技术试验及其方法教学教材
技术 技术试验及其方法教案
通用技术技术试验及其方法教案一、教学目标1. 让学生了解技术试验的定义和意义，理解试验在技术发展中的重要性。
2. 让学生掌握技术试验的基本方法和步骤，能够运用这些方法进行有效的试验。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
二、教学内容1. 技术试验的定义和意义2. 技术试验的基本方法3. 技术试验的步骤4. 试验数据处理与分析5. 试验安全与伦理三、教学重点与难点1. 教学重点：技术试验的定义和意义、基本方法、步骤，试验数据处理与分析。
2. 教学难点：试验设计、试验数据处理与分析。
四、教学准备1. 教学材料：教材、教案、多媒体课件、试验器材。
2. 教学环境：实验室、教室。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考技术试验在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解技术试验的定义和意义，介绍技术试验的基本方法和步骤。
3. 演示：进行一个简单的技术试验，让学生直观地了解试验过程。
4. 实践：学生分组进行试验，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讨论：学生交流试验结果，讨论试验中遇到的问题和解决方法。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：学生对技术试验的理解、试验方法的运用、试验数据的处理与分析能力。
3. 评价方法：课堂提问、试验操作、试验报告、小组讨论。
七、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考、探究。
2. 利用多媒体课件、实验器材等教学资源，增强课堂教学的趣味性和实用性。
3. 分组合作，培养学生的团队协作能力。
4. 注重实践操作，提高学生的动手能力。
八、教学拓展1. 组织学生参观企业或科研机构，了解技术试验在实际工作中的应用。
2. 邀请专家讲座，分享实际工作中的技术试验经验和方法。
3. 开展校内外技术竞赛，激发学生的创新意识和实践能力。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
《技术试验及其方法》教案(实用3篇)
《技术试验及其方法》教案(实用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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技术试验及其方法(上课)
知识回顾
什么是技术试验？
技术试验是指技术活动中为了某种目的所进行的 尝试、试验、检验、优化等探索性实践活动。
技术试验的分类
根据
应用范围 目的不同
分类 农业试验、工业试验、国防试验、 科学技术试验等 性能试验、优化试验、预测试验、 信息试验等
二、技术试验方法
优选试验法
返回
模拟试验法----汽车模拟试验
模拟侧翻
模拟淋雨
模拟试验法：通过再现的形式来模拟现实发 生情况的方法。模拟试验可以通过缩小或放 大比例来模拟所设计的现场效果。
虚拟试验法----“勇气”号火星探测器
虚拟试验法： 利用计算机技 术来虚拟现实 中的技术设计 原型并进行试 验的方法。
虚拟“勇气号”在火星表面
强化试验法----汽车道路强化腐蚀试验
高温高湿试验室 盐水搓板路
盐水喷雾室
强化坏路行驶
பைடு நூலகம்
东 海 大 桥 主 通 航 孔 进 行 荷 载 试 验
24辆总重达1320吨左右的集装箱卡车，装 满最高荷载的渣石驶上大桥，在三来三去的车 道上排成六列，承受如此“极端重压”，大桥 岿然不动！检测人员通过7个控制点上的监测 仪器，测出了桥面在重压下的变形情况数据。 随后，这些车辆三三两两结伴而行，分别以每 小时10公里、20公里、40公里、60公里的时速 驶过大桥。检测人员还分别测试了大桥的抗风、 抗震等性能。
练习橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验优选试验法模拟试验法虚拟试验法强化试验法移植试验法在专用场所模拟现实中撞车事故以考察汽车安全性能检测产品的抗压性能计算机模拟勇气号火星探测器登陆火星表面的场景效果水稻的对比试验多选优再现实计算机极限值将贮存的编码信息转化为成适当的行为
【学习实践】《技术试验及其方法》教学案例
《技术试验及其方法》教学案例技术试验及其方法教材分析《技术试验及其方法》选自普通高中课程标准实验教科书《通用技术-技术与设计1》（江苏教育出版社）。
《技术试验及其方法》这章节的内容是江苏教育出版社教材的第二章“技术世界中的设计”的第三小节“技术试验及其方法”的学习，包含“什么是技术试验”、“技术试验的方法”、“技术试验的实施与报告的写作”和“技术试验在设计中的作用”等四个知识点内容。
它是学生在学习“技术过程”中的一个环节，是让学生了解技术产品的常用测试方法，并能根据设计要求使用简单的方法对对产品进行测试，并能在分析测试结果的基础上，对设计提出改进或更换方案。
根据学生已经学习的内容和认知特点，我们利用两个课时来完成本节的教学，让学生通过回忆亲身体验和对相关案例的分析，引导学生通过进行一些小试验和一些典型的技术试验案例分析，让学生了解技术测试的重要性及其方法，并能根据设计要求使用简单的方法对对产品进行测试，并能在分析测试结果，掌握相应的学习方法和动手能力。
教学目标根据学生前面已经学习的内容，知道了设计与技术的关系以及设计中要考虑的重要问题，这里，我们可以确立以下教学目标：（1）、知识目标：了解技术测试的重要性。
了解技术产品的常用测试方法。
（2）、能力目标：能进行简单的技术试验，并能分析简单技术试验的测试结果。
能写出有关技术试验的试验报告。
