2018语文第一次月考质量分析

职教中心考试质量分析报告

（2018—2019学年高三第一次月考）

一、对试题的分析

1、试卷的结构：

符合高考要求，共四大道题，第一题选择填空，第二题现代文阅读，第三题古文阅读，第四题作文。

2、考试要求与考点分布：

本次考试主要考查高三第一个月的复习情况，主要是《我的母亲》《我的空中楼阁》《侍坐》。

3、试题的特点：

题量比高考题多，和高考题类型一致，比高考题量多了一道现代文阅读。

二、对学生答题情况的分析

1.第一题选择题得分较低，主要集中在病句辨析、标点符号、成语使用等题。可见学生基础知识掌握不够牢。

2. 第二道题阅读题仍有部分学生得分较低，特别是第二道阅读题，背的不够准确，主要在于学生对知识点的掌握不牢固，考纲中背过的原题，学生仍答不对答不准。

3.作文得分较低，主要在于学生对材料的整体把握不足，不能准确地审题立意，很多学生写的作文跑题了，得分较低。

三、经验与教训

1.平常关注学生的复习及背诵情况，检测及考查做得还不太好，不太到位，这是下一步仍需坚持及努力的。

2.1603班有一小部分同学知识点掌握不扎实，平常的复习中没有注意到，下一步要注意关注这一部分学生的学习状态。1610班很多学生都不愿意下苦功夫复习，检测时常出现大面积不会的情况，虽然想了很多办法，但仍不见成效，下一步继续想办法，死盯死看，争取大部分同学可以过关。

3.两个班85分以上优秀的学生人数均没有，这就要求下一步要努力拔高尖子生，以尖子生去带动其他学生。

四、改进措施

1.在平时复习过程中，强化基础知识，严要求，重过关，抓落实，不能高估学生。

2.重点关注中间程度的学生，带动两头，营造良好竞争氛围。

3.拔高尖子生的高度，引领其他学生去努力。

4.关注学生思想动态，做好学生思想工作，让学生积极主动的学习，从而提高学习效率。

5.还要加大成语运用、病句修改和标点符号类型题的训练。围绕模拟训练题开展，每周两套模拟试题，使学生熟悉高考题型，提高做题能力。

6.加强作文的讲解与训练幅度。

年级主任意见及签字：

2018年9 月27日