中考数学知识点复习课件33
2015届安徽中考数学总复习课件:第33讲 锐角三角函数和解直角三角形
要点梳理 5.直角三角形的边角关系在现实生活中有着广泛的 应用,它经常涉及测量、工程、航海、航空等,其中 包括了一些概念,一定要根据题意明白其中的含义才 能正确解题. (1)铅垂线:重力线方向的直线;
要点梳理
(2)水平线:与铅垂线垂直的直线 ,一般情况下 ,地平面 上的两点确定的直线我们认为是水平线;
(3)仰角:向上看时,视线与水平线的夹角;
(4)俯角:向下看时,视线与水平线的夹角;
(5)坡角:坡面与水平面的夹角;
要点梳理
(6)坡度:坡面的铅直高度与水平宽度的比叫做坡度 (或坡 比),一般情况下,我们用 h 表示坡的铅直高度,用 l 表 h 示坡的水平宽度,用 i 表示坡度,即 i= l =tanα,显然, 坡度越大,坡角就越大,坡面也就越陡;
3. (2014· 毕节)如图是以△ABC 的边 AB 为直径的半圆 O, 点 C 恰好在半圆上, 过 C 作 CD⊥AB 交 AB 于 D.已知 cos 3 ∠ACD=5,BC=4,则 AC 的长为( D ) A.1 20 B. 3 C.3 16 D. 3
4.(2014· 丽水 )如图 ,河坝横断面迎水坡 AB 的坡比是 1∶ 3(坡比是坡面的铅直高度 BC 与水平宽度 AC 之比),
sin(90°-?)=__cosα__; cos(90°-?)=__sinα__.
函数的增减性:(0°<?<90°)
(1)sinα,tanα的值都随 ?__增大而增大__;
(2)cosα随 ?__增大而减小__.
要点梳理
4.解直角三角形的概念、方法及应用: 解直角三角形:由直角三角形中除直角外的已知元素 ,求出所有未
三角函数值)转化为旧知识(求直角三角形的边长),因
此不可避免地用到勾股定理.若原题没有图形,可以
初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解33 相似形(解析版)
初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解专题33相似形【知识要点】考点知识一相似图形及比例线段相似图形:在数学上,我们把形状相同的图形称为相似图形.相似多边形:若两个边数相同的多边形,它们的对应角相等、对应边成比例,则这两个多边形叫做相似多边形。
特征:对应角相等,对应边成比例。
比例线段:对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如a:b=c:d,我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段。
考点知识二相似三角形相似图形的概念:形状相同的图形叫做相似图形。
相似图形的概念:对应角相等、对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。
相似用符号“∽”,读作“相似于”。
相似比的概念:相似三角形对应边的比叫做相似比相似三角形的判定:判定方法(一):平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形和原三角形相似.判定方法(二):如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似.判定方法(三):如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似.判定方法(四):如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.判定方法(五):斜边和任意一条直角边成比例的两个直角三角形相似。
相似三角形的性质:1.相似三角形的对应角相等,对应边的比相等;2.相似三角形中的重要线段的比等于相似比;相似三角形对应高,对应中线,对应角平分线的比都等于相似比.3.相似三角形的面积比等于相似比的平方.相似三角形与实际应用:关键:巧妙利用相似三角形性质,构建相似三角形求解。
考点知识三位似位似图形定义:如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心.注意:1.位似图形是相似图形的一种特殊形式。
2.位似图形的对应顶点的连线所在直线相交与一点,位似图形的对应边互相平行或者共线。
位似中心的位置:形内、形外、形上。
初三数学复习课课件
总结词:掌握代数方程与不等式的解题技巧。
二次根式与一元二次方程
