2020-2021人教版八年级物理上册同步讲练测：2.3声音的利用(跟踪训练)
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(有答案)
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声音，下列说法正确的是（）A．声音从水中传入空气中，传播速度将变大B．医院里检查身体的B超是利用超声波传递信息的C．若人轻手轻脚的上楼，则声控灯不会发光，是因为声音的音调太低D．听声辨人主要是根据声音的响度不同2．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。
它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。
该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。
下列说法中正确的是（）A．超声波的频率低于20HzB．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害C．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同D．超声导盲杖利用声音可传递能量原理制成3．《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。
其中与声现象有关的说法正确的是（）A．士兵听到的是次声波B．大地传声速度比空气传声速度快C．士兵伏地听到的声音是空气传播的D．用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声是利用了声音能传递能量4．如图所示的超声波应用事例中,利用了声音能够传递信息的是()A．B．C．D．5．夏季，我市诸葛亮广场的音乐喷泉随音乐舞动，供市民欣赏。
以下关于声现象说法正确的是（）A．音箱发出的音乐不是振动产生的B．区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同C．声音在传播过程中，可以传递信息D．声波在不同介质中传播时，速度保持340m/s不变6．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（）A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大B．乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度相同C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的音调不改变7．下列有关声现象的说法中正确的是（）A．声音是一种波，声波能传递能量B．只要物体振动，我们就一定能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．宇航员能够进行交流，说明真空能够传声8．下列说法正确的是A．声速的大小只跟介质的种类有关B．0dB是指没有声音C．超声波的传播速度比次声波要快D．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗9．现在买东西可以用声波支付了，它的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声波，然后售货机听到这段声波进行自动处理，用户在自己手机上输入密码，售货机就会吐出商品。
2.3声的利用++同步练习+2024-2025学年人教版物理八年级上册
2.3声的利用一、单选题1．昆虫飞行时它们的翅膀都要振动，生物学家研究发现：蝴蝶飞行过程中每秒翅振仅振动5～6次，而蜜蜂飞行过程中每秒翅振动达300～400次，当它们从你身边飞过时，凭听觉A．能感觉到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过C．都能感觉到它们飞过D．都不能感觉到它们飞2．下列事例中不是．．有关声的利用的是（）A．探测鱼群的位置B．探测地球和月球之间的距离C．将病人体内的结石震碎D．测量海底深度3．如图，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。
关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（）A．驱蚊器发声体通过振动发出声音B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播C．驱蚊器发出的声音可以被人听到D．调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高4．关于声现象，下列说法错误的是（）A．人耳听不到次声波，是因为响度太小B．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量C．医学上用超声波检查身体，是利用超声波传递信息D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小测量误差5．下列事例中，不能够说明声音传递信息的是A．中医学望闻问切中的闻B．超声波清洁牙齿C．超声波检查身体D．轮船的声呐设施6．在地震救援中，常用音频生命探测仪，利用探测杆能将废墟下的微弱音频信号（呼救声、呼吸声、心跳声等）放大，便于确定幸存者的位置，下列说法错误的是（）A．探测仪探测声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．探测仪更适合在安静的夜晚用7．下列场景能说明声波传递能量的是（）A．蝙蝠觅食B．倒车雷达辅助倒车C．用B超诊断病情D．超声波清洗眼镜8．海豚有完善的声呐系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统．它利用了自身发出的A．冲击波B．水波C．次声波D．超声波9.民俗谚语是我国劳动人民在生产生活中的智慧结晶，其中蕴含了丰富的物理知识，下面谚语中，对应声现象知识理解正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调判断出来的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里“高”是指声音的音色D．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度和频率有关10．“B超”是利用超声波来检查诊断病情的，但是在医院的“B超”室内，人却听不到它发出的声音，以下的原因中叙述正确的是（）A．超声波不是依靠声源振动发出的B．声源振动幅度很小，超声波的响度很小C．声源的振动频率超过20000HzD．声源的振动频率介于20Hz~20000Hz之间二、填空题11．8月11日重庆垫江县发生4.4级地震。
人教版八年级物理上册《2.3 声的利用》同步练习题(附答案)
人教版八年级物理上册《2.3 声的利用》同步练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．以下实例中属于声波传递能量的是（）A．雷声预示有雨B．买西瓜时轻轻拍打西瓜C．人们听说话声音判断是谁D．医生用超声波击碎病人体内的结石2．如图所示，关于声现象的几个小实验，下列说法正确的是（）A．甲图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，这里采用了等效替代的方法B．乙图：扬声器旁的烛焰随着音乐“跳舞”，说明声波能传递信息C．丙图：抽取玻璃罩内的空气听到铃声逐渐变小，推理出真空不能传播声音D．丁图：刻度尺伸出桌面长度越长，刻度尺振动时发声的音调越高3．黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因。
黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲。
从中我们可知（）A．超声波脉冲可以在真空中传播B．超声波脉冲可以被人耳直接听到C．超声波脉冲主要是用来传递信息D．超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s4．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉某次表演时曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出的声音直接将玻璃杯震碎。
以下是对他“吼”出声音的分析，正确的是（）A．超过100分贝，说明频率高B．该声音属于超声波C．该声音是玻璃杯振动产生的D．该声音传递了能量5．图所示是一款声波灭火装置，通过发出30~50Hz的声波，能够在几秒之内扑灭火焰。
下列说法正确的是（）A．该装置的声源每分钟振动30~50次B．该装置发出的声波能在真空中传播C．该装置发出的声波属于次声波D．声波可以灭火说明声波具有能量6．在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C．探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息D．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应7．如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，下列关于编钟说法正确的是（）A．若发声的编钟的振动频率越低，则发声的响度越小B．若大小不同的编钟发声时振幅相同，则发声的音调相同C．用越大的力敲钟，编钟发出的声音在空气中的传播速度越大D．通过钟声能判断编钟是否存在破损，这是利用了声能传递信息8．安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波9．如图所示，用硬纸片把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，这一现象说明了（）A．声可以传递信息B．传声不需要介质C．响度与频率有关D．发声的物体在振动10．人工智能已逐步走进我们的生活。
