高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案
人教版高中生物选修3知识点整理及重点题型梳理植物细胞工程植物克隆技术
精品文档用心整理人教版高中生物选修三知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习常考知识点植物细胞工程(植物克隆技术)【学习目标】1、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。
2、体验植物组织培养技术。
3、列举植物细胞工程的实际应用。
【要点梳理】要点一:克隆——无性繁殖系【植物细胞工程(植物克隆技术)369167 克隆】1.分子水平的克隆:DNA 复制上很多碱基序列相同的DNA2.细胞水平的克隆细胞细胞分裂很多遗传物质相同的细胞3.个体水平的克隆组织、器官细胞分裂遗传背景相同的新个体要点二:植物细胞工程的基本技术1.细胞的全能性(1)遗传基础生物体细胞一般都是由受精卵经有丝分裂形成的,因而都含有生物体的一整套遗传物质,都具有发育成完整个体的潜能。
(2)不能表现的原因在生物体上不能表现出其全能性,只能通过细胞分化形成不同的组织、器官,这是因为在特定的环境、激素等的影响下基因选择性表达的结果。
2.植物细胞表现其全能性的条件(1)脱离母体。
(2)植物组织培养时,培养基中除含有一定的水分、无机盐外,还要添加一定的植物激素(如生长素、细胞分裂素),这有助于愈伤组织分化为不同组织和器官。
(3)在植物组织培养的前期对光照无需求,在后期需要光照条件,这有利于细胞生长、分化。
3.植物组织培养(1)过程:在无菌条件下,将植物体的器官或组织片段(如芽、根尖或花药)切下来,放在适当的人工培养基上进行离体培养,这些器官或组织就会进行细胞分裂,形成新的组织。
这种组织的细胞排列疏松而无规则,是一团无定形的薄壁细胞——愈伤组织。
原来已经分化,并且具有一定功能的体细胞(或性细胞),丧失了原有的结构和功能,又重新恢复了分裂功能,叫做细胞的脱分化。
将处于脱分化状态的愈伤组织,移植到合适的培养基上继续培养(在适当的光照、温度等条件下)愈伤组织就会重新进行分化,产生出植物的各种组织和器官(如根、茎、叶等),进而发育成一棵完整的植株,这个过程叫做植物细胞的再分化。
人教版高中生物选修3专题2《细胞工程》ppt总结课件
[答案] (1)使细胞分散开 (2)XhoⅠ (3)② (4)抗体 传代
(2)目的基因两端及载体DNA分子中均有XhoⅠ酶识别的核 苷酸序列,故构建基因表达载体时,应用XhoⅠ酶切割DNA分 子。
(3) 图 示 可 知 载 体 中 酶 HpaⅠ 与 XhoⅠ 切 割 点 距 离 为 100 bp,GDNF基因切割成600 bp和100 bp两种DNA片段,由正向 连接的重组载体中GDNF基因方向与HpaⅠ、XhoⅠ酶切割结 果可知,正向连接的重组载体被酶HpaⅠ和酶XhoⅠ切割后, 将得到6 000 bp和700 bp两种DNA片段,即为②。
[答案] (1)限制性核酸内切 选择 (2)T-DNA 筛选获得T-DNA片段的植物细胞 (3)细胞分裂素浓度 顶芽端合成的生长素向基部运输,促 进根的分化 (4)投放棉铃虫 农药
3.(2015·福建卷,33)GDNF是一种神经营养因子,对损 伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF 基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用 于干细胞基因治疗的研究。请回答:
专题二 细胞工程
专题二 专题归纳
1 知识回顾 2 高考体验
知识回顾
高考体验
1.(2015·北京卷,5)在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基 因植株的常规实验步骤中,不.需.要.的是( )
A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞 C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合 D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 [解析] 用农杆菌转化法获得的转基因细胞需经植物组织 培养获得转基因个体,不需要经过原生质体融合过程,C错 误。 [答案] C
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案植物细胞工程和动物细胞工程默写1、细胞工程是在或的操作2、细胞工程按操作对象分为和3、植物细胞工程通常采用的技术手段是:和4、植物组织培养的理论基础是:5、理论上每一个活细胞都应该具有。
因为6、受精卵的全能性最高,受精卵生殖细胞体细胞7、为什么体内细胞没有表现出全能性,而是分化成为不同的组织、器官?8、植物组织培养的外界条件:,内在原理是:9、植物组织培养的过程:经过形成经由过程形成,最后移栽发育成。
10、是指已分化细胞经诱导,失去其特有的结构和功能而变为未分化细胞的过程。
11、是指由外植体长出来高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。
12、植物体细胞杂交的意义(优势):。
13、去除细胞壁的常用方法:(纤维素酶、果胶酶等)14、人工诱导原生质体融合方法:物理法:等;化学法:15、融合完成的标志是:16、植物体细胞杂交过程包括:和。
17、植物体细胞杂交的原理是:和18、人工种子的特点是:19、作物脱毒(1)材料:(2)脱毒苗:20、单倍体育种:(1)方法:(2)优点:;21、动物细胞工程常用的技术手段:(基础)、、、22、动物细胞培养的原理是:。
23、用处理,一段时间后获得单个细胞。
24、细胞贴壁:25、细胞的接触抑制:26、原代培养:,培养的第1代细胞与传10代以内的细胞称为原代细胞培养。
将原代细胞从培养瓶中取出,用处理后配制成,分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养,称为27、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为28、细胞株:原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞存活到40~50代,这种传代细胞为细胞株。
细胞系:细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态,只有部分细胞由于遗传物质的改变,使其在培养条件下可以无限制传代,这种传代细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别:细胞系的遗传物质改变,具有癌细胞的特点,失去接触抑制,容易传代培养。
(完整word版)高中生物选修3细胞工程知识点
细胞工程考点一植物细胞工程1.细胞工程(1)操作水平:细胞水平或细胞器水平。
(2)目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。
2.植物细胞的全能性(1)概念:具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能。
(2)原理:细胞内含有本物种的全部遗传信息。
(3)全能性表达条件:具有完整的细胞结构,处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
3.植物组织培养技术(1)原理:植物细胞具有全能性。
(2)过程:4.植物体细胞杂交技术(1)概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
