数据库教案
数据库系统概论教案
数据库系统概论教案一、教学目标1. 理解数据库系统的基本概念和组成部分。
2. 掌握数据库、数据模型、SQL语言等基本知识。
3. 了解数据库设计的原则和方法。
4. 熟悉数据库管理系统的使用和维护。
二、教学内容1. 数据库系统概述1.1 数据库的基本概念1.2 数据库系统的组成部分1.3 数据库系统的发展历程2. 数据模型2.1 概念模型2.2 关系模型2.3 面向对象模型2.4 数据模型的发展趋势3. 关系数据库3.1 关系数据库的基本概念3.2 关系运算3.3 完整性约束3.4 数据库的规范化4. SQL语言4.1 SQL概述4.2 数据定义4.3 数据操纵4.4 数据查询4.5 数据控制5. 数据库设计5.1 数据库设计原则5.2 数据库设计步骤5.3 实体-关系模型5.4 数据库范式三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深对知识点的理解。
3. 实践操作法：上机操作，熟练掌握SQL语言和数据库管理系统。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：数据库系统概论2. 课件：PowerPoint3. 数据库管理系统：如MySQL、Oracle等4. 网络资源：相关论文、案例、教程等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、小组讨论等（30%）2. 期中考试：测试数据库系统的基本知识和应用能力（30%）3. 期末考试：综合测试数据库系统的理解和设计能力（40%）六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授与实践操作相结合。
3. 授课进度：第1-4课时：数据库系统概述第5-8课时：数据模型第9-12课时：关系数据库第13-16课时：SQL语言第17-20课时：数据库设计七、教学案例1. 案例一：某公司员工信息管理系统分析员工信息表的设计，掌握实体-关系模型和数据库规范化。
2. 案例二：在线书店数据库设计分析书店数据库的需求，设计商品、用户、订单等表结构。
《数据库及其建立过程》教案
《数据库及其建立过程》教案第一章：数据库概述1.1 教学目标1. 了解数据库的定义、发展历程和基本概念。
2. 掌握数据库系统的组成部分及其功能。
3. 理解数据库的设计原则和应用场景。
1.2 教学内容1. 数据库的定义和发展历程。
2. 数据库系统的组成部分：数据库、数据库管理系统、数据库管理员、应用程序。
3. 数据库设计原则：数据独立性、数据一致性、数据完整性、数据安全性。
4. 数据库应用场景：企业信息化、电子商务、社交网络等。
1.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解数据库的基本概念和原理。
2. 案例分析法，分析实际应用场景。
3. 互动提问法，巩固学生对知识点的理解。
1.4 教学评估1. 课堂问答，检查学生对数据库基本概念的理解。
2. 课后作业，巩固学生对数据库系统的组成部分和设计原则的掌握。
第二章：数据模型2.1 教学目标1. 掌握数据模型的概念及其分类。
2. 了解常见的数据模型：层次模型、网状模型、关系模型、对象模型。
3. 掌握从概念模型到数据模型的转换方法。
2.2 教学内容1. 数据模型的定义和分类。
2. 层次模型、网状模型、关系模型、对象模型的特点和应用。
3. 概念模型到数据模型的转换方法：E-R图、属性列表等。
2.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解数据模型的基本概念和特点。
2. 案例分析法，分析不同数据模型的应用场景。
3. 互动提问法，引导学生思考数据模型的优缺点。
2.4 教学评估1. 课堂问答，检查学生对数据模型的理解和分类。
2. 课后作业，巩固学生对不同数据模型的特点和应用的掌握。
第三章：关系数据库3.1 教学目标1. 掌握关系数据库的基本概念。
2. 了解关系运算及其分类。
3. 掌握关系数据库的设计和查询语言SQL。
3.2 教学内容1. 关系数据库的定义、特点和分类。
2. 关系运算：选择、投影、连接。
3. 关系数据库的设计和查询语言SQL：创建表、插入数据、更新数据、删除数据、查询数据。
《MySQL数据库》教学教案
01
02
03
04
05
存储过程概念及作用分析
存储过程是一组预编 译的SQL语句，可以 在数据库中保存并重 复使用。
存储过程可以简化复 杂业务逻辑的处理， 提高数据处理效率。
存储过程可以接受参 数、执行特定操作并 返回结果。
编写和执行存储过程
使用`CREATE PROCEDURE`语句创 建存储过程，指定存储过程名称和
使用CREATE TABLE语句创建数据表
掌握CREATE TABLE语句的基本语法和用法，能够创建符合要求的数 据表。
修改数据表结构
了解ALTER TABLE语句的使用，能够根据需要添加、删除或修改字段。
删除数据表
掌握DROP TABLE语句的使用，能够正确删除不再需要的数据表。
插入、更新和删除记录操作
了解数据库性能监控工具的使用和调优方法， 能够对数据库进行整体性能优化。
04
索引、视图和存储过程应 用
索引概念及作用分析
索引是一种数据结构，用于快速定位数据库表中的特定 信息。 索引可以显著提高查询速度，尤其是对于大型数据集。
索引有助于实现数据的快速检索、排序和分组等操作。
创建和管理索引方法
使用`CREATE INDEX`语句创建索引，可 以指定索引名称、索引类型等参数。
账户过期策略
设置账户过期时间，避免长期未使用的 账户存在安全隐患。
密码策略
强制要求复杂密码，定期更换，增加破 解难度。
锁定策略
对多次尝试登录失败的账户进行锁定， 防止暴力破解。
权限分配原则及实现方法
最小权限原则
仅授予用户完成任务所 需的最小权限，降低风
险。
权限分离原则
《数据库原理》教案
《数据库原理》教案•课程介绍与目标•数据库基本概念•数据模型与数据库设计目录•SQL语言基础与应用•数据库安全性与完整性保护•数据库恢复与并发控制•数据库新技术与发展趋势01课程介绍与目标数据库原理课程概述数据库原理是计算机科学中的一门重要课程，它涵盖了数据库设计、实现、管理和优化等方面的知识。
本课程将介绍数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、数据库设计、数据库管理系统（DBMS）以及数据库应用等方面的内容。
通过本课程的学习，学生将掌握数据库的基本原理和核心技术，具备设计和开发数据库应用系统的能力。
教学目标与要求教学目标培养学生掌握数据库的基本原理和核心技术，具备设计和开发数据库应用系统的能力，以及解决数据库相关领域实际问题的能力。
教学要求学生需要掌握数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、数据库设计、DBMS等方面的知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
