美术教研组活动记录(一)
美术教师教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室参与人员：全体美术教师主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提升我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，学校决定开展美术教师教研组活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高美术教师的教学水平和教育教学能力。
二、活动流程1. 开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 集体备课（1）备课主题：小学美术《色彩的奥秘》（2）备课内容：教师们针对本课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行讨论和交流。
3. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们针对近期教学中遇到的问题，分享了自己的教学经验和心得。
（2）教学困惑解答：针对教学中的疑难问题，主持人邀请有经验的教师进行解答和指导。
4. 经验分享（1）优秀教师分享教学经验：优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。
（2）教学反思：教师们针对自己的教学实践进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。
5. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和进步，并对今后的教学工作提出了要求和期望。
三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是小学美术《色彩的奥秘》。
在备课过程中，教师们针对以下内容进行了讨论：（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
（2）教学重难点：如何引导学生正确认识色彩，如何运用色彩进行创作。
（3）教学方法：采用多媒体教学、游戏教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）教学过程：通过色彩知识讲解、色彩游戏、色彩创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们分享了以下教学案例：（1）张老师分享了一节《色彩的奥秘》课的教学经验，她通过多媒体展示色彩知识，让学生在游戏中感受色彩的奇妙。
美术先进教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年3月20日二、活动地点：美术教研组办公室三、活动主题：美术教学研讨与交流四、活动参与人员：全体美术教研组成员五、活动记录：1. 活动开场活动开始，教研组长李老师对本次教研活动进行了简要介绍，强调了本次教研活动的主题和目的，即通过研讨和交流，提升美术教学水平，激发教师的教学热情。
2. 主题研讨（1）教学案例分享本次教研活动，各教研组成员分别分享了各自在教学过程中的成功案例。
案例涉及了不同年级、不同课程的教学，如《线描画》、《色彩搭配》、《素描》等。
案例分享环节，各教师详细介绍了教学背景、教学目标、教学过程、教学效果等方面，使大家受益匪浅。
（2）教学困惑探讨在分享成功案例的基础上，各教师针对自己在教学过程中遇到的困惑进行了探讨。
如：1）如何激发学生的学习兴趣？2）如何提高学生的审美能力？3）如何运用现代教育技术手段，提高教学效果？4）如何进行有效的课堂管理？针对这些问题，大家积极发言，共同探讨解决方案。
（3）教学经验交流在经验交流环节，各教师结合自身教学实践，分享了以下经验：1）关注学生的个体差异，因材施教；2）注重培养学生的创新精神和实践能力；3）加强课堂互动，提高学生的参与度；4）关注学生的情感需求，营造良好的课堂氛围。
3. 活动总结最后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在教学中的努力和成果，同时也指出了存在的问题。
她强调，全体美术教师要不断学习，提升自身素质，为提高美术教学质量贡献力量。
六、活动成果1. 提升了美术教研组成员的教学水平；2. 激发了教师的教学热情，促进了教师之间的交流与合作；3. 收集了一批优秀的教学案例，为今后的教学提供了参考。
七、活动展望今后，美术先进教研组将继续开展形式多样的教研活动，不断丰富教研内容，提升教研质量，为学校美术教育事业的发展贡献力量。
第2篇一、活动背景为了提升美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组定期开展教研活动。
美术教研组校本活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。
通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。
在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。
2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。
大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。
（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。
3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。
以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。
（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。
（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。
