三相异步电动机正反转说课稿PPT课件
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最新《三相异步电动机的正反转控制线路》教学课件教学讲义ppt
KM1
SB1 KM2 KM1 FR
KM1
SB2 KM1 KM2
FR
KM2
按停止按钮SB3
KM1线 圈断电
L1 L2 L3
QS
KM1主触头断开 电动机M停转
KM1辅助常闭触头闭合 KM1辅助常开触头断开
联锁消失 自锁消失
FU
KM2
SB3 KM1
SB1 KM2 KM1 FR
KM1
SB2 KM1 KM2
KM1
SB2 KM1 KM2
FR
KM2
接触器联锁的正反转控制线路
KM2
L1 L2 L3 QS FU SB3
KM1
SB1 KM2 KM1 FR
KM1
SB2 KM1 KM2
FR
KM2
接触器联锁的正反转控制线路
KM2
L1 L2 L3 QS FU SB3
KM1
SB1 KM2 KM1 FR
KM1
SB2 KM1 KM2
《三相异步电动机的正反 转控制线路》教学课件
❖ 在实际生产中 ❖ 机床工作台需要前进与
后退；
❖ 万能铣床的主轴需要正 转与反转；
❖ 起重机的吊钩需要上升 与下降；
❖ 正转的控制线路能否满 足这些生产机械的控制 要求？为什么？
接触器联锁正反转控制线路
利用两个交流接触器交替工作，改变电源 接入电动机的相序来实现电动机正反转控制。
• 实验目的： • 1.练习小白鼠的捉拿及腹腔注射。 • 2.认真观察药物剂量对药物作用影响的实验
并记录实验结果。
1.水合氯醛的药理作用？
FR
KM2
停转
停转
KM2
按停止按钮SB3
KM1线 圈断电
三相异步电动机正反转说课可修改版课件
组内合作 组间竞争
第组 项目 成绩
参与 程度
预习 汇报
小组评价
技能 掌握
完成 次序
完成 质量
2.教学实施
四、布置作业
1.练习：P53技能练习题 2；P54～P55知识练习题 1～3
2.预习任务：完成磨床工作台的自动往返运动需要哪些 知识和技能？
3.信息搜索： 上网或到电子商店了解各种接近开关、光电开关外
三、教法学法
1
合作学习法
迁移学习法
4
学法
2
小组竞赛法
比较分析法
3
四、教学过程
1
2
3
课前准备
教学实施
板书设计
1. 课前准备
（1）提出问题
完成自动伸缩门 电路的安装。
（2）分析问题
师生讨论，明确 相关知识、相关技能。
（3）预习任务 分组,课前搜集
资料自主探究。
1)识读接触器联锁正反转电路； 2)观察自动伸缩门工作过程； 3)会用万用表检测元器件； 4)说出电路安装布线工艺要求； 5)搜集行程开关使用知识。
2.教学实施
（一）复习导入 （10min） （二）新课学习 （75min） （三）课堂小结及评价 （3min）
（四）布置作业 （2min）
2.教学实施
（一）复习导入 1）播放自动伸缩门控制的视频。 2）师生一起由工作过程总结出控制规律。
学情 归纳总结 能力较差
教法 引导启发
学法指导：引导学生从实际工作中总结归纳出电 气控制规律，考虑如何在电路上实现 这些功能。
形和使用。
3. 板书设计
正反转电路的安装
一、复习导入 二、项目实施
1.电路分析与设计 2.双重联锁电路安装 3.电路改进—增加限位保护
课题二三相异步电动机的正反转控制线路课件
2023
PART 02
三相异步电动机的基本原 理
REPORTING
三相异步电动机的结构
定子
气隙
由铁心和绕组组成，产生旋转磁场。
定子和转子之间的间隙，影响电动机 的性能。
转子
由铁心和绕组组成，在旋转磁场的作 用下转动。
三相异步电动机的工作原理
当三相异步电动机接 入三相交流电源时， 定子绕组中产生旋转 磁场。
实际应用需求
在实际生产过程中，经常需要控制电动机的正反转来实现设备的启动、停止、 换向等功能，因此掌握三相异步电动机的正反转控制技术是从事电气工程和自 动化领域工作所必备的基本技能。
课程目标
掌握三相异步电动机的基本原理和结构
通过本课程的学习，学生应了解三相异步电动机的工作原理、结构特点以及在工业自动化 中的应用情况。
PART 03
三相异步电动机的正反转 控制线路
REPORTING
熟悉正反转控制线路的原理和实现方法
学生应掌握三相异步电动机正反转控制的基本原理，了解常见的正反转控制线路及其工作 原理，并能够根据实际需求进行线路设计和优化。
培养实践操作和问题解决能力
通过实验和实践操作，学生应能够掌握三相异步电动机正反转控制线路的安装、调试和故 障排除技能，提高解决实际问题的能力。
2023
REPORTING
课题二三相异步电动 机的正反转控制线路 课件
2023
目录
• 绪论 • 三相异步电动机的基本原理 • 三相异步电动机的正反转控制线路 • 三相异步电动机的正反转控制线路的实践应用 • 课程总结与展望
2023
PART 01
绪论
REPORTING
课程背景
工业自动化的发展
三相异步电动机正反转说课
正反转控制电路的优缺点
优点
正反转控制电路结构简单，操作方便，能够实现电动机的正反转控制。
缺点
正反转控制电路需要使用继电器和接触器等电气元件，存在一定的机械噪音和触 点磨损问题。同时，正反转控制电路的控制方式比较传统，对于现代化的工业生 产来说不够智能和节能。
04 三相异步电动机正反转实 验操作
实验设备准备
三相异步电动机
电源控制箱
选择适当的三相异步电 动机，确保其正常工作，
无故障。
用于提供电源和控制电 动机的启动、停止等操
