上海大学数据库原理(1)实验报告
数据库原理实践报告书(2篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地掌握数据库原理及其在实际应用中的运用,我们进行了数据库原理的实践学习。
本文将详细阐述我们的实践过程、遇到的问题及解决方案,并对实践结果进行总结。
二、实践目的1. 理解数据库的基本概念、原理和设计方法。
2. 掌握数据库的创建、查询、更新和删除等基本操作。
3. 学会使用SQL语言进行数据库编程。
4. 培养实际操作数据库的能力。
三、实践环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:MySQL Workbench四、实践内容1. 数据库设计(1)需求分析:以学校教务系统为例,分析学生、课程、教师、成绩等实体及其关系。
(2)概念设计:根据需求分析,绘制E-R图,确定实体、属性和关系。
(3)逻辑设计:将E-R图转换为关系模式,定义主键、外键等约束。
(4)物理设计:选择合适的存储引擎,优化索引,设置合适的存储参数。
2. 数据库创建与操作(1)创建数据库:使用SQL语句创建数据库,如:```sqlCREATE DATABASE school;```(2)创建表:根据逻辑设计,创建表结构,如:```sqlCREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50) NOT NULL,age INT,class_id INT,FOREIGN KEY (class_id) REFERENCES classes(id));```(3)插入数据:向表中插入数据,如:```sqlINSERT INTO students (name, age, class_id) VALUES ('张三', 20, 1); ```(4)查询数据:使用SELECT语句查询数据,如:```sqlSELECT FROM students WHERE age > 18;```(5)更新数据:使用UPDATE语句更新数据,如:```sqlUPDATE students SET age = 21 WHERE name = '张三';```(6)删除数据:使用DELETE语句删除数据,如:```sqlDELETE FROM students WHERE name = '张三';```3. 视图与存储过程(1)创建视图:根据查询需求,创建视图,如:```sqlCREATE VIEW student_info ASSELECT name, age, class_name FROM students JOIN classes ON students.class_id = classes.id;```(2)创建存储过程:编写存储过程实现复杂的业务逻辑,如:```sqlDELIMITER //CREATE PROCEDURE add_student(IN s_name VARCHAR(50), IN s_age INT, IN c_id INT)BEGININSERT INTO students (name, age, class_id) VALUES (s_name, s_age, c_id);END //DELIMITER ;```4. 索引优化(1)创建索引:根据查询需求,为表创建索引,如:```sqlCREATE INDEX idx_age ON students(age);```(2)查询优化:通过分析查询执行计划,优化查询语句,提高查询效率。
数据库原理实验
数据库原理实验数据库原理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作,加深对数据库原理的理解,掌握数据库的基本操作和常用操作,培养数据库设计和管理的能力。
2. 实验环境和工具- 操作系统:Windows 10- 数据库管理系统:MySQL- 编程语言:Python- 开发工具:PyCharm3. 实验内容3.1 数据库的创建和删除在MySQL中创建一个新的数据库,并在实验结束后删除该数据库,以保持实验环境的干净。
3.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中,创建一个新的数据表,并设定表的字段(列)和类型,以及主键和外键约束。
在实验结束后,删除该数据表。
3.3 数据的插入和查询在创建的数据表中插入一些测试数据,并进行一些简单的查询操作,如根据条件查询,排序查询等。
3.4 数据的更新和删除修改已存在的数据,并删除不需要的数据,观察数据库的变化,并验证操作的正确性。
4. 实验过程及结果4.1 数据库的创建和删除在MySQL中执行如下SQL语句:CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydatabase;DROP DATABASE IF EXISTS mydatabase;结果:成功创建数据库mydatabase,并成功删除数据库mydatabase。
4.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中执行如下SQL语句:USE mydatabase;CREATE TABLE IF NOT EXISTS mytable (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,address VARCHAR(100));DROP TABLE IF EXISTS mytable;结果:成功创建数据表mytable,并成功删除数据表mytable。
4.3 数据的插入和查询在数据表中执行如下SQL语句:USE mydatabase;INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (1, 'John', 20, '123 Main St');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (2, 'Amy', 25, '456 Park Ave');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (3, 'Mike', 30, '789 Broadway');SELECT * FROM mytable WHERE age > 20;结果:成功插入3条测试数据,并成功查询出年龄大于20的记录。
