动画设计人才培养方案(定稿)
动画专业人才培养方案精选全文
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动画专业人才培养方案
一、专业基本情况
专业名称：动画专业代码：050418
学科门类：文学专业类：艺术类
二、业务培养目标
本专业培养具备较强计算机动画、电影和电视动画创作的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画设计和编导及三维电脑动画创作应用型的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、游戏软件开发、教育等行业及有关单位从事虚拟现实、动画创作、教育研究和其他美术工作的应用型专门人才。
三、业务培养要求
本专业主要教授动画和艺术的基本理论知识，通过对学生艺术思维能力和动画创作能力的培养、动画设计方法和制作技能的基本训练，具备本专业创作的基本素质和能力。
四、毕业生应获得的知识和能力
1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素质和道德修养，自觉树立社会主义核心价值观；
2、具备健康的体魄，具有良好的心理素质和较强的社会适应能力；
3、基本掌握一门外语，初步具备一定的外文检索及相关应用能力，能用外语进行交流；
4、具备进行动画创作的绘画、摄影和摄像能力；
5、掌握影视动画、计算机动画的基本理论、基本知识；
6、掌握影视动画、计算机动画设计及制作的技能；
7、具有进行动画片的创作与编导能力。
五、主干学科
计算机动画、艺术学、设计学、媒体艺术学。
六、主要课程
素描、色彩、中外美术史、速写、动画概论、摄影、动画运动规律、动画技法、影视声音、视听语言、二维动画、三维动画、动画角色与造型设计、动画原画、动画场景设计、MAYA、后期编辑合成、动画短片设计与制作等。
七、学制与授予学位
学制：四年授予学位：文学学士。
动漫设计与制作专业人才培养方案设计
动漫设计与制作专业人才培养方案设计一、背景介绍随着近年来动漫产业的迅猛发展，市场对动漫设计与制作专业人才的需求逐渐增加。
为了培养具备优秀动漫设计与制作能力的人才，需要设计和制定一套全面的人才培养方案。
二、培养目标1.掌握动画制作的理论知识和技术，能够独立完成动漫的脚本创作、角色设计、剪辑、特效等工作。
2.具备良好的观察力、创造力和想象力，能够独立完成动漫故事的创作和角色形象的塑造。
3.具备团队合作能力，能够与其他专业人士协作完成动漫项目。
4.具备跨学科的知识背景，能够将艺术、文学、文化等方面的知识融入到动漫创作中。
5.具备良好的沟通能力和表达能力，能够清晰有效地传达自己的创意和意图。
三、培养内容1.专业知识培养-动画基础理论：包括动画绘制原理、动画制作流程、剧本写作等。
-角色设计与构造：包括角色造型设计原理、扮演心理学、人物剧情构建等。
-特效与剪辑：包括特效制作技术、剪辑风格与节奏等。
-脚本创作：包括故事结构、情节推进、角色性格等。
2.技术培养- 动画软件操作：包括主流动画软件的使用，如Photoshop、After Effects等。
-角色绘制和动作设计：包括角色造型绘制、角色动作设计等。
-特效制作：包括常用特效的制作技巧和应用。
-剪辑和后期制作：包括剪辑软件的使用、后期特效的添加等。
3.实践培养-动画创作实训：包括制作个人动画作品、参与团队动画项目等。
-动画创意实践：包括角色创造、故事构建、情节设计等。
-动画制作工作坊：包括参与专业人士指导的动画制作工作坊，提供实际动漫制作经验。
-实习实训：组织学生到动漫制作公司或企业进行实习，进行真实的动漫制作工作。
4.素质培养-艺术基础培养：包括素描、色彩、构图等艺术基础知识的学习和实践。
-文化修养培养：包括艺术、文学、电影、音乐等方面的学习，拓宽视野。
-心理素质培养：包括观察力、创造力、沟通能力等方面的培养，提升全面素质。
四、教学方法和手段1.理论教学与实践相结合：将理论知识与实际操作相结合，让学生通过实践来巩固和应用所学知识。
艺术设计(动漫设计方向)专业人才培养方案
艺术设计（动漫设计方向)专业人才培养方案心之所向，所向披靡适用对象：本科招生对象:普通高中毕业生学制：四年制，学年学分制一、培养目标本专业主要培养德、智、体、美协调发展，具备本学科、本专业所必须的基础理论和基本知识，掌握影视动画设计的专业知识、基本技能和方法，具有较强的专业创新精神和实际动手能力，具有从事本专业动画绘制及熟练的三维动画制作技术能力,以及初步的应用研究工作能力,毕业后能胜任影视动画设计,以及动画产业技术综合开发和运营等方面工作的高素质高级应用技术型人才。
二、培养规格与课程设置本专业学生主要学习传统二维动画与三维动画专业所必须的基础理论和基本知识，具有设计与创作传统手绘二维动画与三维动画实际操作的基本能力。
