡不安，人民生活 十分痛苦。主张行“仁政”以统一 天下，他最早提出了“民贵君轻” 的主张，宣扬“仁政”、“王道”。 曾游说梁、齐等诸侯国，均不见用。 退而与弟子万章、公孙丑等著书立 说。
来检验一下吧！
启示
❖ 第一，合乎国家与国家平等的原则，也就是 说国家无论大小、贫富、强弱都应在平等的 原则下参与国际事务.
❖ 第二，有利于维护和平共处，这是鉴于20世 纪的战争给人类；社会带来巨大的灾难，维 护和平，避免战争，对21世纪人类社会发展 是至关重要的。
❖ “得道多助，失道寡助”这一中国儒家的思 想,作为一种有价值的资源,应受到我们的重视。
孟子在教育方面的思想、主张，有不少是 值得我们借鉴的。
孟子的文章自成风格，其文思想深刻，说
理透彻，气势充沛，开合自如，长于论辩，
有很强的说服力。
写作背景
❖ 战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日 益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业， 各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤 百姓。面对这种现实，孟子提出了他的 治国理想。
家长会语文省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
关心作品中人物命运和喜怒哀乐，与他人交流自己阅读感受。 • 6.在了解语句过程中，体会句号与逗号不一样使用方法，了解冒
号、引号普通使用方法。 • 7.学习略读，粗知文章大意。 • 8.积累课文中优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中取
得语言材料。 • 9.诵读优异诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵
三（2）班家长会
第1页
三年级改变
• 学习内容变了 • 学习心理变了 • 学习方法也要变啦
第2页
•
第二学段(3～4年级)
• (一)识字与写字
• 1.对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字 习惯。
• 2.累计认识惯用汉字2500个，其中个左右 会写。
• 3.会使用字典、词典，有初步独立识字能 力。
• 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规 范、端正、整齐。用毛笔临摹正楷字帖。 5.有条件地方，可学习使用键盘输入汉字。
第13页
学好语ห้องสมุดไป่ตู้，要做几件事
• 写好文章
1.日常小作文 2.考场作文
第14页
朗诵课文和阅读课外书 新教材极其重视孩子们对好词语和好句
子积累。现在我班孩子针对课内课外分别进 行了好词好句和一些成语、谚语等积累，让 孩子们背背，积累。假如孩子能用上平时积 累优美词句。其实，爱看课外书孩子，作文 不用老师指导，也能够写得很好，所以多看 课外书，对提升学生作文水平至关主要。
第10页
专心听课
1.学会倾听 2.学会讲话 3.学会统计
第11页
学好语文，要做几件事
• 完成作业
1.抄誊录写 2.读读背背 3.做一做，玩一玩，查一查，画一画等
抓作业速度
第12页
写好字 自一接手这个班级，我就发觉一部分学生
号、引号普通使用方法。 • 7.学习略读，粗知文章大意。 • 8.积累课文中优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中取
得语言材料。 • 9.诵读优异诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵
三（2）班家长会
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三年级改变
• 学习内容变了 • 学习心理变了 • 学习方法也要变啦
第2页
•
第二学段(3～4年级)
• (一)识字与写字
• 1.对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字 习惯。
• 2.累计认识惯用汉字2500个，其中个左右 会写。
• 3.会使用字典、词典，有初步独立识字能 力。
• 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规 范、端正、整齐。用毛笔临摹正楷字帖。 5.有条件地方，可学习使用键盘输入汉字。
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学好语ห้องสมุดไป่ตู้，要做几件事
• 写好文章
1.日常小作文 2.考场作文
