画法几何--工程图学--点线面相对位置PPT课件
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点线面PPT课件

k●
平投影积聚成一个点,故
a
●1(2) c 交点K的水平投影也积聚在
n
该点上。
b
作图
k
m(n●2)
c
① 求交点
用面上取点法
●
a
1
② 判别可见性
点Ⅰ位于平面上,在前;
点Ⅱ位于MN上,在后。
故k2为不可见。
51
2) 两平面相交
两平面相交其交线为直线,交线是两平面 的共有线,同时交线上的点都是两平面的共 有点。
解法一:
b
解法二:
d
b
m●
n
●
c
c
a
a
m● a
b n● c
b d
a c
有多少解?
有无数解!
38
例:在平面ABC内作一条水平线,使其到 H面的距离为10mm。
a
有多少解?
m
n
c
唯一解!
b
ห้องสมุดไป่ตู้
10
b
c
n
m
a
39
2) 平面上取点
面上取点的方法:
首先面上取线
先找出过此点而又在平面上的一条直线作为辅 助线,然后再在该直线上确定点的位置。
O
Y
ay
V a
●
X ax
Z
az
A
●
O
●a W
a●
Y ay
点的投影规律:
a●
H
ay
Y
① aa⊥OX轴 aa⊥OZ轴 ② aax= aaz =y=Aa(A到V面的距离)
aay= aaz =x=Aa(A到W面的距离) aax= aay =z=Aa(A到H面的距离) 6
点线面ppt课件
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点的应用
在设计中,点可以用来表 示位置、大小、形状等, 也可以用来构成图案、装 饰元素等。
线的的设计应用
线的定义
线是连接两个或多个点的路径,是构成图形的基 本元素之一。
线的类型
线可以分为直线、曲线、虚线等类型,每种类型 的线都有其独特的视觉效果和用途。
线的应用
在设计中,线可以用来表示方向、位置、大小等 ,也可以用来构成图案、装饰元素等。
线的艺术表现
1 2 3
线的类型
线可以分为直线、曲线和折线等类型。直线给人 一种刚毅、有力、静态的感觉,曲线则显得更加 柔软、流畅、动态。
线的粗细
线的粗细可以影响其视觉效果。粗线具有强烈的 存在感,能够突出主题,细线则更加精致、细腻 。
线的方向
线的方向可以传达出不同的情感和意象。水平线 给人一种平静、稳定的感觉,垂直线则显得更加 高大、威严。
表示力量、权威或尊严。
线的粗细
线的粗细可以用来传达不同的含 义。例如,较粗的线可以表示强 调或突出,而较细的线则可以表
示次要或辅助信息。
线的颜色
线的颜色可以用来传达不同的情 感或含义。例如,绿色可以表示 生机、希望或和平,而黑色则可
以表示严肃、神秘或死亡。
面的视觉表达
面的形状
面的形状可以用来传达不同的含 义。例如,圆形可以表示完美、 团结或和谐,而方形则可以表示 稳定、可靠或权威。
面的设计应用
面的定义
面是由一组点或线构成的封闭区域,是构成图形的基本元素之一 。
面的类型
面可以分为平面、曲面等类型,每种类型的面都有其独特的视觉效 果和用途。
面的应用
在设计中,面可以用来表示形状、大小、位置等,也可以用来构成 图案、装饰元素等。
画法几何点线面的相对位置
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g′
b′
d′ h′
e′ 1′
a′
2′
c′
f′
g
b
f
h 2
d
c
a
精选课件
1
e
22
二、平面与平面垂直
几何条件:
一个平面上有一条直线垂直于另一平面或一平面通过 另一平面的法线。
Q M
P
N
L2 L1
基本作图:
① 判别两平面是否垂直
② 过空间一直线作已知平 面的垂面
精选课件
23
【基本作图一】判别两平面是否垂直
2.4 线面相对位置
精选课件
1
一般面与投影面垂直面互交
求交线:
a′
可见性判别: m0′ m′
c′
d′
c
d m0 m
e′
n′
f′ b′ b
ne
f
a
精选课件
2
【例2.30】如图所示,作△ABC与铅垂的矩形DEFG的交线, 并表明可见性。
求交线: 可见性判别: d′
a′
c′
g′ i
k
e′
f′ b′
c
a
A
8
可见性判别方法
f ´ c´ 1´ (2´)
b´ k´
V
判别可见性的原理
是利用重影点。
