高中生物 第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用(第2课时)受精作用 新人教版必修2
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主题一 配子中染色体的组合方式及种类 结合下图探究以下问题。
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1．含一对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子： (1)若是一个精原细胞，则形成_____2________种精子。 (2)若是一个卵原细胞，则形成_____1________种卵细胞。 2．含两对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子： (1)若是1个精原细胞，则形成_____2________种精子；若是足 够多的精原细胞，则形成________4_____种精子。 (2)若是1个卵原细胞，则形成_____1________种卵细胞；若有 足够多的卵原细胞，则形成______4______种卵细胞。
第二章 基因和染色体的关系
第2课时 受精作用
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第二章 基因和染色体的关系
[学习导航] 1．理解配子中染色体组合的多样性。[重、难点] 2.知道受精 作用的过程。 3.说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异 的重要意义。[重点]
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一、配子中染色体组合的多样性(阅读教材P23) 1.a与b即_同__源__染__色__体____分离的同时， a与c、d即非同源染色体表现为___自__由__组__合____。 2．c与d这对同源染色体_____联__会______时，四分体中的①与 ②，即非姐妹染色单体间容易发生__交__叉__互__换_____。
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3．结果 受精卵中的___染__色__体__数__目__又恢复到体细胞中的数目,其中有 一半的染色体来自____精__子___ (父方)，另一半来自 卵细胞 __________ (母方)。 ⊙点拨 ①精子和卵细胞相互识别的物质基础是细胞外表面 的糖蛋白。 ②受精作用的实质是核的融合。
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A．①② C．①③
B．①④ D．②④
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解析：减数第一次分裂的特点：同源染色体联会后分离。减 数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝点相连的 两条姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别进入两个 精细胞中。所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中， 染色体组成基本相同或恰好“互补”。根据图乙中各细胞内 染色体特点分析，①图与图甲的染色体组成“互补”，③图 与图甲的染色体组成基本相同，由此可判断出①③与图甲精 细胞可能来自同一精原细胞。
4．后代多样性的原因 (1)_减__数__分__裂______形成的配子中染色体组成具有多样性。 (2)受精过程中卵细胞和精子结合的___随__机__性______。 5．减数分裂和受精作用的意义 (1)子代呈现多样性，有利于生物在__自__然__选__择_____中进化， 体现了__有__性__生__殖_____的优越性。 (2) 对 于 维 持 每 种 生 物 ( 有 性 生 殖 的 生 物 ) 前 后 代 体 细 胞 中 _染__色__体__数__目____的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重 要的。
解析:由于体细胞中含有3对同源染色体,最多能产生8种配子， 如上图所示，每种精原细胞在不发生交叉互换时，只能产生2 种配子，所以上述细胞至少来自4个精原细胞，8个次级精母 细胞；图中任何两个子细胞的染色体组合成为AaCcDd都有可 能来自同一精原细胞，如⑤与⑧、③与⑦。
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2．(2015·日照高一检测)图甲是某生物的一个精细胞，根据 染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞 的有(C )
互换也是原因之一。
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(3)一个卵细胞一般只能与一个精子结合 ，形成受精卵√。 () 分析：一个精子和一个卵细胞结合，才能使形成的受精卵中 的染色体数量正好恢复到体细胞中的水平，精卵结合具有严 格的防止一个卵细胞和多个精子结合×的机制。 (4)受精作用的实质是细胞的融合。( ) 分析：受精作用的实质是细胞核的融合。 (5√)受精卵细胞核中染色体一半来自父方，一半来自母方。 ()
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3．含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子：
精(卵)原细胞个数 1个精原细胞
配子个数
配子种类
4
____2______种(多种 情况)
1个卵原细胞
1个雄性个体 1个雌性个体
1
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_____1_____种(多种 情况)
_____2_n____种 _____2_n_____种
判断配子种类数的两点提醒 (1)分清是一个生物还是一个细胞。当强调精原细胞或卵原细 胞数为1个时，则要按以下实际情况来考虑：精子为4个、两 种类型，卵细胞为1个、1种类型。当强调为一个生物，有足 够多的精原细胞或卵原细胞时，则根据同源染色体的对数判 断。 (2)是否发生交叉互换。交叉互换会增加配子的种类，如一个 含n对同源染色体的生物产生配子种类会大于2n种。
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判断
(1)在减数分裂过程中，先进行同源染色体的分离，再进行非
同源染色体的自由组合。( × ) 分析：在减数分裂过程中，同源染色体的分离与非同源染色
体的自由组合来自百度文库同时进行的。
(2)配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关。 (× ) 分析：从减数分裂过程的角度看，配子的多样性主要与非同
源染色体的自由组合有关，四分体中非姐妹染色单体的交叉
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二、受精作用(阅读教材P24～P25) 1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为____受__精__卵____的过程。 2．过程 精子入卵：精子_______头__部____进入卵细胞，尾部留在外面
↓ 卵细胞反应：_____细__胞__膜____发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进 入
↓ 精卵融合：精子的_____细__胞__核____与卵细胞的_______细__胞__核__融合，使彼 此的染色体会合在一起
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1．下图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根 据细胞内染色体的组合，分析不考虑交叉互换的情况下，下 列相关叙述不正确的是( D)
A．上述精细胞至少来自4个精原细胞 B．⑤⑧可能来自同一个精原细胞 C．上述精细胞至少来自8个次级精母细胞 D．①⑦可能来自同一个精原细胞
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主题二 减数分裂及受精作用 1．受精作用分析
