四年级上册语文第6课爬山虎的脚词语盘点
小学语文课文《爬山虎的脚》知识点汇总
小学语文课文《爬山虎的脚》知识点汇总课文知识点这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
生字：均（jūn）匀（yún）茎（jīng）柄（bǐng）蛟（jiāo）词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想多音字：空、重、铺一、理清思路1.爬山虎的生长地方2.叶子的特点3.脚的特点：（1）脚的样子（2）脚是怎么爬的（3）脚和墙的关系二、通读课文1.通过课文我们体会到作者观察的方法是（细致、长期连续观察）。
2.爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
生字：均（jūn）匀（yún）茎（jīng）柄（bǐng）蛟（jiāo）词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想多音字：空、重、铺同步练习一、看拼音，写词语。
zhàn（）有chù jiǎo （）jūn yún（）叶bǐnɡ（）hén jì（）lǎo hǔ（）二、比一比，再组词。
变（）蜗（）茎（）柄（）铺（）触（）弯（）锅（）径（）病（）捕（）解（）三、在加点字正确的读音下面画横线。
1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺（pū pù）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kònɡ kōnɡ）隙。
2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jīn jìn）地落泪了。
四、给下面加点的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞②触动；感动1、看了《西游记》，我感触很深。
（）2、他不小心触了电。
（）3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）五、选择动词填空。
爬拉变贴巴触爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题x一、生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见二、多音字：鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）铺：pù（床铺）pū（铺上）空：kòng（空闲）kōng（空洞）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）三、形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一,连接叶片和茎,长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实;坚固。
五、反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散六、近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——坚固《爬山虎的脚》课后习题参考答案1、朗读课文。
说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。
【精】部编统编版小学四年级语文上册《爬山虎的脚》生字课件
笔画数：5
形近：一点 终点 雨点
组词：占据 占有 占领
nèn
笔顺：
音序：N 结构：左右 偏旁：女 笔画数：14 形近：懒人 偷懒 懒散 组词：嫩绿 嫩叶 嫩苗
shùn
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：页 笔画数：9
形近：必须 胡须 触须
组词：顺心 顺利 顺畅
jūn
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：土 笔画数：7
根据统编版教材修订 四年级（上）
生课 字件
会写字
hǔ
笔顺：
音序：H 结构：半包围 偏旁：虎 笔画数：8 形近：虚心 虚荣 虚构 组词：老虎 猛虎 爬山虎
cāo
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：16 形近：急躁 躁动 烦躁 组词：操心 体操 情操
zhàn
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：
形近：经过 经常 曾经
组词：根茎 嫩茎 茎叶
bǐng
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁：木 笔画数：9 形近：病人 疾病 毛病 组词：把柄 手柄 刀柄
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌 之间相互订正
形近：匀速 均匀 匀称
组词音序：D 结构：上下 偏旁：又 笔画数：13 形近：桑叶 桑树 桑蚕 组词：重叠 叠放 叠加
xì
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：12
形近：陵园 陵墓 丘陵
组词：空隙 缝隙 间隙
jīng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：艹 笔画数：8
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》知识归纳汇总复习