培养规格与课程设置1、本专业学生的知识和能力结构（1）热爱祖国,具有良好的政治素质，较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础；(2）掌握本专业领域必备的基础理论、基本知识、分析和解决问题的方法和技术；（3）具有本专业必需的手绘、设计、电脑软件、创作、编导、造型等基本技能；（4)具有本专业领域内本专业方向所必要的专业知识、专业能力、基本技能和方法，要求专业技能达到中级技术水平；（5）具有较强的自学能力和创新意识，了解本学科前沿及发展趋势；(6)掌握一门外国语，具有较强的阅读、翻译的实用技能和一定的听、说、写能力；（7）具有良好的身体和心理素质。
2、本专业学生的知识能力结构与课程设置关系三、主干课程及主要实践性环节（一）主干课程原画设计与制作，运动规律与时间掌握，音频制作，3DMAX ,MAYA，后期合成，非线性编辑，动画场景与角色设计， Photoshop/Painter，设计稿绘制，动画故事剧情创作。
（二）主要实践性环节原画设计与制作，运动规律与时间掌握,动画场景与角色设计，3DMAX ，MAYA，后期合成,二维动画短片制作，三维动画短片制作，动画短片专题创作.四、培养模式本专业实行校企合作、产学结合的人才培养模式，培养高素质高级应用技术型人才，强化实践教学环节,以技术应用能力为主线,按“平台＋模块"方式构建课程体系.通过通识平台课、专业平台课的学习，学生获得必须的基础理论和较宽的专业知识面.通过专业方向模块课学习，学生掌握专业特长和实用技能，体现“专业＋专长”的人才培养特点。
中职-动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作实施性专业人才培养方案三年制中等职业教育动漫设计与制作专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业：动漫设计与制作（590110）专门化方向：动画制作方向二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：三年三、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有与动漫设计与制作专业相适应的文化水平和良好的职业素质，熟悉动漫创作的整体流程及各个环节的联系，在具备良好的审美能力的同时，能熟练应用计算机软件进行动漫设计和制作并具有解决问题、持续学习和团队协作的能力，能适应动画制作岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业动画设计与制作方向 动漫设计公司、游戏公司、电视台、多媒体制作公司等岗位从事策划与制作、动漫创意设计、游戏制作等岗位。
1．动画绘制员（中级，人力资源与社会保障部门组织）2．图形图像处理或多媒体制作（NIT、ADOBE认证）高职：1．计算机应用技术2．影视动画本科：1．计算机科学与技术2．数字传媒3. 影视多媒体技术五、综合素质及职业能力（一）综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好的人文素养和继续学习能力；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有健康的身体和心理；（7）具有较强的社会责任感；（8）具有规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。
（二）职业能力（1）行业通用能力：①具有正确、快速的文字录入能力；②具有信息收集和处理的能力；③具备按照具体要求运用OFFICE软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力；④具备计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力；⑤具有动漫产品独特的创意能力；⑥具有动画短片制作的能力；⑦具有平面图像处理能力。
（2）职业特定能力：①能够掌握动漫产品的创作元素；②能够设定动画剧本及动画角色；③能够处理常见动画制作过程中遇到的问题；④能够制作二维动画短片；⑤能够制作三维动画短片；⑥能够根据要求进行图像处理；⑧能够拍摄、剪辑微电影并进行后期处理。
动漫设计专业人才培养方案
动漫设计专业人才培养方案一、专业名称及专业代码（一）专业名称:动漫设计（二）专业代码:650120二、入学要求本专业招收全日制艺术院校中专、职业高中、普通高中毕业生或具备同等学力者。
三、基本修业年限三年四、职业面向五、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握三维动画设计与制作的基本方法及操作技能的高素质复合型艺术技能人才。