课程安排与时间课程安排本课程共分为XX个章节，每个章节包含若干小节，每个小节涵盖一个特定的主题或知识点。
课程时间本课程共计XX学时，每周安排XX学时，共计XX周完成。
具体上课时间根据学校教学安排而定。
02数据库基本概念1 2 3对客观事物的符号表示，是计算机可以识别的输入。
数据可以是数字、文字、图像、声音等。
数据经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据。
信息具有时效性、共享性和价值性。
信息对信息的进一步加工和应用，是人类智慧的结晶。
知识可以表现为经验、规则、模型等。
知识数据、信息与知识用户使用数据库应用系统的各类人员，包括终端用户和开发人员。
基于数据库开发的各种应用系统，如企业管理系统、电子商务系统等。
数据库管理员负责数据库的建立、维护和管理工作的专业人员。
数据库长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库管理系统用于建立、使用和维护数据库的软件系统，是数据库系统的核心。
数据库系统组成0102数据定义功能提供数据定义语言（DDL），用于定义数据库的三级模式结构、两级映像以及完整性约束和保密限制等约束。
数据库应用基础教案
数据库应用基础教案一、教学目标1. 了解数据库的基本概念、特点和作用。
2. 掌握数据库管理系统的基本操作。
3. 掌握SQL语言的基本语法和使用方法。
4. 了解关系型数据库的设计原则和步骤。
5. 能够运用数据库解决实际问题。
二、教学内容1. 数据库概述1.1 数据库的基本概念1.2 数据库的发展历程1.3 数据库系统的组成2. 数据库管理系统2.1 数据库管理系统的功能2.2 常见数据库管理系统介绍2.3 数据库的创建和管理3. SQL语言基础3.1 SQL语言概述3.2 数据定义语句3.3 数据查询语句3.4 数据更新语句3.5 数据控制语句4. 关系型数据库设计4.1 关系型数据库的基本概念4.2 实体-关系模型4.3 关系模型的规范化4.4 数据库设计原则4.5 数据库设计步骤5. 数据库应用实例5.1 数据库应用系统的设计与实现5.2 数据库在实际问题中的应用5.3 数据库性能优化三、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和方法。
2. 实践法：上机操作，掌握数据库管理系统的基本操作。
3. 案例分析法：分析实际应用案例，了解数据库在实际问题中的应用。
4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得和经验。
四、教学资源1. 教材：数据库应用基础。
2. 课件：PowerPoint。
3. 数据库管理系统软件：如MySQL、Oracle等。
4. 上机实验环境：计算机实验室。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作：评估学生在上机实验中的操作能力和解决问题的能力。
3. 期末考试：考察学生对数据库应用基础知识的掌握程度。
4. 课程设计：评估学生运用数据库解决实际问题的能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，包括16次理论课和16次上机实践。
2. 授课方式：每周两次课，一次理论课，一次上机实践。
3. 教学进度：按照教材和教案进行教学，根据学生的学习情况适当调整进度。
数据库原理及应用教案完整版
NoSQL数据库适用于需要处理大量非结构化或半结构化数据、对数据一致性要 求不高、需要快速读写和水平扩展等场景，如社交网络、实时分析、日志处理等 。
大数据时代下的数据库挑战与机遇
大数据时代下的数据库挑战
大数据时代下，数据库面临着数据量爆炸式增长、数据多样性增加、处理速度要求提高等挑战。传统 的关系型数据库在应对这些挑战时显得力不从心，需要采用新的技术和方法来应对。
3
运维管理
对数据库应用系统进行日常的维护和管理，包括 数据的备份与恢复、系统的监控与报警、性能的 优化与调整等。
06
新型数据库技术发展趋势探讨
分布式数据库技术原理及应用场景
分布式数据库技术原理
分布式数据库采用数据分片、数据复制和分布式事务等技术 ，将数据分散存储在多个物理节点上，通过网络连接实现数 据的共享和访问。这种技术可以提高系统的可扩展性、可用 性和容错性。
物理结构设计
介绍物理结构设计的基本概念和方 法，包括数据的存储结构、存取方 法、索引技术等。
数据库实施与维护
简要介绍数据库实施的过程和维护 的方法，包括数据的导入/导出、备 份/恢复等。
03
SQL语言基础与应用
SQL语言概述及基本语法
SQL语言概述
SQL（Structured Query Language，结构化查询语言）是用于管理关系数据 库的标准语言，包括数据查询、数据定义、数据操纵和数据控制等功能。
使用DROP TABLE语句删 除表及其所有数据。
数据操纵语言（DML）
更新数据
使用UPDATE语句更新表中的数 据，可以设置条件来更新特定数 据。
查询数据
使用SELECT语句从表中检索数 据，可以设置条件、RT INTO语句向表中插 入新数据。
数据库应用基础教案
数据库应用基础教案一、教学目标1. 了解数据库的基本概念、特点和作用。
2. 掌握数据库管理系统的基本操作。
3. 学会使用SQL语言进行数据库的创建、修改和查询。
4. 了解数据库的设计原则和步骤。
5. 能够运用数据库技术解决实际问题。
二、教学内容1. 数据库的基本概念数据库的定义数据库的优点数据库的类型2. 数据库管理系统数据库管理系统的功能常见的数据库管理系统数据库管理系统的安装和配置3. 数据库的基本操作创建数据库创建表插入数据查询数据更新数据删除数据4. SQL语言基础SQL语言的概述数据定义语句数据查询语句数据更新语句数据控制语句5. 数据库设计原则和步骤数据库设计原则需求分析概念设计逻辑设计物理设计三、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。
2. 实践法：上机操作，练习数据库的创建、修改和查询。
3. 案例分析法：分析实际案例，引导学生运用数据库技术解决问题。
四、教学环境1. 教室：配备计算机、投影仪等教学设备。
2. 实验室：学生机房，每人一台计算机，安装有数据库管理系统软件。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 上机操作：评估学生在实验室实践操作的能力。
3. 期末考试：考查学生对数据库应用基础知识的掌握程度。
六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
2. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论和实践，提高学生的沟通协作能力。
