国际象棋俱乐部教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题
认识棋盘和棋子
教学内容
1、认识棋盘的组成。
2、知道各个棋子的名称和样子。
3、学会摆放棋子。
4、了解国际象棋的基本规则。
5、学生练习。
教学过程 教学过程 教学过程
一、谈话导入：
我们中国有中国象棋， 国外也有象棋不过它有个不一样的名字， 叫：国际象棋。
二、新授：
（一）国际象棋的基本介绍
国际象棋（英文：chess）是一种把战略战术和纯技术融为一体的理想游戏。和西洋双陆相比，胜负决定于骰子一掷，诚然是不 由自己作主；和国际跳棋相比，棋子的规模化控制了技术上的胜负。 和国际象棋在思想性上、 科学性上和深度上可以相比的只有日本将 棋、中国围棋、中国象棋 。
（二）国际象棋的历史由来 世界上的4大棋类（围棋、中国象棋、国际象棋、将棋）都与该国 家的政治制度有关。国际象棋所反应的政治制度是西方的封建社 会。与其他3种棋类相比，国际象棋政治色彩更加浓郁：
首先，反应出的社会等级性更加明显，棋子名称与社会阶层挂
上了钩——比如：主教、骑士等。 其次，国际象棋里威力最大的棋子是皇后，突出了西方封建社 会中皇后的地位及作用（因为政治联姻，故后代表第三方联合军的 支援，另外中国象棋里根本就没有皇后）。
复习车的走法和吃子方法
二、新授：?
（一）象的走法 白黑双方各两只象，一只在白格一只在黑格，白格象只能在白 格内活动，黑格象也同样只能在黑格内Hale Waihona Puke Baidu动。 只能斜飞，格数不限， 但不能越子走棋。
我们称在白格里走动的象叫白格象，在黑格里的象叫黑格象。 象走法的小口诀：
大象斜行对角
c6、
线，白格黑格永不变。
、b7、a8、e4、f3、g2、
4、启迪孩子的才智，使其思路开阔，促进学业。
5、让孩子接受挫折教育，提高和完善孩子的心理素质、培养孩子的意志
品质。
教 学 措 施
1、教师要认真负责， 认真备课、 上课，把它看成是学校教育的组成部分， 使国际象棋普及工作开展的生动、活泼、丰富。
2、寓教于乐，合理安排学生的学习时间，让学生玩中学，学中玩。
（象可以走到
斜线，也就是说， 必须按斜线走，
h1，它们共同形成a
8-h1
f7、
走
象吃
教学反思
及成果
了大
象结
以按斜线走c4、b3、a2、g8，它可以走到斜线上的任意一个格里。象在中心时，最多能3个格，而在角落里则是 个格。） ）象的吃子方法 子的方法与走子的方法是一样的：只能斜着吃子。
）对局练习 象的走法比较简单，学生掌握的很快，因此在教学中给学生做 量的习题以培养他们的兴趣，使他们有成就感。此外，将车和 合起来让学生进行练习，取得了很好的效果。
为了更好地熟悉国际象棋棋盘的特点和棋子的摆法， 向小朋友 介绍一首“棋盘歌”：
小兵二排在一起， 车马两边象对齐， 白后放在白格里， 黑后黑格别忘记， 留下一格给皇帝。
本节课主要教学内容是让学生认识国际象棋并介绍棋子的摆 法，在教学过程中发现有很多学生已经通过说明书能摆放棋子的正 确的位置，但是最棋盘的正确摆法不清楚，因此我让学生伸出自己 的右手，让他们记住自己的右下格是白色这一特征。在摆放棋子的 过程中，学生还是对王和后的位置摆放分辨不清，这点需要在后面 的教学中不断强化。
e6、
课题
识后的走法
教学内容
教学过程
教学过程
1、后的走法。2、后的吃子方法。
3、利用现代教学多媒体设备和大棋盘进行直观形象的教学。
4、多请学生自己说、自己走棋，使他们深刻理解和掌握。
学生穿印有棋子图案的衣服，以地砖做棋格，进行真人秀表演展示对局。 附对局：
学 期 汇 报