2020-2021学年度第一学期人教版八年级物理2.3_声音的利用_同步课堂检测
2020-2021学年度第一学期人教版八年级物理2.3_声音的利用_同步课堂检测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这主要是为了（）A．提高装饰效果B．增强声音的反射C．减小声音只向一个方向反射D．增加声音的响度2．利用声音传递能量的是（）A．花样游泳运动员随音乐起舞B．医生用听诊器了解病人内脏情况C．利用声呐探测鱼群D．利用超声波击碎胆结石3．下面几组相关物理知识结构中，连线不完全正确的是（）A．B．C．D．4．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金噪子”发出的声波是次声波5．声能够传递“信息”和“能量””。
下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石6．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服．下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是A．登雪山时不许高声讲话B．超声波清洗钟表C．超声波为结石患者击碎结石D．彩超观察胎儿的生长情况7．跟“回声”无关的现象是（）A．在教室内比在操场上听教师讲话响亮B．蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C．利用声呐可测出冰山的距离D．下雨时人们总是先看到闪电后听到雷声8．如图是曾候乙墓出土的编钟，古代乐师可以通过这组编钟演奏出美妙的音乐，下列关于使用编钟演奏音乐猜想中错误的是（）A．乐师用大小不同的力敲击编钟时，发出声音的响度是不同的B．乐师敲击大小不同的编钟时，发出声音的音调高低是不同的C．图中小钟比大钟发出声声音的音调高D．演奏时敲击其中一个钟，其它钟会由于共鸣也发出声音二、多选题9．下列现象中利用回声的是A．渔民利用声呐探测鱼群B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫D．录音棚内用软泡沫塑料隔音10．下列事例中，属于利用超声波传递信息的是（）A．利用超声波为金属“探伤”B．利用超声波测冰山的距离C．利用超声波探测海底鱼群D．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增加房间湿度11．下列说法中正确的是（）A．声音是由振动产生的，声音不能在真空中传播B．声音以波的形式向外传播，声波能够传递能量C．照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜D．只要是放大镜，无论什么情况下都能成放大的像三、填空题12．某海洋科学考擦船利用声呐反射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时4s，此处海底深度为____m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________．13．请你分析的事例：甲：超声波碎石，乙：超声波洁牙，丙：超声波探伤．丁：B超检查身体，以上事例中能表明声可以传递信息的有________，能表明声可以传递能量的有________．14．如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，一面用橡皮筋扎紧橡皮薄膜，另一端附近点燃一支支蜡烛，对着火焰敲打另一端橡皮薄膜，你会看到现象是________，这个现象说明了________．四、简答题15．试列举声音传递信息和声音传递能量的例子各三个．五、实验题16．小宁和小山两位同学在学习过声现象后，用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”，他们玩得很高兴，如图所示．小宁认为听到的声音是通过固体传播的，小山却认为听到的声音是通过空气传播的．请你利用一张足够长的课桌，设计一个实验，证明固体能够传播声音．并简述实验步骤和实验现象．17．探究：能使声音反弹回来吗？实验器材：两根相同的纸管、书、机械表实验步骤：如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触；（1）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在________；（2）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？________；（3）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？________你知道这是为什么吗？________．六、计算题18．有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动．小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声．小挺同时也观察了实验室的温度计，室温为15C，他们经过计算安慰小单同学，打雷处离他们很远，不要怕．()1求出打雷处离他们距离为多少？()2已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声，请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件？()3物理实践活动课上，同学们利用回声测声速．测得某一障碍物离他们173m，经过1s 听到了回声，则此时声速为多少？请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温．七、综合题19．物理学史上著名的实验之一是1827年在日内瓦湖进行的第一次测定声音在水中的传播速度．如图所示，实验时两只船相距14 000 m，在一只船上实验员往水里放一个可以发声的钟，当他敲钟的同时船上的火药发光；在另一只船上，实验员往水里放一个收音器，该实验员看到火药发光10 s后接收到水下的钟声．(1)求当时声音在水中的传播速度(光的传播时间忽略不计)；(2)实验结果在实际中有什么应用？(写出一个)参考答案1．C【解析】【详解】大礼堂的四周都做成凹凸不平的、蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射，当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果。
人教版物理八年级上册同步训练：第二章第三节声的利用(解析版)
人教版物理八年级上册第二章第三节声的利用同步训练一、单项选择题〔共11题；共22分〕1、〔2021•潍坊〕声音可以传递能量与信息．以下实例利用声传递能量的是〔〕A、利用超声波清洗机清洗眼镜B、医生通过听诊器给病人诊病C、利用超声波检测锅炉有无裂纹D、盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物2、如下图，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明〔〕A、声音是一种波B、只有用凹面镜才能反射声波C、声波具有能量D、只有把声波集中起来，它才具有能量3、利用“B超〞可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为〔〕A、“B超〞声波的频率很高B、“B超〞声波的能量很大C、“B超〞声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D、“B超〞声波进入人体可穿透内部脏器治病4、声可以传递“信息〞和“能量〞．下面事例中，主要利用声传递“能量〞的是〔〕A、利用超声波给金属工件探伤B、医生通过听诊器给病人诊病C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D、利用超声波排除人体内的结石5、声可以传递“信息〞和“能量〞．下面事例中，主要利用声传递“能量〞的是〔〕A、利用超声波给金属工件探伤B、医生通过听诊器给病人诊病C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D、利用超声波排除人体内的结石6、随着科学技术和社会的开展，超声波已广泛应用于各个领域．以下事例中，利用超声波传递信息的是〔〕A、用超声波除去人体内的结石B、用超声波清洗眼镜片C、用B超查看胎儿的发育情况D、用超声波对钢铁钻孔7、以下现象说明声可以传递能量的是〔〕A、在汽车上广泛应用的倒车雷达B、超声波清洗机用来清洗物体C、医生通过“B超〞检查胎儿的发育情况D、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫8、医生用听诊器给病人检查身体，这是因为听诊器能〔〕A、改变声音B、减少声音分散C、加强振动D、以上解释都不对9、以下说法中不属于由声音传递信息的是〔〕A、“打雷了！