化学键教案高中化学化学键教案

化学键教案高中化学化学键教案

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化学键是化学计算中的一个主要存在，为了学生能够更好地学

习化学，教师一定要将化学键这一节课的教案好好准备，为学生打好基础。

教学准备

教学目标

知识与技能：

1.使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对

电子配对法的理解。

2.能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构。

3.理解极性键、非极性键、化学键的概念。

过程与方法：

1.通过对共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概

括能力。

2.通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构

型的教学培养学生的空间想像能力。

情感、态度与价值观：

1.培养学生用对立统一规律认识问题。

2.培养学生怀疑、求实、创新的精神。

教学重难点

教学重点：1.共价键和共价化合物的概念。2.用电子式表示共

价化合物的形成过程。

教学难点：1.用电子式表示共化合物的形成过程;2.极性键与非极性键的判断

教学过程

教学过程

上节课我们介绍了化学键中的离子键，本节课我们再来认识另

一种类型的化学键—共价键

板书二、共价键

什么是共价键呢?我们初中所学的共价化合物的知识可以帮助

我们找到答案。

请大家看以下实验，并描述实验现象。

氢气在盛有氯气的集气瓶中燃烧。

板书 H2+Cl2====2HCl?

板书原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共价键。

师：氢原子与氯原子结合成氯化氢分子的过程，我们可用下列

动画形象地表示出来。

师：从氯原子和氢原子的结构来分析，由于氯和氢都是非金属

元素，不仅氯原子易得一个电子形成最外层8个电子的稳定结构，而且氢原子也易获得一个电子，形成最外层两个电子的稳定结构。这两种元素的原子获得电子难易的程度相差不大，所以相遇时都未能把对方的电子夺取过来。这两种元素的原子相互作用的结果是双方各以最

外层一个电子组成一个电子对，电子对为两个原子所共用，在两个原子核外的空间运动，从而使双方最外层都达到稳定结构。这种电子对，就是共用电子对。共用电子对受两个核的共同吸引，使两个原子结合在一起。在氯化氢分子里，由于氯原子对于电子对的吸引力比氢原子的稍强一些，所以电子对偏向氯原子一方。因此，氯原子一方略显负电性，氢原子一方略显正电性，但作为分子整体仍呈电中性。以上过程也可以用电子式表示如下：

板书：

师：为什么用电子式表示离子化合物与表示共价化合物有如此区别呢?这是因为在氯化氢分子中，共用电子对仅发生偏移，没有发生电子得失，未形成阴、阳离子，因此，书写共价化合物的电子式不能标电荷。而氯化钠形成过程中钠原子完全失去电子给氯原子形成钠离子和氯离子。因此两者电子式的表示是不同的，同学们要注意这点区别。

练习：用电子式表示下列共价化合物的形成过程。CO2、NH3、CH4、

学生活动，教师巡视，并让三个同学到黑板上各写一个：

板书：

过渡：由以上分析可以知道，通过共用电子对可形成化合物的分子，那么，通过共用电子对，能不能形成单质的分子呢?下面，我们以氢分子为例，来讨论这个问题。

师：请大家用电子式表示氯气、氧气、氮气。

学生活动，教师巡视：对具有典型错误的写法进行分析、评价：板书：

师：由此，我们得出以下结论：即同种或不同种非金属元素化合时，它们的原子之间都能通过共用电子对形成共价键(稀有气体除外)。

板书：

过渡：在化学上，我们常用一根短线来表示一对共用电子，这样得到的式子又叫结构式。以上提到的几种粒子，表示成结构式分别为：

师：如果共价键中成键原子吸引电子的能力不同，共用电子对就偏向吸引电子能力强的原子，偏离吸引电子能力较弱的原子，使得共价键中正电荷重心和负电荷重心不相重合。键显极性。同种原子形成共价键，共用电子对不发生偏移，这样的共价键称为非极性键;不同种原子形成共价键，共用电子对偏向吸引电子能力强的一方，这样的共价键称为极性键。

板书极性键和非极性键

练习：下列物质中含有非极性键的是________;含有极性键的是________。

A：H2O B：N2 C：NaI D：Na2O2 E：NaOH F：CO2 过渡：从有关离子键和共价键的讨论中，我们可以看到，原子结合成分子时，原子之间存在着相互作用。这种作用不仅存在于直接相邻的原子之间，而且也存在于分子内非直接相邻的原子之间。前一

种相互作用比较强烈，破坏它要消耗比较大的能量，是使原子互相联结成分子的主要因素。我们把这种相邻的原子之间强烈的相互作用叫做化学键。

板书：三、化学键?相邻的原子之间强烈的相互作用叫做化学键。

板书一个化学反应的过程，本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。

师：请大家用化学键的观点来分析，H2分子与Cl2分子作用生成HCl分子的过程。

生：先是H2分子与Cl2分子中的H—H键、Cl—Cl键被破坏，分别生成氯原子和氢原子，然后氯原子与氢原子又以新的共价键结合成氯化氢分子。

师：大家理解得很好。离子键和共价键是两种不同类型的化学键，它们之间的区别我们可总结如下：

注：以上内容也可由学生自己填写。

本节课我们主要介绍了共价键的实质及化学反应过程的本质。希望同学们要注意离子键与共价键的区别，注意极性键与非极性键的区别，注意用电子式表示离子化合物和共价化合物的区别。深入理解化学键的内涵。学会判断离子键、共价键。

P23 T1、3、4、5

板书

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