（3）、态度和情感：知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的，我们对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，确保人们安全、有效的使用我们的设计成果，培养学生的社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感，让学生知道在技术设计中注重实事求是的精神，形成富有责任感的技术设计观设计理念教法：本节的教学结合具体的教学内容采用“案例分析——问题情景——内容解析――总结提升”的模式展开。
在教学中，由于学生对于什么是技术试验还是有神秘感的，在教学开始时提供他们能够感知的技术案例，拉近教学内容与他们的距离，是很有必要的。
高中通用技术：03技术试验及其方法课件
技术试验的方法：
优选实验法模拟ຫໍສະໝຸດ 验法虚拟试验法移植试验法
强化试验法
模拟试验法：
通过再现的形式来模拟现 实发生情况的方法。
模拟试验可以通过缩小或放 大比例来模拟所设计的现场 效果。
薄铝皮的强化试验：
通过扩大或强化试验对象的作用，以提高试验效率的方 法称为强化试验。 试验目的： 考验薄铝皮的疲劳次数 使同学们理解什么是材料的疲劳，为第三章“彗星号”案 例的学习打下基础。 试验准备： 铝制牙膏皮一个 试验过程： 1、多次的弯曲吕皮，直到吕皮断裂为止。 2、记录弯曲次数。
技术试验的实施与报告的写作
这一主题中的主要内容是实验报告的写作。 并通过第一个“案例分析”阐明了作为一名 试验人员所应具有的意志品质。通过第二个 “案例分析”给出了一份试验计划的实例和 试验案例。
建议教师在试验前，为同学们设计出一个 据有通用格式的试验报告，以规范学生试验 报告的写作。
技术试验的基本步骤
试验案例1：
试验目的：
1、大致测量出材料（塑料瓶材料、纸、薄木片）的性质。
试验过程：以饮料瓶材质为例
1、截取饮料瓶中间段5CM长，在上面不断压重物，直到材料发生塑性变形为止 （不能恢复原来的形状）。
2、记录此时重物的重量。
3、对不同材料进行同样的试验。 试验分析： 1、比较不同材质的性质
用砖头和沙子作 为压重物
2、如果在设计中产品所受的力超出了
弹性变形的临界值时该怎样克服？
试验目的：
试验案例2
1、测试不同材质使用不同胶水的粘接强度试验。
试验过程：
1、学生任意寻找材料(纸张、木块、塑料……），任意选用 不同胶水进行粘接？（502胶、914胶、白乳胶……）
指向深度学习的通用技术实践活动的设计——以“技术试验及其方法”教学为例
课堂聚焦新教育 上旬刊52新教育 上旬刊 2023•10 总第581期“技术试验及其方法”这节的内容是苏教版通用技术必修“技术与设计1”第二章“技术世界中的设计”的第四节。
为让学生真正掌握技术试验和撰写试验报告的方法，在第1课时中我们学习到了技术试验的常见类型和方法，并了解了技术试验报告的写作要求，在学生了解了基本的理论知识框架之后，我们结合了学生在本章第3节“设计一般过程”中的实践作品—古代投石机做二度实践（图1），进行一个真实的技术试验及撰写试验报告体验活动。
图1 设计图样与实物在“设计一般过程”的学习主要是考察学生在设计的一般过程及模型制作中学习的掌握情况，学生设计并制作了一个简单的投石机械结构，这个设计只是让大家完成投石功能即可，学生对设计的一般过程、模型制作有了一定的体验和了解，但对投石距离没有详细、量化的指标。
结合“技术试验及其方法”第1课时的技术试验的方法和技术试验报告的写作要求，我们利用深度学习理念来指导本节的学习。
在这个单元设计之初，我们就考虑学生在“结构设计”一节中制作作品时要让其物尽所用，要贯穿于整章的学习过程，后面的章节也同样可以使用。
根据深度学习理论，我们先让学生学习技术试验的相关理论以及认识相关的测量工具，然后再指导学生进行二度实践，让学生自主地去探究现实的问题、试验、并得出结论、最后验证，使深度学习得到真正的贯彻落实。
设计思路如表1所示。
表1 整体设计思路设计的一般过程及模型制作技术试验及其方法一度实践二度实践投石机结构设计与制作技术试验设计准备控制单一变量进行测试曲线图绘制定量分析撰写试验报告汇总数据验证结论具体教学情况请参考以下案例。
“技术试验及其方法”（第2课时）教学案例一、教学设计1.教材分析本节由走进技术试验和撰写试验报告两个任务构成，其中“走进技术试验”主要是让学生理解技术试验的概念及其意义，指导技术试验常见的类型和方法。
“撰写试验报告”主要是让学生了解技术试验报告的写作方法，理解技术试验的重要性。
2.3技术试验及其方法
第二章技术世界中的设计第三节技术试验及其方法教案【教材版本】通用技术《技术与设计1》，江苏教育出版社出版【设计理念】围绕上一节提出的“以人为本”的理念及技术要求新求变的特点，对技术试验各个方面展开讨论，通过大量实例，使学生深入了解技术设计的概念和具体实施方法。
【教学目标】1.知识与技能（1）了解技术试验的重要性。
（2）能进行简单的技术试验，并写出试验报告。
2.过程与方法通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程，技术试验不可能一帆风顺。
3.情感、态度与价值观培养学生的技术素养和良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力。
明白我们的设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
【重点难点】1.教学重点（1）理解技术试验的重要性。
（2）技术试验的方法。
2.教学难点能进行简单的技术试验并写出试验报告。
【教学环境】多媒体教室、课件（PPT）、投影【教学方法】讲授法、讨论法。
【教学思路】把知识点置于具体的情景当中，通过具有影响力的现实案例，使学生感触到技术试验时处处存在我们的生活中，从而激发学生的求知欲。
顺应这种求知欲，在此基础上介绍技术试验的方法及如何实施。
【教学过程】一、课堂导入用问题“怎样拍掌拍得最响？”来设置情景，让学生不由自主的动手拍掌进行试验。
[教师评析]拍掌拍得响不响，同学们不知道答案不能直接回答，所以同学们要拍掌来试一下，而这种尝试，可以称之为试验，怎么样拍得最响，我们用试验的方法很容易得到答案。
那我们在技术领域出现的未知问题又该怎么办呢？这就是今天要和大家一起探讨的主题。
引出课题：第三节技术试验及其方法。
