《DSP原理及应用》电子教案
DSP原理及应用第1章到第3章教案(第1次课——第8次课)
成都理工大学工程技术学院DSP原理及应用课程教案教师姓名XXX _______________________所在系部XXX _______________________授课专业XXX _______________________课程代码XXX _ __________总学时48 学分鼻____________教材名称《DSP原理及应用》 ________________20141） 理解数字信号处理理论与方法； 正确理解可编程DSP 芯片的发展概况和特点、分类及应用；掌握DSP 系统 的构成、特点、设计过程和芯片的选择。
2） 掌握DSP S 片的CPU 存储器和片内外设的基本结构 和工作原理；正确理解C54x 的系统控制和外部总线。
3） 掌握TMS320C54的指令系统的7种寻址方式；掌握 常用指令的功能和用法；正确理解各种助记符的含 义。
4） 理解TMS320C54软件开发过程；理解汇编语言程序 的编辑、汇编和链接过程；正确理解 COFF 勺一般概 念；掌握常用汇编伪指令的功能和含义；掌握链接命 令文件的编写方法和链接器命令的功能和含义。
5） 掌握汇编语言源程序的格式；正确理解汇编语言中的 常数、符号及表达式；掌握堆栈的使用方法；掌握控 制程序的编程方法；掌握算术运算程序、重复操作程 序、数据块传送程序的编程方法；正确理解小数运算 程序和浮点运算程序的编程方法。
6） 掌握数字滤波器（FIR 和IIR ）的DSP 实现；正确理 解快速傅里叶变换（FFT ）的DSP 实现；掌握正弦波 信号发生器的实现。
7） 理解C54x 的主机接口的基本原理；掌握C54x 的定时 器的应用及编程；正确理解多路缓冲串口的原理及编 程应用；掌握C54x 的中断系统及编程应用。
8） 掌握DSP 系统的硬件基本设计、存储器和I/O 扩展 的电路连接方法、模数转换器接口电路的设计；正确 理解DSP 系统的硬件设计实例的硬件、软件设计过程。
《DSP原理及应用》电子教案
李兰友等
张伟雄等
出版社及出版时间
电子工业出版社，1997
电子工业出版社，2000
授课教师
何培宇
职称
教授
单位
电子信息学院
授课时间
每一学年的第二学期
注：表中（）选项请打“√”。
四川大学教案
【理、工科】
周次
第1周
备注
章节
名称
第一章概述
授课
方式
理论课（√）；实验课（）；实习
教学
时数
3
教学目的及要求
DSP技术是当今电子类相关专业人才应该掌握的一门数字信号处理技术。本次课程的目的就是要让学生了解DSP的基本概念及DSP技术在各个领域的广泛应用。
重点：中断矢量表解析及映像寄存器解析。难点：如何处理中断，如何理解映像寄存器。
讨论、练习、作业
1）理解记忆TMS320C542存储器分布图。
2）讨论：当一个串口中断发生时，DSP如何运行？
教学手段
常规+多媒体
参考资料
同首页
注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
四川大学教案
教学手段
常规+多媒体
参考资料
同首页
注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
四川大学教案
【理、工科】
周次
第8周
备注
章节
名称
第五章指令系统
授课
方式
理论课（√）；实验课（）；实习（）
教学
时数
3
教学目的及要求
理解指令的表示方法；
掌握指令系统的分类及查找方法；
建立编程基础。
课程设计--DSP原理及应用
3.1 Matlab
MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。
MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合，意为矩阵工厂（矩阵实验室）。是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。
防撞预警自动测量技术应运而生，尤其非接触式测量技术发展卓越。在大多情况下，测量与障碍物之间的距离是不能够接触到障碍物的，在这种时候就会用到非接触式测量设备。
无人驾驶车用激光标定螳螂防撞算法的仿真，是高档汽车防撞技术一部分，该系统是防止汽车碰撞的一种高科技智能装置，它能够通过雷达发现前方车辆、行人等其他障碍物，一旦通过微型处理器分析对汽车安全构成威胁就会发出警报提醒驾驶员同时采取相应的制动措施有效规避碰撞事故的发生，最大限度保障人和车的安全。