第14页
朗诵课文和阅读课外书 新教材极其重视孩子们对好词语和好句
子积累。现在我班孩子针对课内课外分别进 行了好词好句和一些成语、谚语等积累，让 孩子们背背，积累。假如孩子能用上平时积 累优美词句。其实，爱看课外书孩子，作文 不用老师指导，也能够写得很好，所以多看 课外书，对提升学生作文水平至关主要。
第10页
专心听课
1.学会倾听 2.学会讲话 3.学会统计
第11页
学好语文，要做几件事
• 完成作业
1.抄誊录写 2.读读背背 3.做一做，玩一玩，查一查，画一画等
抓作业速度
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写好字 自一接手这个班级，我就发觉一部分学生
部编版小学语文六年级上册第二十一课-文言文两则市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
21 文言文两则
第1页
古筝导入
同学们，我们听到这首优美感 人曲子，名字叫做《高山流水》， 这首曲子背后，还流传着一个感人 故事。今天我们一起走进课文，来 了解这个故事。
第2页
伯牙鼓琴
第3页
生字过关
哉 [zāi] 妙哉
巍 [wēi] 巍峨 巍然
弦 [xián] 琴弦
轴 [zhóu] 车轴 卷轴
曝 [pù]
方鼓琴而志在太山
“方”，开始；“志”，心里想着。 开始弹琴时，伯牙心里想着高山。
钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”
“善哉”，好呀；“若”，好像。 钟子期称赞说：“弹得真好呀，我好像看见了 巍峨像泰山。
第11页
少选之间而志在流水
“少选”，一会儿，很快形容很短时间。 不一会儿，（伯牙）心里想着流水
句意：不论伯牙弹琴时候心里想到什 么，钟子期一定知道他心意。
有知音如此，心情一定是：
激动、喜悦、欣喜不已
第18页
伯牙善于鼓琴，他琴声音还会表现哪些 感人场景呢？仿照文中句子说一说。
伯牙鼓琴
志在大江
志在小溪 志在春花 志在秋月 志在红日 志在白雪
钟子期曰
善哉，滚滚兮若波涛
善哉，淙淙兮若流水 善哉，萋萋兮若芳草 善哉，皎皎兮若玉盘 善哉，圆圆兮若火球 善哉，皑皑兮若瑞玉
曝晒 一曝十寒
第4页
人物关系
伯牙、锺子期相传为春秋时期 人，关于他们二人成为知音传说， 《吕氏春秋》《列子》冯梦龙依据 这个传说撰写了《俞伯牙摔琴谢知 音》，收在《警世通言》中。
因为这个传说，人们把真正了 解自己人叫作“知音”，用“高山 流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
第5页
走近伯牙
历代文件关于伯牙记载颇多，最早见于荀况 《劝学》篇：“昔者瓠（hù）巴鼓瑟，而沉鱼 出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣”。用夸大手法极 言其音乐演奏生动美妙。伯牙从小非常聪明，天 赋极高，又很喜欢音乐，他老师是当初很有名气 琴师成连。
第1页
古筝导入
同学们，我们听到这首优美感 人曲子，名字叫做《高山流水》， 这首曲子背后，还流传着一个感人 故事。今天我们一起走进课文，来 了解这个故事。
第2页
伯牙鼓琴
第3页
生字过关
哉 [zāi] 妙哉
巍 [wēi] 巍峨 巍然
弦 [xián] 琴弦
轴 [zhóu] 车轴 卷轴
曝 [pù]
方鼓琴而志在太山
“方”，开始；“志”，心里想着。 开始弹琴时，伯牙心里想着高山。
钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”
“善哉”，好呀；“若”，好像。 钟子期称赞说：“弹得真好呀，我好像看见了 巍峨像泰山。
第11页
少选之间而志在流水
“少选”，一会儿，很快形容很短时间。 不一会儿，（伯牙）心里想着流水
句意：不论伯牙弹琴时候心里想到什 么，钟子期一定知道他心意。
有知音如此，心情一定是：
激动、喜悦、欣喜不已
第18页
伯牙善于鼓琴，他琴声音还会表现哪些 感人场景呢？仿照文中句子说一说。
伯牙鼓琴
志在大江
志在小溪 志在春花 志在秋月 志在红日 志在白雪
钟子期曰
善哉，滚滚兮若波涛
善哉，淙淙兮若流水 善哉，萋萋兮若芳草 善哉，皎皎兮若玉盘 善哉，圆圆兮若火球 善哉，皑皑兮若瑞玉
曝晒 一曝十寒
第4页
人物关系
伯牙、锺子期相传为春秋时期 人，关于他们二人成为知音传说， 《吕氏春秋》《列子》冯梦龙依据 这个传说撰写了《俞伯牙摔琴谢知 音》，收在《警世通言》中。
因为这个传说，人们把真正了 解自己人叫作“知音”，用“高山 流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
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走近伯牙
