《 密度》教学课件
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人教版八年级《密度》教学课件
人教版八年级《密度》课件
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5．单位
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =1×103 kg/m3
1g
/
cm3
1 103
kg
103
kg
/
m3
6．常见物质的密度
8 10.4 15.6
v/cm3
人教版八年级《密度》课件
实验二：相同体积的不同物质的质量。
托盘天平
体积相同的铜块、铁块、铝块
将实验测量数据填入下表中：
结论：
质量g 体积cm3 质量/体积g/ cm3
铝块 28 10.4
2.7
不同物质的质
铁块 77 10.4
7.9
量与体积的比
铜块 84 10.4
8.9
3、一只能装下1千克水的瓶子，能装下1千克（
A、D酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸
4．根据生活经验，按密度从大到小排列下列物
体：牛奶、白酒、水＿牛＿＿奶＿、＿水＿、＿白＿酒＿＿。
5．从“人在水中欲浮欲沉”可知人的密度与水
的密度 ＿相＿近＿＿＿（填“相近”或“相差很
6大．”为）什。么啤酒放入冷冻箱中会爆炸？ 7．甲、乙两物体的质量之比3：2，比值不同反映了不同物质的不同性质。
人教版八年级《密度》课件
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为了描述物质的这种特性我们引入了——密度
二．密度：
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体
积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式：ρ m
质量
人教版物理八年级上册《密度》教学课件
种物质的密度是一个确定的值,不同物质的密度通常是不同的,因此可用来
鉴别物质。
(2)密度是用比值法来定义的。
2.密度的计算
密度的公式:ρ= (ρ 表示密度、m
公式变化:m=ρV、V= 。
表示质量、V 表示体积);
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跟踪练习2下列关于密度的说法正确的是( B )
A.铁比铝“重”,“重”指的是铁的质量比铝的质量大
出食用油的质量。
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本
课
结
束
小铁块的体积大,故可以测出大小铁块的质量与体积,探究铁这种物质不变
时,质量与体积之间的关系;同理,一大杯水比一小杯水的质量大,同时一大
杯水比一小杯水的体积大,同样可得出水这种物质不变时,水的质量与体积
的关系,故C正确。
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二、密度
1.密度的特性
(1)密度是物质的一种特性,它不随物质的质量或体积的变化而变化。同一
知,罐中氧气的密度变小,故B正确。将一块砖切成体积相等的两块后,砖的
质量变为原来的一半,因密度是物质的特性,物质不变,状态不变,故密度不
变,故C错误。列车车体是用铝合金材料制成的,利用了这种材料密度较小
的优点,可以减轻列车的质量,故D错误。
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跟踪练习3下图是某同学陪着奶奶去超市买的一桶食用油,奶奶说这桶里
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课堂•互动理解
一、物质的质量与体积的关系
由某种物质组成的物体A和由另一种物质组成的物体B可得:同种物质
的质量与体积成正比,即比值是一定的。
2.分析物体A和物体B的图像可得:不同的物
质,质量与体积的比值一般不同。
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跟踪练习1在用天平测物体的质量时,同学们注意到:大铁块比小铁块的质
鉴别物质。
(2)密度是用比值法来定义的。
2.密度的计算
密度的公式:ρ= (ρ 表示密度、m
公式变化:m=ρV、V= 。
表示质量、V 表示体积);
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跟踪练习2下列关于密度的说法正确的是( B )
A.铁比铝“重”,“重”指的是铁的质量比铝的质量大
出食用油的质量。
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本