详细描述:通过解决涉及二次根式和一元二次方程的题 目,学生可以更好地理解两者之间的关联,掌握解题方 法,提高解决复杂代数问题的能力。
几何模拟试题
三角形与四边形
详细描述:通过解决三角形与四边形的题目,学生可以 深入理解三角形与四边形的性质和判定条件,掌握解题 方法,提高解决几何问题的能力。 总结词:掌握圆的基本性质及其应用。
几何重点难点
几何变换
掌握平移、旋转和轴对称的变换性质,理解变换在几何问题中的应用。
函数重点难点
一次函数与反比例函数
01
二次函数
03
02
掌握一次函数和反比例函数的图像和性质, 理解函数图像的平移和对称变换。
04
掌握二次函数的图像和性质,理解二次函 数的顶点和对称轴。
函数的应用
05
06
掌握函数在实际问题中的应用,理解函数 的最大值和最小值的求解方法。
03
复习解题方法
代数解题方法
代数方程求解
总结了代数方程的基本 解法,包括移项、合并 同类项、去括号、解方
程等步骤。
不等式求解
介绍了不等式的基本性 质和解题技巧,包括移 项、合并同类项、去分
母等步骤。
因式分解
总结了因式分解的常用 方法和技巧,包括提公
因式法、公式法等。
分式化简
介绍了分式化简的基本 方法和技巧,包括约分 、通分、分子分母同乘
04
复习易错题解析
代数易错题解析
总结词
代数式运算错误
详细描述
学生在进行代数式运算时,常常因为对运算法则理解不透彻或粗心大意导致运算错误,如括号处理不 当、符号混淆等。
【中考数学考点复习】第六节 锐角三角函数及其应用 课件(共33张PPT)
返回目录
第1题图
第六节 锐角三角函数及其应用
返回目录
改编条件:题干改变“测量点的高度”;“两个非特殊角”改为“两个 特殊角” 2.(2020 贺州)如图,小丽站在电子显示屏正前方 5 m 远的 A1 处看“防溺 水六不准”,她看显示屏顶端 B 的仰角为 60°,显示屏底端 C 的仰角为 45°,已知小丽的眼睛与地面距离 AA1=1.6 m, 3.求电子显示屏高 BC 的值.(结果保留一位小数. 4.参考数据: 2≈1.414, 3≈1.732).
第 6 题图
第六节 锐角三角函数及其应用
解:如解图,延长 BC 交 MN 于点 F, 由题意得 AD=BE=3.5 米,AB=DE=FN=1.6 米,
在 Rt△MFE 中,∠MEF=45°,∴MF=EF,
在 Rt△MFB 中,∠MBF=33°,
∴MF=BF·tan33°=(MF+3.5)·tan33°,
第六节 锐角三角函数及其应用
返回目录
3. .如图,为测量电视塔观景台 A 处的高度,某数学兴趣小组在电视塔 附近一建筑物楼顶 D 处测得塔 A 处的仰角为 45°,塔底部 B 处的俯角为 22°.已知建筑物的高 CD 约为 61 米,请计算观景台的高 AB 的值.(结果 精确到 1 米,参考数据:sin 22°≈0.37,cos 22°≈0.93,tan 22°≈0.40)
形的边角 1. 三边关系:a2+b2=c2
关系
2. 两锐角关系:∠A+∠B=90° 3. 边角关系:sinA=cosB= a ;cosA=sinB= b;
tanA=
a
c
;tanB=
b
c
图②用
返回思维导图
返回目录
1.仰角、俯角:如图③,当从低处观测高处的目标时,视线与水平线 锐角三角 所成的锐角称为__仰__角____,当从高处观测低处的目标时,视线与水平 函数的实 线所成的锐角称为___俯__角___ 际应用 2.坡度(坡比)、坡角:如图④,坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫坡
2015届苏科版中考数学复习课件(第33课时_数据的收集与整理)
解
析
考点聚焦
归类探究
回归教材
第33课时┃ 数据的收集与整理
解:(1)依题意有:20÷ 40%=50(人), 则这次抽样调查的样本容量为 50. 50-20-5-8-5=12(人).补全图①为:
37 (2)依题意有500× =370(人). 50 答:估计该企业参加本次安全生产知识测试成绩 (等级)达 到优秀的员工的总人数为 370人.
2 14 解: (1)a= =0.05, b=40-2-6-12-6=14, c= =0.35. 40 40 (2)补全频数分布直方图如下:
18 (3) ×3000=1350(人)或 3000×(0.30+0.15)=1350(人). 40 答:估计该公司员工“六五”普法知识知晓程度达到优秀的人数 约为 1350 人.
考点聚焦 归类探究 回归教材
解
析
第33课时┃ 数据的收集与整理
探究三
条形统计图、折线统计图、扇形统计图
命题角度: 条形统计图、折线统计图、扇形统计图的应用.