历代文件关于伯牙记载颇多，最早见于荀况 《劝学》篇：“昔者瓠（hù）巴鼓瑟，而沉鱼 出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣”。用夸大手法极 言其音乐演奏生动美妙。伯牙从小非常聪明，天 赋极高，又很喜欢音乐，他老师是当初很有名气 琴师成连。
《丁香结》PPT课件(公开课)
人教部编 语文 六年级 上册
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
①城里丁香花 ②城外丁香花
③斗室外三棵 白丁香
④雨中丁香图
人教部编 语文 六年级 上册
比喻 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解， 何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨， 久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花 蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
“非兰非桂”说明丁香 花香味独特，容易分辨。
人教部编 语文 六年级 上册
指的是丁香花。
花之美
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来， 伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎 轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是 那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
课文初探 品读探究 拓展积累
人教部编 语文 六年级 上册
丁香
丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两种植物叫丁香这个名 字：用于观赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香，其叶可 制成茶。
紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花序 硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，因 而在园林中广泛栽培应用。
“白的潇洒”指白色的丁香花反光强烈，在月光下人们能看清它的形 态，给人的感觉是潇洒大方。“紫的朦胧”指紫色的丁香花颜色较深，在 月光下隐约可见，人们只能看到大致的轮廓，给人的感觉是朦朦胧胧。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有 十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的 幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
人教部编 语文 六年级 上册
第一部分 （1—3）：花之美 思考：作者是从哪几个
《好的故事》PPT课件(公开课)
明澈 清亮
须臾 片刻 顷刻
俯仰之间
喘息之间
人教部编 语文 六年级 上册
鲁迅散文诗中的优美语句： 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青
春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠 山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下 面还有冷绿的杂草。
——《雪》
人教部编 语文 六年级 上册
人教部编 语文 六年级 上册
多音字
xiāo （削皮）（削笔）（拔树削迹）
削
xuē （瘦削）（剥削）（针头削铁）
注 意 加 点 字 的读音 ！
我看到有一位瘦削. （xuē）的老爷爷正在树下削. （xiāo）苹果。
人教部编 语文 六年级 上册
削
多音字
读“xiāo”的时候，是“用刀平着或斜着去掉物体外面的 一层”的意思，如：削铅笔。 读“xuē”的时候，“义同 “削”（ xiāo），用于一些复 合词”，如：削除。
人教部编 语文 六年级 上册
这就是鲁迅先生在文章反复强调的： 这是一个“好的故事”，一个“好的梦”， 用文中的话讲就是——美丽，幽雅，有趣。
人教部编 语文 六年级 上册
读课文思考，昏沉的夜有什么特点？ 鲁迅先生在这个夜里是怎样的心情？
人教部编 语文 六年级 上册
鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾 在身边：是昏沉的夜。
人教部编 语文 六年级 上册
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在， 我要追回他，完成他，留下他。
说一说鲁迅先生流露在《好的故事》 中的哲学。
美好的人生信仰和执着的人生追求。
人教部编 语文 六年级 上册
齐读第12自然段，读出作者美好的人 生信仰和执着的人生追求。
但我总记得见过这一篇好的故事，在 昏沉的夜……。
高中语文教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
隔膜。61.参通骖。
第13页
必修5
<15>陈情表
62．臣以险衅，夙遭闵凶
通 ，含义：
。
63．零丁孤苦，至于成立
通 ，含义：
。
<16>段太尉逸事状
64．日群行丐取于市，不嗛，辄奋击 通 ，含义： 。
65．椎釜鬲瓮盎盈道上
通 ，含义：
。
66．太尉判状，辞甚巽
通 ，含义：
。
67．宗元出入岐周邠斄间
通 ，含义：
第10页
必修4
<14>孔孟两章
37．则无望民之多于邻国也
通 ，含义：
。
38．颁白者不负戴于道路矣
通 ，含义：
。
39．涂有饿殍而不知发
通 ，含义：
。
<15>劝学
40．木直中绳，輮认为轮
通 ，含义：
。
41．虽有槁暴，不复挺者 通 ，含义： ； 通 ,含义： 。
42．则知明而行无过矣
通 ，含义：
。
43．君子生非异也，善假于物也
<12>寄欧阳舍人书
87．惧后世之不知，则必铭而见之
通 ，含义： 。
88．至于通材达识，义烈节士
通 ，含义：
。
89．非畜道德而能文章者无认为也
通 ，含义： 。
82.粤通越。83.志通识，标志，标识。84.常通尝，曾经。85.佚通逸， 安逸。86.阳通佯，假装。87.见通现，显现，表彰。88.材通才，才 学。89.畜通蓄，积蓄，富于。
。 第14页
必修5
62.闵通悯，这里指所忧愁事。 63.零丁通伶仃，孤独样子。 64.嗛通慊，满足，快意。 65.椎通槌，打。 66.巽通逊，谦恭。 67.斄通邰，今陕西武功。 68.太通太。 69.参通三。 70.辟通避，躲避。 71.庸通用。 72.弟通悌，合乎做弟弟道理。 73.寘通置，安置。 74.阙通掘，挖掘。
八上语文：第22课《愚公移山》ppt优秀省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
为一仞）。本在冀州之
南，河阳（山旳南面或
水旳北面）之北。
王屋山
目前河南省西北部
课文解析
整体感知
北山愚公者，年且（将 近）九十，面（面对）山 而居。惩（苦于）山北之 塞，出入之迂（绕远）也， 聚室而谋（筹划）曰： “吾与汝毕（尽）力平险 （险峻旳大山），通豫南， 达于汉阴（南岸），可 乎?”杂然相许（允许）。
课文解析
： 精读细研 A.阅读1、2自然段 思索讨论
1.愚公家周围旳自然环境怎样？ 有太行、王屋二山，方七百里，
高万仞。（面山而居） 2.愚公为何要移山？
惩山北之塞，出入之迂也。
课文解析 精读细研
3.愚公要把山移成何种程度？ 指通豫南，达于汉阴。
4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里旳赞同，从哪 里看出来？ a.杂然相许。 b.其妻献疑曰：…… c.杂曰: …… d.邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
课文解析 整体感知
北山愚公长息曰：“汝 心之固，固不可彻 （通达，这里指变 化），曾不若孀妻弱 子。虽（虽然）我之 死，有子存焉；子又 生孙，孙又生子；子 又有子，子又有孙； 子子孙孙无穷匮也， 而山不加增，何苦 （何愁）而不平？” 河曲智叟亡（同 “无”)以应。
课文解析 整体感知
操蛇之神闻之(代愚 公移山这件事)， 惧其(代愚公）不 已（停止）也， 告之（这件事）于 帝。帝感其（他旳） 诚，命夸娥氏二子 负二山，一厝（放 置）朔东，一厝雍 南。自此，冀之南， 汉之阴，无陇断焉。
随堂练习
1．下列加色字注音完全正确旳一项是( )
A.惩(chéng）山北之塞 荷(hé)担者三夫
B.京城氏之孀(shuāng)妻 始龀(chèn)， 跳往助之
C.高万仞(rèn)
部编版语文六年级上册第17课《盼》公开课PPT课件
➢ 关注对话，体会“盼”的心理
同桌对读第5-15自然段，关注提 示语，读后说说你从哪些语句体会到 了小女孩“盼”的心理。
➢“妈妈!”我嚷着奔进厨房。
“嚷”和“奔”表现了“我”迫 不及待想穿上新雨衣的心情。
➢“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心 想，你怎么就不向窗外看一眼呢?