课
结
束
小铁块的体积大,故可以测出大小铁块的质量与体积,探究铁这种物质不变
时,质量与体积之间的关系;同理,一大杯水比一小杯水的质量大,同时一大
杯水比一小杯水的体积大,同样可得出水这种物质不变时,水的质量与体积
的关系,故C正确。
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二、密度
1.密度的特性
(1)密度是物质的一种特性,它不随物质的质量或体积的变化而变化。同一
知,罐中氧气的密度变小,故B正确。将一块砖切成体积相等的两块后,砖的
质量变为原来的一半,因密度是物质的特性,物质不变,状态不变,故密度不
变,故C错误。列车车体是用铝合金材料制成的,利用了这种材料密度较小
的优点,可以减轻列车的质量,故D错误。
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跟踪练习3下图是某同学陪着奶奶去超市买的一桶食用油,奶奶说这桶里
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课堂•互动理解
一、物质的质量与体积的关系
由某种物质组成的物体A和由另一种物质组成的物体B可得:同种物质
的质量与体积成正比,即比值是一定的。
2.分析物体A和物体B的图像可得:不同的物
质,质量与体积的比值一般不同。
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跟踪练习1在用天平测物体的质量时,同学们注意到:大铁块比小铁块的质
[语文]62《密度》课件
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h
12
二、密度
1.密度的定义： 某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度．表示符号：ρ．
h
13
2.密度的公式和单位
密 度 体 质 积 量ρV m
符号的意义与单位：
m--质量---千克（kg)
V---体积---立方米（m3)
ρ---密度---千克每立方米（kg/m3)
h
14
•密度公式的应用
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
则 V 实 m 铁 球 7 .8 1 3 k 3k 0g /m g3 3 .8 5 1 4 0 m 3,
又 3 .8 5 1 4 0 m 3 0 .3d 83 m ,5
而 0.38 d5 m 30.5dm 3,即 V实V球, 所以此球是空心 的．
h
32
解法三：比较质量法．
根据
m V
得m=ρV，设体积为 0.5dm3的球是实心
h
27
3、求体积 (v=m/ρ)
一个瓶子能装1kg水，这个 瓶子的体积是多少？
解：由ρ=m/v得 v=m/ρ =1kg/1.0×103kg/m3 =0.001m3
h
28
4.鉴别物质（ρ=m/v)
例.把一块质量是 50g的金块， 投入盛有 420ml 水的量筒中， 水面升到 423ml 的地方试问 这个金块是不是纯金的？
h
16
单位换算练习： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
h
17
3、密度的物理意义
记住水的密度：
ρ3
3
水=1.0 10 ㎏/m
物理意义：表示每立方米水的质量 是1.0 10 3 千克。
5.3密度(新教材)-2024-2025学年八年级物理上学期同步教学课件(沪科版2024)
铝块
铜块
【问题】体积相同的铝块和铜块，质量相同吗？
【结论】体积相同的不同物体，质量一般不相同。
【问题】矿泉水的体积越大，质量越大吗？
【结论】同一种物质，体积越大，质量越大。
【问题】一个矿泉水的体积是另一个的2倍，质
量也会增加到原来的2倍吗？
事例：
1
V
50
2
2V
100
....
....
....
n
nV
一杯盐水
请问同学们，哪一个更重？
物质种类与其质量、体积的们，哪一个更重？
一杯纯净水
一杯盐水
托盘天平
请同学们将两杯液体放置在天平的左右两端，看看哪个更重？
不同的物质即使体积相同，质量也不相同
人口密度与物质的密度一样吗？
密度的概念
人口密度表示单位面积上有多少人口;
冬天若水管内结了
冰，可能会把水管冻裂。
所以，冬天对自来水管
的保护十分重要，可以
用保温膜将水管保护起
来。
物质的密度表示物质单位体积的质量是多少。
用实验探究物体的质量与体积的关系
请同学们根据老师提供的工具，测量以下不同物块的质量与
体积并填写实验表格
托盘天平
小铁块
小铝块
小铜块
请设计实验步骤，验证同学们的猜想
量筒
新知探究
物质的质量与体积的关系
提出问题
（1）两个烧杯分别装有酒精和油，你如何把
它们区分开?