数据库原理及应用实验报告
数据库原理及应用实验报告一、实验目的通过本次实验,深入理解数据库的原理与应用,掌握数据库的基本操作和常见应用场景。
二、实验内容1.数据库的基本概念与原理:关系型数据库与非关系型数据库的区别,数据库的组成要素,关键概念解释等。
2. 数据库的设计与建模:根据需求设计数据库的ER图,熟悉数据库建模工具的使用,如Eclipse、PowerDesigner等。
3.数据库语言与操作:学习SQL语言,包括数据定义语言(DDL),数据操作语言(DML),数据控制语言(DCL)等,通过SQL语句对数据库进行增删改查操作。
4.索引的使用与优化:了解数据库索引的原理和作用,学习索引的创建、使用和优化技巧,提高数据库查询性能。
5.数据库的备份与恢复:掌握数据库的备份与恢复的方法,学会使用数据库备份工具进行数据的完整备份和恢复操作。
三、实验步骤1.确定数据库需求,设计ER图。
2.使用数据库建模工具创建数据库表,定义字段和关系。
3.使用SQL语句创建数据库和表结构。
4.插入数据并进行增删改查操作,验证数据库的正常使用。
5.创建索引并对查询语句进行优化,提高查询性能。
6.使用数据库备份工具进行数据备份,测试数据的完整恢复。
四、实验结果与分析本次实验中,我选择了一个简单的学生管理系统作为实验的对象。
首先,根据需求设计了ER图,确定了数据库表的结构和关系。
然后使用数据库建模工具创建了对应的数据库表。
接下来,使用SQL语句对数据库进行了初始化和插入数据,并通过增删改查操作验证了数据库的正常使用。
在插入大量数据后,使用索引对查询语句进行了优化,提高了查询性能。
最后,使用数据库备份工具对数据进行了完整备份,并进行了测试恢复操作,确保数据的可靠性和完整性。
通过本次实验,我深入了解了数据库的基本概念与原理,掌握了数据库的设计与建模技巧。
同时,我也学会了使用SQL语言进行数据库的增删改查操作,并掌握了索引的使用和优化方法。
数据库的备份与恢复操作也让我加深了对数据库安全性的认识。
数据库原理实验报告
计算机与信息学院数据库原理实验报告专业:计算机科学与技术班级:2012级本科班学号:07173姓名:指导教师:2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。
2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。
3、熟练掌握备份和还原数据库。
二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库(1)创建数据库(2)修改数据库(3)删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库(1)备份数据库(2)还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库(1)创建SPJ数据库:在SSMS中“新建查询”,输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)(2)修改SPJ数据库:在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)(3)删除SPJ数据库:DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK,写出操作过程。
《数据库原理及应用》实验报告(1-21)
数据库原理及应用实验报告实验课程:数据库原理及应用学号:学生姓名:班级:2014年月日实验一创建和维护数据库一、实验目的(1)掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5 的方法。
(2)掌握启动服务并登录MySQL 5.5 数据库的方法和步骤。
(3)了解手工配置MySQL 5.5 的方法。
(4)掌握MySQL 数据库的相关概念。
(5)掌握使用Navicat 工具和SQL 语句创建数据库的方法。
(6)掌握使用Navicat 工具和SQL 语句删除数据库的方法。
二、实验要求(1)学生提前准备好实验报告,预习并熟悉实验步骤;(2)遵守实验室纪律,在规定的时间内完成要求的内容;(3)1~2人为1小组,实验过程中独立操作、相互学习。
三、实验内容及步骤(1)在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5.36 版。
(2)在服务对话框中,手动启动或者关闭MySQL 服务。
(3)使用Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
(4)分别用Navicat 工具和命令行方式登录MySQL。
(5)在my.ini 文件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
(6)创建数据库。
①使用Navicat 创建学生信息管理数据库gradem。
②使用SQL 语句创建数据库MyDB。
(7)查看数据库属性。
①在Navicat 中查看创建后的gradem 数据库和MyDB 数据库的状态,查看数据库所在的文件夹。
②利用SHOW DATABASES 命令显示当前的所有数据库。
(8)删除数据库。
①使用Navicat 图形工具删除gradem 数据库。
②使用SQL 语句删除MyDB 数据库。
③利用SHOW DATABASES 命令显示当前的所有数据库。
(9)使用配置向导修改当前密码,并使用新密码重新登录。
(10)配置Path 变量,确保MySQL 的相关路径包含在Path 变量中。
四、思考题My SQL的数据库文件有几种?扩展名分别是什么?五、实验总结1、收获2、存在的问题实验二管理表一、实验目的(1) 掌握表的基础知识。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告引言:数据库是现代信息系统中不可或者缺的组成部份。
它为我们存储、管理和检索数据提供了高效的手段。
在本次数据库原理实验中,我们深入学习了数据库的基本概念和操作原理,并通过实际操作加深了对数据库的理解。
