公司导师制实施方案
全员导师制工作计划及主要措施
全员导师制工作计划及主要措施全员导师制工作计划及主要措施导师制作为一种流行的企业管理模式，已经广泛应用于世界各地的企业中。
在导师制下，每个员工都有一位导师，导师会为他们提供指导和支持。
导师制可以帮助员工更好地理解公司的文化和价值观，更好地融入公司文化和团队中。
为了进一步提高公司员工的职业素质和综合素质，我们决定引入全员导师制，让每个员工都有一位导师。
本文将详细介绍我们全员导师制的工作计划及主要措施，以及如何实施和监督这些措施。
一、全员导师制的优势全员导师制有以下几个优势：1. 增强员工的归属感和认同感每个员工都有一位导师，导师会为员工提供指导和支持，员工可以更好地理解公司的文化和价值观，更好地融入公司文化和团队中，从而增强他们的归属感和认同感。
2. 提高员工的职业素质和综合素质导师可以根据员工的实际情况为他们提供专业的指导和支持，帮助他们提高专业素质和综合素质。
3. 帮助员工规划职业发展路径导师可以帮助员工规划职业发展路径，为员工提供职业发展建议和帮助，从而提高员工的职业发展能力和职业发展前景。
二、全员导师制的实施计划全员导师制的实施计划包括以下几个方面：1. 设立导师制工作组公司应设立导师制工作组，由专人负责具体实施全员导师制工作。
导师制工作组应制定全员导师制工作计划及主要措施，并监督和评估全员导师制的实施情况。
2. 确定导师和受训人员公司应根据员工的实际情况，确定导师和受训人员。
导师应具有较高的职业素质和综合素质，同时应具有较强的责任心和服务意识。
受训人员应根据实际情况进行分组，每组不超过10人。
3. 确定导师制度公司应制定导师制度，包括导师的职责和权限、受训人员的权利和义务、导师和受训人员的工作时间安排等。
导师制度应在公司内部广泛宣传，确保全员了解导师制的具体内容和要求。
4. 确定导师的培训计划公司应为导师制定培训计划，培训内容应包括职业素质和综合素质等方面的知识和技能。
培训形式可以是在线培训、面对面培训等。
导师制管理办法
导师制管理办法一、总则为了充分发挥优秀员工在人才培养中的引领和指导作用，帮助新员工尽快适应工作环境，提升专业技能和综合素质，促进公司人才队伍的建设和发展，特制定本导师制管理办法。
二、适用范围本办法适用于公司全体新入职员工，包括实习生、试用期员工和转正后未满一年的员工。
三、导师的选拔与职责（一）导师的选拔条件1、在公司工作满X年，具有丰富的工作经验和专业知识。
2、具备良好的沟通能力、团队合作精神和责任心。
3、工作业绩突出，在所在领域有一定的影响力。
（二）导师的职责1、帮助新员工了解公司文化、价值观和规章制度。
2、为新员工制定个性化的培养计划，明确培养目标和阶段性任务。
3、指导新员工熟悉工作流程和业务知识，传授工作方法和技巧。
4、定期与新员工进行沟通，了解其工作进展和遇到的问题，给予及时的支持和帮助。
5、对新员工的工作表现进行评估和反馈，提出改进建议。
四、新员工的权利与义务（一）新员工的权利1、有权选择自己的导师，但需在公司规定的范围内。
2、有权向导师提出合理的学习需求和建议。
3、有权对导师的指导工作进行评价和反馈。
（二）新员工的义务1、尊重导师，积极配合导师的指导工作。
2、按照培养计划认真学习，努力完成各项任务。
3、定期向导师汇报工作进展和学习情况。
4、保守公司机密，不泄露导师传授的工作经验和技术秘密。
五、导师与新员工的匹配（一）匹配原则1、专业对口原则：导师的专业领域应与新员工的工作岗位相关。
2、自愿原则：在符合条件的前提下，尊重导师和新员工的意愿。
3、合理搭配原则：考虑导师和新员工的性格特点、工作风格等因素，进行合理搭配。
（二）匹配流程1、人力资源部门发布导师选拔通知，符合条件的员工自愿报名。
2、新员工入职后，填写导师选择意向表。
3、人力资源部门根据匹配原则，为新员工确定导师，并征求双方意见。
4、导师和新员工双方确认后，正式建立导师关系。
六、培养计划的制定与实施（一）培养计划的制定1、导师在新员工入职后的一周内，与新员工进行沟通，了解其基本情况和发展需求。
入职导师制实施方案
入职导师制实施方案一、制定入职导师制的背景和意义随着公司业务的不断扩张，新员工的培训和融入变得尤为重要。
入职导师制的实施，可以帮助新员工更快地了解公司的业务和文化，减少新员工的适应期，提高新员工的工作效率，降低员工流失率，从而为公司的稳定发展奠定基础。
二、入职导师制的具体内容1. 制定导师选拔标准：公司可以根据员工的资历、工作表现、责任心等方面制定导师选拔标准，确保导师具有足够的能力和经验来指导新员工。
2. 建立导师制度培训课程：为导师制度的实施制定培训课程，帮助导师更好地了解如何指导新员工，如何传授经验和技能。
3. 确定导师和新员工的配对机制：公司可以根据新员工的专业背景、工作岗位等因素，与合适的导师进行配对，确保新员工能够得到有效的指导和帮助。
4. 设立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。
三、入职导师制的实施步骤1. 制定入职导师制度实施计划：公司需要制定详细的入职导师制度实施计划，包括时间节点、责任人、工作内容等方面的安排。
2. 宣传入职导师制度：公司需要通过内部会议、邮件通知等方式，向全体员工宣传入职导师制度的意义和具体内容，增强员工的参与度和认可度。
3. 培训导师：公司需要对导师进行专门的培训，提高导师的指导能力和沟通技巧。
