三年级下册信息技术教案1.2装扮桌面浙江摄影版

2《装扮桌面》教学设计

教学目标

1、学会设置个性化桌面背景

2、学会根据自己的需要排列图标

3、学会更改任务栏的颜色

4、了解更改桌面图标标志的方法

教学重点

1、学会设置个性化桌面背景

2、学会根据自己的需要排列图标

3、学会更改任务栏的颜色

教学难点

1、学会根据自己的需要排列图标

2、学会更改任务栏的颜色

3、教具准备计算机、网络

教学过程

一、新课导入

同学们，在上新课之前，老师问大家一个问题。当你们打开电脑的时候，映入眼帘的是什么？我们把它叫做什么？桌面上有什么？现在大家再来看看另外一个同学打开的电脑，跟刚才的桌面最大的区别是什么？（展示课件）大家再看看老师的桌面，好不好看？看了心情真不好，怎么办呢？有没有办法让它看起来美观、舒服一点？那下面我们来学习新的课程，学习整理和美化桌面。

二、新课讲解

（1）设置桌面背景

教师演示讲解：桌面背景也称为墙纸，更换的步骤：

1、在桌面空白的地方点击鼠标右键

2、选择“属性”，弹出一个对话

3、选择“桌面”选项卡

4、选择图片

5、设置图片摆放得位置

6、单击“确定”

7、预览图片效果

任务：把自己桌面上的背景更换了。

（2）设置其他图片做墙纸

教师提出问题：怎么同一张图片，同学们设置了，会有不同的效果？教师演示，讲解什么是位置的拉伸、居中、平铺。

教师再次提出问题：有的同学说，电脑里的背景图片太少了，自己的电脑上有很多很漂亮的图片，可以把它们设置为墙纸吗?当然可以。教师演示：怎样把图片设置为墙纸。

步骤：

1、单击“浏览”

2、选择图片存储的位置

3、选择“缩略图”浏览图

4、预览图片效果，并选择喜欢的图片

5、单击“打开”

任务：在桌面上找到文件夹“桌面背景”，进行设置其他图片作为墙纸。

（3）排列图标

教师：桌面上的背景换了，美观多了，但是桌面上的图标能不能按照自己喜欢的来排列？教师把图标排列成心字形。

任务：把图标排列成自己喜欢的图形。教师给出建议。

展示学生个性化桌面。

探究：凌乱的图标，怎么把它们摆放整齐？

教师演示： 1、点击鼠标右键 2、点击排列图标

（4）设置任务栏的颜色

教师：背景和图标都换成自己喜欢的了，我们还可以进行哪些个性化设置呢？打开窗口，问：什么颜色？提出有的同学不喜欢，怎么修改？

教师演示：

步骤： 1、选择“外观”选择卡

2、选择“橄榄绿”单击确定

3、任务：同学们根据自己的爱好，更改任务栏的颜色。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察

过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（5）小结

教师：这节课我们主要学习了怎么整理和美好桌面，包括对背景和图标的更改、还有对任务栏颜色的更改，同学们都学会了吗？老师交给你们一个任务，回家后把自己家里的电脑桌面设置成自己喜欢的样子。