《虞美人》优质课决赛获奖课件

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我从来都不清楚历史会抹去多少东西，但是 在如今，世人大都忘却了五代十国那政权纷起的 峥嵘乱世，忘记了那陈桥兵变黄袍加身的铁血逐 雄，忘记了那杯酒释兵权亦或是烛光斧影间的智 谋虑略。甚至人们已然忘记了后主的朝代，后主 的身份，乃至于后主的性别。但是，依然有太多 的人，在心弦偶然被触动故作风雅之时，吟诵的 是李煜的词句。在这一瞬间，豪权夺霸都成为了 过眼云烟，只有他，他那寥寥几阕小令中调，依 然傲立在淘尽风华的历史长河中，犹若一具丰碑， 像他一般的，毅然，稳健而儒雅的端立着。此刻， 我的心中，涌起了一种感动，夹杂着隐隐的酸涩。 • ——《若无李重光》
春花秋月何时了
春花最美，秋月最亮，春花秋 月总是和最美好的事物联系在一起， 但一个被囚禁的亡国之君，要忍受 无尽的屈辱，一年一度的春花秋月 只是意味着这种屈辱生活的延续罢 了，这样的日子何时才是尽头呢？ 可见绝望悲苦之极。
以乐景写哀情
“往事知多少”中的“往事”指什么？
锦衣玉食，后宫佳丽 欢乐、自由，风花雪月 至尊的地位
课文导入：
看到《虞美人》这三 个字，你首先想到了 什么？
虞美人
1、在四面楚歌时，虞姬在垓 下拔剑自刎。 2、后来虞姬血染之地，长出 一种鲜红的花，后人为了纪 念她，便把这种花叫做“虞 美人”。 3、虞美人在古代寓意着生离 死别、悲歌 。
词牌名——虞美人
• 1、后人钦佩美人虞姬节 烈可嘉，创制词曲时，变 常以“虞美人”三字作为 曲名，以诉衷肠。“虞美 人”因此逐渐演化为词牌 名。 • 2、虞美人成为著名词牌 之一，又名《一江春水》、 《玉壶水》、《巫山十二 峰》等。双调，五十六字， 上下片各四句。
忆江南 ——李煜 多少恨， 昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑， 车如流水马如龙。 花月正春风。
忆江南 ——李煜 多少恨， 昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑， 车如流水马如龙。 花月正春风。
一乱 梧楼 般， 桐， 滋 是剪深 月无 味 离不院 如言 在 愁断锁 钩 独 心 ，，清 。 头 别理秋 寂上 。 是还。 寞西
自主预学
知人论世
命如玄机
1、生于七夕，亦亡于七夕。 2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。 3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反 而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就， 被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。 4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。 也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王” 。 5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下 一杯名为“牵机”的毒酒。 6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多 愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。
相 见 欢
写作训练：
王国维评价李煜的词说： “尼采谓：‘一切文学，余爱以 血书者。’后主之词，真所谓以 血书者也。”试联系作者的身世， 结合这首词谈谈你对这种评价的 理解。 （课后完成，写在预学案上。）
雕 只 栏 是 玉 朱 砌 颜 应 改 犹 在 ，
改变的只是“朱颜” 吗?
朱颜：日渐衰老， 不复当年的神韵风采 地位：一国之君 为阶下之囚 心情：尊荣显贵 到忍辱蒙羞
对比
雕栏玉砌
在
朱颜
改
物是
人非 物是人非，欲语泪流
问君能有几多愁？
赏 析
恰似一江春水向东流。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
• 1、抒发了词人既深且重，难以遏止的愁绪。 2、 以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春 花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的 愁绪形象化了。 3、境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流 不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。 4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将 愁思写得既引人深省，又形象概括。
亡 春花秋月 国 之 小楼东风 恨
雕栏玉砌 实
宇宙永 恒不变 （景）
三度对比
故 往事知多少 国 不堪回首 之 思
朱颜改 虚
人生短 暂无常 （情）
虚实结合
情景交融 悲凉哀婉
小结：
整首词用了虚实结合， 情景交融，今昔对比，以乐 景写哀情，比喻，设问等艺 术手法抒发了作为一位亡国 之君的故国之思、亡国之痛， 情感真挚。同时，这首词也 反映了所有充满愁思的人们 共通的感情。因此具有的高 度的概括性和代表性，这也 正是这首词的杰出艺术成就 所在。
词中两次提到 月 的意象，这个意象 有什么特殊涵义吗？
“月”意象的涵 义 月的意象大致分为三类：
1、望月思乡 2、望月怀人 3、望月感怀
“月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵 无穷的怅恨包含着物是人非沧桑巨变的哀痛
对比
小楼东风 景
永恒不变
故国不堪回首 情
短暂无常
实（现实）
虚（过去）
亡国之痛，悲愁满胸
最美丽的诗歌是最绝 望的诗歌，有些不朽的篇 章是纯粹的眼泪。 -----缪塞
生命的绝响——
虞美人
——李煜
【教学目标】 1、把握诗歌的真 挚情感，反复吟诵， 领悟诗的音乐美和情 韵美。 2、学习作者“把 抽象感情形象化”等 艺术手法。 3、探求作者的情 感世界，进一步体会 作者这一时期的诗歌 作品中的真挚情感。
因声求气
吟咏诗韵
1.把握节奏： 根据情感的需要 来进行节奏的把握 2.找出韵脚： 了、少、风、中 在、改、愁、流 押韵特点： 两句一换韵 3.读出感情： 感情基调： 低沉、凄哀
春 花 秋 月 何 时 了 ？ 往 事 知 多 少 。 小 楼 昨 夜 又 东 风 ， 故 国 不 堪 回 首 月 明 中 。 雕 栏 玉 砌 应 犹 在 ， 只 是 朱 颜 改 。 问 君 能 有 几 多 愁 ？ 恰 似 一 江 春 水 向 东 流 ！
对比
春花秋月 景
永恒不变往事知多少 情短暂无常实（现实）虚（过去）
往事之叹，感慨万千
故 国 不 堪 回 首 月 明 中
小 楼 昨 夜 又 东 风 ，
“又东风”表现了 作者怎样的思想感 情？
“又东风”点明他归宋后 又过了一年，时光在不断流 逝，与开头句照应。季节的 变化引起他的无限感慨，感 慨人的生命随着花谢月残而 长逝不返，感慨复国之梦随 着花开月圆而逐步破灭。
合作探究
披文入情
把握情感
如果用词中的一个字概括诗歌的情感, 应当是哪个字？词中哪个字最能概括产生 这种情感原因？
思考题：
大家说说李煜的“愁”有哪些？
往事之叹
亡国之恨
离家之痛 思乡之苦
• 作者是如何表现 作者是 如何 来写“愁”的？ “愁”的？
春 花 秋 月 何 时 了
春花秋月， 美景当前，谁 人不爱，但作 者为何偏偏诘 问苍天“何时 了”呢？
巩固拓展
君有几多愁
破阵子 ——李煜 四十年来家国， 三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉， 玉楼琼枝作烟萝， 几曾识干戈？ 一旦归为臣虏， 沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日， 教坊犹奏别离歌， 垂泪对宫娥。
乌夜啼 ——李煜
林花谢了春红， 太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪， 相留醉， 几时重， 自是人生长恨水长东。