F
Ⅱ
e´ a ´
ⅠC Ⅲ
B
K
A
f
Ⅳa
b
k
E
精c选3课(4件) e
H
9
利用重影点判别可见性
f ´ 1´( 2´) c´
4´
b´
k´ 3´
e´ a´
f 2
画法几何与工程制图之线面关系培训课件(ppt 39张)

Wang 第2章chenggang 画法几何
2.4 直线与平面以及两平面的相对位置
2
2.4.1 直线与平面以及两平面平行
1.直线与平面以及两平面平行的几何条件
平面外的直线与该平面平行的几何条件是:这条直线 平行于该平面上的一条直线。 两平面平行的几何条件是:一平面上的两相交直线, 分别平行于另一平面上的两相交直线。 当平面为一般位置时,常用上述几何条件来检验或求 解有关直线与平面以及两平面平行的问题。
(c)用铅垂面解题
(d)用正垂面解题
图2.71 作一般位置直线和一般位置平面的交点,并表明可见性
19.02.2019
Wang 第2章chenggang 画法几何
2.4 直线与平面以及两平面的相对位置
17
(2)两平面相交
当两平面的投影都没有积聚性时,常 常采用辅助平面法求交线,辅助平面 通常采用两种形式:一是过一个平面 上的一条直线作垂直于投影面的辅助 平面,利用它作出这条直线与另一个 平面的交点,同样地再作出这样的另 一个交点,即为两个平面的两个共有 点,便可连成它们的交线,如图2.72 所示;二是先作一个特殊位置平面作 为辅助平面,分别作出辅助平面与这 两个平面的交线,这两条交线的交点, 即为辅助平面和这两个平面的三面共 有点,也就是这两个平面的共有点, 同样地再作出另一个共有点,将这两 个共有点连成这两个平面的交线,如 图2.73所示。 (a)已知条件 图2.72 作两个一般位置的平面的交线,并表明可见性
(b)用过直线的特殊 位置的辅助平面求 交点的作法概念
图2.71 作一般位置直线和一般位置平面的交点,并表明可见性
19.02.2019
Wang 第2章chenggang 画法几何
2.4 直线与平面以及两平面的相对位置
画法几何点、直线与平面的投影PPT课件

详细描述
在工程制图中,我们需要一种能够真 实反映物体形状和大小的投影方法。 由于正投影不改变点的形状、大小和 方向,只是改变点的可见性,因此它 成为工程制图中常用的投影方法。通 过正投影,我们可以准确地绘制出物 体的三视图,从而为后续的施工和制 造提供准确的依据。
点的斜投影
总结词
点的斜投影是指光线倾斜于投影面时,点的投影。
详细描述
当光线倾斜于投影面时,点的投影是一个线段,该线段的长度等于点到投影面的 垂直距离,方向与光线方向一致。斜投影会改变点的形状和大小,但不会改变点 的方向。在某些情况下,斜投影可以用来表示物体的轮廓或表面纹理。
点的斜投影
总结词
斜投影可以用于表示物体的轮廓或表面纹理。
详细描述
由于斜投影会改变点的形状和大小,但不会改变点的方向,因此它可以用来表示物体的轮廓或表面纹理。在绘制 建筑物的外观或机械零件的表面细节时,斜投影可以提供更丰富的视觉效果和更准确的表达方式。通过调整光线 的角度和距离,我们可以更好地展示物体的形态和质感。
点的中心投影
总结词
点的中心投影是指光线通过一个固定点投射到投影面上时,点的投影。
详细描述
当光线通过一个固定点投射到投影面上时,点的投影是一个圆或椭圆,其形状取决于点与投影面的距 离以及光线的角度。中心投影可以用来绘制圆形或多边形的物体,例如球体或圆柱体。它也可以用于 绘制具有复杂曲面的物体,如人物或动物的面孔。
点的中心投影
要点一
总结词
中心投影可以用于绘制圆形或多边形的物体以及具有复杂 曲面的物体。
要点二
详细描述
中心投影是一种特殊的投影方法,它通过将光线通过一个 固定点投射到投影面上来形成点的投影。由于其特殊的性 质,中心投影可以用来绘制圆形或多边形的物体,如球体 或圆柱体等。同时,它也可以用于绘制具有复杂曲面的物 体,如人物或动物的面孔等。通过调整光线角度和距离, 我们可以准确地绘制出物体的三维形态和细节特征。
画法几何及机械制图课件:第章直线、平面的相对位置 (一)

画法几何及机械制图课件:第章直线、平面
的相对位置 (一)
本文将从以下三个方面详细介绍《画法几何及机械制图课件》第一章内容,主要包括直线、平面基本概念、相互位置关系和解题技巧。
一、基本概念
直线:有无数个点组成,是长度无限的线段。
通常用一字母标记,如AB。
