中学德育工作实施方案
中学德育工作计划(6篇)
中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。
(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。
(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。
(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。
6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。
(2)组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。
8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。
新学期中学学生德育工作实施方案
新学期中学学生德育工作实施方案1. 引言在新学期开始之际，为了全面提高中学学生的综合素质，加强德育工作，特制定了本实施方案。
本方案旨在培养学生良好的道德品质，提高他们的道德修养和社会责任感。
通过各种丰富多样的德育活动，激发学生的学习热情和积极性，促进他们全面开展。
2. 目标本方案的主要目标如下： 1. 培养学生的优秀品德和良好行为习惯； 2. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感； 3. 提高学生的道德意识和道德判断能力； 4. 培养学生积极向上的人生态度和价值观。
3. 方案内容3.1. 德育活动课程1.设置专门的德育课程，包括道德与法制、公民教育、心理健康教育等方面的内容，通过理论学习和案例分析培养学生的德育意识和道德品质。
3.2. 主题德育月1.每月设立一个主题德育月，如“诚信月〞、“友爱月〞等，通过各类活动引导学生关注特定的道德主题，加深他们的理解和认识，并在日常生活中贯彻实施。
3.3. 德育实践活动1.组织学生参与社区效劳、环保行动、慈善义卖等实践活动，让学生亲身体验公益事业的意义，并培养他们的公民责任感和社会关心意识。
3.4. 德育社团与社会实践1.设立德育社团，组织学生参与各类社会实践活动，如探访敬老院、支教扶贫等，让学生感受社会的温暖和实践的力量，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3.5. 德育与学科融合1.整合德育元素与学科知识，结合各科教学内容，培养学生的道德判断能力和价值观，让道德教育更加贴近学生的实际与需求。
4. 实施策略1.加强师德建设，教师要以身作那么，成为学生道德素养的典范；2.结合学生实际，针对不同年级和性别的学生，制定具体的德育方案和活动；3.充分利用校园资源，如图书馆、实验室等，打造丰富多样的德育活动；4.加强与家长的沟通和合作，形成学校、家庭、社会共同培育学生的良好气氛；5.进行定期评估和总结，根据效果调整和完善德育工作。
5. 实施时间表根据实际情况，制定以下实施时间表： - 第一学期： - 9月：德育活动课程开展； - 10月：友爱月活动； - 11月：社区效劳实践活动； - 12月：德育社团成立。
中学德育工作实施方案（四篇）
中学德育工作实施方案一、指导思想坚持以____会议精神为指导，深入贯彻落实____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和落实____，坚持德育为主的观念，坚持育人为本的思想，狠抓学生行为习惯的养成教育，努力提高德育队伍的育人素质，精心培育德育新的“增长点”，不断创新德育的途径和方法，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”努力提高我校德育工作的整体水平。
二、工作目标1、德育教育与课堂教学、常规管理互相渗透、结合，让学生“学会做人、学会求知”、“生活自主、学习自主、活动自主”2、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。
3、继续关注“留守儿童”，密切注视他们的思想道德状况和学习状况，切实体现“一切为了学生，为了一切学生”。
4、积极培养学生参与日常管理的意识，使他们在管理中学习、在管理中提高，自觉形成良好的道德行为习惯，师生道德状况得到根本好转。
5、积极开展校园文化建设，营造良好的道德、文化氛围，让学生充分展现自我，并自觉抵制不良行为，努力创建“平安校园、文明校园、和谐校园”。
三、工作重点认真贯彻落实____，狠抓学生行为习惯的养成教育。
四、具体措施1、健全德育工作机构，加强学生会和德育处的建设，使他们成为开展德育工作的主阵地。
德育示范校工作机构(1)领导小组组长：副组长：成员：(2)工作小组组长：成员：校警及各班班主任2、加强班主任及德育队伍建设，完善班主任管理及班级常规管理制度，优化班级管理评价体系。
3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，继续办好家长学校，完善家长会制度和家访制度。