获得了目标车辆底端在图像空间中的纵坐标u ,还需要获得采集图像的条件和对于图像场景描述的假设。如果包括试点及摄像机的位置,由摄像机在现实空间中的位置l,d,h表示;视图方向由摄像机中心轴与标准轴的夹角 和 来表示;摄像机的孔径张角2α;摄像机清晰度m×n。以上参数值可通过测量或间接计算获得图3。
图3
( )为光轴与像平面的焦点,作为像平面坐标系的原点,一般取为(0,0);
《DSP原理及应用》电子教案全套课件
1.1 数字信号处理概述 1.2 数字信号处理器概述
1.1 数字信号处理概述
1.1.1 数字信号处理系统的构成 1.1.2 数字信号处理的实现 1.1.3 数字信号处理的特点
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1.1.1 数字信号处理系统的构成
图1-1 典型的数字信号处理系统
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1.1.2 数字信号处理的实现
返回本节
图2-1 TMS320C54x DSP的内部硬件组成框图2
2.2 TMS320C54x的总线结构
TMS320C54x DSP采用先进的哈佛结构并具有八 组总线，其独立的程序总线和数据总线允许同时 读取指令和操作数，实现高度的并行操作。 采用各自分开的数据总线分别用于读数据和写数 据，允许CPU在同一个机器周期内进行两次读操 作数和一次写操作数。独立的程序总线和数据总 线允许CPU同时访问程序指令和数据。
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存储器 64 K字程序存储器、64 K字数据存储器以及64 K 字 I/O 空间。在 C548、C549、C5402、C5410 和 C5420中程序存储器可以扩展。
指令系统 单指令重复和块指令重复操作。 块存储器传送指令。 32位长操作数指令。 同时读入两个或3个操作数的指令。 并行存储和并行加载的算术指令。 条件存储指DSP芯片的主要特点
1．哈佛结构 2．多总线结构 3．指令系统的流水线操作 4．专用的硬件乘法器 5．特殊的DSP指令 6．快速的指令周期 7．硬件配置强
时钟 取指 译码 取操作数 执行 N N-1 N-2 N-3 N+1 N N-1 N-2 N+2 N+1 N N-1 N+3 N+2 N+1 N
DSP原理与应用-课件
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走信息路 读北邮书
1.2.2 与CPU、MCU、FPGA/CPLD的比较
与CPU、MCU、FPGA/CPLD的比较
尽管微处理器集成度很高，但仍需要较多的外围电路， 使得其性价比、体积、功耗都都比DSP大的多。 但单片机的控制接口种类比DSP多，适用于以控制为主 的模数混合设计，同时在成本上单片机的价格也低的 多。
（4）图形/图像处理：如三维图像变换、模式识别、
图像增强、动画、电子地图等。
（5）自动控制：如机器人控制、自动驾驶、发动机控
制、磁盘控制等。
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2.1 TMS320C54x的硬件结构特性
2.1.1 TMS320C54X的硬件结构 2.1.2 TMS320C54X的主要特性
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1.2.1 DSP芯片的特点 1.2.2 与CPU、MCU、FPGA/CPLD的比较 1.2.3 DSP产品简介
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1.1
数字信号处理概述
数字信号处理概述
DSP可以代表数字信号处理技术（Digital Signal Processing），也 可以代表数字信号处理器（Digital Signal Processor
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2.1.2 TMS320C54x的主要特性
1
CPU
2
存储器
3 片内外设
4 指令系统
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2.1.2