平面:是用无数个点组成的,长度和宽度均无限的平面。
通常用大写字母表示,如平面α。
向量:它由长度和方向两部分组成,通常用小写字母加无箭头表示,如a。
二、相互位置关系
相交:两条直线或直线与平面相交于一点。
平行:两条直线不相交,在平面外平移但方向不变。
垂直:两条直线相交,在相交点处互相垂直。
相交于无穷远处:两条平行直线或直线与平面,因长度无限,永远不相交。
但可借助扩展线找到两条直线的交点,如图1-5。
三、解题技巧
绘图法:根据问题条件用图示,找到几何实体的相对位置。
假设法:缺少某个条件时,可以先“假设”该条件成立,然后根据已知条件推出结论,并且判断假设条件是否合理。
巧用扩展线:有些相互位置关系,可能在图中表现不出来,可以利用扩展线把直线或平面延长,找到相应点的位置。
综上所述,《画法几何及机械制图课件》第一章介绍了直线、平面的基本概念和相互位置关系,以及解决几何问题的技巧。
这些基础内容是后续学习几何和机械制图必须掌握的知识点,希望同学们能够认真学习和练习,掌握相关技能,为更深入的学习打下坚实的基础。
工程制图直线与平面及两平面的相对位置ppt课件

⒉ 两平面平行
几何条件: 若一个平面内的相交二直线与另一个 平面内的相交二直线对应平行,则此两平 面平行。这是两平面平行的作图依据。 两平面平行的作图问题有: 判别两已知平面是否相互平行; 过一点作一平面与已知平面平行; 已知两平面平行,完成其中一平面的 所缺投影。
两平面平行
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
AB∥ⅠⅡ;AC∥ⅠⅢ; 则:P∥Q
4) (
利 用 重 影 点 判 别 可 见 性
1
5.2.5 综合性问题解法
例5 试过K点作一直线平行于已知平面ΔABC,并与
直线EF相交 。
综合性问题解法
分析
过已知点K作平面P平行于 ABC;直线EF与平面P交于H; 连接KH,KH即为所求。 K F H E
作图
PV m 1 2 n
① 若一平面上的两相交直线分别平行于另一 平面上的两相交直线,则这两平面相互平行。
两特殊位置平面平行
C B A a c b F e(f) h(g) G E H a' X a c b h(g) c' b' f' e(f) g' O e' h'
② 若两投影面垂直面相互平行,则它们具有 积聚性的那组投影必相互平行。
定理2:若一直线的水平投影垂直于属于平面的水平线的水平 投影;直线 的正面投影垂直于属于平面的正平线的正面投影、 则直线必垂直于该平面。
例6 平面由 BDF给定,试过定点M作平面的垂线。 n f
c a
d f a d m b m
c
b n
例7 试过定点K作特殊位置平面的法线。
h
PV k SV k h h
1. 直线与特殊位置平面相交
b a n
第一讲:点线面PPT课件

82
1 直线性的面; 表现规则、平稳、较为理性的视觉效果
第一章 平面构成基本要素
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受 也是不同的。居中会有平静、集中感;偏上时会 有不稳定感,形成自上而下的视觉流程;位置偏 下时,画面会产生安定的感觉,但容易被人们忽 略。位于画面三分之二偏上的位置时,最易吸引 人们的观察力和注意力。
12
一.点的构成
第一章 平面构成基本要素
63
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形, 它的长宽感觉不一样,水平线组成的正方形,给人感 觉稍高些,而垂直线组成的正方形则使人感觉稍微宽 些。
64
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
浅色的显大
深色的显小
65
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
(四)面的构成方法
24
一.点的构成
点在服饰搭配上的应用
第一章 平面构成基本要素
在服装上主要体现在纽扣、蝴蝶结、领结、 耳环、眼镜、配件和面料上点的图案等。
25
一.点的构成
第一章 平面构成基本要素
日本服装大师三宅一生的作品,他就在上衣上装饰 了点状的材料,这些点又和戴的眼镜形成呼应
26
一.点的构成
第一章 平面构成基本要素
(4) 有机形的面,得出柔和、自然、抽象的面的形态