考点聚焦
归类探究
回归教材
第33课时┃ 数据的收集与整理
例4 [2013· 苏州] 某企业500名员工参加安全生产知识测试, 成绩记为A,B,C,D,E共5个等级,为了解本次测试的成绩(等 级)情况,现从中随机抽取部分员工的成绩 (等级),统计整理并制 作了如图33-1所示的统计图: (1)求这次抽样调查的样本容量,并补全图①; (2)如果测试成绩(等级)为A,B,C级的定为优秀,请估计该 企业参加本次安全生产知识测试成绩 (等级)达到优秀的员工的总 人数.
考点聚焦
归类探究
回归教材
第33课时┃ 数据的收集与整理
考点3
频数与频率
2024年中考数学复习专题课件(共30张PPT)一元一次不等式(组)及其应用
解:设普通水稻的亩产量是 x kg,则杂交水稻的亩产量是 2x kg,依题 意得 7 200 9 600
x - 2x =4,解得 x=600, 经检验,x=600 是原分式方程的解,且符合题意,则 2x=2×600=1 200(kg). 答:普通水稻的亩产量是 600 kg,杂交水稻的亩产量是 1 200 kg.
__00__.
6.[2023·贵州第 17(2)题 6 分]已知 A=a-1,B=-a+3.若 A>B,求 a 的取值范围. 解:由 A>B 得 a-1>-a+3, 解得 a>2, 即 a 的取值范围为 a>2.
7.[2021·贵阳第 17(1)题 6 分]有三个不等式 2x+3<-1,-5x>15, 3(x-1)>6,请在其中任选两个不等式, 组成一个不等式组,并求出它 的解集.
4.风陵渡黄河公路大桥是连接山西、陕西、河南三省的交通要塞 ,该 大桥限重标志牌显示,载重后总质量超过 30 t 的车辆禁止通行,现有一 辆自重 8 t 的卡车,要运输若干套某种设备,每套设备由 1 个 A 部件和 3 个 B 部件组成,这种设备必须成套运输,已知 1 个 A 部件和 2 个 B 部件 的总质量为 2.8 t,2 个 A 部件和 3 个 B 部件的质量相等. (1)求 1 个 A 部件和 1 个 B 部件的质量各是多少; (2)卡车一次最多可运输多少套这种设备通过此大桥?
解:(1)设出售的竹篮 x 个,陶罐 y 个,依题意有 5x+12y=61, x=5, 6x+10y=60,解得y=3. 答:小钢出售的竹篮 5 个,陶罐 3 个.
(2)设购买鲜花 a 束,依题意有 0<61-5a≤20, 解得 8.2≤a<12.2, ∵a 为整数, ∴共有 4 种购买方案, 方案一:购买鲜花 9 束; 方案二:购买鲜花 10 束; 方案三:购买鲜花 11 束; 方案四:购买鲜花 12 束.
中考数学总复习全套课件
中考数学模拟试题一及答案解析
总结词:基础题
详细描述:本套试题主要考察学生对数学基础知识的掌握程度,包括代数、几何 、概率等各个方面的基本概念和计算方法。答案解析详细,帮助学生理解解题思 路和方法。
中考数学模拟试题二及答案解析
总结词:提高题
详细描述:本套试题难度有所提高,考察学生对数学知识的综合运用能力,强调对解题技巧和思维能力的考察。答案解析详 尽,有助于学生拓展解题思路。
圆
理解圆的基本性质,掌握 圆的周长、面积计算,以 及圆与直线的位置关系。
函数与方程基础知识
函数的概念与性质
理解函数的概念,掌握函 数的图像与性质,包括一 次函数、反比例函数、二 次函数等。
方程的解法
掌握一元一次方程、一元 二次方程的解法,以及分 式方程、根式方程的解法 。
函数与方程的应用
理解函数与方程在实际问 题中的应用,能够解决一 些实际问题。
函数与方程思想
理解函数与方程思想在解题中的应用,如构 造函数证明不等式、解方程组等。
03
中考数学解题技巧与方法
代数解题技巧与方法
代数方程解题技巧
代数式化简技巧
通过移项、合并同类项、去分母等方 法简化方程,求解未知数。
通过因式分解、提取公因式、公式变 形等手段,简化代数式,便于计算和 推理。
代数不等式解题技巧
法。
函数及其图像
理解函数的概念,掌握函数的图像 与性质,以及一次函数、反比例函 数、二次函数的图像与性质。
代数运算
掌握实数的四则运算,以及代数式 的化简与求值。
几何基础知识
01
02
03
三角形
掌握三角形的性质、分类 、全等与相似,以及解直 角三角形的方法。
备战九年级中考数学一轮复习第33课 尺规作图(全国通用)
2.(1)(广东节选)如图,已知 ABCD.作图:延长BC并在BC 的延长线上截取线段CE,使得CE=BC.