(2)原理:体细胞杂交利用了细胞膜的流动性,杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的全能性。
(3)过程(4)意义:克服不同种生物远缘杂交的不亲和性。
5.植物细胞工程的实际应用(1)植物繁殖的新途径①微型繁殖:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
②作物脱毒技术:选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养,获得脱毒苗的技术。
③人工种子:以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)作物新品种的培育①单倍体育种a.实质:花药离体培养过程就是植物组织培养过程。
b.流程:花药单倍体幼苗――――――――→秋水仙素诱导染色体数目加倍纯合子。
c.优点:后代不发生性状分离,都是纯合子,能够稳定遗传,明显缩短了育种年限。
②突变体的利用:筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。
(3)细胞产物的工厂化生产1.植物组织培养的关键(1)条件:离体,一定营养物质,激素(生长素、细胞分裂素)等。
(2)培养基状态:固体培养基(需再分化生根培养基及生芽培养基) (3)体内细胞未表现全能性的原因:基因的表达具有选择性。
(4)光照的应用脱分化阶段不需要给予光照,再分化阶段需要给予光照,以利于叶绿素的形成。
2.杂种植物遗传物质的变化(1)遗传特性:杂种植株中含有两种植物的遗传物质,故杂种植株具备两种植物的遗传特性。
高中教育生物选修三专题二细胞工程知识点
专题二细胞工程(一)植物细胞工程观点:在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,赐予适合的培养条件,引诱其产生愈伤组织、丛芽,最后形成完好的植株。
1.理论基础(原理):细胞全能性全能性表达的难易程度:受精卵>生殖细胞>干细胞>体细胞;植物细胞>动物细胞2.植物组织培养技术(1)原理:植物细胞的全能性,即拥有某种生物所有遗传信息的任何一个细胞,都拥有发育成完好个体的潜能。
(2)过程:(3)用途:微型生殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
(4)地位:是培养转基因植物、植物体细胞杂交培养植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术(1)观点:将不一样植物的体细胞,在必定条件下交融成杂种细胞,培养成新的植物体的技术。
细胞交融的生物学原理:细胞膜的流动性。
(2)过程:(3)引诱交融的方法:①物理法:离心、振动、电刺激等。
②化学法:一般用乙二醇(PEG)作为引诱剂引诱原生质体交融。
③交融成功的标记:杂种细胞重生出细胞壁。
(4)植物体细胞杂交的终点是培养成杂栽种株,而不是形成杂种细胞就结束。
杂栽种株特色:具备两栽种物的遗传特色。
原由是杂栽种株中含有两栽种物的遗传物质。
(5)意义:战胜了远缘杂交不亲和的阻碍。
4.植物细胞工程的实质应用(1)植物生殖的新门路:微型生殖 ( 迅速生殖 ) 、作物脱毒、人工种子(2)作物新品种的培养:单倍体育种、突变体的利用、细胞产物的工厂化生产。
(二)动物细胞工程1.动物细胞培养(1)观点:动物细胞培养就是从动物机体中拿出有关的组织,将它分别成单个细胞,而后放在适合的培养基中,让这些细胞生长和生殖。
(2)动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶办理分别成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞从头用胰蛋白酶或胶原蛋白酶办理分别成单个细胞持续传代培养。
2019新人教版高中生物选择性必修三第二章重点知识点归纳总结(细胞工程)
第二章细胞工程第一节植物细胞工程细胞工程:细胞工程是指应用细胞生物学、分子生和生物学等多学科的原理和方法,通过细胞器、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性生物工程。
1.原理和方法:细胞生物学和分子生物学。
2.操作水平:细水平或细胞器水平。
3.目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品一、植物细胞工程的基本技术1.细胞的全能性:细胞经分裂和分化后,仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的_ 潜能,即细胞具有全能性。
2.细胞具有全能性的原因(物质基础)生物体的细胞中都含有该物种的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所需的全部遗传信息1.生物体生长发育过程中细胞不表现全能性的原因(不离体的细胞无法表现出全能性的原因) 在特定的时间时间和空间条件下,细胞中的基因会选择性地表达2.全能性大小比较(1)受精卵、体细胞、生殖细胞受精卵〉生殖细胞>体细胞(2)分化程度高的细胞、分化程度低的细胞分化程度低的细胞>分化程度高的细胞(3)分裂能力强的细胞、分裂能力弱的细胞分裂能力强的细胞〉分裂能力弱的细胞(4)植物细胞、动物细胞植物细胞>动物细胞(5)幼嫩的细胞、衰老的细胞幼嫩的细胞〉衰老的细胞(一)植物组织培养技术1.概念:植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞(称为外植体)等,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其形成整植株的技术。
2,原理:植物细胞的全能性3.生殖方式:无性生殖4.分裂方式:有丝分裂5.过程:|外植体|―—化|愈伤组织|—2|胚状体或丛芽|—育-[植株脱分化:在一定的—激素和营养等条件的诱导下,已经分化的细胞失去其特有的结构和功能,转变成未分化的细胞的过程。
再分化:愈彳^组织能重新分化成芽、根等器官的过程。
探究.实践:菊花的组织培养(1)原理口植物细胞一般具有全能性;口在一定的激素和营养等条件的诱导下,已经分化的细胞可以经过脱分化和再分化,形成胚状体长出—芽和根_,进而发育成_完整的植株_;口植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素,它们的浓度_、比等都会影响植物细胞的发育方向。
高中生物选修三专题2细胞工程(含解析)
2021-2021高中生物选修三-专题2-细胞工程(含解析)一、单选题1.下列对动物核移植技术的描述错误的是( )A. 哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B. 体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C. 体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞D. 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制2.以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体。
下列说法正确的是:A. 抗体能识别绵羊整个红细胞B. 抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子C. 抗体能识别绵羊所有体细胞D. 抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子3.关于单克隆抗体的生产和应用,错误的是()A. 单克隆抗体可制成诊断试剂,具有准确、高效、简易、快速的优点B. 专一抗体检验阳性筛选特定的杂交瘤细胞C. 对小鼠注射特定抗原以获取所需的T细胞D. “生物导弹”在原位杀死癌细胞,不损伤正常细胞4.细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。