69
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
(5) 偶然形的面,自由、活泼而富有哲理性
70
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
(6) 人造形的面,较为理性的人文特点
71
三.面的构成
面的构成(范例)
第一章 平面构成基本要素
1 直线性的面; 表现规则、平稳、较为理性的视觉效果
第一章 平面构成基本要素
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受 也是不同的。居中会有平静、集中感;偏上时会 有不稳定感,形成自上而下的视觉流程;位置偏 下时,画面会产生安定的感觉,但容易被人们忽 略。位于画面三分之二偏上的位置时,最易吸引 人们的观察力和注意力。
12
一.点的构成
第一章 平面构成基本要素
63
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形, 它的长宽感觉不一样,水平线组成的正方形,给人感 觉稍高些,而垂直线组成的正方形则使人感觉稍微宽 些。
64
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
浅色的显大
深色的显小
65
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
(四)面的构成方法
24
一.点的构成
点在服饰搭配上的应用
第一章 平面构成基本要素
在服装上主要体现在纽扣、蝴蝶结、领结、 耳环、眼镜、配件和面料上点的图案等。
25
一.点的构成
第一章 平面构成基本要素
日本服装大师三宅一生的作品,他就在上衣上装饰 了点状的材料,这些点又和戴的眼镜形成呼应
26
一.点的构成
第一章 平面构成基本要素
(4) 有机形的面,得出柔和、自然、抽象的面的形态
69
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
(5) 偶然形的面,自由、活泼而富有哲理性
70
三.面的构成
第一章 平面构成基本要素
(6) 人造形的面,较为理性的人文特点
71
三.面的构成
面的构成(范例)
第一章 平面构成基本要素
画法几何制图—平面的投影及相对位置ppt课件
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a
唯一解!
可编辑课件PPT
三峡大学
23
⒉ 平面上取点
若点在平面内的任一直线上,则此点一定在该平面上。 即:点在线上,则点在面上。
可编辑课件PPT
三峡大学
24
面上取点的方法:
首先面上取线
先找出过此点而又在平面内的一条直线作为辅助 线,然后再在该直线上确定点的位置。
例1:已知K点在平面ABC上,求K点的水平投影。
例:用过有直线 积AB聚的性正垂 的面迹P;线过表点C示的下正平列面平Q;面过:直线 过DE直线AB的 正垂的面水平 P;面R过。点C的正平面Q;过直线DE的水平面R。
b’
RV PV a’
PH a
b QH
可编辑课件PPT
三峡大学
19
5.已知平面图形的两个投影,求作第三个投影,并判断平面的空间位置。
⒉ 两直线中有一条平行于某一投影面时,在该投影面上 的投影反映直角。
⒊ 两直线均为一般位置直线时,在三个投 影面上的投影不一定反映直角。
直角投影 定理
b
c
a
即要在投影图中画垂直或判断
垂直,必须有投影面平行线。
.b
a
c
可编辑课件小PP结T
三峡大学
36
一、各种位置平面的投影特性 b b
⒈ 一般位置平面(三类似)
直角投影 定理
b
c
a
即要在投影图中画垂直或判断
垂直,必须有投影面平行线。
.b
a
c
可编辑课件PPT
三峡大学
4
1.4 平面的投影
一、平面的表示法
1、用几何元素表示平面
c
●
c
●
a●
点线面位置关系复习PPT课件

一、公理和推论:
公理1:Al, B l,且A, B l .
作用:证明或者判断点或直线是否在平面内。
公理2:不共线的三点确定一个平面。
作用:确定一个平面的依据。
公理3:P ,且P l,且P l
作用:确定两平面相交的依据,判断多点共线的依据。
公理4:在空间平行于同一条直线的两 条直线
互相A.平行.Bα.