3. 分层教学：针对学生的不同水平，给予适当的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
七、教学实施1. 课前准备：教师准备好相关教学材料，如教材、教案、PPT等。
2. 课堂讲解：教师按照教案进行讲解，注意启发学生思考，解答学生的疑问。
3. 课堂练习：教师布置相关的练习题，学生现场操作，教师进行指导。
4. 课后作业：教师布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
数据库原理及应用教案
数据库原理及应用教案第一章：数据库概述1.1 数据库基本概念介绍数据库的定义、发展历程和分类解释数据、信息、知识的概念及其关系1.2 数据库系统介绍数据库系统的组成及作用讲解数据库管理系统（DBMS）的功能和特点1.3 数据库设计与管理讲解数据库设计的原则和方法介绍数据库管理的基本任务和内容第二章：数据模型2.1 数据模型的概念解释数据模型的定义和作用介绍常见的数据模型分类2.2 关系模型讲解关系模型的基本概念和特点介绍关系代数和SQL语言的基本操作2.3 实体-关系模型讲解实体-关系模型的基本概念和表示方法介绍实体-关系模型的转换方法和步骤第三章：数据库的创建与管理3.1 数据库的创建讲解数据库创建的基本步骤和注意事项介绍常用的数据库设计工具和方法3.2 数据库的打开、关闭和删除讲解如何打开、关闭和删除数据库解释相关操作的含义和作用3.3 数据库表的管理讲解数据库表的创建、修改和删除介绍表结构的设计和优化方法第四章：数据操作与查询4.1 数据的基本操作讲解数据的添加、修改和删除操作介绍相关SQL语句的编写方法4.2 数据库查询讲解查询的基本概念和分类介绍SQL查询语句的编写方法和技巧4.3 高级查询技术讲解联接、子查询、聚合函数等高级查询技术介绍如何在实际应用中运用高级查询技术第五章：数据库的安全性与完整性5.1 数据库安全性讲解数据库安全性的概念和重要性介绍SQL Server和MySQL等数据库的安全机制5.2 数据库完整性讲解数据库完整性的概念和作用介绍完整性约束的种类和实现方法5.3 数据库备份与恢复讲解数据库备份和恢复的概念和方法介绍常见的数据库备份策略和恢复场景第六章：事务管理6.1 事务的基本概念解释事务的定义、特点和重要性讲解事务的ACID属性6.2 事务控制讲解事务的控制方法，包括提交、回滚和终止介绍事务管理器的作用和事务隔离级别6.3 并发控制讲解并发控制的概念和必要性介绍常用的并发控制技术，如锁、乐观并发控制等第七章：数据库性能优化7.1 性能优化的基本概念解释数据库性能优化的目标和方法介绍性能监测和评估的工具和技术7.2 索引优化讲解索引的作用和分类介绍索引的设计和优化策略7.3 查询优化讲解查询优化的方法和技巧介绍查询优化器的工作原理和策略第八章：数据库Replication 和Partitioning 8.1 数据库复制讲解数据库复制的作用和类型介绍复制设置和维护的基本步骤8.2 数据库分区解释分区的作用和类型介绍分区表的设计和维护方法8.3 数据分区和复制的综合应用讲解如何在实际应用中结合使用数据复制和分区介绍相关的最佳实践和性能考量第九章：数据库触发器和存储过程9.1 触发器的基本概念解释触发器的定义和作用介绍触发器的类型和触发时机9.2 创建和使用触发器讲解如何创建、编辑和删除触发器介绍触发器的应用场景和示例9.3 存储过程的基本概念解释存储过程的定义和优点介绍存储过程的语法和调用方式第十章：数据库设计和范式理论10.1 数据库设计的基本原则讲解数据库设计的目标和原则介绍需求分析和逻辑设计的方法10.2 范式理论解释第一范式、第二范式和第三范式的概念讲解范式之间的关系和转换方法10.3 数据库设计实例分析分析实际数据库设计案例讲解如何应用范式理论进行数据库设计第十一章：数据库维护和备份策略11.1 数据库维护概述解释数据库维护的重要性介绍数据库维护的主要任务11.2 数据库备份策略讲解备份的类型和备份策略的选择介绍备份操作的执行和管理11.3 数据库恢复解释数据库恢复的概念和重要性讲解使用备份进行数据库恢复的步骤第十二章：数据库管理和维护的工具12.1 数据库管理工具介绍数据库管理工具的功能和种类讲解如何使用这些工具进行数据库管理和监控12.2 SQL Server Management Studio (SSMS) 讲解SSMS 的安装和界面布局介绍使用SSMS 进行数据库对象管理和维护的操作12.3 MySQL 命令行工具和图形界面工具讲解MySQL 的命令行操作介绍MySQL Workbench 等图形界面工具的使用第十三章：数据库性能监控和调优13.1 数据库性能监控解释性能监控的目标和重要性介绍性能监控的关键指标和工具13.2 数据库性能调优讲解性能调优的方法和技巧介绍使用查询优化器和其他工具进行性能调优的步骤13.3 性能调优案例分析分析实际的数据库性能问题讲解如何针对这些问题进行性能调优第十四章：数据库迁移和扩展14.1 数据库迁移讲解数据库迁移的概念和原因介绍数据库迁移的步骤和方法14.2 数据库扩展策略解释数据库扩展的目的和需求讲解数据库的水平扩展和垂直扩展方法14.3 云数据库服务介绍云数据库服务的概念和优势讲解如何使用云数据库服务进行数据库迁移和扩展第十五章：数据库安全性和合规性15.1 数据库安全性讲解数据库安全性的概念和重要性介绍数据库安全策略的制定和实施15.2 用户权限和角色管理解释用户权限和角色的概念讲解如何设置和管理用户权限和角色15.3 数据合规性解释数据合规性的含义和重要性介绍数据合规性的实现方法和最佳实践重点和难点解析重点：数据库的基本概念、数据模型的理解、数据库的创建与管理、数据操作与查询、数据库的安全性与完整性、事务管理、数据库性能优化、数据库Replication 和Partitioning、数据库触发器和存储过程、数据库设计和范式理论、数据库维护和备份策略、数据库管理和维护的工具、数据库性能监控和调优、数据库迁移和扩展、数据库安全性和合规性。
数据库原理》教案高技
《数据库原理》教案高技一、课程简介1.1 课程背景随着信息技术的快速发展，数据库技术已成为现代计算机系统的重要组成部分。
数据库原理课程旨在帮助学生了解并掌握数据库的基本概念、原理和技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解数据库的基本概念和原理；（2）掌握关系型数据库的设计和操作；（3）熟悉数据库管理系统的基本功能；（4）了解数据库技术的发展趋势。
二、教学内容2.1 数据库概述数据库的基本概念数据模型数据库系统的三级模式结构2.2 关系型数据库关系模型关系代数和SQL数据库设计原则2.3 数据库操作数据查询数据更新事务管理2.4 数据库管理系统的功能数据库的创建和管理用户权限管理备份与恢复三、教学方法3.1 讲授法通过讲解数据库的基本概念、原理和技术，使学生掌握数据库知识。
3.2 案例分析法分析实际案例，帮助学生理解数据库的应用场景和解决实际问题的能力。