4、抓好青少年法制教育，继续与民安派出所联系，聘请法制副校长，上好法制教育课，警校共建文明校园。
5、继续抓好革命传统教育，办好革命传统教育基地。
6、优化育人环境，与相关部门合作，治理好校园周边环境，为学生的健康成长提供良好的条件。
中学德育工作实施方案三篇
中学德育工作实施方案三篇【篇一】中学德育工作实施方案一、领导小组成员：校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。
二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标(一)、德育目标培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护领导和社会制度，初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法，保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非，抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。
为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。
(二)、具体目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标七年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
八年级：积极进取1、诚实守信，坚定勇敢，培养自尊心和自豪感。
2、竞争协作，培养竞争意识。
九年级：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
四、德育任务：1、实行校长负责的德育工作领导体制。
党小组要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。
2、德育工作小组的任务是：调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目，团队及各职能部门为完成应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地，总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。
3、团支部要建立和完善教育常规制度。
中学履行《中小学德育工作指南》学校实施方案
中学履行《中小学德育工作指南》学校实施方案一、总则为深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部《中小学德育工作指南》的要求，结合我校实际，制定本实施方案。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
德育工作要关注学生的全面发展，尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，使学生在德育过程中学会自我教育、自我管理、自我服务。
2. 坚持德育为先。
把德育工作摆在首位，贯穿教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人。
3. 坚持协同配合。
加强家校社协同，充分发挥学校、家庭、社会在德育工作中的各自优势，形成德育工作合力。
4. 坚持创新发展。
积极探索新时代德育工作新方法、新途径，注重德育内容、形式和手段的创新，提高德育工作的针对性和实效性。
5. 坚持实践育人。
重视德育实践，引导学生将道德认识转化为道德行为，通过实践锻炼，提升学生的道德素养。
6. 坚持制度保障。
建立健全德育工作制度，确保德育工作有章可循、有法可依，形成长效机制。
遵循以上基本原则，我校将全面加强德育工作，确保《中小学德育工作指南》在我校得到有效实施，为培养德智体美全面发展的人才奠定坚实基础。
三、德育目标1. 总体目标我校德育工作的总体目标是：培养学生具备良好的道德品质、坚定的理想信念、正确的世界观、人生观和价值观，形成全面发展、个性鲜明、具有创新精神和实践能力的人才。
通过德育工作，使学生成为具有以下几方面素质的社会公民：（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认同社会主义核心价值观；（2）遵守法律法规，具有良好的道德品质和行为习惯；（3）关爱他人，尊重师长，团结协作，乐于助人；（4）勤奋学习，善于思考，勇于创新，追求卓越；（5）具备良好的心理素质，自尊自信，积极向上；（6）热爱生活，关注社会，具有强烈的社会责任感。
2. 学段目标根据学生年龄特点和成长需求，我校德育工作分为以下三个学段，分别制定具体目标：（1）初中阶段：- 培养学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯；- 增强学生的法制意识，提高遵纪守法的自觉性；- 培养学生热爱集体、团结协作的精神，提高团队协作能力；- 引导学生树立远大理想，培养为实现中国梦而努力奋斗的信念。