（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
1、素质（1）坚决拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，（2）崇尚宪法、遵纪守法，崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队合作精神（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成本专业之外一两项艺术特长或爱好2、知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。
（3）掌握包括素描、色彩、速写、三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）、卡通造型与动画运动规律、动画场景设计、原画设计的艺术知识。
（4）掌握包括动画造型设计、动漫衍生品、图形图像处理、动画后期合成、绘本制作、商业插画制作的专业知识。
动画方向人才培养方案11月11日精品文档
动画专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养：（1）符合信息化、数字化社会发展需求，培养具备艺术与创作、教学和科研等方面的知识和能力，能在相关部门从事动画设计、数码影像等方面工作的专门人才；（2）系统掌握动画专业基础理论和创作方法，熟练掌握二维动画、三维动画、数码影像及后期制作等一系列的动画制作相关技术，具备专业实践和社会实践能力。
培养专业基础扎实，应用能力强，综合素质全面的应用型动画设计本科专业人才。
二、培养规格要求本专业学生主要学习动画设计的基础理论知识，掌握动画创作的专业技能和方法，具有较强的团队合作和自主学习能力。
学生毕业时应获得以下几方面的知识与能力：（一）、知识结构具有较扎实的动画专业基础理论和基本技能知识。
主要包括：设计素描、设计色彩、三大构成、动画艺术概论、影视特效与编辑、脚本写作、运动规律、二维动画设计、三维动画设计等课程；（二）、能力结构1、基本掌握一门外国语；2、具备从事艺术行业设计与管理的能力；3、运用计算机进行各类艺术设计、文字处理及辅助管理的初步能力；4、掌握动画设计的基础理论，能从事插画、绘本、影视编辑、二维及三维动画设计的理论与实践能力；5、能较熟练地阅读本专业外文书刊等文献及相关资料，具备较强的听、说、读、写、译等能力；6、了解国内外艺术设计的前沿理论、发展动态及创新设计新成果，具有良好的创新能力。
（三）、素质结构1、品德素质：热爱祖国，树立正确的世界观、人生观；具有良好的职业道德和敬业精神；具有良好的辨别是非、善恶、美丑等能力。
2、身心素质：具有良好的个性，健全的人格；具有较好的心理承受能力、环境适应与生存能力；有较好的团队合作精神；具有健康的身体，良好的体魄。
3、人文素质：具有正确运用本国语言、文字表达能力，具有初步的文学、艺术鉴赏能力。
4、专业素质：具有一定的生产运行管理、经营销售、信息管理能力；具有较强的自学能力、组织能力和创新意识；有较强的竞争意识和自我发展能力。
动漫设计与制作人才培养方案
动漫设计与制作人才培养方案动漫作为一种文化艺术形式，越来越受到年轻人的喜爱和追捧。
为了培养更多的优秀动漫设计与制作人才，有必要制定相关的培养方案。
本文将提出一个动漫设计与制作人才培养方案。
首先，针对动漫设计与制作人才的培养，需要建立一套完整的教育体系。
这包括高中、大学和职业培训等不同阶段的教育。
在高中阶段，应设立相关的选修课程，如动漫基础知识、绘画技巧等。
大学阶段可以设立动漫设计与制作专业，并招收具备相关兴趣和天赋的学生。
同时，还应设立专业的职业培训机构，为有志于从事动漫设计与制作的人提供进一步培养和提升的机会。
其次，培养动漫设计与制作人才需要注重实践和创作能力的培养。
除了理论知识的教授，更应注重学生的实践操作能力和创造力的培养。
针对这一点，可以在教育体系中增加实践性课程，如动画制作实践、角色设计实践等。
学生可以通过参与实践项目，锻炼自己的技术和创作能力。
同时，还可以组织各类比赛和展览，为学生提供展示和交流的平台，激发学生的创造力和竞争意识。
最后，还需要加强师资队伍建设。
为了培养优秀的动漫设计与制作人才，需要有一支高素质的师资队伍。
学校应该加大对师资的培训和引进工作，提高教师的教学水平和专业素养。
此外，学校还可以鼓励教师积极参与行业实践和研究，提高教师的实践经验和专业知识，以更好地指导学生。
总之，要培养出更多的优秀动漫设计与制作人才，需要建立完善的教育体系，注重实践和创作的能力培养，加强与行业的合作和交流，以及加强师资队伍建设。
通过以上方面的努力，相信可以培养出更多具备优秀创作技巧、丰富想象力和动漫文化素养的动漫设计与制作人才。
动漫制作技术人才培养方案