（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。
4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。
这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。
5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。
该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。
课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。
五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。
美术组教研文化活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育越来越受到重视。
为了提高美术教师的教学水平和教研能力，我校美术组于近期开展了一系列教研文化活动。
本次活动旨在丰富教师的文化生活，提高教师的审美素养，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间2022年9月15日至10月15日三、活动地点学校美术教室、图书馆、会议室等四、活动内容1.美术教学研讨（1）主题：如何提高美术课堂效率（2）主讲人：张老师（3）活动形式：讲座、案例分析、互动讨论（4）活动内容：1. 分析当前美术课堂存在的问题，如：学生兴趣不高、教学方式单一、评价体系不完善等。
2. 探讨提高美术课堂效率的方法，如：创新教学方式、激发学生学习兴趣、建立科学评价体系等。
3. 结合实际案例，分享优秀的教学经验。
2. 美术作品鉴赏（1）主题：中外美术作品鉴赏（2）主讲人：李老师（3）活动形式：讲座、互动讨论（4）活动内容：1. 介绍中外美术史上的重要作品和艺术家，如：达芬奇、毕加索、梵高、齐白石等。
2. 分析作品的艺术特点、创作背景和艺术价值。
3. 引导教师从作品中汲取灵感，提高自己的审美素养。
3. 美术技能培训（1）主题：绘画技巧与创作方法（2）主讲人：王老师（3）活动形式：讲座、实践操作（4）活动内容：1. 介绍绘画的基本技巧，如：构图、色彩、线条等。
2. 讲解绘画创作的方法和步骤。
3. 进行绘画实践操作，让教师亲身体验绘画的乐趣。
4. 美术教师作品展览（1）主题：美术教师作品展览（2）主讲人：全体美术教师（3）活动形式：展览、互动交流（4）活动内容：1. 展示美术教师的优秀作品，包括绘画、雕塑、设计等。
2. 举办作品鉴赏会，让教师互相学习、交流心得。
3. 邀请专家对作品进行点评，提高教师的作品质量。
五、活动成果1. 提高了美术教师的教学水平和教研能力。
2. 丰富了教师的文化生活，提高了教师的审美素养。
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
美术科组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月26日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨美术学科核心素养在课堂教学中的落实策略四、活动主持美术科组长：李老师五、参与人员美术科组全体教师、部分学校领导六、活动流程1. 开场致辞李老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
她强调，本次教研活动旨在探讨如何在美术课堂教学中有效落实学科核心素养，提升学生的审美能力和创造力。
2. 经验分享（1）王老师分享《色彩教学中的创新实践》王老师结合自身教学实践，分享了在色彩教学中的创新方法。
她认为，色彩教学不仅仅是教授颜色知识，更要引导学生发现色彩的魅力，培养学生的审美能力。
她分享了以下创新实践：1. 创设情境，激发兴趣。
在课堂教学中，通过设置与生活相关的情境，让学生在情境中感受色彩的奇妙。
2. 多元化教学手段，丰富课堂。
利用多媒体、实物展示、现场操作等多种教学手段，让学生在直观、生动的课堂氛围中学习色彩知识。
3. 强化实践，提高动手能力。
鼓励学生在课堂上进行色彩创作，提高学生的动手能力和审美能力。
（2）张老师分享《美术课堂中的情感教育》张老师认为，美术课堂不仅是传授知识的地方，更是培养学生情感、态度、价值观的重要场所。
她分享了以下情感教育策略：1. 营造宽松的课堂氛围，让学生敢于表达自己的情感。
2. 以学生为主体，关注学生的情感需求，引导学生在创作过程中表达情感。
3. 结合生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
3. 专题研讨（1）分组讨论：如何将美术学科核心素养融入课堂教学？各小组结合自身教学实际，围绕如何将美术学科核心素养融入课堂教学进行深入研讨。
讨论过程中，教师们提出了以下建议：1. 注重学生的审美教育，培养学生对美的感知能力。
2. 强化学生的动手能力，提高学生的创作能力。
3. 注重培养学生的创新精神，鼓励学生在创作中尝试新方法、新技巧。
4. 融入生活实际，引导学生关注社会、关注人生，培养正确的价值观。
美术教研组活动记录文库(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进美术教师的专业成长，我校美术教研组定期开展教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、课题研究等形式，提高美术教师的教学水平，丰富教学内容，培养学生的审美能力和艺术素养。
二、活动时间2022年3月10日三、活动地点美术教室四、活动主题1. 集体备课：共同探讨教学策略，优化教学设计；2. 听课评课：观摩优秀课例，提升教学技能；3. 课题研究：围绕教学难题，开展课题研究。