2024中小学德育工作指南德育工作实施方案
2024中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总体目标1.树立正确的德育观念，强化德育在教育教学中的核心地位。
2.构建全面、系统、科学的德育体系，实现德育工作与学长发展的无缝对接。
3.提高德育工作的实效性，让学生在参与中体验、感悟、成长。
二、具体措施1.完善德育课程体系（1）整合德育课程资源，编写具有时代特色、地域特色的德育教材。
（2）创新德育课程形式，开展主题鲜明、内容丰富的德育活动。
（3）强化德育课程实践，组织学生参与社会实践活动，提高德育教育的实践性。
2.强化德育队伍建设（1）加强德育教师培训，提高德育教师的业务水平。
（2）建立德育教师激励机制，激发德育教师的工作热情。
（3）加强德育教师队伍建设，形成专兼职相结合的德育教师队伍。
3.优化德育环境（2）加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。
（3）充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，形成全社会共同参与的德育工作格局。
4.创新德育教育方法（1）运用现代教育技术，丰富德育教育手段。
（2）开展个性化德育教育，关注学生个体差异。
（3）引入德育评价机制，激发学生的内在动力。
5.加强德育工作制度建设（1）完善德育工作制度，确保德育工作的规范化、制度化。
（2）建立健全德育工作考核评价体系，提高德育工作的实效性。
（3）加强德育工作监督，确保德育工作落在实处。
三、实施步骤1.启动阶段（2024年1-3月）（1）组织学习《2024中小学德育工作指南》，明确德育工作目标。
（2）开展德育工作调研，了解学校德育工作的现状。
（3）制定《2024中小学德育工作实施方案》，明确具体措施。
2.实施阶段（2024年4-10月）（1）按照实施方案，全面开展德育工作。
（2）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（2）完善德育工作制度，为下一阶段德育工作提供借鉴。
（3）举办德育工作成果展示，推广优秀德育工作经验。
四、保障措施1.加强组织领导，确保德育工作顺利实施。
2.加大投入，保障德育工作所需经费和资源。
2022年初中德育工作实施方案五篇模板
中学德育工作实施方案为深入贯彻落实立德树人根本任务, 加强对中小学德育工作的指导, 切实将关于中小学德育工作的要求落细、落实, 大力促进德育工作专业化、规范化、实效化, 努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局, 特制定《XXX中学德育工作实施方案》。
一、指导思想坚持育人为本、德育为先, 大力培育和践行核心价值观, 坚持教育与生产劳动、社会实践相结合, 坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合, 不断完善中小学德育工作长效机制, 全面提高德育工作水平。
二、基本原则（一）坚持正确方向。
全面贯彻教育方针, 落实立德树人根本任务, 发展素质教育, 保证学校成为坚强阵地。
（二）坚持遵循规律。
符合学生年龄特点、认知规律和教育规律, 注重学段衔接和知行统一, 强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。
（三）坚持协同配合。
发挥学校主导作用, 引导家庭、社会增强育人责任意识, 提高对学生道德发展的参与度, 形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。
（四）坚持常态开展。
推进德育工作制度化、常态化, 将德育工作融入到学校各项日常工作中, 努力形成一以贯之的德育工作长效机制。
三、德育目标培养学生爱国、爱人民, 增强国家意识和社会责任意识, 增强“四个自信”, 养成良好的政素质、道德品质、法治意识和行为习惯, 形成积极健康的人格和良好心理品质, 促进学生核心素养提升和全面发展。
教育学生弘扬民族精神, 增强民族自尊心、自信心和自豪感, 增强公民意识、社会责任感和民主法治观念, 初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
四、德育内容（一）理想信念教育。
培养学生的政认同、情感认同、价值认同。
（二）核心价值观教育。
深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。
（三）中华优秀传统文化教育。
开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育, 传承发展中华优秀传统文化, 增强文化自觉和文化自信。
中学德育工作计划15篇
中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1（一）指导思想以新课程改革为动力，以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高我校德育工作的实效。