二、新课讲解（一）什么是技术试验：[案例分析]大家都知道我们国家的载人航天成就让我们每一个中国人感到骄傲和自豪，那么为什么只有神舟5号、6号、7号真正的载人上天，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？[学生思考讨论][教师评析]一项新产品设计生产出来后，其设计是否合理，性能和质量是否符合要求，都需要通过技术试验来验证，同样的航天火箭发射也一样，我们开始不能保证我们的火箭能载人航天，所以我们分别进行了神舟１号到４号火箭的发射，这四枚火箭相对神舟５号６号7号而言都可以说是在进行技术试验。
技术试验及其方法教案
2.3技术试验及其方法江苏教育出版社《技术与设计1》（必修1）梁山县第一中学韩鲁燕二○一二年四月2.3 技术试验及其方法一、教学目标1、知识与技能：理解技术试验重要性以及技术试验中常用的试验方法。
2、过程与方法：通过小组合作探究能够进行简单的技术试验并写出简单的试验报告。
3、情感态度与价值观：让学生学生亲自动手进行技术试验，培养学生观察力、创造力、合作探究能力，形成科学严谨的技术责任感和实践能力。
二、教学重点和难点重点：理解技术试验的重要性，认识技术试验是技术探究活动中的一种重要技术方法。
难点：理解常用的技术试验的方法，可以进行简单的技术试验并写出试验报告，从而培养学生严谨负责的科学态度以及正确对待技术试验中的失败。
三、教法学法以教师为主导，以学生为主体，采用情景导入、讲解示例、案例分析、小组合作探究、体验试验，用多媒体辅助教学，处处让学生动起来，充分让学生体验技术试验的过程。
四、教学准备学生学具：A4打印纸3张（一张备用）、剪刀、小刀、三角板、胶带、双面胶（每组一套）五、教学策略与手段通过案例分析和视频欣赏教学，让学生树立技术要通过试验的观点，明确技术试验是从多方面多角度地检验材料、产品性能的技术手段。
让学生亲自动手设计并进行简单的技术试验，掌握基本技术试验的方法和试验报告的撰写。
六、教学过程七、教学反思为了打破学生对技术试验的神秘感，用学生熟悉的“神舟八号”与“天宫一号”成功交会对接引入新课，吸引了学生的注意力，调动了学生的兴趣。
让学生知道技术试验是技术设计过程中一种重要技术方法，理解技术试验的重要性和几种常用的技术试验方法。
最后，运用技术试验的方法很好的完成了桥面模型的承重试验，培养了学生正视失败、实事求是、严谨负责的科学态度。
教学中充分发挥“以学生为主体，以教师为主导”的方式，改变学生以听为主的学习方式，培养学生动脑、动口、动手的能力和热爱技术、主动探究的意识。
但是，课堂中学生的动手操作能力、合作交流能力还有待提高，在以后的教学过程中，我会多加强对学生这方面的培养。
技术实验及其方法 说课-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
通用技术《技术试验及其方法》说课稿尊敬的各位领导、评委专家，在座的各位老师，大家好！尝试·探索·优化从而能够实现一个完美的试验旅程，而《技术试验及其方法》这一节的内容就是由教师带领学生去利用试验方法完成技术试验，从而达到预期的试验效果。
本节课我将采用以风筝的设计试验为线索进行课程讲授，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说教学反思进行本节课的说课。
【基于核心素养--说教材】本节内容选自江苏凤凰教育出版社普通高中教科书《通用技术必修技术与设计1》第二章《技术世界中的设计》第四节技术试验及其方法。
主要内容是:技术试验及其意义、技术试验的常见类型和方法、技术试验报告的撰写以及技术试验的作用等。
本节内容设计的最终目的是为了投入实践，因此在设计完成之后，我们要充分利用技术试验对产品进行测试，是发现问题、探究规律、优化技术的关键，在讲授的过程中，我将结合核心素养去领悟教材，将技术意识、图样表达、工程思维、创新设计和物化能力贯穿在本节课之中，在实践过程中培养学生的相关素养。
【立足学生实际--说学情】本节课的教学对象是高一年级的学生，根据前面章节的学习和学生的认知特点，我们利用案例让学生了解技术试验的重要性及其方法，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。
教学内容步步展开，从学习技术试验的意义、类型、方法，撰写技术试验报告的要求等知识到能为技术产品制定技术试验方案，再向技术试验的良好品质、技术产品设计责任感升华。
在课程开始之前，对于学生对于本节课的知识基础进行相关调研，分析出学生的优势和薄弱之处，有针对性的进行教学准备。
【基于教科研--说教学目标】通过本节课的学习让学生了解技术试验及其意义、掌握技术试验的常见类型和常用方法。
对于知网中的参考文献进行梳理，掌握最新的相关教科研方法和内容。
在知识与能力中，学生了解技术试验的概念，明确技术试验的的重要性，会选取和运用试验方法来评价某些产品。
技术试验及其方法pptPPT教案
（4）强化试验法
通过扩大对试验对象的作用，以提高试验效率的 方法。
公路静载试验
箱梁静载试验
第37页/共59页
汽车相关的强化试验法
高温高湿试验室
强化坏路行驶
盐水喷雾室
盐水搓板路行驶
第38页/共59页
（5）移植试验法
在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因 素从一物移植到另一物进行试验。
第24页/共59页
材料机械性能（强
度、硬度、刚性、 塑性和韧性 ）
问题: 如果你想买十斤橘子，而 水果店有三个可供你选择 的品种，你会怎么做？
第26页/共59页
(1)优选试验法 运用数理统计方法，选定若干次典
型意义的试验，逻辑地推出全面试 验所达到的最佳效果。
思考：同学们还经历过其他的优选试验吗？
2.设计中的人机关系 ⑴人机关系的含义：人和周围物品的关系。 ⑵人机关系的目标：高效、健康、舒适、安全。
3.技术试验及其方法 (1)技术试验的含义。 (2)技术试验法：优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强 化试验法、移植试验法等。
第51页/共59页
Thanks !