解:如图,CE为所求作
(2)作已知角的角平分线 【例2】 如图,作∠AOB的平分线OC.
解:如图,线段OC为所求作
(2)(广东节选)如图,在△ABC中用直尺和圆规作∠ABC的平 分线BD交AC于点D.
11.(自贡中考)两个城镇A,B与一条公路CD,一条河流CE 的位置如图所示,某人要修建一避暑山庄,要求该山庄到A, B的距离必须相等,到CD和CE的距离也必须相等,且在 ∠DCE的内部,请画出该山庄的位置P.(不要求写作法,保 留作图痕迹)
解:如图所示,点P即为所求.
B组 12.(202X·济宁)如图,在△ABC中,AB=AC,点P在BC上. (1)求作:△PCD,使点D在AC上,且△PCD∽△ABP; (要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法) (2)在(1)的条件下,若∠APC=2∠ABC.求证:PD∥AB.
(2)证明:∵∠A=30°,∠ACD=90°, ∴∠ADC=60° ∴∠BCD=∠ADC-∠B=60°-30° =30° ∴∠B=∠BCD,∴CD=BD.
考点6 两种基本作图组合
8.(202X·广州)如图,△ABD中,∠ABD=∠ADB.
(1)作点A关于BD的对称点C;(要求:尺规作图,不写作法,
第33课 尺规作图
1.尺规作图的概念 在几何里,把限定用直尺和圆规来画图的作法,称为尺 规作图.在尺规作图中,要保留作图的痕迹,一般不要 求写出作法.
1.尺规作图是指( C ) A. 用直尺规范作图 B. 用刻度尺和圆规作图 C. 用没有刻度的直尺和圆规作图 D. 直尺和圆规是作图工具
2.常见五种基本作图 (尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法) (1)作一条线段等于已知线段
中考数学复习全套课件
因式分解
【分析】(1)因式分解是把一个多项式化为n个整式的积的形式;(2)因式分解的 步骤是“一提二套三检查”. 【解】(1)D (2)A
第三节 分 式
知识点1:分式的有关概念
1.形如
(A、B是整式,且B中含有 字母 ,B≠0)的式子叫做分式,其中A叫做分
子,B叫做分母.
2.分式有意义:在分式中,当 分母B≠0 时,分式有意义;当 分母B=0 时,分式没有意 义.
3.分式的值为零:分式的值为零的条件是分子A=0,而分母B≠0.
4.有理式:整式和分式统称为有理式.
知识点2:分式的性质(约分、通分)
知识点3:分式的运算
1.分式的乘、除法:
———— 2.分式的乘方:
3.因式分解的一般步骤: (1)如果多项式各项有公因式,应先提取公因式;
(2)如果各项没有公因式,可以尝试使用公式法来分解因式;
(3)检查因式分解是否彻底,必须分解到每一个因式不能再分解为止. 以上三步骤可以概括为“一提二套三检查”.
4.整式的乘法和因式分解是互逆变形,它们可以用来相互检验其正确性.