（二）总体目标全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，创造性地实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，打造特色上做__。
结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高全体教职工的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和道德品质。
重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
（三）工作措施1、强化师德建设。
以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，进一步明确我校教师工作纪律，促使大家自觉规范教育教学行为，把各种制度落实到教师的师德评价上。
及时查处日常教学中有违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。
2、加强班主任队伍建设。
组织班主任学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径；对照《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。
坚持每周上好一节班会课，记录好《班级笔记》，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流会。
2024中学德育工作实施方案
2024中学德育工作实施方案一、前言中学德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生全面发展，形成良好的价值观、道德观和行为习惯。
为了更好地推进中学德育工作，在2024年的实施方案中，我们将继续坚持全员参与、德育与学科融合、育人与学业并重的原则，通过多样化的教育措施和活动，全面提升学生的德育水平。
二、目标本次实施方案的目标是培养学生积极向上的人生态度，养成正确的价值观和道德观，培养良好的个性特长和社会责任感，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
三、主要任务和措施1. 深化德育教育课程改革（1）全面落实新德育教育课程要求，加强德育教育课程的规范化建设。
（2）注重理论与实践相结合，通过案例分析和角色扮演等方式，引导学生主动思考和独立解决问题。
2. 加强素质教育（1）开展校本素质教育课程，引导学生发展多元智能和个性特长。
（2）组织各类文化艺术、体育竞技等活动，让学生在实践中锻炼综合素质。
3. 强化德育宣传教育（1）制定德育宣传月活动计划，通过丰富多彩的活动向学生宣传德育教育的重要性。
（2）开展形式多样的德育主题讲座和讨论班，引导学生正确看待社会现象和价值观。
4. 加强班级德育管理（1）建立班级德育管理制度，明确班主任的权责范围。
（2）加强与家长的沟通，形成家校合作的良好氛围。
5. 推进德育与学科融合（1）在各学科教学中融入德育元素，引导学生学习正确的学科观念和方法。
（2）制定学科德育教材和教学资源，提供给教师参考和使用。
6. 健全德育考评机制（1）制定科学合理的德育考评指标，既注重学生思想道德品质的培养，又注重学业成绩的提高。
（2）建立德育档案，全面记录学生的德育表现和发展情况。
四、实施步骤1. 制定德育工作计划（1）根据目标和任务，制定德育工作年度计划，明确各项工作的具体措施和时间节点。
（2）确定德育工作的责任部门和人员，明确各项工作的分工。
2. 组织德育培训和研讨（1）组织学校领导和德育骨干参加德育培训班，提高他们的德育教育能力。
中学德育工作实施方案
中学德育工作实施方案一、背景与目标随着社会的发展和进步，中学德育工作的重要性日益凸显。
良好的德育可以培养学生积极向上的人生态度，塑造良好的价值观和行为模式，为社会培养素质优良、有责任心的公民。
本实施方案旨在通过一系列措施和活动，加强中学德育工作，提高学生的道德水平和综合素质。
二、理论指导1. 以德育为根本：德育是学校教育工作的核心和灵魂，是学生全面发展的基础。
学校要把德育工作纳入到教育教学全过程中，渗透到学校各项工作中。
2. 让学生主体参与：学生是德育教育的主体，学校要发挥学生的主动性、积极性和创造性，引导学生自觉地参与德育活动，形成生动活泼的德育氛围。
3. 教师作为榜样：教师是学生的榜样和引路人，教师要以身作则，注重自身修养和道德品质的培养，通过言传身教的方式对学生进行德育教育。
4. 综合与个性并重：中学德育工作要注重培养学生的综合素质和个性发展，关注学生的智育、体育、美育等各个方面的全面发展。
三、德育工作内容与策略1. 设置德育课程：学校要设立德育课程，内容包括道德修养、公民责任、家庭教育、心理健康等方面的教育内容。
德育课程要融入学生生活和实际，以案例分析、讨论和互动的方式进行教学。