3.3 实验操作法安排实验课程，让学生动手操作，巩固所学知识。
四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%。
4.2 期末考试包括选择题、填空题、简答题和案例分析题，占总评的70%。
五、教学计划5.1 课时安排共计32课时，其中理论课24课时，实验课8课时。
5.2 教学进度第1-4周：数据库概述和关系型数据库第5-8周：数据库设计原则和关系代数第9-12周：SQL和数据查询第13-16周：数据更新和事务管理第17-20周：数据库管理系统的功能第21-24周：案例分析和实验操作六、数据库设计原则与范式6.1 设计原则数据独立性数据完整性数据一致性数据共享性6.2 数据库范式第一范式（1NF）第二范式（2NF）第三范式（3NF）巴特卡规则七、关系代数与SQL7.1 关系代数选择（Selection）投影（Projection）连接（Join）除（Division）7.2 SQL基本操作数据查询（SELECT）数据更新（INSERT、UPDATE、DELETE）数据定义（CREATE、ALTER、DROP）数据控制（GRANT、REVOKE）八、数据库性能优化8.1 查询优化索引查询重写查询转换8.2 存储优化数据文件组织缓冲区管理磁盘I/O优化九、数据库安全与权限管理9.1 数据库安全用户认证访问控制数据加密9.2 权限管理用户角色权限分配与回收审计策略十、数据库发展趋势与新技术10.1 分布式数据库分布式数据库的概念分布式数据库的优缺点分布式数据库的实现技术10.2 云计算与大数据云计算数据库大数据技术数据仓库与OLAP10.3 数据库新技术内存数据库列存储数据库NoSQL数据库新型SQL数据库十一、数据库编程与应用11.1 数据库应用系统设计需求分析系统设计11.2 数据库编程技术存储过程触发器应用程序示例11.3 数据库应用开发工具集成开发环境（IDE）数据库访问接口（ODBC、JDBC）第三方库与框架十二、实验与实践12.1 实验目的与要求掌握数据库基本操作练习数据库设计与优化体验数据库应用开发12.2 实验内容数据库创建与管理数据表设计与操作存储过程与触发器编写数据库应用系统开发十三、案例分析13.1 案例一：企业员工信息管理系统需求分析系统实现13.2 案例二：在线书店数据库设计需求分析数据库设计系统实现十四、数据库项目实践14.1 项目概述项目背景项目需求项目目标14.2 项目实施数据库设计与实现系统开发与测试项目部署与维护14.3 项目评价功能完整性系统性能用户体验十五、课程总结与展望15.1 课程回顾主要知识点回顾实践技能总结15.2 数据库技术发展趋势新型数据库技术数据库与其他技术融合行业应用与创新15.3 课程建议与反馈教学方法改进教材与资源推荐学生学习建议重点和难点解析本文主要介绍了《数据库原理》课程的教案内容，包括课程简介、教学内容、教学方法、教学评价、教学计划等五个部分，以及后续的十五个章节。
MySQL数据库技术教案
可将一些常用的或很复杂的工作，用存储过程封装起来，以后需要数据库提供与已定义好的存储过程的功能相同 的服务时，只需调用“CALL存储过程名字”即可，不仅省去了编写重复SQL语句的麻烦，而且提高了工作效率。
创建和执行存储过程
• 创建存储过程：使用CREATE PROCEDURE语句来创建一个存储过程。 语法如下
...);
使用索引：当执行查 询语句时，MySQL会 自动使用合适的索引 来提高查询速度。同 时，也可以在查询语 句中显式指定使用哪 个索引。
优化查询性能
选择性高的列
选择性是指某个列的唯一值与总行数的 比值，选择性越高，则该列上的索引效
果越好。
使用覆盖索引
覆盖索引是指查询语句中所需的所有 列都包含在索引中，这样可以避免回
函数概念及使用方法
• 调用函数：在SQL语句中直接调用函数，并传递相应的参数值。语法如下
函数概念及使用方法
```sql
VS
SELECT function_name(parameter1, parameter2, ...);
函数概念及使用方法
```
其中，function_name表示要调用的函数的名称；parameter1, parameter2, ...表示传递给函数的参 数值。
创建和执行存储过程
```sql
CREATE PROCEDURE procedure_name ([proc_parameter[,...]])
创建和执行存储过程
• [characteristic ...] routine_body
创建和执行存储过程
```
其中，procedure_name表示存储过
创建表
使用`CREATE TABLE`语句创建表， 定义表名、列名、数据类型、约束等 。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案第一章：数据库基础1.1 实验目的了解数据库的基本概念掌握数据库的基本操作1.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具1.3 实验内容实验一：创建数据库和表学习使用数据库管理系统的命令行工具或图形界面工具创建数据库学习使用SQL语句创建表实验二：数据库的简单操作学习使用SQL语句进行数据的插入、查询、更新和删除操作第二章：数据库设计2.1 实验目的掌握数据库设计的基本步骤和方法学会使用实体-关系模型设计数据库2.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具2.3 实验内容实验三：实体-关系模型设计学习实体-关系模型的基本概念和表示方法根据给定的需求设计实体-关系模型实验四：将实体-关系模型转换为数据库模式学习将实体-关系模型转换为数据库模式的方法将设计的实体-关系模型转换为数据库模式第三章：SQL语言3.1 实验目的掌握SQL语言的基本操作学会使用SQL语言进行数据库的创建、查询和更新操作3.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具3.3 实验内容实验五：SQL语言的基本操作学习使用SQL语言创建数据库、表、视图和索引学习使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新和删除操作第四章：数据库的安全与保护4.1 实验目的了解数据库的安全与保护的基本概念和方法学会使用数据库管理系统的权限管理和备份恢复功能4.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具4.3 实验内容实验六：数据库的权限管理学习使用数据库管理系统的权限管理功能，创建用户和角色，分配权限实验七：数据库的备份与恢复学习使用数据库管理系统的备份与恢复功能，进行数据库的备份和恢复操作第五章：数据库应用系统设计与实现5.1 实验目的掌握数据库应用系统的设计与实现的基本步骤和方法学会使用数据库管理系统进行应用程序的开发5.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具编程语言环境和开发工具（如Java、Python或C等）5.3 实验内容实验八：数据库应用系统的设计与实现学习使用数据库管理系统进行应用程序的连接、查询和更新操作实验九：实现简单的数据库应用功能使用编程语言环境和开发工具，实现用户登录、数据查询和数据增删改等功能实验十：测试与优化数据库应用系统对实现的数据库应用系统进行测试和优化，确保系统的稳定性和性能第六章：数据库性能优化6.1 实验目的学习数据库性能优化的基本策略和方法。