作。
连接线
用于连接电动机和电源 控制箱，确保电源能够 安全地传输到电动机。
实验操作台
提供一个稳定的平台， 以便安全地进行实验操
作。
实验操作步骤
连接电源
将电源控制箱与电动机通过连 接线进行连接，确保电源接通
课程展望
教学内容更新
实践教学强化
教学手段创新
随着科技的不断进步，三相异步电动 机正反转的相关技术也在不断发展。 为了使学生能够跟上时代的步伐，未 来的课程将会不断更新教学内容，引 入新技术、新方法，以提高学生的竞 争力。
为了更好地培养学生的实际操作能力 ，未来的课程将会进一步加强实践教 学环节。通过增加实验项目、加强实 验室建设等方式，为学生提供更多的 实践机会，提高他们的动手能力和解 决问题的能力。
铭牌上还提供了关于电动 机的维护保养信息，如更 换轴承和润滑油的周期等。
03 三相异步电动机正反转控 制原理
正反转控制电路图解析
正反转控制电路图由主电路和控制电路两部分组成。主电路 包括三相电源、三相异步电动机和主接触器，控制电路包括 控制按钮、继电器和辅助触点等。
正反转控制电路通过改变三相异步电动机的电源相序来实现 电动机的正反转。当控制电路中的继电器线圈得电时，继电 器的常开触点闭合，接通三相电源中的两相，从而改变电动 机的旋转方向。
电工三相异步电动机正反转控制课件.ppt
学法指导
学情分析：授课的对象是本系电钳专业的学生，学生基础较差，学习的 积极性、主动性不高。通过对本书前面内容的学习，学生已能分析一些简单 的电路原理图。
学法指导：通过教师创设形象生动的教学氛围，放手让学生在疑问和探 索中循序渐进的分析三种控制电路。授课采用教师讲解与学生练习交替进行 的方法，通过教师启发引导使学生会利用前后联系、分析对比的方法寻求一 种更加完美的电路；同时让学生会利用逻辑分析、图文转换等方法分析电路。
1、分析工作原理
这个电路是把上个电路中的KM2和KM1常闭触点换成SB1、和SB2复合按钮的常闭 触点，所以这个电路关键是要演示按钮的动作过程。再通过教师的启发引导，学生分析 工作原理。
2、教师总体概括本电路，学生总结线路优缺点。
按钮联锁正反转控制线路是本节课的学习重点之二，因为前面已经有接触器联锁作 为基础，唯一不同的是此电路把接触器常闭触点换成了复合按钮的常闭触点。此处教师 重点强调按钮联锁的工作过程，然后此处以学生为中心，让他们来分析工作原理，真正 体现教为主导学为主体的教育理念。
课堂练习：
设计此作业目的是让学生进一步巩固本节所讲述的三个电路，区别每一个电 路的不同之处，掌握其工作原理，并能画出三个控制线路。
学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要。
教学目标
知识目标:
1、理解三相异步电动机三种正反转控制线路； 2、掌握三相异步电动机正反转的工作原理。
能力目标：
1、通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和 归纳总结的能力。
2、通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。
教学设计
第一、以激发学生学习动机为主线，以提问、讨论等多种形式，激发学 生的学习兴趣，调动学生的非智力因素。
三相异步电动机正反转控制线路课件
当转子旋转时，其转速低于旋转磁场的转速，即异步电动机 的转速。这是因为转子导条中的电流要受到磁场的作用力， 而这个力又与转子的旋转方向相反，所以转子的转速低于旋 转磁场的转速。
三相异步电动机的特性
调速范围广
通过改变输入电压的频率或极数， 可以方便地调节电动机的转速。
效率高
由于采用三相交流电，电动机的效 率较高。
通过断路器和接触器实现对电动 机的启动、停止和正反转控制。
正反转切换
通过改变电源相序实现电动机的 正反转切换。
控制电路的实现
控制电路组成
控制电路主要由控制电源、继电器、接触器等组 成。
工作原理
通过继电器和接触器的逻辑控制实现对电动机的 正反转控制。
互锁保护
通过互锁保护电路，防止正反转接触器同时闭合， 造成电源短路。
应用领域与案例分析
应用领域
三相异步电动机正反转控制线路 广泛应用于工业自动化、交通运 输、家用电器等领域，如机床、 电梯、空调等设备的驱动控制。
案例分析
以数控机床为例，通过正反转控 制线路实现主轴的顺时针和逆时 针旋转，完成工件的切削加工。
技术发展趋势与展望
技术发展趋势
随着电力电子技术和控制理论的不断 发展，三相异步电动机正反转控制线 路将朝着智能化、高效化、集成化方 向发展。
展望
未来，正反转控制线路将更加注重节 能环保、稳定性、可靠性等方面的性 能提升，同时将不断探索新的控制策 略和方法，以满足不同领域的需求。
对未来研究的建议
深入研究新型电力电子器件在 正反转控制线路中的应用，提 高系统的能效和稳定性。
加强正反转控制线路的智能化 研究，实现自适应控制和预测 维护等功能。
维护保养建议
01
三相异步电动机的特性
调速范围广
通过改变输入电压的频率或极数， 可以方便地调节电动机的转速。
效率高
由于采用三相交流电，电动机的效 率较高。
通过断路器和接触器实现对电动 机的启动、停止和正反转控制。
正反转切换
通过改变电源相序实现电动机的 正反转切换。
控制电路的实现
控制电路组成
控制电路主要由控制电源、继电器、接触器等组 成。
工作原理
通过继电器和接触器的逻辑控制实现对电动机的 正反转控制。
互锁保护
