英语中的动词分类
高中英语高考动词分类汇总(共四大类)
高考英语动词分类一、实义动词1.英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。
2.有些动词通常只作不及物动词。
如： go,come,happen,lie,listen, rise,arrive,hall 等。
有些动词通常用作及物动词。
如：say,raise,lay,find,buy 等。
3.大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：study,sing,speak 等。
例如： Who is going to speak at the meeting?谁打算在会上发言? (speak 作不及物动词)Few people outside China speak Chinese.在中国以外很少人讲汉语。
(speak 作及物动词)4.有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。
如：know,wash 等。
例如：It s your turn to wash dishes.轮到你洗碗了。
I had to wash and dress in a hurry.我得赶紧洗漱穿衣。
5.有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。
如：listen,reply,wait,look 等。
二、连系动词连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。
1.表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式， is,am,are,was,were,have /has been等要特别予以注意。
例如： He is a teacher.他是个教师。
We are Chinese.我们是中国人。
2.表示“感觉”的词，如look(看起来), feel(觉得，摸起来),smel1 (闻起来), sound (听起来), taste(尝起来)等。
例如： She looked tired.她看一去很疲劳。
I feel ill.我觉得不舒服。
高中英语必会语法：动词的分类,一篇全覆盖!
高中英语必会语法：动词的分类，一篇全覆盖！一. 动词概说1. 动词(verb)是表示动作或状态的词。
1)表示动作：swim游泳；push推2)表示状态：have有；be是2. 英语动词有时态、语态、语气等形式上的变化。
二. 动词的分类1. 谓语动词和非谓语动词从是否能充当句子中的谓语来看，动词有谓语动词和非谓语动词两大类。
1) 谓语动词有人称和数的变化。
如：He is a tractor driver.他是一个拖拉机手。
Facts aremore eloquent than words.事实胜于雄辩。
We havefriends all over the world.我们的朋友遍天下。
An apple fallsby the force of gravitation.地心吸力使苹果落地。
2) 非谓语动词非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语，没有人称和数的变化。
如：I am pleased to meet you.我很高兴与你相识。
(动词不定式)Smokingis harmful to the health.吸烟对身体有害。
(动名词)I heard them singingthe Internationale。
我听见他们唱《国际歌》。
(现在分词)Spokenwords are often more powerful than writing.语言往往比文字更有力。
(过去分词)2. 实义动词、连系动词、情态动词和助动词从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(link verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1) 实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sun shonebrightly this morning.今天早晨阳光灿烂。
He likesto go for a long walk on sundays.他喜欢星期日出去作长距离散步。
英 语 动 词 的 种 类
（1） float; flow; hurry; freeze; hibernate; leak; matter; pour; quarrel; rain; recover;
run; settle; sew; ship; rest; rise; rot; shop; sigh; ski; sink; sit; skate; sleep; speak;
1 be
助 2 do 动 3 have
形式变化：am/ is/ are/ was/ were/ been/ being 形式变化：does/ did 形式变化：has/ had/ having
同时是实义和系动词 同时是实义动词 同时是实义动词
请你 参考 复习
词 4 shall
形式变化：should
同时是情态动词
fail + in succeed +in doing fall +off/ onto struggle + for/ against vote +for/ against care + for/about apologize + to sb for doing argue + about sth with sb die +in/ from/ of/ talk +about sth/ to sb think +of/ about/ over compete + in sth with sb agree + to/ with / on work +on/ at/ in/for arrive + in/ at (要熟记它们的搭配。)
动 A 延续性动词：表示行为或过程能持久 eat， listen， read， run， walk，work， 第 3 页
英语动词及动词短语
动词短语 4.动词+over构成的短语：
e over 2.hand over 3.go over 4.get over 5.look over 6.think over 7.take over 8.turn over
1.过来 2.移交 3.仔细检查,复习 4.克服,恢复 5.检查 6.仔细考虑 7.接受,接管 8.翻转
2.put back 2.把---放回原处
3.put down 3.放下,镇压
4.put forward 4.提出,建议
5.put in
5.放进
6.put off
6.推迟,拖延
7.put on
7.穿上,戴上,增加,上演
8.put out 9.put up
8.扑灭；熄灭 9.举起,张贴
19.be/get/become +过去分词/形容词+介词的短语有：