快下雨啦！〞B、医生用听诊器位患者探查疾病C、铁路工人用铁锤敲击铁轨检查异常D、用声波清洗精细机械10、以下图中，主要描绘声音可以传递能量的是〔〕A、探测海深B、敲瓶底火焰摇动C、回声定位D、超声波探查11、以下各项中属于声音可以传递信息的是〔〕①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声纳捕鱼；③超声波碎石④B超探病；⑤用声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器理解病人心、肺的情况．A、①⑤⑥B、②③④C、③⑤D、①②④⑥二、填空题〔共5题；共9分〕12、弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用________波〔选填“超声〞或“次声〞〕清洗眼镜说明声波可以传递能量．13、晓彤将一直点燃的蜡烛放在音响前，加大音量，可以观察到的现象是________；该现象说明________．14、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递________，人们利用这个原理创造了________装置．15、蝙蝠即使在黑暗中飞行也会绕开障碍物，不会发生碰撞，这是为什么？________．16、汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递________的特点；报警声锋利刺耳，说明报警装置在发声时振动的________高．三、综合题〔共1题；共6分〕17、运用知识解决问题：(1)如图，放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，铃声将会________．这个实验说明声音的传播需要________，这里用到的研究方法是________．(2)俗话说“隔墙有耳〞，说明________；“闻其声而知其人〞主要根据________来判断的：用超声波清洗钟表，说明声波具有________．答案解析局部一、单项选择题1、【答案】A【考点】声与能量【解析】【解答】解：A、利用超声波清洗眼镜，利用了声波可以传递能量，故A符合题意．B、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声波可以传递信息，故B不符合题意；C、用超声波检查锅炉内有没有裂纹，是利用声波能传递信息；故C不符合题意；D、盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，是利用声波能传递信息；故D不符合题意．应选A．【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如医生通过听诊器给病人诊病；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，清洗眼镜等．2、【答案】C【考点】声与能量【解析】【解答】解：人们利用声波可粉碎人体内的“结石“，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这是因为声波能使物体振动，从而到达粉碎小石头的目的．这种现象说明声波具有能量．故ABD错误．应选C【分析】要解答此题需掌握：声波是一种振动，能传递能量．3、【答案】C【考点】声与信息【解析】【解答】解：医生通过听诊器理解病人心脏的工作状况是利用了声可以传递信息的道理；即“B超〞声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息．应选C．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐〞的利用、医用“B超〞等．4、【答案】D【考点】声与能量【解析】【解答】解：A、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意．应选D．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐〞的利用、医用“B超〞等；声音可以传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石〞等．5、【答案】D【考点】声与能量【解析】【解答】解：A、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意．应选D．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐〞的利用、医用“B超〞等；声音可以传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石〞等．6、【答案】C【考点】声与信息【解析】【解答】解：A、用超声波除去人体内的结石，属于利用超声传递能量，故A不合题意；B、用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能量，故B不合题意；C、用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，故C符合题意；D、用超声波对钢铁钻孔，属于利用超声传递能量，故D不合题意．应选C．【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量．根据声音的实际应用，对各个例子分别进展分析．7、【答案】B【考点】声与能量【解析】【解答】解：A、汽车上的倒车雷达，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；B、用超声波清洗物体，属于利用声音传递能量，故B符合题意；C、医生利用“B超〞检查胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；D、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，属于利用声音传递信息，故D不符合题意．应选B．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐〞的利用、医用“B超〞等；声音可以传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石〞等．8、【答案】B【考点】声与信息【解析】【解答】解：听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，进步声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经历判断是否有病症；应选B．【分析】选题物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音越强，听到的越清楚．9、【答案】D【考点】声与信息【解析】【解答】解：A、“打雷了！快下雨啦！〞，利用了声音可以传递信息，不合题意；B、医生用听诊器位患者探查疾病，利用了声音可以传递信息，不合题意；C、铁路工人用铁锤敲击铁轨检查异常，利用了声音可以传递信息，不合题意；D、用声波清洗精细机械，利用了超声波可以传递能量，符合题意．应选D．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐〞的利用、医用“B超〞等；声音可以传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石〞等．10、【答案】B【考点】声与能量【解析】【解答】解：探测海深、回声定位、超声波探查都是利用声波传递信息；敲瓶底时火焰摇动利用声波来传递能量．应选B．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音可以传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械．11、【答案】D【考点】声与信息【解析】【解答】解：①雷声是下雨的信息，说明声音可以传递信息．②用声呐可以探测鱼群的信息，说明声音可以传递信息．③医生用超声振动除去人体内结石．说明声音能传递能量．④B超是利用超声波，可以获得人体内是否有疾病的信息．说明声音能传递信息．⑤清洗眼镜片是利用声音传递能量的特点来完成工作的，说明声音可以传递能量．⑥用听诊器理解病人心、肺的情况，说明声音能传递信息．应选D．【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量．根据声音的特点，对各个例子分别进展分析．二、填空题12、【答案】音调；超声【考点】声与能量【解析】【解答】解：弦乐的音调跟频率有关，频率跟松紧、长度、粗细有关，弹钢琴时手指按压不同的琴键，改变了弦的松紧，改变了振动频率，从而改变声音的音调；利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量；故答案为：音调；超声．【分析】音调是指声音的上下，它和物体振动频率有关；声音可以传递信息，声音可以传递能量．13、【答案】烛焰晃动；声音具有能量【考点】声与能量【解析】【解答】解：因为声音是由物体的振动产生的，当把音响的音量增大时，振幅随之增大，同时会看到烛焰跳动，这说明了声音具有能量．故答案为：烛焰晃动；声音具有能量．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音能传递能量．