2024年数据库Access教案完整版pdf
感谢您的观看
THANKS
04
列表框和组合框：用于显示多个选项供用 户选择，可与数据源绑定。
选项按钮、复选框和切换按钮：用于选择 或切换选项状态。
05
06
图像控件：用于显示图片信息，可设置图 片来源和大小等属性。
06
报表设计与应用
报表类型及功能介绍
表格式报表
以行和列的形式展示数 据，适用于简单数据呈
现。
纵栏式报表
将数据字段按列排列， 每列显示一个字段，适
常见的数据模型有：层次模型、网状 模型、关系模型和面向对象模型等。
关系数据库基本原理
关系数据库（Relational Database） 是基于关系模型的数据库，利用集合代 数等数学概念和方法来处理数据库中的
数据。
关系数据库基本原理包括：关系数据结 构、关系操作集合和关系完整性约束。
其中，关系数据结构采用二维表来表示 ，关系操作集合包括选择、投影、连接 等操作，关系完整性约束用于保证数据
其中，DBMS是数据库系统的核心，它负责数据库的建立、使用和维护。
数据模型与数据结构
数据模型（Data Model）是现实世 界数据特征的抽象，用来描述数据、 组织数据和对数据进行操作的抽象概 念集合。
数据结构（Data Structure）是计算 机存储、组织数据的方式，指相互之 间存在一种或多种特定关系的数据元 素的集合。
添加事件处理程序以实现 交互功能。
01
02
03
04
05
打开“设计视图”并添加 控件。
使用布局工具调整控件位 置和大小。
保存并关闭设计视图，查 看窗体效果。
窗体控件使用技巧
标签：用于显示文本信息，可设置字体、颜色 等属性。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案一、实验目的1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。
2. 熟悉数据库管理系统，了解数据库设计的基本步骤。
3. 培养学生独立进行数据库设计和操作的能力。
二、实验内容1. 数据库的创建和管理创建一个新的数据库打开已存在的数据库数据库的备份与恢复2. 表的创建和管理创建表修改表结构删除表表的导入导出3. 数据库表的查询简单查询高级查询聚合函数连接查询4. 数据库表的更新插入数据修改数据删除数据5. 索引和约束的创建与管理创建索引删除索引添加约束删除约束三、实验步骤1. 数据库的创建和管理启动数据库管理系统创建一个新的数据库设置数据库属性数据库的备份与恢复2. 表的创建和管理创建一个新的表添加字段和数据类型设置主键和外键表的导入导出3. 数据库表的查询编写查询语句执行查询并查看结果优化查询性能4. 数据库表的更新插入数据到表中修改表中的数据删除表中的数据5. 索引和约束的创建与管理创建索引提高查询性能添加主键和外键约束添加唯一约束四、实验要求1. 每个学生必须独立完成实验。
2. 实验过程中，要求严格遵守实验步骤，注意数据的安全性和一致性。
3. 实验结果要求提交实验报告，报告中包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验心得。
五、实验评价1. 实验报告的完整性2. 实验步骤的正确性3. 实验结果的准确性4. 实验心得的深度六、实验环境1. 硬件要求：计算机、打印机等。
2. 软件要求：安装有数据库管理系统的操作系统，如Microsoft SQLServer、Oracle、MySQL等。
3. 网络要求：实验环境需连接校园网或局域网，以便进行数据的共享和传输。
七、实验准备1. 熟悉数据库管理系统的基本操作和功能。
2. 了解数据库设计的基本原则和方法。
3. 掌握常用的数据库查询语句和更新语句。
八、实验注意事项1. 实验前请确保数据库管理系统已正确安装和配置。
3. 实验中遇到问题，请及时与同学或实验教师沟通交流，共同解决问题。
数据库原理及应用教案
数据库原理及应用教案第一章：数据库概述1.1 数据库的基本概念理解数据库的定义理解数据和信息的关系理解数据模型的概念1.2 数据库系统的结构理解数据库系统的组成部分理解数据库管理系统的作用理解应用程序和数据库之间的交互过程1.3 数据库的发展历史了解数据库的起源和发展过程了解关系数据库和面向对象数据库的区别了解当前数据库技术的发展趋势第二章：关系数据库理论2.1 关系模型的基本概念理解关系表的定义和表示方法理解关系模型的特点和优势理解实体和属性的概念2.2 关系的操作理解选择、投影和连接操作的含义和应用掌握关系代数和SQL语言的使用方法理解关系的性质和操作的限制条件2.3 关系的完整性约束理解实体完整性和参照完整性的概念理解主键和外键的作用和定义掌握关系的完整性约束的实现方法第三章：数据库设计3.1 需求分析理解需求分析的目的和重要性掌握需求分析的方法和技术理解数据字典和数据流图的使用3.2 概念设计理解概念设计的概念和目的掌握实体-关系模型的表示方法理解概念设计到逻辑设计的转换方法3.3 逻辑设计理解逻辑设计的概念和目的掌握关系模型的设计方法理解关系数据库设计的原则和方法第四章：数据库管理4.1 数据库的创建和管理理解数据库的创建和管理过程掌握SQL语言创建和管理数据库的方法理解数据库的备份和恢复的概念和方法4.2 数据库的安全性和完整性理解数据库安全性的概念和重要性掌握数据库的权限管理和访问控制方法理解数据库完整性的概念和实现方法4.3 数据库性能优化理解数据库性能优化的概念和方法掌握查询优化和索引的使用方法理解数据库缓存和分区的概念和方法第五章：数据库应用系统开发5.1 数据库应用系统的设计和实现理解数据库应用系统的设计和实现过程掌握数据库应用系统的设计原则和方法理解应用程序和数据库之间的交互过程5.2 常用数据库开发工具了解常用的数据库开发工具的概念和功能掌握数据库开发工具的使用方法理解不同开发工具的优缺点和适用场景5.3 数据库应用系统的运行和维护理解数据库应用系统的运行和维护的重要性掌握数据库应用系统的运行和维护方法理解故障排除和性能监控的概念和方法第六章：SQL语言6.1 SQL语言基础理解SQL语言的作用和特点掌握SQL语言的基本语法和操作理解数据定义语言（DDL）和数据操作语言（DML）的概念6.2 SQL数据查询掌握SQL查询语句的编写和执行理解选择、投影和连接操作的SQL实现掌握子查询和联合查询的使用方法6.3 