通过互锁保护电路，防止正反转接触器同时闭合， 造成电源短路。
应用领域与案例分析
应用领域
三相异步电动机正反转控制线路 广泛应用于工业自动化、交通运 输、家用电器等领域，如机床、 电梯、空调等设备的驱动控制。
案例分析
以数控机床为例，通过正反转控 制线路实现主轴的顺时针和逆时 针旋转，完成工件的切削加工。
技术发展趋势与展望
技术发展趋势
随着电力电子技术和控制理论的不断 发展，三相异步电动机正反转控制线 路将朝着智能化、高效化、集成化方 向发展。
展望
未来，正反转控制线路将更加注重节 能环保、稳定性、可靠性等方面的性 能提升，同时将不断探索新的控制策 略和方法，以满足不同领域的需求。
对未来研究的建议
深入研究新型电力电子器件在 正反转控制线路中的应用，提 高系统的能效和稳定性。
加强正反转控制线路的智能化 研究，实现自适应控制和预测 维护等功能。
维护保养建议
01
三相异步电动机的正反转控制线路教学课件ppt
正反向启动控制
❖ 电动机反转的条件：改变通入电动机定子绕 组三相电源的相序。
❖ 换相的方法：改变电源任意两相的接线。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
接触器联锁正反转控制线路
利用两个交流接触器交替工作，改变电源 接入电动机的相序来实现电动机正反转控制。
接触器联锁的正反转控制线路
L1 L2 L3 QS FU SB3
KM1
SB1 KM2 KM1 FR
KM1
SB2 KM1 KM2
FR
KM2
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
合上开关
KM2
接触器联锁的正反转控制线路
KM1
SB2 KM1 KM2
FR
KM2
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
KM2
接触器联锁的正反转控制线路
L1 L2 L3 QS FU SB3
KM1
SB1 KM2 KM1 FR
KM1
SB2 KM1 KM2
FU
SB3
KM2
KM1
SB1 KM2 KM1 FR
KM1
SB2 KM1 KM2
FR
KM2
正转控制 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
按正转起动按钮SB1
L1 L2
KM1线 圈获电 L3
三相异步电动机正反转说课比赛精品PPT课件
3
1. 教学对象 2. 理论基础 3. 情况统计
学情分析
交智专业一年级学生
学习电气控制与PLC课程三周以上对电气控制已有初步基础 两种教学过程后学生掌握知识情况统计
4
重难点分析
重点
知道电气元件的结构和原理并且正确使用电气元件， 连接电气控制线路，实现控制三相异步电动机的正向转动 启动和反向转动的启动 掌握相异步电动机正反转控制知 识
难点
学会绘制电气控制图，会使用电气控制原理图 连接电气线路，能够根据电气原理图识别电路功 能，查找并排除电气线路及元件故障。
5
知识目标
电气元件原理认识 电气元件结构掌握
电气元件运用
教学目标
教学目标框架 教学三级目标
能力目标
电气图纸认识
电气控制图绘制 根据电气图链接线路并
学会查找排除故障
情感目标
害怕电气控制 学会电气控制 喜爱电气控制
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
机电工程系
《三相异步电动机正反转控制》
预学
讲授
构思
实践
反思
再次实践
成果展示
回顾
教学材料分析
学情分析 教法分析
学法分析教学过程设计 Nhomakorabea板书设计
2
教学材料分析
本教程出自电子科技大学出版社 《电气控制与PLC技术》第二章，第三节
《电气控制与PLC 技术》的地位和作用：电气
工程及其自动化专业、自动化专业的专业课。本 课程以电动机或其它执行电器（如电磁阀）为控 制对象，介绍电气控制的基本原理、线路、程序 及控制装置的设计方法。属于现代电气控制技术， 它是把计算机、控制、通信网络技术融合在一起 的一种先进的自动控制装置，与计算机辅助设计 /计算机辅助制造（CAD/CAM）、机器人 （Robot）和数控（NC）技术并列为现代工业 自动化的四大支柱，并广泛地应用于各个领域的 自动化控制系统中，成为工业自动化发展方向之 一。 三相异步电动机正反转控制学习的作用：通过本 章的学习，读者应了解电气控制基本知识、常用 电气元件的使用方法，掌握380V交流电、三相 异步电机的基本概念、特点和结构形式，识别、 绘制、电气控制原理图，通过电气图纸学会查找、 排除简单的电气故障。许多成功的电气工程师都 是从设计三相异步电动机正反转控制开始喜欢上 电气工程这门学科的。
三相异步电动机正反转控制电路 ppt课件
（1）确定元器件在面板上的位置 是否合理，便于走线 （2）布线时注意走线要求横平竖 直，单层密排，紧贴安装面布线 （3）羊眼圈不能反圈，接点不能 有松动，接线端子露铜不能过长， 一般在1-2mm左右 （4）布线通道尽可能少，同时并 行导线按主、控电路分类集中走 线 （5）严禁损伤线芯和绝缘层
19
新课讲授
视 频
欣 赏
20
本课小结
1、掌握正反转电路的结构原理 和接触器联锁的定义
3、理解本电路的工作原理 4、按照工艺要求完成本电路
的安装
21
12
新课讲授
4、电路工作原理分析 反转分析： 按下SB2→ KM2线圈得电→ →KM2辅助常闭触头断开 （实现联锁） →KM2主触头闭合 →KM2辅助常开触头闭合 （实现自锁） →电动机反转