1.cut in
1.插嘴,插入
2.cut across 2.抄近路
3.cut off
3.切断
4.cut up
4.切碎
5.cut down 5.砍倒,削减
6.cut out 6.切掉,裁剪出
动词短语 12.get +介词/副词的短语：
1.get through 1.通过,度过,打通
2.get in
2.进入,陷入
5.动词+up构成的短语：
1.bring up 2.call up e up 4.cut up 5.fix up 6.give up 7.go up 8.grow up 9.look up 10.make up 11.put up 12.pick up 13.set up 14.send up 15.show up 16.turn up 17.take up
英语各类动词的分类
动词分类：1、系动词；2、情态动词；3、助动词；4、实义动词。
系动词如下： Be 动词： isam are ; was were ; be beenbeingBe 动词现在时 Be 动词过去式 动词原形 过去分词 现在分词感观动词： feel look smell touch sound taste seem、、指起来 感觉、、 看、、 闻、、 摸、、 听、、 尝、、 似乎变动词： become 成为 turn 变成 grow 长成系表结构：系动词后接表语（系动词后接的就是表语）。
She is lovely . It tastes nice . Baly is a teacher .主 系 表 主 系 表 主 系 表系动词用形容词修饰；形容词做表语。
（实义动词用副词修饰）情态动词（modal verb ）：动原＝动词原形；过＝动词过去式必须 能够，会 也许 将 将 应该Must ; can , could ; may , might ; will , would ; shall , should动原 过 动原 过 动原 过 动原 过Need 需要 dare 敢 即可做情态动词；也可做实义动词。
1、 I must now ! I it !+V-原 2、 情态动词不随人称和数的变化而变化：I am a teacher . I now .He is a teacher . now.We are teachers . We go now.3、 I can find it ! 主 谓 宾实义动词：除系动词、助动词、情态动词以外的所有动词都为实义动词。
实义动词后接宾语；实义动词用副词修饰，副词放后面。
I study English . I play football . S V OS V O S V O 主 谓 宾They played football B 。
A: happy (adj.) B: happily (adv.)助动词： Do does, did; have has had .。
英语动词的分类及表示方法
英语动词的分类及表示方法
英语动词可以分为不规则动词和规则动词两种。
不规则动词不遵循规则的词形变化，它们的过去式和过去分词形式不规则。
例如，go的过去式是went，而不是常规的加-ed。
其他常见的不规则动词包括eat（ate，eaten）、write（wrote，written）、give（gave，given）等。
规则动词则遵循词形变化规则，它们的过去式和过去分词形式通常是在原词基础上加-ed。
例如，walk的过去式是walked，ask的过去式是asked，play的过去式是played等。
动词的时态和语态表示方式有多种。
时态包括现在时、过去时、将来时等，它们用于表示动作发生的时间。
语态包括主动语态和被动语态，用于表示动作的主语和受事的关系。
此外，还有动词的进行时和完成时等形式。
例如：
- 现在进行时：I am eating breakfast.（我正在吃早餐。
）
- 过去完成时：She had already left when I arrived.（我到达时她已经离开了。
）- 被动语态：The cake was baked by my mom.（这个蛋糕是我妈妈烤的。
）。
英语动词分类
英语动词分类表示人或事物的行为和状态的词叫动词1.按动词在句中的作用，可分为：行为动词（实义动词）系动词助动词和情态动词1）行为动词（实义动词）分为及物动词和不及物动词。
及物动词有三个句型；“主语+及物动词+宾语”句型；“主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”句型；“主语+及物动词+宾语+补语”句型。
不及物动词不能接宾语，用于“主语+不及物动词（+状语）句型。
这五个句型合起来称为简单句的五种句型。
He studies English well.(Vt) He studies well.(Vi)及物动词后跟着宾语意思才完整。
但很多动词既可作及物动词，又可作不及物动词。
2）连系动词：“主语+连系动词+ 表语”句型。
一般副词不能当表语，但in, out, up等当表语。
常用的系动词可分三类：(1表示事物特征和状态的系动词有be,feel,look,seem,sound,taste…(2)表示由一种状态变为另一种状态的系动词有，go, become, grow, get, turn fall,come…(3)表示保持某种状态的系动词有keep,stay…3）助动词：本身没有词义，要与连系动词或实义动词的原形或分词一起构成谓语动词的时态，语态，语气及否定，疑问和强调形式。
助动词包括be, do, have, will, shall，would 等的各种形式。
4）情态动词；情态动词表示说话人的某种情感或语气，对某一动作或状态的某种态度，认为可能、应当、必要等。
情态动词的特点：1.词意不全，不能单独作谓语，必须加动词原形构成动词性合成谓语。
2.没有人称和数的变化。
常见的情态动词有：can(could), may(might),must, need, dare, shall(should),will(would), used to, would rather, had better …二、从动词的词汇意义来分：动词分为状态动词和动作动词。
高中英语必会语法：动词的分类
高中英语必会语法：动词的分类高中英语必会语法：动词的分类一. 动词概说1. 动词(verb)是表示动作或状态的词。
1)表示动作：swim游泳;push推2)表示状态：have有;be是2. 英语动词有时态、语态、语气等形式上的变化。
二. 动词的分类1. 谓语动词和非谓语动词从是否能充当句子中的谓语来看，动词有谓语动词和非谓语动词两大类。
1) 谓语动词有人称和数的变化。
如：He is a tractor driver.他是一个拖拉机手。
Facts are more eloquent than words.事实胜于雄辩。
We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。
An apple falls by the force of gravitation.地心吸力使苹果落地。