（1）e4 e5（2）Nf3 Nc6（3）Bc4 Nf6（4）Ng5 d5（5）exd5 Nxd5（6）d4 exd4（7）0—0Be7（8）Nxf7 Kxf7（9）Qf3+ Ke6（10）Nc3 dxc3（11）Re1+ Ne5（12）Bf4 Bf6（13）Bxe5 cxb2（14）Rxe5+ Kxe5（15）Re1+ Kd4（16）Bxd5 cxb2（17）Re4+ Kxd5（18）Qd3+ Kc5（19）Rc4+ Kb5（20）Qb3+ Ka5（21）Ra4#
教 学 内 容
1、认识棋盘和棋子
2、棋子的基本走法
3、棋子的特殊走法
4、将军与应将
5、无力可胜与长将和棋
6、棋子的实力价值
7、棋谱记录法
8、杀王的练习
9、开局原理
10、开局之后
11、利用子力优势
12、现场展示
教 学 目 标
1、让学生初步认识国际象棋的起源、发展。
2、掌握国际象棋棋子的走法
3、培养孩子心静能力、逻辑思维能力、集中力、计算力、记忆力、思维 力、创造力。
Yuhua Foreign Language Primary School
备课笔记
俱乐部名称 国际象棋俱乐部
教 师 汪 洵
2013-2014学年度 第 一 学期
学期教学计划
俱 乐 部 概 况
本俱乐部以一年级学生为主，他们第一次接触国际象棋有着强烈的 好奇心，需要引导他们认识国际象棋的渊源和发展，对棋子有基本的认 识。而5个三年级的学生对国际象棋有一定的了解有一定的国际象棋基 础，可以请他们做小老师，并对他们做深度辅导，进行分层教学。
（三）基本规则 国际象棋由黑白两棋组成，执白先行，国际象棋的对局目的是 把对方的王将死。 一方的王受到对方棋子攻击时，称为王被照将， 攻击方称为"将军"，此时被攻击方必须立即"应将"。如果无法避开 将军，王即被将死，攻击方取胜。除“将死”外，还有“超时判负” 与“和棋”。
（四）棋盘与棋子
国际象棋棋盘是个正方形，由横纵各8格、颜色一深一浅交错 排列的64个小方格组成。深色格称黑格，浅色格称白格，棋子就 放在这些格子中移动，右下角是白格。棋子共三十二个，分为黑白 两组，各十六个， 由对弈双方各执一组， 兵种是一样的， 分为六种： 中文简称：王 后 车 象 马 兵 中文全称：国王 王后 战车 僧侣 骑士 士兵
在比赛中，国际象棋棋子采用立体棋子，讲课时可以采用平面 图案的棋子。
（五）步子规则 摆棋时记住：王对王，后对后；白后站白格，黑后站黑格。黑 王站白格，白王站黑格。白棋第一行由左到右为车马象后王象马车。 黑棋为车马象王后象马车。第二行全为兵。
（注意：比赛时为了便于记忆和记录，布置棋盘时总是让自己 的右下角是白色格。）
认识棋盘和棋子
教学内容
1、认识棋盘的组成。
2、知道各个棋子的名称和样子。
3、学会摆放棋子。
4、了解国际象棋的基本规则。
5、学生练习。
教学过程 教学过程 教学过程
一、谈话导入：
我们中国有中国象棋， 国外也有象棋不过它有个不一样的名字， 叫：国际象棋。
二、新授：
（一）国际象棋的基本介绍
国际象棋（英文：chess）是一种把战略战术和纯技术融为一体的理想游戏。和西洋双陆相比，胜负决定于骰子一掷，诚然是不 由自己作主；和国际跳棋相比，棋子的规模化控制了技术上的胜负。 和国际象棋在思想性上、 科学性上和深度上可以相比的只有日本将 棋、中国围棋、中国象棋 。
（二）国际象棋的历史由来 世界上的4大棋类（围棋、中国象棋、国际象棋、将棋）都与该国 家的政治制度有关。国际象棋所反应的政治制度是西方的封建社 会。与其他3种棋类相比，国际象棋政治色彩更加浓郁：
首先，反应出的社会等级性更加明显，棋子名称与社会阶层挂
上了钩——比如：主教、骑士等。 其次，国际象棋里威力最大的棋子是皇后，突出了西方封建社 会中皇后的地位及作用（因为政治联姻，故后代表第三方联合军的 支援，另外中国象棋里根本就没有皇后）。
复习车的走法和吃子方法
二、新授：?