CPU
CPU
（1） 先进的多总线结构(1条程序总线、3条数据总线和4
条地址总线)。
（2） 40位算术逻辑运算单元(ALU)。包括1个40位桶形移
4 DSP原理与应用教案 数字IO (1)
4.3 数字量 I/O 端口应用 4.3.1 I/O 端口作为输出 下面的设计是一个 F2407 与发光二极管的接口电路及应用。用发光二极管作指示灯 是控制系统中一种常用的方法。
LED0 IOPA3 IOPA4 IOPA5 Vcc 1 2 3 6 4 5 A B C OE1 OE2A OE2B Vcc Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 16 Vcc LED1 LED2 LED3 LED4 GND R75 4.7K Reset LEDCLK 52 IOPB0 47 IOPB1 44 IOPB2 40 IOPB3 16 IOPB4 18 IOPB5 14 IOPB6 37 IOPB7 LED5 LED6 LED7 1 11 3 4 7 8 13 14 17 18 R76 300 R77 300 R78 300 R79 300 R80 300 R81 300 R82 300 R83 300 20 10 2 5 6 9 12 15 16 19 Vcc GND LED0 LED1 LED2 LED3 LED4 LED5 LED6 LED7 K1 GND R68 4.7K S1 K2 R69 4.7K S2 K3 R70 4.7K S3 K4 R71 4.7K S4 K5 R72 4.7K S5 K6 R73 4.7K S6 K7 R74 4.7K S7 K8 GND Vcc R75 4.7K S8
4.2.2 I/O 端口数据和方向寄存器 F2407 系列共有 6 个数据和方向控制寄存器（PxDATDIR） 。当 I/O 端口用作通用 I/O 功能时，用数据和方向控制寄存器可控制数据和到双向 I/O 引脚的数据方向。这些寄存 器直接与 I/O 引脚相连。 当 I/O 用作基本功能时， 这些寄存器的设置对相应的引脚无影响。
DSP原理及应用教学方案
《DSP原理及应用》课程整体设计一、管理信息课程名称：《DSP原理及应用》课程代码：学分：3学分总学时：36+18授课对象：电子信息科学专业、电子信息工程专业制订人：张静制定时间：2012年12月30日二、课程性质根据教育部有关文件精神，结合学院电子信息科学和电子信息工程人才培养方案要求，DSP原理与应用是为电子信息工程、电子信息科学与技术专业本科生开设的一门专业课程。
本课程全面系统地介绍DSP 芯片的基本原理、开发及应用。
主要以目前应用最广泛的TI DSP芯片中的TMS320C5000系列芯片为主，详细介绍其硬件结构、汇编指令及其编程知识、基于C和汇编语言的混合编程开发方法，要求学生在熟悉CCS集成开发环境的基础上，掌握DSP的基本工作原理和基本编程方法，了解DSP系统的基本开发过程及其典型应用，为以后从事专业开发打下基础。
本课程主要培养学生选择应用各类DSP芯片的能力，分析、设计、各种基本的数字信号处理系统的能力，这些能力是构成本专业职业岗位技能的重要部分。
为实现“教、学、做”一体，强化学生能力的培养，课程按“项目式教学”模式实施教学。
三、课程整体设计1 课程目标设计数字信号处理系统的基本结构：模拟信号--→抗混叠滤波---→AD转换---→数字信号处理核心芯片----→DA转换基于此，为了具有对实际电子产品的分析能力和对实际电子项目的开发能力，课程目标的能力目标、知识目标、职业目标具体如下。
1.1 能力目标模拟信号的获得：模块1：传感器类型及选用模块（分析和设计）（1）能够用常用万用表、示波器等常用仪器仪表做各种传感器性能的检查，判别其好坏；（2）能够根据检测要求合理选用传感器；模块2：放大器模块（分析和设计）（1）能够根据被测信号的特点，设计合理的放大电路；（2）能够用不同类型的传感器设计制作相应的放大模块电路；抗混叠滤波处理：模块3：滤波电路模块（分析和设计）（1）能够根据被测信号的特点，设计合理的滤波电路；（2）能够用不同类型的传感器设计制作相应的滤波模块电路；数字电路部分：模块4：AD、DA、显示、接口模块（分析和设计）（1）能够根据要求，选择使用合适的AD、DA、显示、接口芯片、存储器；数字信号处理核心芯片模块5：cpu模块（分析和设计任意合适的cpu最小系统）（1）能够根据要求，选择使用合适的cpu最小系统（单片机系统、dsp系统、arm系统等）（2）理解各种硬件初始化程序、完成简单的算法基础部分模块6：电源模块（分析和设计）（1）能够根据硬件电路的特点，设计制作合理的电源电路，提供各种电源；1.2 