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》知识归纳汇总复习一、生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见二、多音字：鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）铺：pù（床铺）pū（铺上）空：kòng（空闲）kōng（空洞）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）三、形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
五、反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散六、近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——坚固七、课文主题本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
八、课内问题：从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？◇第2自然段观察爬山虎的叶子刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿长大的叶子：颜色——绿得新鲜；排列——叶尖一顺儿朝下，均匀◇第3自然段观察爬山虎的脚位置：茎上长叶柄的地方的反面形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角颜色：嫩红◇第4自然段观察爬山虎怎样爬爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”变化：“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系没触着墙：枯萎触着墙：牢固。
爬山虎的脚的词语表
以下是一些与《爬山虎的脚》相关的词语和短语：1. 爬山虎 (pá shān hǔ) - 一种常见的攀援植物，其叶子茂密，常常用于覆盖墙壁或棚架。
2. 脚 (jiǎo) - 在这里指的是爬山虎的吸盘或者卷须，它们帮助爬山虎附着在垂直表面上进行攀爬。
3. 生字词 - 新的学习者可能不熟悉的词汇。
4. 休想 (xiū xiǎng) - 不要想，不可能的意思。
5. 占领 (zhàn lǐng) - 控制或占据一个地方。
6. 铺 (pū) - 在这里是动词，指铺展或展开。
7. 嫩绿 (nèn lǜ) - 清新且颜色浅的绿色，常用来形容新生的植物叶子。
8. 顺 (shùn) - 平滑、流畅或顺利。
9. 操心 (cāo xīn) - 担忧或关心某事。
10. 操办 (cāo bàn) - 组织或处理事务。
11. 操劳 (cāo láo) - 辛苦工作或忙碌。
12. 攻占 (gōng zhàn) - 通过武力或其他方式夺取和控制一个地方。
13. 壁虎 (bì hǔ) - 一种能够在墙壁上爬行的小型蜥蜴。
14. 虎口 (hǔ kǒu) - 常用来比喻危险的境地或艰难的情况。
15. 虎皮 (hǔ pí) - 老虎的皮，也可以引申为类似老虎皮的纹理或颜色。
16. 虎头虎脑 (hǔ tóu hǔ nǎo) - 形容人长得结实健壮，有精神。
17. 虎穴 (hǔ xué) - 老虎的巢穴，常用来比喻危险的地方。
18. 漾起 (yàng qǐ) - 原指水面微微波动，文中可能用来形容爬山虎叶子在风中摇曳的样子。
这些词语和短语可以帮助理解和描述《爬山虎的脚》这篇课文中的内容和情境。
在实际使用时，可以根据具体的上下文进行选择和应用。
《爬山虎的脚》好词好句
《爬山虎的脚》好词好句第一篇：《爬山虎的脚》好词好句好词：均匀重叠空隙波纹痕迹触着引人注意非常舒服巴住紧贴好句：1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
2、不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
3、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
4、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。
一阵风指过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
5、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
第二篇：爬山虎的脚《爬山虎的脚》第二课时教学设计及反思教学目标：1、学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。
2、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。
3、朗读课文，能背诵第二至第四自然段。
教学重点：1、通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。
2、学习作者抓住爬山虎的特点，把一个意思写清楚的方法。
教学过程：一、复习。
1、上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》这篇课文，知道了爬山虎是一种攀援植物。
作者通过深入细致的观察，把满墙的爬山虎叶子写得很美。
2、那么，爬山虎的叶子有什么特点呢？课文第二节向我们作了介绍，下面请同学们用课文里的话为爬山虎叶子的画面配上解说词。
（放录像：爬山虎叶子的画面。
学生齐背课文第二节）3、通过这一节课文的学习，我们知道（映示灯片）完成填空：作者围绕爬山虎的叶子这个意思，仔细观察了叶子的、、，还观察了叶子的和，写出了叶子的美。
(四年级)四年级《爬山虎的脚》知识点归纳
四年级爬山虎的脚知识点归纳爬山虎的“脚〞长在茎上，茎上长叶柄的反面。
形状是枝状六七根细丝，每根像蜗牛的触角。
你知道怎么整理有关四年级爬山虎的脚知识点吗这里给大家分享一些四年级爬山虎的脚知识点，欢送阅读!四年级爬山虎的脚原文操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
四年级爬山虎的脚知识点课文主题：本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了对爬山虎的喜爱之情。