下列选择错误的是()A.选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率B.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体D.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗5.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个细胞经过分裂和分化形成胚胎,再植入第三只羊的内发育,产下一只羊羔.这种克隆技术具有多种用途,但是不能()A. 有选择地繁殖某一性别的家畜 B. 繁殖家畜中的优秀个体C. 用于保护濒危物种D. 改变动物的基因型6.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要氧气⑥需要二氧化碳A. ①②③④⑤⑥B. ①②③④C. ①③④⑤⑥D. ①②③④⑥7.某同学列表比较了动、植物细胞工程的有关内容,你认为其中有错误的是()比较内容植物细胞工程动物细胞工程A 特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理制成细胞悬浮液B 融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C 典型应用人工种子、种间植物单克隆抗体的制备D 培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分常加入动物血清A. AB. BC. CD. D8.下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是()A. 在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变B. 植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C. 植物组织培养的目的都是获得完整的植株D. 植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素9.动物细胞培养的顺序是( )①原代培养②传代培养③胰蛋白酶处理组织,形成分散的悬浮细胞A. ③①②B. ①②③C. ②①③D.①③②10.“生物导弹”是指()A. 单克隆抗体B. 杂交瘤细胞C. 产生特定抗体的B淋巴细胞D. 在单抗上链接抗癌药物二、填空题11.如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究.据图回答相关问题.(1)X、Y、Z细胞的名称分别是________、________ 、________ .(2)①过程类似于植物组织培养技术中的________ 过程.与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较________(3)③过程中需用到的生物诱导剂是________(4)④处需要筛选,其目的是筛选出________(5)若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞,能测到放射性32P的细胞器是________12.新兴生物工程能使免疫学在应用方面更上一层楼,为人类带来福音.一方面新兴生物工程可以为免疫活性物质及疫苗的制备开辟新途径,解决免疫治疗及免疫预防方面的难题;另一方面,新兴生物工程还可以为解决器官移植所面临的供体不足和免疫排斥两大难题提供可能.(1)利用________ 技术发展起来的杂交瘤技术,为制备单克隆抗体开辟了新途径,与传统方法获取的同类产品相比,它的显著优点是________(2)干扰素及部分疫苗都可以通过________ 技术制造的工程菌来大规模生产,如国内应用较普遍的重组CHO乙肝疫苗;(3)对大面积烧伤病人,借助________ 技术可获取大量自身健康皮肤用于移植.(4)通过向供体动物基因组中导入某种调节因子,以抑制________ 的表达,或设法将之去除,再结合________ 技术,可培育出无免疫排斥的转基因猪器官;(5)________ 的分离和培养成功也为解决上述难题开辟了新途径,因其具有________ 性,可在体外诱导分化产生各种人造组织器官.13.如图为单克隆抗体制备流程示意图.(1)制备单克隆抗体过程中要用到________ 和________ 技术.(2)细胞融合是随机的过程,在HAT培养基中培养,目的是________ .在细胞培养过程中,培养液中需要添加无机盐,但要注意无机盐的________ ,以保证生命活动的正常进行.(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞,要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7~10个细胞/mL,每孔滴入0.1mL细胞稀释液,其目的是________(4)若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是________(5)最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是________14.如图是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图.(1)过程①和②得到的Y细胞称为________ .得到的单克隆抗体最主要的优点是________ .(2)④过程需要________ 酶,⑥过程需要用________ 处理受体细胞.(3)抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同,两者的空间结构是否相同?________ 为什么?________(4)如果想用棉花生产该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用________ ,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过________ 技术获得能产抗体的转基因棉花植株.15.单纯疱疹病毒I型(HSV﹣1)可引起水泡性口唇炎.利用杂交瘤技术制备出抗HSV﹣1的单克隆抗体可快速检测HSV﹣1.回答下列问题:(1)在制备抗HSV﹣1的单克隆抗体的过程中,先绐小鼠注射一种纯化的HSV﹣1蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗________ 的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生 ________ 了反应,再从小鼠________ 的中获取B淋巴细胞.将该B淋巴细胞与小鼠的________ 细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是________和________ .(2)若要大量制备该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的________ 中使其增殖,再从________ 中提取、纯化获得.(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV﹣1蛋白,其原因是该抗体具有________和________ 等特性.16.如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究.