【解】3
科学记数法、近似数
(2013·日照)据新华社报道:在我国南海某海域探明可燃冰储 量约有194亿立方米.194亿用科学记数法表示为( )
实数的计算
计算:
【方法归纳】解答此类问题的关键是熟记特殊角的三角函数值,理解 整数指数幂和立方根的含义,特别要注意零指数幂、负整数指数幕的计 算方法:
第二节 整式与因式分解
中考数学课件
第一篇 知识系统复习
• 第一章 数与式 • 第一节 实数的有关概念和运算 • 第二节 整式与因式分解 • 第三节 分式 • 第四节 数的开方 二次根式 • 重难点突破一 数、式的综合计算题
中考数学复习讲学稿:33..统计
2019-2020年中考数学复习讲学稿:33..统计执笔徐荣治审核教研组长授课时间:第9 班级九()班姓名课题:总复习第六章《统计》 33..统计 (总第33课时)学习目标 1、了解数据收集的方法,会画统计图;2、理解平均数的意义,会求一组数据的平均数、众数、中位数;3、能计算一组数据的方差、极差。
第一段:【短课自研课导学】学生独立、安静的完成。
模块一:自主学习(独立进行)学习内容摘记【温故知新】1、下列调查适合作普查的是 ( )A.了解在校大学生的主要娱乐方式 B.了解宁波市居民对废电池的处理情况C.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命D.对甲型H1N1流感患者的同一车厢的乘客进行医学检查2、数据1,1, 1,3,4的平均数是_______;众数是_______。
3、我市某一周的最高气温统计如下表:则这组数据的中位数与众数分别是()A.27,28 B.27.5,28C.28,27 D.26.5,274、衡量一组数据波动大小的统计量是()A.平均数 B.众数 C.中位数 D.方差【自主探究一】知识梳理研读xx广东数学中考总复习资料 p104页的知识梳理部分。
【自主探究二】5、班长对全班学生爱吃哪几种水果作了民意调查.那么最终决定买什么水果,最值得关注的应该是统计调查数据的。
(中位数,平均数,众数)6、李大伯承包了一个果园,种植了100棵樱桃树,今年已进入收获期,收获时,从中任选并采摘了10棵树的樱桃,分别称得每棵树所产樱桃的质量如下表:序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10质量(kg)14 21 27 17 18 20 19 23 19 22据调查,市场上今年樱桃的批发价是每千克15元,用所学的统计知识估计今年此果园樱桃的总产量与按批发价格销售樱桃的总收入分别是()A.2000kg,35000元 B.1900kg,27750元【知识归纳】1、反映一组数据集中趋势的量有、、。
2、衡量一组数据波动大小的量有、、,其值越大,______越大。
中考数学总复习课件(精)
实数的大小比较
通过实数的定义和性质, 可以比较两个实数的大小 关系。
代数式
代数式的概念
代数式的化简与求值
由数、字母和运算符号组成的数学表 达式,包括单项式和多项式。
通过合并同类项、提取公因式等方法 化简代数式,并代入给定值求解。
代数式的运算
实际应用
二次函数在实际生活中有广泛应用,如计算面积、体积、 最优化等问题。同时,在物理、化学等自然科学中也经常 用到二次函数的模型来描述某些现象。
几何图形初步
04
直线、射线、线段和角
直线公理
经过两点有且只有一条直线, 即两点确定一条直线。
射线定义
直线上一点和它一旁的部分叫 做射线,这个点叫做射线的端 点。
数据整理
学会使用表格、频数分布表等工具整理数据,理解数据的集中趋势 和离散程度。
数据表示
掌握用条形图、折线图、扇形图等图表表示数据的方法,理解不同 图表的特点和适用情况。
概率初步知识与事件概率计算
概率初步知识
理解概率的概念、性质 和意Βιβλιοθήκη ,掌握基本概率 公式和常用概率模型。
事件概率计算
学会计算简单事件、复 杂事件和独立事件的概 率,理解条件概率和乘 法公式。
中考数学总复习课件
汇报人: 2023-12-30
目录
• 数与式 • 方程与不等式 • 函数与图像 • 几何图形初步 • 三角形和四边形 • 圆和扇形 • 统计与概率初步 • 拓展内容
数与式
01
实数
01
02
03
实数的定义与性质
实数包括有理数和无理数 ,具有完备性、稠密性和 阿基米德性质。
【经典中考】中考数学 中考数学复习课件:(全套33讲)
第1讲┃ 实数及其运算
考点3
实数的运算
种类
乘方 、 实数的运算包括加、减、乘、除、________ 开方 ________ an
实数的 运算
乘方
1 零指数幂 a0=________( a≠0), 和负整数 1 指数幂 a-p=________( a≠0,p为整数) ap
第1讲┃ 实数及其运算
第1讲┃ 实数及其运算
考点2
科学记数法、近似数
科学记数法
把一个数写成____________ 的形式(其中1≤|a|<10,n a³10n 为整数) 从一个数的左边第一个____________ 非零数字 起,到 ______________ 止,所有的数字都是这个数的有效数 末位数字 字
实数的 运算顺 序
乘方 乘除 ,最后算________ 加减 先算________ ,再算________ ,如果有括 号,先算括号里边,再算括号外边
第1讲┃ 实数及其运算
1-1 1 1 -5 7.计算:(2- 3) - - - =________ . 6 2 3 2
0
1 -1 8.计算:2013 +( ) +4sin45°-|- 8|. 2
第1讲┃ 实数及其运算
2.(-2)3与-23( A A.相等 C.互为倒数
) B.互为相反数 D.它们的和为16
±1 ;绝对值等于它本身的 3.倒数等于它本身的数是________ 非负数 . 数是________
第1讲┃ 实数及其运算
4.大家知道|5|=5-0,它在数轴上的意义是表示 5 的点与 原点(即表示 0 的点)之间的距离.又如式子|6-3|,它在数轴上的 意义是表示 6 的点与表示 3 的点之间的距离.类似地,式子|a+ 表示 a 的点与表示-5 的点之间的距离 5|在数轴上的意义是__________________________ .