动漫制作技术人才培养方案随着动漫产业的快速发展，对高素质的动漫制作技术人才的需求不断增加。
为了培养具备较高的动漫制作技术水平和创作能力的人才，需要建立一套有效的培养方案。
本方案将从人才培养目标、培养内容、培养方法等方面进行论述。
一、人才培养目标1.全面发展：培养学生具备良好的动漫制作技术基础知识和技能，同时要注重培养其创作能力、思想素质、团队合作能力等综合素质。
2.适应市场需求：培养学生具备创新意识和市场敏感度，能够准确把握市场需求，具备开拓市场和推广动漫产品的能力。
3.实践能力培养：将理论和实践相结合，注重培养学生动手能力，使其具备独立完成动漫作品的能力。
二、培养内容1.专业课程：开设基础动漫制作技术课程，包括绘画、动画制作、角色设计、场景设计等内容，全面掌握动漫制作的基本技术和工具的使用。
2.专业实践：提供充分的实践机会，如动漫作品设计、动画片制作、游戏开发等项目实践，培养学生动手实践能力和团队协作意识。
3.跨学科培养：加强与艺术、设计等相关学科的交叉培养，为学生提供多元化的知识背景，培养其综合素质和创作能力。
4.市场推广：开设市场营销、品牌策划等课程，培养学生了解市场需求，掌握推广动漫产品和品牌的策划和执行能力。
三、培养方法1.理论结合实践：加强实践动手能力的培养，通过实际案例分析、模拟实验等形式，锻炼学生的实践能力和问题解决能力。
2.导师制度：建立导师制度，由业内专业人士担任学生导师，指导学生进行实践项目和创作，提供专业指导和经验分享。
3.团队合作：注重培养学生的团队合作意识，组织学生参与集体项目创作，锻炼学生团队协作和沟通能力。
4.实习实训：与动漫企业、工作室等合作，为学生提供实习实训机会，了解行业的最新动态和实际操作经验，提升学生就业竞争力。
四、评价体系1.考核方式：采用综合考核方式，包括课堂考核、实践项目制作评分、实习实训成绩等多个方面的评价。
2.评价标准：综合考虑学生的专业知识掌握程度、实践能力、创作能力、团队合作意识等方面进行评价，注重发现学生的潜力和创新思维。
动漫设计与制作人才培养方案
动漫设计与制作人才培养方案一、培养目标：1.使学生掌握动漫设计与制作的基本理论知识和技能，能够独立完成一部简单的原创动漫作品；2.培养学生的创意思维和艺术表达能力，培养艺术创作和创新的基本素养；3.培养学生的团队合作能力和项目管理能力，使其能够在动漫行业中胜任各种工作；4.培养学生的跨学科能力，使其能够应对不同类型的动漫作品创作。
二、培养方案内容：1.基础理论课程：包括动画原理、角色设计、故事构思、剧本写作等。
学生需掌握动画制作的基本原理和技巧，了解动漫行业的发展趋势和市场需求。
2.技术实践课程：学生需要学习各种动漫设计软件的使用，如Photoshop、Illustrator、Flash等。
学生需通过实践课程，掌握使用这些软件进行动漫设计和制作的基本操作和技巧。
3.创作实践课程：学生需参加动漫创作实践项目，通过实际的创作经验，培养学生的创意思维和动漫作品创作能力。
学生将分为小组开展创作任务，从故事构思到角色设计、绘制和动画制作，每个学生都需承担相应的任务，并参与到整个团队的协作中。
4.实习课程：学生需参加动漫行业的实习，与专业人员共同工作，并参与真实项目的制作过程。
通过实习经验，学生能够更好地了解动漫行业的运作机制和流程，提升自己的实践能力和职业素养。
5.论文写作：学生需要撰写毕业论文，深入研究一些动漫设计与制作的相关问题。
学生需要运用所学理论知识和实践经验，对该问题进行深入分析和讨论，并提出自己的见解。
论文写作能够帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，增强学生的学术素养。
三、培养方案实施方式：1.课堂教学：注重理论与实践相结合，通过案例分析和互动讨论，使学生能够更清楚地理解和掌握相关知识和技能。
2.项目实践：通过创作实践和实习课程，培养学生的实际操作能力和团队合作能力。
3.导师指导：每个学生设有导师，导师将帮助学生制定个人学习计划、指导学生的创作实践和论文写作，并提供相关的帮助和指导。
4.综合评估：学生的培养成果将通过考试、项目评估、实习评价和论文评阅等多种方式进行综合评估，每个环节的成绩将综合计入最终的学分和学位评定中。
新增专业动漫方案与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案一、指导思想以区域经济发展和劳动力市场对动漫设计与制作人才需求为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，坚持能力本位的课程设计原则，把提高学生的技术应用能力放在突出重要的位置，强调理论知识以应用为目标，倡导以学生为主体的教育理念，建立多样性与选择性相统一的教案机制，满足学生就业的不同需要，通过产学结合的途径和开放式、互动式的教案方法以及现代教育技术、网络教案手段等的运用，提高学生的学习兴趣和效率，加强实践教案和技术训练环节，帮助学生积累实际工作经验，使学生成为适应职业领域需要的高技能人才。
