小学科学实验——坚固的纸桥PPT课件
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教科版六年级科学上册PPT《用纸造一座“桥”》课件1
5.做好记录。
实验小结：
1.拱桥：最结实，最适合将整个桥 面上的重量分散开来。
2.斜拉桥：比平板桥牢固。
实验结论：
桥梁的承重力跟桥梁的形状有 关。拱桥最结实，最适合将整个桥 面上的重量分散开来。斜拉桥比平 板桥牢固，平板桥最不牢固，因为 它的桥面没有支撑结构。
建桥梁
实验要求：
1.建梁桥时要用硬纸做桥 面木块做桥墩，桥墩间 的距离要和纸的长度一 致。
拱桥时，要把另一张硬 纸做成拱形，放在平板桥下 面，拱形的顶部与桥面挨住。
3.建吊桥时，要先把两根等 长的绳子系在筷子上，再把 绳子分别系在硬纸中央。
4.三种桥要选择一样的重 物，以便比较各种桥的承 重能力。
实验小结：
1.拱桥：最结实，最适合将整个桥 面上的重量分散开来。
2.斜拉桥：比平板桥牢固。
实验结论：
桥梁的承重力跟桥梁的形状有 关。拱桥最结实，最适合将整个桥 面上的重量分散开来。斜拉桥比平 板桥牢固，平板桥最不牢固，因为 它的桥面没有支撑结构。
建桥梁
实验要求：
1.建梁桥时要用硬纸做桥 面木块做桥墩，桥墩间 的距离要和纸的长度一 致。
拱桥时，要把另一张硬 纸做成拱形，放在平板桥下 面，拱形的顶部与桥面挨住。
3.建吊桥时，要先把两根等 长的绳子系在筷子上，再把 绳子分别系在硬纸中央。
4.三种桥要选择一样的重 物，以便比较各种桥的承 重能力。
小学科学实验——坚固的纸桥ppt课件
坚固的纸桥
.
赵州桥
赵州桥的形状是什么样的？
拱形
拱形桥的优势有哪些？
坚固、美观、节省材料、防洪
.
•拱桥是“拱形结构”，对于桥梁，当它承重 时，就能将所受的力分散到桥梁的各个部分。
.
过街天桥 拱门 电话亭
.
河流卡片
桥墩卡卡片 1宽1窄 （橙色）
粘把接桥所墩有卡双纸面沿胶压后线，折再叠撕掉白色纸， 不要粘接一个就撕掉一个！
.
W 形桥面与拱形结构有着异曲同工之妙， 能够大幅增加纸桥的承重能力。
.
.
法国南部-加尔东河 最多可承载20人
.
.
粘成立体梯形
将桥墩粘在底图卡纸的灰色区域中， 保证桥墩的垂直面朝内。
.
将稍窄的橙色卡纸作为桥面，搭在两个桥墩之间，用橡 皮、笔、夹子、文具盒等，观察它的承重能力。注意不 要选择体积大、重量沉的物品，以防实验失败。
.
用浅棕色卡纸在桥墩之间搭一个拱形，再把桥面放上去， 试试承重能力有什么变化？
.
把两张浅紫色卡纸并排放在两个桥墩之间， 再把桥面放上去，观察它的承重能力。
.
• 结论：单一的纸片承重能力非常有限，但 如果在下面加入拱形结构，承重能力会大 大增加。单拱桥和双拱桥的承重能力都很 出色，在河道比较宽的地方，多拱桥是更 合适的选择。
.
把稍宽的橙色卡纸沿压线折成 W 形， 作为桥面，试试它的承重能力
.
赵州桥
赵州桥的形状是什么样的？
拱形
拱形桥的优势有哪些？
坚固、美观、节省材料、防洪
.
•拱桥是“拱形结构”，对于桥梁，当它承重 时，就能将所受的力分散到桥梁的各个部分。
.