（2）有形状和体积都相同的三个金属圆柱体，
但多数情况下物质不同，密度不同
3.同种物质物态不同密度不同：如冰和水
物理意义例：水的密度是1.0×103kg/m3。它表示的
人教版物理八上：6.2《密度》PPT课件(共19张PPT)
想一想1.据密度表，你能得 Nhomakorabea哪些 有用的信息？ 2.你能解释出它们的意义吗？
ρ铁=7.9×103㎏/m3 ρ铝= 2.7×103kg/m3
=2.7 g/cm3 3.水的密度是多少？
四、密度的应用
一块铝，它的质量是 0.675t，体积是250dm3，求铝 的密度。 已知：m=0.675t=675kg V=250dm3=0.25m3 求：铝的密度
解： 答：铝的密度为2.7×103kg/m3。
一、密度 1.定义、公式、单位 2.密度是物质的一种特性
二、密度的应用 1.求质量 2.求体积 3.鉴别物体
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时44分22秒14:44:2222.4. 13
体积相同
木块 铁块 铝块 体积相同的物块，分别是木块、铁块和铝块。你能否测 出它们质量和体积的比值？
收集数据
实验结论 不同物质的质量和体积的比值不同。
探究二
你能否测出三个物体的质 量和体积的比值？
相同物质
不同体积木块
收集数据
实验结论 同种类的物质，它的体积( 增大几倍 )，它的质量 ( 也增大几倍 )；且质量跟体积的比值是( 定值 )．
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时44分22.4.1314:44April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时44分22秒14:44:2213 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.密度
1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定； 不同物质的质量与体积的比值不同。 2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。 3.能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。
密度PPT教学课件
1、不同的物质，密度不同，在质量 相同时，物体的体积与密度成反比；
2、不同的物质，在体积相同时，物质 的质量与密度成正比；
3、同一物质，密度相同，物质的质量 与它的体积成正比；
密度
1、有一块金属，称得其 质量为2225kg，体积是 0.25m3，问该金属块的密度 是多少？这块金属块最有可能 是什么？
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量 和体积的比值
密度
对于密度公式 ρ=
（D ）
m v
理解正确的是
A、密度与物体的体积成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、物质的密度在体积一定时与质量成正比， 在质量一定时与体积成反比
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量 和体积的比值
密度 ρ=
m v
的理解
3. “小英雄的影像，我本来十分清楚，现 在却忽地模糊了” ，为什么？
闰土前后变化太大，使人难以相信，怀疑是否 为同一个人。
4. 虽然现实让“我”感到悲哀，但“我”
也对后辈们表达了怎样的希望？
不愿意他们
，
不愿意他们
，
不愿意他们
。
辛苦展转，像“我”那样到处奔波，生活不安 定。 辛苦麻木，像闰土那样贫困艰辛，精神麻木。
• 2.用天平测出石块的质量m • 3.向量筒中注入适量的清水,并把测得
水的体积记为v1 • 4.将石块用细线拴好,完全浸没在水中,
测出金属块和水得总体积为v2 • 5.计算石块得体积v ＝ v2 — v1 • 6.计算出石块的密度ρ=m/ v — v
测量密度小于水的不规则石蜡的 密度步骤
• 1.用天平测出石块的质量m • 2.向量筒中注入适量的水,用细线系住石蜡
密度
人教版八年级物理-《密度》课件(共7张PPT)
24cm3，木块的密度是多大？( 0.45g/ cm3 )
9．通常说的铁比棉花重，它的实质是指（ B ） A．铁的体积比棉花的体积小 B．铁的密度比棉花的密度大 C．铁受到的重力比棉花受到的重力大 D．以上说法都有道理
10. 制作飞机应尽可能的选用密度___小_______ 的材料，制造电风扇底座应尽可能选用密度 ____大____的材料。
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3)
1.98
1.43
1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3)
1.25
0.18
0.09
由密度表可知的物理信息：
1、一般情况下，不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质， 如煤油和酒精，冰和蜡。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1.密度的定义： 某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度．表示符号：ρ．
2.密度的公式和单位
密度
质量 体积
ρ m V
符号的意义与单位： m--质量---千克（kg) V---体积---立方米（m3) ρ---密度---千克每立方米（kg/m3)
•密度公式的应用
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和 水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体
积要发生变化，所以密度要发生变化．如一块冰化成水
后，密度由 0.9103kg / m3 变成 1.0103 kg / m3 , 但质量
不发生变化，所以体积要变小．
关于质量和密度两个概念的区别
质量是物体的属性，而密度是物质的特性．
第六章 质量与密度
9．通常说的铁比棉花重，它的实质是指（ B ） A．铁的体积比棉花的体积小 B．铁的密度比棉花的密度大 C．铁受到的重力比棉花受到的重力大 D．以上说法都有道理
10. 制作飞机应尽可能的选用密度___小_______ 的材料，制造电风扇底座应尽可能选用密度 ____大____的材料。
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3)
1.98
1.43
1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3)
1.25
0.18
0.09
由密度表可知的物理信息：
1、一般情况下，不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质， 如煤油和酒精，冰和蜡。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1.密度的定义： 某种物质单位体积的质量叫做
这种物质的密度．表示符号：ρ．
2.密度的公式和单位
密度
质量 体积
ρ m V
符号的意义与单位： m--质量---千克（kg) V---体积---立方米（m3) ρ---密度---千克每立方米（kg/m3)
•密度公式的应用
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和 水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体
积要发生变化，所以密度要发生变化．如一块冰化成水
后，密度由 0.9103kg / m3 变成 1.0103 kg / m3 , 但质量
不发生变化，所以体积要变小．
关于质量和密度两个概念的区别
质量是物体的属性，而密度是物质的特性．
第六章 质量与密度
八年级物理上册教学课件《密度》
实验器材:
铝块
托盘天平 砝码
刻度尺
2.实验过程： 记录实验数据并绘制质量与体积的关系图像：
被测物体 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 铝块6
质量m/g 体积V/cm3
记录实验数据并绘制质量与体积的关系图像：
被测物 质量 体积
体
m/g V/cm3
80
70
铝块1 55.4
20
60
铝块2 39.0
22.59 103 kg
/
m3 .