4. 配对导师和新员工：根据公司的配对机制，将新员工与合适的导师进行配对。
5. 建立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。
四、入职导师制度的效果评估公司需要对入职导师制度的实施效果进行定期评估，包括新员工的适应情况、工作表现等方面的评估，以及导师的指导质量和效果的评估。
根据评估结果，及时调整和改进入职导师制度，确保其能够发挥最大的效果。
五、结语入职导师制的实施，对于公司的发展具有重要的意义。
通过制定完善的入职导师制实施方案，公司可以帮助新员工更快地适应工作环境，提高员工的工作效率和满意度，为公司的长期发展奠定基础。
公司青年导师制培养计划和指导目标
公司青年导师制培养计划和指导目标全文共5篇示例，供读者参考公司青年导师制培养计划和指导目标篇1一、指导思想：为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，顺利完成新老教师接替工作，以实现“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校”总体目标，现根据我校教研室工作计划，特制定如下青年教师培养计划。
二、培养目标：从提高课堂教学的有效性出发，树立新的教学观念，加强对教育新理论，教学方法的学习，搭建平台使青年教师迅速成长起来。
三、培养任务：根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。
通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速提高。
在此基础上，培养一批业务素质强的校级青年骨干教师。
1、面对角色的转化，引导他们做好角色转换，加强他们工作责任心。
2、抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3、实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。
4、建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上两节教学汇报课、写一篇教学随笔。
四、具体工作：（一）加强青年教师的学习，努力提高素养1、组织青年教师学习朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教学观，培养教书育人，为人师表，敬业爱生的思想观念。
2、坚定不移地围绕“凝心聚力为家长、学生服务。
”的学校教育总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。
（二）通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。
因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。
1、“师傅带徒弟”的培养教研组组织完成“拜师结对协议书”，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。
导师制管理办法
导师制管理办法一、总则为了充分发挥优秀员工在人才培养中的引领作用，提高员工的专业技能和综合素质，促进公司的持续发展，特制定本导师制管理办法。
二、导师的选拔与任用（一）导师的任职资格1、具备丰富的专业知识和实践经验，在公司工作X年以上。
2、具有良好的沟通能力、团队合作精神和责任心。
3、工作业绩突出，具备较强的指导能力和解决问题的能力。
（二）导师的选拔程序1、员工自愿报名或部门推荐。
2、人力资源部门进行资格审核。
3、组织面试和评估，确定导师名单。
（三）导师的任用1、导师与被指导员工进行双向选择，确定师徒关系。
2、签订导师指导协议，明确双方的权利和义务。
三、被指导员工的确定1、试用期内的新员工原则上都应安排导师进行指导。
2、人力资源部门根据新员工的岗位和专业背景，为其分配导师。
（二）岗位晋升员工1、晋升到新岗位的员工，如工作内容和职责发生较大变化，应安排导师进行指导。
2、由所在部门提出申请，人力资源部门协调安排导师。
（三）绩效有待提升员工1、连续两个考核周期绩效不达标或处于较低水平的员工，可安排导师进行辅导。
2、由部门主管与人力资源部门沟通后确定。
四、导师的职责（一）制定指导计划1、与被指导员工进行沟通，了解其需求和目标。
2、根据员工的岗位要求和发展方向，制定个性化的指导计划。
（二）传授知识和技能1、向被指导员工传授工作所需的专业知识和技能。
2、分享工作经验和心得体会，帮助员工少走弯路。
1、对被指导员工的工作进行现场指导和监督。
2、及时指出员工工作中的不足之处，并提出改进建议。
（四）关注员工成长1、定期与被指导员工进行沟通，了解其工作和学习进展情况。
2、帮助员工解决工作和生活中遇到的问题和困难，提供心理支持。
（五）评估与反馈1、定期对被指导员工的学习和工作表现进行评估。
2、及时向人力资源部门和员工所在部门反馈评估结果和改进建议。
五、被指导员工的职责（一）尊重导师1、虚心接受导师的指导和建议，不得顶撞导师。
公司导师制人才培养方案