过街天桥 拱门 电话亭
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河流卡片
桥墩卡卡片 1宽1窄 （橙色）
粘把接桥所墩有卡双纸面沿胶压后线，折再叠撕掉白色纸， 不要粘接一个就撕掉一个！
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W 形桥面与拱形结构有着异曲同工之妙， 能够大幅增加纸桥的承重能力。
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法国南部-加尔东河 最多可承载20人
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粘成立体梯形
将桥墩粘在底图卡纸的灰色区域中， 保证桥墩的垂直面朝内。
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将稍窄的橙色卡纸作为桥面，搭在两个桥墩之间，用橡 皮、笔、夹子、文具盒等，观察它的承重能力。注意不 要选择体积大、重量沉的物品，以防实验失败。
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用浅棕色卡纸在桥墩之间搭一个拱形，再把桥面放上去， 试试承重能力有什么变化？
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把两张浅紫色卡纸并排放在两个桥墩之间， 再把桥面放上去，观察它的承重能力。
.
• 结论：单一的纸片承重能力非常有限，但 如果在下面加入拱形结构，承重能力会大 大增加。单拱桥和双拱桥的承重能力都很 出色，在河道比较宽的地方，多拱桥是更 合适的选择。
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把稍宽的橙色卡纸沿压线折成 W 形， 作为桥面，试试它的承重能力
教科版小学六年级上册科学：2.8_用纸造一座“桥”PPT课件
2019/2/7
√
×
×
谢谢观看！
再见
2019/2/7
2019/2/7
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带 连接成“目”字形 框架，再粘在 “桥面”上
2019/2/7
纸桥参考图
连体双管桥
把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。筒口横向加 胶带可以加强支撑力。
2019/2/7
直管框架桥。搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架， 再粘在“桥面”上。
2019/2/7
2019/2/7
课堂小结
设计和建造桥需要综合考虑许多因素， 如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和 结构等。
2019/2/7
纸结构的基本形状：
2019/2/7
纸结构的组合：
2019/2/7
各种各样的纸桥
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
三角形吊桥。用胶带做“钢缆”，桥面做成槽形。
2019/2/7
加固槽形桥。与直管框架类似，桥面做成槽形增 加抗弯曲能力。
2019/2/7
怎样介绍我们的“桥”？ 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。 我们的设计想法是怎样形成的。 制作过程中遇到了什么困难、是怎样解决的。 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。
用纸造一座桥
2019/2/7
一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？在规定的时间 里，用一张报纸，少量的胶带建造一座“桥”能跨越35厘米宽的 “峡谷”，宽度大于10厘米，能承载200克重的“车辆”。
准备： 旧报纸一张、 胶带、 剪子、 尺子。
2019/2/7
√
×
×
谢谢观看！
再见
2019/2/7
2019/2/7
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带 连接成“目”字形 框架，再粘在 “桥面”上
2019/2/7
纸桥参考图
连体双管桥
把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。筒口横向加 胶带可以加强支撑力。
2019/2/7
直管框架桥。搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架， 再粘在“桥面”上。
2019/2/7
2019/2/7
课堂小结
设计和建造桥需要综合考虑许多因素， 如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和 结构等。
2019/2/7
纸结构的基本形状：
2019/2/7
纸结构的组合：
2019/2/7
各种各样的纸桥
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
三角形吊桥。用胶带做“钢缆”，桥面做成槽形。
2019/2/7
加固槽形桥。与直管框架类似，桥面做成槽形增 加抗弯曲能力。
2019/2/7