13
新课讲授
4、电路工作原理分析
反转分析：
按下SB2→ KM2线圈得电→ →KM2辅助常闭触头断开
（实现联锁） →KM2主触头闭合 →KM2辅助常开触头闭合
（实现自锁） →电动机反转
按下SB3 →电动机停转
关闭电源开关QS
14
新课讲授
5、问题探讨 在正反转电路中KM1、KM2两个接触器能否同时 闭合，如果同时闭合，电路会有什么现象。
结论： 在电路运转过程 中，两个接触器 不能同时得电闭 合，否则将造成 电源短路。必须 采用联锁控制。
15
PE
新课讲授
7
新课讲授
正反转演示结构图
L1 L2 L3
KM1
KM2
UVW
M3 ~
电电机机 正反转转
8新课讲授Fra bibliotek2、接触器联锁的定义
当一个接触器得电动作时，通过其 辅助常闭触头使另一个接触器不能得电 的动作，接触器之间这种相互制约的作 用称为接触器联锁（或互锁）。
19
新课讲授
视 频
欣 赏
20
本课小结
1、掌握正反转电路的结构原理 和接触器联锁的定义
3、理解本电路的工作原理 4、按照工艺要求完成本电路
的安装
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12
新课讲授
4、电路工作原理分析 反转分析： 按下SB2→ KM2线圈得电→ →KM2辅助常闭触头断开 （实现联锁） →KM2主触头闭合 →KM2辅助常开触头闭合 （实现自锁） →电动机反转
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新课讲授
4、电路工作原理分析
反转分析：
按下SB2→ KM2线圈得电→ →KM2辅助常闭触头断开
（实现联锁） →KM2主触头闭合 →KM2辅助常开触头闭合
（实现自锁） →电动机反转
按下SB3 →电动机停转
关闭电源开关QS
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新课讲授
5、问题探讨 在正反转电路中KM1、KM2两个接触器能否同时 闭合，如果同时闭合，电路会有什么现象。
结论： 在电路运转过程 中，两个接触器 不能同时得电闭 合，否则将造成 电源短路。必须 采用联锁控制。
15
PE
新课讲授
7
新课讲授
正反转演示结构图
L1 L2 L3
KM1
KM2
UVW
M3 ~
电电机机 正反转转
8新课讲授Fra bibliotek2、接触器联锁的定义
当一个接触器得电动作时，通过其 辅助常闭触头使另一个接触器不能得电 的动作，接触器之间这种相互制约的作 用称为接触器联锁（或互锁）。
三相异步电动机正反转控制PPT
谢谢观看！
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的检测
1.2正反转控制电路讲解
电路图展示
1.2正反转控制电路讲解
电路图讲解
1.2正反转控制电路讲解
电路连接与调试
1.3互锁原理讲解
互锁现象展示
1.3互锁原理讲解
互锁原理讲解
1.3互锁原理讲解
互锁原理讲解
1.3互锁原理讲解
互锁原理讲解
机床电气线路安装与维修
三相异步电动机正反转控制
重点描述
三相异步电动机正反转控制电路讲解,对组成电路的基本 元器件进行认识与检测，讲解其工作原理与互锁特性。通过 安装与调试正反转控制电路，锻炼学生的动手接线能力。
目录
Contents
1.1 组成电路的基本元器件认识 1.2 正反转控制电路讲解 1.3 互锁原理讲解
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
基本元器件的认识
1.1组成电路的基本元器件认识
三相异步电动机 正反转说课课件
封面
再见
一、说教材
1、教材的地位 三相异步电动机的正、反转控制电路是 程周主编、高教出版社出版《电工与电子技 术》的第六章第二节。《电工与电子技术》 是数控技术及应用专业一门专业基础课，它 是后续课程《设备控制技术》、《数控设备 与编程》和《电工实训》的基础课。而本节 是全章乃至全书的重点和难点，同时也是数 控专业学生参加电工初、中级技能鉴定重点 考核内容之一。
1、知识回顾
电动机直接起动实验 教师提问、学生回答
教学课件演示
2、导入新课
播放设备运行情况录象 提出思考题，导入新课
3、新课教学
（1）正、反转控制主电路 （2）电气互锁的三相异步电动机正、反转控 制电路
课件
4、课堂小结
由学生归纳总结电气互锁的概念和电气互锁的 三相异步电动机正、反控制电路工作原理，培 养学生归纳总结的学习能力。
注：下面将以第2课时：三相异步电动机正、反转电气互锁控制电路为主，向大家介 绍我的教学设计。
二、说学生
掌握了一定的理论知识和实际操作技能， 在过来的教学中，也发现虽然目前中职学生基 础知识水平较低，但喜欢动手，喜欢上技能性 课程。 通过本章前几节课的教学，学生已经掌握 了常用低压电器的结构和工作原理，能够独立 完成三相异步电动机直接起动控制电路的连接。
一、说教材
2、教学目标 知识目标：掌握三相异步电动机点动、直接起动 和正、反转控制电路的工作原理； 技能目标：培养学生根据电路原理图连接控制线 路的实际操作技能； 能力目标：培养学生根据电路的工作原理分析与 解决电路故障能力； 德育目标：培养学生严谨认真的学习、工作态度 和理论联系实际的工作作风，安全生 产意识和创新意识。
再见
一、说教材