ρ中子星 ρ
2 1018 kg / m3 22.59 103 kg / m3
8.85 1013.
3.一个澡盆大致是长方体，其长、宽、高分别约 为1.2m、0.5m、0.3m。它最多能装多少千克的水？
解：澡盆的容积V=1.2m×0.5m×0.3m=0.18m3， m=ρV=1.0×103kg/m3×0.18m3=180kg， 所以最多能装180kg的水。
第2节 密度
R·八年级物理上册
学习目标
1.探究认识同种物质的质量与体积的比值是一 定的；不同物质的质量与体积的比值一般不同。 2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的 物理意义，会查密度表。
预习检测
1.同种物质的质量与体积成_正__比__，不同物质的质量和体 积的比值_一__般__不__同__。 2. _某__种__物__质__组__成__的__物__体__的__质__量__与__它__的__体__积__之__比__叫这种 物质的密度，它的定义公式为 ρ m
2.金属锇是迄今人们发现的地球上密度最大的 金属。225.9 g金属锇的体积为10 cm3，它的密 度是多少？中子星的密度可达2×1018kg/m3， 中子星的密度约为金属锇的多少倍？
4.2《密度》教学课件-2024-2025学年鲁科版五四制(2024)八年级物理上册
转起来？
温度较低的 空气
空气受热体积变大 密度变小而上升
你知道是什么推动了风车吗？
火焰上方的空气受热体积变大， 密度变小而上升，温度低的冷空 气从四面八方流过来，从而产生 向上的风。风力推动风车转动。
暖气片为什么安装在房间下面？
暖气片为什么安装在房间下面？
暖气周围空气在受热时体积变大，密度 变小而上升。热空气上升后温度低的冷空 气就从四面八方流过来，如此循环往复从 而使整个房间迅速变暖和。
2.通过问题引领自学密度的定义、公式、单位并理解密 度的物理意义。
3.通过实验，分析得出密度与温度的关系，形成严谨的 科学态度和协作精神。
二、密度
阅读课本104页，回答下列问题：
1.密度的定义？密度符号？
2.密度的公式？密度的变形公式？
3.密度的国际单位？密度的常用单位？两个单位的换算关系？ （要写出推导过程）
学习目标：
1.通过用表格和图象法处理实验数据，建构密度概念。
2.通过问题引领自学密度的定义、公式、单位并理解密 度的物理意义，提升自主学习能力。
3.通过实验，分析得出密度与温度的关系，形成严谨的 科学态度和协作精神。
第六单元 质量与密度
密度
通常情况下，物质从液态变成固态体积如何变化？ 体积变小
水从液态变成固态体积如何变化？ 体积变大
通常情况下物体体积随 温度的变化图像
V/m3
水从0℃升温过程体积随温度变化图像
V/m3
t/℃
热胀冷缩
4℃的水密度最大
t/℃ 0-4℃的水热缩冷胀
水的反常膨胀与生物越冬
在严寒的冬天，湖面结冰了， 因为4℃的水密度最大沉在最下方， 水达到零度才可以结冰，湖底不 能结冰，所以水中的生物才能安 全越冬。
温度较低的 空气
空气受热体积变大 密度变小而上升
你知道是什么推动了风车吗？
火焰上方的空气受热体积变大， 密度变小而上升，温度低的冷空 气从四面八方流过来，从而产生 向上的风。风力推动风车转动。
暖气片为什么安装在房间下面？
暖气片为什么安装在房间下面？
暖气周围空气在受热时体积变大，密度 变小而上升。热空气上升后温度低的冷空 气就从四面八方流过来，如此循环往复从 而使整个房间迅速变暖和。
2.通过问题引领自学密度的定义、公式、单位并理解密 度的物理意义。
3.通过实验，分析得出密度与温度的关系，形成严谨的 科学态度和协作精神。
二、密度
阅读课本104页，回答下列问题：
1.密度的定义？密度符号？
2.密度的公式？密度的变形公式？
3.密度的国际单位？密度的常用单位？两个单位的换算关系？ （要写出推导过程）
学习目标：
1.通过用表格和图象法处理实验数据，建构密度概念。
2.通过问题引领自学密度的定义、公式、单位并理解密 度的物理意义，提升自主学习能力。
3.通过实验，分析得出密度与温度的关系，形成严谨的 科学态度和协作精神。
第六单元 质量与密度
密度
通常情况下，物质从液态变成固态体积如何变化？ 体积变小
水从液态变成固态体积如何变化？ 体积变大
通常情况下物体体积随 温度的变化图像
V/m3
水从0℃升温过程体积随温度变化图像
V/m3
t/℃
热胀冷缩
4℃的水密度最大
t/℃ 0-4℃的水热缩冷胀
水的反常膨胀与生物越冬
在严寒的冬天，湖面结冰了， 因为4℃的水密度最大沉在最下方， 水达到零度才可以结冰，湖底不 能结冰，所以水中的生物才能安 全越冬。
《密度》课件ppt
密度在环保领域的应用
总结词：污染、治理、资源利用
在污染治理方面，不同物质的密度不同，因此可 以通过对污染物的密度特性进行分析和处理，以 达到治理污染的目的。例如，油污水的处理需要 分离其中的油和水分。
密度在环保领域也有着广泛的应用。
在资源利用方面，密度也可以用于资源的回收和 再利用。例如，废水中可以回收重金属，而轻质 废弃物则可以用于生产建筑材料等。
判断物质状态
比较物质密度
通过计算密度，可以判断物质的密度是固体 、液体还是气体。
比较不同物质的密度大小，可以了解物质的 特性。
计算物质质量
计算物质体积
已知物质的密度和体积，可以计算物质的质 量。
已知物质的密度和质量，可以计算物质的体 积。
03
不同物质的密度
固体密度
定义
固体密度是指单位体积内物质 的质量。
密度。
常见的液体密度