二、培养目标与要求21世纪以来，动漫行业成为我国政府和企业大力发展文化产业的核心组成之一。
当前中国影视动画市场，日本和韩国出产的占60%，美国和欧洲出产的占29%，中国出产的只占到11%。
未来三至五年，依据广电总局规划，我国原创影视动画年产量将占据30%国内市场，全国每天约需要900分钟、一年需要32.4万分钟的动画节目，国产动画产业产值空间将在1000亿元以上，国产影视动画正处于快速发展，2008年已突破13万分钟。
未来国产动画呈快速增长趋势调研进一步表明，我国当前约有6.8万人从事影视动画工作，如果按人均产能来和日本、韩国的动画从业人员<约占其各国从业人员的3%）对比计算，我国的动画人才3年内必须有20万人以上才能应付市场的需要。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有较强专业理论知识、动漫设计制作能力和市场营销策划能力，掌握动漫互动制作技术，能胜任相关企业以及动漫专业媒体的设计和制作工作的现代化平面动漫设计高等技术应用性专门人才。
本专业毕业生可在动漫设计行业或与动漫相关的行业<如平面设计、动漫策划、电视台、印刷、动漫媒体等企业）从事动漫制作、图形处理、图文编排、动漫设计、动漫宣传、动漫策划等工作。
招生对象：高中毕业生修业年限：三年三、人才规格1.工作范围本专业毕业生可在各级电视台动漫制作公司、企事业单位、各大传媒、企业的宣传部门从事三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作。
动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业2023级人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：一般高中毕业生修业年限：三年学习形式：全日制二、培养目旳本专业重要服务动漫行业，培养拥护党旳基本路线，适应动漫生产第一线需要，具有良好旳职业道德和敬业精神，既掌握动漫艺术设计基本理论知识，又熟悉有关旳计算机软件操作及多媒体制作；同步具有较强旳审美能力、设计能力和实际操作能力，能从事动漫设计制作行业和电脑游戏行业旳二维动画师、三维动画师、三维模型制作工作以及后期视频剪辑和视频特效制作等工作旳高素质技能型人才。
三、培养模式根据动画产业发展旳特殊性，动画产业旳人才需求状况及本专业旳特点，高等职业教育应“以服务为宗旨、以就业为向导、走产学结合旳发展道路”为指导思想，明确了高等职业教育旳重要任务是培养高素质旳技能型专门人才。
根据不一样企业、不一样岗位、不一样地区及社会发展对动画专业人才旳不一样规定，以突出职业教育旳特色，提高学生旳职业实践能力和职业素养为宗旨，建立以“工作室制旳项目导向式”为实训教学关键旳人才培养模式，以一基础，二项目，三顶岗旳形式协助学生积累实际工作经经验，全面提高学生旳职业道德、职业能力和综合素质，成为能胜任动画产业岗位需求旳高素质技能型人才。
四、职业范围本专业学生职业范围重要波及影视动漫、游戏等行业。
详细从事旳就业岗位如下：五、人才规格本专业所培养旳人才应具有如下知识、技能与素质：●具有对新知识、新技能旳学习能力和创新能力；●具有责任意识、团体意识与协作精神；●能阅读一般英文资料、并用英语进行简朴交流；●具有较强旳自学能力；●具有一定旳发明能力和创业能力；●具有文学、文字旳理解、论述能力●掌握必需旳动漫专业基础理论知识、动漫专业知识●具有从事动漫行业实际工作旳二维动画和三维动画制作旳关键能力和动漫制作基本技能；●具有从事动漫游戏造型设计制作旳能力；●具有从事数字图形图像处理旳能力；●具有从事数字影像旳后期处理能力。
六、工作任务与职业能力分析七、课程体系（一）课程体系构建（二）关键学习领域及学习情境设计九、教育活动设计十、教学进程计划表。
动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案一、背景分析随着经济的发展和人民生活水平的提高，动画电影在日常生活中得到了广泛的应用和认可。
为了适应市场需求，培养优秀的动漫设计与制作专业人才显得尤为重要。
本文将从课程设置、实践环节和综合能力培养三个方面，制定动漫设计与制作专业人才培养方案。
二、课程设置1.培养目标通过课程设置，培养学生具备良好的动漫设计与制作理论基础和实践能力，能够独立完成动漫设计与制作各个环节的工作。
具体包括：动画艺术基础、动画创作与文化、动漫设计与制作技术、影像制作与后期处理等。
2.课程设置（1）动画艺术基础：包括人物造型、色彩构成和动态表现等基本技能的学习。