知识目标（1）巩固测量及误差理论等知识，各模块的基本知识；（2）掌握信号处理及抗干扰技术的基本知识；（3）了解掌握dsp最小系统硬件及初始化程序，完成简单的算法；（4）掌握分析和设计任意合适的cpu最小系统；1.3 职业目标（1）能独立承担电子产品的质量检验、设备维护管理、设计开发等岗位的工作，具有良好的团队合作意识；（2）养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨的工作作风；（3）在实际工作中能创造性地完成各项任务，了解电子信息产业的相关法律法规常识；2 课程内容设计根据课程能力目标的要求，《DSP原理及应用》课程的内容分两大模块，10个子模块。
第4章 DSP的程序设计 《DSP原理及实践应用》电子课件
• 绝对寻址的特点是指令中包含要寻址的存储单元的16位地 址。在绝对寻址中，一般用“*”来表示后面的是地址。 例如：
• （1）MVKD 2000H,*(2001H) • ;将数据存储器地址为2000H单元中的数据 • ;复制到数据存储器地址为2001H的单元中
2000H
执行前 1234
2000H
执行后 1234
第4章 DSP程序设计
• 4.2.1.1 立即寻址
• 立即寻址主要用于初始化，在指令中包含有指令所需要的 一个固定的立即数。立即数有短立即数和长立即数两类。 短立即数长度为3，5，8或9位，可以放在一个字长的指令 中；长立即数长度为16位，应该放在两个字长的指令中。 立即数的长度由使用的指令类型决定。表4-3列出了可以 包含立即数的指令，并指出了立即数的位数。
• 例如： Start: LD #1234H,16,A;将1234H左移16位后加载到累加 器A中
• 假定上述汇编指令经编译后在输出的列表文件中为如下的形式： • 35 000006 F062 LD #1234H,16,A • 第一列表示行号，第二列表示段程序计数器（SPC）的值，第3
列表示SPC所指向的存储单元中的值。上述语句中，标号Start的 值即为000006。
第4章 DSP程序设计
第4章 DSP的程序设计 《DSP原理及 实践应用》电子课件
第4章 DSP程序设计
4.1 汇编语言的概述
TMS320C54x汇编语言源程序由源语句组成。这些 语句可以包含汇编语言指令、汇编伪指令和注释 。TMS320C54x DSP汇编语言语句的书写有两种形 式：助记符和代数形式，本章及后续有关的汇编 语言以助记符形式介绍汇编语言源程序的格式、 寻址方式、指令系统、汇编程序的编辑、汇编和 链接过程，最后完成完整的汇编程序设计。
DSP技术原理及应用(课件)
DSP的分类
⑵ 按数据格式分：DSP对数据的处理有两种格式：定点数据格式 和浮点数据格式。
①定点DSP芯片：数据以定点格式参加运算。 ②浮点DSP芯片：数据以浮点格式参加运算。不同浮点DSP所 采用的浮点格式可能不同。
⑶按用途分： ①通用型：适合普通的DSP应用。 ②专用型：为特定的功能、运算而设计的。如数字滤波、卷 积、FFT等。如TMS320C24x适合自动控制；MOTOLORA公 司的DSP56200专用于数字滤波。
滤 波
抗混叠滤波器将输入信号X(t)中比主要频率高的信号分量滤除， 避免产生信号频谱的混叠现象。 A/D——将输入的模拟信号转换为DSP芯片可接收的数字信号。 DSP芯片——对A/D输出的信号进行某种形式的数字处理。 D/A——经过DSP芯片处理的数字样值经D/A转换为模拟量，然 后进行平滑滤波得到连续的模拟信号。
DSP的分类
DSP的分类有三种方式：按基础特性分、按数据格式分、按用途分
⑴按基础特性分：DSP芯片的工作时钟（主频）和指令类型
①静态DSP芯片：该类型在某时钟频率范围内都能正常工作，除计 算速度有变化外，没有性能上的下降。如日本OKI电器公司的DSP 和TI公司的TMS320C2XX系列；
②一致性DSP：两种或更多的DSP芯片，其指令集、机器代码及管 脚结构相互兼容。如美国TI公司的TMS320C54X。
时钟 取指
N N+1 N+2 N+3
如四级流水线的操作图： 译码
N-1
N
N+1 N+2
取操作数
N-2 N-1
N
N+1