水的密度约为1000千克/立方米 ，酒精的密度约为800千克/立 方米，硫酸的密度约为1800千
克/立方米。
气体密度
定义
气体密度是指单位体积内物质的质量。
测量方法
通过使用密度计和已知体积的样品进行测量，计算出样品的密度。
常见的气体密度
空气的密度约为1.29千克/立方米，氢气的密度约为0.0899千克/立方米，氧气的密度约为1.429千克/立方米。
《密度》课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 密度概述 • 密度计算公式 • 不同物质的密度 • 密度与温度和压力的关系 • 密度在生活和科技领域的应用
01
密度概述
密度的定义
1 2
密度定义
物体的质量与其体积的比值，单位体积的质量
《密度》精品课件
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑（如图）碑身 高37.94m，由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一 块整的花岗岩，长14.7m、宽2.9m、厚1.0m，它的 质量约为多少？
V=L1·L2·L3=14.7m×2.9m×1.0m=42.6 m3 ρ= 2.8×103 kg/m3 m=ρV=2.8×103kg/m3×42.6m3=119.3×1 03kg=119.3t
的是( D ) A.不同的物质，密度一定不同 煤油、酒精密度相同
B. 固体的密度都比液体的大 干松木密度小于水、酒精
一些物质的密度/(kg·m-3） 纯水 1.0×103 水银 13.6 ×103
C. 质量相等的实心铜块和实心 冰 0.9×103 干松木 0.5 ×103
铅块，铜块的体积比铅块的体 煤油 0.8 ×103 铜 8.9×103
(4)固体金属中，铝的密度较小；油类的密度一般 比水的密度小；在气体中，氢的密度最小。 (5)密度相同的物质不一定是同种物质，如冰和蜡 的密度相同，煤油和酒精的密度相同。 (6)密度是物质本身的一种特性，它跟质量、体积、 形状、位置等因素无关，但密度跟物质的种类、状 态和温度有关。
李明同学阅读了下表后，得出了以下结论，其中正确
《密度》
知识点1 密度表的使用
观察下表中数据你能发现一些规律吗？
一些固体的密度(常温常压下，冰为0 ℃）
一些液体的密度（常温常压下）
一些气体的密度（0℃、标准大气压下）
(1) 表中 所列 密度 值都 是有条件的 ， 如“常温 常 压”“0 ℃，标准大气压”等，若这些条件改变了， 则所列密度值会有所变化。 (2)通常情况下，不同物质的密度是不同的。 (3)水银的密度为13.6×103kg/m3，比许多固体的密 度都大。
人教版八上6.2《密度》课件.ppt
/(kg m3 )
1.98 1.43 1.29
/(kg m3 )
1.25 0.18 0.09
六、密度表 1、一般情况下，不同的物质密度不同。
2、密度相同的不一定是同种物质，如煤 油和酒精，冰和蜡。 3、同种物质在不同的状态，密度不同。如 冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不
又 3.85 104 m 3 0.385dm 3 ,
0.385dm 3 0.5dm 3 , 即 V实 V球 , 所以此球是空心 而 的．
解法三：比较质量法． m 得m=ρ V，设体积为 0.5dm 3 的球是实心 根据 V 的，则其质量为 m实 铁V球 7.8 103 kg / m 3 5 104 m 3
（2）密度的大小与物质的种类有关，与物 质的质量和体积无关。
七、密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
例题
常用单位：
克／厘米３
g/cm3
四、换算关系：
1g 0.001kg 1g / cm 1000 kg / m 3 1cm 3 0.000001 m 3
3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3 1 kg/m3=10-3 g/cm3
五.物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3 物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg
用来鉴别一些物质。但,会受一些外界因素的 影响（如温度．压强．状态等）。在温度变 化不大时由于固体和液体的热胀冷缩不大， 我们可以认为密度不变。
《密度》精品课件ppt
实验步骤和数据记录
• 步骤 • 准备实验器材：烧杯、天平、量筒、水、物体样本。 • 用天平测量物体的质量（m）。 • 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积（V1）。 • 将物体放入量筒中，记录物体和水总体积（V2）。 • 计算物体体积（V = V2 - V1）。 • 根据密度公式（ρ = m/V），计算物体的密度。 • 数据记录 • 物体质量（m）：50g • 水体积（V1）：50mL • 物体和水总体积（V2）：100mL • 物体体积（V）：50mL • 物体密度（ρ）：1g/cm³
化合物密度
化合物密度与其分子结构和化学键的类型有关， 可用于鉴别不同的化合物。
同系物密度
同系物的密度具有规律性，随着碳原子数的增加 而减小，可用于鉴别同系物。
04
密度测量实验
实验目的和原理
目的
通过实验测量常见物体的密度，加深对密度概念的理解和掌握。