第52页/共59页
小知识
桁架结构
房屋、桥梁等的 架空的骨架式承 重结构。
中山桥
第17页/共59页
鸟巢
课外阅读：技术原因造成的十件世界性悲剧
（1）“瓦萨”号沉没 （2）海厄特摄政通道垮塌 （3）易洛魁剧院大火 （4）Eschede列车出轨 （5）阿什塔比拉河桥垮塌 （6）圣弗朗西斯水坝决口
1903年12月30日，芝加哥的 易洛魁剧院失火。它在当时可 以称得上是陆地上的“泰坦尼 克”，两者有着很多的相似之 处：事故发生之前它们的设计 都被认为是最新的、不可能被 摧毁的，而出事时却造成了巨 大的人员伤亡。（587）
苏教版必修1第2章第3节技术试验及其方法课件(第2课时)
人机关系不合理的地方有
（1）车棚离学校门口太远。 （2）教学楼离马路太近，噪声会影响教学； （3）小卖部与公共电话亭离教学楼太远； （4）人行横道应该正对学校大门，方便师生过街； （5）运动场与操场，教学楼与实验楼应该相对应； （6）公共汽车站应该与学校在马路同一侧； （7）红绿灯应该面对车辆，设臵在人行横道之前， 才能切实保障行人安全。
试验报告撰写 注意： １．试验报告的文字应力求简明扼要。
２．试验记录应该完整和真实。
３．记录内容应包括实验的全过程。实验现
象反常时，应做出明显标记，做详细记录。
４．为了数据准确，试验应重复多次。
5．技术试验完成后要分析和总结试验结论。
案例阅读P41
《纸张的结构造型与强度的关系的试验报告
四、技术试验在设计中的作用
在技术活动中，技术试验是必不可少 的。在技术设计后期，进行综合性的整体 试验可为设计的评价提供准确、客观的依 据，同时也可发现问题、深化认识、推动 技术设计的发展。
本章小结
技术世界异彩纷呈，技术发展突飞猛进，设计在 其中起着举足轻重的作用。设计是技术进步的关键。
设计中要考虑人机关系，实现有高效、健康、舒 适、安全等目标，以符合设计的产品为人、宜人的理 念。合理人机关系的实现要综合考虑普通人和特殊人 的需要、生理需求和心理需求、静态人和动态人的不 同尺寸及交互信息等方面的问题。 在技术发明、技术革新、技术推广的活动中，技 术试验的作用不可忽视，它是发现问题、探究规律的 关键。技术试验的方法和种类很多，应根据具体的目 的选择合适的方法实施技术试验。技术试验完成后， 应及时总结并撰写技术试验报告。
第三节 技术试验及其方法
案例分析
《当核材料接近临界值》
犹太裔加拿大科学家：斯洛廷
技术试验及其方法教案
补充
教师行为
学生行为
课堂变化及处理主要环节的效果
告》并思考试验报告撰写特点。
想一想，说一说:试验报告撰写有什么特点?
请每个同学以小组活动的形式，为以下两个试验设计试验报告：
（1）长度不变，A4纸的结构强度能超过卡纸平展强度的验证试验。
（2）双面胶和502对纸张的粘接强度对比试验。
试验器材：
什么是技术试验呢？它有什么作用呢？都有哪些技术试验呢？为了解决这一系列的问题，今天我们就来学习第三节内容技术试验及其方法
二、新课教学
（一）什么是技术试验？
我们国家的宇航员杨利伟首次乘坐“神舟五号”上了天，之后又有“神舟六号”送费俊龙、聂海胜上天，“神舟七号”再送翟志刚、景海鹏、刘伯明，翟志刚还进行了太空行走活动。2011年，“神舟八号”、“神舟九号”、“神舟十号”也将相继上天。
情感态度和价值观
(1)感受技术试验的魅力。
(2)增强对技术的兴趣、热情和创新意识。
(3)认识技术试验的内在价值和作用。
教学
重点
与
难点
重点：了解五种常用的技术试验方法。
能设计简单的试验报告，进行简单的技术试验并写出试验报告。
难点：针对简单的试验选择正确的试验方法。
能设计简单的试验报告，撰写试验报告。
教学
增大摩擦有利于打开瓶盖2将下列试验法与试验内容用线连接起来优选试验法橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验模拟试验法汽车的碰撞试验虚拟试验法检测产品的抗压性能强化试验法计算机模拟勇气号火星探测器登陆火星表面的场景效果移植试验法水稻的对比试验28
课时教学设计首页
课题
2.3技术试验及其方法
课型
新课教学
第几课时
技术试验及其方法通用课件
试验结果
汇总试验结果，给出试验结论和建议。
05
技术试验应用案例
机械工程领域应用案例
总结词
机械工程领域的技术试验主要涉及各种机械 部件、系统和装置的性能测试和验证。
详细描述
在机械工程领域，技术试验的应用非常广泛 。例如，对发动机、减速器、传动系统等机 械部件进行性能测试，以确保其满足设计要 求和使用条件。此外，还可以对各种机械系 统的整体性能进行试验，如车辆、船舶和航 空器的性能测试。这些试验有助于优化设计
详细描述
模拟试验是一种常见的试验设计方法，其基 本思想是通过模拟实际环境或场景，探究试 验对象在不同环境下的性能表现。模拟试验 可以模拟各种复杂的环境条件，例如温度、 湿度、压力等，以测试试验对象的适应性和 性能表现。这种方法在航空航天、汽车、电 子等领域都有广泛应用。
03
试验数据分析
数据收集
明确试验目的
详细描述
随机试验是一种统计学上的试验设计方法，其基本思想是将试验对象随机分配到不同的处理组，以探 究不同处理对试验对象的影响。这种方法可以消除个体差异对试验结果的影响，提高试验的准确性和 可靠性。随机试验在医学、生物学、经济学等领域都有广泛应用。
序贯试验
总结词
按照一定顺序进行试验，以探究不同阶 段的结果变化。
试验的分类
实验室试验
在特定条件下进行，通常用于初步验证技术原理或可 行性。
现场试验
在真实环境中进行，以评估技术的实际效果和应用潜 力。
综合试验
结合实验室和现场试验，旨在全面评估技术的性能和 可行性。
