小说阅读复习 ppt课件

【解题思路】 分析正面描写（语言、行动、心理、肖像、细节）；
分析侧面描写（以景衬人、他人之口）分析人物的性格特 征，然后根据题目要求作答。
【语言组织】 XXX是一个……的人物形象。运用……方法，通过……表现 了他……性格（思想品质）。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品 质）。
通过罗永才与王石匠的对话及神态描写，可以看出王 石匠为人真诚质朴，没有多余的言行，没有做作的表 情。（人物描写）
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【答题依据】
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教 养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行， 影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写 揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活 动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会 历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。
高考小说阅读备考策略
萧县中学 陈崇洲
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考纲解读
根据《考纲》规定，文学类文本阅读从三个 不同的能力层级考查学生，考点分三大类，共 八个考点。
小说的三个特点是塑造人物形象、具有完整的 故事情节、描写具体的环境，高考命题人设题 问题离不开小说“三要素”，考生需要知道的 是，环境、情节常常是为塑造人物服务的，塑 造人物形象又是为了表达主题的。
态度
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概括形象之答题模式：三重立体法
第一重——身份、地位 、命运 。 XXX是一 个……的人物形象
第二重——性格、品质。 XXX具有怎样的性 格、品质。
第三重——意义、价值。 XXX这一人物具有 怎样的价值、意义。
特别提醒：
性格、品质是人物形象的核心
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典型例题：
2008年广东卷《河的第三条岸》“结合作品，请 简要分析‘母亲’这一人物形象。”
⑤罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺?” 罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。” 匠人道：“洗块什么样的?”“要两米的，青白石的料子。什么时候能 成?”“打今儿个算，要十日。”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随 手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只 有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了 一遍，然后折叠咸一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不再 理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。
⑥罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。 他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行， 木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里 也不停，只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是 那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑，已 经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身 往山上去了。
【答案】母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又 守旧的家庭妇女。她对父亲的理想不理解，不支 持，知道父亲的行动后，她只有一句“如果你出， 出就呆在外面，永远别回来。”对于父亲的举动， 她觉得羞辱。但对父亲，她虽不理解，在物质方 面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地 方。可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守 旧的家庭妇女。
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高考小说阅读备考
人物形象
环境描写
故事情节
主题思想
表达技巧
语言特色
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（一）人物形象
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中 心。要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说 的人物形象。小说的核心任务就是通过刻画人物、 塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方 面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说 中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描 写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描 写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征， 进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
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11．根据小说第④至第⑥段内容，概 括王石匠的形象特点。(5分)
答案： 技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，
从容淡定。
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根据文中作者的介绍，王石匠是一个普通的靠洗碑为 生的农村手艺人。
文中罗永才认为他“手艺很好”，下文两次石匠的劳 动场景描写确实显示了他的高超手艺。（行动、动作 描写）
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④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的 打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来 岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方 上圆。他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也 不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆了，心里只是 有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、呜叫、盘绕， 像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样， 各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不 知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。洗了几十年， 也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易!
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在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这 一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指 出小说对人物进行描写的具体方法， 概括指出 人物的性格特征， 对文中人物进行客观公正的
评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物 的评价）等。
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※常见题型： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XXX是一个怎样的人物？ 3、XXX有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
第五，注意侧面描写对人物的作用。
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概括人物形象之方法
抓事件——把握与该人物相关的主要情节 析手法——通过分析描写人物的具体方法：外貌、
神态、 动作、语言、心理，细节等
通过分析对比、衬托、虚实、抑扬、象征等 手法
联环境——联系社会环境和自然环境 思意图——思考作者的创作意图，品味作者的情感