14、【答案】信息；声呐【考点】声与信息【解析】【解答】解：蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递信息；蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波在碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目的的位置和间隔．蝙蝠采用的方法叫做回声定位，根据回声定位的原理，科学家创造了声呐．故答案为：信息；声呐．【分析】〔1〕声音可以传递信息，声音也可以传递能量．〔2〕蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波在碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目的的位置和间隔．蝙蝠采用的方法叫做回声定位，根据回声定位的原理，科学家创造了声呐．15、【答案】蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目的的位置和间隔，这种方法叫回声定位【考点】声与信息【解析】【解答】答：蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目的的位置和间隔，这种方法叫回声定位【分析】解答此题需掌握超声波的应用，即回声定位原理．16、【答案】信息；频率【考点】声与信息【解析】【解答】解：汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息的特点；音调指声音的上下．报警声锋利刺耳，说明报警装置在发声时振动的频率高，发出声音的音调高．故答案为：信息；频率．【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量；声音锋利是说明音调高，是因为振动频率高．三、综合题17、【答案】〔1〕减弱；介质；推理法〔2〕固体可以传声；音色；能量【考点】声音的传播条件，音色，声与能量【解析】【解答】解：〔1〕声音的传播需要介质，用抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以声音会逐渐减弱．假设把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，就会听不到声音，从而证明真空不能传声．此研究问题的方法叫推理法；〔2〕“墙〞是固体，隔着墙可以听到声音，说明固体也能传声；、“闻其声而知其人〞是通过声音区分人，这是要根据音色来判断发声物体的．因为声音可以传递能量，所以可以用超声波清洗钟表等精细仪器等．故答案为：〔1〕减弱；介质；推理法；〔2〕固体可以传声；音色；能量．【分析】〔1〕声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；〔2〕声音可以在固体、液体或气体中传播；声音的品质叫音品，也叫音色；声音具有能量．。
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(附含答案)
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(附含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．声音在真空中可以传播B．物体到平面镜的距离决定了物体在平面镜中成像的大小C．蜡烛放在凸透镜的2倍焦距处，移动光屏可以得到等大、倒立的虚像D．在石油勘探时常采用人工地震，利用探头接收地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿2．智能手机的“智慧语音”功能可以帮助人们操作手机，使用时人只要对着手机说出指令，手机就会识别指令并完成相应任务。
下列说法不正确的是（）A．手机识别到的指令是由手机振动产生的B．人说话的声音通过空气传播到手机C．人发声的振幅越大，响度就越大D．手机识别指令利用了声音传递信息3．下列有关声音的实验，其分析错误的是（）A．甲图，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．乙图，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播C．丙图，直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定D．丁图，扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量4．超强台风“布拉万”在2023年10月中旬形成，其所到之处会对人们的生活带来极大的影响。
次声波在空气中和海水中的传播速度比风暴的移动速度大。
次声波接受处理设备就是利用这一特点提前感知并预报的。
风暴产生的次声波无法被人耳听到，原因是次声波的（）A．响度太小B．速度太大C．音调太高D．频率太低5．关于超声波和次声波，下列叙说正确的是（）A．超声波在水中比空气中传得快B．次声波就是没有传声介质使人听不到的声音C．次声波听起来比较低沉D．超声可以越过一定厚度的真空向前传播6．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为A．大象发出的“声音”太小B．大象发出的“声音”无法传到人耳C．大象发出的“声音”频率高于20000Hz D．大象发出的“声音”频率低于20Hz7．疫情期间，农村“大喇叭”重出江湖，用最接地气的表达，呼吁村民们做好疫情防控，戴好口罩，减少串门。
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题含答案
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列有关声现象的说法，正确的是（）A．看电视时调节音量是为了改变声音的音调B．太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声C．高速公路两旁的隔音板是从声源处防止噪声的产生D．医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图象信息2．下列关于声现象的说法正确的是（）A．声音在不同介质中传播的速度相同B．声音由物体的振动产生，振动停止，发声也停止C．人耳听不到超声，但能听到次声D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声音传递能量3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是电磁波，它可以在真空中传播B．次声波的频率很高，所以人耳听不到C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音B．成语“高声喧哗”中的高声是指声音的音调很高C．能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D．琴弦调紧是为了增大其响度5．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的C．“隔墙有耳”说明固体也能传声D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量二、填空题6．在“我是歌手”的比赛中，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的，若琴弦在2s内振动了490次，则声音的频率是Hz；美妙的歌声是通过传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递。
7．声音是由于物体而产生的。
当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递，所以就有可能诱发雪崩。
我们生活在声音的世界里，声音以波的形式在中传播。
8．在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦产生的，我们听见琴声是通过传播到人耳。
2020年人教版八年级物理上册：2.3《声的利用》同步练习(含答案)
《声的利用》同步练习1.下列事例中属于声音传递信息的是( )A.阳光从东方射过来了B.雷声从东方传过来了C.云朵从东方跑过来了D.花香从东方飘过来了2.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是( )。
A.蝙蝠靠超声波捕食B.利用超声波消除肾结石患者的结石C.用声波清洗精细的机械D.人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血3.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服.下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( )A.登雪山时不许高声讲话B.超声波清洗钟表C.彩超观察胎儿的生长情况D.超声波为结石患者击碎结石4.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。
在下列设备中，利用超声波工作的是( )。