2) 非谓语动词非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语，没有人称和数的变化。
如：I am pleased to meet you.我很高兴与你相识。
(动词不定式)Smoking is harmful to the health.吸烟对身体有害。
(动名词)I heard them singing the Internationale。
我听见他们唱《国际歌》。
(现在分词)Spoken words are often more powerful than writing.语言往往比文字更有力。
(过去分词)2. 实义动词、连系动词、情态动词和助动词从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(link verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1) 实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂。
He likes to go for a long walk on sundays.他喜欢星期日出去作长距离散步。
英语动词的语法归纳
英语动词的语法归纳在学习英语语法时，动词的语法可以说是重中之重。
那么你知道英语动词有哪些语法知识吗?下面由店铺为大家整理的英语动词的语法归纳，希望大家喜欢!英语动词的语法归纳动词1)表示动作中状态的词叫做动词。
2)根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词(Notional Verb)、系动词(Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb)。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. 我们正在开会。
(having是实义动词。
)He has gone to New York. 他已去纽约。
(has是助动词。
)3)动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb)，缩写形式分别为vt.和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
(sing在此用作不及物动词。
)She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
(sing用作及物动词。
)4)根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词(Finite Verb)、非限定动词(Non-finite Verb)例如：She sings very well. 她唱得很好。
(sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
)She wants to learn English well. 她想学好英语。
(to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式(Infinitive)、动名词(Gerund)、分词(Participle)。
5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词(One-Word Verb)、短语动词(Phrasal Verb)、动词短语(Verbal Phrase)例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。
英语中动词的分类
英语中动词的分类1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。
（having是实义动词。
）He has gone to New York.他已去纽约。
（has是助动词。
）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
**英语动词是句子的核心。
它既决定着句子意思的表达同时又决定着句子的语法结构。
难怪有人说，英语是动词和介词的语言。
可见研究动词的用法在英语学习中是十分重要的。
(一、) 分清及物不及物:分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。
动词及物与不及物通常有以下几种情况：a．主要用作及物动词。
及物动词后面必须跟宾语。
可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。
如：He reached Paris the day before yesterday.Please hand me the book over there.They asked me to go fishing with them.类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell....b．主要用作不及物的动词。
高中英语必会语法：动词的分类
高中英语必会语法：动词的分类今天，小编想给同学们带来的是高考必考的动词语法。
内容超级重要、超级实用，尤其是动词的分类，赶快学起来吧!高中英语必会语法：动词的分类一. 动词概说1. 动词(verb)是表示动作或状态的词。
1)表示动作：swim游泳;push推2)表示状态：have有;be是2. 英语动词有时态、语态、语气等形式上的变化。
二. 动词的分类1. 谓语动词和非谓语动词从是否能充当句子中的谓语来看，动词有谓语动词和非谓语动词两大类。
1) 谓语动词有人称和数的变化。
如：He is a tractor driver.他是一个拖拉机手。
Facts are more eloquent than words.事实胜于雄辩。
We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。
An apple falls by the force of gravitation.地心吸力使苹果落地。
2) 非谓语动词非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语，没有人称和数的变化。
如：I am pleased to meet you.我很高兴与你相识。
(动词不定式)Smoking is harmful to the health.吸烟对身体有害。
(动名词)I heard them singing the Internationale。
我听见他们唱《国际歌》。
(现在分词)Spoken words are often more powerful than writing.语言往往比文字更有力。
(过去分词)2. 实义动词、连系动词、情态动词和助动词从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(link verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1) 实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂。