公司导师制人才培养方案一、背景与目标在现代企业发展中，培养和发展人才是企业长期稳健发展的关键因素之一、为了更好地培养和发展人才，我们公司决定引入导师制度，通过与经验丰富的高级员工的互动和指导，为新员工提供全面的培训和发展机会，帮助他们快速适应工作环境，提升工作能力和素质，实现个人与公司共同发展的目标。
二、具体措施1.导师选拔与培训（1）选拔标准：导师应具备丰富的工作经验和业务知识，具备良好的职业道德和教学能力，对公司文化和价值观有深刻理解。
（2）选拔程序：通过内部推荐和自愿申请相结合的方式，经过公司评审确定导师名单。
（3）培训计划：为导师提供相关培训，包括指导技巧、沟通能力、教学方法等，使他们具备良好的导师素质和能力。
2.导师与新员工配对（1）根据新员工的专业背景、工作需求和发展目标，由公司人力资源部根据导师的专业领域和能力进行合理配对。
（2）导师与新员工之间建立良好的沟通渠道，了解新员工的需求和困惑，提供必要的帮助和指导。
3.培训内容与形式（1）工作实践指导：通过模拟、实习等方式，让新员工尽快适应工作环境，了解公司业务流程和组织结构，提升工作技能。
（2）业务知识传授：由导师根据新员工的工作需求和发展目标，针对性地进行业务知识培训，帮助新员工快速掌握相关知识。
（3）个人发展规划：导师与新员工共同制定个人发展计划，包括短期目标和长期目标，定期进行评估和调整，帮助新员工实现个人职业发展。
4.导师与新员工互动（1）定期面谈：导师与新员工定期进行面谈，了解新员工的进展和困难，及时提供帮助和建议。
（2）经验分享：导师与新员工分享工作经验和个人成长历程，给予指导和建议，帮助新员工在工作中取得优秀成绩。
三、实施方案1.制定导师制度相关政策和规范。
2.选拔和培训导师，确保他们具备必要的能力和素质。
3.与新员工配对，并建立导师和新员工的互动机制。
4.设计培训计划，根据新员工的需求提供相关培训。
5.定期评估导师制度的实施效果，进行改进和完善。
500强知名公司导师制建设实施方案(PPT源文件,可直接使用)
3.协调人非正式的监督和跟踪所有关系，不时给参与者打电话或 发邮件、或者见面，来了解伙伴之间是否会面，他们对安排的 意见，并提供适当的资源。参与者不与协调人分享机密的谈话。
导师制的内容
The content of tutorial system
Formal tutorial system
导师和学员之间有详细的帮助协议。这种关系有目标、有操作规则、有协议和程度。导师和学员都是根据 具体目标选定、配对和培训的。将在一定时间后结束。 一般期限为6~24个月。
正式导师制的特点
The characteristics of formal tutorial system
职业
组织发展
理解、适应和接受组织的 方向、价值观和标准
组织
个人
生活和工作中获得成功的态度、技能和知识， 包括硬技能和软技能。 个人发展
导师制辅导与上级辅导的区别
The difference between tutorial system and superior guidance
பைடு நூலகம்导师制
重心：成长 强调：潜力
LOGO HERE
人力资源管理实施方案
500强知名公司
导师制建设实施 方案
Implementation Plan Of Tutorial System Construction In Top 500 Famous Companies
心理神探PPT
2021.01
为什么建立导师制？
Why establish tutorial system?
这一步至关重要！建立信任是导 师制成功的基础。 在这一步完成制定《会面计划》
公司内部导师制度实施方案
公司内部导师制度实施方案中小型集团公司内部导师制度实施方案一、导师的含义与职责1.导师全称：“员工发展辅导师”，是协助管理者指导和帮助新员工在融入公司、事业发展、工作行为、业务知识技能等方面得到长期支持与提升的组织内资深人员。
2.导师是公司价值观、经营理念、制度文化与经营发展方向的忠实拥护者、积极传播者与持续推动者，是我们公司中非常重要与忠诚的特殊群体与核心群体。
3.协助公司和部门目标完成的助力者。
4.提高新员工归属感与认同感、知识与技能、心理相容与心理关注的悉心指导者。
二、意义与目的：导师制是我们集团为组织构建的一种良好的工作研究氛围和人才培养机制。
1.快速提升新员工的认知感与认同感，缩短新员工的技能成熟期，迅速提高新员工的胜任能力，降低新员工流失率，提高新员工的岗位成效。
2.增强导师团队的荣誉感与使命感，激起骨干员工耐久的研究潜力与为人表率的积极性和创造力，从而降低骨干员工流失。
3.构建研究型与快速适应型的组织队伍，倡导“坦率开放、互助研究”的氛围，充分体现团队精神、创新精神、挑战精神和奉献精神。
4.在导师和新员工之间“教学相长”，为导师成长为集团未来的领导者与技术专家提供了具体的教学与实践机会，为公司事业的持续发展输送不同层公司内训制度体系汇编次、不同职业体系的人材梯队。
三、导师选拔与聘任1.在公司效劳工龄3年及以上的（后备）办理者、各部门骨干员工（建造技术骨干、营销骨干、风控骨干、投拓骨干等）。
2.了解、认同并维护公司价值观与谋划理念、企业精神和企业文化。
3.忠诚勤勉、品行高洁，具有较高的业务水平和丰富的工作经验。
4.具有建立开放式沟通气氛的能力，亲合力强，能取得被指点人的充分信任。
5.具有辅导新员工快速顺应与成长的基本能力、情感意愿与素质。
四、聘任办理：1.每一年3月为评估与聘任月，自荐与部门推荐相联合，填写《导师聘任申请表》（见附件1），经部门负责人同意、人力发展中心审核，报分管副总裁、总裁审批。