据图回答相关问题.(1)X、Y、Z细胞的名称分别是________ 、________ 、________ .(2)①过程类似于植物组织培养技术中的________ 过程.与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较________ .②过程的实质是________(3)③过程中需用到的生物诱导剂是________ .(4)④处需要筛选,其目的是________ .(5)若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞,能检测到放射性32P的细胞器是________、________ .17.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a,b,c 代表动物细胞工程的几项技术①②③依次表示其结果.据图回答(1)若a是核移植技术,①的产生反映了________(2)若b是体外技术,则必须对精子用一定浓度的化学药物进行________ 处理;所用的化学药品是________ 或钙离子载体A23187溶液.并且b获得的卵________ (填可或不可)直接用于胚胎移植;如果选择牛的含X染色体的精子进行人工授精,生产②牛的目的是________ .(3)若c是胚胎分割技术,为了提高胚胎的利用率进行胚胎分割时要平均分割的是________ .否则会影响________ ,一般情况下③中个体的基因型________ 和表现型________ .(4)按照a是核移植技术,b是体外技术,c是胚胎分割技术,则①②③属于无性生殖的是________ .18.为治疗某种遗传性糖尿病,研究人员完成如下工作.(1)图1中①是取自患者体细胞的________ ,过程②表示________ 技术.(2)重组细胞在体外培养时,培养液中除了加入诱导物外,还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、________ 等必需的营养成分,并在含5% CO2的无菌、恒温培养箱中进行,CO2的作用是________ ;培养时,为防止接触抑制应适时用________ 处理,一般________ 培养的细胞遗传物质未发生改变.19.生物工程在医疗卫生方面得到了广泛应用,请回答下列问题.(1)利用________ 技术制备的杂交瘤细胞,可用于制备单克隆抗体.与体内抗体相比,单克隆抗体具有理化性质单一、________ 、可大量制备等优点.(2)干扰素、胰岛素等物质可以通过工程菌来大量生产.该技术中目的基因和运载体要用同种________切割,以产生相同的________ .(3)在完成体外的过程中,对已取得的精子要进行________ 处理,为了获取更多的卵细胞,一般要对雌性个体注射________ ,使其超数排卵.(4)利用细胞培养技术可以获取自身健康的皮肤,用于皮肤移植.在此过程中通入CO2的目的是________ ,在培养液中加入________ 酶,可防止细胞出现接触抑制现象.三、实验探究题20.某实验室做了下图所示的实验研究,请据图回答:(1)与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较________。
高中生物选修3《现代生物科技专题》专题二“细胞工程”知识总结
高中生物选修3《现代生物科技专题》专题二“细胞工程”知识总结一、动物细胞工程的主要技术有动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等。
二、动物细胞培养:条件:①无菌无毒的环境②营养③温度和pH ④气体环境原理:细胞增殖。
结果:培育成细胞株或细胞系。
应用:①有许多有重要价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等。
②基因工程中常用的受体细胞。
③用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性。
④用于生理、病理、药理等方面的研究。
如何保证无菌:①培养液和所有培养用具进行无菌处理。
②细胞培养液中添加一定量的抗生素。
③定期更换培养液。
(以便清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害)培养液成分:糖、氨基酸、促生长因子(激素)、无机盐、微量元素等,还需加血清、血浆等一些天然成分。
选材:选用幼龄动物组织或胚胎进行细胞培养。
动物组织的消化处理:将组织块剪碎,用胰蛋白酶和胶原蛋白酶处理一段时间,分散成单个细胞。
原代培养:通常将动物组织块消化后的初次培养称为原代培养。
传代培养:贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理,然后分瓶继续培养,让细胞增殖,即为传代培养。
培养特点:①贴壁生长②接触抑制三、动物细胞融合的方法有①物理化学方法:与植物体细胞杂交相同,如聚乙二醇,电激法等。
②生物方法:灭活的病毒。
特有方法是:灭活的病毒。
主要作用(意义)是:①动物细胞融合突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能②利用动物细胞融合方法制备单克隆抗体。
四、动物细胞核移植:过程:①从卵巢中采集卵母细胞且培育到减数第二次分裂中期。
②通过显微操作技术去除卵母细胞中的核和第一极体。
③将供体细胞注入去核卵母细胞中。
④通过电刺激使细胞融合,得到重组细胞。
⑤用物理或化学方法激活,完成细胞分裂和发育过程,得到重组胚胎。
⑥胚胎移植。
⑦产出动物体。
种类:①胚胎细胞核移植:较易成功。
②体细胞核移植:较难成功。
原理:动物细胞核的全能性。
应用:①加速家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁殖。
选修3 专题2 细胞工程知识点
选修3 专题2 细胞工程考点点拨: 第一课时一、相关知识(一)基本概念植物组织培养、细胞脱分化、愈伤组织、丛芽、细胞的全能性;植物体细胞杂交、纤维素酶、果胶酶、原生质体、杂种细胞;植物的微型繁殖技术、作物脱毒、人工种子、单倍体育种、突变体;植物生长调节剂、生长素、细胞分裂素、赤霉素。
(二)知识网络(三)疑难解析1.植物组织培养也就是将植物的器官、组织、细胞甚至细胞器进行离体地、无菌的培养。
它是对细胞进行遗传操作及细胞保藏的基础。
此类技术发展起步较早,相对而言已比较成熟,各种培养基制备及很多操作方法已经基本规范化。
针对植物的培养主要有植物组织培养、植物细胞培养、花药及花粉培养、离体胚培养以及原生质体培养这几个大类,每一种都还可可以继续细分为更具体的小类。
组织培养首先将外植体分离出来,然后在无菌及适当条件下培养以诱导出愈伤组织,另外在愈伤组织随外植体生长一段时间后还需要进行继代培养,以避免代谢产物积累及水分散失等因素的影响。
细胞培养可分为悬浮细胞培养、平板培养、饲养层培养和双层滤纸植板几类,它植物细胞工程 细胞的全能性植物组织培养技术原理:细胞的全能性 过程:离体的植物组织→愈伤组织 →具有根茎叶的幼小植物 说明问题:分化的植物细胞仍具有 形成完整植株所需要 的全部基因 概念: 关键:之一:去除细胞壁; 之二:原生质体间的融合 方法:物理和化学的方法 过程: 优势:克服远缘杂交的障碍。
植物繁殖的新途径 作物新品种的培育 微型繁殖 作物脱毒 人工种子 单倍体育种 突变体的利用们都是将选定的植物细胞于适当的条件下进行培养,以得到大量基本同步化的细胞,为遗传操作提供材料。
花粉及花药培养主要是使花粉改变正常发育途径而转向形成胚状体和愈伤组织,从而产生单倍体植株。
离体胚培养有幼胚与成熟胚培养两类,通过使用相应的培养基使离体胚正常的萌发生殖,以供研究和操作使用。