SQL数据定义和操纵掌握SQL语言创建表、视图和索引的方法掌握插入、更新和删除数据的SQL语句理解SQL语言的数据类型和约束定义第七章：数据库事务管理7.1 事务的基本概念理解事务的定义和特性掌握事务的ACID属性理解事务的作用和重要性7.2 事务管理理解事务的提交和回滚掌握事务控制语句的使用理解事务隔离级别的概念和作用7.3 事务日志和恢复理解事务日志的作用和结构掌握数据库的恢复机制理解崩溃后的数据库恢复过程第八章：数据库高级特性8.1 数据库触发器和存储过程理解触发器和存储过程的定义和作用掌握创建和调用触发器和存储过程的方法理解触发器和存储过程在数据完整性管理中的应用8.2 数据库视图和索引理解视图的概念和作用掌握创建和使用视图的方法理解索引的原理和作用掌握索引的创建和管理方法8.3 数据库分区理解分区的作用和原理掌握分区的创建和管理方法理解分区对数据库性能的影响第九章：数据库性能优化9.1 查询优化理解查询优化的目的和方法掌握查询优化技术理解查询优化器的工作原理9.2 数据库索引设计理解索引的作用和类型掌握索引的设计原则和方法理解索引维护和更新策略9.3 数据库缓存和并发控制理解数据库缓存的作用和原理掌握缓存优化策略理解并发控制的重要性掌握并发控制技术第十章：数据库应用案例分析10.1 数据库应用案例介绍分析实际数据库应用案例理解案例中数据库的设计和实现方法理解案例中数据库的应用场景和效果10.2 数据库应用案例分析分析案例中的数据库需求和设计分析案例中的数据库管理和维护方法分析案例中的数据库性能优化措施10.3 数据库应用案例实践基于案例进行数据库设计和实现实践案例中的数据库管理和维护方法实践案例中的数据库性能优化措施重点和难点解析重点环节1：关系模型的基本概念关系表的定义和表示方法关系模型的特点和优势实体和属性的概念重点环节2：关系的操作选择、投影和连接操作的含义和应用关系代数和SQL语言的使用方法关系的性质和操作的限制条件重点环节3：关系的完整性约束实体完整性和参照完整性的概念主键和外键的作用和定义关系的完整性约束的实现方法重点环节4：数据库的创建和管理数据库的创建和管理过程SQL语言创建和管理数据库的方法数据库的备份和恢复的概念和方法重点环节5：数据库的安全性和完整性数据库安全性的概念和重要性数据库的权限管理和访问控制方法数据库完整性的概念和实现方法重点环节6：数据库性能优化查询优化和索引的使用方法数据库缓存和分区的概念和方法数据库性能优化的概念和方法重点环节7：数据库事务管理事务的定义和特性事务的ACID属性事务的提交和回滚重点环节8：数据库高级特性触发器和存储过程的定义和作用视图和索引的原理和作用分区对数据库性能的影响重点环节9：数据库性能优化查询优化技术索引的设计原则和方法缓存优化策略重点环节10：数据库应用案例分析数据库应用案例的需求分析和设计数据库应用案例的管理和维护方法数据库应用案例的性能优化措施全文总结和概括：本文主要分析了数据库原理及应用教案中的重点环节，包括关系模型的基本概念、关系的操作、关系的完整性约束、数据库的创建和管理、数据库的安全性和完整性、数据库性能优化、数据库事务管理、数据库高级特性、数据库应用案例分析等。
《数据库原理及应用》教学教案(全)
《数据库原理及应用》教学教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念、特点和应用领域。
2. 让学生掌握数据库的基本操作，如创建、修改、删除和查询数据。
3. 让学生了解关系型数据库的基本原理，如表、视图和索引。
4. 培养学生运用数据库解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 数据库概述1.1 数据库的基本概念1.2 数据库的发展历程1.3 数据库系统的组成1.4 数据库的特点和应用领域2. 数据库基本操作2.1 创建数据库2.2 修改数据库2.3 删除数据库2.4 查询数据3. 关系型数据库原理3.1 表3.2 视图3.3 索引三、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。
2. 演示法：通过实际操作演示数据库的基本操作。
3. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用数据库解决实际问题。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。
四、教学准备1. 教学PPT：制作涵盖教学内容的PPT。
2. 数据库软件：准备数据库软件，如MySQL、Oracle等。
3. 教学案例：准备相关案例，以便进行分析。
五、教学过程1. 引入：通过介绍数据库在现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。
3. 演示：通过实际操作演示数据库的基本操作。
4. 练习：让学生上机练习数据库操作。
5. 案例分析：分析实际案例，让学生学会运用数据库解决实际问题。
6. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队合作能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
《数据库原理及应用》教学教案（第二部分）六、教学目标1. 让学生掌握数据库设计的基本步骤和方法。
2. 让学生了解实体-关系模型和关系模型。
3. 让学生学会使用SQL语言进行数据库操作。
4. 培养学生运用数据库解决实际问题的能力。
七、教学内容1. 数据库设计7.1 数据库设计的基本步骤7.2 需求分析7.3 概念设计7.4 逻辑设计7.5 物理设计2. 实体-关系模型8.1 实体-关系模型的基本概念8.2 实体-关系模型的表示方法8.3 实体-关系模型的转换3. 关系模型9.1 关系模型的基本概念9.2 关系模型的表示方法9.3 关系模型的性质4. SQL语言10.1 SQL语言的基本概念10.2 SQL语言的数据定义10.3 SQL语言的数据查询10.4 SQL语言的数据更新八、教学方法1. 讲授法：讲解数据库设计的基本步骤、实体-关系模型和关系模型的基本概念。
数据库教学优秀教案范文
数据库教学优秀教案范文一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
了解数据库的基本概念和发展历程。
掌握数据库的基本操作和管理方法。
熟悉数据库设计的基本原理和方法。
能够运用数据库管理系统进行数据查询和管理。
2. 过程与方法目标。
培养学生的分析和解决问题的能力。
注重实践操作，培养学生的动手能力。
强调团队合作，培养学生的沟通和协作能力。
3. 情感态度价值观目标。
培养学生对数据库技术的兴趣和热情。
培养学生的创新意识和实践能力。
培养学生的团队合作精神和责任感。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
数据库的基本概念和发展历程。
数据库的基本操作和管理方法。
数据库设计的基本原理和方法。