五、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：人教版小学美术四年级下册《趣味剪纸》（2）备课流程：① 主备人介绍教学目标、教学重难点、教学过程等；② 教研组成员讨论教学策略，提出修改意见；③ 主备人根据讨论意见修改教案；④ 教研组成员再次讨论，完善教案。
2. 听课评课（1）听课内容：六年级上册《走进博物馆》（2）听课流程：① 教师授课，教研组成员认真聆听；② 教师自我评价，反思教学过程中的优点和不足；③ 教研组成员点评，提出改进建议；④ 教研组长总结，强调教学过程中的注意事项。
3. 课题研究（1）课题名称：《小学美术教学中学生审美能力的培养策略研究》（2）研究内容：① 分析当前小学美术教学中学生审美能力培养的现状；② 探讨培养学生审美能力的有效策略；③ 结合教学实践，验证研究效果。
（3）研究方法：① 文献研究法：查阅相关文献，了解国内外美术教育研究现状；② 行动研究法：结合教学实践，探索培养学生审美能力的策略；③ 经验总结法：对教学过程中的成功案例进行总结，提炼出具有普遍意义的经验。
六、活动总结本次教研活动，全体美术教师积极参与，共同探讨教学问题，分享教学经验，取得了良好的效果。
以下是活动总结：1. 集体备课环节，教师们能够认真研讨，共同优化教学设计，提高了备课质量；2. 听课评课环节，教师们能够客观评价，提出建设性意见，促进了教学技能的提升；3. 课题研究环节，教师们明确了研究方向，为今后的教学研究奠定了基础。
美术教研组周活动记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月10日-4月14日一、活动背景为了提升美术教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校美术教研组于本周开展了系列教研活动。
本次活动以“提升美术教学能力，促进教师专业成长”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提高教师的教学质量和教学效果。
二、活动内容1. 集体备课（1）时间：4月10日（星期一）上午9:00-11:00（2）地点：美术教室（3）内容：本次集体备课的主题为“色彩教学”，由教研组长主持，全体美术教师参与。
首先，教研组长介绍了本次备课的目的和意义，强调了色彩教学在美术教学中的重要性。
接着，各位教师针对色彩教学中的难点和重点进行了深入讨论，并分享了各自的教学经验和教学方法。
最后，教研组长对本次备课进行了总结，提出了具体的改进措施。
2. 课堂观摩（1）时间：4月11日（星期二）上午第一节课（2）地点：一年级一班教室（3）内容：本次课堂观摩由青年教师张晓燕老师执教，教学内容为“认识色彩”。
张老师通过生动有趣的教学方法，引导学生认识色彩的种类、色彩的变化规律以及色彩的搭配技巧。
课后，教研组全体教师对张老师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 教学研讨（1）时间：4月12日（星期三）下午3:00-5:00（2）地点：美术办公室（3）内容：本次教学研讨的主题为“如何提高学生的审美能力”。
首先，教研组长介绍了本次研讨的目的和意义，强调了审美能力在学生全面发展中的重要性。
接着，各位教师结合自己的教学实践，分享了提高学生审美能力的有效方法。
研讨过程中，教师们积极发言，相互交流，形成了良好的研讨氛围。
4. 教学案例分析（1）时间：4月13日（星期四）上午9:00-11:00（2）地点：美术教室（3）内容：本次教学案例分析由教研组长主讲，主题为“如何运用多媒体技术辅助美术教学”。
教研组长通过具体的教学案例，分析了多媒体技术在美术教学中的应用优势，并分享了如何合理运用多媒体技术提升教学效果的方法。
学校美术教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：探讨美术教学新方法，提高教学质量四、活动参与人员：学校美术教研组成员、部分美术教师五、活动记录：一、活动背景为了提高学校美术教学质量，丰富美术教研活动内容，我校美术教研组决定开展一次主题为“探讨美术教学新方法，提高教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过交流、探讨，为美术教师提供新的教学思路和方法，激发教师的教学热情，提升美术教学质量。
二、活动流程1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法。
4. 美术教研组长总结本次活动，并提出下一步工作计划。
三、活动内容1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的美术教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了本次活动的重要性和必要性。
他指出，美术教学是培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重要途径，因此，我们要积极探索新的教学方法，提高教学质量。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑在活动中，各美术教师积极发言，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。
如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的审美能力、如何培养学生的创新思维等。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法针对教师们提出的问题，美术教研组成员进行了深入的探讨。
以下是一些具有代表性的讨论内容：（1）激发学生学习兴趣的方法①丰富教学内容，结合生活实际，让学生感受到美术的魅力；②运用多媒体技术，将抽象的美术知识转化为生动形象的画面；③开展丰富多彩的美术活动，让学生在实践中体验美术的乐趣。
（2）提高学生审美能力的方法①引导学生欣赏经典美术作品，培养他们的审美眼光；②开展美术鉴赏课，让学生学会从不同角度欣赏美术作品；③鼓励学生创作，让他们在实践中提高审美能力。