1、教材的地位 三相异步电动机的正、反转控制电路是 程周主编、高教出版社出版《电工与电子技 术》的第六章第二节。《电工与电子技术》 是数控技术及应用专业一门专业基础课，它 是后续课程《设备控制技术》、《数控设备 与编程》和《电工实训》的基础课。而本节 是全章乃至全书的重点和难点，同时也是数 控专业学生参加电工初、中级技能鉴定重点 考核内容之一。
1、知识回顾
电动机直接起动实验 教师提问、学生回答
教学课件演示
2、导入新课
播放设备运行情况录象 提出思考题，导入新课
3、新课教学
（1）正、反转控制主电路 （2）电气互锁的三相异步电动机正、反转控 制电路
课件
4、课堂小结
由学生归纳总结电气互锁的概念和电气互锁的 三相异步电动机正、反控制电路工作原理，培 养学生归纳总结的学习能力。
注：下面将以第2课时：三相异步电动机正、反转电气互锁控制电路为主，向大家介 绍我的教学设计。
二、说学生
掌握了一定的理论知识和实际操作技能， 在过来的教学中，也发现虽然目前中职学生基 础知识水平较低，但喜欢动手，喜欢上技能性 课程。 通过本章前几节课的教学，学生已经掌握 了常用低压电器的结构和工作原理，能够独立 完成三相异步电动机直接起动控制电路的连接。
一、说教材
2、教学目标 知识目标：掌握三相异步电动机点动、直接起动 和正、反转控制电路的工作原理； 技能目标：培养学生根据电路原理图连接控制线 路的实际操作技能； 能力目标：培养学生根据电路的工作原理分析与 解决电路故障能力； 德育目标：培养学生严谨认真的学习、工作态度 和理论联系实际的工作作风，安全生 产意识和创新意识。
三相异步电动机正反转ppt课件
返回
•知识目标:
• 1.掌握三相异步电动机双重联锁正反转的 工作原理。
• 2.掌握三相异步电动机双重联锁正反转线 •路能的力安目装标。:
• 1.培养学生的识图能力以及比较分析 和归纳总结
• 2.培养和训练学生综合分析电路的能
力。
•思 •
想3.目培标养:和训练学生实践操作的能力。
• 培养学生严谨认真的职业工作态度,增
返回
实训演示法
由于本教材是理论和实训相结合，有针对 性的加入实训，让理性变为感观认识，并且分 组实训，让每个学生都亲自参与其中，即调动 了学习兴趣，又提高了动手能力。基于这种教 学设计，授课地点定在电控实训室 。
返回
教学过程
复 习 旧 知
探 索 新
即 时 练 习
反 思 总 结
任 务 后 延
奠 定 基 础
苏州市轻工业学校
三相异步电动机 双重联锁正反转控制线路
授课人：姚白莹
教材分析 教法设计 教学过程
地位作用 教学目标 重点难点 教材处理
返回
地位作用
三相异步电动机的双重联锁正反转控制 线路是<电力拖动及控制线路>一书中第二单 元的重点内容。它是在接触器联锁和按钮联 锁控制电路的基础上来讲解的，在教材中具 有承上启下的作用，学好这一课题对学习后 面的行程控制至关重要。
知
注 意 总
巩 固 新 知
知 识 内 化
自 主 探 究
返回
复习旧知,奠定基础
一 接 触 器 联 锁 正 反 转 控 制 线 路
继续
继续
继续
继续
继续
二、按钮联锁正反转控制线路
返回
三双重联来自锁正反
转
控
•知识目标:
• 1.掌握三相异步电动机双重联锁正反转的 工作原理。
• 2.掌握三相异步电动机双重联锁正反转线 •路能的力安目装标。:
• 1.培养学生的识图能力以及比较分析 和归纳总结
• 2.培养和训练学生综合分析电路的能
力。
•思 •
想3.目培标养:和训练学生实践操作的能力。
• 培养学生严谨认真的职业工作态度,增
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实训演示法
由于本教材是理论和实训相结合，有针对 性的加入实训，让理性变为感观认识，并且分 组实训，让每个学生都亲自参与其中，即调动 了学习兴趣，又提高了动手能力。基于这种教 学设计，授课地点定在电控实训室 。
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教学过程
复 习 旧 知
探 索 新
即 时 练 习
反 思 总 结
任 务 后 延
奠 定 基 础
苏州市轻工业学校
三相异步电动机 双重联锁正反转控制线路
授课人：姚白莹
教材分析 教法设计 教学过程
地位作用 教学目标 重点难点 教材处理
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地位作用
三相异步电动机的双重联锁正反转控制 线路是<电力拖动及控制线路>一书中第二单 元的重点内容。它是在接触器联锁和按钮联 锁控制电路的基础上来讲解的，在教材中具 有承上启下的作用，学好这一课题对学习后 面的行程控制至关重要。
知
注 意 总
巩 固 新 知
知 识 内 化
自 主 探 究
返回
复习旧知,奠定基础
一 接 触 器 联 锁 正 反 转 控 制 线 路
继续
继续
继续
继续
继续
二、按钮联锁正反转控制线路
返回
三双重联来自锁正反
转
控
三相异步电动机正反转控制线路ppt课件
三相异步电机正反转控制线路
一、实验目的 1.熟悉试验台、接线面板 2.了解交流接触器的结构，并掌握其工作原理 3.掌握电动机实现正、反转控制的原理 4.掌握电动机正、反转控制线路正确的接线方法和操作
方法 二、仪器与设备
实验台、中间继电器、时间继电器、电动机、按钮、 螺丝刀、尖嘴钳、万用表、导线若干。
a
b
c