原生质体的培养则是一切利用原生质体进行遗传操作的基础,它是将取得的植物细胞去除细胞壁形成原生质体后进行培养,具体方法与细胞培养有一定的相似之处。
2024年细胞工程选修三知识汇总
专题2细胞工程2023年5月6日1、细胞工程是指应用和的原理和措施,通过_或水平上的操作,按照来变化或获得 _的一门综合科学技术。
根据操作对象的不同样,可分为. 和 __两大领域。
2、植物细胞工程的基本技术包括.和(一植物组织培养植物的花瓣属于的组织,运用它来培育出新的植株,首先要通过细胞的过程,培养出然后再从分化形成小植株。
细胞脱分化就是让已经的细胞,进过后,其特有的于口而转变成细胞的过程。
在植物中,某些的细胞,通过_的,可以脱分化为具有细胞,进而形成植物的愈伤组织。
愈伤组织在一定的培养条件下,又可以出和,形成完整的小植株。
具有某种生物. 的任何一种细胞,都具有的潜能,也就是说,每个生物细胞都具有的特点。
在理论上,生物体的任何一种细胞都具有发育成完整植株的潜力。
不过,在生物的过程中,细胞并不会体现出全能性,而是。
这是由于在下,细胞中的基因会,从而构成生物体的不同样试验:胡萝卜的植物组织培养试验原理:植物体的细胞一般都具有全能性,在一定的条件下,可以形成组织。
将组织到具有不同样的培养基上,就诱导其生成或 ,进而发育成完整的小植株。
植物组织培养的全过程,证明了试验目的:·1、尝试进行植物组织培养,·2、理解植物组织培养的基本原理试验材料:胡萝卜或_等。
·试验器材酒精灯三角瓶,镊子,剪刀,烧杯·试验药物:通过灭菌的、体积分数的酒精、蔗糖,琼脂,体积分数_的次氯酸钠,生长素、细胞分裂素·措施环节:1、将胡萝卜根用自来水充足洗净,削去外皮,并切成段,用消毒2、在超净工作台(或接种箱上将胡萝卜段用_消毒后,立即用冲洗次,再用处理后,立即用冲洗次。
3、用无菌的滤纸吸去胡萝卜段表面的水分。
然后,在上,用的将胡萝卜段切成c m 厚的,再选用有的部位,切取_左右的小块4、将胡萝卜组织块到上,用锡箔封盖瓶口,并用橡皮筋扎紧。
然后,在培养瓶上,写明和小组号。
5、将接种后的胡萝卜组织块,放在_ 条件下培养,后,检查培养材料的污染状况;后,观测的生长状况,然后,在中继续培养,在培养过程中,注意定期和的生长状况。
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案细胞工程是一门涉及生物学、医学和工程学等多个领域的新兴学科,它主要研究利用细胞的生物学特性和工程技术手段来解决医学、农业和环境等领域的问题。
高中生物选修三专题二涉及的细胞工程的知识点主要包括细胞培养技术、细胞融合技术、基因工程技术以及细胞治疗等方面。
一、细胞培养技术1. 细胞培养的概念和意义细胞培养是指将细胞以合适的培养条件在人工培养基中进行生长和繁殖的技术。
利用细胞培养技术,可以研究细胞的生物学特性、制备生物药物、进行组织工程等。
2. 细胞培养的基本原理和步骤细胞培养的基本原理是利用培养基提供的养分和生长因子,通过调节培养条件如温度、pH值和气氛等,使细胞在体外生长和繁殖。
细胞培养的步骤包括细胞的分离、细胞的传代、细胞的增殖和细胞的检测。
3. 细胞培养的类型和应用细胞培养的类型主要包括原代细胞培养、细胞系的培养和转染细胞的培养等。
细胞培养在医学上的应用包括生产疫苗、制备生物药物、进行细胞治疗和组织工程等。
二、细胞融合技术1. 细胞融合的概念和意义细胞融合是指将两个或更多不同种类的细胞融合在一起,形成一种新的细胞,从而产生许多新的特性和功能。
细胞融合技术可以用于制备嵌合抗体、研究细胞信号传导途径、分析病毒感染机制等。
2. 细胞融合的方法和机制细胞融合的方法主要包括化学方法、电融合和病毒介导融合等。
细胞融合的机制涉及细胞膜的融合、染色体的融合和胞质的融合等。
3. 细胞融合的应用细胞融合技术在医学上的应用包括制备嵌合抗体、研究肿瘤发生机制和治疗肿瘤等。
三、基因工程技术1. 基因工程的概念和意义基因工程是指通过人工方法将不同物种的基因片段进行组装和改组,从而创造具有特定功能的基因,进而改变物种的遗传特征。
基因工程技术可以用于农业、医药和环境等方面。
2. 基因工程的方法和步骤基因工程的方法主要包括基因片段的克隆、基因的定向突变和基因的转导等。
基因工程的步骤包括目的基因的选择、目的基因的克隆和目的基因的转导等。
专题2 细胞工程-2021年高考生物选修3知识点归纳(原卷版)
专题2细胞工程2.1.1 植物细胞工程的基本技术植物的花瓣属于________的组织,利用它来培育出新的植株,首先要通过细胞的________过程,培养出________,然后再从愈伤组织分化形成小植株。
这里所说的细胞脱分化就是让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的______和______而转变成________细胞的过程。
在植物中,一些分化的细胞,经过______的诱导,可以脱分化为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织。
愈伤组织在一定的培养条件下,又可以________出幼根和芽,形成完整的小植株。
为什么植物的一瓣花瓣就可以培育出完整的植株呢?我们知道,具有____________________的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的______,也就是说,每个生物细胞都具有全能性的特点。
因此,在理论上,生物的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜力。
但是,在生物的________过程中,细胞并不会表现出全能性,而是______成各种组织和器官。
这是因为在特定的____和____条件下,细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质,从而构成生物体的不同组织和器官。
植物组织培养技术实验:胡萝卜的组织培养实验原理:植物体的根、茎、叶细胞一般都具有全能性,在一定的营养和激素等条件下,可以脱分化形成愈伤组织。
将愈伤组织转接到含有不同____成分的培养基上,就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成完整的小植株。
植物组织培养的全过程,证明了________________________________________________________。
方法步骤1.将胡萝卜根用自来水充分洗净,削去外皮,并切成段(约 10cm)。
用酒精棉球擦手消毒。
2.在超净工作台(或接种箱)上将胡萝卜段用________溶液消毒 30 s 后,立即用无菌水清洗 2 — 3 次,再用____________溶液处理 30 min 后,立即用无菌水清洗 2~3 次。
高二生物选修三2.2动物细胞工程知识点
高二生物选修三2.2动物细胞工程知识点高二生物选修三2.2动物细胞工程知识点动物细胞工程动物细胞工程常用技术:动物细胞培养细胞核移植动物细胞融合单克隆抗体的制备其中动物细胞的培养,是动物细胞工程的基础,也即动物细胞培养是细胞核移植,动物细胞培养,单克隆抗体的制备的基础。
动物细胞培养1. 概念:就是从动物机体中取出相关组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖。
2. 原理:细胞增殖3. 动物细胞培养过程动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液原代培养原代培养4. 细胞贴壁:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,(单层)要求:培养瓶(皿)内表面光滑无毒易于贴附。
接触抑制:细胞在贴壁生长过程中,随着有丝分裂,数量不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。