原理
密度是物体的质量与其体积的比值，通过测量物体的质量和体积，可以计算 出其密度。
在医疗领域，密度也可以用来判断人体是否健康 。例如，骨密度的测量可以帮助医生判断骨折的 风险和骨质疏松的程度。
在交通运输领域，密度也具有重要意义。例如， 飞机制造需要选择合适的材料，而材料的密度是 其中一个重要的考虑因素。同样，船舶制造也需 要考虑材料的密度以获得最佳的浮力。
THANK YOU.
生产生活
在工业、农业、医药和日常生活中，密度知识 有着广泛的应用。例如，制造轮船、飞机构件 等需要用到密度知识。
科学探索
密度与物质的原子结构和分子结构有关，通过 对密度的研究可以探索物质的本质和规律。
02
密度计算公式
密度的计算公式
密度的定义
密度是指单位体积内的物质质量，通常用字母ρ表示，公式为$\rho = \frac{m}{V}$。
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观察图片，比较操场上学生分布的疏密程度？
讲授新课
概念的引入
情境2
体积相同的木块和海绵，比较一下物质分布的疏密 程度？
结论：物质分布也有疏密程度的不同。
讲授新课
概念的建立
问题1
体积都是10cm3的实心铜柱和实心铁柱，谁的物质分 布更密集？并说明理由。
体积相同的铜块、铁块
讲授新课
质量 /g
铁块 79 铜块 89
0.9 103
0.9 103 0.5103
讲授新课
一些液体的密度（常温常压下）
密度密度物质名称 源自/(kg m3) 物质名称 /(kg m3)
水银
13.6 103
植物油
0.9 103
硫酸
1.8103
煤油
0.8103
海水
1.03103
酒精
0.8103
纯水
1.0 103
汽油
0.71103
讲授新课
一些气体的密度（0℃、在标准大气压下）
物质名称
密度 物质名称 密度
/(kg m3)
/(kg m3)
二氧化碳
1.98
一氧化碳
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
讲授新课
观察表中数据能发现一些规律吗？ 1、一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； 2、一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3、同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水； 4、固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国 际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1
1 g / cm3 103 kg 103 kg / m3
1 106
m3
讲授新课
对密度公式
m V
的理解
（1）同种物质状态不变时，不能理解为物
质的密度与质量成正比，与体积成反比。
（2）同种物质，ρ一定，m与V成正比
（3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比 ②V一定时，ρ与m成正比
导入新课
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王 交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的 王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精 美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的 黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称，结果王冠的质 量与国王交给金匠的黄金的质量是相同 的。
不同物质的质量与体积之间的比值是 不同的。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
讲授新课
密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与 它的体积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式： ρ m V
4．密度在数值上等于物体单位体积的 质量。
讲授新课
4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
讲授新课
5.密度表 一些固体的密度(常温常压下）
密度
密度
物质名称 /(kg m3) 物质名称 /(kg m3)
铂 金 铅 银 铜 钢、铁
21.4 103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9 103 7.9 103
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103 (1.4 ~ 2.2) 103
课题
密度
作者 学校 联系电话
马孝忠 临夏市第二中学
18993013734
提问复习
⒈20 g＝＿20＿×＿10＿-3 kg＝＿20＿×＿10＿﹣6t ⒉5 kg＝＿5＿×＿10＿3 g ⒊在使用天平时应注意什么问题？ （1）被测物体的质量不能超过天平的称量； （2）向盘中加减砝码时要用镊子夹取，不能用手接触砝 码，更不能把砝码弄湿、弄脏； （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中．