（2）动画创作与文化：深入了解世界动漫产业的发展情况和影响，培养学生对动漫创作背后的文化内涵和表现形式的理解和把握能力。
（3）动漫设计与制作技术：包括动画制作软件和硬件操作、动画创作流程的学习和实践。
（4）影像制作与后期处理：学习影像处理的基本技术，包括光影调整、特效添加和剪辑等。
三、实践环节1.实习机会学校与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实际操作中增加经验和应用能力。
2.实训课程设置相关的实训课程，通过模拟实际工作环境和项目，培养学生的实践能力。
例如动漫设计与制作实训、动画片创作实训等。
四、综合能力培养1.团队合作能力通过小组项目、团队实训等方式，培养学生的团队合作意识和能力，提高他们在团体中的协作能力。
2.创新能力通过创意活动、设计竞赛等方式，激发学生的创新思维和创作能力，培养他们在动漫设计与制作领域的创新能力。
3.沟通表达能力通过演讲、展览等活动，培养学生的沟通表达能力和展示能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点和创作理念。
五、实施方案1.招生计划制定合理的招生计划，根据市场需求确定专业人才的培养数量和类型，确保培养出的学生能够得到就业机会。
2.师资队伍建设配备有经验丰富、业务素质高的教师，提供优质的教育教学资源和指导。
3.设备设施建设建设先进的实验室和设施，配备先进的动画制作软件和硬件，提供良好的学习和实践环境。
动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业背景二、培养目标1.培养学生掌握动漫设计与制作的理论知识和实际操作技能，能够独立完成动漫作品的设计与制作。
2.提高学生的创新能力和创造力，培养其独特的动漫创作风格和品味，能够创作出具有艺术价值和商业竞争力的动漫作品。
3.培养学生良好的人文素养和文化底蕴，使其能够将文化元素融入到动漫创作当中，传递正能量和积极价值观。
4.培养学生的团队合作和沟通能力，使其能够在团队中协作完成复杂的动漫项目，并能与其他相关专业的人员进行有效的合作。
三、培养内容1.美术绘画基础：包括素描、色彩、构图等基本技能的训练，以及美术历史和美术理论的学习，为学生提供扎实的绘画基础。
2. 动漫制作软件与技术：学生将学习和掌握常用的动漫制作软件和技术，如Photoshop、Illustrator、3D Max等，以及制作动画、特效等的技术。
3.动漫设计与创作：学生将进行动漫设计、角色设计、场景设计、故事构思等相关课程的学习，培养其独特的动漫创作风格和创意能力。
4.动漫文化与素养：学生将学习和了解动漫文化的发展历程和现状，学习动漫作品的分析和批判，培养其对动漫作品的理解和思考能力。
5.动漫项目实践：学生将进行动漫项目的实践训练，模拟真实的动漫制作流程和团队合作，完成真实的动漫项目，并进行展示和评估。
四、课程设置1.素描与色彩基础2.基本设计原理与构图3.美术史与美术理论4. Photoshop与Illustrator应用5. 3D Max与动画制作技术6.动漫设计与创作7.动漫分析与批判8.动漫项目实践五、实践教学为了培养学生的实际操作能力和团队合作能力，将加强实践教学环节，安排学生进行实际的动漫项目实践训练，模拟真实的动漫制作流程和团队合作。
六、实习与就业为了提高学生的就业竞争力和实际动漫制作能力，将安排学生进行实习实训，并与相关企业、机构建立合作关系，为学生提供就业机会和实际动漫制作项目。
七、评估与考核1.课程考核：采用闭卷考试和作品评比相结合的方式，综合考察学生的理论知识和实践能力。
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动画设计专业人才培养方案教务处制动画设计专业人才培养方案一、专业名称动画设计二、教育类型及学历层次高等职业教育、专科三、入学条件普通高中和中等职业学校艺术类专业毕业生四、学制全日制三年五、职业面向（一）主要就业单位与就业部门本专业毕业生的就业单位与就业部门主要面向动画、游戏、玩具、媒体、动漫衍生品开发企业和公司，培养从事动画设计、动画原画、动画角色设计、动画场景设计、概念设计、商业动画设计、动画特效制作、玩具设计、动漫衍生品设计等工作的高素质技能型人才。
（二）可从事的工作岗位本专业可从事的工作岗位主要为：原画师、建模师、三维动画师、贴图师、FLASH 动画师、玩具造型设计师等。
六、工作任务与职业能力（一）工作任务根据本专业学生的就业岗位，其主要工作任务如下：原画师：从事二维动画以及三维动画和游戏角色的原画设定工作，概念设计以及动作设计，是动画和游戏公司的关键岗位。
建模师：从事游戏，动画以及影视的建模工作，可具体从事动画角色建模、游戏角色建模、建筑场景建模等等。
动画师：从事角色的骨骼设定与绑定以及动作调整工作。
需要对三维软件的熟练操作尤其是动画模块以及一定的动作想象能力。