C.如果平面α⊥平面γ,平面β⊥平面γ,α∩β=l,那么l⊥平面γ
D.如果平面α⊥平面β,那么平面α内所有直线都垂直于平面β
第10页/共24页
4.设l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是( ) A若l⊥m,m⊂α,则l⊥α
B
B若l⊥α,l∥m,则m⊥α C若l∥α,m⊂α,则l∥m D若l∥α,m∥α,则l∥m
D
第13页/共24页
10.已知m、n为两条不同的直线,α、β为两个不同的平面,则下列命题中正确的是 ()
A.m⊂α,n⊂α,m∥β,n∥β⇒α∥β
D
B.α∥β,m⊂α,n⊂β,⇒m∥n C.m⊥α,m⊥n⇒n∥α
D.n∥m,n⊥α⇒m⊥α
11.对于任意的直线l与平面α,在平面α内必有直线m,使m与l( )
垂直,那么该直线与此平面垂直. (线线垂直 线面垂直);
m ,n
a
mn P
a
a
n
Pm
a m, a n
第5页/共24页
2.判定两平面垂直的方法:
(1)定义法:平面与平面相交成直二面角则面面垂直;
(2)判定定理:如果一个平面经过另一个平面的垂线,
那么这两个平面互相垂直. (线面垂直 面面垂直);
a a
第6页/共24页
公理1:Al, B l,且A, B l .
作用:证明或者判断点或直线是否在平面内。
公理2:不共线的三点确定一个平面。
作用:确定一个平面的依据。
公理3:P ,且P l,且P l
作用:确定两平面相交的依据,判断多点共线的依据。
公理4:在空间平行于同一条直线的两 条直线
互相A.平行.Bα.
C.如果平面α⊥平面γ,平面β⊥平面γ,α∩β=l,那么l⊥平面γ
D.如果平面α⊥平面β,那么平面α内所有直线都垂直于平面β
第10页/共24页
4.设l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是( ) A若l⊥m,m⊂α,则l⊥α
B
B若l⊥α,l∥m,则m⊥α C若l∥α,m⊂α,则l∥m D若l∥α,m∥α,则l∥m
D
第13页/共24页
10.已知m、n为两条不同的直线,α、β为两个不同的平面,则下列命题中正确的是 ()
A.m⊂α,n⊂α,m∥β,n∥β⇒α∥β
D
B.α∥β,m⊂α,n⊂β,⇒m∥n C.m⊥α,m⊥n⇒n∥α
D.n∥m,n⊥α⇒m⊥α
11.对于任意的直线l与平面α,在平面α内必有直线m,使m与l( )
垂直,那么该直线与此平面垂直. (线线垂直 线面垂直);
m ,n
a
mn P
a
a
n
Pm
a m, a n
第5页/共24页
2.判定两平面垂直的方法:
(1)定义法:平面与平面相交成直二面角则面面垂直;
(2)判定定理:如果一个平面经过另一个平面的垂线,
那么这两个平面互相垂直. (线面垂直 面面垂直);
a a
第6页/共24页
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面的垂面
-
29
【基本作图四】判别两平面是否垂直
a′
e′ △ABC⊥△EFG
g′
1′
2′ b′
d′
c′
f′
c
e
1
g
a
2
d
-
b
f 30
【基本作图五】过空间一直线作已知平面的垂面
a′
e′
b′
f′
1′
2′ g′
c′
c
e
1
a
2
f
g
-
31
b
四、综合作图题示例
1、审题
明确题意、已知条件和作图要求。
2、空间分析
2.4 线面相对位置
一、直线与平面以及两平面平行问题 二、直线与平面以及两平面相交问题 三、直线与平面以及两平面垂直问题 四、综合作图题
-
1
一、直线与平面以及两平面平行
1、直线与平面平行 2、平面与平面平行 3、基本作图
-
A
E
Q
B
F
PA C
D B
Q
N
E
F
M
2
1、直线与平面平行
几何条件: 直线必需平行于平面上的某一直线。
A
E
Q
B
F
PD B
C
dA
c PH
b
a
PV
b'
a'
b
PH a
若平面具有积聚性,则平面的积聚性投影应平
行于直线的同面投影。 -
3
2、平面与平面平行
几何条件:
一平面上的两相交直线对应平行于另一平面 上的两条相交直线。
PA C
D B
Q
N
E
F
M
P Q
PH QH
PH
QH
若两个同一投影面垂直面平行,则两平面的
积聚性投影相互平行。 -
B
K
A
f
Ⅳa
b
k
E
c 3- (4) e
H
20
利用重影点判别可见性
f ´ 1´(2´) c´
4´
b´
k´