A.验钞机B.微波炉C.电视遥控器D.潜艇上的声呐系统5.交通部门常用测速仪来检测车速.测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲.某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离.则下列说法中错误的是(设超声波的速度为340 m/s，且声速与车速均保持不变)( )A.汽车收到第一次信号时，距测速仪204 mB.汽车收到第二次信号时，距测速仪68 mC.汽车的速度约为26.15 m/sD.汽车两次收到信号的时间差为1.3 s6.以下实验中不能说明声音可以传递信息的是( )。
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况C.牙医用超声波洁牙D.利用声呐探测海深7.调节收音机的音量旋钮，它能改变声音的( )。
A.音调B.响度C.音色D.传播方向8.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( )A.“B超”声波的频率很高B.“B超”声波的能量很大C.“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病9.声能够传递“信息”和“能量”.下列事例中，主要利用声传递“能量”的是( )A.利用超声波给金属工件探伤B.医生通过听诊器给病人诊病C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.利用超声波排除人体内的结石10.科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘.具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30s.根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的( )11.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎，说明声音可以传递________；利用超声波探伤的实质是声音传递________；台风和海啸会产生________(填“次声波”或“超声波”)，建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警了.12.如图所示，超声波加湿器是利用超声波振动时具有________，将水滴击打成为非常小的雾滴，喷洒到空气中增加“湿度”的.13.距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离.超声波在空气中的速度是340 m/s.(1)传感器发出信号后0.02 s收到从物体反射回来的信号，物体与传感器相距________m.(2)传感器用超声波测距，是利用声能够传递________(填“信息”或“能量”).14.家用轿车上的“倒车雷达”利用了________原理，它表明声音能传递________.实验题15.很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，在它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢.B为一只点燃的蜡烛.完成表中的内容.为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是__________________________.计算题16.人们利用超声波的定向性好、在水中传播距离远等特点制成了声呐.某次利用声呐测量海水的深度时，发出声波2.5s后接收到回声，此处海水的深度是多少？(此时超声波在海水中的传播速度为1 500 m/s)参考答案1.答案为：B2.答案为：A3.答案为：C4.答案为：D5.答案为：A6.答案为：C7.答案为：B8.答案为：C9.答案为：D10.答案为：A11.答案为：能量 信息 次声波12.答案为：能量13.答案为：(1)3.4 (2)信息14.答案为：回声定位 信息15.答案为：3 cm 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 烛焰是否摆动烛焰摆动幅度是否改变 保证塑料膜的绷紧程度相同16.答案为：由题知，声波从海面到海底的时间：t=12×2.5 s=1.25 s 海水的深度s=vt=1 500 m/s ×1.25 s=1 875 m。
2020_2021学年八年级物理上册2.3声的利用精选练习含解析新版新人教版
第3节声的利用一、夯实基础1．（2020 长沙市）端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（）A．鼓声不能通过水传播B．鼓声是由于鼓面振动产生的C．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高D．鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量【答案】B【解析】A、液体能够传声，所以鼓声可以通过水传播，故A错误；B、鼓声是由于鼓面的振动产生的，故B正确；C、敲鼓的力越大，其振幅越大，故其响度越大，即鼓声越大，故C错误；D、通过鼓声指挥参赛队员们说明鼓声可以传递信息，故D错误。
故选：B。
2.（2020 辽宁省朝阳市）疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是（）A. 村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声B. 杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的C. 村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量D. 村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺【答案】A【解析】A．村民能听到杨百顺的声音，是通过空气传播到村民耳中的，故A正确；B．杨百顺说话时，他发出的声音是他的声带振动产生的，故B错误；C．村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递信息，故C错误；D．因人的声带结构不同，发出的声音的音色不同，故村民根据音色，判断出讲话的人是杨百顺，故D 错误。
故选A。
3.（2020 岳阳市）下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 调节电视机的音量是为了改变声音的音调B. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C. 宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量【答案】D【解析】A．调节电视机的音量是为了改变声音的响度，故A错误；B．“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分，故B错误；C．当宇航员在月球上时，由于没有声音传播需要的介质，所以不能直接对话，需要借助于可以在真空中传播的电磁波来传递信息，故C错误；D．用超声波能粉碎人体内的结石，属于利用超声波具有能量，故D正确。
八年级物理上册2.3《声的利用》练习新人教版(2021年整理)
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2。
3《声的利用》概念填空1、声音传递；（例：1、蝙蝠用来辨路捕食2、超声波测速仪3、“B超”4、“声呐"）2、声音传递。
（例：1、清洗精密机械 2、粉碎体内结石3、制成超声波加湿器)练习一、选择题1、下列实例中，利用声传递能量的是：（ )A．利用B超检查身体B．利用声呐探测海洋深度C．利用超声波除去人体内的结石D．医生用听诊器诊断疾病2、雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援。
被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A．将周围物体砸开 B．利用声传递能量C．利用声传递信息 D．消除寂寞3、下列事例中，没有利用超声波的是( )A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体4、2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01"轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波,主要用于对付海盗等人员．根据以上信息,下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度C．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D．强声设备发出的声波是次声波5、下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是( ）A．声呐探测鱼群B．超声波加湿器把自来水打碎成雾状C．彩超检查胎儿的发育情况D．超声波探伤仪检查金属内部结构6、下列现象说明声能够传递能量的是（）A．利用声呐探测鱼群B．医生利用超声波振动除去人体内的结石C．医生通过“B超"检查胎儿的发育情况D．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫7、利用“B超"可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( ）A．“B超"声波的频率很大B．“B超”声波的能量很大C．“B超”声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息D．“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病8、下列事例中，不是属于利用声波传递信息的是（)A．铁匠用铁锤敲击铁皮B．医生给病人做“B超”检查C．我国次声波站探知到某国的核武器实验D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构9、大街上的“超声洁牙”，超声波之所以能洁牙是因为（）A．超声波是洗涤剂B．超声波引起液体振动，振动把泥垢敲下C．超声波发生反射D．超声波传递去污信息10、以下事例中，不能说明声波传递能量的有（).A．利用超声波使液体产生激烈的振动，用来清洗钟表、眼镜等B．外科医生利用超声波击碎人体内的结石C．利用超声波将药物击碎后与空气混合形成“药雾”D．根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至11、汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递。