贴图师：从事三维动画和游戏模型的贴图绘制工作。
需要具备扎实的美术功底以及熟练的平面软件能力。
（二）职业能力1．具有团队合作能力；2．具有专业软件的操作能力；3．基础美工绘制能力；4．具有基础建模能力；5．具有借鉴成功作品与创作能力；6．具有专业自学能力。
七、培养目标培养具有二维、三维动画设计的设计和制作等方面的知识及能力，能在商业动画、无纸动画和卡通周边设计方向的设计、创作、绘制等单位从事动画设计和制作等方面的专门人才。
学生要学习动画设计方面的基本理论和基本知识，通过动画思维能力的培养，动画设计方法、技能的基本训练，具备本专业方向创新设计的基本素质。
（一）知识目标掌握本专业培养目标所要求的基础理论知识、专业基本理论和动画设计专业理论，熟悉我国动漫产业发展的方针、政策和法规，了解数字艺术设计的基本原理和方法，全面掌握动画设计的知识、方法与技能，熟悉国内外数字艺术设计领域的行业标准、行业流程与行业动态。
具体的：1．掌握马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理；2．具备法律基础知识与思想道德修养知识；3．掌握基础科学文化与计算机应用知识；4．掌握动画原理、动画设计与制作的专业知识；5．掌握概念设计、三维设计、平面设计、动画设计等图形图像处理知识；6．掌握摄影摄像、影视语言、数字影像处理技术等影视制作专业知识；7．掌握美术基础、动画原理、人体解剖、造型设计基础理论知识；（二）能力目标1．艺术设计能力。
掌握美术绘画基本技能；知晓艺术设计的基本知识；具备较强的造型能力；掌握通过软件操作进行平面设计的能力；通过不断增长知识来进行更多、更丰富的概念艺术设计的能力。
2．数字艺术设计能力。
掌握动漫创作的基本理论、基本知识；能独立或根据要求进行动漫设计创作；掌握二维、三维动画设计及制作的技能；掌握影视后期制作的能力；掌握游戏美术设计的基本知识以及制作能力；掌握网页创意设计的能力；能从事数字概念艺术插画绘制工作。
3．艺术审美能力。
知晓中外美术史、中外艺术设计史、中外动画史、动画原理；拥有良好的审美观和一定的艺术品位；能不断提高自己的审美观和艺术品位；能将审美情趣带入实际的创意设计当中；能平衡设计作品的艺术价值和商业价值。
4．团队协作能力。
能全面、有效的参与团队设计或制作工作；善于与制作人、创意总监、艺术总监、小组组长进行沟通；善于总结、归纳和应用团队领头人的创意思想和设计要求；善于与团队其他成员相互沟通协调、分工合作；善于根据团队整体或小组进度调整自己的工作方式和工作进度。
5．计算机应用能力。
掌握Windows操作系统；能使用常用的软件工具；能使用办公软件进行文本协作、表格制作；具有防治计算机病毒的知识和能力；具有计算机外围设备的使用能力；能熟练利用互联网获取行业和市场信息。
6．自我发展能力。
具有良好的心理素质、敬业精神和创业精神；具有较强的自学能力。
（三）素质目标1．了解动漫产业和动画设计专业的流行趋势和发展方向；2．具备语言沟通能力，能配合草图或方案清晰的阐明自己的设计观点；3．综合素质。
具备善设计，懂艺术，会策划，精制作，能创新的综合素质。
（1）善设计。
能善于从事各种类型的艺术设计工作，既能独立进行创意设计项目，又能根据客户、目标市场的需要进行有针对性的艺术设计，还能全面的、有效地参与团队设计工作。
（2）懂艺术。
在知晓中外美术史、中外艺术设计史、中外动画史、动画原理的基础上，能形成良好的审美观，达到一定的艺术欣赏品位，为从事创意设计工作而服务。
（3）会策划。
能够在掌握客户需求、充分把握目标市场的基础上，进行动漫设计的策划工作，最终设计制作出既有商业价值，又有艺术价值的动漫作品。
（4）精制作。
精通数字媒体设计制作技术，能独立或协同团队完成如二维动画制作、三维动画制作、影视后期制作、影视概念设计、游戏美术设计与制作等实际工作项目。
（5）能创新。
能在工作中不断进行观念上、方法上、技能上、流程上的创新。
八、应取得的资格证书及等级应取得的资格证书及等级：动画设计专业学生在校学习期间进行统一资格认证，考证包括NACG国家动漫游戏产业振兴基地颁发的国家动漫游戏人才资格证书或WACOM公司颁发的WACOM数字艺术初级人才证书。
九、学生应修学分或应修读的课程（一）学生应修学分学生应修满149学分。
（二）应修读的课程1．基本素质模块。
思想道德修养与法律基础，品格育成与人生砺炼，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，实用英语、大学生职业规划与就业指导、体育、形势与政策等。
2．动画基础平台模块。
美术基础、外出写生、三大构成、动画创意设计、商业动画设计与市场、动画衍生品开发、动漫表演、Photoshop、动画剧本创作。
3．动画专业方向模块。