3´
e´ a´
f 2
a
b
k
4(3)
1
c-
e
21
【基本作图六】两一般位置平面相交
c´
k´
1´
m´
m
k
c
1
b´ n´ PV 2´ h´ QV e´
b 2 a´
ea h
n
-
求交线步骤:
1、用直线与平面求 交点的方法求两平面 的共有点;
-
12
H
【基本作图一】一般线与投影面垂直面相交
V
B
A
K
ab
M
k
m
b´
n´
N
a´ k´
m´
n
x
c´
n
C
c
a
k
H
b
m
c
-
13
【基本作图二】投影面垂直线与一般面相交 a′ e′
V
e´
a´
b´
k´ E A
b′
f´ E K B
F
aC
b
e(f )(k)
c
H
b-
k′ 1′
f′
c′
a
1
e(f) (k)
c
14
【基本作图三】一般面与投影面垂直面相交
1、利用积聚性求交 2、无积聚性时求交
-
11
1、利用积聚性求交
B
N
两相交元素中若有一个元
A
K
ab
M k
m
n C cH
素具有积聚性,则可利用其 积聚性来求交点或交线。
基本作图
① 一般线与投影面垂直面相交
M
B
② 投影面垂直线与一般面相交
P
KA
F
L
③ 一般面与投影面垂直面相交
m C
N
a
k
l
c fn
PH
④ 两个同一投影面垂直面相交Leabharlann c′d′b′ h′
g′ f′
a′ c
e′
g
h d
a
f b
e-
AD∥HG BC∥HE 两平面平行
9
【基本作图五】过空间一点作已知平面的平行面
f′
c′
a′ e′
d′
b′
f
a
d
c
e
-
b
10
二、直线与平面以及两平面相交
直线与平面相交于一点,交点是直线与平面的 共有点;两平面相交于一直线,交线是两平面的 共有线。
4
3、基本作图
(1)判别直线与平面是否平行 (2)过空间一点作平面的平行线 (3)过空间一直线作已知直线的平行面 (4)判别平面与平面是否平行 (5)过空间一点作已知平面的平行面
-
5
【基本作图一】判别直线与平面是否平行;
b′
f′
d′
作 a′d′∥e′f′
c′
e′
a′
a e
f
c
d
EF不平行△ABC
基本作图:
E
① 判别直线是否与平
PV L2 FA
D L1
面垂直
② 过空间一点作已知 平面的垂线
C PH
B ③ 过空间一点作已知
直线的垂面
-
25
【基本作图一】判别直线是否与平面垂直
a′
1′
1
a
e′
EF⊥△ABC
b′ 2′ f′
c′
GH⊥P平面
K′ g′
h′
c
e
PH
h
2 f
g
K
-
26
b
【基本作图二】过空间一点作已知平面的垂线
V
M
B
P
K
AL
m
FN
a
Cf
k
l
cn PH
m´
c´ f´
m
b´
k´ l´
a´
n´
ba
k
l
c
f
H
n
-
15
【基本作图三】一般面与投影面垂直面相交
e′ a′
m0′ m′
c′
d′
c
d m0 m
n′
f′ b′ b
ne
f
a
-
16
【基本作图四】两个同一投影面垂直面相交
PV
M QV
Q
P
PH
QH
N
PV
QH
-
m′
QV
逆推分析法:假设满足题目要求的几何元素已经给出,将它 和题目所给的几何元素一起,按题目要求的几何条件逐一分析, 综合研究它们之间的相对位置和从属关系,进而探求由给定的几 何元素确定所求的几何元素的途径,进而得出解题方法。
轨迹分析法:根据题目要满足的若干几何条件逐个地运用空 间几何元素轨迹的概念,分析所求的几何元素在该条件下的空间 几何轨迹,然后综合这些空间几何轨迹取公共元素,进而得出解 题方案。
2、判别可见性。
B M
E A
K
H
N
22
C
判别两平面的可见性
b´ n´ 1´
c´
h´
3´(4´)
m´
2´
a´
b
m 1(2)
4
a
3
h
c
-
n
判别可见性的原 理是利用重影点。
23
三、直线与平面以及两平面垂直
1、直线与平面垂直
2、平面与平面垂直
E
PV L2 FA
D L1
C
B
PH
-
24
1、直线与平面垂直
几何条件:直线必须垂直于该平面上的任意两相 交直线;
b-
6
【基本作图二】过空间一点作平面的平行线
d′
过空间点A作一条
水平线
f′
a′
b′
g′
AB=35mm,且 平行于△DEF。
e′
f
a
e
g
作ab∥fg 并量取ab=35mm
b d
-
7
【基本作图三】过空间一直线作已知直线的平行面 e′
a′
b′
c′
f′
b
f
c
a
e
-
8
【基本作图四】判别平面与平面是否平行?