上排接线端子自左向右编号为1（U1）、2（V1）、3（W1） ，下排为6（W2）、4（U2）、5（V2）；如图所示。图（b ）为Y接接线端子的连接示意图；图（c）为△接接线端子 的连接示意图。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
2．故障分析
通电试车时，如发现电路不能正常工作或出现振 动、冒烟等异常现象，应立即切断电源，查找原因， 故障排除后再通电试车。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
SB1
正反转控制电路
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移堂小结 1.课堂小结 2.完成实验报告
四、电路检查及故障分析
1．电路检查与通电试车
接线完成后，对照电路图，自行检查电路中有无漏 接、错接和短接；接线端的连接是否牢固。断开控制电 路，对主电路用万用表的欧姆档（或校灯）对各连接点 作通断检查；断开主电路，对控制电路的各连接点作通 断检查。通断检查中，要注意是否有并联支路或其他回 路对被测部分的影响，防止产生误判断。检查完毕，再 经指导老师检查确认后，通电试车。
一、实验目的 1.熟悉试验台、接线面板 2.了解交流接触器的结构，并掌握其工作原理 3.掌握电动机实现正、反转控制的原理 4.掌握电动机正、反转控制线路正确的接线方法和操作
方法 二、仪器与设备
实验台、中间继电器、时间继电器、电动机、按钮、 螺丝刀、尖嘴钳、万用表、导线若干。
a
b
c
上排接线端子自左向右编号为1（U1）、2（V1）、3（W1） ，下排为6（W2）、4（U2）、5（V2）；如图所示。图（b ）为Y接接线端子的连接示意图；图（c）为△接接线端子 的连接示意图。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
2．故障分析
通电试车时，如发现电路不能正常工作或出现振 动、冒烟等异常现象，应立即切断电源，查找原因， 故障排除后再通电试车。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
SB1
正反转控制电路
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移堂小结 1.课堂小结 2.完成实验报告
四、电路检查及故障分析
1．电路检查与通电试车
接线完成后，对照电路图，自行检查电路中有无漏 接、错接和短接；接线端的连接是否牢固。断开控制电 路，对主电路用万用表的欧姆档（或校灯）对各连接点 作通断检查；断开主电路，对控制电路的各连接点作通 断检查。通断检查中，要注意是否有并联支路或其他回 路对被测部分的影响，防止产生误判断。检查完毕，再 经指导老师检查确认后，通电试车。
三相异步电动机的正反转控制原理分析ppt课件
联锁或互锁。
联锁 触头
联锁 触头
接触器连锁正反转控制线路
QF
L1
U11
U
FU2
L2
1 V11
1
L3
W11
FU1 U12
V12 W1
2
重
KM1
▽
U13 V13 W1
3
FR
UV W
FR
SB
3
KM1
KM2 SB1
SB2 KM
2
KM2
KM1
KM1
KM2
点
PE
M 3～
自锁 触头
互锁 触头
实操步骤
❖ 1、准备工具和元件，并检查是否损坏。 ❖ 2、根据原理图画出安装接线图，作为安装接
电动机的正反转控制
❖ 主电路
改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向
L1----U L2----V L3----W
L1---W L2---V L3----U
❖ 电机正反转控制电路
• 电机正反转控制电路
如何保证Kห้องสมุดไป่ตู้1和KM2不同时得电？
当一个接触器得电 动作，通过其辅助常 闭触头使另一个接触 器不能得电动作，接 触器之间这种互相制 约的作用叫做接触器
❖ C、电机和按钮等金属外壳必须可靠接地
线的依据。 ❖ 3、安装固定元件，按图接线。 ❖ 4、自检。 ❖ 5、通电试车。
难
安装工艺要求
1、元件安装工艺
点
❖ 安装牢固、排列整齐、位置应整齐、匀称。
❖ 2、布线工艺
❖ 走线集中、减少架空和交叉，做到横平、竖直、
❖ 转弯成直角。
❖ 3、接线工艺
❖ A、每个接头最多只能接两根线
联锁 触头
联锁 触头
接触器连锁正反转控制线路
QF
L1
U11
U
FU2
L2
1 V11
1
L3
W11
FU1 U12
V12 W1
2
重
KM1
▽
U13 V13 W1
3
FR
UV W
FR
SB
3
KM1
KM2 SB1
SB2 KM
2
KM2
KM1
KM1
KM2
点
PE
M 3～
自锁 触头
互锁 触头
实操步骤
❖ 1、准备工具和元件，并检查是否损坏。 ❖ 2、根据原理图画出安装接线图，作为安装接
电动机的正反转控制
❖ 主电路
改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向
L1----U L2----V L3----W
L1---W L2---V L3----U
❖ 电机正反转控制电路
• 电机正反转控制电路
如何保证Kห้องสมุดไป่ตู้1和KM2不同时得电？
当一个接触器得电 动作，通过其辅助常 闭触头使另一个接触 器不能得电动作，接 触器之间这种互相制 约的作用叫做接触器
❖ C、电机和按钮等金属外壳必须可靠接地