课内问题：1、从哪些地方可以看出观察得特别仔细◇第2自然段观察爬山虎的叶子刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿长大的叶子：颜色——绿得新鲜;排列——叶尖一顺儿朝下，均匀◇第3自然段观察爬山虎的脚位置：茎上长叶柄的地方的反面形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角颜色：嫩红◇第4自然段观察爬山虎怎样爬爬墙：“触〞“变〞“巴〞“拉〞“贴〞变化：“细丝、直的〞——“小圆片、弯曲〞◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系没触着墙：枯萎触着墙：牢固多音字：鲜：xiān鲜花xiǎn鲜为人知铺：pù床铺pū铺上空：kòng空闲kōng空洞曲：qū弯曲qǔ歌曲生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固巩固固体固然固执己见反义词：注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散近义词：舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过好看——漂亮仔细——认真痕迹——印迹逐渐——渐渐相当——非常牢固——巩固形近字：操(操场)噪(噪音)占(占领)站(站立)舒(舒服)抒(抒发)茎(根茎)经(经过)萎(枯萎)委(委员)瞧(瞧见)憔(憔悴)词语解释：均匀：分布或分配在各局部的数量相同时间的间隔相等。
爬山虎的脚好词好句摘抄10句
爬山虎的脚好词好句摘抄10句一、好词嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、叶柄、反面、触角、弯曲、细小、痕迹、牢固、休想。
二、好句1.终于看到了，过了一天而已，但那爬山虎泛黄的更多了，一阵萧瑟的秋风吹来，吹落了几片树叶，它们飘飘悠悠地落了下来，在空中盘旋着，似乎不忍离去。
2.又有几片树叶飘落，我轻轻地拾起一片细细端详着，橘黄色的叶片上叶脉分明，偶尔还点缀着些许零星的绿色，我用手抚了一下，叶片粗糙不平，似乎是从春到秋岁月巨大年轮压过的痕迹吧。
3.爬山虎不如它的名字那样威武，它没有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗细。
但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只脚攀助墙壁，在你没有注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登，它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。
4.爬山虎的叶子越长越茂盛，越长越绿，大片大片的叶子密集油亮，覆盖了整个山坡，像给山坡铺上了一层绿地毯。
5.夏天，爬山虎像汹涌的海浪，一层一层的，碧绿碧绿的。
6.每当微风轻轻滑过爬山虎时，爬山虎像被淘气的风儿掀起了绿色的衣裙，接连不断，好似一个接一个的波浪，凑成了一个绿色的海洋。
7.爬山虎叶子的颜色有灰白和暗红的，好看得很。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠，也不留一点儿空隙。
一阵秋风吹过，墙面上发出一阵阵沙沙响声，好像它们在说悄悄话呢！8.我又一次伫立在那爬满爬山虎的墙下，枯黄的树枝似乎预示着它的将来，锯齿状的叶片落了满地，我有些不忍心踩下，于是踮起脚尖轻轻地走了过去。
9.爬山虎绿得像一汪深潭一样沉郁。
10.远远望去，一墙绿油油的爬山虎，像绿色绒毯挂在墙上。
11.在房屋的墙上面，房顶上，在花园的栅栏上，篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是爬山虎。
别看它很平凡，可浑身是宝，到处都有美丽的亮点。
【精品】人教部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》知识点+配套练习
第十课爬山虎的脚【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字、重chóng（重新）表示“重复、重新”的时候读“chóng”，如“重叠、重返、重合”；表示“重量、程度深”时读“zhòng”，如“净重、病重”。
zhòng（重量）曲qū（弯曲）我哼着小曲（qǔ），欢快地走在弯弯曲（qū）曲的小路上。
qǔ（歌曲）解词语1.均匀（jūn yún）：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。
例句：爸爸把玉米均匀地晾晒在水泥地上。
2.漾起（yàng qǐ）：原指水面微微动荡，文中指爬山虎的叶子被风一吹，上下起伏的样子。
例句：风一吹，水面漾起了细小的波纹。
3.蛟龙（jiāo lóng）：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
例句：那扇大门上雕刻着张牙舞爪的蛟龙，看上去非常威武。
4.痕迹（hén jì）：物体留下的印儿。
例句：烈士的衣服上残留着血染的痕迹。
5.牢固（láo gù）：结实；坚固。
例句：经过抢修，大坝更牢固了。
6.休想（xiū xiǎng）：别想；不要妄想。
例句：不努力学习，休想取得好成绩。
近义词新鲜 - 鲜嫩均匀 - 平均逐渐 - 逐步牢固 - 坚固反义词舒服 - 难受弯曲 - 笔直细小 - 粗壮牢固 - 薄弱词语搭配（嫩绿）的叶子（细小）的脚词语拓展带有“引”字的四字词语：引人注意、引人入胜、引经据典、引而不发、引以为荣、引火烧身、引狼入室、引咎辞职、抛砖引玉你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、看拼音，写词语。
qiáo（）！爬山hǔ（）zhàn（）了一大片地方，jūn yún （）地铺在墙上，叶子是nèn（）绿的，没有chóng dié（）起来的，看不到一点儿kòng xì（），也没有kū wěi（）的。