（3）培养学生的创新思维的方法①鼓励学生进行个性化创作，发挥他们的想象力；②开展美术竞赛，激发学生的创新热情；③组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽他们的视野。
美术教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，优化教学方法。
二、活动主题本次教研活动主题为“基于核心素养的美术课堂教学实践”。
三、活动时间2021年11月15日四、活动地点学校美术教室五、参与人员美术教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动内容：本次集体备课针对人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》进行。
（2）活动过程：①主备人介绍教材分析、教学目标、教学重难点。
②组内教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。
③修改完善教学设计，确定教学方案。
2. 课堂观摩（1）活动内容：由主备人进行课堂展示，其他教师观摩学习。
（2）活动过程：①主备人进行课堂展示，展示内容为人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》。
②组内教师认真观摩，做好记录。
③课堂展示结束后，组内教师进行点评，指出优点和不足。
3. 教学反思（1）活动内容：组内教师针对课堂观摩进行反思，总结经验教训。
（2）活动过程：①主备人首先进行教学反思，总结课堂展示中的优点和不足。
②其他教师依次进行教学反思，提出改进措施。
③组内教师共同探讨，形成共识。
七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对基于核心素养的美术课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。
2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨，为课堂教学提供了有力保障。
3. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，做好记录，为后续的教学反思提供了依据。
4. 教学反思环节，教师们结合自身教学实践，总结经验教训，为今后的教学提供了借鉴。
5. 本次教研活动达到了预期目标，提高了美术教学质量，促进了教师专业成长。
八、后续工作1. 教研组将继续开展美术教学研讨活动，不断提高教师的教学水平。
美术教研组检验活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强我校美术教研组的教学研究，提高教师的专业素养和教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2021年9月开展了为期一个月的美术教研活动。
本次活动旨在检验教师的教学效果，发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月1日至2021年9月30日活动地点：我校美术教室三、活动内容1. 教学观摩本次教研活动，教研组邀请了多位资深教师进行公开课展示，内容包括绘画、雕塑、设计等不同领域。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们学习了先进的教学理念、教学方法，为今后的教学提供了借鉴。
2. 课堂研讨在观摩课后，教研组组织教师进行课堂研讨，针对课堂教学中的优点和不足进行深入剖析，共同探讨提高教学质量的策略。
研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，为教研组的发展提供了宝贵意见。
3. 教学设计比赛为了激发教师的教学热情，提高教学设计能力，教研组开展了教学设计比赛。
比赛分为绘画、雕塑、设计三个类别，参赛教师需根据给定主题，设计一节完整的美术课程。
比赛结束后，教研组组织评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
4. 教学反思活动期间，教师们认真撰写教学反思，总结自己在教学过程中的心得体会，分析教学中的不足，为今后的教学提供改进方向。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们学习了先进的教学理念和方法，提高了自身的专业素养和教学水平。
在教学实践中，教师们能够更好地运用所学知识，提高教学质量。
2. 教学资源得到丰富活动中，教师们分享了丰富的教学资源，如优秀教案、课件、教学视频等，为教研组的教学资源共享提供了有力保障。
3. 教师团队凝聚力增强在活动过程中，教师们积极参与，互相学习，共同进步，团队凝聚力得到增强。
五、活动总结本次美术教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 教研活动组织有序，教师参与度高。
2. 教师们在活动中积极交流，共同探讨教学问题，提高了教学水平。
美术教研活动记录模板范文(3篇)
第1篇一、活动基本信息1. 活动主题：提升美术课堂教学质量，促进教师专业成长2. 活动时间：2023年4月20日3. 活动地点：学校美术教室4. 参与人员：美术教研组全体教师5. 活动主持：张老师6. 活动记录：李老师二、活动议程1. 介绍活动背景及目的2. 分组讨论，交流教学心得3. 案例分析，分享教学经验4. 教学研讨，提出改进措施5. 总结发言，布置后续工作三、活动内容1. 介绍活动背景及目的张老师：各位老师，大家好！今天我们美术教研组举行的是提升美术课堂教学质量，促进教师专业成长的活动。
本次活动的目的是通过交流、研讨，共同提高我们的教学水平，为学生提供更优质的美术教育。
2. 分组讨论，交流教学心得分组讨论环节，教师们根据年级、教学风格等进行分组，每组选定一名组长，负责组织讨论。
（以下为部分讨论内容）一年级组：组长王老师：我们组的讨论主题是“一年级美术课堂如何激发学生的学习兴趣”。
大家认为，可以通过游戏、故事、手工制作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