数据库管理系统的数据查询和管理。
2. 教学难点。
数据库设计的基本原理和方法。
数据库管理系统的高级应用。
三、教学内容。
1. 数据库的基本概念和发展历程。
数据库的定义和特点。
数据库的分类和应用领域。
数据库的发展历程和未来发展趋势。
2. 数据库的基本操作和管理方法。
数据库的建立和连接。
数据库的表结构设计。
数据库的数据查询和管理。
3. 数据库设计的基本原理和方法。
数据库设计的基本步骤和方法。
数据库设计的范式理论。
数据库设计的实例分析。
4. 数据库管理系统的数据查询和管理。
SQL语言的基本语法和应用。
数据库管理系统的高级应用。
数据库管理系统的安全管理。
四、教学方法。
1. 理论教学与案例分析相结合。
通过讲解数据库的基本理论知识，引导学生理解数据库的基本概念和原理。
通过实际案例分析，让学生了解数据库在实际应用中的重要性和作用。
2. 实践操作与课堂讨论相结合。
设置实际操作环节，让学生动手操作数据库管理系统，掌握数据库的基本操作方法。
开展课堂讨论，引导学生分析和解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 个性化学习与团队合作相结合。
针对学生的个性化学习需求，设置不同的学习任务和项目，培养学生的自主学习能力。
强调团队合作，让学生分组合作完成数据库设计和管理项目，培养学生的团队合作精神和责任感。
数据库应用基础教案完整版
大数据技术与应用
大数据概述
定义、特点、价值等。
大数据在数据库领域的应用
数据挖掘、数据仓库、大数据分析等。
大数据处理技术
分布式文件系统、分布式计算框架等。
大数据应用案例
电商推荐系统、社交网络分析等。
数据库技术的发展趋势
数据库技术的现状与挑战：性能瓶颈、 数据安全等。
数据库技术的融合与创新：多模数据 库、云数据库等。
关系演算的基本操作
关系演算是一种基于谓词逻辑的关系数据操作语言。它包括元组关系演算和域关系演算两种形式，分别用于描述对元组和 属性的操作。通过关系演算可以实现对数据的复杂查询和逻辑处理。
关系代数与关系演算的比较 关系代数和关系演算都是用于描述和操作关系数据的形式化语言，它们具有相似的表达能力和功能。但 是，关系代数更加直观和易于理解，而关系演算则更加灵活和强大。在实际应用中，可以根据具体需求 选择使用哪种语言。
程语言。
SQL语言的主要功能包括数据查 询、数据定义、数据操纵和数据
控制。
SQL语言具有简单易学、功能强 大、可移植性好等优点，被广泛 应用于各种关系数据库管理系统
中。
数据定义语言（DDL）
DDL的主要语句包括CREATE、 ALTER和DROP。
CREATE语句用于创建数据库对象， 如CREATE TABLE用于创建表。
01
02
03
04
05
数据定义功能
数据组织、存储和 数据操纵功能 管理
数据库的事务管理 数据字典和用户接
和运行…
口
提供数据定义语言(DDL)， 确定以何种文件结构和存取
定义数据库的三级模式结构、 方式在存储级上组织数据，
两级映像以及完整性约束和 如何实现数据之间的联系，
数据库教学优秀教案设计
数据库教学优秀教案设计一、教学目标。
1. 知识与能力目标。
1) 了解数据库的基本概念和原理；2) 掌握数据库的设计与管理方法；3) 掌握SQL语言的基本操作；4) 能够使用数据库管理系统进行数据的增删改查操作。
2. 情感态度价值观目标。
1) 培养学生对数据库技术的兴趣和热爱；2) 培养学生的团队合作精神和实践能力；3) 培养学生的创新意识和问题解决能力。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
1) 数据库的基本概念和原理；2) 数据库的设计与管理方法；3) SQL语言的基本操作；4) 数据库管理系统的使用。
2. 教学难点。
1) 数据库的设计与管理方法的理论与实践结合；2) SQL语言的复杂查询与优化；3) 数据库管理系统的高级应用与实际案例分析。
三、教学内容。
1. 数据库的基本概念和原理。
1) 数据库的定义与分类；2) 数据库管理系统的组成与功能；3) 数据库的基本特性与优势。
2. 数据库的设计与管理方法。
1) 数据库设计的基本步骤与方法；2) 数据库的范式与数据完整性约束；3) 数据库的索引与优化技术。
3. SQL语言的基本操作。
1) SQL语言的基本结构与语法规则；2) SQL语言的数据查询与更新操作；3) SQL语言的复杂查询与子查询应用。
4. 数据库管理系统的使用。
1) 数据库管理系统的安装与配置；2) 数据库的创建与管理；3) 数据库的备份与恢复。
四、教学方法。
1. 理论教学与实践相结合。
通过理论课讲解数据库的基本概念和原理，引导学生进行数据库设计与管理的实际操作，提高学生的实践能力。
2. 问题导向式教学。
针对数据库设计与管理中的常见问题，引导学生进行思考与讨论，培养学生的问题解决能力和创新意识。
3. 案例分析与团队合作。
结合实际的数据库应用案例，组织学生进行团队合作，分析和解决实际问题，培养学生的团队合作精神和实践能力。
五、教学手段。
1. 多媒体教学。
利用多媒体课件、教学视频等教学手段，展示数据库的基本概念、案例分析和操作演示，提高教学效果。
《数据库原理及应用》教学教案(全)
《数据库原理及应用》教学教案（一）一、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念，理解数据库、数据库管理系统、数据库系统三者的关系。
2. 让学生掌握数据库的设计步骤，了解实体-联系模型，并能够将现实世界中的问题转化为实体-联系模型。
3. 让学生了解关系模型的基本概念，掌握关系运算，了解关系的完整性约束。
二、教学内容1. 数据库的基本概念1.1 数据库1.2 数据库管理系统1.3 数据库系统2. 数据库的设计步骤2.1 需求分析2.2 概念设计2.3 逻辑设计2.4 物理设计3. 实体-联系模型3.1 实体及其属性3.2 联系及其类型3.3 实体-联系模型绘制4. 关系模型的基本概念4.1 关系4.2 关系运算4.3 关系的完整性约束三、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念，关系模型的基本概念。
2. 案例分析法：分析实际问题，引导学生掌握实体-联系模型的绘制。
3. 实践操作法：让学生通过上机操作，掌握关系运算，了解关系的完整性约束。
四、教学环境1. 教室环境：多媒体教学设备，网络连接。
2. 软件环境：数据库管理系统软件，如MySQL、Oracle等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 上机操作：检查学生上机操作的结果，评价学生对关系运算和关系完整性约束的掌握程度。
3. 课后作业：布置相关题目，评价学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
《数据库原理及应用》教学教案（二）一、教学目标1. 让学生掌握关系数据库的基本操作，包括增加、删除、修改和查询。
