三相异步电动机正反转说课稿PPT课件
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三相异步电动机接触器互锁正反转控制
《电机与拖动》
202107/、3/72、3 17
1
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
把握学生学习的整 体情况
学情分析
根据内容和学生设 计合适的学习情境
学法设计
课后自己对教与学 的深刻体会
教学反思
教材分析
教材地位作用 教学 目标 教学重难点
教法设计
根据学习内容选择 适当的教学方法
二、学情分析
电力拖动精品课程
学生情况
机电班 “二年级
男生40人
学生特点
学习特点
学生层次分明 个体差异大
荣誉感强，喜欢竞争
对学习感到枯燥乏 味，学习积极性低 学习知识条理性不 强，不够系统化
电学基础比较差
2020/3/23
7
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
任务驱动 教法
任务驱动 教法
分组竞赛 教法
分组竞赛法：
学生四人结合组成一小组，完成电路的 设计，培养学生的团队合作精神，
在组间竞赛的氛围下共同学习，增强竞 争意识。
2020/3/23
9
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
任务驱动 教法
分组竞赛 教法
让学生带着任务进行探索，在教师的引导下，学 生自主协作学习，既强化了重点内容，又激发学 生自主学习的热情。通过项目设置，以具体的课 题项目引导学生尝试电路设计，体现了教学做一 体化的教学理念，同时也是突破难点的有效途径。
一、教材分析
重点、难点
电力拖动精品课程
教学 重难点
重重点接点正:触:反器转互控锁正制 反的转工控作制原电理路的 工作原电理路安装 过程中的安全 问题
2020/3/23
难点难:点: 互锁安原装理正反转控 制线路 安装完电路后 的自检
解决: 积极采用教、学、
做一体化教学模式突 破重难点
6
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
2、掌握正反转控 制线路工作过 程和工作原理
3、会画电路图
2020/3/23
1、利用计算机知 识、多媒体等信 息化手段设计电 路。 2、利用班级微信 群把各小组设计 的电路比较并资 源共享。
5
1、养成严谨认 真的工作态度 2、培养安全规 范操作的职业习 惯，提高安全意 识
三相异步电动机接触器ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ锁正反转控制
L1----U L2----V L3----W
16
L1---W L2---V L3----U
电力拖动精品课程
❖ 新课讲授：3、接触器互锁正反转控制电路设计
2020/3/23
17
电力拖动精品课程
4、接触器互锁正反转工作原理（演示3种工作状态）
L1 L2 L
3
重 点
2020/3/23
QF U11
FU2
教学过程
设计一种适当的教 学组织形式
2020/3/23
2
三相异步电动机接触器联互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
地位 作用
本教材是中职学校机电类专 业必修的一门专业技能课。
由高等教育出版社出版的全 国中等职业技术学校机电专业 电工类教材，掌握此课程使学 生可以初步胜任工厂中的电气 操作员。
本节课出自教材项目四，主 要内容是电动机接触器正反转 控制，它在生产生活中具有重 要作用。同时在本课程中起承 上启下作用，是简单电路与复 杂电路过渡的重要知识，所以 这部分内容是本课程重点。
高等教育出版社
2020/3/23
3
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
教材 特点
❖ 教材知识结构严谨、系统化、逻辑性强，但平铺 直叙，理论性强。
工作过程：
正转：
按下SB1
接通电源,合上开关QS
KM1线圈得电
KM1自锁触头闭合自锁 KM1主触头闭合 KM1联锁触头分断对KM2联锁
新课导入（接触 器互锁正反转控 制）
❖ 在实际生产中 ❖ 机床工作台需要前进与后退； ❖ 万能铣床的主轴需要正转与反转
；
❖ 起重机的吊钩需要上升与下降； ❖ 正转的控制线路能否满足这些生
产机械的控制要求？为什么？
2020/3/23
14
电力拖动精品课程
电力拖动精品课程
新课讲授：1、如何实现电动机正反转？
只要将电源的任意两根连接线对调即可实现电动机 的正反转。
L1 L2 L3
KM1
U VW
M
3~
电动机正 转
2020/3/23
15
L1 L2 L3
KM2
U VW
M
3~
电动机反 转
电力拖动精品课程