线的依据。 ❖ 3、安装固定元件，按图接线。 ❖ 4、自检。 ❖ 5、通电试车。
难
安装工艺要求
1、元件安装工艺
点
❖ 安装牢固、排列整齐、位置应整齐、匀称。
❖ 2、布线工艺
❖ 走线集中、减少架空和交叉，做到横平、竖直、
❖ 转弯成直角。
❖ 3、接线工艺
❖ A、每个接头最多只能接两根线
三相异步电动机正反转控制线路 PPT课件
针对以上问题，我将在以后的教学中逐步改正
习水县中等职业学校
2016年教师资格证考试面试（说课）课件
习水县中等职业学校
教学目标分析
1 知识目标 掌握三相异步电动机正反装控制线路
的设计过程
2 技能目标
能够完成三相异步电路正反转控制线路的接线
3 情感目标 树立互帮互助的团队合作意识 习水县中等职业学校
2016年教师资格证考试面试（说课）课件
教学重点、难点
1 教学重点 设计三相异步电动机正反转控制线路
2 教学难点 分析三相异步电动机正反转控制线路的原理
授课方法 理论与实践一体授课
习水县中等职业学校
2016年教师资格证考试面试（说课）课件
教学过程
新课导入 （2分钟）
知识铺垫 （3分钟）
实际操作 （第二节课）
课后小结 （3分钟）
拓展延伸 （5分钟）
作业布置 （2分钟）
自主设计 （20分钟）
合作分析 （10分钟）
习水县中等职业学校
2016年教师资格证考试面试（说课）课件
任 [ 1 ]任务分析：
务 三
习水县中等职业学校
2016年教师资格证考试面试（说课）课件
三、学生自主设计
[ 二] 主电路设计任务 Nhomakorabea1）哪些是可
以共用的元器
三
件？
（2）哪些是不
可共用的元器
件？
习水县中等职业学校
2016年教师资格证考试面试（说课）课件
三、学生自主设计
习水县中等职业学校
2016年教师资格证考试面试（说课）课件
3.树立团队合作的意识，培养团队合作的精神
习水县中等职业学校
2016年教师资格证考试面试（说课）课件
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教学目标分析
1 知识目标 掌握三相异步电动机正反装控制线路
的设计过程
2 技能目标
能够完成三相异步电路正反转控制线路的接线
3 情感目标 树立互帮互助的团队合作意识 习水县中等职业学校
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教学重点、难点
1 教学重点 设计三相异步电动机正反转控制线路
2 教学难点 分析三相异步电动机正反转控制线路的原理
授课方法 理论与实践一体授课
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教学过程
新课导入 （2分钟）
知识铺垫 （3分钟）
实际操作 （第二节课）
课后小结 （3分钟）
拓展延伸 （5分钟）
作业布置 （2分钟）
自主设计 （20分钟）
合作分析 （10分钟）
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任 [ 1 ]任务分析：
务 三
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三、学生自主设计
[ 二] 主电路设计任务 Nhomakorabea1）哪些是可
以共用的元器
三
件？
（2）哪些是不
可共用的元器
件？
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三、学生自主设计
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3.树立团队合作的意识，培养团队合作的精神
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分组竞赛 教法
任务驱动法： 本课以实现较完善的正反转控制为任务，通过 对任务的分析，分解，实施和评价，充分运用 多媒体等现代化的教学手段，以启发引导、设 疑提问等多种形式，来激发学生的学习兴趣， 调动学生学习本课的积极性。
2020/3/23
8
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
《电机与拖动》
202107/、3/72、3 17
1
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
把握学生学习的整 体情况
学情分析
根据内容和学生设 计合适的学习情境
学法设计
课后自己对教与学 的深刻体会
教学反思
教材分析
教材地位作用 教学 目标 教学重难点
教法设计
根据学习内容选择 适当的教学方法
一、教材分析
重点、难点
电力拖动精品课程
教学 重难点
重重点接点正:触:反器转互控锁正制 反的转工控作制原电理路的 工作原电理路安装 过程中的安全 问题
2020/3/23
难点难:点: 互锁安原装理正反转控 制线路 安装完电路后 的自检
解决: 积极采用教、学、
做一体化教学模式突 破重难点
6
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
教学过程
设计一种适当的教 学组织形式
2020/3/23
2
三相异步电动机接触器联互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
地位 作用
本教材是中职学校机电类专 业必修的一门专业技能课。