本报告将介绍我们的实验过程、实验结果以及对数据库原理的一些思量。
一、实验环境和实验目的在实验开始前,我们搭建了一个实验环境,包括安装数据库管理系统(DBMS)和相关工具。
我们选择了MySQL作为我们的DBMS,并使用了Navicat这个可视化工具来操作数据库。
实验目的是通过实际操作,了解数据库的基本概念和操作原理。
二、实验过程和实验结果在实验过程中,我们首先学习了数据库的基本概念,包括数据模型、数据结构、数据操作等。
然后,我们创建了一个简单的数据库,包含了几个表格和一些数据。
我们通过Navicat工具进行表格的创建、数据的插入和查询操作。
在创建表格时,我们需要定义表格的结构和属性。
我们学习了各种数据类型的使用方法,如整数、字符、日期等。
我们还了解了主键和外键的概念,并在表格中设置了相应的约束。
在插入数据时,我们学习了SQL语句的基本用法。
我们通过INSERT INTO语句向表格中插入了一些测试数据。
我们还学习了如何使用SELECT语句查询数据,并通过WHERE子句对数据进行筛选。
通过实验,我们成功地创建了表格并插入了数据。
我们还通过查询语句验证了插入的数据是否正确。
实验结果显示,我们的操作是成功的。
三、对数据库原理的思量通过本次实验,我们对数据库原理有了更深入的理解。
首先,数据库的设计和操作需要遵循一定的规范和约束。
我们学习了表格的结构和属性的定义,以及各种约束的使用方法。
这些规范和约束可以保证数据的完整性和一致性。
其次,数据库的查询操作是数据库应用中最常用的操作之一。
我们学习了SELECT语句的基本用法,并通过WHERE子句对数据进行筛选。
查询语句的优化对于提高数据库的性能至关重要。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告数学与计算机学院数据库原理实验课程编号:课程名称:数据库原理实验英⽂名称:Principle of Database学分:1学时:18适⽤年级专业(学科类):计算机科学与技术、⽹络⼯程、软件⼯程、信息与计算等专业⼀、课程概述(⼀)课程性质《数据库原理实验》是计算机科学与技术、⽹络⼯程、软件⼯程、信息与计算等专业的专业必修课程。
《数据库原理》课程的实践环节。
通过上机实验,使学⽣真正深层次了解数据库系统的体系结构,掌握数据库系统的基础理论、技术和⽅法,掌握主流数据库管理系统SQL Server 2000的应⽤技术及数据库应⽤系统的设计、开发能⼒。
该课程的学习可以很好地帮助学⽣理解、掌握理论课所学的理论知识,提⾼学⽣处理实际问题的能⼒,培养并提⾼学⽣的专业素质。
本课程实验采⽤实验教学和学⽣实验相结合⽅式,使学⽣真正领会、理解、掌握理论课教学中讲解的数据库原理的基础知识和基本⽅法,正确灵活地运⽤学到知识,提⾼学⽣解决实际问题的能⼒。
(⼆)教学⽬标与要求通过实践环节使学⽣理解、掌握课堂教学内容,重点理解并掌握数据库系统的基本概念、基本原理和基本⽅法。
要求学⽣通过实验课程的学习,重点掌握构建信息管理系统的⽅法、步骤。
培养学⽣应⽤所学知识处理具体问题的能⼒,为学⽣将来从事相关⼯作奠定坚实的基础。
(三)重点和难点教学重点:1.数据库、表、视图、索引、主键的建⽴;2.SELECT语句进⾏各种查询;教学难点:触发器及存储过程。
(四)与其他课程的关系本课程是计算机科学与技术等相关专业的专业程,要求有数据结构和程序设计等基础知识。
(五)教材及教学参考书1.《数据库系统概论》(第4版),萨师煊王珊主编,⾼等教育出版社,2006;2.《数据库系统原理》,李建中,电⼦⼯业出版社,2004;3.《数据库系统原理教程》,王珊,陈红,清华⼤学出版社, 2005;4.《数据库系统教程》,施伯乐著,⾼等教育出版社,2003;5.《数据库系统原理与应⽤教程》,闪四清编著,清华⼤学出版社,2001。
数据库原理实验报告(Mysql)
实验项目列表实验一:数据库的定义实验一、实验目的:1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法;2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构,并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T-SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境:硬件:PC机软件:Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理:1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令,建立学生-课程数据库基本表:学生Student(学号Sno,姓名Sname,年龄Sage,性别Ssex,所在系Sdept);课程Course(课程号Cno,课程名Cname,先行课Cpno,学分Ccredit);选课SC(学号Sno,课程号Cno,成绩Grade);要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。
2) 选择合适的数据类型。
3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束.四、实验步骤:1、运行Navicat for MySQL,然后进行数据库连接,进入到GUI界面;2、利用图形界面建立基础表:student表的信息:Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息:字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息:字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6(1)、连接数据库,在localhost中点击鼠标右键(如图1所示),点击“新建数据库”,在弹出的窗口中输入数据库名称(如图2所示),然后单击“确定”,就完成了数据库的建立。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本次数据库原理实验旨在通过实际操作和实践,深入理解数据库的基本概念、原理和技术,掌握数据库设计、创建、管理和操作的方法,提高解决实际问题的能力和数据处理的技能。