动词有哪些大全
动词有哪些大全动词是语言中的重要组成部分，它能够描述行为、状态和变化。
在英语中，动词有很多种类，每种类型都有其独特的用法和特点。
下面我们来详细了解一下动词有哪些大全。
一、行为动词。
行为动词是用来描述人或物体的动作或行为的动词，它可以表示具体的动作或行为，如run（跑）、jump（跳）、eat（吃）等。
行为动词是英语中最常见的动词类型，它们通常用来构成句子的谓语部分，描述主语的动作或行为。
二、状态动词。
状态动词是用来描述人或物体的状态或性质的动词，它可以表示持续性的状态或者是某种特定的状态，如be（是）、have（有）、know（知道）等。
状态动词通常用来构成句子的谓语部分，描述主语的状态或性质。
三、情态动词。
情态动词是用来表示说话人的情感、态度或推测的动词，它可以表示可能性、必要性、意愿等，如can（能够）、may（可能）、must（必须）等。
情态动词通常和其他动词一起构成谓语，用来表示说话人对某种情况的看法或态度。
四、助动词。
助动词是用来构成英语时态、语态和语气等的动词，它通常和其他动词一起构成谓语，用来表示句子的时态、语态或语气，如be（是）、do（做）、have（有）等。
助动词在句子中起到辅助的作用，帮助其他动词构成谓语。
五、及物动词。
及物动词是需要接受动作的宾语才能构成完整意义的动词，它通常后面需要接宾语，如read（阅读）、write（写作）、eat（吃）等。
及物动词在句子中需要有宾语的存在，才能表达完整的意思。
六、不及物动词。
不及物动词是不需要接受动作的宾语就能构成完整意义的动词，它通常后面不需要接宾语，如sleep（睡觉）、walk（走路）、run（跑）等。
不及物动词在句子中可以独立存在，表达完整的意思。
七、及物不及物动词。
及物不及物动词是既可以作及物动词使用，也可以作不及物动词使用的动词，它可以根据句子的需要来选择是否接受宾语，如open（打开）、close（关闭）、break（打破）等。
英语动词的分类及基本形式分析
英语动词的分类及基本形式分析动词是英语中相见的词，也是学生在学习中的重点学习的对象，下面店铺的小编将为大家带来高中英语的动词的形式和种类的介绍，希望能够帮助到大家。
英语动词的分类及基本形式动词的分类表示动作中状态的词叫做动词。
根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。
如：We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。
(have是行为动词)We have been to New York. 我们去过纽约。
(have是助动词) W I am hungry. 我饿了。
(am是连系动词)She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。
(was是助动词)You neednt have waited for me. 你本来不必等我。
(need是情态动词)The door needs painting. 这个门需要油漆了。
(needs及物动词) 动词的基本形式绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
A. 第三人称单数形式的构成一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write—writes。
2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。
3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。
注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。
B. 现在分词的构成1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work—working。
2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing, move—moving。
人教版初中英语动词分类表
人教版初中英语动词分类表一、行为动词（Action Verbs）行为动词是用来描述人或事物所做的动作的词语。
1. 动作类行为动词（Action Verbs of Movement）：动作类行为动词（Action Verbs of Movement）：- run（跑）- walk（走）- jump（跳）- swim（游泳）- dance（跳舞）- speak（说话）- listen（听）- read（读）- write（写）二、状态动词（State Verbs）状态动词用来描述人或事物的状态，不表示动作。
1. 感官类状态动词（State Verbs of Senses）：感官类状态动词（State Verbs of Senses）：- see（看见）- hear（听见）- smell（闻到）- taste（品尝）- feel（感觉）2. 心理类状态动词（State Verbs of Mental Processes）：心理类状态动词（State Verbs of Mental Processes）：- think（思考）- believe（相信）- know（知道）- prefer（更喜欢）- remember（记得）三、延续性动词（Continuative Verbs）延续性动词用来表示一个动作或状态的持续性。
1. 持续动作类延续性动词（Continuative Verbs of Continuous Action）：持续动作类延续性动词（Continuative Verbs of Continuous Action）：- study（研究）- work（工作）- sing（唱歌）- play（玩）- sleep（睡觉）2. 持续状态类延续性动词（Continuative Verbs of Continuous State）：持续状态类延续性动词（Continuative Verbs of Continuous State）：- exist（存在）- belong（属于）- lie（躺）- sit（坐）- stand（站）四、完成性动词（Perfective Verbs）完成性动词用来表示一个动作或状态的完成。
英语动词分类大全
• 助动词 这类词本身无词义，不能单独作谓语， 只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时 态、语态、表示句子的否定和疑问。
• 情态动词 这类词本身虽有意义，但不完整。 它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态， 如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。 它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形） 一起作谓语，表示完整的意思。