三年级组：组长李老师：我们组的讨论主题是“如何培养学生的审美能力”。
大家认为，可以通过欣赏优秀作品、讲解艺术家的故事、组织美术实践活动等方式，提高学生的审美素养。
五年级组：组长赵老师：我们组的讨论主题是“如何提高学生的绘画技巧”。
大家认为，可以通过示范、讲解、个别辅导等方式，帮助学生掌握绘画技巧。
3. 案例分析，分享教学经验张老师：接下来，我们进行案例分析环节。
请大家分享自己在教学过程中遇到的典型问题，并提出解决方案。
教师A：我在教学过程中发现，部分学生绘画能力较弱，如何提高他们的绘画技巧呢？教师B：针对这个问题，我尝试过让学生多观察生活，从生活中寻找灵感，同时，加强绘画技巧的示范和讲解。
教师C：我建议在课堂上设置小组合作，让学生相互学习、借鉴，共同提高。
4. 教学研讨，提出改进措施张老师：接下来，我们进行教学研讨环节。
请大家针对刚才的案例分析，提出改进措施。
美术教研组学期活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于本学期开展了系列教研活动。
以下是本学期美术教研组活动记录。
二、活动时间2021年9月 - 2022年6月三、活动内容1. 新学期教学工作计划讨论时间：2021年9月1日地点：美术教研组办公室内容：新学期教学工作计划讨论，包括课程设置、教学目标、教学方法、教学评价等方面。
全体美术教师参与，共同制定新学期教学工作计划。
2. 教学观摩与研讨时间：2021年10月15日地点：美术教室内容：组织教师观摩优秀美术教师的教学示范课，并针对教学中的亮点和不足进行研讨。
通过观摩与研讨，提高教师的教学水平。
3. 教学技能培训时间：2021年11月10日地点：美术教研组办公室内容：邀请资深美术教师进行教学技能培训，包括板书设计、课堂管理等。
通过培训，提高教师的教学技能。
4. 教学设计大赛时间：2021年12月20日地点：美术教研组办公室内容：组织教师参加教学设计大赛，鼓励教师发挥创意，设计出新颖、实用的美术教学方案。
评选出优秀教学设计方案，并在教研组内进行交流。
5. 教学经验分享会时间：2022年1月15日地点：美术教研组办公室内容：邀请教学经验丰富的教师分享教学经验，包括如何激发学生学习兴趣、如何培养学生的审美能力、如何提高课堂教学效果等。
通过分享会，提高教师的教学水平。
6. 美术教育专题讲座时间：2022年2月25日地点：多功能厅内容：邀请美术教育专家进行专题讲座，内容包括美术教育的发展趋势、美术教学的方法与技巧等。
通过讲座，拓宽教师的教育视野。
7. 美术作品展览与评析时间：2022年3月15日地点：学校展览厅内容：举办学生美术作品展览，邀请家长和教师参观。
同时，组织教师对展览作品进行评析，提高学生的美术素养。
8. 教学反思与总结时间：2022年4月10日地点：美术教研组办公室内容：教师针对本学期教学情况进行反思与总结，分析教学中的成功与不足，并提出改进措施。
美术组活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，美术教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高美术教学质量，丰富学生校园生活，我校美术组积极开展各类美术活动，促进学生全面发展。
为进一步提升美术组活动质量，本学期美术组开展了教研活动，现将活动情况记录如下。
二、活动目标1. 提高美术教师对美术活动的组织、指导能力；2. 丰富美术活动内容，提高学生美术素养；3. 增强美术组团队凝聚力，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 美术活动主题研讨（1）活动时间：2021年9月20日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对本学期美术活动主题进行研讨，确定活动方向。
研讨过程中，各位教师积极发言，针对活动主题、活动形式、活动内容等方面提出了自己的想法。
经过讨论，最终确定以下活动主题：①“美丽校园，我的家”：以校园风光为题材，让学生感受校园之美，培养学生的审美情趣；②“传统艺术进校园”：邀请民间艺术家进校园，让学生了解传统艺术，传承文化；③“创意手工制作”：培养学生的动手能力，激发学生的创造力；④“环保意识培养”：引导学生关注环保，培养学生的社会责任感。
2. 美术活动方案制定（1）活动时间：2021年9月27日（2）活动地点：美术办公室（3）活动内容：针对确定的活动主题，制定具体活动方案。
在制定活动方案过程中，教师们充分发挥团队协作精神，针对每个活动主题，从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面进行详细规划。
同时，针对活动过程中可能遇到的问题，提出相应的解决方案。
3. 美术活动实施与反思（1）活动时间：2021年10月10日（2）活动地点：各年级美术教室（3）活动内容：各年级美术教师根据活动方案，组织开展美术活动。
在活动实施过程中，教师们认真负责，关注学生的参与度和兴趣，确保活动顺利进行。
活动结束后，教师们进行反思，总结经验教训，为今后活动开展提供借鉴。
4. 美术活动成果展示（1）活动时间：2021年11月15日（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：展示各年级美术活动成果，分享活动经验。
小组美术教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校美术教室参与人员：美术教研组全体成员活动主题：探索创新教学策略，提升学生美术素养一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育越来越受到重视。
为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，美术教研组于2023年4月15日开展了以“探索创新教学策略，提升学生美术素养”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨，分享教学经验，共同探讨如何激发学生的学习兴趣，提高美术教学的有效性。