二、实验环境本次实验使用的软件环境为 Microsoft SQL Server 2019,操作系统为 Windows 10。
硬件环境为一台具备 8GB 内存、Intel Core i5 处理器的计算机。
三、实验内容与步骤(一)数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景,明确数据库需要存储的信息和数据之间的关系。
例如,对于一个学生管理系统,需要存储学生的基本信息、课程信息、成绩信息等,并且要确定这些信息之间的关联,如学生与课程的选课关系、课程与成绩的对应关系等。
2、概念设计使用 ER 图(EntityRelationship Diagram,实体关系图)对需求进行建模,清晰地表示出实体(如学生、课程)、属性(如学生的学号、姓名)和实体之间的关系(如选课关系)。
3、逻辑设计将 ER 图转换为关系模式,确定表的结构,包括表名、列名、数据类型、主键和外键等。
例如,学生表(学号,姓名,年龄,性别),课程表(课程号,课程名,学分),选课表(学号,课程号,成绩)。
(二)数据库创建1、启动 SQL Server 2019 数据库管理系统。
2、使用 CREATE DATABASE 语句创建数据库,指定数据库的名称、文件存储位置和初始大小等参数。
3、在创建的数据库中,使用 CREATE TABLE 语句创建各个表,按照逻辑设计的结果定义表的结构。
(三)数据插入1、使用 INSERT INTO 语句向表中插入数据,确保数据的完整性和准确性。
例如,向学生表中插入学生的信息:INSERT INTO Students (StudentID, Name, Age, Gender) VALUES (1, '张三', 20, '男')。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实践操作了解数据库的基本原理和操作方法,并掌握实例数据库的创建与管理技巧。
二、实验设备与材料1.电脑;2.MySQL数据库软件;3. Apache服务器软件;4.PHP编程语言。
三、实验内容1.数据库的创建与管理:通过MySQL创建并管理一个实例数据库。
2.数据表的设计与操作:设计数据库表结构,并完成数据的插入、查询、修改和删除操作。
3.字段约束与数据完整性:了解字段约束的概念,设置主键、外键、唯一约束等,并测试数据完整性。
4.数据库的备份与还原:学习如何进行数据库的备份与还原操作,以保证数据的安全性和可靠性。
四、实验步骤1.安装MySQL数据库软件,并启动数据库服务。
2.通过MySQL命令行工具或图形界面工具创建一个新的数据库。
3.创建数据表,并定义表结构,设置字段的数据类型和约束。
4.插入测试数据至数据表中。
5.使用SQL语句进行数据的查询、修改和删除操作,检验数据的有效性。
6.进行字段约束的测试,包括主键、外键、唯一约束等,确保数据的完整性。
7.学习并实践数据库备份与还原操作,保证数据的安全性和可靠性。
五、实验结果通过以上步骤,我们成功创建了一个实例数据库,并进行了基本的数据表设计与操作。
我们学习并运用了字段约束和数据完整性的相关知识,对SQL语句的使用和数据库备份与还原操作有了更深入的了解。
最终,我们实现了数据的有效管理和保护。
六、实验心得通过本次实验,我们全面了解了数据库的基本原理和操作方法,培养了我们的数据库管理能力。
我们学会了如何创建和操作数据库,设计和管理数据表,以及保证数据的完整性和安全性。
数据库在现代社会中扮演着重要的角色,我们对数据库的认识和掌握将有助于我们在今后的工作中更好地处理和管理大量的数据信息。
总结起来,数据库原理的实验是建立在对数据库基本概念和操作知识的理解之上的,通过实践操作,我们更加深入地理解了数据库的工作原理和操作方法,提升了我们的实际能力。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作,加深对数据库基础知识的理解,掌握数据库的基本操作,包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验,提高对SQL语言的实际应用能力,为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除(1)创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```(2)删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型(1)创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```(2)创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除(1)插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```(2)查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```(3)修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```(4)删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用(1)创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```(2)创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```(3)查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验,我深入了解了数据库的基本操作,掌握了SQL语言的运用。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告目录一、实验目的 (2)1. 熟悉数据库的基本概念和原理 (2)2. 掌握数据库的设计方法和技巧 (3)3. 学会使用SQL语言进行数据操作和管理 (5)二、实验内容 (6)1. 数据库基本概念 (7)2. 