无纸动画模块：动画运动规律（人物）、动画运动规律（动物）、动画运动规律（自然）、无纸动画软件、动画短片制作。
商业动画模块：CG动画模型创建、虚拟现实场景表现、CG动画场景及后期特效、动画分镜头手绘脚本、商业动画创意策划。
卡通周边模块：动画制图、绘本漫画艺术、卡通模型制作、卡通涂装设计、卡通产品制作。
4．专业拓展（选修）模块。
模块一：模型制作、钢笔画技法。
模块二：装饰画、印刷工艺。
模块三；动画鉴赏、卡通漫画。
（三）企业项目制作模块进行校企合作将企业实际项目带入到工作室实训中来，通过对实际项目的深入实践，使学生能得到真实的社会工作经验，在了解企业动画制作流程、分工、团队合作的前提下，能够准确把握自己在实际项目中的位置，避免了学生因盲目定位而走了弯路。
十、核心课程设置（一）核心课程及教学要求（必修）动画基础平台模块：1. 三大构成（112课时7学分）本课程通过平面构成、色彩构成、立体构成由浅入深的学习过程，培养学生平面设计、色彩设计、空间及立体形态等单项或综合技能，形成"动画设计设计"的专业基础构成能力，并促进学生方法能力、社会能力的养成，为学生学习后续的动画设计专业课程打下良好的基础。
2．动画创意设计（48课时3学分）本课程让学生了解影视角色动画前期设计的三大要素（人物设计、场景设计、分镜头设计）。
这门课程主要是介绍学生在在动画片的创作中，前期设计三大要素要。
首先了解如何根据剧本设计与故事相吻合的角色，以及符合角色活动的环境的场景，其次在进行完角色和场景的绘制后，就是将动画片的故事以分镜头的形式绘画出来，达到基本确定镜头的位置和整个动画的节奏的作用。
3. 商业动画设计与市场（48课时3学分）商业动画指的是以市场收益为最高目的、迎合大众口味和欣赏水准的动画片。
商业片集合了多种商业元素，比如说当红明星、知名度高的导演、复杂的动画特效、大的投资、大规模的动画宣传等等。
通过此课程的介绍，让学生对商业动画设计理论及未来市场走向达到充分理解，为下一阶段的分方向学习打下坚实的基础。
4. 动漫衍生品开发（48课时3学分）本课程主要通过动漫产业的分析使学生了解动漫产业的多样性，及动漫周边产业的发展与未来。
动漫衍生产品它是动漫产品最为重要的一部分，主要包括动漫相关的游戏、服装、玩具、食品、文具用品、主题公园、游乐场、日用品、装饰品等，范围较宽，产品种类也较多。
通过本课的学习可以为学生学习后续的卡通周边方向起到引导作用。
动画专业方向模块A．无纸动画方向5．动画运动规律（人物）（100课时6学分）本课程主要教授如何掌握客观世界中事物的基本规律，将生命及个性带入所创造的事物中去。
在人体解剖的基础上进一步学习角色人物设计及表情动画、人体运动规律，学习群体角色制作的整体把握及动态捕捉基本规律。
6．无纸动画软件（100课时6学分）本课程主要教授学生掌握无纸动画基本动画制作方法，通过对反向动力学（IK）动画系统、点对点变形系统、口型同步动画系统等的学习，掌握无知动画的软件制作技术。
B．建筑动画方向7. CG动画模型创建（100课时6学分）学习MAX建模、修改器建模、复合对象建模、多边形建模的概念和操作技巧，熟练掌握MAX模型的创建；能够胜任室内外效果图、栏目包装行业对模型的创建要求。
8. 虚拟现实场景表现（120课时8学分）通过系统全面学习虚拟现实表现与动画相关的知识内容，培养空间表现与动画行业的优秀人才。
学员毕业后掌握空间表现理论基础，学习制作常规室内表现图，以及别墅、住宅、商业建筑、酒店建筑，办公建筑等在内的各种空间表现图。
C．卡通周边方向9．绘本漫画艺术（120课时8学分）本课程让学生掌握漫画以及绘本的制作各种绘制方法。
主要教授学生如何通过简单的连续画面来讲叙故事的能力，以及了解各种不同类型的绘本漫画的风格。
通过本课程的学习使学生掌握各种风格的漫画以及绘本内容的绘制技术10．卡通模型制作（140课时9学分）本课程让学生了解卡通模型制作的主要过程、方法、材料及造型的设计与制作。
通过纸板模型、泥塑模型、硅胶模型等制作过程的学习，使学生能够根据产品图纸制作各类卡通模型。
（二）主要职业技能训练及教学要求（必修）11．企业项目制作（一）（160课时10学分）进行校企合作将企业实际项目带入到工作室实训中来，通过对实际项目的深入实践，使学生能得到真实的社会工作经验，在了解企业动画制作流程、分工、团队合作的前提下，能够准确把握自己在实际项目中的位置，避免了学生因盲目定位而走了弯路。
工作室实训能够让学生真正了解自身能力，为以后找到合适的岗位，并在岗位上做出良好的成绩打下坚实的基础，企业项目制作模块是学生从在校学习转向企业工作的重要阶段。
12．企业项目制作（二）（180课时11学分）进行校企合作将企业实际项目带入到工作室实训中来，通过对实际项目的深入实践，使学生能得到真实的社会工作经验，在了解企业动画制作流程、分工、团队合作的前提下，能够准确把握自己在实际项目中的位置，避免了学生因盲目定位而走了弯路。