“嘟囔”表现了“我”因 为不能出门而心有不甘。
听课文朗读，注意听准字音。
字词识记
xiù
pénɡ suō fēnɡ fèi wǎ
袖筒 斗篷 缩着 疯了 痱子 瓦蓝
ɡuì xuān shuǎi rǎnɡ nɑnɡ suàn tái
柜子 喧闹 甩打 嚷着 嘟囔 蒜薹
jiànɡ piǎo mèn dā xīnɡ mǎ nǎo
酱油 瞟见 焖饭 嗒嗒 腥味 玛瑙
下吗？最好（ 还是 ）留到明天吧。
三、判断下列句子运用的描写方法。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又 抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。（ 动作描写） 2.直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长 痱子吗？” （语言描写） 3.可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜 晚又变成满天星斗。（ 环境描写）
17 盼
通过预习，你知道文中 的女孩在“盼”什么吗？
盼望穿上新雨衣
我们的童年总有很多盼望的事情，盼望有 新玩具，盼望和小伙伴一起玩耍，盼望吃好吃 的……你有特别盼望的事情吗？
作者简介
铁 凝 1957年生于河北赵县，当
代作家，她1975年开始发表文学作品， 擅长描写女性心理。主要作品有短篇 小说《哦，香雪》，中篇小说《麦秸 垛》，长篇小说《玫瑰门》等。本文 选自她的第一本短篇小说集《夜路》。
·
斗篷（ pénɡ ）
初中语文人教版九年级上册《江城子》课件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
江城子 密州出猎 （北宋）苏轼
第1页
苏轼，北宋著名词人。字子z瞻hā，n 号东坡居士。与父
xún
zhé
苏洵、弟苏辙，合称“三苏” 。他与南宋著名词人辛
弃qì疾jí并称为“苏辛”，都是豪放派（诗内容多写战争、国
事）代表人物。《江城子 密州出猎》是“北宋词坛上慷
kāng kǎi
慨豪壮爱国词章最早代表作。（刘乃昌 ）” 第2页
会⑿挽雕弓⒀如满月，（会到：那一时定）要我一雕定弓要：把绘雕以弓彩拉饰得弓像
西北望，射天狼⒁。
满天月狼一：样典，故朝，着天西狼北星方主向侵望略去，，这射里 落指那西给北人进民犯带者来西进夏犯军灾队难。天狼星
（将西北进犯者驱逐出境）。
第9页
(典故) 〔持节云中〕
节：兵符，古代使节用以取信凭证。 云中：在今内蒙古境内。 云中太守魏尚打了胜仗，汇报杀敌数目时撒 谎多报了6人，汉文帝撤消了魏尚官职，冯 唐认为判得太重，大家会有意见。皇帝被说 服了，派冯唐拿着兵符去赦免魏尚。
《江城子 密州出猎》 主要内容
《江城子·密州出猎》描写打猎盛况，抒发作者愿赴 边疆，驱逐外敌爱国情怀。
第3页
北宋虽不停与西夏、辽割地议和， 还是经常遭受进犯。 “边患未平 ”成为当初北宋 一大忧患。
第4页
北宋受到辽、西夏侵扰 北宋妥协退让，送银、白绢。 苏轼主张抗击，希望作战。 但确被捕入狱，并屡次遭贬 （谪 zhé）。 本词就写在作者在密州出任太 守时所做。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
第17页
用词作中一个字来形容上阙情景
狂
第18页
1.用了《史记》中典故表示作者报国忠心句子是
“持节云中，何日冯唐” 2. 本词“词眼”（关键句）是哪一句？
第1页
苏轼，北宋著名词人。字子z瞻hā，n 号东坡居士。与父
xún
zhé
苏洵、弟苏辙，合称“三苏” 。他与南宋著名词人辛
弃qì疾jí并称为“苏辛”，都是豪放派（诗内容多写战争、国
事）代表人物。《江城子 密州出猎》是“北宋词坛上慷
kāng kǎi
慨豪壮爱国词章最早代表作。（刘乃昌 ）” 第2页
会⑿挽雕弓⒀如满月，（会到：那一时定）要我一雕定弓要：把绘雕以弓彩拉饰得弓像
西北望，射天狼⒁。
满天月狼一：样典，故朝，着天西狼北星方主向侵望略去，，这射里 落指那西给北人进民犯带者来西进夏犯军灾队难。天狼星
（将西北进犯者驱逐出境）。
第9页
(典故) 〔持节云中〕
节：兵符，古代使节用以取信凭证。 云中：在今内蒙古境内。 云中太守魏尚打了胜仗，汇报杀敌数目时撒 谎多报了6人，汉文帝撤消了魏尚官职，冯 唐认为判得太重，大家会有意见。皇帝被说 服了，派冯唐拿着兵符去赦免魏尚。
《江城子 密州出猎》 主要内容
《江城子·密州出猎》描写打猎盛况，抒发作者愿赴 边疆，驱逐外敌爱国情怀。
第3页
北宋虽不停与西夏、辽割地议和， 还是经常遭受进犯。 “边患未平 ”成为当初北宋 一大忧患。
第4页
北宋受到辽、西夏侵扰 北宋妥协退让，送银、白绢。 苏轼主张抗击，希望作战。 但确被捕入狱，并屡次遭贬 （谪 zhé）。 本词就写在作者在密州出任太 守时所做。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
第17页
用词作中一个字来形容上阙情景
狂
第18页
1.用了《史记》中典故表示作者报国忠心句子是
“持节云中，何日冯唐” 2. 本词“词眼”（关键句）是哪一句？
部编版语文六年级上册第18课《古诗词三首》公开课PPT课件
➢齐读课题，读准节奏。
书湖阴先生壁
➢ 读古诗，读准字音,读准节奏。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅 檐 长 扫qí 净 无 苔 ， 花木成畦手自栽。 一 水 护 t田à 将 绿 绕 ， 两山排闼送青来。
借助注释和插图，理解 诗句意思，想象诗中描绘的 的画面，同桌交流。
➢ 一句诗就是一幅画。读诗句，说说诗句描绘 的画面。
18 古诗三首
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
作者简介
刘禹锡 字梦得，河南洛阳人。
唐代文学家、哲学家，有“诗豪” 之称，晚年与白居易并称“刘白”。 其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》 《石头城》等。
①
浪淘沙（其一）
《浪淘沙》是刘禹锡的
注释
组诗作品，一共九首。
① [浪淘沙]唐代曲名。
➢ 自读古诗，读准字音。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗人看到黄河，表示自己要逆流而 上，去黄河的源头——银河，和传说中 的古人一起到牛郎、织女家做客。这样 的想象奇特而又浪漫，既让人感受到诗 人的豪迈气概，也让人感受到黄河之水 好像从天而来的雄伟气势。
➢ 说说诗句的意思。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
诗意：如今我要直向它的源头——银河冲去， 和传说中的古人一起去天上的牛郎织女家。