2. 强化德育环境建设：学校要创建良好的德育环境，搭建学生交流与合作的平台，鼓励学生参与各类德育活动，如德育主题班会、德育文化节等。
同时，学校要加强对德育工作的宣传，提高学生的德育意识。
3. 开展德育实践活动：学校要组织各种形式的德育实践活动，如社会实践、志愿服务、劳动实践等，让学生亲身参与社会实践，增强社会责任感和公民意识。
4. 加强家校合作：学校要与家长密切合作，加强德育工作与家庭教育的衔接。
学校可以组织家长学校、家访等活动，与家长分享德育经验，共同关注学生的成长。
5. 建立德育评价体系：学校要建立科学、合理的德育评价体系，从多个维度评价学生的德育水平，包括品德评价、责任评价、习惯评价、行为规范评价等。
评价结果要作为学生升学、职业发展的参考依据。
(六篇)初中德育工作实施方案
中学德育工作实施方案一、指导思想：全面贯彻教育方针，认真贯彻落实相关文件精神，全面实施未成年人思想道德建设，以贴近学生身心健康成长需要,提高德育实效性为出发点，以提高学生文明礼仪素养为重点,进一步加强和改进我校德育工作，牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，努力打造我校“平安校园、绿色校园、诚信校园、文明校园、书香校园、健康校园”，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建我校特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系，形成良好的校风校貌。
二、工作目标1.围绕“让学生学会做人、学会学习”这个学校德育工作总目标，在校风、班风和学风建设上要有新成效，在德育队伍和德育网络建设上要有新举措，在德育教育活动组织上要有新思路，在学校德育工作运行机制构建上要有新突破。
2.强化学校在德育工作中提出的“细节管理”理念，不断完善和改进学校各项德育工作，提高学校德育工作的针对性、实效性和科学性，推动学校教育教学工作的全面进步。
3.全面开展校风学风建设活动，营造未成年人健康成长的良好环境。
4.建立优美实用的德育网站，使之成为展示班主任、学生的舞台。
三、工作重点1.狠抓安全教育，进一步完善和落实各项安全制度，加强安全宣传与防范工作，强化师生的安全意识，提高学生的自护自救能力，确保学期无一例重大安全事故发生。
5.积极推进学生成长导师制工作，在校学生违法犯罪率控制为零。
6•切实开展文明礼仪教育活动，打造文明校园。
7.启动朗朗读书声，声声香满园工程，努力倡导“人人爱看书，人人爱读书”的良好校园文化氛围，使“知书达理好习惯”成为我校学生的鲜明个性特征。
8.抓好学生法制教育，提高学生的法律意识。
6,关注学生的生命，认真开展青春期、人口理论、艾滋病的预防、安全、禁毒、心理健康和违法犯罪等教育，倡导师生尊重生命和关爱生命。
7,继续做好问题学生的帮教结对工作，完善学校问题学生档案，使工作开展富有成效。
8,建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一体的教育合作工作机制。
中学履行《中小学德育工作指南》学校实施方案
中学履行《中小学德育工作指南》学校实施方案一、引言为了全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，树立良好的道德风尚，以培养具有社会责任感、健康心理、良好道德品质和行为惯的人才，我校决定制定此实施方案。
二、目标1. 深化《中小学德育工作指南》的理解，提升全体师生的道德素质。
2. 通过实施方案，让全体师生明确道德教育的重要性，进一步强化道德教育作用。
3. 建立完善的道德教育体系，实现德育工作的常态化和制度化。
三、具体措施1. 加强道德教育课程设置通过课程设置，将道德教育融入到日常教学中，如设立道德教育课程，增加道德教育相关内容的讨论和分享。
2. 提升师资力量对教师进行道德教育方面的培训，使他们能引导学生树立正确的道德观念，同时，也要求教师以身作则，做学生的良好榜样。
3. 定期举办道德教育活动组织形式多样的道德教育活动，如德育主题周、道德讲座、讨论会等，使学生在参与中提升道德素养。
4. 建立完善的德育评价体系制定清晰、公正、全面的德育评价标准，对学生的道德行为进行定期评价，以此激励学生积极参与道德教育。
四、实施步骤1. 制定具体的道德教育课程和活动计划。
2. 组织教师进行道德教育培训。
3. 实施道德教育课程和活动。
4. 定期对道德教育工作进行评价和反馈。
五、期望成果1. 师生对《中小学德育工作指南》有深入理解，全面提升道德素养。
2. 学校道德教育工作制度化、常态化，形成良好的道德教育氛围。
3. 学生形成良好的道德行为惯，提升社会责任感。
六、结语我校将坚定不移地推进《中小学德育工作指南》的实施，以培养德智体美全面发展的人才，为社会的持续发展做出贡献。
2023中小学德育实施方案(通用8篇)
2023中小学德育实施方案（通用8篇）中学校德育实施方案（篇1）一、指导思想：以党的精神、_重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青青年成长、成才规律，习惯社会进展要求，贴近实际、贴近生活、贴近同学。