数据库设计 (9)3. SQL语言基础 (9)4. SQL语句练习 (11)5. 数据库管理与维护 (12)三、实验步骤与结果 (13)1. 数据库基本概念 (15)数据库的定义和特点 (16)关系型数据库的基本结构 (17)数据库管理系统(DBMS)的功能和组成部分 (19)2. 数据库设计 (20)需求分析 (22)概念模型设计 (23)逻辑模型设计 (25)物理模型设计 (26)3. SQL语言基础 (27)SQL语言的基本语法 (28)SQL语句的分类和功能 (30)SQL语句的操作对象 (31)4. SQL语句练习 (32)5. 数据库管理与维护 (34)数据库备份与恢复 (35)数据库优化与调整 (36)数据库安全与权限管理 (38)四、实验总结与展望 (39)1. 本实验的主要收获和体会 (40)2. 在实际工作中遇到的困难和问题及解决方法 (41)3. 对未来学习和工作的展望 (42)一、实验目的本次数据库原理实验的主要目的是加深对数据库管理系统原理的理解,掌握数据库的基本操作,并学会使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除等操作。
通过实际操作,培养学生的数据库设计能力和解决实际问题的能力,为后续的数据库课程学习和职业生涯打下坚实的基础。
实验还旨在提高学生的动手实践能力和团队协作精神,为未来的学习和工作积累宝贵的经验。
1. 熟悉数据库的基本概念和原理数据库是存储数据的集合,这些数据可以是关于企业、组织或个人的信息。
它提供了一个有组织的数据存储环境,可以高效、有序地存储和管理大量的数据。
在现代信息技术中,数据库管理系统(DBMS)作为支持数据存储和操作的核心软件工具发挥着至关重要的作用。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作了解数据库的基本原理、数据库的建立与管理及SQL语句的使用。
二、实验内容1.数据库的建立与管理本次实验使用了MySQL数据库,首先需要安装并配置好MySQL服务。
然后通过MySQL Workbench等工具连接到数据库服务器,创建一个新的数据库,并添加相应的表格和字段。
2.SQL语句的使用通过SQL语句对数据库进行操作,包括数据的插入、查询、更新和删除等操作。
实验中使用了SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE语句,对数据库中的数据进行增删改查操作。
三、实验步骤1.安装MySQL数据库并配置好服务。
2. 使用MySQL Workbench连接到数据库服务器。
3. 创建一个新的数据库,命名为"experiment"。
4. 在数据库中创建一个名为"students"的表格,包括字段"ID"、"Name"和"Age"。
5.使用INSERT语句向表格中插入一些测试数据。
6.使用SELECT语句查询表格中的数据。
7.使用UPDATE语句对表格中的数据进行更新。
8.使用DELETE语句删除表格中的条数据。
四、实验结果与分析1.数据库的建立与管理成功安装配置MySQL数据库服务,并能够通过MySQL Workbench连接到数据库服务器。
成功创建了名为"experiment"的数据库,并在其中创建了名为"students"的表格,包括字段"ID"、"Name"和"Age"。
2.SQL语句的使用成功使用INSERT语句向表格中插入了测试数据。
成功使用SELECT语句查询了表格中的数据,并能够根据条件筛选所需的数据。
成功使用UPDATE语句对表格中的数据进行了更新操作。
数据库原理实训实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了让学生更好地理解和掌握数据库原理,提高数据库应用能力,我们开展了数据库原理实训实验。
本次实验旨在通过实际操作,让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧,培养学生的实践能力和创新意识。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。
2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。
3. 提高学生的实践能力和创新意识。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分:1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先,我们需要设计一个数据库。
根据实验要求,我们设计了一个学生信息管理系统数据库,包含学生表、课程表、成绩表和教师表。
以下是数据库设计的基本步骤:(1)确定数据库主题:学生信息管理系统(2)分析数据需求:根据需求分析,确定学生信息管理系统需要存储的数据,包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。
(3)设计数据结构:根据数据需求,设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构,包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。
2. 数据库创建完成数据库设计后,我们需要创建数据库。
以下是创建数据库的基本步骤:(1)打开数据库管理工具,如MySQL、SQL Server等。
(2)在工具中创建一个新的数据库,命名为“学生信息管理系统”。
(3)根据数据库设计,在新建的数据库中创建相应的数据表。
3. 数据表操作创建数据表后,我们需要对数据表进行操作,包括插入、修改、删除和查询数据。
(1)插入数据:使用INSERT语句插入数据。
(2)修改数据:使用UPDATE语句修改数据。
(3)删除数据:使用DELETE语句删除数据。
(4)查询数据:使用SELECT语句查询数据。
4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。
上海大学数据库原理(1)实验报告