执行
N-3 N-2 N-1 N
利用这种流水线结构，加上执行重复操作，保证了数字信号处 理中用得最多的乘法累加运算可以在单个指令周期内完成。
dsp原理及应用课课程设计
dsp原理及应用课课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字信号处理器（DSP）的基本原理和应用技术，培养学生运用DSP技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解DSP的基本概念、发展历程和分类；（2）掌握DSP的基本结构、工作原理和性能指标；（3）熟悉DSP编程语言和开发工具；（4）了解DSP在不同领域的应用实例。
2.技能目标：（1）能够使用DSP开发工具进行程序设计和仿真；（2）具备阅读和分析DSP相关英文资料的能力；（3）具备使用DSP解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对DSP技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生勇于探索、创新的精神；（3）培养学生团队协作和交流分享的良好习惯。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：1.DSP基本原理：介绍DSP的概念、发展历程、分类和性能指标。
2.DSP基本结构：讲解DSP的内部结构、工作原理和指令系统。
3.DSP编程与开发：学习DSP编程语言、开发工具和使用方法。
4.DSP应用案例：分析DSP在通信、图像处理、音频处理等领域的应用实例。
5.实践环节：进行DSP实验，巩固所学知识和技能。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解DSP基本原理、结构和编程方法；2.案例分析法：分析DSP在不同领域的应用实例；3.实验法：进行DSP实验，锻炼学生的动手能力；4.讨论法：学生分组讨论，培养团队协作和交流分享的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用国内外优秀教材，如《数字信号处理器原理与应用》；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《DSP算法与应用》；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，辅助学生理解抽象概念；4.实验设备：配备DSP开发板和仿真器，供学生进行实验和实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答和团队协作等情况，占总评的30%。
6 DSP原理与应用教案 ADC
《DSP原理与应用》教案（6）教学课时：4学时六、A/D转换模块6.1 A/D转换模块概述F2407的A/D转换模块（ADC）具有以下特性：1、带内置采样和保持（S/H）的10位ADC。
2、多达16个的模拟输入通道（ADCIN0~ADCIN15）。
3、自动排序的能力。
一次可执行最多16个通道的“自动转换”，而每次要转换的通道都可以通过编程来选择。
4、两个独立的最多可选择8个模拟转换通道的排序器（SEQ1和SEQ2）可以独立工作在双排序器模式，或者级联之后工作在一个最多可选择16个模拟转换通道的排序器模式。
5、在给定的排序方式下，4个排序控制器（CHSELSEQn）决定了模拟通道转换的顺序。
6、可单独访问的16个结果寄存器（RESULT0~RESULT15）用来存储转换结果。
7、可有多个触发源启动A/D转换：软件：软件立即启动（用SOC SEQn）；EV A：事件管理器A（在EV A中有多个事件源可以启动A/D转换）；EVB：事件管理器B（在EVB中有多个事件源可以启动A/D转换）；外部：ADC SOC引脚。
8、灵活的中断控制，允许在每一个或每隔一个序列的结束时产生中断请求。
9、排序器可工作在启动/停止模式，允许多个按时间排序的触发源同步转换。
10、EV A和EVB可各自独立地触发SEQ1和SEQ2（仅用于双排序器模式）。
图6-1 F2407xA ADC模块方框图11、采样和保持获取时间窗口有单独的预定标控制。
12、内置校验模式。
13、内置自测试模式。
6.2 自动排序器的工作原理ADC的排序器包括两个独立的最多可选择8个模拟转换通道的排序器（SEQ1和SEQ2）。