怎样介绍我们的“桥”？ 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。 我们的设计想法是怎样形成的。 制作过程中遇到了什么困难、是怎样解决的。 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。
用纸造一座桥
2019/2/7
一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？在规定的时间 里，用一张报纸，少量的胶带建造一座“桥”能跨越35厘米宽的 “峡谷”，宽度大于10厘米，能承载200克重的“车辆”。
准备： 旧报纸一张、 胶带、 剪子、 尺子。
2019/2/7
六年级上册科学课件用纸造一座“桥”教科版1
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
直板桥
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
钢索桥
浮桥
斜拉桥 拱桥ຫໍສະໝຸດ 六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】 六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
用纸造一座桥
怀化市锦溪小学 刘 琳
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
设计“桥”
• 交流：怎样加强纸的抗弯曲能力 ？
圆柱
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
波浪形
三角形
…………
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
谢谢
垫圈
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
改进“桥”
•思考： 可以从哪些方面进行改进？
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】 六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
•使用材料：
一张报纸
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
少量胶带
建造“桥”
跨度 20厘米
建造
宽 10厘米
中间不能建桥墩
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
直板桥
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
钢索桥
浮桥
斜拉桥 拱桥ຫໍສະໝຸດ 六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】 六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
用纸造一座桥
怀化市锦溪小学 刘 琳
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
设计“桥”
• 交流：怎样加强纸的抗弯曲能力 ？
圆柱
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
波浪形
三角形
…………
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
谢谢
垫圈
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
改进“桥”
•思考： 可以从哪些方面进行改进？
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】 六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
•使用材料：
一张报纸
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
少量胶带
建造“桥”
跨度 20厘米
建造
宽 10厘米
中间不能建桥墩
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共7张ppt)【优质课件】
教科版小学科学六年级上册第二单元《用纸造一座桥》课件_图文
各种各样的纸桥
各种各样的纸桥
教科版小学科学六年级上册第二单元《用纸造 一座桥》课件_图文.ppt
赵州桥
赵州桥
铁索桥
泸定铁索桥
斜拉桥
小吊桥铁索桥斜Fra bibliotek桥西湖断桥
北京颐和园西堤六桥之一
江苏苏州宝带桥
云南丽江 黑龙潭桥
北京卢沟桥
纸桥设计制作的要求
材料：
一张报纸，少量胶带，剪刀，双面胶带， 线（只限做吊桥、斜拉桥） 。
要求： 纸桥能跨越35厘米的峡谷，中间不能有桥
墩；宽度大于10厘米；桥面距离桌面高度大 于4厘米；能承载200克重的“车辆”。
作品应力求有创造性，并能贴近实际、
结构合理、制作精巧。
纸结构的基本形状：
纸结构的组合：
纸结构的连接技巧：
“桥”的设计方案
使用材料 报纸一张，胶带少量 设计简图
结构说明 制作步骤
教科版六年级科学上册 (用纸造一座“桥”)形状与结构教学课件
试一试，三个这样的乒乓球 壳扣在桌面上能承载多大的压 力？
可以放很重的书
用手使劲捏、压一个完整的乒 乓球，容易压瘪吗？
感觉很硬
新课学习
圆顶形与拱形有哪些相似的地方？ 试着解释圆顶形承载压力的特点。
圆顶形可以看 成是拱形的组合 。它有拱形承载 压力大的特点， 而且不产生向外 推的力。