企业新员工导师制
新员工导师制第一章总则1．为使新员工尽快了解公司，认同公司，进入工作角色，加强对新进员工的考核，保证招聘质量。
2．为促进公司各部门新员工能力的提升，适应公司发展的需要。
3．增强公司核心骨干员工的荣誉感，提高导师组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才。
4．配合员工个人职业发展，开发、留住人才，促进员工与公司共同发展。
第二章适用范围1.公司各部门新入职员工、新转岗员工。
2.导师的工作指导和规范。
第三章实施细则3.1.权责3.1.1．各部门负责人对落实本制度负有直接责任，人力资源部是本制度的归口管理部门。
3.1.2．导师由新员工所在部门统一安排，经部门负责人批准后交人力资源部备案。
如无特殊原因，一般不随意更换员工导师。
3.2.安排导师时间新员工入司当天，所在部门应确定其导师，并报人力资源部备案。
3.3.员工导师的选择3.3.1.各部门管理人员直接具备导师资格。
3.3.2.同时具备以下条件的员工，有资格担任新员工导师：3.3.2.1.在公司工作满两年以上，思想积极，认同公司管理理念，并体现在日常工作和言行中。
3.3.2.2.精通岗位业务、工作技能，为部门的骨干人员，有能力对新员工进行工作的指导、帮助、督促、检查，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务。
3.3.2.3．为人正直、热情，责任心强，有较强的计划、组织、协调、沟通能力。
3.3.2.4．所有导师有部门负责人或间接领导根据以上条件进行指定。
原则上，导师由直接上级担任，更方便了解、指导新员工及日后的绩效管理等工作。
直接上级因出差、休假等原因而不能担任的安排其他人担任。
3.4.导师的职责3.4.1．对新员工进行工作安排与具体工作指导；制订《新员工辅导计划》。
3.4.2．对新员工的生活等方面提供可能的帮助，使之尽快消减陌生感，让他们在试用期中发挥最大的潜能。
3.4.3．对新员工的思想状态进行跟踪，并对之进行公司入司培训及公司管理理念方面的宣导。
3.4.4．对新员工进行试用期考核，包括思想品质、工作进度、工作能力等方面。
公司导师制管理制度范本
第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，提升员工职业素养和业务能力，培养后备人才，促进公司可持续发展，特制定本制度。
第二条本制度所称导师制，是指公司内部通过资深员工（以下简称“导师”）对新员工、实习生或业务骨干（以下简称“学员”）进行一对一指导，帮助学员快速融入公司文化，提升业务水平，实现个人与公司共同成长的管理制度。
第三条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于新员工、实习生、业务骨干及有培养潜力的员工。
第二章导师制度的目标与原则第四条导师制度的目标：1. 帮助学员快速适应公司环境，提升工作技能和业务能力；2. 传承公司文化，强化团队凝聚力；3. 培养后备人才，为公司发展储备力量；4. 促进导师个人成长，提升管理水平和沟通能力。
第五条导师制度的原则：1. 平等互惠：导师与学员之间应保持平等地位，相互尊重，实现共赢；2. 注重实效：导师应结合学员实际情况，制定切实可行的指导计划；3. 灵活多样：指导形式可根据学员需求进行灵活调整；4. 持续改进：根据导师制实施效果，不断优化指导内容和方式。
第三章导师与学员的选拔与配对第六条导师选拔：1. 具备良好的职业道德和职业素养；2. 在业务领域具有丰富的经验和技术能力；3. 具有较强的沟通能力和团队合作精神；4. 愿意为公司培养人才。
第七条学员选拔：1. 对公司文化有认同感，愿意为公司发展贡献力量；2. 具备一定的业务潜力，有意愿提升自身能力；3. 具有良好的学习能力和适应能力。
第八条导师与学员的配对：1. 由人力资源部门根据导师和学员的实际情况进行配对；2. 导师与学员双方应充分沟通，达成共识。
第四章导师职责与学员要求第九条导师职责：1. 对学员进行一对一指导，帮助其快速融入公司环境；2. 传授业务知识和技能，提升学员的工作能力；3. 关注学员的成长，为其提供职业发展规划建议；4. 及时反馈学员工作表现，协助部门经理进行绩效评估。
第十条学员要求：1. 积极配合导师的指导，主动学习业务知识和技能；2. 认真完成导师布置的任务，不断提升自身能力；3. 积极参与团队活动，融入公司文化；4. 定期向导师汇报工作进展，接受导师的指导。
企业员工导师带教制度
Xxx公司新员工导师制度一、制度目的●通过导师制度帮助新员工尽快融入公司，适应氛围、熟悉工作环境、流程、产品和业务，尽快顺利接手工作、进入工作角色。
●增强核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师组织管理能力，培养公司管理干部队伍。
二、适用范围：公司全体员工三、导师制实施方法：（一）选拔流程及标准2、选拔标准（1）报名资质审核标准：●原则上内训师才能晋升导师；●如本部门除主管外没有内训师，入职0.5年以上表现优秀者亦可报名。
●如本部门没有内训师报名导师，主管可通知入职0.5年以上表现优秀者报名。
●所有成功晋升导师者即是内训师。