部编四年级语文第10课《爬山虎的脚》知识点
部编四年级语文（上）第10课《爬山虎的脚》知识点一、认字组词虎hǔ:老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操cāo:操劳操持操守操场重操旧业占zhàn:占有占领占用攻占占优势嫩nèn:娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺shùn:顺利顺风顺序顺心一帆风顺均jūn:平均均匀人均均衡势均力敌叠dié:重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙xì:间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎jīng:根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄bǐng:叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎wěi:枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧qiáo:瞧见瞧病瞧不起固gù:牢固坚固固体固然固执己见蜗wō蜗牛蜗居蜗角之争曲qū弯曲曲线曲折二、多音字组词鲜:xiān鲜花铺:pù床铺重chóng（重叠）xiǎn鲜为人知 pū铺上zhòng（重要）空:kòng空闲曲:qū弯曲kōng空洞 qǔ歌曲三、形近字组词操(操场) 占(占领) 舒(舒服) 茎(根茎)噪(噪音) 站(站立) 抒(抒发) 经(经过)萎(枯萎) 瞧(瞧见)委(委员) 憔(憔悴)四、词语解释均匀:分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠:(相同的东西)一层层堆叠。
空隙:中间空着的不大的地方;尚未占用的不长的时间空隙：中间空着的地方。
嫩茎：初生而柔弱的茎。
拂过:文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄:叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
痕迹：事物留下的印痕。
本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。
休想：别想；不要妄想。
逐渐:渐渐。
漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。
相当:表示程度高。
蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
牢固：结实；坚固。
五、反义词新鲜──陈旧/陈腐舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散细小──粗壮注意——忽略仔细——马虎牢固——薄弱/松散六、近义词房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称空隙——间隙拂过──擦过漾起──荡起触角──触须好看——漂亮仔细——认真痕迹──印痕逐渐——渐渐相当——非常休想──别想新鲜──鲜嫩粘──贴牢固──坚固/结实萎──枯引人注意──引人注目七、句子解析１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
爬山虎的脚课文生字组词
爬山虎的脚课文生字组词
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目录
1.爬山虎的脚
2.课文生字
3.组词
正文
爬山虎的脚是一种常见的自然现象，尤其在我国山区更为普遍。
这种植物的脚实际上是指它的生长方式，通过脚部的触须和吸盘附着在墙壁、岩石等表面，从而实现向上生长的目的。
爬山虎的这种生长方式让它在山区生态环境中占据了一席之地，也为人们提供了观赏和研究的价值。
在语文课文中，我们经常会遇到一些生字，这些生字可能是我们平时不常用的词汇，也可能是专业术语。
对于这些生字，我们需要通过查阅工具书或者向老师请教来理解它们的含义。
在学习过程中，我们还可以将这些生字组成词语，方便记忆和使用。
例如，在学习爬山虎的脚这个话题时，我们可以将“爬山虎”、“脚”、“触须”、“吸盘”等生字组成词语。
这样，我们在理解和记忆这些生字的同时，也能够更好地理解课文的内容，提升我们的语文素养。
总的来说，无论是通过观察自然现象，还是通过学习语文课文，我们都能够增长知识，提高自己的认知水平。
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这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的.读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
生字：均（jūn）匀(yún）茎(jīｎg) 柄（ｂǐｎｇ) 蛟（jｉāo）ﻭ
词语:引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想ﻭ
多音字：空、重、铺ﻭ
一、理清思路ﻭ
1.爬山虎的生长地方
2.叶子的特点ﻭ
３.脚的特点：（１)脚的样子(２）脚是怎么爬的(3）脚和墙的关系ﻭ
二、通过课文ﻭ
1.通过课文我们体会到作者观察的方法是(细致、长期连续观察)。
2.爬山虎的脚是这样爬的:触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
ﻭ
以上是查字典为大家准备的四年级语文上册爬山虎的脚知识点，希望对大
家有所帮助。
ﻭ
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人教版四年级语文上册爬山虎的脚知识点汇总
人教版四年级语文上册爬山虎的脚知识点汇总导读：本篇文章为大家整理了人教版四年级语文上册爬山虎的脚知识点，包括爬山虎的脚原文、作者简介、生字、词语、多音字及课后练习题，下面就一起来学习吧。