试验的步骤
确定试验目的
明确试验的目标和预期结果。
设计试验方案
制定详细的试验计划和操作流程 。
技术 技术试验及其方法教案
通用技术技术试验及其方法教案第一章：技术试验概述1.1 教学目标了解技术试验的定义和作用掌握技术试验的基本步骤理解技术试验的意义和价值1.2 教学内容技术试验的定义和作用技术试验的基本步骤技术试验的意义和价值1.3 教学方法讲授法：讲解技术试验的定义和作用，引导学生理解技术试验的重要性案例分析法：分析实际案例，让学生了解技术试验在实际中的应用1.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论技术试验的基本步骤和意义小组报告：学生分组进行技术试验案例分析，并进行报告第二章：技术试验的设计2.1 教学目标了解技术试验设计的原则和方法掌握技术试验方案的制定学会技术试验数据的收集和分析2.2 教学内容技术试验设计的原则和方法技术试验方案的制定技术试验数据的收集和分析2.3 教学方法讲授法：讲解技术试验设计的原则和方法，引导学生理解技术试验方案的制定实践操作法：学生分组进行技术试验，实践数据的收集和分析过程2.4 教学评估小组报告：学生分组进行技术试验设计，并进行报告实践操作评估：对学生进行技术试验实践操作的评估第三章：技术试验的实施3.1 教学目标掌握技术试验的实施步骤和技巧学会使用试验设备和工具能够进行技术试验的安全操作3.2 教学内容技术试验的实施步骤和技巧使用试验设备和工具的方法技术试验的安全操作注意事项3.3 教学方法实践操作法：学生分组进行技术试验，实践试验步骤和技巧讲授法：讲解使用试验设备和工具的方法，引导学生掌握安全操作注意事项3.4 教学评估实践操作评估：对学生进行技术试验实践操作的评估小组报告：学生分组进行技术试验实施，并进行报告第四章：技术试验数据的处理与分析4.1 教学目标学会技术试验数据的处理和分析方法掌握常用的数据处理和分析工具能够根据试验数据得出合理的结论4.2 教学内容技术试验数据的处理和分析方法常用的数据处理和分析工具根据试验数据得出合理的结论4.3 教学方法讲授法：讲解技术试验数据的处理和分析方法，引导学生掌握常用的数据处理和分析工具实践操作法：学生分组进行技术试验数据的处理和分析，实践根据试验数据得出结论的过程4.4 教学评估实践操作评估：对学生进行技术试验数据处理和分析的评估小组报告：学生分组进行技术试验数据处理和分析的报告5.1 教学目标能够清晰、准确地表达试验结果和结论5.2 教学内容技术试验报告的格式和内容清晰、准确地表达试验结果和结论5.3 教学方法5.4 教学评估写作评估：对学生进行技术试验报告的评估第六章：技术试验的误差与不确定性分析6.1 教学目标理解技术试验误差的类型和来源学会使用误差分析的方法掌握不确定度的计算和处理6.2 教学内容技术试验误差的类型和来源误差分析的方法不确定度的计算和处理6.3 教学方法讲授法：讲解误差类型和来源，引导学生理解误差分析的重要性案例分析法：分析实际案例，让学生了解误差分析在技术试验中的应用实践操作法：学生进行误差测量和不确定度计算的实践操作6.4 教学评估小组报告：学生分组进行误差分析案例分析，并进行报告实践操作评估：对学生进行误差测量和不确定度计算的实践操作评估第七章：技术试验的安全性与伦理7.1 教学目标理解技术试验中的安全原则和伦理要求学会制定技术试验的安全计划掌握技术试验中的伦理决策7.2 教学内容技术试验中的安全原则和伦理要求制定技术试验的安全计划技术试验中的伦理决策7.3 教学方法讲授法：讲解安全原则和伦理要求，引导学生理解技术试验中的责任小组讨论法：学生分组讨论技术试验中的安全计划和伦理决策案例角色扮演法：学生进行角色扮演，模拟技术试验中的安全问题和伦理选择7.4 教学评估小组报告：学生分组进行安全计划和伦理决策案例分析，并进行报告口头提问：对学生进行技术试验安全性和伦理知识的问题提问第八章：技术试验的推广与应用8.1 教学目标理解技术试验结果的推广和应用的重要性学会如何将试验结果应用于实际问题掌握技术试验成果转化的方法8.2 教学内容技术试验结果的推广和应用的重要性将试验结果应用于实际问题技术试验成果转化的方法8.3 教学方法讲授法：讲解试验结果推广和应用的重要性，引导学生理解试验成果的实际价值案例分析法：分析实际案例，让学生了解试验成果在实际中的应用实践操作法：学生进行试验成果转化的实践操作8.4 教学评估小组报告：学生分组进行试验成果转化案例分析，并进行报告实践操作评估：对学生进行试验成果转化的实践操作评估第九章：技术试验的案例研究9.1 教学目标学会使用案例研究方法进行技术试验分析掌握案例研究的步骤和技巧能够运用案例研究法解决实际问题9.2 教学内容案例研究方法的选择和应用案例研究的步骤和技巧运用案例研究法解决实际问题9.3 教学方法讲授法：讲解案例研究方法的选择和应用，引导学生理解案例研究的重要性案例分析法：分析实际案例，让学生掌握案例研究的步骤和技巧小组讨论法：学生分组进行案例研究的实践操作，讨论解决实际问题的方法9.4 教学评估小组报告：学生分组进行案例研究实践操作，并进行报告口头提问：对学生进行案例研究知识和技巧的问题提问第十章：技术试验的未来趋势与发展10.1 教学目标了解技术试验在当前科技发展中的新趋势掌握技术试验方法的创新与改进理解技术试验在未来社会发展中的重要角色10.2 教学内容技术试验在当前科技发展中的新趋势技术试验方法的创新与改进技术试验在未来社会发展中的重要角色10.3 教学方法讲授法：讲解技术试验在当前科技发展中的新趋势，引导学生关注技术试验的创新小组讨论法：学生分组讨论技术试验方法的创新与改进案例实地考察法：组织学生参观科研机构或企业，了解技术试验在实际应用中的最新发展10.4 教学评估小组报告：学生分组进行技术试验创新与改进案例分析，并进行报告实践操作评估：对学生进行技术试验实际应用的实践操作评估重点解析难点在于理解技术试验的各个环节，包括如何设计试验、如何实施和分析试验数据、如何处理误差和不确定性、如何确保试验的安全性和伦理性，以及如何将试验结果推广应用到实际问题中。