（2）考核标准（题库见附件1，每期晋升考试前由人力资源部制定考题及考核表）：A、销售部：●笔试：✧销售新人考核试卷●业绩：✧连续3个月完成每月任务量，并在报名导师同事中业绩前四。
●面试：✧带教意愿考核✧销售技巧提问B、技术部、物流部：●笔试：✧物流新人考核试卷+销售仓储实习考核试卷/采购新人考核试卷●面试：✧带教意愿考核（二）岗位激励1、销售部：1）导师岗位职责：●负责入职3个月内新人带教——完成培训师安排的产品知识带教轮班；确保新人能独立开单；完成客户开发任务；独立处理客诉。
●确保带教新人完成客户开发及业绩任务；●确保带教新人每月绩效评分80分以上。
●带教新人疑问解答。
2）导师奖惩：●新人转正前：每带教一位新人，新人转正前，当新人绩效分数不低于60分时，导师方备注：如导师所带领团队新人平均分为80分以上，且当月新人业绩完成率对比其他团队最高的，额外奖300元带教奖金。
●销售副主管有监督导师带教效果，安排导师带教工作，确保新人绩效评分80分以上的责任。
●如小组无导师，由销售副主管负责担任导师。
●原则上每位导师带教新人不超过2人。
●此岗位为管理岗，销售部导师每个小组编制不超过1人。
晋升路径：导师——副主管——主管——经理——总监。
3）销售新人绩效考核表见附件24）销售新人技能考核：●销售新人培训后上岗7天，培训部组织销售新人技能考核1（客户开发以及沟通话术等）；（见附件3）●销售新人培训后上岗14天，培训部组织销售新人技能考核2（下单、物流、售后等）；（见附件4））●两次考核90分以上的，奖励导师绩效分10分，一次奖励绩效分5分（无绩效分的，两次考核90分以上奖励40元，一次20元）。
企业内部如何实施导师制
企业内部如何实施导师制综观企业人才进展的措施，常用的无非有如下几种：正规教育、全球委派、导师制、外部培训、内训I、轮岗、人才培育工程、业务工程（使用是最好的培育）。
曾做过调查，在排名前20位的公司中，有95%的公司热衷于导师制。
可是，导师制是否放之四海而皆准？即使是通用的好方法，那详细的实施过程可定也是因公司而异。
要真正发挥好导师值得作用，需要留意几个方面：1、公司的文化支撑这种开诚布公、助人为乐、开放的沟通方式。
国内的企业大都受传统文化的影响，不会直接去一语道破，而是讲究“顿悟二假如这样，很难在导师制上取得效果。
2、高管以身作那么。
高管的言传身教有无穷大的放大作用，假如“老大”都不去做，谁还会做呢？3、系统化的实施方案。
人力资源往往面临政策不连续的尴尬，尤其是国内的企业。
外企往往用大量的人财物花大量的时间去做他们认为重要，哪怕很小的事情。
而国内的企业往往是一阵风一阵雨，这不利于包括导师制在内的任何人力资源方案的实施。
4、结合公司实际，制定相应的保障措施。
比方，采纳精神、物质的激励，沟通宣扬机制、成果汇报、考核机制、感恩等等。
5、专人负责。
人力资源部要有专人负责，专人向公司领导汇报。
这很重要，专人负责保证信息准时有效反应，引起高管和行动人的重视。
6、效果评价方法。
能够将成果外化，会促进行为的进行。
草拟导师制设想导师制的价值观：助人者横自助，给别人一片天空，您将收获一片绿地。
导师制背景：公司对人才的迫切需求，以及总在2022年员工大会的讲话精神。
导师制实施方案1、理念和原那么（1）大局观：跨部门、无边界协作；（2）成就动机：假如你可以带着千军万马攻城拔寨，那你是一名将军；假如您培育的同学成为将军，那您是将军的老师，拥有跟将军一样的荣耀。
（3）事业心：个人的工作时间如白驹过隙，万华事业是百年大计。
2、方法论（1）双向选择首轮双向选择，导师和大家分别填写辅导意向表，双选全都的优先确定，不全都的优先考虑被辅导人的选择，再考虑导师的选择。
公司导师制人才培养政策
公司导师制人才培养政策1. 背景为了提升公司员工的专业能力和职业发展，公司决定引入导师制人才培养政策。
该政策旨在为新员工提供指导和支持，加强员工间的交流与合作，促进员工职业成长和个人发展。
2. 目标公司导师制人才培养政策的主要目标如下：- 培养新员工的专业技能- 增强员工的职业素养和解决问题的能力- 提高员工的团队合作与沟通能力- 推动员工的职业发展和晋升3. 定义3.1 导师：具有丰富经验和专业知识的公司员工，能够提供指导和支持，帮助新员工适应工作环境并发展职业能力。
4. 导师制实施范围4.1 导师制适用于所有新员工，包括正式员工和实生。
4.2 新员工在入职后的第一个月内，将被安排指定一位导师。
5. 导师的职责5.1 导师应具备良好的专业知识和技能，并有愿意分享和支持他人的精神。
5.2 导师应指导新员工熟悉工作岗位、了解公司文化和组织结构，解答相关问题。
5.3 导师应与新员工定期交流，提供工作和职业发展上的指导和建议。
5.4 导师应持续关注新员工的工作表现和发展情况，并及时反馈。
6. 新员工的权利6.1 新员工有权向导师寻求指导和支持。
6.2 新员工有权提出对导师制度的改进意见和建议。
7. 导师制度的运作7.1 公司将建立导师制度管理机构，负责制定导师制度中相关政策和流程。
7.2 公司将定期评估导师制度的运作情况，并根据需要进行改进和调整。
8. 绩效考核8.1 导师的表现将纳入绩效考核体系。
8.2 新员工的反馈将作为导师表现的一项重要指标。
9. 培训和发展9.1 公司将为导师提供必要的培训和发展机会，提高其导师能力和专业素养。
10. 其他10.1 具体操作细则和流程将由公司导师制度管理机构另行制定和发布。
以上为公司导师制人才培养政策的框架，具体细节请参考公司内部规章制度文件。