2020人教版八年级上学期课堂同步讲练测：2.3声的利用同步练习
八年级上学期课堂同步讲练测：2.3声的利用同步练习1.我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。
根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（）A.增强声音的反射B.减弱声音的反射C.为了装饰剧场，美观漂亮D.为了增大音量2.下列事例中能说明声可以传递信息的是（）A.扬声器播放的音乐使烛焰晃动B.超声波清洗眼镜C.医生用B超检查身体D.穿越北京动物园的“隔音蛟龙”3.为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。
超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是（）A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170mB.汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136mC.汽车两次碰到信号的时间间隔为1sD.汽车行驶的速度为34m/s4.下列关于声现象的说法中正确的是（）A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量5.下列有关声音的认识正确的是（）A.汽车安装倒车雷达，是利用声音传递信息B.蝙蝠利用次声波回声定位飞虫的位置C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高D.我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为它们发出声音的响度不同6.A、B两个完全相同的音叉如图所示放置，敲响音叉A，发现和B音叉完全紧密接触的乒乓球被弹起来，此现象可以说明（）A.声音传播不需介质B.声音可以传递能量C.声音传播不需要时间D.有的物体不振动也可产生声音7.关于下列四个情景的说法错误的是（）A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同C.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质D.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动8.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.集中精力时我们可以听到次声波B.歌声越大时声音的音调越高C.在月球上字航员可以直接利用声音传递信息D.长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降9.关于声现象，下列说法错误的是（）A.图甲可以说明真空不能传声B.图乙中塑料尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高C.图丙可以探究响度与振幅的关系D.图丁的倒车雷达利用了声能够传递信息10.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息B.“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生D.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的11.下列事例中，主要是利用声波可以传递能量的是（）A.医生对结石病人进行“超声”碎石B.老师在课堂上讲解战斗英雄故事C.120救护车发出急促刺耳的声音D.火车进站时会提前鸣笛示警12.以下事例中不能说明声波可以传递信息的是（）A.有经验的工人通过听机器的运转声，判断机器运转是否正常B.医生用听诊器可了解病人心脏的工作状况C.电视遥控器是利用超声波来控制电视D.古代航行的水手在雾中通过号角的回声判断悬崖的距离13.在空旷的山谷里，大声呼喊后会听到回声。
2.3 声的利用(同步测试)-2024-2025学年物理人教版(2024版)八年级上册
物理人教版（2024版）八年级上册2.3 声的利用一、选择题：本题共10小题。
1．超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁。
其主要利用的是（ ）A．声音的音色B．声音的频率C．声传递信息D．声传递能量2．以下各组中属于声音可以传递能量的是（ ）A．用超声波清除眼镜片上的垢迹B．用声呐可以帮渔民获得水中鱼群的信息C．医生通过听诊器了解前一段时间病人心、肺的状况D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓3．如图，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。
关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（）A．驱蚊器发声体通过振动发出声音B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播C．驱蚊器发出的声音可以被人听到D．调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高4．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，下列说法中正确的是（ ）A ．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B ．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的音调很低C ．超声波能传递能量D ．超声波不是由物体的振动产生的5．如图所示，是一台声波灭火装置．通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界。
下列关于低频音波说法正确的是（ ）A ．不是由物体振动产生的B ．传播需要介质C ．能灭火说明声音可以传递信息D ．是次声波6．如图，大象有一套非常复杂的“地震交流系统”，其主要方式是跺脚或用嘴发出频率低于的“声音”，通过大地将信息传递给远方的同类。
关于大象这种传递信息的方式，下列说法正确的是（ ）A ．声的传播需要介质B ．大象利用超声波传递信息C ．人耳能听到大象传递的信息D ．声在大地中传播的速度为7．有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz 超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。
人教版八年级物理上册2.3声的利用同步测试(含答案)