二、活动流程1. 经验分享环节- 张老师：分享了她在小学低年级美术教学中运用游戏化教学法的经验。
她通过设计有趣的美术游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高了学生的学习兴趣和参与度。
- 李老师：介绍了她在中学美术教学中尝试的“项目式学习”方法。
通过引导学生参与项目实践，培养学生的创新能力和团队合作精神。
- 王老师：分享了她在美术教学中如何运用多媒体技术辅助教学的实践案例。
她通过制作精美的课件，将抽象的美术概念具体化，帮助学生更好地理解和掌握。
2. 案例研讨环节- 讨论主题：如何激发学生参与美术活动的积极性？- 讨论过程：教研组成员结合自身教学经验，从以下几个方面进行了深入探讨：- 创设情境：通过创设生动有趣的情境，激发学生的好奇心和求知欲。
- 注重互动：在教学中注重师生互动、生生互动，营造良好的课堂氛围。
- 多元评价：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与。
3. 教学观摩环节- 观摩课程：教研组成员共同观摩了李老师的一节美术公开课。
李老师以“春天的色彩”为主题，通过引导学生观察、体验、创作，让学生在欣赏自然美的同时，提高绘画技能。
- 观摩反思：观摩结束后，教研组成员对李老师的课堂教学进行了点评和反思，提出了改进意见。
4. 总结提升环节- 总结发言：教研组长对本次活动进行了总结，肯定了大家在教学中的积极探索和取得的成果，并提出了下一步的工作方向。
- 提出要求：要求全体美术教师继续深入学习新课程标准，不断提高自身专业素养，创新教学方法，努力提高美术教学质量。
美术组本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和专业素养，加强美术组内部交流与合作，我校美术组于2021年11月15日开展了本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点美术组办公室四、活动内容1. 集体备课本次活动以“初中美术鉴赏教学”为主题，全体美术教师共同参与集体备课。
首先，由备课组长组织教师们对教材进行深入研读，分析教材的重难点，明确教学目标。
接着，教师们针对教学难点展开讨论，分享各自的教学经验和教学方法。
最后，备课组长对本次集体备课进行总结，提出改进意见。
2. 教学观摩为了提高教师们的教学水平，本次活动安排了两位教师进行公开课展示。
第一位教师展示了《中国古代绘画》课程，通过生动的教学案例和丰富的多媒体资源，激发了学生的学习兴趣。
第二位教师展示了《现代设计》课程，以实际操作为主，让学生在实践中掌握设计技能。
观摩课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 经验分享在经验分享环节，两位展示教师分别分享了他们在教学过程中的心得体会。
第一位教师认为，在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段提高课堂效果。
第二位教师则强调，实践教学对于培养学生的设计能力至关重要，教师要善于引导学生将理论知识应用于实际操作。
4. 教学研讨在研讨环节，全体教师针对以下问题展开讨论：（1）如何提高初中美术鉴赏教学的效果？（2）如何将美术教学与学科知识相结合？（3）如何培养学生的创新能力和实践能力？教师们结合自身教学实践，积极发言，分享了各自的观点和经验。
经过讨论，大家达成共识：一是要注重培养学生的审美素养，提高他们的艺术鉴赏能力；二是要创新教学方法，激发学生的学习兴趣；三是要加强学科间的融合，培养学生的综合素质。
五、活动总结本次美术组本教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验分享和教学研讨，教师们对初中美术鉴赏教学有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
小组美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养，丰富美术教学资源，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新美术教学，促进学生全面发展”的小组美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、互动交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同成长。
二、活动时间2021年10月15日，上午9:00-11:30三、活动地点学校美术教室四、参与人员美术教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长张老师组织全体教师进行集体备课。
首先，张老师明确了本次备课的主题和目标，即以“创意美术”为切入点，探讨如何在美术教学中培养学生的创新思维和实践能力。
接着，各年级组分别进行了备课讨论。
低年级组针对学生的年龄特点，设计了以色彩搭配和手工制作为主的课程；中年级组则以绘画技巧和构图法则为主题，引导学生进行创意绘画；高年级组则尝试引入现代艺术元素，让学生体验不同艺术风格。
在集体备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和创新想法。
张老师对每个年级组的备课内容进行了点评和指导，确保了备课的针对性和有效性。
2. 教学研讨备课结束后，各年级组分别进行了教学研讨。
教师们针对自己负责的教学内容，进行了详细的讲解和演示，分享了教学过程中的亮点和难点。
低年级组教师通过实物展示和现场操作，生动地讲解了色彩搭配和手工制作的基本技巧。
中年级组教师则通过展示优秀学生作品，引导学生学习构图法则和绘画技巧。
高年级组教师则结合现代艺术作品，启发学生思考艺术的多样性。
在研讨过程中，教师们互相学习，取长补短。
张老师对每个年级组的教学研讨进行了总结和点评，提出了改进建议。
3. 互动交流教学研讨结束后，全体教师进行了互动交流。
大家围绕“如何激发学生学习美术的兴趣”这一主题，展开了热烈的讨论。