a′
e′
1′
1
a
b′
2′ f′
c′
c
e
2 f
-
b
27
【基本作图三】过空间一点作已知直线的垂面
e′
a′
c′
b′ f′
c
f
a
b
-
e
28
2、平面与平面垂直
几何条件:
一个平面上有一条直线垂直于另一平面或一平面通 过另一平面的法线。
Q M
P
N
L2 L1
基本作图:
④ 判别两平面是否垂直 ⑤ 过空间一直线作已知平
n′
m(n) PH
17
2、无积聚性时求交
由于相交的两元素均无积聚 性,故不能直接利用积聚性进 行求解。解决这类问题,通常 可借助设置特殊辅助平面进行 求解。
基本作图 (5)一般线与一般面相交; (6)两一般位置平面相交。
-
Q
C
A M KF
N
E B
B M
KA
F
L
N
18
C
【基本作图五】一般线与一般面相交
-
29
【基本作图四】判别两平面是否垂直
a′
e′ △ABC⊥△EFG
g′
1′
2′ b′
d′
c′
f′
c
e
1
g
a
2
d
-
b
f 30
【基本作图五】过空间一直线作已知平面的垂面
a′
e′
b′
f′
1′
2′ g′
c′
c
e
1
a
2
f
g
-
31
b
四、综合作图题示例
1、审题
明确题意、已知条件和作图要求。
2、空间分析
2.4 线面相对位置
一、直线与平面以及两平面平行问题 二、直线与平面以及两平面相交问题 三、直线与平面以及两平面垂直问题 四、综合作图题
-
1
一、直线与平面以及两平面平行
1、直线与平面平行 2、平面与平面平行 3、基本作图
-
A
E
Q
B
F
PA C
D B
Q
N
E
F
M
2
1、直线与平面平行
几何条件: 直线必需平行于平面上的某一直线。
A
E
Q
B
F
PD B
C
dA
c PH
b
a
PV
b'
a'
b
PH a
若平面具有积聚性,则平面的积聚性投影应平
行于直线的同面投影。 -
3
2、平面与平面平行
几何条件:
一平面上的两相交直线对应平行于另一平面 上的两条相交直线。
PA C
D B
Q
N
E
F
M
P Q
PH QH
PH
QH
若两个同一投影面垂直面平行,则两平面的
积聚性投影相互平行。 -
B
K
A
f
Ⅳa
b
k
E
c 3- (4) e
H
20
利用重影点判别可见性
f ´ 1´(2´) c´
4´
b´
k´
3´
e´ a´
f 2
a
b
k
4(3)
1
c-
e
21
【基本作图六】两一般位置平面相交
c´
k´
1´
m´
m
k
c
1
b´ n´ PV 2´ h´ QV e´
b 2 a´
ea h
n
-
求交线步骤:
1、用直线与平面求 交点的方法求两平面 的共有点;
-
12
H
【基本作图一】一般线与投影面垂直面相交
V
B
A
K
ab
M
k
m
b´
n´
N
a´ k´
m´
n
x
c´
n
C
c
a
k
H
b
m
c
-
13
【基本作图二】投影面垂直线与一般面相交 a′ e′
V
e´
a´
b´
k´ E A
b′
f´ E K B
F
aC
b
e(f )(k)
c
H
b-
k′ 1′
f′
c′
a
1
e(f) (k)
c
14
【基本作图三】一般面与投影面垂直面相交
1、利用积聚性求交 2、无积聚性时求交
-
11
1、利用积聚性求交
B
N
两相交元素中若有一个元
A
K
ab
M k
m
n C cH
素具有积聚性,则可利用其 积聚性来求交点或交线。
基本作图
① 一般线与投影面垂直面相交
M
B
② 投影面垂直线与一般面相交
P
KA
F
L
③ 一般面与投影面垂直面相交
m C
N
a
k
l
c fn
PH
④ 两个同一投影面垂直面相交Leabharlann c′d′b′ h′
g′ f′
a′ c
e′
g
h d
a
f b
e-
AD∥HG BC∥HE 两平面平行
9
【基本作图五】过空间一点作已知平面的平行面