2.3 声的利用班级：姓名：成绩：一、单选题1、下列实例是利用声传递能量的是（）A.医生用听诊器诊断病情B.利用超声波排除人体内的结石C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置2、如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明（）A．声音是一种波B．只有用凹面镜才能反射声波C．声波具有能量D．只有把声波集中起来，它才具有能量3、以下各组中全属于声音可以传递信息的是（）A．用超声波清除眼镜片上的垢迹B．声波清洗精细的机械C．医生用超声波为病人除去体内的结石D．“B“超探病4、有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，关于电子牙刷，正确的说法是（）A：刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B：超声波的音调很低，所以人听不到C：超声波不是由物体振动产生的D：超声波能传递能量5、有关声的利用,下列事例中不是利用回声的是（）A.探测鱼群的位置B.探测冰山离船的距离C.将病人体内的结石震碎D.测量海底深度6、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）A．探测海深B．敲瓶底火焰摇动C．回声定位D．超声波探查7、声波能传递能量，下列应用这一原理的是（）A．医生利用超声波给病人治疗肾结石B．利用超声波精洗精细机械C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D．加湿器是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度8、下列实例不是利用超声波的是（）A.蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置B.用听诊器检查病人心脏工作情况C.外科医生利用声波振动除去人体内的结石D.发出声波切削坚硬的金刚石9、如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的10、如图所示是海螺形超声波加湿器，关于加湿器的说法不正确的是（）A．加湿器是利用超声波工作的B．加湿器的工作过程利用了声音的能量特性C．加湿器工作过程中，人听到的声音是超声波D．超声波的传播也需要介质，不能在真空中传播11、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法中用以达到这一目的的是（）A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯B.瓜农用手拍打西瓜C.顾客用手轻轻敲打瓷器D.瓦匠用瓦刀敲打红砖12、下列图中，主要描述声能够传递能量的是（）13、科学家对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标14、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是（）A．超声波能传递能量B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的频率很低，所以人听不到D．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播15、交通部门常用测速仪来检测车速。
物理八年级上人教新课标2.3声音的利用同步练习
物理八年级上人教新课标2.3声音的利用同步练习知识点一声音与信息1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这主要是利用了声可以传递信息。
2.听到考试的铃声,同学们立刻开始答卷。
这个场景说明(D)A.铃声以波的形式传播B.铃声能传递能量C.铃声属于噪声D.铃声能传递信息知识点二声音与能量3.下列现象说明声能够传递能量的是(B)A.利用声呐探测鱼群B.医生利用超声波振动除去人体内的结石C.医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫4.下列选项能说明声波能够传递能量的是(C)A.狗的主人呼唤狗时,狗向主人跑来B.发出怪叫声会引起别人的注意C.站在单元门楼梯口吼一声,路灯亮了D.汽车鸣笛,行人马上让路考点声音的利用5.如图所示的超声波应用事例中,利用了声音能够传递信息的是(A)6.(2016山东聊城中考)关于声现象,下列说法正确的是(D)A.只要物体在振动,我们就能听到声音B.低声细语中的“低”,指声音的音调低C.声音可以在真空中传播D.超声波能够粉碎体内结石是因为声波具有能量7.(2016甘肃兰州中考)关于声现象,下列说法正确的是(C)A.人耳听不到次声波,是因为响度太小B.大声说话是为了提高声音的音调C.用超声波清洗眼镜片,说明超声波能够传递能量D.辨别某人的声音主要是根据音调来判断8.(2016湖北黄石中考)下列有关声现象知识应用的说法正确的是(C)A.超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末,这是利用声波可以传递信息B.发生地震时,声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度C.音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D.演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的响度不同9.导学号65004027在海面用超声测位仪向水深1 531 m的海底垂直发射超声波,经过2 s后收到回波,则:(1)海水中声音的传播速度为多少?(2)马里亚纳海沟最大水深在斐查兹海渊,为11034米,是地球的最深点,假设在海面向此处海底垂直发射超声波,多少时间可到达海底?(精确到整(2)7 s。
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2.3声音的利用跟踪训练（附解析）（人教版）一、选择题1.下列有关声的说法正确的是（）。
A.只要物体振动就能听见声音；B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪声；C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高；D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量2.关于声现象的描述，下列说法正确的是（）。
A．30～40dB是较为理想的安静环境；B．通过声学仪器接收超声波，可以判断台风的方位和强度；C．马路两旁植树，可以降低噪声的频率；D．蝙蝠用次声波确定目标的方向3.下列说法正确的是（）。
A．B超检查身体是利用声传递能量；B．电视遥控器是利用超声波来控制电视机的；C．医生常用小平面镜子检查牙齿是利用平面镜成像；D．手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像4.下图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是( )。
A.甲是摩托车的消音器，其作用是在人耳接收处减弱噪声；B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色；C.丙是利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介与“B超”相同；D.丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同5.关于声现象，下列说法中错误的是：( )。
A．利用B超检查身体应用声能传递信息；B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声；C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声；D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同6.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。
A.在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声；B.敲锣时用力越大，声音的音调越高；C.声音在真空中的传播速度是340m/s；D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息7.下列关于声现象的说法，正确的是（）。
A.利用“B超”看胎儿发育情况说明声能传递信息；B.倒车雷达是利用声能传递能量；C.蝴蝶飞行时翅膀振动频率是15Hz，则它翅膀每分钟振动15次；D.在30db环境中正常人耳听不出有声音8.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，试计算海洋中该处的深度（声音在海水中传播的速度是1531m/s）。
9.关于下列四幅图的说法正确的是（）。
A B C DA．声呐利用次声波探测鱼群；B．汽车导航仪利用电磁波导航；C．验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作；D．夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察10.关于声现象，下列说法正确的是（）。
A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声；B．声音在真空中传播的速度是340m/s；C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量；D．发声体的振动频率越高，响声越大11．下列关于声现象的说法中正确的是（）。
A．甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高；B．乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的；C．丙图：倒车雷达利用了声可以传递能量；D．丁图：人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的12．下列对图中四幅图的描述不正确的是（）。
A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声；B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度；C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声；D．丁图B超检查身体应用声能传递信息第3节：声音的利用跟踪训练（附解析）（人教版）一、选择题1.下列有关声的说法正确的是（）。