新课学习
球形与拱形有哪些相似的地方？试着解释 球形承载压力的特点。
塑料瓶的上部是圆顶形（有的是 明显的圆锥形，瓶口是圆柱形）。 中部瓶身是圆柱形，表面有环状的 拱形，竖着的拱形或其他凸凹形状 。底部一般向内凹进去，类似圆顶 形。最厚的地方是瓶口，最薄的地 方是瓶身。分析起来，这些都与瓶 子承受力的需要有关。
新课学习
人的头骨近似球形，可以很好地保护大脑， 拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构 成一个拱形，足拱可以更好地承载人的重量
课堂练习
(一)填空题 1.按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的 类型。最基本的的有四大类型： 梁桥 、 拱桥 、拉索桥、浮桥。 2.钢索桥由 桥塔 、 钢缆 和桥面组成 ；显著特点是： 桥面被钢索吊起 从功能上看 跨度很大。
课堂练习
3.桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 拱足 ，抵消拱向外的 推力 。桥面被
A 、拱形比较厚 B、拱形只受到向下的力 C、拱形 能把压力向下和向外传递给相邻的部分。 2．人的脚能承受较大的重量，主要是因为
（ A ）。
A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉 发达
课堂练习
（二）判断题
1.拱形受压时没有外推力。（ × ）
2.许多建筑利用拱形承重能力强的特点。
（√ ） 3.圆顶形也要抵住拱足。（× ）
水平 方向的力拉紧，还增加了桥面的抗 弯曲能力。
可以放很重的书
用手使劲捏、压一个完整的乒 乓球，容易压瘪吗？
感觉很硬
新课学习
圆顶形与拱形有哪些相似的地方？ 试着解释圆顶形承载压力的特点。
圆顶形可以看 成是拱形的组合 。它有拱形承载 压力大的特点， 而且不产生向外 推的力。
新课学习
球形与拱形有哪些相似的地方？试着解释 球形承载压力的特点。
塑料瓶的上部是圆顶形（有的是 明显的圆锥形，瓶口是圆柱形）。 中部瓶身是圆柱形，表面有环状的 拱形，竖着的拱形或其他凸凹形状 。底部一般向内凹进去，类似圆顶 形。最厚的地方是瓶口，最薄的地 方是瓶身。分析起来，这些都与瓶 子承受力的需要有关。
新课学习
人的头骨近似球形，可以很好地保护大脑， 拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构 成一个拱形，足拱可以更好地承载人的重量
课堂练习
(一)填空题 1.按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的 类型。最基本的的有四大类型： 梁桥 、 拱桥 、拉索桥、浮桥。 2.钢索桥由 桥塔 、 钢缆 和桥面组成 ；显著特点是： 桥面被钢索吊起 从功能上看 跨度很大。
课堂练习
3.桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 拱足 ，抵消拱向外的 推力 。桥面被
A 、拱形比较厚 B、拱形只受到向下的力 C、拱形 能把压力向下和向外传递给相邻的部分。 2．人的脚能承受较大的重量，主要是因为
（ A ）。
A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉 发达
课堂练习
（二）判断题
1.拱形受压时没有外推力。（ × ）
2.许多建筑利用拱形承重能力强的特点。
（√ ） 3.圆顶形也要抵住拱足。（× ）
水平 方向的力拉紧，还增加了桥面的抗 弯曲能力。
用纸造一座桥ppt课件
尺子。
.
14
怎样牢固地连接 在一起
.
15
讨论小结
• 第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点 是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸 是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的 抗弯曲能力。
• 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。 这两方面是相互联系和影响的，要结合在 一起进行思考、选择。
• 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分
.
11
.
12
假如你是一名桥梁设计师，在设 计桥梁的时候会选择哪些材料？ 会考虑哪些因素？
.
13
一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？ 在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造 一座“桥”能跨越35厘米宽的“峡谷”，宽度大 于10厘米，能承载200克重的“车辆”。
准备：
旧报
纸一
张、
胶带、
剪子、
4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （ × ）
.
4
赵州桥
.
5
泸定铁索桥
.
6
江苏苏州宝带桥
.
7
西湖断桥
.
8
爱丁堡铁路桥
.
9
虎门大桥
.
10
请大家观察下面两座桥，看看图片中桥是用 什么材料建造的？结构又有什么特点？
34
“纸桥”欣赏
.
35
“纸桥”欣赏
.
36
“纸桥”欣赏
.
37
“纸桥”欣赏
.
38
制作“纸桥”视频欣赏
.
39
制作“纸桥”视频欣赏
.