2. 让学生了解SQL语言的基本功能，能够使用SQL语言进行数据库操作。
3. 让学生了解数据库的备份与恢复，掌握数据库的安全性和完整性控制。
二、教学内容1. 关系数据库的基本操作1.1 增加操作1.2 删除操作1.3 修改操作1.4 查询操作2. SQL语言的基本功能2.1 数据定义2.2 数据查询2.3 数据更新2.4 数据控制3. 数据库的备份与恢复3.1 备份3.2 恢复4. 数据库的安全性和完整性控制4.1 安全性控制4.2 完整性控制1. 讲授法：讲解关系数据库的基本操作，SQL语言的基本功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学后记
教学流程
教学内容
与时间分配
教师行为
学生行为
教学理念
（设计意图）
【PPT1】：修改数据表
教师：创建数据表之后，随着系统应用及用户需求的改变，有时需要修改表的相应属性。例如，增加字段、删除字段、修改字段数据类型、主键或索引等。利用SQL Server Management Studio或ALTER TABLE语句可以修改数据表。
(1)右击student数据表，从弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，打开“表属性”窗口，如图4-3所示。在该窗口中可查看表的数据空间、记录数目、是否分区、创建日期、用户权限和扩展属性等。
(2)展开student表中的“列”节点，右击sname列，从弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，打开“列属性”窗口。在该窗口中可查看sname列的数据类型、是否为主键、是否允许空等属性。
【PPT11】：查看数据表的结构
教师：
利用SQL Server Management Studio，可以以图形方式查看数据表的结构等信息。
具体操作步骤为：展开SCMS数据库student表中的“列”、“键”、“约束”、“触发器”和“索引”等对象，即可看到相关对象信息
【PPT12】：查看数据表的数据
教师：
教学内容
与时间分配
教师行为
学生行为
教学理念
（设计意图）
正文讲授
一、如何管理数据库
（4~16分）
【PPT9】：数据表的管理
教师：
数据表的管理包括了对数据表的查看、修改、删除。
【PPT10】：查看数据表
教师：
利用SQL Server Management Studio可以查看数据表的属性，也可以查看数据表的结构，还可以查看数据表中存储的数据。
DROP COLUMN column_name[,...n]
}
【例4-7】把学生表student中例4-6所添加的sQQ列的类型char(10)改为char(12)。
分析：修改表中已有列的定义可使用ALTER TABLE语句。
在查询编辑器窗口中执行如下语句：
USE SCMS
GO
ALTER TABLE student
(2)右击student，从弹出的快捷菜单中选择“修改”选项，打开如图4-6所示的修改表结构工作界面。
(3)将光标定位到semail列。
(4)右击semail，从弹出的快捷菜单中选择“插入列”选项，然后在列名单元格中输入“sQQ”，数据类型选择为char，长度设为10。
(5)单击工具栏上的“保存”按钮，保存表结构的修改。这样学生表student中就增加了sQQ列。
( cno char(5) NOT NULL,
cname varchar(30) NULL,
pno char(5) NULL,
term char(1) NULL,
credit decimal(2,1) NULL,
hours int NULL,
nature char(10) NULL
)
学生思考
学生回答
《数据库原理及应用》教学设计
教学对象
软件16，1、2、3、4班
教学时间
90分钟
教学课题
数据表中数据的操作
设计理念
1.插入数据记录；
2.修改数据记录；
3.删除数据记录。
教材分析
这一章主要介绍的是数据表的数据的操作。
教学目标
知识
通过教师讲解、师生互动等方式，使学生掌握对数据表的插入数据、修改数据、删除数据的方法。
分析：删除表中的列可使用ALTER TABLE语句。
在查询编辑器窗口中执行如下语句：
USE SCMS
GO
ALTER TABLE student
DROP COLUMN speciality
GO
【PPT6】：删除数据表
教师：
(1)使用SQL Server Management Studio删除数据表
假设要删除学生成绩管理系统中的选课表sc，则使用SQL Server Management Studio删除数据表的具体步骤如下：
(1)在“对象资源管理器”窗口中展开“数据库”节点，选择SCMS中的“表”节点。
(2)右击sc数据表，从弹出的快捷菜单中选择“删除”
(3)打开“删除对象”对话框，如图4-9所示。在“删除对象”对话框中，如果单击“确定”按钮，则可完成对sc表的删除。
【PPT7】：使用DROP TABLE语句删除数据表
教师：参数说明如下：
table_name：指定新建表的名称，最长不超过128个字符。
colum段的数据类型。
【PPT8】：创建课程表例子
教师：在查询编辑器窗口中执行如下语句：
USE SCMS
GO
--创建课程表course
CREATE TABLE course
技能
通过老师的讲解与总结使学生能够自己完成对指定数据表中数据的操作。
情感、态度价值观目标
通过学习，引导学生对数据库这门课产生兴趣，让学生基本上理解为什么需要学习数据库。
教学重点
1. 插入数据记录2. 删除数据记录
教学难点
1. 修改数据记录
教学方法
1.案例教学法：用设计案例的方式，带学生讲解创建数据表约束，让学生能熟练运用所学知识。
ALTER COLUMN sQQ char(12) NULL
GO
。
在查询编辑器窗口中执行如下语句：
USE SCMS
GO
ALTER TABLE student
ADD speciality varchar(20) NULL
GO
【PPT5】删除数据表中的列
教师：
【例4-9】删除学生表student的特长列speciality。
【PPT3】使用ALTER TABLE语句修改数据表
教师：使用ALTER TABLE语句修改数据表的语法格式如下：
ALTER TABLE table_name
{
ALTER COLUMN column_name data_type [NULL|NOT NULL]
ADD column_name data_type [NULL|NOT NULL]
【PPT2】：使用SQL Server Management Studio修改数据表
教师：【例4-6】在学生表student电子邮箱semail列之前，增加一个“sQQ”列，该列用来存储学生的QQ号，数据类型为字符型，长度为10。
具体操作步骤如下：
(1)在“对象资源管理器”窗口中，展开“数据库|SCMS|表”节点。