《数据库原理》实验报告(一)院(系)计算机工程与科学年级专业计算机科学与技术教师姓名报告日期:第1周(第四章:SQL体系结构、组成、建库建表,索引自学)一、实验课:1.建立school数据库2.在school下建立如下数据库表,根据表中数据选取合适的数据类型及宽度,设置各表的主键及表间外键联系:3.在学生表中建立索引idx1:院系号升序,姓名降序在课程表中建立索引idx2:课名实验小结:这次实验是我学习数据库课程的第一次上机,本来我还以为会很难,但是实际上机下来却让我对学好数据库更加有信心了。
可能是因为老师给了我们类似的代码,书上也讲的挺详细的缘故吧。
不过一开始,我还是不知道怎么用SQL sever 用编程的方式建立数据库,我就人工手动的建表和录入数据,设置外键等,不过后面通过仿照老师给的实例代码和教科书,我又试着用代码建立了数据库,效果还不错。
总之,通过这次上机,对数据库有了初步的认识和体验,也熟悉了SQL sever这个工具。
第2周(第四章:投影、选择、多表连接和嵌套,排序自学)一、实验课:1.查询2011年进校年龄大于20岁的男学生的学号与姓名。
2.检索刘晓明不学的课程的课程号。
3.检索马小红老师所授课程的学年,学期,课程号,上课时间。
4.查询计算机学院男生总评成绩及格、教授开设的课程的课程号、课名、开课教师姓名,按开课教师升序,课程号降序排序。
5.检索学号比张颖同学大,年龄比张颖同学小的同学学号、姓名。
6.检索同时选修了“08305001”和“08305002”的学生学号和姓名。
实验小结:这次老师上课的内容是关于select用法的初步学习,在这次实验中很喜欢用嵌套语句,因为觉得很好理解,有逻辑清晰,可是做到最后一小题实在觉得嵌套不合适,于是用了将三张表连接的方法,其实发现这种方法思维清晰的话还是很好用的,理解了感觉比嵌套更容易和舒服,总的来说,学会了一些简单的select语言,查处结果的时候还蛮有成就感的。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告实验⼀数据库管理系统软件的使⽤⼀、实验⽬的(1)认识⼏种常见的数据库管理系统,熟悉它们的使⽤界⾯;(2)熟练掌握建⽴数据库和表,向数据库输⼊数据、修改数据和删除数据的操作。
⼆、实验内容分别在Access 和SQL SERVER2000 中建⽴数据库并设计各表,输⼊多条实际数据,并实现数据的增、删、改操作。
三、实验步骤:分别在ACCESS数据库管理系统和SQL SERVR 2005环境下利⽤图形操作界⾯(⾮SQL语句)实现以下操作:1、创建⽤于学⽣管理数据库,数据库名为对表中的记录进⾏浏览、修改、删除操作。
本信息,课程信息和选课信息。
数据库XSGL包含下列3 个表:(l) student:学⽣基本信息。
(2)course:课程信息表。
(3)sc:学⽣选课表。
各表的结构分别如表1、表2和表3 所⽰。
表1 学⽣信息表:student表2 课程信息表:course表3 学⽣选课表:sc提⽰:在不使⽤SQL语句创建表的情况下,可通过ACCESS中的关系(菜单—⼯具—关系)和SQL SERVER 2005中的数据库关系图(数据库节点展开—数据库关系图)实现外键的创建。
外键字段和参照字段之间的数据类型以及长度要保持⼀致。
2、输⼊表中的记录分别在student表、course表和sc表中输⼊如下表中的记录:观察输⼊时有⽆提⽰错误,如果有如何修改,体会参照完整性的作⽤,弄清楚先输⼊那些表中记录,为什么?3、对表中的记录进⾏浏览、修改、删除操作。
实验⼆SQL语⾔(⼀) SQL定义语⾔⽬的:会⽤SQL语⾔进⾏基本表的结构的定义、修改、删除,会建⽴与删除索引;内容:⽤SQL语⾔进⾏基本表结构的定义、修改、删除,索引的建⽴和删除步骤:1、在SQL SERVER 2005中新建查询,建⽴到服务器的连接2、⽤SQL语⾔CREATE TABLE语句创建实验⼀中学⽣表student、课程表course 和选课表sc及其相应约束,具体约束如下:表1 学⽣信息表:student表2 课程信息表:course表3 学⽣选课表:sc3、向创建的表中输⼊数据,测试所创建的完整性约束是否起作⽤4、⽤SQL语⾔ALTER语句修改表结构;1) STUDENT表中增加⼀个字段⼊学时间scome,2)删除STUDENT表中sdept字段;3)删除创建的SC表中CNO字段和COURSE表CNO字段之间的外键约束;4)重建3)中删除的约束5、重新定义⼀个简单表,然后⽤SQL语⾔DROP语句删除该表结构;6、⽤SQL语⾔CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序唯⼀索引;7、⽤SQL语⾔DROP语句删除索引;实验三SQL(⼆) SQL语⾔进⾏简单查询⽬的:掌握简单数据查询操作。
数据库原理实验报告实验
数据库原理实验报告实验摘要数据库作为一种重要的数据存储和管理工具,在计算机科学领域中起着至关重要的作用。
本实验旨在通过实践操作和理论知识学习,加深对数据库原理的理解与掌握。
在本实验中,我们将简要介绍实验的目的、实验环境、实验过程和实验结果,并对实验的意义进行总结。
一、实验目的1.加深对数据库管理系统的理解,熟悉数据库的基本操作和管理方法;2.学习如何进行数据库设计和规范化;3.学习使用SQL语言进行数据库查询和管理;4.掌握常用数据库操作和管理工具的使用。
二、实验环境1.硬件环境:一台配置较高的个人计算机;2.软件环境:数据库管理系统(如MySQL、Oracle等);3.实验工具:SQL语言编辑器。
三、实验过程1.数据库设计和规范化首先,我们需要根据实验需求,进行数据库的设计和规范化。
这包括确定数据库的实体、属性和关系,并建立表的结构和关系。
在设计和规范化过程中,需要考虑实体之间的关系、主键和外键的定义、规范化的程度等。
2.创建数据库和数据表根据设计好的数据库结构,我们需要创建数据库和数据表。
使用数据库管理系统提供的命令或图形界面工具,创建数据库,然后在数据库中创建对应的数据表。
在创建数据表时,需要指定每个字段的数据类型、约束和默认值等。
3.插入数据创建完数据库和数据表后,我们需要向数据表中插入数据。
可以通过手动添加数据或者导入外部数据文件的方式,将数据插入到对应的数据表中。
4.查询和管理数据使用SQL语言进行数据库的查询和管理是数据库操作的重要部分。
根据实验需求,编写相应的SQL语句,执行数据查询、删除、修改和更新等操作,对数据进行管理和操作。
可以通过SQL语言编辑器执行SQL语句,获得查询结果。