技术试验及其方法教学设计
《技术试验及其方法》教学设计一、教材分析《技术试验教学设计》是通用技术必修模块“技术与设计1”第二章第三节（苏教版）的内容。
主要通过对典型案例的分析，介绍了什么是技术试验、技术试验的重要性、技术试验方法等相关内容，根据课程标准，为了能让学生应用这些知识与技术,经历技术试验过程，我们在课上进行了纸张的结构造型与强度的关系的的试验。
本节课的内容是全书的重点之一。
学生通过本节的学习应了解技术试验的重要性，这是对学生认知能力的要求；能进行简单的技术试验，写出试验报告，这是对学生实践能力的要求。
二、学生情况分析在中学的学习中，学生对理、化、生学科所做的科学实验已经很熟悉，但对技术试验很陌生。
他们不知道技术试验目的在于选择和优先，是一种很重要的技术方法。
也不知道技术试验的实施方法以及试验报告的撰写和科学实验的区别。
让学生将技术试验和科学实验两者很好的区别开来，这成为本节内容教学上的难点。
三、教学内容分析1、知识目标：能够认真思考和分析技术试验的案例，理解什么是技术试验。
能识别常用的技术试验方法，了解技术试验在技术研究活动中的重要性。
2、技能目标：具有初步的技术试验的操作技能，在技术试验的过程中，能够认真观察和操作，完成简单的技术试验，写出规范的试验报告。
3、情感态度价值观：经历技术试验过程，在共同探究活动过程中与他人共享成功的喜悦，在合作、自主的学习气氛中培养创新潜能，培养学生科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力等良好品质。
四、教学资源分析1. PPT（1个）包含课堂上用的图片。
2、视频资源：凤凰号火星探测器登陆视频宇航员失重训练视频、（以上两个文件需要安装FLV播放器软件）3、软件：QQPlayer_Setup_1.5.499.400.exe(FLV播放器)4、试验器材：教师：教室凳子一张学生：每4人一组4张A4 的复印纸五、设计思路在本节的教学中，认知部分的内容借助多媒体教学，分析经典案例，播放补充案例的视频，引导学生讨论、自主探究、实现学生能力拓展，开阔学生视野，达到知识了解目的。
§23技术试验及其方法课件
• 技术试验概述 • 试验设计方法 • 试验实施过程 • 试验结果评估与报告 • 技术试验案例分析
01
技术试验概述
定义与目的
定义
技术试验是一种通过实践操作来检验 新技术、新产品、新工艺等是否可行、 有效的过程。
目的
验证新技术、新产品、新工艺的可行 性、有效性、可靠性，为后续的应用 和推广提供科学依据。
方向。
准备试验器材
根据试验需要，准备必要的试验器材 和设备，确保试验能够顺利进行。
选择合适的试验方法
根据试验目的和要求，选择合适的试 验方法，确保试验具有科学性和可行 性。
制定试验计划
制定详细的试验计划，包括试验步骤、 时间安排、人员分工等，确保试验的 有序进行。
试验操作
按照试验计划进行操作
严格按照试验计划进行操作，确保每一步骤 都得到准确执行。
进行数据分析
运用选定的数据分析方法对数据进行深入分析，挖掘数 据中隐藏的信息和规律。
ABCD
选择合适的数据分析方法
根据试验目的和数据特点，选择合适的数据分析方法， 如统计分析、机器学习等。
得出结论
根据数据分析结果，得出试验的结论，并对其意义和价 值进行评估和解释。
04
试验结果评估与报告
试验结果评估
试验的重要性
提供科学依据
技术试验通过实践操作，为新技术、新产品、新工艺的应用和推广提 供了科学依据。
提高成功率
通过技术试验，可以提前发现并解决潜在的问题，提高后续应用和推 广的成功率。
降低风险
技术试验可以帮助企业了解新技术、新产品、新工艺的风险，从而制 定相应的风险控制措施。
促进技术创新
技术试验是技术创新的重要手段，通过试验可以发现新技术、新产品、 新工艺的优缺点，为后续的技术创新提供方向。
高中通用技术课《技术试验及其方法》优质课教学设计、教案
学生发言，
汇报实验结果
反馈学生信息
课堂巩固
六、展示12道选择题
随堂练习
课堂巩固所
学知识
课堂小结
七、小结内容
1、技术试验
2、技术试验的分类
3、技术试验常用的方法
4、技术试验报告
回顾知识点
巩固知识
拓展延伸
课后作业：设计一个关于“不
课后作业
知识拓展
同品牌的洗衣粉去污效果的
对比试验”
运用小白鼠进行新药品试验
属于什么技术试验方法？极
观看视频，
大的提高了药品的可能性，
思考涉及的
把技术设计的风险降到最低。
案例分析2、为什么还要模拟
技术试验
知识概括
人参加撞ft试验？
案例分析3：阿什塔比拉河
欣赏、思考、
桥垮塌
播放视频：北盘江大桥荷载
回答
试验
四、课件展示技术试验方法典型的视频，直观的理解常
课堂练习巩固。
（3）按试验步骤进行试验操作，填写试验
报告。
3.情感与价值观
知道我们的设计产品和成果都是为人而 设计的，我们对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，确保人们安全、有效的使用我们的设计成果，培养学生的社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感，让学生知道在技术设计中注重实事求是的精 神，形成富有责任感的技术设计观。
