初二物理第1讲 力 力的描述

初二物理第１讲力力的描述

【知识梳理】

知识点1：力

1、力的定义：对的作用。

2、力的理解：①发生在者之间；②力不能离开物体单独存在；③两个物体可以接触也可以不接触。

知识点2：力的作用是相互的

1、物体间力的作用是相互的，每一个物体即是受力物体，又是施力物体。

2、核心提示：相互作用的两个力总是大小相等，方向相反，同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上。知识点3：力的作用效果

1、力作用在物体上产生的效果有两种：①力可以改变物体的运动状态；②力可以使物体发生形变。

2、力的作用效果的理解：①物体的运动状态的改变包括物体速度的大小和方向的改变；②物体的形变即物体的形状的改变，包括物体的伸长、缩短、弯曲、扭转等。

知识点3：力的三要素

1、力的三要素包括：、、。

2、力的三要素理解：①力的三要素都能影响力的作用效果，要说明一个力必须指力的三要素；②两个完全相同的力，必须是两个力的三要素完全相同。

知识点4：力的单位

1、物理学中力一般用字母表示。

2、在国际单位制中，力的单位是，简称，用符号表示，这是为了纪念英国物理科学家而命名的。

【例题分析】

[例1]下列关于力的说法中不正确的是( )

A.力是物体对物体的作用

B.力能脱离物体而独立存在

C.不直接接触的物体间也能产生力的作用

D.一个物体不能产生力的作用

[例2]下列关于力的说法中，不正确的是( )

A.马拉车时，马对车施力，同时车也对马施力

B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用

C.熊猫能将竹子拉弯，表明力可以使物体发生形变

D.足球运动员顶球改变了球的运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

［变式1］下列说法错误的是( )

A.力是物体对物体的作用

B.物体间力的作用是相互的

C.力可以改变物体的运动状态

D.力只能改变物体的形状

［变式２］关于力的概念，下列说法正确的是( )

A.彼此接触的物体之间一定有力的作用

B.一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触

C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用

D.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在

［变式３］下列关于力的说法中错误的是( )

A.力是物体对物体的作用

B.力可以改变物体的运动状态

C.在空中下落的物体不受力的作用

D.一个受力物体，同时也一定是施力物体

［变式４］下列关于力的说法不正确的是( )

A.一个力可能有两个施力物体

B.不存在不受力的物体

C.物体受到力的作用，其运动状态未必改变

D.物体发生形变时，一定受到力的作用

［变式５］关于力的概念，下列说法中正确的是( )

A.力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用

B.根据有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在

C.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态

D.力的大小不能用天平直接测量

［变式６］关于力的概念，下列说法中正确的是()

①力是使物体发生形变和运动状态改变的原因

②一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是施力物体又是受力物体

③只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同

④两个物体相互作用，其相互作用是有先后的．

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【例题分析】

[例1]漫画《谁先到终点》大船用船上的鼓风机吹帆做为动力，小船上的人用力划桨做为动力，假设无风且水面静止，关于两船的运动说法正确的是( )

A.由于大船大，受到的阻力大，所以后到达终点

B.大船上的帆与鼓风机连成一个整体，没有施力物体，所以不能前进

C.小船上的人虽然用桨划，但由于船小，所以后到达终点

D.由于不知道两船的速度，所以不能判断

[例2]两个人沿相反方向拉一弹簧测力计，弹簧测力计静止时的示数为19.6N，则每个人拉力的大小是N．[例3]如图，小玲向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变扁了，这是___________作用

的结果，瓶子被压扁表明力可以改变物体的______________________＿。

[例4]下列词语中没有体现“力作用的相互性”特点的是()．

A.孤掌难鸣

B.水滴石穿

C.全力以赴

D.撞钟击鼓

［变式１］放在水平桌面上的弹簧测力计，两个人分别沿水平方向向相反的方向拉它，弹簧测力计的示数为9N，两人用力的大小是( )

A.每个人拉力都是9N

B.每个人的拉力是4.5N

C.一个人用4N力，另一个人用519力

D.一人用力6N，另一个用力3N

［变式２］用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N．若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为N．

3、两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用10N的拉力，则弹簧测力计的示数为( )

A.0N

B.20N

C.10N

D.小于5N

［变式３］如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变．

［变式４］如右图是冬奥会速度滑雪比赛的场景，请找出一个与滑雪情景相关的物理

现象，并指出对应的物理知识（不得与示例重复）示例：

物理现象：运动员由静止变为运动

物理知识：力是改变物体运动状态的原因。

物理现象：____________________________________；

物理知识：___________________________________

［变式５］如图10是正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是（选填“运动“或”静止“）的。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，使龙舟前进的力是提供的。

运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于的缘故。

［变式６］物体间力的作用是相互的，请你举出两个生活中的例子：

(1) ；

(2) ．

［变式７］指出下列现象中所包含的物理知识：

(1)“一个巴掌拍不响”说明．

(2)“落叶归根”说明．

(3)“风吹草动”说明．

【例题分析】

[例1]用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的方向有关

C．与力的作用点有关D．与受力面积有关