新课讲授：2、接触器互锁正反转主电路设计
❖ 主电路
改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向
2020/3/23
分组竞赛 教法
任务驱动法： 本课以实现较完善的正反转控制为任务，通过 对任务的分析，分解，实施和评价，充分运用 多媒体等现代化的教学手段，以启发引导、设 疑提问等多种形式，来激发学生的学习兴趣， 调动学生学习本课的积极性。
2020/3/23
8
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
U
1
V11
1
W11
FU1 U12
V12 W1
2
KM1
▽
U13 V13 W1
3
KH
UV W
M
PE
3～
18
KH
SB
3
KM1
KM2 SB1
SB2 KM
2
KM2
KM1
KM1
KM2
电力拖动精品课程
接触器互锁正反转工作原理（重点）
按钮SB1和接触器KM1线圈等组成的正转控制电路，另一 条是由按钮SB2和接触器KM2线圈等组成的反转控制电路。
五、教学过程
新课导入
布置作业
课堂小结
复习回顾
新课讲授
巡回检查 （点评）
2020/3/23
12
复习 电力拖动精品课程
回顾
接触器自锁正转控制线路（提问互动环节）
QS L1 L2 L3
FU2
SB2
复习：电路 结构、工作 原理分析过
程及方法、
FU1
自锁含义
KM
SB1 KM
KM
PE
M
2020/3/23
13
❖ 知识面广，涵盖电工基础、电子技术基础及电力 拖动等电学方面知识。
❖ 原理图静态抽象，凭空想象元件动作， 学生兴趣不大，不易理解。
2020/3/23
4
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
教学 目标
知识 目标
能力 目标
情感 目标
1、知道各个元 件的名称及作 用
2、能读懂电路图 并会分析电路 图
2020/3/23
10
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
四、学法设计
电力拖动精品课程
逆向探索法
通过电动机正 反转原理，在教 师引导下，让学 生联想和探究正 反转的电路构造 。
2020/3/23
学生为主体
教学 理念
教师为主导
11
实际模拟法
通过让学生画出 电路图，让学生在 实践中领会新知识 ，巩固旧知识、学 会运用知识、形成 技能技巧。
《电机与拖动》
202107/、3/72、3 17
1
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
把握学生学习的整 体情况
学情分析
根据内容和学生设 计合适的学习情境
学法设计
课后自己对教与学 的深刻体会
教学反思
教材分析
教材地位作用 教学 目标 教学重难点
教法设计
根据学习内容选择 适当的教学方法
二、学情分析
电力拖动精品课程
学生情况
机电班 “二年级
男生40人
学生特点
学习特点
学生层次分明 个体差异大
荣誉感强，喜欢竞争
对学习感到枯燥乏 味，学习积极性低 学习知识条理性不 强，不够系统化
电学基础比较差
2020/3/23
7
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
任务驱动 教法
任务驱动 教法
分组竞赛 教法
分组竞赛法：
学生四人结合组成一小组，完成电路的 设计，培养学生的团队合作精神，
在组间竞赛的氛围下共同学习，增强竞 争意识。
2020/3/23
9
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
任务驱动 教法
分组竞赛 教法
让学生带着任务进行探索，在教师的引导下，学 生自主协作学习，既强化了重点内容，又激发学 生自主学习的热情。通过项目设置，以具体的课 题项目引导学生尝试电路设计，体现了教学做一 体化的教学理念，同时也是突破难点的有效途径。
一、教材分析
重点、难点
电力拖动精品课程
教学 重难点
重重点接点正:触:反器转互控锁正制 反的转工控作制原电理路的 工作原电理路安装 过程中的安全 问题
2020/3/23
难点难:点: 互锁安原装理正反转控 制线路 安装完电路后 的自检
解决: 积极采用教、学、
做一体化教学模式突 破重难点
6
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
2、掌握正反转控 制线路工作过 程和工作原理
3、会画电路图
2020/3/23
1、利用计算机知 识、多媒体等信 息化手段设计电 路。 2、利用班级微信 群把各小组设计 的电路比较并资 源共享。
5
1、养成严谨认 真的工作态度 2、培养安全规 范操作的职业习 惯，提高安全意 识