性能试验（案例1、薄纸头
的应用
为什么要进行技术
试验？
盔）
优化试验
问题：神州5号的宇航员为
技术试验
什么是杨利伟？ 预测试验
问题：你怎么知道天气的变
的方法
化？天气预报怎么来的？ 信息试验
问题：神州3号、4号为什么
高一通用技术《技术实验及其方法》教案
教学设计 2.4 技术验证及其方法一、教学目标（一）知识与技能（1）通过对具体案例的分析与认真的思考，认识技术试验的重要性。
（2）具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试，会写简单标准的技术试验报告；（3）学会简单的技术试验方法，形成初步的技术能力。
（二）过程与方法（1）通过学生参与实践教学活动，结合相关的案例体会技术试验的重要意义。
完成简单的技术试验。
（2）通过自身的体验和生活实例理解各种试验方法的特点。
（三）情感态度与价值观通过技术试验内容的教学，让学生积极参与实践活动，在技术设计中注重实事求是的精神，严谨负责的科学态度，形成富有责任感的技术设计观。
清楚设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
感受技术试验的快乐，培养学生百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精益求精的态度和对科学严谨的技术责任感，形成富有责任感的技术设计观。
（四）核心素养技术验证必然体现出技术意识，技术验证需要工程思维才能实现，而好的验证方案必然是有创新设计的，有合适的图样表达，以及物化能力也会得到体现。
二、学习者分析在理、化、生的学习中，学生对科学实验已经很了解，知道科学实验目的在于甄别真伪，但对技术试验是很陌生的，甚至将两者等同起来。
他们不知道技术试验的目的在于选择和优化，是一种很重要的技术方法。
技术试验的实施方法以及试验报告的撰写和科学实验的区别，学生并不了解。
由于思维定势的影响，学生不能将技术试验和科学实验两者很好的区别开来，这成为本节内容教学上的难点。
三、教材内容分析从全书编写的内容来看，技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个重要环节，也是技术探究中一种重要的方法。
它是全书的重点之一。
技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用不可忽视，它是解决技术问题的一个重要方法。
《技术试验及其方法》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术苏教
《技术试验及其方法》教学分析近些年来，随着技术的不息发展和应用，技术试验及其方法成为了高校教育中一个重要的课程内容。
《技术试验及其方法》教材作为这门课程的重要教学工具，对学生的实践能力和创新能力的培养起着至关重要的作用。
本文将从教材内容、教学方法和进修效果三个方面对《技术试验及其方法》教材进行分析。
一、教材内容分析《技术试验及其方法》教材主要包括实验设计、实验装置、实验操作、实验数据处理和实验报告等内容。
其中，实验设计部分介绍了实验的目标、原理和步骤，帮助学生了解实验的整体框架和逻辑；实验装置部分介绍了实验所需的仪器设备和材料，帮助学生了解实验的具体操作步骤；实验操作部分详细介绍了实验的操作方法和注意事项，帮助学生掌握实验技能；实验数据处理部分介绍了实验数据的处理方法和分析技巧，帮助学生理解实验结果；实验报告部分介绍了实验报告的写作要求和格式，帮助学生提高实验报告的质量。
二、教学方法分析在教学过程中，教师可以采用讲授、示范、实验、讨论等多种教学方法，帮助学生理解和掌握《技术试验及其方法》教材内容。
起首，教师可以通过讲授的方式介绍实验的基本原理和步骤，引导学生对实验内容进行深入理解。
其次，教师可以通过示范的方式展示实验操作步骤，帮助学生掌握实验技能。
再次，教师可以组织学生进行实验操作，让学生亲自动手完成实验，提高他们的实践能力。
最后，教师可以组织学生进行讨论，分享实验心得和体会，增进学生之间的交流和合作。
三、进修效果分析通过对《技术试验及其方法》教材内容和教学方法的分析，可以看出这门课程对学生的实践能力和创新能力有着重要的增进作用。
通过进修这门课程，学生可以掌握实验设计、实验操作、实验数据处理和实验报告等技能，提高他们的实践能力和创新能力。
同时，学生还可以培养团队合作精神和沟通能力，提高他们的综合素质和竞争力。
综上所述，《技术试验及其方法》教材作为高校教育中一个重要的课程内容，对学生的实践能力和创新能力的培养起着至关重要的作用。
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2020/7/7
技术试验及其方法
案例分析：
2007年2月21日21时许，张秀平应邀 到赵某暂住的本市东吴村一农宅为其治病， 因疏忽大意未给赵做皮肤试验，即为赵吊 注氨苄西林纳药液。赵随即出现药物过敏 反应，后在亲属送医院抢救途中死亡。经 司法鉴定科学技术研究所司法鉴定中心鉴 定，赵某系在慢性肺源性心脏病的基础上， 于输液过程中发生药物过敏反应，终因急 性循环、呼吸功能衰竭死亡。
2020/7/7
技术试验及其方法
思考：这个案例给了我们什么启发？
2020/7/7
技术试验及其方法
技术试验是技术研究不可缺少的 基本方法和手段，它对技术应用的实 现起到了有力的保障作用。
通过技术试验，可以使设计得以 改进和完善，将设计的风险和失误降 到最低。
2020/7/7