这两个排序器可被级联成一个最多可选择16个转换模拟通道的排序器（SEQ）。
图6-2是ADC模块工作在最多可选择16个自动转换模拟通道的排序器（SEQ）模式下的结构框图，图6-3是ADC模块工作在两个最多可选择8个自动转换模拟通道的排序器（SEQ1和SEQ2）模式下的结构框图。
《DSP原理与应用》课件
DSP与模拟信号处理的比较
原始信号
模拟信号处理基于连续信号，数字信号处理基于离散信号。
处理方式
数字信号处理能够使用计算机技术来高效地实现复杂的处理算法。
系统复杂度
数字信号处理系统通常比模拟信号处理系统更加复杂，但可以实现更高的处理精度。
数字信号处理中的时间和频率分析
时间域分析
时间域分析用于了解信号随时间变化的规律，以便 更好地理解信号。
DSP在音频信号处理中的应用
音频数字信号处理
音频数字信号处理可以提高音质，混响消除，消回声降噪等方面都可以运用。
立体声
DSP在立体声方面可以实现环绕音效、模拟融合等处理。
语音识别
DSP技术在语音识别中发挥着极其重要的作用。
DSP在视频信号处理中的应用
视频编解码
DSP在视频编解码方面可以提高压缩速度和压缩比；
数字滤波器分为有限脉冲响应（FIR）和无限脉 冲响应（IIR）两种类型。
数字滤波器的特点
数字滤波器可以实现各种复杂滤波算法，具有 高精度和处理速度快等特点。
FIR与IIR数字滤波器的比较
FIR数字滤波器
FIR数字滤波器具有线性相位、相对稳定的稳态性能，但计算复杂度通常较高。
IIR数字滤波器
IIR数字滤波器具有更低的计算复杂度，但是在一些特殊情况下可能会出现不稳定性。
先进芯片技术
先进芯片技术是DSP未来发展的必要条件，新的芯片 技术必将会为DSP的智能化、小型化开辟新的道路。
人工智能
随着人工智能的发展，DSP将有更广泛的应用场景， 如机器人、自动驾驶等领域。
DSP在智能控制领域的应用前景
自动控制
在自动控制领域，DSP可以用于传感器数据采集、处理、控制回路与调节等方面。
dsp原理及应用课程设计
dsp原理及应用 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数字信号处理（DSP）的基本原理，掌握其核心概念，如采样、量化、滤波器设计等。
2. 掌握DSP技术在音频、视频和通信领域的应用，了解不同应用场景下的技术特点和要求。
3. 学习DSP相关算法，如快速傅里叶变换（FFT）、数字滤波器设计等，并能运用所学知识解决实际问题。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析实际问题，提出基于DSP技术的解决方案。
2. 掌握使用DSP开发工具和软件，如MATLAB、Python等，进行算法仿真和实现。
3. 培养团队协作和沟通能力，通过项目实践，提高解决实际问题的综合能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字信号处理技术的兴趣和热情，激发其探索精神和创新意识。
2. 增强学生对我国在DSP领域取得的成果的自豪感，培养其爱国主义情怀。
3. 培养学生严谨、务实的学术态度，提高其面对挑战、克服困难的信心和勇气。
课程性质分析：本课程为专业核心课程，旨在使学生掌握数字信号处理的基本原理、方法和应用，培养具备实际工程能力的专业人才。
学生特点分析：学生已具备一定的数学基础和编程能力，具有较强的逻辑思维和动手实践能力，但对DSP技术的了解相对有限。
教学要求：1. 结合实际案例，深入浅出地讲解DSP原理，注重理论与实践相结合。
2. 采用项目驱动教学法，引导学生主动探索，培养其解决实际问题的能力。
3. 注重培养学生的团队协作和沟通能力，提高其综合素质。
二、教学内容1. 数字信号处理基础：包括采样定理、量化原理、信号的表示与处理等基本概念，参照教材第一章内容。
2. 离散傅里叶变换（DFT）：讲解DFT的基本原理、性质、应用，以及快速傅里叶变换（FFT）算法，涉及教材第二章。
3. 数字滤波器设计：包括数字滤波器的基本类型、设计方法、性能分析，参照教材第三章。
4. DSP应用案例分析：分析音频处理、图像处理、通信系统等领域的DSP技术，结合教材第四章内容。
DSP原理及应用第二版课件
RS (复位、外部硬件中断)。
NM I (外部硬件中断)。
29
第6章 TMS320C54x片内外设 也可以用软件进行 RS 和 NM I 中断。 NM I 中断不会对