原代培养:动物组织消化后的初次培养称为原代培养。
特点:10代以内,能保持正常的二倍体核型。
目前使用或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型。
传代培养:原代培养接触抑制时用胰蛋白酶处理后的分瓶培养称之为传代培养。
细胞株:10-50代,遗传物质没有发生改变细胞系:50代后,遗传物质发生改变5. 细胞培养条件(1)无菌,无毒无菌:添加抗生素无毒:定期更换培养,以便清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。
(2)营养糖,促生长因子,无机盐,氨基酸,血清,血浆,微量元素加入血清,血浆的目的:血清,血浆可以补充培养基中缺乏的物质。
(3)温度,pH 温度:36.5+0.5 pH:7.2-74 (4)气体环境95%空气加5%CO2 O2是细胞代谢所必须的CO2主要作用是维持培养液pH 6. 动物细胞培养与植物组织培养的培养基相比其特点是:动物细胞培养:液体培养基,含有血清和血浆植物细胞培养:固体培养基,含有植物激素动物细胞核移植技术与克隆动物1.概念:将动物的一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育成新的个体。
高中生物专题2细胞工程2.1植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术教学案含解析新人教版选修3
植物细胞工程的基本技术一、细胞工程的概念二、细胞的全能性1.含义:具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能。
2.物质基础:细胞内含有本物种全部的遗传信息。
3.植物细胞全能性表达条件:具有完整的细胞结构;处于离体状态;提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
三、植物组织培养技术1.理论基础 植物细胞的全能性。
2.基本过程 离体的器官、组织或细胞――→①A ――→②B ――→发育完整植株图中①过程为脱分化,②过程为再分化,A 表示愈伤组织,B 表示丛芽或胚状体。
3.胡萝卜的组织培养[填图]1.植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性。
2.植物组织培养的基本过程:外植体――→脱分化愈伤组织――→再分化丛芽或胚状体――→发育完整植株3.植物体细胞杂交的理论基础是细胞膜的流动性和细胞的全能性。
4.去除细胞壁制备原生质体用到的酶是纤维素酶和果胶酶。
5.人工诱导原生质体融合的方法有物理法(离心、振动、电激)和化学法(聚乙二醇处理)。
6.植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍。
四、植物体细胞杂交技术1.概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
2.过程[据图填空](1)过程①为去除细胞壁获得原生质体,用到的酶是纤维素酶和果胶酶。
(2)过程②为原生质体的融合,人工诱导的物理法包括离心、振动、电激等,化学法一般用聚乙二醇作诱导剂。
(3)过程③为融合的原生质体再生出细胞壁,这是原生质体融合成功的标志。
(4)过程④为脱分化,过程⑤为再分化。
3.意义:克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍。
1.下列生物技术不属于细胞工程领域的是( )A.植物组织培养技术B.转基因技术C.克隆技术 D.植物体细胞杂交技术解析:选B 细胞工程是在细胞水平或细胞器水平上进行的操作。
转基因技术的操作对象为基因,即DNA分子水平上的操作技术,属于基因工程。
2.植物组织培养的理论根据是( )A.培养基中营养物质全面 B.细胞的全能性C.细胞的分裂 D.细胞的分化解析:选B 植物细胞只有保持其全能性,才能发育成完整的植株,因此,植物组织培养的理论根据是细胞的全能性。
2024年高中生物新教材同步选择性必修第三册第2章 细胞工程第1课时 胚胎工程的理论基础含答案
2024年高中生物新教材同步选择性必修第三册第2章细胞工程第3节胚胎工程第1课时胚胎工程的理论基础课程内容标准核心素养对接1.简述受精和胚胎早期发育的基本过程。
2.说明胚胎的形成经过了受精及早期发育等过程。
1.生命观念——从精子和卵细胞的结构理解受精作用过程。
2.科学思维——构建模型分析早期胚胎发育中相关物质和结构的变化。
知识点1受精和受精阶段1.胚胎工程的概念2.受精(1)概念:精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。
(2)场所:哺乳动物的受精在输卵管内完成。
(3)过程知识点2胚胎早期发育1.场所:输卵管。
2.过程(1)动物排出的卵子都是次级卵母细胞,需进一步成熟(×)(2)当精子入卵后,立即发生透明带反应,阻止后来的精子进入(×)(3)胚胎发育早期,有一段时间是在透明带内进行分裂的(√)(4)成熟的精子并不具有受精能力,必须获能后才具备受精能力(√)(5)囊胚的滋养层细胞具有全能性(×)(6)胚胎发育过程中开始分化的阶段是原肠胚期(×)(7)囊胚内的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜(×)(8)胚胎发育的场所是输卵管(×)教材P57“图2-20”拓展1.下图表示哺乳动物受精过程不同时期的示意图,请写出标号代表的内容。
哺乳动物的受精过程主要包括:①精子穿越卵细胞膜外的一些结构;②精子入卵;③形成雌、雄原核;④形成合子。
教材P58“图2-21”拓展2.写出图中A~D各部分结构名称。
A.透明带;B.内细胞团;C.囊胚腔;D.滋养层。
探究点一受精的过程受精是精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。
它包括受精前的准备阶段和受精阶段。
观察哺乳动物受精过程,并回答相关问题:(1)防止多精入卵的两道屏障为透明带反应和卵细胞膜反应。
(2)在精卵相遇之前,精子在雌性动物生殖道发生相应的生理变化,具有了受精能力,这个过程叫作精子获能。
卵子一般在排出后都要在输卵管中进一步成熟,当达到减数第二次分裂时,才具备与精子受精的能力。
人教版 高中生物 选修3 专题二细胞工程复习原创
2、原理:植物细胞的全能性
适宜的温度、PH值、 养料、激素、充足氧气
3、过程:
脱分化
再分化
外植体
愈伤组织
根、芽
避光
需光
植物体
无细胞分裂、 分化能力
特点:具分裂、分化能力,既具全能性(主要) 无定形状态、高度液泡化、排列疏松、无规则、 无叶绿体,不进行光合作用
植物细胞工程的实际应用
• 植物繁殖的新途径
第2次分开筛不同选杂目交细的胞,:克隆在专杂一抗体, 交瘤检细验阳胞性中细胞筛选出能产
生所需抗体的杂交瘤细
单克隆抗体 胞特。异体外性培养强,灵敏度25高
【堂堂清】
1.单克隆抗体的优点是 _特__异__性__强_、__灵__敏__度__高_、__可__大__量__制_备______
2.单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的 原因是 每__一__种__B_淋_巴__细__胞__只__能_分__泌__一__种__特_异__性__抗__体_
小 胞鼠
B
小 取提 细
小鼠骨髓瘤细胞
合融
融 胞合
细
选筛
杂
胞
交 瘤
细
体内 培养
体外 培养
提 体取
抗
胚胎移植
核移植
1.下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。