公司重要岗位人员导师制实施办法
公司重要岗位人员导师制实施办法一、目的为了提高公司重要岗位人员的综合素质和工作能力，促进员工个人成长和公司业务发展，特制定本办法。
二、适用范围本办法适用于公司内所有重要岗位人员，包括但不限于：管理层、技术骨干、销售精英等。
三、导师选拔1. 导师应具备较高的业务水平、丰富的工作经验和良好的职业道德，能够为员工提供有效的指导和帮助。
2. 导师的选拔应遵循公平、公正、公开的原则，由人力资源部门组织评审，经公司领导批准后确定。
3. 导师与被指导员工的专业领域、工作性质应具有一定的相关性，以便更好地进行业务指导。
四、导师职责1. 对被指导员工进行全面的业务指导，包括业务知识、工作技能、职业素养等方面的培训。
2. 定期与被指导员工进行沟通交流，了解其工作进展、遇到的问题和需求，提供针对性的指导和建议。
3. 对被指导员工的工作成果进行评价，提出改进意见，促进其不断提高工作能力。
4. 及时向人力资源部门反馈被指导员工的工作表现和成长情况，为公司人才培养和激励提供参考。
五、被指导员工职责1. 认真学习导师传授的业务知识和工作技能，努力提高自身综合素质和工作能力。
2. 主动与导师沟通交流，及时反馈工作进展、遇到的问题和需求，寻求指导和帮助。
3. 按照导师的建议和要求，认真完成工作任务，确保工作质量。
4. 积极参加公司组织的各类培训和学习活动，不断丰富自己的知识储备。
六、考核与激励1. 公司将定期对导师的指导工作进行考核，考核内容包括：被指导员工的工作成果、成长情况、导师的指导效果等。
2. 对于表现优秀的导师，公司将给予相应的奖励和表彰，如：晋升、加薪、奖金等。
3. 对于表现不佳的导师，公司将给予相应的处罚，如：降级、降薪、警告等。
4. 对于被指导员工，公司将根据其工作成果和成长情况，给予相应的晋升、加薪、奖金等激励措施。
企业导师制实施方案（二篇）
企业导师制实施方案公司导师制度实施工作方案一、目的为促进公司各部门新员工对岗位胜任能力的提升，适应公司企业文化、工作环境及跨越式发展的需要，增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师的___管理能力，为培养公司管理干___伍储备人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与企业共同发展。
二、适用范围1、各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）;2、新入职的人才梯队建设人员（储备干部），即应届优秀大学本科毕业生或毕业两年以下的优秀大专、本科毕业生;3、公司内部已经批准被列入后备人才培养对象的在职员工。
三、工作职责1、人事行政部：负责导师管理制度的编制、修订、___实施，导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及导师报表的审核、存档;2、导师：履行导师工作职责，严格执行工作计划，按时提交工作报表;3、各部门经理、主管：负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行;4、总经理。
负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
四、___管理1、新员工导师制度是公司培训体系的重要组成部分，人事行政部负责新员工导师的统一管理，并提供专项培训。
2、人事行政部和部门共同负责导师的资格审核，在新员工辅导期间___对导师工作表现的考核评定。
3、人事行政部督促导师按规定时间完成工作报表的填写，并负责整理存档工作。
4、人事行政部负责制定和不断完善新员工导师制度，对导师工作进行抽查，推动新员工导师制度的深化。
5、人事行政部根据各部门的需求和实际情况，邀请一些优秀的新员工导师参加讨论、介绍经验。
6、部门经理、主管把推行导师制度当作激励骨干员工、提高管理水平的重要措施，在导师任职期间合理分配其工作，并进行指导、检查和日常管理。
五、导师任职资格同时具备以下条件的资深员工和管理人员，有资格担任导师：1、认同公司企业文化价值观，自觉体现在日常工作和言行中;2、入职三年以上，精通岗位业务、工作技能，为部门骨干人员;3、年度绩效考核结果为优良以上，严格遵守公司规章制度;4、为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、___、管理、沟通能力;5、有能力对新员工进行工作的指导、帮助、督促、检查，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务;说明。
华为导师制实施方案
华为导师制实施方案一、引言。
随着企业的快速发展，员工的培训和发展变得越来越重要。
作为一家全球知名的科技公司，华为一直致力于构建高效的员工培训体系，以提升员工的专业能力和综合素质。
在这样的背景下，华为导师制实施方案应运而生，旨在通过导师制度的建立和实施，促进员工的学习和成长，提升企业整体竞争力。
二、导师制的背景和意义。
导师制是一种通过导师和学员之间的互动和交流，促进学员职业发展和成长的培训模式。
在华为，导师制的实施可以帮助员工更快速地适应岗位，提高工作效率，增强团队凝聚力，促进企业的长期发展。
同时，导师制也有助于传承和积累企业内部的核心知识和经验，提高组织的学习和创新能力。