TMS320C54x的任何操作方式发生影响。 NM I中断响应时， 所有其他的中断将被禁止。而复位 RS 是一个对TMS320C54x 所有操作方式产生影响的非屏蔽中断，复位后，TMS320C54x 的相关内部资源设置的状态如下：
31
第6章 TMS320C54x片内外设
ARP = 0 C16 = 0 DROM = 0 OVB = 0 XF = 1
ASM = 0 CLKOFF = 0 FRCT = 0 OVLY = 0
AVIS = 0 CMPT = 0 HM = 0 OVM = 0
BRAF = 0 CPL = 0 INTM = 1 SXM = 1
第6章 TMS320C54x片内外设
6.1 时 钟 发 生 器
图6-1 时钟电路时钟发生器为TMS320C54x提供时钟信 号，它包括一个内部振荡器和一个锁相环电路。时钟发生器可 以由内部振荡电路或外部时钟源驱动。
1
第6章 TMS320C54x片内外设 内部振荡电路驱动方式：将一个晶体跨接到X1和X2/
21
第6章 TMS320C54x片内外设 3．IDLE3模式 IDLE3模式类同于IDLE2，它使片内锁相环PLL暂停工作，
这样就完全使TMS320C54x停止了工作。与IDLE2相比， IDLE3更显著地降低了功耗。此外，如果系统需要工作在较低 频率，则IDLE3状态可重新配置PLL。进入和结束IDLE3模式 的方法同IDLE2。
C=1 DP = 0 OVA = 0 TC = 1
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李兰友等
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出版社及出版时间
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职称
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授课时间
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第一章概述
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方式
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3
教学目的及要求
DSP技术是当今电子类相关专业人才应该掌握的一门数字信号处理技术。本次课程的目的就是要让学生了解DSP的基本概念及DSP技术在各个领域的广泛应用。
要求学生了解第一代TMS320系列的DSP结构及功能特点，使之对DSP的特性有一个初步的认识，从而帮助他们由浅入深地了解复杂的DSP。
教学内容提要
时间
分配
§2.1TMS320系列DSP的结构特点
一、改进型的哈佛结构
二、流水线处理方式
三、并行处理结构
四、专用硬件乘法器
§2.2功能特点
一、具有扩充的运算能力；
教学内容提要
时间
分配
§2.4TMS320C542结构简介
二、管脚分类介绍（下）
三、硬件框图详解
1、总线结构介绍
2、中央处理单元解析
1）组成部分
2）功能解析
① 硬件单元：
ALU；
累加器A和B；
桶形移位器；
乘加单元；
比较选择存储单元。
2CPU状态及控制寄存器:
状态寄存器0（ST0）
状态寄存器1（ST1）
参考资料
同首页
注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
四川大学教案
【理、工科】
周次
第３周
备注
章节
名称
第二章TMS320系列DSP结构及功能特点
授课
方式
理论课（√）；实验课（）；实习（）
教学
时数
3
教学目的及要求
让学生对TMS320第一代DSP的结构、特性及引脚有一个较为详细的了解，为理解最新一代的DSP打好基础。DSP硬件基础是应用好DSP的关键。
四川大学教案
【首页】
课程名称
DSP原理及应用
授课
专业
电子信息科学与技术
（无线电技术与信息系统、
计算机应用技术等专业方向）
年级
4
课程编号
课程类型
必修课
校级公共课（）；基础及专业基础课（）；专业课（√）
选修课
限选课（）；任选课（）
授课方式
课堂讲授（√）；实践课（√）
考核方式
考试（√）；考查（）
课程教学
总学时数
