光的色散导学案

第五节 光的色散

一、学习目标:

1.了解光的色散现象. 了解红外线、紫外线的应用。

2. 知道白光可分解为七种色光。知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。

3.了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的

4.能够准确判断物体的颜色

学习重点：1.红外线的作用。2.紫外线的作用。3. 光的色散和色光的混合。

学习难点：1.红外线的作用及应用。2.紫外线的作用及应用。3.色光的混合。

二、导学交流:

（一）光的色散：

★自主学习：阅读课本85页内容，完成下列题目：

1.雨后的彩虹是怎样形成的？

2.照右图那样，让一束白光射在三棱镜上，观察在白屏上能看到

什么现象？

___________________________________________________

结论：

（1）

（2）

3.生活中的色散现象都是由于光的折射形成的，你知道的色散现象还有哪些？

（二）色光的混合：

★自主学习：阅读课本86页内容，完成下列题目：

1.同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条.通过观察，你会有什么发现？

2.原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。以不同比例将原色混合，可以产生出其他

的新颜色。由于人类肉眼有三种不同颜色的感光体，因此所见的色彩空间通常可以由三种基本色所表达，

这三种颜色被称为“三原色”。

所以：（1） 、 、 叫做色光的三原色。

（2）利用这三种色光按不同的比例，可以混合出不同的色彩来。

（3）色光的三原色等比例混合后为白色

（三）看不见的光：★自主学习：阅读课本86--87页内容，完成下列题目：

1.什么是光谱？

2.将灵敏温度计分别放到色散后的不同颜色的光处，会发现温度都不同程度的上升，尤其是红光以外的部

分上升更显著。这一事实说明什么？

3.在红光之外是 ，紫光之外是 ，这两种都是人眼看不见的光。

即：

紫外线 紫 靛 蓝 绿 黄 橙 红 红外线

4.请你上网查找关于红外线和紫外线的相关知识，了解红外线和紫外线的主要特性以及它们在生活中的应用。（1）红外线的主要特性：

（2）红外线的主要应用：

（3）紫外线的主要特性：

（4）紫外线的主要应用：

5. 生活中有一种发“红光”的激光小电筒，有人叫它“红外线”，你怎么认为？

6. 生活中有一种紫外线灯，发出的光看起来是蓝紫色的，所以有的人说紫外线是蓝紫色的，你怎么看？

三、小结与反思:

四、随堂检测:

1.太阳光通过三棱镜后不但改变了光的，而且还分解成了，，，，

，，七种颜色的光，这种现象叫做光的。

2．我们的彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本颜色混合而成，这三种基本色光是，，，它们叫光的三原色或者叫三基色。

3.三原色的光等比例混合后为色。

4.透明物体的颜色是由在日光照射下，它能的颜色的光决定的，不透明物体的颜色跟被它反射的色光颜色，吸收跟物体颜色的光。

5.蓝色玻璃之所以呈现蓝色是因为蓝色玻璃只能。红领巾在阳光下呈现红色是因为它只能。

6.红布在白光照射下呈色，白色光通过蓝玻璃照射到红布上，红布呈色。

7.电影银幕做成不光滑的表面是为了让它能发生。做成白色的是为了让它能

8.红外线的主要特征是强。温度越高，物体辐射越强，由此可用红外胶片拍摄对疾病作出诊；各种物体吸收了红外线后，温度，红外线穿透能力较，可以进行遥控。

9.紫外线主要特征是作用强，很容易使底片感光；作用强，能杀菌，利用紫外线的效应，可进行防伪、摄影。过量的紫外线照射对人体有害，是天然的紫外线来源，阳光中大部份紫外线被大气层上的吸收，不能到达地面。