以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以同学身心健康全面进展为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和差不多素养教育贯彻始终，更好地促进青青年同学身心健康成长。
二、工作目标通过生动爽朗的校内外教育活动，对同学进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱XXX”为差不多内容的XXX公德、法律、社会常识教育和文明适应的养成教育，使同学树立差不多的是非观念、法律意识和集体意识，知道得做人做事的差不多道理和社会生活差不多常识教育，养成良好的行为适应。
三、工作措施1、加强校内文化建设，构建和谐的校内环境。
抓好校内净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校内人际关系，学校领导、老师、同学之间互谅互让，互爱互帮，共同进步;弘扬校内文化传统，培育校内文化内涵，开展健康有益的校内文化活动，建设优良的校风、教风、学风。
2、提高师德修养，发挥示范作用。
教育老师树立正确的人一辈子观、世界观，爱岗教业、宠爱同学，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪;提高老师的礼仪修养。
老师要力求使自个儿做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和气谦逊。
提高老师的业务力气，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培育老师良好的工作、学习、生活适应。
以人为本，建立公正的师生关系。
要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为同学供应奇妙的心灵家园。
老师公正对待每一位同学，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为同学的良师益友。
3、建立健全治理机制，确保养成教育取得实效。
中学德育工作实施方案
中学德育工作实施方案中学德育工作实施方案工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。
当提出某个项目时，领导通常需要多份工作方案以便参考，相信许多人会觉得工作方案很难写吧，以下是小编精心整理的中学德育工作实施方案，希望对大家有所帮助。
中学德育工作实施方案1为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，积极构建“全员参与”的德育工作体系，进一步提升学校德育工作水平，特制定“德育导师制”实施方案。
一、指导思想坚持“以人为本”的教育理念，以“教好每一个学生”为目标，动员多方力量，整合多种资源，对广大未成年人进行思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的“全员参与个别辅导相结合”的德育工作体系。
二、基本原则1．发展性原则。
导师的工作必须以促进学生的可持续发展为指向，在全面了解受导学生的基础上，引导学生确立科学合理的发展目标。
2．个性化原则。
导师要认真分析研究受导学生的情感、智能、兴趣、爱好等特点，促进学生的特长和个性发展。
3．人本化原则。
导师要坚持以人为本，尊重受导学生的人格，尊重学生的个人隐私，真诚关爱学生，努力成为学生的良师益友。
4．渐进性原则。
导师要根据受导学生的身心发展特点、道德水平和认知基础，循序渐进地进行教育，逐步提高学生的道德修养与学习能力。
5．整体性原则。
学校要以班级为单位组建德育导师组，发挥团队的力量开展指导工作。
三、方法和步骤1．组织建设。
本校在区教育部门指导下，建立“德育导师制”领导小组，确定分管领导和职能处室，并具体落实德育导师的组织与管理工作；以班级为单位组建德育导师组，全校建立德育导师工作团。
领导小组：组长：副组长：成员：各年级组长职责：主要负责制定“德育导师制”实施方案，落实德育导师的资格预审工作，确定德育导师的聘请名单；负责《“德育导师制”实施方案》的落实，确定受导学生的名单，并负责对德育导师队伍的培训、管理与考核工作。
初级中学2022年德育工作方案五篇模板
中学德育工作实施方案一、指导思想全面贯彻教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，为把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人奠定基础。
二、德育目标通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正宜、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中初中阶段德育工作的主要内容1.进行爱国主义教育2.进行集体主义教育3.进行民主与遵纪守法的教育4.进行劳动教育5.进行道德教育和良好的心理品质的培养（二）各年级德育工作重点高中一年级德育工作的主题是迈好高中第一步，做一个合格的高中生。