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主题一 配子中染色体的组合方式及种类 结合下图探究以下问题。
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1．含一对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子： (1)若是一个精原细胞，则形成_____2________种精子。 (2)若是一个卵原细胞，则形成_____1________种卵细胞。 2．含两对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子： (1)若是1个精原细胞，则形成_____2________种精子；若是足 够多的精原细胞，则形成________4_____种精子。 (2)若是1个卵原细胞，则形成_____1________种卵细胞；若有 足够多的卵原细胞，则形成______4______种卵细胞。
第二章 基因和染色体的关系
第2课时 受精作用
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第二章 基因和染色体的关系
[学习导航] 1．理解配子中染色体组合的多样性。[重、难点] 2.知道受精 作用的过程。 3.说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异 的重要意义。[重点]
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一、配子中染色体组合的多样性(阅读教材P23) 1.a与b即_同__源__染__色__体____分离的同时， a与c、d即非同源染色体表现为___自__由__组__合____。 2．c与d这对同源染色体_____联__会______时，四分体中的①与 ②，即非姐妹染色单体间容易发生__交__叉__互__换_____。
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3．结果 受精卵中的___染__色__体__数__目__又恢复到体细胞中的数目,其中有 一半的染色体来自____精__子___ (父方)，另一半来自 卵细胞 __________ (母方)。 ⊙点拨 ①精子和卵细胞相互识别的物质基础是细胞外表面 的糖蛋白。 ②受精作用的实质是核的融合。
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A．①② C．①③
B．①④ D．②④
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解析：减数第一次分裂的特点：同源染色体联会后分离。减 数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝点相连的 两条姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别进入两个 精细胞中。所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中， 染色体组成基本相同或恰好“互补”。根据图乙中各细胞内 染色体特点分析，①图与图甲的染色体组成“互补”，③图 与图甲的染色体组成基本相同，由此可判断出①③与图甲精 细胞可能来自同一精原细胞。
4．后代多样性的原因 (1)_减__数__分__裂______形成的配子中染色体组成具有多样性。 (2)受精过程中卵细胞和精子结合的___随__机__性______。 5．减数分裂和受精作用的意义 (1)子代呈现多样性，有利于生物在__自__然__选__择_____中进化， 体现了__有__性__生__殖_____的优越性。 (2) 对 于 维 持 每 种 生 物 ( 有 性 生 殖 的 生 物 ) 前 后 代 体 细 胞 中 _染__色__体__数__目____的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重 要的。
解析:由于体细胞中含有3对同源染色体,最多能产生8种配子， 如上图所示，每种精原细胞在不发生交叉互换时，只能产生2 种配子，所以上述细胞至少来自4个精原细胞，8个次级精母 细胞；图中任何两个子细胞的染色体组合成为AaCcDd都有可 能来自同一精原细胞，如⑤与⑧、③与⑦。
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2．(2015·日照高一检测)图甲是某生物的一个精细胞，根据 染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞 的有(C )
互换也是原因之一。
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(3)一个卵细胞一般只能与一个精子结合 ，形成受精卵√。 () 分析：一个精子和一个卵细胞结合，才能使形成的受精卵中 的染色体数量正好恢复到体细胞中的水平，精卵结合具有严 格的防止一个卵细胞和多个精子结合×的机制。 (4)受精作用的实质是细胞的融合。( ) 分析：受精作用的实质是细胞核的融合。 (5√)受精卵细胞核中染色体一半来自父方，一半来自母方。 ()
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3．含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子：
精(卵)原细胞个数 1个精原细胞
配子个数
配子种类
4
____2______种(多种 情况)
1个卵原细胞
1个雄性个体 1个雌性个体
1
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_____1_____种(多种 情况)
_____2_n____种 _____2_n_____种
判断配子种类数的两点提醒 (1)分清是一个生物还是一个细胞。当强调精原细胞或卵原细 胞数为1个时，则要按以下实际情况来考虑：精子为4个、两 种类型，卵细胞为1个、1种类型。当强调为一个生物，有足 够多的精原细胞或卵原细胞时，则根据同源染色体的对数判 断。 (2)是否发生交叉互换。交叉互换会增加配子的种类，如一个 含n对同源染色体的生物产生配子种类会大于2n种。
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判断
(1)在减数分裂过程中，先进行同源染色体的分离，再进行非
同源染色体的自由组合。( × ) 分析：在减数分裂过程中，同源染色体的分离与非同源染色
体的自由组合来自百度文库同时进行的。
(2)配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关。 (× ) 分析：从减数分裂过程的角度看，配子的多样性主要与非同
源染色体的自由组合有关，四分体中非姐妹染色单体的交叉
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二、受精作用(阅读教材P24～P25) 1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为____受__精__卵____的过程。 2．过程 精子入卵：精子_______头__部____进入卵细胞，尾部留在外面
↓ 卵细胞反应：_____细__胞__膜____发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进 入
↓ 精卵融合：精子的_____细__胞__核____与卵细胞的_______细__胞__核__融合，使彼 此的染色体会合在一起
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1．下图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根 据细胞内染色体的组合，分析不考虑交叉互换的情况下，下 列相关叙述不正确的是( D)
A．上述精细胞至少来自4个精原细胞 B．⑤⑧可能来自同一个精原细胞 C．上述精细胞至少来自8个次级精母细胞 D．①⑦可能来自同一个精原细胞
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主题二 减数分裂及受精作用 1．受精作用分析
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