体积 /cm3 10 10
方法：相同体积比质量， 质量越大，物质分布更 密集。
讲授新课
概念的建立
问题2
质量都是100ɡ的水和酒精，谁的物质分布更密集？并 说明理由？
讲授新课
质量 /g 体积 /cm3
水 100
100
酒精 100
125
方法：相同质量比体积， 体积越小，物质分布更 密集。
讲授新课
概念的建立
讲授新课
探究同种物质疏密程度
提出问题
同种物质分布的疏密程度是否保持不变呢？
猜想与假设
大胆猜想，并说明猜想的依据． 那么，可以用什么方法来验证猜想呢？
讲授新课
探究同种物质疏密程度
设计实验
设计实验时要先思考哪些问题？ ⑴实验中，需要测量哪些物理量？ ⑵需要哪些测量工具？ ⑶怎样设计实验方案和记录实验数据的表格？
讲授新课
探究同种物质的疏密程度
实验器材
托盘天平 及砝码
不同大小的 正方体木块
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
探究同种物质的疏密程度
得出结论
同种物质的质量和体积之间的比值是一 定的.
导入新课
那么，问题来了：质量相同能不能说明这 顶王冠就一定是纯金做的呢？ 我们该如何鉴别这顶王冠是否是纯金的呢？
第六章 质量与密度 第2节 密度
学习目标 1.理解密度的物理意义。(重点) 2.会查密度表，知道水的密度。（重点） 3.用密度知识解决简单的实际问题。（难点）
讲授新课
概念的引入
情境1
讲授新课
以上两种方法都是正确的：
求质量与体积的比值m/v，就是利用除法将物体的 体积变成一样，即选择同样的体积作为比较疏密程度 的标准；
体积与质量的比值v/m，就是利用除法将物体的质 量变成一样，即选择同样的质量作为比较疏密程度的 标准。所以说，两种方法的本质思想是一致的。
但是，物理上用质量与体积的比值m/v,表示物质分 布的疏密程度。这是因为：m/v越大，物质分布越密集； v/m比值越小，物质分布越密集。也就是说，用质量与 体积的表示物质分布的疏密程度更符合人们正常的思 维习惯。
问题3
实心物体A的体积为100cm3质量为790ɡ；实心物体B的 体积为10cm3， 质量为89ɡ。谁的物质分布更密集？并说明 比较方法。
讲授新课
1.B的物质分布更密集。比较它们质量与体积 的比值m/v,比值越大说明相同体积质量越大， 表示物质分布更密集。
2.B的物质分布更密集。比较它们体积与 质量的比值v/m，比值越小说明相同质量体 积越小，表示物质分布更密集。
讲授新课
概念的引入
情境2
体积相同的木块和海绵，比较一下物质分布的疏密 程度？
结论：物质分布也有疏密程度的不同。
讲授新课
概念的建立
问题1
体积都是10cm3的实心铜柱和实心铁柱，谁的物质分 布更密集？并说明理由。
体积相同的铜块、铁块
讲授新课
质量 /g
铁块 79 铜块 89
0.9 103
0.9 103 0.5103
讲授新课
一些液体的密度（常温常压下）
密度密度物质名称 源自/(kg m3) 物质名称 /(kg m3)
水银
13.6 103
植物油
0.9 103
硫酸
1.8103
煤油
0.8103
海水
1.03103
酒精
0.8103
纯水
1.0 103
汽油
0.71103
讲授新课
一些气体的密度（0℃、在标准大气压下）
物质名称
密度 物质名称 密度
/(kg m3)
/(kg m3)
二氧化碳
1.98
一氧化碳
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
讲授新课
观察表中数据能发现一些规律吗？ 1、一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； 2、一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3、同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水； 4、固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国 际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1
1 g / cm3 103 kg 103 kg / m3
1 106
m3
讲授新课
对密度公式
m V
的理解
（1）同种物质状态不变时，不能理解为物
质的密度与质量成正比，与体积成反比。
（2）同种物质，ρ一定，m与V成正比
（3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比 ②V一定时，ρ与m成正比
导入新课
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王 交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的 王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精 美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的 黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称，结果王冠的质 量与国王交给金匠的黄金的质量是相同 的。