原文：爬山虎的脚叶圣陶学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
作者简介：叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
1907年，考入草桥中学。
1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。
1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。
1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。
(四年级)四年级《爬山虎的脚》知识点大全
四年级爬山虎的脚知识点大全爬山虎的“脚〞长在茎上，茎上长叶柄的反面。
形状是枝状六七根细丝，每根像蜗牛的触角。
你知道怎么整理四年级爬山虎的脚知识点吗这里给大家分享一些四年级爬山虎的脚知识点，欢送阅读!四年级爬山虎的脚原文操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
四年级爬山虎的脚知识点一、生字：均(jūn)匀(yún)茎(jīng)柄(bǐng)蛟(jiāo)词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想多音字：空、重、铺二、理清思路1.爬山虎的生长地方2.叶子的特点3.脚的特点：(1)脚的样子(2)脚是怎么爬的(3)脚和墙的关系三、通过课文1.通过课文我们体会到观察的方法是(细致、长期连续观察)。
2.爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
部编四上语文《爬山虎的脚》词语解释.doc
《爬山虎的脚》词语解释【均匀】分布在各部分的数量相同。
如：雨量均匀。
【空隙】中间空着的地方。
【嫩茎】初生而柔弱的茎。
【拂过】本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
【痕迹】事物留下的印痕。
本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。
【休想】别想；不要妄想。
【漾起波纹】原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。
一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
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四年级上册语文第6课爬山虎的脚词语盘点
【均匀】
分布在各部分的数量相同。
如：雨量均匀。
【空隙】
中间空着的地方。
【嫩茎】
初生而柔弱的茎。
【拂过】
本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
【痕迹】
事物留下的印痕。
本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。
【休想】
别想;不要妄想。
【漾起波纹】
原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。
【近义词】
房顶──屋顶
舒服──舒适
均匀──匀称
拂过──擦过
漾起──荡起
触角──触须
痕迹──印痕
牢固──结实
休想──别想
新鲜──鲜嫩
粘──贴
萎──枯
引人注意──引人注目
【反义词】
新鲜──陈旧
舒服──难受
弯曲──笔直
牢固──松散
学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上
铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶
柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使
它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看
那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下
爬山虎的一根茎。
1、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，
在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
“一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读pū。
这两句
话具体地写出了爬山虎叶子的特点。
先概括地写出叶子绿得新鲜，
看着舒服。
令人惊叹的却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀
──“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的;“没有
重叠起来的，也不留一点儿空隙”，就好像是哪位高明的画家创作
的一幅图画。
2、爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的
六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩
红的。
“叶柄”是连接叶片和茎的部分。
作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。
中间的长句子是对第一句的
补充，更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处，而且是从叶柄的
反面伸出来的，它由六七根枝状细丝组成。
作者又以蜗牛的触角比
喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
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