高中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。
教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。
通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。
新生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。
高二德育工作的主题是我长大我成人，我有责任。
培养学生的责任感感，肩负起建设祖国的重任。
高三德育工作的主题是听从国家的安排，走向需要的岗位，培养学生的人生观价值观世界观，正确认识个人社会价值。
四、加强德育工作的领导（一）成立学校德育工作领导小组。
其成员名单如下:组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。
1.校长全面负责学校德育工作。
2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。
其任务是:调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思政课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
中学履行《中小学德育工作指南》学校实施方案
中学履行《中小学德育工作指南》学校实施方案一、实施方案背景为全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，深化中小学德育改革，提高学生思想道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校结合实际情况，制定本实施方案。
二、实施方案目标1. 加强和改进我校德育工作，形成全员、全过程、全方位的育人格局。
2. 提高学生思想道德素质，培养具有良好道德品质、文明行为、健康心理、自主发展的优秀学生。
3. 提升教师德育素养，发挥教师在德育工作中的主导作用。
4. 加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。
三、主要任务与措施1. 德育课程建设（1）开齐开足德育课程，确保德育课程教学质量。
（2）加强德育课程研究，推动德育课程改革。
（3）开展德育课程实践活动，增强学生道德体验。
2. 德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，提升班主任德育工作能力。
（2）加强德育教师培训，提高德育教师教育教学水平。
（3）发挥党员教师、团员教师在德育工作中的示范作用。
3. 德育活动开展（1）开展主题教育活动，培养学生良好道德品质。
（2）举办各类德育实践活动，提高学生综合素质。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。
4. 德育评价体系建设（1）建立科学、合理的德育评价体系。
（2）完善学生综合素质评价，关注学生全面发展。
（3）将德育评价结果纳入学生、教师、班级、学校等各类评价中。
5. 家校社会协同育人（1）加强家校沟通，建立家校共育机制。
（2）开展家庭教育讲座、亲子活动等，提高家长德育素养。
（3）发挥社会资源优势，拓宽德育渠道。
四、组织实施与保障1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，统筹全校德育工作。
2. 完善德育工作制度，明确各部门、各班级德育工作职责。
3. 加大投入，确保德育工作所需经费、设施设备等保障条件。
4. 定期开展德育工作总结、交流、表彰活动，推广典型经验。
5. 强化监督检查，确保德育工作落到实处。
五、预期成果5. 预期成果（1）学生德育素养全面提升，学生行为规范、文明礼仪成为校园常态。
中学德育工作实施方案(3篇)
中学德育工作实施方案一、指导思想在新形势下，学校德育工作显得尤为重要，不仅面临着复杂的环境和严峻的挑战，同时也对德育工作提出了更高的要求。
如何抓好德育工作，促进学生“和谐发展”，形成一整套行之有效的德育工作体系，是学校德育工作的重心。
根据《___关于加强和改进中小学德育工作的意见》精神，以《中国教育改革和发展纲要》、《中学德育大纲》的要求，结合我校的实际，特制定本实施方案。
二、德育目标总体目标：面向全体学生，继续加大学校德育工作力度，使学校德育工作落到实处，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，贯彻落实素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才服务。