不同物质的质量与体积之间的比值是 不同的。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
讲授新课
密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与 它的体积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式： ρ m V
4．密度在数值上等于物体单位体积的 质量。
讲授新课
4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
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5.密度表 一些固体的密度(常温常压下）
密度
密度
物质名称 /(kg m3) 物质名称 /(kg m3)
铂 金 铅 银 铜 钢、铁
21.4 103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9 103 7.9 103
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103 (1.4 ~ 2.2) 103
课题
密度
作者 学校 联系电话
马孝忠 临夏市第二中学
18993013734
提问复习
⒈20 g＝＿20＿×＿10＿-3 kg＝＿20＿×＿10＿﹣6t ⒉5 kg＝＿5＿×＿10＿3 g ⒊在使用天平时应注意什么问题？ （1）被测物体的质量不能超过天平的称量； （2）向盘中加减砝码时要用镊子夹取，不能用手接触砝 码，更不能把砝码弄湿、弄脏； （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中．
体积 /cm3 10 10
方法：相同体积比质量， 质量越大，物质分布更 密集。
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概念的建立
问题2
质量都是100ɡ的水和酒精，谁的物质分布更密集？并 说明理由？
讲授新课
质量 /g 体积 /cm3
水 100
100
酒精 100
125
方法：相同质量比体积， 体积越小，物质分布更 密集。
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概念的建立
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探究同种物质疏密程度
提出问题
同种物质分布的疏密程度是否保持不变呢？
猜想与假设
大胆猜想，并说明猜想的依据． 那么，可以用什么方法来验证猜想呢？
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探究同种物质疏密程度
设计实验
设计实验时要先思考哪些问题？ ⑴实验中，需要测量哪些物理量？ ⑵需要哪些测量工具？ ⑶怎样设计实验方案和记录实验数据的表格？
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探究同种物质的疏密程度
实验器材
托盘天平 及砝码
不同大小的 正方体木块
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获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
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铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
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铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
探究同种物质的疏密程度
得出结论
同种物质的质量和体积之间的比值是一 定的.
导入新课
那么，问题来了：质量相同能不能说明这 顶王冠就一定是纯金做的呢？ 我们该如何鉴别这顶王冠是否是纯金的呢？
第六章 质量与密度 第2节 密度
学习目标 1.理解密度的物理意义。(重点) 2.会查密度表，知道水的密度。（重点） 3.用密度知识解决简单的实际问题。（难点）
讲授新课
概念的引入
情境1
讲授新课
以上两种方法都是正确的：
求质量与体积的比值m/v，就是利用除法将物体的 体积变成一样，即选择同样的体积作为比较疏密程度 的标准；
体积与质量的比值v/m，就是利用除法将物体的质 量变成一样，即选择同样的质量作为比较疏密程度的 标准。所以说，两种方法的本质思想是一致的。
但是，物理上用质量与体积的比值m/v,表示物质分 布的疏密程度。这是因为：m/v越大，物质分布越密集； v/m比值越小，物质分布越密集。也就是说，用质量与 体积的表示物质分布的疏密程度更符合人们正常的思 维习惯。
问题3
实心物体A的体积为100cm3质量为790ɡ；实心物体B的 体积为10cm3， 质量为89ɡ。谁的物质分布更密集？并说明 比较方法。
讲授新课
1.B的物质分布更密集。比较它们质量与体积 的比值m/v,比值越大说明相同体积质量越大， 表示物质分布更密集。
2.B的物质分布更密集。比较它们体积与 质量的比值v/m，比值越小说明相同质量体 积越小，表示物质分布更密集。