三相异步电动机接触器ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ锁正反转控制
L1----U L2----V L3----W
16
L1---W L2---V L3----U
电力拖动精品课程
❖ 新课讲授：3、接触器互锁正反转控制电路设计
2020/3/23
17
电力拖动精品课程
4、接触器互锁正反转工作原理（演示3种工作状态）
L1 L2 L
3
重 点
2020/3/23
QF U11
FU2
教学过程
设计一种适当的教 学组织形式
2020/3/23
2
三相异步电动机接触器联互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
地位 作用
本教材是中职学校机电类专 业必修的一门专业技能课。
由高等教育出版社出版的全 国中等职业技术学校机电专业 电工类教材，掌握此课程使学 生可以初步胜任工厂中的电气 操作员。
本节课出自教材项目四，主 要内容是电动机接触器正反转 控制，它在生产生活中具有重 要作用。同时在本课程中起承 上启下作用，是简单电路与复 杂电路过渡的重要知识，所以 这部分内容是本课程重点。
高等教育出版社
2020/3/23
3
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
教材 特点
❖ 教材知识结构严谨、系统化、逻辑性强，但平铺 直叙，理论性强。
工作过程：
正转：
按下SB1
接通电源,合上开关QS
KM1线圈得电
KM1自锁触头闭合自锁 KM1主触头闭合 KM1联锁触头分断对KM2联锁
新课导入（接触 器互锁正反转控 制）
❖ 在实际生产中 ❖ 机床工作台需要前进与后退； ❖ 万能铣床的主轴需要正转与反转
；
❖ 起重机的吊钩需要上升与下降； ❖ 正转的控制线路能否满足这些生
产机械的控制要求？为什么？
2020/3/23
14
电力拖动精品课程
电力拖动精品课程
新课讲授：1、如何实现电动机正反转？
只要将电源的任意两根连接线对调即可实现电动机 的正反转。
L1 L2 L3
KM1
U VW
M
3~
电动机正 转
2020/3/23
15
L1 L2 L3
KM2
U VW
M
3~
电动机反 转
电力拖动精品课程
新课讲授：2、接触器互锁正反转主电路设计
❖ 主电路
改变三相电源的任意两相相序，可以改变电动机的转向
2020/3/23
分组竞赛 教法
任务驱动法： 本课以实现较完善的正反转控制为任务，通过 对任务的分析，分解，实施和评价，充分运用 多媒体等现代化的教学手段，以启发引导、设 疑提问等多种形式，来激发学生的学习兴趣， 调动学生学习本课的积极性。
2020/3/23
8
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
三、教法设计
电力拖动精品课程
U
1
V11
1
W11
FU1 U12
V12 W1
2
KM1
▽
U13 V13 W1
3
KH
UV W
M
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3～
18
KH
SB
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KM1
KM2 SB1
SB2 KM
2
KM2
KM1
KM1
KM2
电力拖动精品课程
接触器互锁正反转工作原理（重点）
按钮SB1和接触器KM1线圈等组成的正转控制电路，另一 条是由按钮SB2和接触器KM2线圈等组成的反转控制电路。
五、教学过程
新课导入
布置作业
课堂小结
复习回顾
新课讲授
巡回检查 （点评）
2020/3/23
12
复习 电力拖动精品课程
回顾
接触器自锁正转控制线路（提问互动环节）
QS L1 L2 L3
FU2
SB2
复习：电路 结构、工作 原理分析过
程及方法、
FU1
自锁含义
KM
SB1 KM
KM
PE
M
2020/3/23
13
❖ 知识面广，涵盖电工基础、电子技术基础及电力 拖动等电学方面知识。
❖ 原理图静态抽象，凭空想象元件动作， 学生兴趣不大，不易理解。
2020/3/23
4
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
一、教材分析
电力拖动精品课程
教学 目标
知识 目标
能力 目标
情感 目标
1、知道各个元 件的名称及作 用
2、能读懂电路图 并会分析电路 图
2020/3/23
10
三相异步电动机接触器互锁正反转控制
四、学法设计
电力拖动精品课程
逆向探索法
通过电动机正 反转原理，在教 师引导下，让学 生联想和探究正 反转的电路构造 。
2020/3/23
学生为主体
教学 理念
教师为主导
11
实际模拟法
通过让学生画出 电路图，让学生在 实践中领会新知识 ，巩固旧知识、学 会运用知识、形成 技能技巧。