2015年广西中考数学总复习课件第33课时 数据的收集和整理(共104张PPT)
图8-33-2 第33课时 数据的收集和整理
(1)本次调查抽取的人数为________ 人; 50
40 . 有 240 个,则中间一组的频数为________
第33课时
数据的收集和整理
8 .小强在学校组织的社会调查活动中负责了解他所居住的 小区450户居民的家庭收入情况.他从中随机调查了 40户居民的 家庭收入情况(收入取整数,单位:元),并绘制了如下的频数分 布表和频数分布直方图.
分组 600≤x<800 频数 2 百分比 5% 45% 9 1600≤x<1800 合计 2 40 22.5% 5% 1
C.了解某班学生“100米跑”的成绩
D.了解我市市民对2014年世界杯足球赛的知晓率
第33课时
数据的收集和整理
2.为了了解某校学生的每日运动量,收集数据正确的是 ( D )
A.调查该校田径队学生每日的运动量
B.调查该校书法兴趣小组学生每日的运动量
C.调查该校舞蹈队学生每日的运动量
D.调查该校各年级某一班级学生每日的运动量
.样本容量是正整数(无单位). 5.用样本估计总体:抽取的样本要具有代表性和广泛性, 样本容量越大,样本对总体的估计就越________ 准确 . 第33课时 数据的收集和整理
考点3
统计图的认识与分析
1.条形统计图:能清楚地表示出每个项目的________ . 具体数目 2.折线统计图:能清楚地反映事物的________ 情况. 变化
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.(2008·义乌)下列四个几何体中,主视图、左视图、俯视图都是圆的几何体是( ) A.正方体 B.圆锥 C.球 D.圆柱 解析:∵球的三视图都是圆,∴选 C. 答案:C 4.(2008·温州)由 4 个相同的小立方块搭成的几何体如图所示,它的左视图是( )
解析:左视图是从左侧面看,选 C. 答案:C
14.为了解决楼房之间的挡光问题,某地区规定,两幢楼房间的距离至少为 40 m,中午 12 h 不能挡光.如下图,某旧楼的一楼窗台高 1 m,在此楼正南方 40 m 处再建一幢新楼.已 知该地区的冬天中午 12 h 阳光从正南方照射,并且光线与水平线的夹角最小为 30°,在不违
反规定的情况下尽量利用空间.请问:新建楼房最高能建多高?(结果精确到 1 m, 3≈1.732,
1.如图所示的几何体的俯视图是( )
【解析】观察俯视图时要从上往下看,注意看到的部分用实线,看不到的部分用虚线, 故选 B.
【易错警示】先要明确俯视图的观察方向,再区分是实线还是虚线.
2.如图是正方体的展开图,则原正方体相对两个面上的数字和最小的是( )
A.4 B.6 C.7 D.8 【解析】动手操作法或理解相邻不相对,隔一行或一列是对面,原正ห้องสมุดไป่ตู้体相对两个面上 的和分别是 6、7、8,所以最小是 6. 【易错警示】若想象不出哪两个面相对,最好动手操作一下.
(2)灯光下的影子为中心投影,影子应在物体背对光的一侧. (3)盲区是视线不能直接到达的区域范围.