40
教科版小学科学六年级上册《用纸造一座桥》通用课件
设计挑战
设置更高难度的桥梁设计挑战，如增加承重、跨度等要求，引导学 生进一步优化设计方案，提升实践能力。
THANKS
感谢观看
加承重能力。
材料改进
尝试采用强度更高的纸张材料或 添加增强材料（如纤维、胶水等
）来提高纸的承重性能。
减轻自重
在保证桥的结构强度的前提下， 尽量减轻桥的自重，从而提高桥 的承重比，例如优化桥面设计，
减少不必要的材料使用。
05
课程总结与延伸
学生成果展示与交流
桥梁模型展示
学生可将自己制作的纸桥 模型进行展示，观察和比 较同学们的制作成果。
4. 装饰与美化
桥体完成后，可以使用颜料或彩笔进行装 饰和美化，使其更具观赏性和创意。
3. 粘接桥体
使用胶水或双面胶，将各部位粘接在一起 ，形成一个完整的桥体。注意胶水的使用 量，避免过多或过少。
学生实践操作环节
• 在学生的实践操作中，教师应巡回指导，及时纠正学生的操作 错误，并提醒学生注意安全。同时，鼓励学生发挥创意，尝试 不同的桥体结构和设计。完成后，可以组织学生进行桥体承重 比赛，看谁制作的桥体能承受更重的重量，且结构稳固、美观 。通过这样的实践活动，既锻炼了学生的动手能力，又培养了 他们的创新意识和团队协作精神。
教科版小学科学六年级上册《用纸 造一座桥》通用课件
contents
目录
• 课程导入 • 桥的结构与类型 • 用纸造桥的实践活动 • 桥的结构性能检测与优化 • 课程总结与延伸
01
课程导入
课程主题介绍
揭示主题
首先，老师可以向学生揭示本课 的主题——“用纸造一座桥”， 并简要介绍桥的构造、类型、作 用等相关知识。
材料性质
纸作为桥的制作材料，其 强度、刚度、韧性等物理 性质直接影响桥的承重能 力。
设置更高难度的桥梁设计挑战，如增加承重、跨度等要求，引导学 生进一步优化设计方案，提升实践能力。
THANKS
感谢观看
加承重能力。
材料改进
尝试采用强度更高的纸张材料或 添加增强材料（如纤维、胶水等
）来提高纸的承重性能。
减轻自重
在保证桥的结构强度的前提下， 尽量减轻桥的自重，从而提高桥 的承重比，例如优化桥面设计，
减少不必要的材料使用。
05
课程总结与延伸
学生成果展示与交流
桥梁模型展示
学生可将自己制作的纸桥 模型进行展示，观察和比 较同学们的制作成果。
4. 装饰与美化
桥体完成后，可以使用颜料或彩笔进行装 饰和美化，使其更具观赏性和创意。
3. 粘接桥体
使用胶水或双面胶，将各部位粘接在一起 ，形成一个完整的桥体。注意胶水的使用 量，避免过多或过少。
学生实践操作环节
• 在学生的实践操作中，教师应巡回指导，及时纠正学生的操作 错误，并提醒学生注意安全。同时，鼓励学生发挥创意，尝试 不同的桥体结构和设计。完成后，可以组织学生进行桥体承重 比赛，看谁制作的桥体能承受更重的重量，且结构稳固、美观 。通过这样的实践活动，既锻炼了学生的动手能力，又培养了 他们的创新意识和团队协作精神。
教科版小学科学六年级上册《用纸 造一座桥》通用课件
contents
目录
• 课程导入 • 桥的结构与类型 • 用纸造桥的实践活动 • 桥的结构性能检测与优化 • 课程总结与延伸
01
课程导入
课程主题介绍
揭示主题
首先，老师可以向学生揭示本课 的主题——“用纸造一座桥”， 并简要介绍桥的构造、类型、作 用等相关知识。
材料性质
纸作为桥的制作材料，其 强度、刚度、韧性等物理 性质直接影响桥的承重能 力。
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共14张PPT)
项目流程
一.设计论证
监理搭好“峡谷”。共同研讨设计。 设计师设计，监理审核。上传设计方案。 工程师可裁剪报纸备好建桥材料。
二.合作施工。
设计师、工程师、监理分工合作造桥。 桥建成后，工程师完成施工报告
三.验收通车。
监理测试，完成监理报告。上传桥图。
展示，互评，评价。
各种各样的纸桥
各种各样的纸桥
改进建议：
评分表
小组 1
设计 10
桥50
施工 报告 10
监理 报告 10
卫生 10
纪律 10
桥升 级 50
加分
减分
总分
2
3
4
5
6
积分方法：
完成设计报告、施工报告、监理报告各得10分。桥建成上传得50分。纪律卫生各 得10分。桥升级成功再上传加50分 加分项目：设计、作品被评优秀。设计被别组采用。各加10分 减分项目：报告没完成，作品没完成。使用别组设计，扣除相应分值。
1.如何规划报纸的使用？
造桥
１ 过程
简介
2.如何增加纸的承重量？
收获
体会
２
（ ）号桥验收报告 监理：
工具：钩码50克*4，米尺 桥的基本参数：长度单位为厘米，重力单位为克
１ 搭好验收峡谷（注意宽度）
２ 监测小组活动纪律得分（ ）
卫生得分（ ）
３ 验收：
有效长度（ ）宽度（ ） 承重量（ ）
４
桥型特点，主要原理：
（ ）号桥设计简图 设计师：