具体目标：（一）政治思想教育方面的目标是使学生热爱祖国、热爱___、热爱中国___，了解祖国的历史和基本国情，具有为祖国“四化”建设贡献力量的思想准备；掌握马克思主义的基本常识，树立崇高的理想，为逐步形成科学的世界观和正确的人生观大好基础。
（二）道德素质方面的目标是教育学生热爱劳动，热爱科学，讲文明、讲礼貌、为中华民族振兴而努力学习、艰苦奋斗；掌握社会生活基本法规、纪律和道德准则，养成文明健康的生活习惯。
（三）个性心理素质方面的目标是使学生具备良好的个性心理品质、广泛健康的兴趣、坚毅勇敢的意志品质等；具有自我教育，自我管理的生活能力及适应社会的能力。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中阶段德育工作的主要内容1、爱国主义和国际主义教育；2、革___理想和革___传统教育；3、辨证唯物主义基本观点的教育；4、历史唯物主义基本观点的教育；5、法制纪律教育；6、社会公德教育；7、心理健康教育；8、青春期教育；9、安全教育；（二）各年级德育工作重点高中一年级：教育中心：正确认识人生的目的、价值、态度、道路以及个人与社会、理想与现实的关系，初步树立科学的人生观，崇高的革___思想，为人民服务的献身精神。
1、懂得人生价值在于奉献，摆正个人、社会和国家利益的关系，培养服务人民、献身社会的精神，初步树立科学人生观，立志为国出力、建功立业并体现在心中有祖国、心中有___、心中有人民、心中有他人的言行中。
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中学德育工作实施方案
篇一：中学德育工作实施
方案
学校德育工作要积极贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》以及《中小学教师职业道德规范》积极推进素质教育，大力开展教育创新，培养学生独立思考能力和创造精神，促进学生身心和谐发展，形成了学校的德育工作特色。
学校应把德育工作摆在各项工作的突出位置，坚持以人为本、育人为本的原则，加强和改进德育工作，不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性，同时，学校以建设和谐校园为主线，以创建学校特色为目标，以以环境育人
为工作统领，以培养学生良好的行为习惯为学校德育工作的切入点，围绕学校安全管理，未成年人思想道德建设、阳光体育运动、读书习惯、劳动习惯和文明礼仪养成教育等工作重点，通过培训、学习、交流、研讨等多种形式提高班主任工作的能力和水平，来不断积淀、涵养、提升学校文化，建设具有浓厚文化氛围的校园，努力办好人民满意的教育。
德育管理：成立德育工作领导小组，由校长、政教处、年级、团支部、
班主任、家长等有关负责同志参加领导小组，至少在开学、期中、期末召开三次会议，结合学校实际，制定德育工作
计划
，检查或
总结
德育工作。
领导小组成员要责任明确，分工具体。
建立和完善德育工作的各项常规制度，如校会班会制度，班级量化管理制度，卫生、纪律评比制度，定期学习制度，理论研讨制度等，所有制度要打印装册，并建立一整套德育常规管理档案。
建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、每日晨会等制度。
一、加强师德建设，做到
全员育人
学校要坚持以育人为根本，坚持面向全体学生，全面提高教育质量。
特别把
的办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。
1、不断加强敬业爱生、为人师表
为主题的师德建设。
一个榜样就是一面旗帜，高尚的师德对学生来说就是一本好教材、一堂好课。
定期组织广大教职工认真学习上级有关德育文件的指示精神，开展教师职业道德全员培训，着力提高教师思想道德素质。
通过开展我喜欢的教师
征文活动，演绎教育的梦想、诠释教师的人生
促进全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献
的师德风尚。
通过一系列活动，展示了教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声，铸师魂的新局面。
另外，利用三八
妇女节、母亲节、教师节等大力宣传优秀教师的先进事迹，通过这一系列活动的开展，增强了教师队伍的向心力、凝聚力、战斗力，使全校教职工在政治上有明显进步，思想上有明显提高，纪律上有明显增强，工作上有明显改观，为学生树立了学习的榜样。
2、要强化以人为本、努力构建和谐、民主、平等、关爱的新型师生关系。
德育工作要齐抓共管，学校教职工人人都是德育工作者，由此，在学校内部管理中，我们注重以人为本，坚持以德治校与以法治校相结合，充分调动了广大干部教师的积极性、创造性和主动性，努力做到全员管理、全程管理、最优化管理，全体教职工能将德育渗透在各科教学和各项教育活动中，并且做到为人师表，率先垂范，以自己良好的师德形象对学生起着潜移默化的熏陶感染作用。
加强与学
生的交流，走进学生心里，用心去关爱他们、呵护他们、帮助他们，平等公正地对待每一个学生，做学生的良师益友，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。