5.性能优化和数据保护为了提高数据库系统的性能和数据的安全性,我们还需要对数据库进行性能优化和数据保护。
可以通过索引、视图、事务、备份和恢复等技术手段,提高数据库的查询和操作效率,并保证数据的完整性和安全性。
数据库原理综合实验报告
数据库原理综合实验报告一、实验目的本次实验旨在通过实际操作,加深对数据库原理的理解,并掌握数据库的基本操作和应用场景。
二、实验内容1.数据库设计本次实验选择了一个简单的学生选课系统作为数据库设计的示例。
数据库主要包括学生信息表、课程信息表和选课记录表。
其中学生信息表包括学生ID、姓名、性别和年龄等字段;课程信息表包括课程ID、课程名称和授课教师等字段;选课记录表包括学生ID、课程ID和选课成绩等字段。
2.数据库建表根据数据库设计,创建相应的数据表,并根据实际需要设置字段约束和索引。
3.数据库插入数据向各个数据表中插入测试数据,以模拟实际场景。
4.数据库查询通过编写SQL语句,实现对学生信息、课程信息和选课记录的查询操作,包括基本查询、条件查询、多表连接查询等。
5.数据库更新和删除操作通过编写SQL语句,实现对学生信息、课程信息和选课记录的更新和删除操作,包括插入新的记录、修改已有记录、删除指定记录等。
6.数据库事务管理通过模拟实际场景,演示数据库事务的基本应用,包括事务的提交和回滚操作。
三、实验步骤1.设计数据库结构并创建数据表首先,在数据库管理系统中新建一个数据库,命名为"student_course"。
然后,分别创建学生信息表、课程信息表和选课记录表,其中包括相应的字段和约束。
2.插入测试数据根据实验要求,向各个数据表中插入测试数据,以模拟实际场景。
例如,向学生信息表中插入学生的基本信息;向课程信息表中插入课程的基本信息;向选课记录表中插入学生的选课记录。
3.编写SQL语句进行查询使用SQL语句实现对学生信息、课程信息和选课记录的查询操作,并通过执行SQL语句查看查询结果是否正确。
4.编写SQL语句进行更新和删除使用SQL语句实现对学生信息、课程信息和选课记录的更新和删除操作,并通过执行SQL语句查看更新和删除结果是否正确。
5.演示数据库事务管理在模拟实际场景的基础上,进行数据库事务的演示。
《数据库原理》课程实验报告
2013-2014学年第一学期《数据库原理》课程实验报告学号: 20112723学生姓名:林苾湲班级:软件工程2011-2教师:陶宏才辅导老师:张建华刘宝菊2013年12月实验一:表及约束的创建1.1 实验目的与内容目的:创建数据表、添加和删除列、实现所创建表的完整性约束。
内容:11-2、11-26~33。
报告:以11-31作为实验一的报告。
1.2 实验代码及结果1.2.1 实验代码(1)CREATE TABLE orderdetail20112723(Order_no char(6) PRIMARY KEYCONSTRAINT Order_no_constraint20112723CHECK(Order_no LIKE'[A-Z][A-Z][0-9][0-9]'),Cust_no char(6) NOT NULL,P_no char(6) NOT NULL,Order_total int NOT NULL,Order_date datetime NOT NULL,CONSTRAINT person_contr20112723FOREIGN KEY (P_no)REFERENCES person20112723(P_no)ON DELETE CASCADEON UPDATE CASCADE,CONSTRAINT customer_contr20112723FOREIGN KEY (Cust_no)REFERENCES customer20112723(Cust_no)ON DELETE CASCADEON UPDATE CASCADE,)(2)ALTER TABLE salary20112723ADD CONSTRAINT Pno_FK20112723 FOREIGN KEY(P_no) REFERENCES person20112723(P_no)1.2.2 实验结果(1)(2)实验二:SQL更新语句2.1 实验目的与内容目的:update、delete、insert 语句的练习。
《数据库原理》实验报告(一)
电子科技大学信息与软件工程学院标准实验报告(一)(实验)课程名称数据库原理电子科技大学教务处制表电子科技大学实验报告学生姓名:学号:指导教师:实验地点:实验时间:年月日一、实验室名称:软件专业实验室二、实验项目名称:在线考试系统概念数据模型设计三、实验原理了解数据库概念模型,利用数据库范式规范实体属性以及对数据库需求的分析,对系统实体与实体之间以及实体与事件的联系进行分析并使用PowerDesigner设计在线考试系统的概念数据模型。
四、实验目的基于对在线考试系统的基本数据库需求分析,使用Power Designer设计工具创建在线考试系统概念数据模型,描述系统的数据需求,为设计数据库提供依据。
对学生的动手能力,概念模型设计能力,数据库需求分析能力,数据库范式理解能力得到提高。
五、实验内容基于对在线考试系统业务的基本数据库需求分析,使用Power Designer设计工具创建在线考试系统概念数据模型,描述系统的数据需求,为设计数据库提供依据。
具体内容如下:1.PowerDesigner工具基本使用2.在线考试系统数据实体抽取3.在线考试系统数据实体联系定义4.在线考试系统E-R模型图创建5.在线考试系统E-R模型的关系规范化6.在线考试系统E-R模型设计验证7.在线考试系统数据库概念数据模型报告创建六、实验环境操作系统:Windows xp/Windows7/Windows Server2003设计工具:Power Designer15七、实验步骤对于概念数据模型的建立,通过使用Sybase公司的Power Designer数据库设计工具完成。
下面以Power Designer工具创建概念模型方法来设计在线考试系统的数据库概念模型,步骤如下:(1)进入Power Designer环境中,(2)通过文件(File)中的“新建模型(New Model)”菜单项,创建在线考试系统的概念数据模型(CMD)。
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《数据库原理》实验报告(一)