类型一 立体图形、几何体的三视图
(1)如图是一个立体图形的三视图,则这个立体图形的名称叫________. (2)下图所示几何体的主视图是( )
(3)如图,是由四个相同的小正方体组成的立体图形,它的俯视图是( )
解析:规律是第 n 顶帐篷需要 11n+6 根钢管. 答案:83
三、解答题 13.一个几何体的三视图如图所示,它的俯视图为菱形,请写出该几何体的形状,并根 据图中所给的数据求出它的侧面积.
解:该几何体的形状是直四棱柱(答直棱柱,四棱柱,棱柱也可). 由三视图知,棱柱底面菱形的对角线长分别为 4 cm,3 cm. ∴菱形的边长为52 cm,即棱柱的侧面积=52×8×4=80(cm2).
【点拨】画立体图形的三视图时:①注意摆放的位置;②主视图和俯视图要长对正,主 视图和左视图要高平齐,左视图和俯视图要宽相等.
【解答】
类型三 投 影
如图所示,课堂上小亮站在座位上回答数学老师提出的问题,那么数学老师观察 小亮身后,盲区是( )
A.△DCE B.四边形 ABCD C.△ABF D.△ABE 【点拨】本题考查盲区的概念,盲区是视线不能直接到达的区域范围. 【答案】D
A.圆柱 B.圆锥 C.球体 D.正方体 答案:B
5.如图,下列四个几何体中,其主视图、左视图、俯视图中只有两个相同的是( )
答案:D 6.如图所示几何体的俯视图是( )
答案:D
7.长方体的主视图与俯视图如图所示,则这个长方体的体积是( )
A.52 B.32 C.24 D.9 答案:C
一、选择题 1.如左下图,是由 4 个大小相同的正方体搭成的几何体,其俯视图是( )
(4)观察下列几何体,主视图、左视图和俯视图都是矩形的是( )
(5)一个正方体的平面展开图如图所示,将它折成正方体后“建”字对面是( ) A.和 B.谐 C.中 D.国
第(5)题
第(6)题 (6)如图,箭头表示投影的方向,则图中圆柱体的投影是( ) A.圆 B.矩形 C.梯形 D.圆柱
【点拨】本题重点考查对立体图形、三视图、投影概念的理解和运用,做题时要把握“想 象或动手操作”的方法.
5.(2010·湖州)一个正方体的表面展开图如图所示,则原正方体中“★”所在面的对面所 标的字是( )
A.上
B.海
C.世
解析:动手操作法或想象法选 B.
答案:B
D.博
6.(2008·杭州)由大小相同的正方体木块堆成的几何体的三视图如图所示,则该几何体中 正方体木块的个数是( )
A.6 个 B.5 个 C.4 个 D.3 个 解析:先观察主视图,再观察左视图和俯视图得 ,∴共 4 块. 答案:C
4.下列四个几何体中,主视图、左视图、俯视图完全相同的是( ) A.圆锥 B.圆柱 C.球 D.三棱柱 解析:球的三视图都是圆. 答案:C 5.如图,是由四个相同的小正方体组成的立体图形,它的俯视图是( )
解析:从上往下看,该立体图形的俯视图是 C. 答案:C
6.下列四个图中,是三棱锥的表面展开图的是( )
1.骰子是一种特殊的数字立方体(见图),它符合规则:相对两面的点数之和总是 7,下 面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是( )
答案:C 2.由四个大小相同的正方体组成的几何体如图所示,那么它的俯视图是( )
答案:B
3.如图,水平放置的下列几何体,主视图不是长方形的是( )
答案:B 4.已知一个几何体的三种视图如图所示,则这个几何体是( )
7.(2009·杭州)如图是一个几何体的三视图. (1)写出这个几何体的名称; (2)根据所示数据计算这个几何体的表面积; (3)如果一只蚂蚁要从这个几何体中的点 B 出发,沿表面爬到 AC 的中点 D,请求出这个 路线的最短路程.
解:(1)圆锥; (2)表面积 S=S 扇形+S 圆=πrl+πr2=12π+4π=16π(平方厘米); (3)如图将圆锥侧面展开,线段 BD 为所求的最短路程.由条件得,∠BAB′=120°,C 为弧 BB′中点,所以 BD=3 3.
1.视图:从正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同方向看一个物体,然后描绘三张所
看到的图,即视图.其中从正面看到的图形,称为主视图;从上面看到的图形,称为俯视图;
从侧面看到的图形,称为侧视图,一般情况下从左侧看,即左视图.