掌握中断矢量表的概念，掌握不可屏蔽中断及可屏蔽中断的优先级，知道各种中断在矢量表中的位置，以及矢量表可搬迁的概念。掌握96字存储器映射存储器的概念。
让学生对TMS320C542的结构、特性等有一个深入全面的了解。打好硬件基础，同时也为软件编程打下基础。
教学内容提要
时间
分配
§2.3TMS32010结构简介
二、引脚分类介绍（下）
三、功能方框图
详细说明方框图中各部分的功能
§2.4TMS320C542结构简介
一、主要特性
二、管脚分类介绍（上）
80
55
教学重点与难点
51
学分数
3
课时分配
课堂讲授30学时；实践课21学时
教材名称
《TMS320C54XDSP结构、原理及应用»
新编试用《DSP原理及其应用》上机实验指导书
作者
戴明桢
周建江
自编讲义
出版社及出版时间
北京航空航天大学出版社，2001
指定参考书
1、«数字信号处理单片机及其应用»
2、«DSP芯片的原理与开发应用»
处理器工作方式状态寄存器（PMST）
30
Байду номын сангаас105
教学重点与难点
主要强调第五代DSP较第一代DSP新增的各种功能。重点介绍各种状态及控制寄存器各位的具体内容。这也是本节的难点。强调各状态寄存器中位/字含义的理解，学会自行设计与修改。难点：状态位/字太多，含义复杂。
讨论、练习、作业
复习课堂讲授内容并扩展阅读相关参考资料。讨论溢于方式位的设置如何影响CPU的计算结果。
通过介绍DSP的发展状况及其在各个领域的应用，使学生对DSP技术的重要性有一个较好的认识，从而增强其学习兴趣。
教学内容提要
时间
分配
简介课程特色及基本要求
§1.1DSP的定义
一、概念：单片机；通用单片机；数字信号处理单片机。
二、数字信号处理技术包括的主要内容
三、数字信号处理系统的基本构成
§1.2DSP发展概述
讨论、练习、作业
复习课堂讲授内容并扩展阅读相关参考资料。
教学手段
常规+多媒体
参考资料
同首页
注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
四川大学教案
【理、工科】
周次
第2周
备注
章节
名称
第二章TMS320系列DSP结构及功能特点
授课
方式
理论课（√）；实验课（）；实习
教学
时数
3
教学目的及要求
四川大学教案
【理、工科】
周次
第4周
备注
章节
名称
第二章TMS320系列DSP结构及功能特点
授课
方式
理论课（√）；实验课（）；实习（）
教学
时数
3
教学目的及要求
让学生对TMS320C542的结构、特性及管脚等有一个深入全面的了解。特别是对CPU状态及控制寄存器有一个深入的理解。打好硬件基础，同时也为软件编程打下基础。
教学手段
常规+多媒体
参考资料
同首页
注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
四川大学教案
【理、工科】
周次
第5周
备注
章节
名称
第三章存储器
授课
方式
理论课（√）；实验课（）；实习（）
教学
时数
3
教学目的及要求
TMS320C542片内片外数据存储空间及程序存储空间的分配图，以及DSP不同工作模式下存储空间分布的差异，为软件编程存储空间资源利用打下基础。
§1.3TMS320系列发展概述
一、浮点DSP系列
二、定点DSP系列
§1.4DSP的性能评价
一、DSP技术对器件的特殊要求
二、评价DSP性能的主要指标
§1.5DSP应用举例
一、广泛应用举例
二、课题组的科研实例
30
15
20
25
45
教学重点与难点
重点：
1)DSP的基本概念;
2)DSP系统的基本构成。
难点：对实时DSP系统的理解
重点：DSP的性能特点。难点：DSP的众多引脚功能及中央处理单元的各个功能块。
讨论、练习、作业
复习课堂讲授内容并扩展阅读相关参考资料。比较TMS32010与TMS320C542的异同。对比第一代DSP，重点理解TMS320C542新增的各种功能。
教学手段
常规+多媒体
参考资料
同首页
注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
二、自动产生数据地址；
三、指令定序不产生额外的开销；
四、较宽的动态范围。
§2.3TMS32010结构简介
一、主要特性
二、引脚分类介绍（上）
45
30
60
教学重点与难点
重点介绍ＤＳＰ的功能特点及结构特点。难点在于对其功能特点的理解上。
讨论、练习、作业
复习课堂讲授内容并扩展阅读相关参考资料。
教学手段
常规+多媒体