院(系)计算机工程与科学
年级专业计算机科学与技术
教师
姓名
报告日期:
第1周(第四章:SQL体系结构、组成、建库建表,索引自学)
一、实验课:
1.建立school数据库
2.在school下建立如下数据库表,根据表中数据选取合适的数据类
型及宽度,设置各表的主键及表间外键联系:
3.在学生表中建立索引idx1:院系号升序,姓名降序
在课程表中建立索引idx2:课名
实验小结:
这次实验是我学习数据库课程的第一次上机,本来我还以为会很难,但是实际上机下来却让我对学好数据库更加有信心了。
可能是因为老师给了我们类似的代码,书上也讲的挺详细的缘故吧。
不过一开始,我还是不知道怎么用SQL sever 用编程的方式建立数据库,我就人工手动的建表和录入数据,设置外键等,不过后面通过仿照老师给的实例代码和教科书,我又试着用代码建立了数据库,效果还不错。
总之,通过这次上机,对数据库有了初步的认识和体验,也熟悉了SQL sever这个工具。
第2周(第四章:投影、选择、多表连接和嵌套,排序自学)
一、实验课:
1.查询2011年进校年龄大于20岁的男学生的学号与姓名。
2.检索刘晓明不学的课程的课程号。
3.检索马小红老师所授课程的学年,学期,课程号,上课时间。
4.查询计算机学院男生总评成绩及格、教授开设的课程的课程号、
课名、开课教师姓名,按开课教师升序,课程号降序排序。
5.检索学号比张颖同学大,年龄比张颖同学小的同学学号、姓名。
6.检索同时选修了“08305001”和“08305002”的学生学号和姓名。
实验小结:
这次老师上课的内容是关于select用法的初步学习,在这次实验中很喜欢用嵌套语句,因为觉得很好理解,有逻辑清晰,可是做到最后一小题实在觉得嵌套不合适,于是用了将三张表连接的方法,其实
发现这种方法思维清晰的话还是很好用的,理解了感觉比嵌套更容易和舒服,总的来说,学会了一些简单的select语言,查处结果的时候还蛮有成就感的。
第3周(第四章:除法、聚合函数、分组、集合操作,外连接自学)
一、实验课:
1.验证在1000万个以上记录时在索引和不索引时的查询时间区别。
1)建立30W条记录
declare
@i int
set @i=1
while @i<300000
begin
insert into Table_1
values(@i)
set @i=@i+1
end
2)未建立索引前查询
set statistics time on
select id
from Table_1
where id=200000
set statistics time off
3)以降序建立id索引后查询
set statistics time on
select id
from Table_1
where id=200000
set statistics time off
2.查询每个学生选课情况(包括没有选修课程的学生)。
3.检索所有课程都选修的的学生的学号与姓名。
注:(为检查出结果,有修改表中数据)
4.检索选修课程包含1106同学所学全部课程的学生学号和姓名。
5.查询每门课程中分数最高的学生学号和学生姓名。
6.查询年龄小于本学院平均年龄,所有课程总评成绩都高于所选课
程平均总评成绩的学生学号、姓名和平均总评成绩,按年龄排序。
实验小结:
这次实验比之前的实验难度有所增加,写起来也遇到了不少麻烦,第一题是借助了别班老师的代码写的,让我明白建立索引会使速度增快很多。
这次学习了外连接,存在量词的用法以及分组的概念,初上手还是很不适应,还好老师上课有讲一些模版,有好好记录,套上去还是很好用的,存在量词的理解确实有所难度,用两个not exists 表示双重否定,真的很棒呢。
不过第六题实在难以解决想了很多方案,还是不行,后来问过老师,说是题目有点问题,有点无语,不过倒是锻炼了大脑,是自己对select的用法有了更深入的理解。
第4周(第四章:数据更新、视图、嵌入式SQL部分自学)
一、实验课:
1.建立计算机学院总评不及格成绩学生的视图,包括学生学号、姓
名、性别、手机、所选课程和成绩。
2.在E表中插入记录,把每个学生没学过的课程都插入到E表中,
使得每个学生都选修每门课。
3.求年龄大于所有女同学年龄的男学生姓名和年龄。
4.在E表中修改08305001课程的平时成绩,若成绩小于等于75分
时提高5%,若成绩大于75分时提高4%。
5.删除没有开课的学院。
6.查询优、良、中、及格、不及格学生人数
实验小结:
这次的实验主要是学习了如何建立视图,从而更有效的找到自己想要寻找的数据,然后就是学习了如何更新和删除数据表中的内容,总的来说比上次简单,遇到的一点问题就是在更新成绩时,要注意先更新分数低于75的,再更新分数高于75的,一面把一些分数接近75的人变成高于75的,多做一次提分,造成结果错误,在做数据库查询操作一定要谨慎并全面的思考,以免发生不必要的错误。
第五周 poewrbuilder
创建“学生选课”主窗口
学生信息窗口
激活Open窗口课程信息窗口
学生成绩单
成绩管理主窗口
创建系统登录窗口
测试运行
登陆界面
选课(选C1)
选号结果如下图退课(退掉C2)
退掉C1
建立下拉菜单
新增记录
实验小结:
这次实验算是最麻烦的耗时最长的实验了,当然老师也给我们了很宽泛的时间,做的时候书上虽然有很详细的介绍并且有绝大部分代码,当然也有一些打印错误比如窗口名和后来的代码中有点差异,但是除了那些明显错误之后还是比较直接机械式的做了之后,结果并没有预期所示,第一个问题就是报错未连接数据库,检查了数据源并没
有什么问题,于是开始debug,然后发现居然忘记修改书上的代码,哎,敲代码没有太走心于是出现这种错误,书上的connectstring 里的id和密码根本和我自己设置的不相符合,解决了这个以后发现还是有问题存在,就是点击成绩分布后没有图片显示,后来发现其实在open这个窗口时应该写一段代码可是书上没写清楚,so...又折腾了一下,不过也算顺利解决了。
其实做的途中还有有一些问题,比如少敲一行代码,或者少一个符号,就会出现很多严重的错误,然后要一行一行对着找错误,所以后面在做的时候就比较细心了,错误的地方也自然就少了。
总而言之,做完这个对如何做一个选课系统有了一定程度的了解,对sql语言的操作也有了一定的了解,感觉学到了不少,虽然大部分是照葫芦画瓢做出来的,但是还是很有收获的,相信对下学期数据库的学习会有一定帮助。