(1) 动物细胞培养 技术是单克隆抗体技术的基础。 (2)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于 选择 培养基。 (3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性 是 特异性强,灵敏度高 。 (4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外,还可以采 用 灭活的病毒。 (5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 在体外大量增殖 特点,又具备淋 巴细胞的 分泌特异性抗体 特点。 (6)淋巴细胞是由动物体 骨髓 中的造血干细胞 细胞分化、发育而来。 (7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 主动运输 。
高中生物选择性必修三 学习笔记 第2章 微专题 细胞工程综合考查
细胞工程综合考查一、植物细胞工程的综合考查1.细胞的全能性(1)概念:细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能。
(2)原因:构成生物体的所有体细胞都是由受精卵通过有丝分裂发育而来的,含有相同的遗传物质,都含有本物种的所有遗传信息,因此每个体细胞都有发育成完整个体的潜能。
生物的生殖细胞在一定条件下也具有全能性,是因为生殖细胞中含有本物种生长发育的全套遗传信息,尽管其遗传物质是体细胞的一半。
(3)表达的条件:由于基因的选择性表达,细胞的全能性在植物体内受到限制不能表达,只有在离体条件下,在营养、激素和其他条件适宜的情况下,细胞才能表达其全能性。
动物细胞难以表达其全能性,但是通过核移植后,细胞核仍可表达其全能性。
(4)表达的难易程度:植物细胞的全能性易表达,而动物细胞的全能性不易表达,但动物细胞核的全能性可以表达。
在所有细胞中,受精卵可直接发育为个体,有的生殖细胞也可在一定条件下表达其全能性。
(5)意义:细胞的全能性是植物组织培养和植物体细胞杂交的理论基础,也是现代动物体细胞克隆技术的理论基础。
2.植物激素在组织培养过程中的重要作用生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素,其作用及特点如表:激素使用实验结果使用顺序先使用生长素,后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞不分化先使用细胞分裂素,后使用生长素细胞既分裂也分化生长素与细胞分裂素同时使用分化频率提高生长素用量/细胞分裂素用量的比值该比值高时有利于根的分化,抑制芽的形成该比值低时有利于芽的分化,抑制根的形成该比值适中时促进愈伤组织的形成例1(2023·黑龙江哈尔滨高二月考)水竹是单子叶禾本科植物,易管理和培植,干净而雅致。
水竹配上假山奇石,制作成小盆景,极具自然之美感。
如图为通过植物组织培养大量获得水竹幼苗的过程。
回答下列问题:(1)通过植物组织培养获得水竹幼苗的原理是________________________;尽量选择分裂旺盛、带有分生区的部位作为外植体,原因是______________________________________________。
上海市高中生物选修3:第二章细胞工程知识点
第2章细胞工程细胞工程1.定义:以细胞生物学和分子生物学为基础,结合现代工程技术手段,在细胞或亚细胞水平、组织水平上进行设计与操作,是构建优良细胞、组织、器官以及生物体的综合性生物工程。
2.分类:植物细胞工程:植物组织培养技术、植物细胞培养、植物体细胞杂交技术动物细胞工程:动物细胞培养技术、动物细胞融合技术、核移植技术、干细胞技术1、细胞的全能性①定义:离体的植物细胞在合适的条件下能够发育成为完整的植株。
②物质基础:细胞中具有本生物的全套遗传信息。
③表达条件:含有全套遗传信息的活细胞;处于离体状态;提供适宜的营养和环境条件。
④全能性大小:分化程度越高,全能性越低2、植物组织培养①定义:将离体的植物细胞、组织或器官(外植体)在适宜的培养条件下经脱分化形成愈伤组织,然后经过再分化,形成芽、根并最终发育成完整植株,这一过程称为植物组织培养。
②原理:植物细胞的全能性③条件:离体、适宜的营养物质、植物激素、无菌、温度、湿度、光照、氧气。
④相关概念脱分化在一定条件下,分化后的细胞重新获得类似于胚胎细胞一样的分裂和分化能力的过程。
愈伤组织脱分化后的细胞经过细胞分裂,会形成无组织结构的、松散的细胞团。
再分化愈伤组织在一定条件下可以重新分化为各种类型的细胞,并进一步发育成完整的植株。
影响脱分化和再分化俩步骤的原因:多种内部因素和外部因素⑤过程:a.取材与消毒:取离体的植物器官、组织或细胞进行消毒b.接种:将外植体插入MS培养基中(不要倒插)。
c.培养:外植体(记得消毒)↓脱分化愈伤组织↓再分化(需光,利于叶绿素合成)芽、根↓植物体d.移栽:先炼苗,再移栽。
影响脱分化和再分化俩步骤的原因:多种内部因素(如植物遗传性状和生理状况等)和外部因素(如营养和环境条件等)生长素和细胞分裂素的浓度比对愈伤组织的生长和分化产生不同的影响。
⑥植物激素的浓度控制:(使用顺序)生长素的浓度>细胞分裂素,有利于诱导植物根的生成;生长素的浓度<细胞分裂素,有利于诱导植物芽的生成;生长素的浓度≈细胞分裂素且都较高时,(外植体脱分化形成愈伤组织)有利于愈伤组织的形成。
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植物细胞工程和动物细胞工程默写
1、细胞工程是在或的操作
2、细胞工程按操作对象分为和
3、植物细胞工程通常采用的技术手段是:和
4、植物组织培养的理论基础是:
5、理论上每一个活细胞都应该具有。
因为
6、受精卵的全能性最高,受精卵生殖细胞体细胞
7、为什么体内细胞没有表现出全能性,而是分化成为不同的组织、器官
8、植物组织培养的外界条件:,
内在原理是:
9、植物组织培养的过程:经过形成
经由过程形成,最后移栽发育成。
10、是指已分化细胞经诱导,失去其特有的结构和功能而变为未分
化细胞的过程。
11、是指由外植体长出来高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成
的排列疏松无规则的组织。
12、植物体细胞杂交的意义(优势):。
13、去除细胞壁的常用方法:(纤维素酶、果胶酶等)
14、人工诱导原生质体融合方法:物理法:等;
化学法:
15、融合完成的标志是:
16、植物体细胞杂交过程包括:和。
17、植物体细胞杂交的原理是:和
18、人工种子的特点是:
19、作物脱毒(1)材料: (2)脱毒苗:
20、单倍体育种:(1)方法: (2)优点: ;
21、动物细胞工程常用的技术手段:(基础)、、
、
22、动物细胞培养的原理是:。
23、用处理,一
段时
间后获得单个细胞。
24、细胞贴壁:
25、细胞的接触抑制:
26、原代培养:,培养的第1代细胞与传10代
以内的细胞称为原代细胞培养。
将原代细胞从培养瓶中取出,用处理后配制
成,分装到两个或两个以上的培养瓶中
继续培养,称为
27、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为
28、细胞株:原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞存活到40~50代,这种传代细胞为细胞株。
细胞系:细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态,只有部分细胞由于遗传物质的改变,使其在培养条件下可以无限制传代,这种传代细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别:细胞系的遗传物质改变,具有癌细胞的特点,失去接触抑制,容易传代培养。
29、动物细胞培养的条件:1. 2. 3. (培养
液的Ph为)4.