f′
c′
a′ e′
d′
b′
f
a
d
c
e
-
b
10
二、直线与平面以及两平面相交
直线与平面相交于一点,交点是直线与平面的 共有点;两平面相交于一直线,交线是两平面的 共有线。
4
3、基本作图
(1)判别直线与平面是否平行 (2)过空间一点作平面的平行线 (3)过空间一直线作已知直线的平行面 (4)判别平面与平面是否平行 (5)过空间一点作已知平面的平行面
-
5
【基本作图一】判别直线与平面是否平行;
b′
f′
d′
作 a′d′∥e′f′
c′
e′
a′
a e
f
c
d
EF不平行△ABC
基本作图:
E
① 判别直线是否与平
PV L2 FA
D L1
面垂直
② 过空间一点作已知 平面的垂线
C PH
B ③ 过空间一点作已知
直线的垂面
-
25
【基本作图一】判别直线是否与平面垂直
a′
1′
1
a
e′
EF⊥△ABC
b′ 2′ f′
c′
GH⊥P平面
K′ g′
h′
c
e
PH
h
2 f
g
K
-
26
b
【基本作图二】过空间一点作已知平面的垂线
V
M
B
P
K
AL
m
FN
a
Cf
k
l
cn PH
m´
c´ f´
m
b´
k´ l´
a´
n´
ba
k
l
c
f
H
n
-
15
【基本作图三】一般面与投影面垂直面相交
e′ a′
m0′ m′
c′
d′
c
d m0 m
n′
f′ b′ b
ne
f
a
-
16
【基本作图四】两个同一投影面垂直面相交
PV
M QV
Q
P
PH
QH
N
PV
QH
-
m′
QV
逆推分析法:假设满足题目要求的几何元素已经给出,将它 和题目所给的几何元素一起,按题目要求的几何条件逐一分析, 综合研究它们之间的相对位置和从属关系,进而探求由给定的几 何元素确定所求的几何元素的途径,进而得出解题方法。
轨迹分析法:根据题目要满足的若干几何条件逐个地运用空 间几何元素轨迹的概念,分析所求的几何元素在该条件下的空间 几何轨迹,然后综合这些空间几何轨迹取公共元素,进而得出解 题方案。
2、判别可见性。
B M
E A
K
H
N
22
C
判别两平面的可见性
b´ n´ 1´
c´
h´
3´(4´)
m´
2´
a´
b
m 1(2)
4
a
3
h
c
-
n
判别可见性的原 理是利用重影点。
23
三、直线与平面以及两平面垂直
1、直线与平面垂直
2、平面与平面垂直
E
PV L2 FA
D L1
C
B
PH
-
24
1、直线与平面垂直
几何条件:直线必须垂直于该平面上的任意两相 交直线;
b-
6
【基本作图二】过空间一点作平面的平行线
d′
过空间点A作一条
水平线
f′
a′
b′
g′
AB=35mm,且 平行于△DEF。
e′
f
a
e
g
作ab∥fg 并量取ab=35mm
b d
-
7
【基本作图三】过空间一直线作已知直线的平行面 e′
a′
b′
c′
f′
b
f
c
a
e
-
8
【基本作图四】判别平面与平面是否平行?
a′
e′
1′
1
a
b′
2′ f′
c′
c
e
2 f
-
b
27
【基本作图三】过空间一点作已知直线的垂面
e′
a′
c′
b′ f′
c
f
a
b
-
e
28
2、平面与平面垂直
几何条件:
一个平面上有一条直线垂直于另一平面或一平面通 过另一平面的法线。
Q M
P
N
L2 L1
基本作图:
④ 判别两平面是否垂直 ⑤ 过空间一直线作已知平
n′
m(n) PH
17
2、无积聚性时求交
由于相交的两元素均无积聚 性,故不能直接利用积聚性进 行求解。解决这类问题,通常 可借助设置特殊辅助平面进行 求解。
基本作图 (5)一般线与一般面相交; (6)两一般位置平面相交。
-
Q
C
A M KF
N
E B
B M
KA
F
L
N
18
C
【基本作图五】一般线与一般面相交