三、导师制的基本原则。
1. 自愿参与，导师和学员的搭配应该是基于自愿的原则，双方都应该有意愿和能力参与导师制。
2. 相互学习，导师和学员之间应该是相互学习的关系，导师不仅要传授经验和知识，也要从学员身上学到新的想法和观点。
3. 精准匹配，导师和学员的匹配应该是基于学员的职业发展需求和导师的专业能力，确保双方能够最大程度地受益。
4. 持续跟进，导师制不是一次性的培训活动，而是一个持续的过程，需要导师和学员之间的持续跟进和反馈，以确保培训效果的持续性和稳定性。
四、导师制的实施步骤。
1. 确定导师和学员，企业可以通过内部推荐或者自愿报名的方式确定导师和学员，确保双方的参与是基于自愿和意愿的。
2. 制定培训计划，根据学员的职业发展需求和导师的专业能力，制定具体的培训计划和目标，明确培训内容和时间安排。
3. 导师培训，对导师进行专业培训，提高其指导和辅导能力，确保其能够有效地指导学员的职业发展。
4. 学员跟进，导师和学员之间进行定期的交流和跟进，及时发现和解决学员在职业发展过程中遇到的问题和困难。
五、导师制的效果评估。
为了确保导师制的实施效果，企业应该建立健全的效果评估机制，通过定期的评估和反馈，了解导师制的实施情况和效果，及时调整和改进培训计划和方式，提高导师制的实施效果和持续性。
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公司导师制实施方案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
xx公司导师制实施方案
第一章总则
第一条导师制的目的
（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；
（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间内掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；
（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；
（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多方面素质；
（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。
第二条导师制的适用范围
各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）。
第二章职责
第三条人力资源部职责
（一）负责导师管理制度的编制、修订、完善、组织实施；
（二）负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及相关报表的审核、归档；
（三）新员工辅导期结束后组织对导师工作表现进行考核评定。
第四条部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责
（一）负责本部门导师制方案的具体实施；
（二）负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。
第五条主管公司领导职责
部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
第六条导师职责
（一）以身作则，向新员工贯彻我公司文化理念，使新员工尽快融入我公司；
（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：我公司和公司在部门的组织结构、工作和试验环境、分工协作机制等；
（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求；
（四）指导新员工参与工作（工作方法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；
（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长及职业倾向；
（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；
（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；
（八）制订《新员工辅导工作计划表》（模板见附件3）及工作安排；
（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；
（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。
第七条新员工职责
（一）了解公司发展历程和发展战略，领会公司企业文化真谛，认同并融入公司文化中，自觉实践公司的核心价值观念；
（二）认真学习公司各项规章制度，熟悉公司业务运营流程，严格遵守并执行；
（三）虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工、领导请教，尽快熟悉工作环境；
（四）积极参加公司新员工培训，认真学习培训资料；
（五）新员工在指导期结束后，应向导师、部门经理和人力资源部提交文字性的学习总结，内容应包含：工作和学习情况、收获和心得等。
（模板见附件2员工总结表）