南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
➢ 读出江南春天不同的美。
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
明朗绚丽 烟雨迷蒙
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
作者简介
王安石 字介甫，号半山，江
西临川（今江西抚州）人，世称 临川先生。宋代改革家、思想家、 文学家，“唐宋八大家”之一。 诗作有《元日》《梅花》《泊船 瓜洲》等。
部编版语文五年级上册第17课《松鼠》公开课PPT课件
语言形象、生动、活泼、有趣。
再读课文第1自然段， 感受语言的生动、有趣， 和同学交流。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体 矫健，四肢轻快。
“面容清秀”常用 来形容人长得漂亮， 这里把松鼠当成人来 写，很有意思。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾 巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来， 一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠搭窝
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树 的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
从选址、所用材料、窝的大小三个方面介绍； 用列数字的说明方法； 语言简洁、严谨。
松鼠搭窝
选址
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖
和搭。窝它的们过搭程窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一
起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏 平，使那建筑物足够宽、足够坚实。这样，它们可以
松鼠的其他习性
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰 褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛 颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，
身上总是光光溜溜、干干净净的。 爱干净
介绍了松鼠换毛、繁殖的信息，还具体写了 松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛的。
你从课文中感受到作者 对松鼠有着怎样的感情了吗？
作者笔下的松鼠外形漂亮，行为敏 捷、警觉，搭窝技巧高超，爱干净，字 里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15 ～21厘米，体重300～400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的 美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起
来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长 15～21厘米，体重300～400克。
再读课文第1自然段， 感受语言的生动、有趣， 和同学交流。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体 矫健，四肢轻快。
“面容清秀”常用 来形容人长得漂亮， 这里把松鼠当成人来 写，很有意思。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾 巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来， 一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠搭窝
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树 的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
从选址、所用材料、窝的大小三个方面介绍； 用列数字的说明方法； 语言简洁、严谨。
松鼠搭窝
选址
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖
和搭。窝它的们过搭程窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一
起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏 平，使那建筑物足够宽、足够坚实。这样，它们可以
松鼠的其他习性
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰 褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛 颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，
身上总是光光溜溜、干干净净的。 爱干净
介绍了松鼠换毛、繁殖的信息，还具体写了 松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛的。
你从课文中感受到作者 对松鼠有着怎样的感情了吗？
作者笔下的松鼠外形漂亮，行为敏 捷、警觉，搭窝技巧高超，爱干净，字 里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15 ～21厘米，体重300～400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的 美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起
来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长 15～21厘米，体重300～400克。
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授课教师： 科目：语文 时间：20XX年X月
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