英语动词分类大全
动词分类
情 态 动 词 （ 四 ）
持
及
动
什
续
物
词
么
动
动
的
是
词
词
分
动
与
与
类
词Leabharlann 瞬不（间 （一）及
一
动
物
）
词
动
词
2
情态动 词
行为动 词
动词的 分类
连系动 词
助动词
3
动词分类
• 行为动词 行为动词（实义动词）是表示行为、 动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作 谓语。
4
英语动词分类及用法表
英语动词分类及用法表一、实义动词（Notional Verbs）实义动词是表示动作或状态的动词，能独立作谓语。
（一）及物动词（Transitive Verbs）及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。
例如：“I love you”（我爱你。
）中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
常见的及物动词有：“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）、“buy”（买）、“sell”（卖）等。
及物动词的用法：1、主语＋及物动词＋宾语He plays football（他踢足球。
）She reads a book（她读书。
）2、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语They made the room clean（他们把房间打扫干净了。
）We call him Tom（我们叫他汤姆。
）（二）不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。
例如：“The bird flies”（鸟飞。
）中的“flies”就是不及物动词。
常见的不及物动词有：“sleep”（睡觉）、“run”（跑）、“swim”（游泳）、“laugh”（笑）、“cry”（哭）等。
不及物动词的用法：1、主语＋不及物动词The sun rises（太阳升起。
）It rains（下雨了。
）二、系动词（Linking Verbs）系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。
常见的系动词有：1、状态系动词：be（am/is/are/was/were）I am a student（我是一名学生。
）They were happy（他们曾经很开心。
）2、持续系动词：keep, remain, stayHe always keeps silent（他总是保持沉默。
）The weather remains cold（天气仍然很冷。
）3、表象系动词：seem, appearShe seems tired（她看起来很累。
英语动词的分类和用法
rain; recover; run; settle; sew; ship; rest; rise; rot; shop; 词
主语+ sigh; ski; sink; sit; skate; sleep; speak; snow; sound; 与
及物又可以
us begin our game. 用作不及物
类似的还有：start, answer, sing, close, consider, 的动词，其
insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve.... 意义不变。
B 既 可 如 lift 作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the
同时是情态动 词
5 will
形式变化：would
同时是情态动 词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
状态系
1
be
动词
表像系
2 动词
look / appear/ seem
特别说明： 这里列举的所
感官系
有系动词本身
系3 动词
feel / smell/ sound/ taste
都是实义动词。
动
持 续 系 keep/ rest/ remain/ continue/ last/ 但 它 们 表 示 的
A. 表示存在、从属意义 如：be（“是”）、have（“有”）、own,
的动词。
exist, live, belong to
B. 与五官感觉有 如：hear, see, feel, taste, smell…及 watch,
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一．实义动词，又叫行为动词，意义完全且能够独立作谓语。
根据能否跟宾语
，分为及物和不及物动词。
根据动作发生在时间段还是时间点，分为延续性和非延续性动词。
根据其形式能否做谓语，分为谓语(do, does, did) 和非谓语动词（to do, doing, done ）
二．助动词，本身无意义或意义不完全，不能单独作谓语。
对实义动词起帮助作用。
1）基本助动词帮助实义动词表达否定，疑问，被动语态和各种时态。
例： The boy is crying. (is 帮助构成现在进行时，与crying 构成复合谓语)
表推测情况：大到小
Mwwosccmm
妈得了，我殴死双
simom
He has arrived. (has帮助构成现在完成时，与arrived构成复合谓语)
The house will be sold. (will帮助构成将来时，be帮助构成被动)
Does he like English? (does帮助构成一般疑问句)
He doesn’t have lunch at home. (does帮助构成否定句) Trees are planted in spring. (are帮助构成被动语态)
2）情态助动词帮助实义动词表达说话人的情感和态度。
跟DMN（大美女）在WCSM
D=dare
M=must(have to)
N=need
WCSM=will（would）, can(could), shall(should), may(might)
三．系动词，用于构成主系表的基本句式。
例句：
He is a teacher.
Something seems wrong.
He appears young.
He kept silent at the meeting.
This matter remains a mystery.
He fell ill yesterday.
People get angry easily in summer. His face went red.
This kind of cloth feels very soft. This flower smells very sweet.。