“桥”跨越３５厘米宽的“峡谷”，宽大于１０厘米，能承重２００克的“车”。
结构简图：
说明：
1.桥的类型
2.跨越峡谷的方式
3.结构说明。
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共20张PPT)
桥墩的承重每增加一 盒钩码，加5分
子任务2：桥梁通车 材料：5张A4纸，8张标签纸 时间：15分钟 任务：再制作一个桥墩和一个桥面，桥墩跨越
300mm的距离。该桥可以让一辆宽度为50mm 的小车从上面通过。 计分：顺利通车得50分。
公布成绩
小学科学科学教育出版社
该桥可以让一辆宽度为50mm 任务：再制作一个桥墩和一个桥面，桥墩跨越 300mm的距离。 300mm的距离。 提案：南京长江大桥封闭期间，计划在长江大桥旁再建造一座“姐妹”桥，届时将形成老桥修养、新桥通行，以减缓交通压力。
用纸造一座“桥” 你知道A4纸为什么叫A4纸吗？
第一个完成50分，得分按时间递减，每次递减5分。 用纸造桥的过程中，可能会用到哪些对A4纸的处理方法？ 第一个完成50分，得分按时间递减，每次递减5分。 的小车从上面通过。 为了完成这个任务，你有哪些问题？ 提案：南京长江大桥封闭期间，计划在长江大桥旁再建造一座“姐妹”桥，届时将形成老桥修养、新桥通行，以减缓交通压力。 任务：再制作一个桥墩和一个桥面，桥墩跨越 桥墩的承重每增加一盒钩码，加5分 材料：5张A4纸，8张标签纸 你知道A4纸为什么叫A4纸吗？ 该桥可以让一辆宽度为50mm 300mm的距离。 提案：南京长江大桥封闭期间，计划在长江大桥旁再建造一座“姐妹”桥，届时将形成老桥修养、新桥通行，以减缓交通压力。 第一个完成50分，得分按时间递减，每次递减5分。 材料：两张A4纸，8张标签纸 用纸造桥的过程中，可能会用到哪些对A4纸的处理方法？ 桥墩的承重每增加一盒钩码，加5分 你知道A4纸为什么叫A4纸吗？
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把两张浅紫色卡纸并排放在两个桥墩之间， 再把桥面放上去，观察它的承重能力。
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• 结论：单一的纸片承重能力非常有限，但 如果在下面加入拱形结构，承重能力会大 大增加。单拱桥和双拱桥的承重能力都很 出色，在河道比较宽的地方，多拱桥是更 合适的选择。
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把稍宽的橙色卡纸沿压线折成 W 形， 作为桥面，试试它的承重能力
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粘成立体梯形
将桥墩粘在底图卡纸的灰色区域中， 保证桥墩的垂直面朝内。
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将稍窄的橙色卡纸作为桥面，搭在两个桥墩之间，用橡 皮、笔、夹子、文具盒等，观察它的承重能力。注意不 要选择体积大、重量沉的物品，以防实验失败。
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用浅棕色卡纸在桥墩之间搭一个拱形，再把桥面放上去， 试试承重能力有什么变化？
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W 形桥面与拱形结构有着异曲同工之妙， 能够大幅增加纸桥的承重能力。. Nhomakorabea.
法国南部-加尔东河 最多可承载20人
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坚固的纸桥
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赵州桥
赵州桥的形状是什么样的？
拱形
拱形桥的优势有哪些？
坚固、美观、节省材料、防洪
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•拱桥是“拱形结构”，对于桥梁，当它承重 时，就能将所受的力分散到桥梁的各个部分。
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过街天桥 拱门 电话亭
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河流卡片
桥墩卡片 2张
单拱 （浅棕色）
双拱 （紫色）
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桥面卡片 1宽1窄 （橙色）
粘把接桥所墩有卡双纸面沿胶压后线，折再叠撕掉白色纸， 不要粘接一个就撕掉一个！