2.常见几何体的三种视图
几何体 主视图 左视图 俯视图
圆 柱 长方形 长方形
圆
A.四边形 ABCD 是平行四边形 B.四边形 ABCD 是梯形 C.线段 AB 与线段 CD 相交 D.以上三个选项均有可能 解析:由题意知,AB∥CD,AB≠CD,∴四边形 ABCD 是梯形. 答案:B
二、填空题 10.如图是由棱长为 1 的正方体搭成的积木三视图,则图中的棱长为 1 的正方体的个数 是________.
答:新建楼房最高能建 24 m.
1.如左下图所示的几何体的主视图是( )
解析:从正面看选 B. 答案:B 2.如图所示的一组几何体的俯视图是( )
解析:从上往下看选 B. 答案:B
3.如图,△ABC 是一个圆锥的左视图,其中 AB=AC=5,BC=8,则这个圆锥的侧面 积是( )
A.12π B.16π C.20π D.36π 解析:S 圆锥侧=π·28×5=20π. 答案:C
解析:从上往下看选 A. 答案:A
2.若下图是某几何体的三视图,则这个几何体是( )
A.三棱柱 B.圆柱 C.正方体 D.三棱锥 解析:观察三视图,该几何体是三棱柱. 答案:A 3.如图是一个几何体的三视图,则这个几何体的形状是( )
A.圆柱 B.圆锥 C.圆台 D.长方体 解析:观察三视图,该几何体是圆台. 答案:C
2≈1.414)
解:过点 C 作 CE⊥BD 于 E. ∵AB=40 m,∴CE=40 m. ∵阳光入射角为 30°,∴∠DCE=30°. 在 Rt△DCE 中,tan∠DCE=DCEE, ∴D40E= 33,∴DE=40× 33≈23. ∵AC=BE=1m,∴DB=BE+ED=1+23=24(m)
【解答】(1)三棱柱 从三视图可想象得该立体图形是三棱柱. (2)A 从正面看主视图 为 A. (3)C 从上往下看俯视图为 C. (4)B ∵长方体的三视图都是矩形,∴选 B.(5)D 动 手操作法. (6)B 按箭头方向的投影应为矩形.
类型二 视图、作图
由 3 个相同的小立方块搭成的几何体如图所示,请画出它的主视图和俯视图.
知识点一 生活中的立体图形
1.生活中常见的立体图形有:球体、柱体、锥体,它们之间的关系可用下面的示意图表 示:
球体
圆柱
柱体
三 四棱 棱柱 柱 棱柱五 …棱 …柱
立体图形
圆锥
锥体
三 四棱 棱锥 锥 棱锥五 …棱 …锥
2.多面体:由平面图形围成的立体图形叫多面体.
知识点二 由立体图形到视图
解析:先观察主视图,再观察左视图和俯视图可确定 6 个正方体. 答案:6
11.如图,一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为 1 的正三角形,俯视图是一个 圆,那么这个几何体的侧面积是________.
解析:该几何体是一个圆锥,∴S 圆锥侧=π·12·1=12π. 答案:12π
12.搭建如图①的单顶帐篷需要 17 根钢管,这样的帐篷按图②、图③的方式串起来搭建, 则串 7 顶这样的帐篷需要________根钢管.
解析:∵三棱锥的四个面都是三角形,∴排除 C、D 再动手操作选 B. 答案:B
7.如图所示的物体由两个紧靠在一起的圆柱组成,小刚准备画出它的三视图,那么他所 画的三视图中的俯视图应该是( )
A.两个相交的圆 B.两个内切的圆 C.两个外切的圆 D.两个外离的圆 解析:从上往下看是两个外切的圆. 答案:C
8.如图是某几何体的三视图及相关数据,则该几何体的侧面积是( )
1 A.2abπ
1 B.2acπ
C.abπ
D.acπ
解析:该几何体是一个圆锥,∴S 圆锥侧=π·2a·c=12acπ.
答案:B
9.如图,平地上两棵不同高度、笔直的小树,同一时刻在太阳光线照射下形成的影子分 别是 AB、DC,则( )
圆 锥 三角形 三角形 圆和圆心
球
圆
圆
圆
3.三种视图的作用
(1)主视图可以分清长和高,主要提供正面的形状;