（一）象的走法 白黑双方各两只象，一只在白格一只在黑格，白格象只能在白 格内活动，黑格象也同样只能在黑格内Hale Waihona Puke Baidu动。 只能斜飞，格数不限， 但不能越子走棋。
我们称在白格里走动的象叫白格象，在黑格里的象叫黑格象。 象走法的小口诀：
大象斜行对角
c6、
线，白格黑格永不变。
、b7、a8、e4、f3、g2、
4、启迪孩子的才智，使其思路开阔，促进学业。
5、让孩子接受挫折教育，提高和完善孩子的心理素质、培养孩子的意志
品质。
教 学 措 施
1、教师要认真负责， 认真备课、 上课，把它看成是学校教育的组成部分， 使国际象棋普及工作开展的生动、活泼、丰富。
2、寓教于乐，合理安排学生的学习时间，让学生玩中学，学中玩。
（象可以走到
斜线，也就是说， 必须按斜线走，
h1，它们共同形成a
8-h1
f7、
走
象吃
教学反思
及成果
了大
象结
以按斜线走c4、b3、a2、g8，它可以走到斜线上的任意一个格里。象在中心时，最多能3个格，而在角落里则是 个格。） ）象的吃子方法 子的方法与走子的方法是一样的：只能斜着吃子。
）对局练习 象的走法比较简单，学生掌握的很快，因此在教学中给学生做 量的习题以培养他们的兴趣，使他们有成就感。此外，将车和 合起来让学生进行练习，取得了很好的效果。
为了更好地熟悉国际象棋棋盘的特点和棋子的摆法， 向小朋友 介绍一首“棋盘歌”：
小兵二排在一起， 车马两边象对齐， 白后放在白格里， 黑后黑格别忘记， 留下一格给皇帝。
本节课主要教学内容是让学生认识国际象棋并介绍棋子的摆 法，在教学过程中发现有很多学生已经通过说明书能摆放棋子的正 确的位置，但是最棋盘的正确摆法不清楚，因此我让学生伸出自己 的右手，让他们记住自己的右下格是白色这一特征。在摆放棋子的 过程中，学生还是对王和后的位置摆放分辨不清，这点需要在后面 的教学中不断强化。
e6、
课题
识后的走法
教学内容
教学过程
教学过程
1、后的走法。2、后的吃子方法。
3、利用现代教学多媒体设备和大棋盘进行直观形象的教学。
4、多请学生自己说、自己走棋，使他们深刻理解和掌握。
学生穿印有棋子图案的衣服，以地砖做棋格，进行真人秀表演展示对局。 附对局：
学 期 汇 报
（1）e4 e5（2）Nf3 Nc6（3）Bc4 Nf6（4）Ng5 d5（5）exd5 Nxd5（6）d4 exd4（7）0—0Be7（8）Nxf7 Kxf7（9）Qf3+ Ke6（10）Nc3 dxc3（11）Re1+ Ne5（12）Bf4 Bf6（13）Bxe5 cxb2（14）Rxe5+ Kxe5（15）Re1+ Kd4（16）Bxd5 cxb2（17）Re4+ Kxd5（18）Qd3+ Kc5（19）Rc4+ Kb5（20）Qb3+ Ka5（21）Ra4#
教 学 内 容
1、认识棋盘和棋子
2、棋子的基本走法
3、棋子的特殊走法
4、将军与应将
5、无力可胜与长将和棋
6、棋子的实力价值
7、棋谱记录法
8、杀王的练习
9、开局原理
10、开局之后
11、利用子力优势
12、现场展示
教 学 目 标
1、让学生初步认识国际象棋的起源、发展。
2、掌握国际象棋棋子的走法
3、培养孩子心静能力、逻辑思维能力、集中力、计算力、记忆力、思维 力、创造力。
Yuhua Foreign Language Primary School
备课笔记
俱乐部名称 国际象棋俱乐部
教 师 汪 洵
2013-2014学年度 第 一 学期
学期教学计划
俱 乐 部 概 况
本俱乐部以一年级学生为主，他们第一次接触国际象棋有着强烈的 好奇心，需要引导他们认识国际象棋的渊源和发展，对棋子有基本的认 识。而5个三年级的学生对国际象棋有一定的了解有一定的国际象棋基 础，可以请他们做小老师，并对他们做深度辅导，进行分层教学。
（三）基本规则 国际象棋由黑白两棋组成，执白先行，国际象棋的对局目的是 把对方的王将死。 一方的王受到对方棋子攻击时，称为王被照将， 攻击方称为"将军"，此时被攻击方必须立即"应将"。如果无法避开 将军，王即被将死，攻击方取胜。除“将死”外，还有“超时判负” 与“和棋”。
（四）棋盘与棋子
国际象棋棋盘是个正方形，由横纵各8格、颜色一深一浅交错 排列的64个小方格组成。深色格称黑格，浅色格称白格，棋子就 放在这些格子中移动，右下角是白格。棋子共三十二个，分为黑白 两组，各十六个， 由对弈双方各执一组， 兵种是一样的， 分为六种： 中文简称：王 后 车 象 马 兵 中文全称：国王 王后 战车 僧侣 骑士 士兵
在比赛中，国际象棋棋子采用立体棋子，讲课时可以采用平面 图案的棋子。
（五）步子规则 摆棋时记住：王对王，后对后；白后站白格，黑后站黑格。黑 王站白格，白王站黑格。白棋第一行由左到右为车马象后王象马车。 黑棋为车马象王后象马车。第二行全为兵。
（注意：比赛时为了便于记忆和记录，布置棋盘时总是让自己 的右下角是白色格。）