第三章导师的任职资格、选拔与任用
第八条导师资格
同时具备以下条件的资深员工和管理人员，有资格担任导师：
1、认同公司企业文化价值观，自觉体现在日常工作和言行中；
2、入职两年以上，精通岗位业务、工作技能，为部门骨干人员；
3、年度绩效考核结果为合格以上，严格遵守公司规章制度；
4、为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力；
5、有能力对新员工进行工作的指导、帮助、督促、检查，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务；
6、导师原则上是新员工的部门管理人员、资深员工。
个别情况下，可使用其他部门推荐的导师。
第九条导师的选拔
导师选拔方式为直接任命和选聘产生，选聘可以通过自荐和推荐产生。
1、直接任命：部门中层领导及以上级别管理人员按照导师任职要求自动成为导师；
2、推荐：普通员工由部门经理提名，上报至人力资源部公司人力资源负责人，经主管公司领导审批后成为导师，并备案；
3、自荐：自愿加入导师队伍的员工需要提交《导师申请表》（见附件1），提交至人力资源部公司人力资源负责人，经主管公司领导审批后成为导师，并备案；
4、在新员工入职后，由公司属部门经理考虑该新员工的导师人选，经与导师本人沟通，明确为该新员工的导师。
第十条导师的任用
（一）导师一经任命，由人力资源部人力资源负责人进行备案；
（二）导师资格一年一审，由被辅导员工、人力资源部、导师直接部门经理及主管公司领导共同评定。
第四章导师制实施流程
第十一条新员工入职时，部门经理根据岗位情况从本部门确定符合任职条件的导师，与新员工结成“一对一”师徒关系（原则上1名导师辅导1名新员工，特殊情况下可增加，但最多不超过2名新员工），并报人力资源部人力资源负责人处备案。
第十二条公司里每年定期组织对导师进行培训，让导师了解新员工导师制度的规定和工作方法。
第十三条对于导师因工作变动或出差超过一个月等特殊情况不能继续辅导新员工时，导师须及时通知部门负责人更换新导师，由部门经理再从本部门确定符合任职条件的员工作为新员工的导师，并报人力资源部人力资源负责人处确认备案；新导师须在一周内确定是否有必要对原辅导计划进行调整。
第十四条新员工入公司当日，开始为期6个月的岗位辅导期。
第十五条在辅导期开始的一周内，导师应根据岗位要求制定出针对性辅导计划并递交本部门经理及人力资源部人力资源负责人。
新员工辅导计划的内容需包括：
（一）文化/业务学习
a.指定学习书目和文档；
b.定期沟通，了解员工工作状态，做好思想引导；
c.及时阅读新员工提交的培训/学习/辅导期总结，并进行交流和指导。
（二）岗位实践
a.结合部门、岗位需要以及新员工本身特点来制定辅导计划，要确保在规定辅导期内能使新员工得到充分的培养和锻炼；
b.结合辅导计划，安排新员工参与具体的工作项目，并在工作方法上加以指导。
第十六条辅导计划制定后，导师负责对新员工进行岗位指导、培训，及时向本部门经理反馈新员工的工作及学习进度和绩效；根据新员工的实际工作表现及技能进行评估，作为新员工转正的依据之一。
第十七条辅导期满后，由导师的部门经理、被辅导员工对导师的工作进行考核后，导师工作角色结束。
第五章考核方法及考核结果应用
第十八条考核方法
（一）新员工辅导期间的考核由用人部门自行组织；
（二）辅导期满后，由导师的部门经理、被辅导员工填写《导师考核表》（见附件4），对导师工作绩效进行考核，评分权重分别为40%，60%。
导师考核得分为两方考核成绩之和。
第十九条考核结果的应用
（一）新员工的考核成绩与新员工当月/季绩效工资挂钩；
（二）对导师的考核结果，应用在以下方面：
1、确定导师奖金数额；
2、评选优秀导师的依据；
3、绩效考核、晋升时作为鉴定依据之一。
4、导师奖金基准为500元/人/月(税前）。
（三）导师奖金的发放
1、计算方法
根据对导师的考核最终得分，将考核得分换算成百分数乘以导师奖金基准，为导师实际公司得奖金（如导师最终考核得分为90，则该导师实得奖金为：0.9*500=450元）；考核得分低于60分的，不发放导师奖金；
在辅导期内更换导师的，可根据不同导师的任职期限确定奖金数额，辅导期低于半个月的可不计；对同时辅导2名新员工的，如新员工辅导期满都合格的，按辅导2名新员工计算导师奖金；
2、发放时间
导师奖金一般在新员工辅导期结束后的次月发放（或在导师期满后在每年年底由公司里一次性发放）；
3、在辅导期结束前，新员工经评估达不到岗位要求而被辞退或员工主动离职的情况，不产生导师奖金。
第六章附则
第二十条本方案由人力资源部负责解释，修改。
第二十一条本方案自发布之日起执行。
附件1：
导师申请表
注：本表一式一份，人力资源部存档备案
附件2：
新员工辅导工作计划表
日期：
说明：
1、此表由导师填写，导师公司在部门经理审核，人力资源部人力资源负责人存档，如辅导过程中培养计划有调整也要交人力资源部存档；
2、辅导的目的包括员工经辅导期阶段后应具备的基本素质、工作规范及业务能力等，尽可能具可操作性；
3、辅导方式要具体可操作，包括：指定参考书目、专业指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等；
4、此表一式三份，导师与员工各一份，人力资源部备案一份。
附件3：
员工总结表
附件4：
导师考核表
附：本表一式一份，人力资源部存档备案。