八年级上册物理测量ppt下载
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A、1.21cm B、1.22cm
C、1.20cm D、1.11cm
4. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，
得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm
B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
复习提问：
1、长度的基本单位，常用单位，及换算关系？ 2、刻度尺的使用： 一看： 二放： 三读： 四记：
单位间的换算方法： 采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系， 换算过程为：“数不变，单位换，进行算”
国
际
2
米 原
器
测
的 两
件
量
复
制
品
实验探究的重要环节
3、误差 （1）误差：测得的数值和真实值之 间存在的差异
（2）、减小误差的方法
a、采用精密的测量工具 b、改进测量方法 c、多次测量求平均值
例题：多次测量得到课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、184.4mm、则课本 的宽为多少？
求平均值：
b 184.3mm 184.2mm 184.5mm 184.4mm 4
184.4mmห้องสมุดไป่ตู้
线，让细线与图中重庆到南京
的路线重合，标出重庆和南京
在细线上的位置
（2）、将细线拉直，用刻度尺
测出棉线上重庆与南京间的长
度
（3）、再乘以比例尺，即得重 庆与南京间的长江长度。
4、如何测量学校操场的周长？
滚轮法：（化直为曲） （1）用米尺测出自行车前轮的周长c （2）推自行车绕操场一周，记下自行车前
轮滚动的圈数n （3）计算出操场的周长L＝nc
讨论：5、如何测圆锥的高？(三角板、刻度尺)
辅助工具法：
测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
归纳：几种特殊的测量方法
1、测多算少：（累积法、化零为整） 2、测少算多法：（化整为零） 3、化曲为直： 4、滚轮法：（化直为曲） 5、辅助工具法：
巩固练习： 1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌 的测量值应取( B )
讨论：
2、如何测一卷铜线的长度？（天平、刻度尺）
测少算多法：（化整为零）
（1）用刻度尺先量出一米铜线 （2）用天平秤出一米铜线的质量m （3）用天平再称出这卷铜线的总质量M （4）计算出这卷铜线的长度L=M/m
讨论：
3、如何测量地图上重庆到南京的实际距离？
（细线、刻度尺）
化曲为直：
（1）、找一根弹性很小的细棉
三、时间的测量
1、时间单位 国际单位制：秒s 常用单位：小时h、分min等。 换算关系：1 h=60 min
1 min= 60 s
1 h=3600 s
2、测量工具：停表 、钟表等
探究：测量长度的特殊方法
讨论:1、如何测量物理课本一张纸的厚度?（刻度尺）
测多算少：（累积法、化零为整）
a、用刻度尺测出一本书的厚度L b．记下物理书最后一页的页码为n、则一本书纸的总 张数为n/2； c．计算出一张纸的厚度为2L/n
误差的来源：
a.测量人：测量时，用眼睛估读出分度值的下 一位数字，不可能非常准确 b.测量工具：仪器本身不准确 c.测量环境：环境温度、湿度变化
注意：
误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成 的，错误是不应该发生的，是可以避免的。 误差是不可避免的，误差不可能消除,只能 尽量的减小。
A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m
2、关于误差，以下说法错误的是（D ）
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没 有误差。
C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少 误差。
D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。
3. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下：则错误的是（ D ）
C、1.20cm D、1.11cm
4. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，
得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm
B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
复习提问：
1、长度的基本单位，常用单位，及换算关系？ 2、刻度尺的使用： 一看： 二放： 三读： 四记：
单位间的换算方法： 采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系， 换算过程为：“数不变，单位换，进行算”
国
际
2
米 原
器
测
的 两
件
量
复
制
品
实验探究的重要环节
3、误差 （1）误差：测得的数值和真实值之 间存在的差异
（2）、减小误差的方法
a、采用精密的测量工具 b、改进测量方法 c、多次测量求平均值
例题：多次测量得到课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、184.4mm、则课本 的宽为多少？
求平均值：
b 184.3mm 184.2mm 184.5mm 184.4mm 4
184.4mmห้องสมุดไป่ตู้
线，让细线与图中重庆到南京
的路线重合，标出重庆和南京
在细线上的位置
（2）、将细线拉直，用刻度尺
测出棉线上重庆与南京间的长
度
（3）、再乘以比例尺，即得重 庆与南京间的长江长度。
4、如何测量学校操场的周长？
滚轮法：（化直为曲） （1）用米尺测出自行车前轮的周长c （2）推自行车绕操场一周，记下自行车前
轮滚动的圈数n （3）计算出操场的周长L＝nc
讨论：5、如何测圆锥的高？(三角板、刻度尺)
辅助工具法：
测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
归纳：几种特殊的测量方法
1、测多算少：（累积法、化零为整） 2、测少算多法：（化整为零） 3、化曲为直： 4、滚轮法：（化直为曲） 5、辅助工具法：
巩固练习： 1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌 的测量值应取( B )
讨论：
2、如何测一卷铜线的长度？（天平、刻度尺）
测少算多法：（化整为零）
（1）用刻度尺先量出一米铜线 （2）用天平秤出一米铜线的质量m （3）用天平再称出这卷铜线的总质量M （4）计算出这卷铜线的长度L=M/m
讨论：
3、如何测量地图上重庆到南京的实际距离？
（细线、刻度尺）
化曲为直：
（1）、找一根弹性很小的细棉
三、时间的测量
1、时间单位 国际单位制：秒s 常用单位：小时h、分min等。 换算关系：1 h=60 min
1 min= 60 s
1 h=3600 s
2、测量工具：停表 、钟表等
探究：测量长度的特殊方法
讨论:1、如何测量物理课本一张纸的厚度?（刻度尺）
测多算少：（累积法、化零为整）
a、用刻度尺测出一本书的厚度L b．记下物理书最后一页的页码为n、则一本书纸的总 张数为n/2； c．计算出一张纸的厚度为2L/n
误差的来源：
a.测量人：测量时，用眼睛估读出分度值的下 一位数字，不可能非常准确 b.测量工具：仪器本身不准确 c.测量环境：环境温度、湿度变化
注意：
误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成 的，错误是不应该发生的，是可以避免的。 误差是不可避免的，误差不可能消除,只能 尽量的减小。
A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m
2、关于误差，以下说法错误的是（D ）
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没 有误差。
C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少 误差。
D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。
3. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下：则错误的是（ D ）