技术试验及其方法
技术试验的分类：
2020/7/7
航 天 员 失 重 训 练
2020/7/7
技术试验及其方法
技术试验及其方法
失重训练是利用失重飞机完成的。 它可以使宇航员感受、体验和熟悉失重 环境，在失重的时间里可以做各种试验， 如吃东西、喝水、穿脱衣服、闭眼与睁 眼的定向运动，训练太空的出舱活动。
请同学们想一下，这是一种什么样的试 验方法？
2020/7/7
技术试验及其方法
台 风 韦 帕
2020/7/7
技术试验及其方法
信息试验：通过测量、采集、识别和处 理信息来影响试验效果。
寻找铀矿 在中国，大约80%的大中型铀 矿床都由航测首先发现，航空 放射性测量是铀矿普查的主要 方法。
2020/7/7
圈定油气构造 利用航磁可以可以圈定生
油铀选坳陷和局部储油构 造。
2020/7/7
技术试验及其方法
2 模拟试验法
通过再现的形式来模拟现实发 生情况的方法称为模拟试验法。
请观看汽车碰撞试验的视频。
2020/7/7
技术试验及其：请同学们想一下，上面视频中的试 验是什么试验方法的试验？为什么我们要 进行上面视频中的试验？
汽车的碰撞试验就是模拟试验法进行的 试验，在专用的场所模拟现实中的撞车事故， 以考察汽车的性能。采用这种方法进行试验， 可以减小风险，提高效率。
对技术实验，我们可以根据应 用的范围不同进行分类，如农业试 验、工业试验、国防试验、科学技 术试验等；
2020/7/7
技术试验及其方法
还可以根据目的的不同进行分 类，如性能试验、优化试验、预测 试验、信息试验等。
性能试验：通过改变所给的条件， 测量试验对象的状态变化并分析其原因， 明确试验对象的性能或性能故障，如： 对产品的高（低）温试验、振动颠簸试 验等。
如：用凤凰号火星探测器模拟登陆动画、 虚拟人等
2020/7/7
技术试验及其方法
“虚拟人”是指把人体形态学、物 理学和生物学等信息，通过大型计算机 处理而实现的数字化虚拟人体，可代替 真实人体进行实验研究的技术平台。
2020/7/7
技术试验及其方法
研究者利用来源于自然人的解剖信 息和生理信息，集成虚拟的数字化人体 信息资源，经计算机模拟构造出虚拟人， 可以开展无法在自然人身上进行的一系 列诊断与治疗研究。
2020/7/7
技术试验及其方法
马上行动：
某同学对所制作的座椅根据测试 内容设计了相应的试验方法，请你用 线将二者连起来。
测试内容 稳定性 舒适度
结构强度
试验方法 亲自坐在椅子上感受一下 放一些重物在椅子上，看是否能承受
用手左右晃一晃，看是否稳固
2020/7/7
2020/7/7
2020/7/7
技术试验及其方法
橘子从长江以南移植到长江以北的种植实验。
思考：同学们还知道些什么样的移植 试验法的应用？
2020/7/7
技术试验及其方法
技术的试验方法是非常多的，除 了我们刚才所学的以外还有创新转化 试验法、中间试验法、工业试验法等。
以后同学也可以在自己的实践中 学习和总结其他更多的试验方法。
2020/7/7
技术试验及其方法
４ 强化试验法
通过扩大和强化试验对象的作 用，以提高试验效率的试验方法称 为强化试验法。
2020/7/7
技术试验及其方法
2020/7/7
技术试验及其方法
５ 移植试验法
在相互有差异的事物之间，将 某些共同相关的因素从一物移植到 另一物进行试验的方法称为移植试 验法。
2020/7/7
技术试验及其方法
模拟试验法还可以通过缩小(放大)比例 来模拟所设计的现场效果。
2020/7/7
技术试验及其方法
凤 凰 号 火 星 探 测 器 模 拟 登 陆 动 画
2020/7/7
技术试验及其方法
3 虚拟试验法
利用计算机技术来虚拟现实中的 技术设计原型并进行试验的方法称为 虚拟试验法。
技术试验及其方法
对技术试验类型的划分不是绝对 的，有时同样的试验，因为目的的不 同，也可以从不同的类型来理解。
在技术发展的漫长过程中，人们 总结了许多技术试验的方法。这些方 法有着各自的特点，同时也有着各自 的适用范围和作用。下面我们来对常 用的方法进行学习。
2020/7/7
技术试验及其方法
1 优选试验法
技术试验及其方法
请问同学们，怎样拍掌拍得最响？
2020/7/7
2020/7/7
技术试验及其方法
案例分析：
大家都知道我们国家的载人航 天的成就让我们每一个中国人感到 骄傲和自豪，那么为什么只有神舟 5号和6号真正的载人上天，神舟 1、 2、3、4号又干什么去了呢？
2020/7/7
技术试验及其方法
运用数理统计的方 法，选定若干次典型意 义的试验，逻辑地推出 全部试验所达到的最佳 效果，这种试验方法称 为优选试验法。 如农业
施肥的对比试验
2020/7/7
技术试验及其方法
思考：同学们还知道有那些优选试 验法的案例吗？
为什么会选杨利伟做我们第一个上天的 航天员呢？
下面我们来看一看宇航员的训练片段。
2020/7/7
技术试验及其方法
安
高 温 持 久 性 能 试 验
全 帽 冲 击 吸 收 性 能 试
验
2020/7/7
技术试验及其方法
优化试验：对试验对象进行条件优化或 条件组合。 如农业中不同的品种的对 比试验。
预测试验：通过试验，预测被试对象 状态的变化及产生的后果。 如：天气 预测。台风韦帕
2020/7/7
技术试验及其方法
技术试验与科学实验是不是一样的呢？
科学实验——验证假设，行成结论。 技术试验——验证方案的可行性与合 理性，并实现优化。 科学实验的目的在于甄别真伪，而技 术试验的目的在于选择和优化。
2020/7/7
技术试验及其方法
前面同学们拍掌声音的大小及 神舟飞船都进行了技术试验，那我 们为什么要进行技术试验呢？可不 可以不进行技术试验呢？