30、细胞所需营养:
等,按种类和所需数量严格配制而成的合成培养基。
培养基内还需加入、等天然成分
31、动物细胞培养所需的气体环境:95%的空气和5%的二氧化碳的混合气体。
氧气:;二氧化碳:
32、植物组织培养和动物细胞培养的比较:
33、动物细胞核移植的原理是:
34、动物细胞核移植的种类是:和,其
中分化程度高,恢复其全能性难度。
35、动物细胞融合又,产生的具有两个或多个细胞遗传信息的单核
细胞叫做。
37、动物细胞融合突破了
38、以往注射抗原后,从动物血清中提取的抗体,
,形成基因型相同的细胞群,这一细经过无性繁殖(克隆)39、由称为单克隆抗体。
、胞群所产生的
、单克隆抗体特点:40
41、制备单克隆抗体的原理是:;
42、融合后产生的杂交瘤细胞的特点是:既能,又能产生
43、制备单克隆抗体的过程中,用到了那些动物细胞工程技术
和。
44、制备单克隆抗体的过程中要进行次筛选,第一次要,
筛选出,然后再进行
和,经多
次筛选后,就能得到足够数量的能分泌所需抗体的。
45、将筛选出的杂交瘤细胞在或,
这样,从细胞培养液或小鼠腹水中,可以提取出大量的单克隆抗体。
46、将制备单克隆抗体的过程默写出来。
将植物体细胞杂交技术过程默写出来
47、将动物细胞培养的过程默写出来。
将植物组织培养技术的过程默写出来答案
1、细胞整体水平或细胞器水平上
2、植物细胞工程和动物细胞工程
3、植物组织培养和植物体细胞杂交
4、植物细胞的全能性。
5、全能性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因
6、受精卵的全能性最高,>>
7、基因在特定空间和时间条件下选择性表达的结果
8、离体、无菌、一定的营养物质、激素和其他外界条件:植物细胞的全能性
、离体的植物器官、组织或细胞经过脱分化形成愈伤组织,愈伤组织经由再分化过程形成9.根、芽等器官、完整植物体。
10、脱分化11、愈伤组织12、克服远缘杂交不亲和的障碍、培育新品种
13、酶解法(纤维素酶、果胶酶等)
14、物理法:离心、振动、电刺激等;化学法:聚乙二醇(PEG)
15、再生出新的细胞壁16、植物体细胞融合和植物组织培养。
17、细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
18、后代无性状分离;不受气候、季节和地域的限制;后代保持物种优良性状。
19、:无病毒的茎尖(2):切取茎尖进行组织培养获得
20 (1)方法:花药的离体培养(2)优点: 后代稳定遗传,都是纯合体;明显缩短育种年限
21、动物细胞培养(基础)、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体
22、细胞增殖。
23、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物胚胎或幼龄动物的组织或器官,
24、培养细胞贴附在瓶壁上。
所以要求培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒,易于贴附。
25、当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就停止分裂增殖
26、动物组织消化后的初次培养。
用胰蛋白酶处理后配制成细胞悬浮液,
27、10代以内,以保证其正常的二倍体核型
29、:1.无菌无毒的环境2.营养3.温度和pH(培养液的Ph为)4.气体环境
30、葡萄糖、氨基酸、核苷酸、微量元素、无机盐、促生长因子等按种类和所需数量严格配制而成的合成培养基。
培养基内还需加入血清、血浆等天然成分
31、氧气:细胞代谢所需;二氧化碳:维持培养液PH 33、细胞的全能性、
34、胚胎细胞核移植和体细胞核移植,其中体细胞分化程度高,恢复其全能性难度高。
35、细胞杂交,杂交细胞。
37、有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能,主要用于制备单克隆抗体。
38、产量低、纯度低、特异性差、反应不灵敏。
39、单个B淋巴细胞,化学性质单一、特异性强的抗体称为单克隆抗体。
40、特异性强、灵敏度高
41、原理是:每一种B淋巴细胞只能分泌一种特异性抗体;骨髓瘤细胞能大量增殖。
42、大量增殖,产生专一的抗体。
43、动物细胞培养和动物细胞融合。
44、两,在特定的选择性培养基上,出杂交瘤细胞,克隆化培养和专一的抗体检测,就能得到足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。
45、在体外进行大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖,这样,从细胞培养液或小鼠腹水中,可以提取出大量的单克隆抗体。