由高等教育出版社出版的全 国中等职业技术学校机电专业 电工类教材，掌握此课程使学 生可以初步胜任工厂中的电气 操作员。
新课导入（接触 器互锁正反转控 制）
❖ 在实际生产中 ❖ 机床工作台需要前进与后退； ❖ 万能铣床的主轴需要正转与反转
；
❖ 起重机的吊钩需要上升与下降； ❖ 正转的控制线路能否满足这些生
产机械的控制要求？为什么？
2020/3/23
14
电力拖动精品课程
电力拖动精品课程
新课讲授：1、如何实现电动机正反转？
2020/3/23
10
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
四、学法设计
电力拖动精品课程
逆向探索法
通过电动机正 反转原理，在教 师引导下，让学 生联想和探究正 反转的电路构造 。
2020/3/23
学生为主体
教学 理念
教师为主导
11
实际模拟法
通过让学生画出 电路图，让学生在 实践中领会新知识 ，巩固旧知识、学 会运用知识、形成 技能技巧。
本节课出自教材项目四，主 要内容是电动机接触器正反转 控制，它在生产生活中具有重 要作用。同时在本课程中起承 上启下作用，是简单电路与复 杂电路过渡的重要知识，所以 这部分内容是本课程重点。
高等教育出版社
2020/3/23
3
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
教材 特点
❖ 教材知识结构严谨、系统化、逻辑性强，但平铺 直叙，理论性强。
U
1
V11
1
W11
FU1 U12
V12 W1
2
KM1
▽
U13 V13 W1
3
KH
UV W
M
PE
3～
18
KH
SB
3
KM1
KM2 SB1
SB2 KM
2
KM2
KM1
KM1
KM2
电力拖动精品课程
接触器互锁正反转工作原理（重点）
按钮SB1和接触器KM1线圈等组成的正转控制电路，另一 条是由按钮SB2和接触器KM2线圈等组成的反转控制电路。
L1----U L2----V L3----W
16
L1---W L2---V L3----U
电力拖动精品课程
❖ 新课讲授：3、接触器互锁正反转控制电路设计
2020/3/23
17
电力拖动精品课程
4、接触器互锁正反转工作原理（演示3种工作状态）
L1 L2 L
3
重 点
2020/3/23
QF U11
FU2
二、学情分析
电力拖动精品课程
学生情况
机电班 “二年级
男生40人
学生特点
学习特点
学生层次分明 个体差异大
荣誉感强，喜欢竞争
对学习感到枯燥乏 味，学习积极性低 学习知识条理性不 强，不够系统化
电学基础比较差
2020/3/23
7
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
任务驱动 教法
任务驱动 教法
分组竞赛 教法
分组竞赛法：
学生四人结合组成一小组，完成电路的 设计，培养学生的团队合作精神，
在组间竞赛的氛围下共同学习，增强竞 争意识。
2020/3/23
9
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
任务驱动 教法
分组竞赛 教法
让学生带着任务进行探索，在教师的引导下，学 生自主协作学习，既强化了重点内容，又激发学 生自主学习的热情。通过项目设置，以具体的课 题项目引导学生尝试电路设计，体现了教学做一 体化的教学理念，同时也是突破难点的有效途径。
2、掌握正反转控 制线路工作过 程和工作原理
3、会画电路图
2020/3/23
1、利用计算机知 识、多媒体等信 息化手段设计电 路。 2、利用班级微信 群把各小组设计 的电路比较并资 源共享。
5
1、养成严谨认 真的工作态度 2、培养安全规 范操作的职业习 惯，提高安全意 识
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
只要将电源的任意两根连接线对调即可实现电动机 的正反转。
L1 L2 L3
KM1
U VW
M
3~
电动机正 转
2020/3/23
15
L1 L2 L3
KM2
U VW
M
3~
电动机反 转
电力拖动精品课程
新课讲授：2、接பைடு நூலகம்器互锁正反转主电路设计
❖ 主电路
改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向
2020/3/23
❖ 知识面广，涵盖电工基础、电子技术基础及电力 拖动等电学方面知识。
❖ 原理图静态抽象，凭空想象元件动作， 学生兴趣不大，不易理解。
2020/3/23
4
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
教学 目标
知识 目标
能力 目标
情感 目标
1、知道各个元 件的名称及作 用
2、能读懂电路图 并会分析电路 图
工作过程：
正转：
按下SB1
接通电源,合上开关QS
KM1线圈得电
KM1自锁触头闭合自锁 KM1主触头闭合 KM1联锁触头分断对KM2联锁
五、教学过程
新课导入
布置作业
课堂小结
复习回顾
新课讲授
巡回检查 （点评）
2020/3/23
12
复习 电力拖动精品课程
回顾
接触器自锁正转控制线路（提问互动环节）
QS L1 L2 L3
FU2
SB2
复习：电路 结构、工作 原理分析过
程及方法、
FU1
自锁含义
KM
SB1 KM
KM
PE
M
2020/3/23
13