教师们分享了各自在教学过程中积累的经验，如利用多媒体技术展示美术作品、开展美术实践活动、鼓励学生自主创作等。
同时，教师们也提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。
美术专业教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：美术楼三楼会议室三、活动主题：探讨美术专业教学创新与改革四、参与人员：美术系全体教师五、活动记录：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术专业教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高美术专业教学质量，促进教师专业成长，我系决定开展美术专业教研活动，旨在探讨美术专业教学创新与改革，为我国美术教育事业贡献力量。
二、活动内容1. 教师代表发言（1）张老师：针对当前美术专业教学中存在的问题，提出了以下建议：- 强化实践教学，注重培养学生的动手能力和创新能力；- 优化课程设置，提高课程内容的实用性和针对性；- 加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学水平；- 拓展国际视野，引进国外先进的教学理念和方法。
（2）李老师：结合自身教学经验，分享了以下心得：- 注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围；- 采用多元化的教学方法，提高学生的审美能力和创作能力；- 加强与学生的沟通交流，关注学生的个体差异，实施个性化教学；- 积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平。
2. 小组讨论（1）讨论主题：如何提高美术专业学生的创新能力？- 提出问题：在美术专业教学中，如何激发学生的创新意识，培养学生的创新能力？- 分享经验：教师应注重培养学生的观察能力、想象能力和动手能力，鼓励学生大胆尝试，勇于创新。
- 提出措施：开展创新实践活动，组织学生参加各类美术竞赛，激发学生的创新热情。
（2）讨论主题：如何优化美术专业课程设置？- 提出问题：当前美术专业课程设置是否合理，如何调整课程内容，提高课程质量？- 分享经验：教师应关注行业发展趋势，调整课程设置，增加实用性强的课程。
- 提出措施：加强课程调研，了解学生需求，优化课程结构，提高课程质量。
3. 专家讲座（1）讲座主题：美术专业教学创新与改革- 讲座内容：专家详细阐述了美术专业教学创新与改革的重要性，分析了当前美术专业教学存在的问题，并提出了相应的解决方案。
美术组教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月25日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题以“提升美术教学质量，促进教师专业成长”为主题，开展美术组教研活动。
四、活动参与人员美术组全体教师、校领导五、活动内容1. 集体备课（1）首先，由教研组长对本周的教学工作进行总结，对下周的教学工作进行安排。
（2）各年级组教师分别进行集体备课，针对下周的教学内容进行讨论，共同研究教学方法、教学手段和教学策略。
（3）教师们结合自身教学经验，提出改进意见，共同优化教学设计。
2. 课堂观摩（1）选取一位教师进行课堂观摩，其他教师观摩并记录。
（2）观摩结束后，观摩教师进行自评，其他教师提出意见和建议。
（3）教研组长对课堂观摩进行总结，提出改进措施。
3. 教学经验交流（1）邀请有经验的教师分享教学心得，传授教学技巧。
（2）教师们结合自身教学实际，提出疑问，共同探讨解决方法。
（3）教研组长对教学经验交流进行总结，强调教学中的重点和难点。
4. 教学资源整合（1）教师们分享优秀教学资源，如课件、教案、教学视频等。
（2）教研组长对教学资源进行整合，建立资源共享平台。
（3）教师们共同探讨如何有效利用教学资源，提高教学质量。
5. 教学改革探讨（1）教师们围绕教学改革，提出自己的想法和建议。
（2）教研组长对教学改革进行总结，提出可行性方案。
（3）教师们共同讨论，进一步完善教学改革方案。
六、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 通过集体备课，教师们对下周的教学工作有了更明确的方向，教学设计更加完善。
2. 课堂观摩环节，教师们发现并提出了许多有益的建议，有助于提高教学质量。
3. 教学经验交流环节，教师们相互学习，共同提高，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
4. 教学资源整合环节，教师们建立了资源共享平台，有助于提高教学效率。
5. 教学改革探讨环节，教师们积极参与，为教学改革提供了有力支持。
美术科组教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：美术课堂教学方法研讨四、活动主持人：张老师五、活动参与人员：全体美术教师六、活动内容：1. 活动开场张老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了教学方法在美术课堂教学中的重要性，希望全体美术教师能够积极参与，共同探讨有效的教学方法。
2. 课堂教学案例分析（1）案例一：张老师分享了一节小学美术课《可爱的动物》的教学案例。
她介绍了自己在课堂教学中如何运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，引导学生观察、分析、创作。
（2）案例二：李老师分享了一节初中美术课《印象派绘画》的教学案例。
她讲述了如何通过情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中了解印象派绘画的特点，提高学生的审美能力。
3. 教学方法研讨（1）张老师针对案例一，提出了以下教学方法：① 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