五、课后巩固：1.夏天，大雨过后，天空挂着一道彩虹，这种现象的形成是由于（）

A、平面镜成像

B、光的色散

C、光的直线传播

D、人眼的幻觉

2.用放大镜观察彩色电视机画面，你将看到排列有序的三色发光区域是（）

A、红、绿、蓝

B、红、黄、蓝

C、红、黄、紫

D、黄、绿、紫

3.利用紫外线的生理作用强可以（）

A、杀菌

B、使底片感光

C、摄像

D、验钞

4.下列不是利用红外线的是（）

A、烘烤食物

B、鉴别古画

C、监视森林火灾 D电视遥控器

5.用红墨水在白纸上写字，在红灯的照射下（）

A、字是黄色的

B、字是黑色的

C、字和纸都是红色的

D、无法确定

6．透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是（）

A.观察黄色物体,可以看到绿色

B.观察绿色物体,可以看到蓝色

C.观察红色物体,可以看到黑色

D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色

7.夜晚，下列物体放出红外线最多的是（）

A、草木

B、人

C、岩石 D河水

8.适量的紫外线对人体有利，主要是（）

A、使人特别暖和

B、有助人体内维生素D的合成

C、防止各种疾病的产生

D、以上都不是

9.下列不属于红外线的用途的是（）

A、拍出“热普图”诊断病情

B、将夜视仪用在步枪的找准器上

C、用遥控器打开电视机

D、使荧光物质发光可鉴别货币真伪

10.下列不属于紫外线功能的是（）

A、有助于人体合成维生素D

B、杀死微生物

C、诊断病情

D、使荧光物质发光

11.下列说法错误的是（）

A、紫外线是紫色的

B、过多紫外线照射对人体有害

C、太阳光是紫外线的重要来源

D、紫外线可以用来杀菌

12.下列措施中不能使物体温度升高的是（）

A、把物体放在被子里

B、用红外线照射物体

C、往物体上浇热水

D、把物体放在火上烤

13.大雾弥漫时，汽车司机必须开亮雾灯，才能保证安全，雾灯常用（）

A、红光

B、绿光

C、黄光

D、白光

14.目前,在地球的南极上空出现了臭氧空洞,其元凶是 ( )

A.地球的温室效应

B.人类使用的空调,冰箱中逸出的氟利昂等物质

C.阳光中的大量紫外线作用

D.大气中的二氧化碳浓度超标

15.下列说法正确的是（）

A、日光灯发出的光也含有红外线

B、利用紫外线可以鉴别古画

C、紫外换感技术可以用在地质勘探、寻找水源、监视森林火灾、预报风暴等方面

D、一切物体都在向外发射红外线，温度越高辐射的红外线越少。

16.下列不属于紫外线特征的是（）

A、化学作用强，易使胶片感光

B、生理作用强，能杀死微生物

C、荧光效应强，进行防伪

D、穿透能力强，制成探测器

一、基础题。

1.看不见的光中，靠近红光的是；靠近紫光的是。验钞机是利用荧光物质在的照射下能够发光的原理制成的；家中的电视机遥控器是靠来实现对电视机的遥控的。

2．红外线的应用：自然界所有的物体在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越强，用此原理制成的红外________、______照相机通过物体辐射的不同红外线来识别不同的物体。某些动物响尾蛇）靠线来捕食。人们模仿响尾蛇发明了一种_____。红外夜视仪是通过识别不同温度的物体辐射的____线，达到侦察目的。电视机的遥控器是利用_____线对电视机进行遥控的。

3．紫外线最显著的性质是它能_______________。例如日常生活中的__________就是利用紫外线的这种性质制成的。

4、在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，则观众看到她的上衣是色，裙子是色。

5、看电影时，因为电影布发生，所以各个方向的观众都能看到画面；人们能够看到彩色的电影画面是因为白银幕能够反射；看话剧时，一位演员穿红色上衣，在蓝色灯光的照射下，观众看到她的上衣是色。

6、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字；把它拿到暗室，当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个色“光”字。

7、2006年3月6日，大庆市民惊奇的发现刚升起的太阳的周围出现了多个“小太阳”，太阳的上方还有一道美丽的彩虹，出现这种天象的原因主要是由于在特殊的天气下，云中竖直挂着许多小冰晶(小冰晶相当于三棱镜)

(1)天空中出现的彩虹，说明太阳光是一种 (填“单色光”或“复色光”)。

(2)人们看到多个“小太阳”，是由于太阳光经小冰晶反射和后形成的虚像。

二、提升题。

1.把温度计放在不同色光的区域中，则下列说法中正确的是（）