A.只要物体振动就能听见声音；B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪声；C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高；D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量【解析】声音可以传递信息，也可以传递能量；人们用声音交流就是传递信息的例子，超声波碎石机是利用超声波高能量的特点制成的。
能听见物体振动的声音，还需要有能传播声音的介质；物体振动，但没有传播声音的介质，也不会听见声音，所以，“只要物体振动就能听见声音”是错误的。
“考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪声”属于在声源处控制声音的产生，所以B错。
“听诊器”能使心脏产生的声音有效传播给医生，不可能使人的心脏声音的振幅增大，也不会改变音调，故C错。
超声波具有能量，利用此能量能够击碎人体内的结石，是超声波的一种应用，故D是正确的。
【答案】D。
【考点】声的利用。
2.关于声现象的描述，下列说法正确的是（）。
A．30～40dB是较为理想的安静环境；B．通过声学仪器接收超声波，可以判断台风的方位和强度；C．马路两旁植树，可以降低噪声的频率；D．蝙蝠用次声波确定目标的方向【解析】按普通人的听觉，0-30分贝很静、几乎感觉不到声音；20-40分贝属于安静、舒适的环境；40-60分贝是一般水平；普通室内谈话60-70分贝算是吵闹；所以，30～40分贝是较为理想的安静环境是正确的。
台风发出的是次声波，用声学仪器接收超声波来判断台风的方位和强度是无法实现的，故B错。
马路两旁植树，可以阻止噪声的传播，但无法降低噪声频率，故C错。
蝙蝠是用超声波确定目标方位的，不是次声波，故D错。
正确答案是A。
【答案】A。
【考点】声音的利用、噪声的控制。
3.下列说法正确的是（）。
A．B超检查身体是利用声传递能量；B．电视遥控器是利用超声波来控制电视机的；C．医生常用小平面镜子检查牙齿是利用平面镜成像；D．手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像【解析】B超检查身体是利用声能传递信息，不是传递能量，故A错；电视遥控器是利用红外线控制电视机的，不是超声波，故B错；医生常用小平面镜子检查牙齿是利用平面镜对光的反射信息，不是利用平面镜成像，故C错；手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像是正确的，故D正确。
【答案】D。
【考点】超声波、声音的利用、光的反射、透镜成像。
4.下图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是( )。
A.甲是摩托车的消音器，其作用是在人耳接收处减弱噪声；B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色；C.丙是利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介与“B超”相同；D.丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同【解析】甲是摩托车的消音器，其作用是在声音产生处控制噪声，不是在人耳接收处减弱噪声，故A 错。
乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音调，不是音色，故B错。
丙是利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介是电磁波，与“B超”不同，故C错。
丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同是正确的。
正确答案是D。
【答案】D。
【考点】噪声控制、超声波、声音的特性、电磁波。
5.关于声现象，下列说法中错误的是：( )。
A．利用B超检查身体应用声能传递信息；B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声；C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声；D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【解析】利用B超检查身体应用声能传递信息是正确的，也正是声能传递信息才制成了B超仪，故Ａ正确；公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声是正确的；课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声也是正确的，这是本单元的基本概念；用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同是错误的，音叉是可以产生固定音调的实验仪器，音叉的音调和敲击力量无关，故Ｄ错。
此题答案是Ｄ。
【答案】D。
【考点】噪声的控制、声音的利用、声音的传播。
6.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。
A.在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声；B.敲锣时用力越大，声音的音调越高；C.声音在真空中的传播速度是340m/s；D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息【解析】此题考查学生对声现象概念掌握情况。
在城市街道两旁植树种草，其目的是控制噪声的传播，属于在传播过程上对噪声的控制，故A错；敲锣力量大小影响声音的大小，就是响度，不是音调，故B错；声音在真空中不能传播，所以C错；B超利用声音传递信息进行诊病，故D正确。
【答案】D。
【考点】噪声控制、声音的传播、声音的利用。
7.下列关于声现象的说法，正确的是（）。
A.利用“B超”看胎儿发育情况说明声能传递信息；B.倒车雷达是利用声能传递能量；C.蝴蝶飞行时翅膀振动频率是15Hz，则它翅膀每分钟振动15次；D.在30db环境中正常人耳听不出有声音【解析】利用“B超”看胎儿发育情况，是利用声波的回波信号，这也说明声能传递信息，故A正确。
倒车雷达利用超声波反射能力强，来探测障碍物的位置和距离的，它不是利用声音传递能量，故B错；蝴蝶飞行时翅膀振动频率是15Hz，应是它翅膀每秒振动15次，而不是每分钟，故C错；在30db环境中正常人耳能听见声音，只是此声音没有超出人所能承受范围，故D错。
【答案】A。
【考点】超声波、声音的利用。
8.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，试计算海洋中该处的深度（声音在海水中传播的速度是1531m/s）。
【解析】利用回声可以进行距离测量，此题就是利用超声波测量海底深度的例子。
解此类题目一定要注意，发出超声到接收到回声，声音信号走的是一个来回。
解：从发出超声信号到接受到回波信号时间是3s，那么声波传到海底时间是1.5s。
所以，海底深度为：。
【答案】2296.5m。
【考点】声音的产生、噪声的控制。
9.关于下列四幅图的说法正确的是（）。
A B C DA．声呐利用次声波探测鱼群；B．汽车导航仪利用电磁波导航；C．验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作；D．夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察【解析】①超声波具有定向发射的性质，可以用于探测水中物体，如探测鱼群、潜艇等，也可用来测量海深；②电磁波在生活中有着广泛的应用，如：无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的；③紫外线应用：合成维生素D、使荧光物质发光、杀菌；④红外线热作用强，一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高辐射越强，用于浴霸、烤箱、夜视仪、热谱图、遥控、遥感。
A、声呐发出的是超声波，可以确定海洋中鱼群的位置；此选项错误。
B、汽车导航仪是利用电磁波与卫星实现信息交流的；此选项正确。
C、验钞机能发出紫外线，钞票上涂有荧光物质，荧光物质只有在紫外线照射时，才发光；此选项错误。
D、一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高辐射越强，夜视仪是通过接收红外线的强弱来分辨人和其他物体的；此选项错误。
故选B。
【答案】B。
【考点】声的利用、红外线、紫外线、电磁波的传播。
10.关于声现象，下列说法正确的是（）。
A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声；B．声音在真空中传播的速度是340m/s；C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量；D．发声体的振动频率越高，响声越大【解析】（1）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）声音的传播需要介质；声音在空气中的传播速度是340m/s；（3）声波能够传递信息，也具有能量；（4）发声体的振动频率高，音调越高；振幅越大，响度越大。