② 结合生活实际，引导学生观察、分析、创作。
③ 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
（2）李老师针对案例二，分享了以下教学方法：① 创设情境，激发学生的学习兴趣。
② 引导学生自主学习，培养学生的探究能力。
③ 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
4. 教学经验交流全体美术教师结合自身教学实践，分享了以下经验：（1）注重学生的兴趣培养，激发学生的学习热情。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
（4）加强与其他学科的融合，拓宽学生的视野。
5. 总结与反思张老师对本次教研活动进行了总结，认为全体美术教师在教学方法上有了新的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
同时，她鼓励大家在今后的教学实践中，不断探索、创新，提高教学质量。
七、活动结束全体美术教师合影留念，本次活动圆满结束。
八、活动反思本次教研活动取得了圆满成功，全体美术教师积极参与，分享了自己的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
美术组教研活动记录记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年X月X日，星期X，下午X：X-X：X二、活动地点XX学校美术组办公室三、活动主题探讨美术教学中如何培养学生的审美素养四、活动内容1. 美术教师们就当前美术教学现状进行讨论，分析存在的问题。
2. 针对存在的问题，教师们提出改进措施。
3. 探讨如何在美术教学中培养学生的审美素养。
4. 分享优秀教学案例，互相学习。
5. 教研组长总结发言。
五、活动过程1. 教师们就当前美术教学现状进行讨论在讨论环节，教师们纷纷发表了自己的看法。
有的教师认为，当前美术教学过于注重技能训练，忽视了学生的审美素养培养；有的教师认为，美术课堂氛围不够活跃，学生参与度不高；还有的教师认为，评价方式单一，不能全面反映学生的美术素养。
2. 针对存在的问题，教师们提出改进措施针对以上问题，教师们提出了以下改进措施：（1）注重审美素养的培养，将审美教育融入美术教学全过程。
（2）创设轻松、愉快的课堂氛围，提高学生参与度。
（3）采用多元化的评价方式，全面评价学生的美术素养。
（4）加强教师自身素质提升，提高教育教学水平。
3. 探讨如何在美术教学中培养学生的审美素养在探讨环节，教师们就以下问题进行了深入讨论：（1）如何引导学生欣赏美术作品？（2）如何培养学生的审美趣味？（3）如何将审美教育融入课堂实践？（4）如何激发学生的创作热情？4. 分享优秀教学案例，互相学习教师们分享了各自在教学过程中遇到的成功案例，如如何引导学生欣赏美术作品、如何培养学生的审美趣味等。
通过案例分享，教师们互相学习，取长补短。
5. 教研组长总结发言教研组长对本次活动进行了总结，强调了以下两点：（1）美术教学应注重培养学生的审美素养，将审美教育融入教学全过程。
（2）教师们要不断提高自身素质，创新教学方法，提高教育教学水平。
六、活动成果1. 教师们对美术教学中如何培养学生的审美素养有了更深入的认识。
2. 教师们掌握了多种培养审美素养的教学方法。
3. 教师们互相学习，取长补短，提高了教育教学水平。
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4、教学重点部分手段灵活，易于学生接受；
5、课堂教学中，教师评价及时到位；
6、能培养学生的绘画想象能力。
7、课堂教学高效，学生获得绘画知识。
建议：
1、再注重对学生想象的引导；
教学重点部分还要多让学生多表达。
（美术）教研组活动记录表
教研主题
讲评《流动的色彩》
美术教研组活动记录(一)
（美术）教研组活动记录表
教研主题
听评课《我和马儿在一起》
活动形式
听、评张晓童老师《我和马儿在一起》
活动时间
10月17日
活动地点
教导处
参加人员
名 单
左加峰 张宗村 辛小杰 王浩 陈磊
马群 魏珍 黄圣明 刘兆荣 王仕宏
缺 席
名 单
周明良
活动
主要
过程
一、导入新课（2-3分钟）
师：孩子们，你们看过魔术表演么
活动形式
听、评辛小杰老师《流动的色彩》
活动时间
11月28日
活动地点
教导处
参加人员
名 单
张宗村 张传玲 王浩 陈磊 黄圣明
刘兆荣 马群 魏珍 张晓童 王仕宏
缺 席
名 单
周明良
活
动
主
要
过
程
听课：
一、导入：
二、讲授新课
1、让我们先来做一个小游戏。我来出颜色你来猜结果，你们有信心吗
2、现在我要考考同学们了，通过刚才的观察，你发现我们是用什么方法创作的这幅画滴、流（板书）
师：今天，老师也想给大家变个小魔术。你们想不想看一看
二、新授
1.认识马的样子（2分钟）
2、看图片了解马的动态，学习画动态（6-8分钟）
3、看图片，说故事
4、作业要求
5、学生作业
6、展评作业
三、总结拓展
活
动
总
结
评
价
优点：
1、教师上课很扎实，教学中有绘画技巧的渗透；
2、教师采用先观察后谈感受，先示范后让学生创造体验的教学过程；过程 符合学生的认知规律；
7、能培养学生的绘画想象能力。重对学生想象的引导；
3、教学重点部分还要多让学生多表达。
四、展示学生作品，讲评。
五、拓展、小结
活
动
总
结
评
价
优点：
2、教师上课很扎实，教学中有绘画技巧的渗透；
3、教师采用先观察后谈感受，先示范后让学生创造体验的教学过程；过程符合学生的认知规律；
4、教学中能让学生总结画法，培养学生的概括归纳能力；
5、教学重点部分手段灵活，易于学生接受；
6、课堂教学中，教师评价及时到位；
3、谁可以上前面来演示一下吹的方法
4、我发现其他同学也跃跃欲试，你是不是也想一展身手呢那就让我们在优美的音乐声中，用你喜欢的方法，让这些漂亮的颜色都流动起来吧，加油！
5、先来看一下创作提示：
（1）根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。
（2）画面要饱满、丰富。
（3）小组合作或自己创作。
三、学生创作，教师巡视指导。