三年级语文知识点汇总

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小学三年级语文重点知识点

小学三年级语文重点知识点

一、拼音知识:1.26个字母的大小写写法及发音。

2.声母、韵母、整体认读音节。

3. 声母:b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

4. 韵母:a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。

5. 整体认读音节:zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan.二、汉字知识:1.认读一些基础汉字,如:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、上、下、左、右、中、大、小、长、短等。

2.正确写一些基础汉字,如:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、个、人、口、日、月、水、火、山、田、风、雨、花、草、树等。

3.了解形状相似的汉字,如:马、上、下、个、口、口、日、月、大、并、缸、元、团等。

4.学会组词,如:花园、树木、上学、下雨等。

三、组词造句:1.通过学习拼音和汉字,能够进行简单的组词。

2.能够根据给定的字词进行造句,提高语言表达能力。

3.熟练使用一些常见的句型,如:主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+宾语+地点状语等。

四、综合运用:1.能够正确使用标点符号,如:句号、问号、感叹号、逗号等。

2.能够正确使用书写格式,如:写字的规范、左对齐等。

3.能够正确使用词语,使句子表达准确、清晰。

4.能够正确理解短文的意思,提高阅读能力。

五、小学三年级阅读理解:1.通过学习拼音和汉字,提高阅读能力。

2.能够根据问题和提示,正确理解短文的内容,回答问题。

3.能够根据短文的内容,判定句子的对错。

4.能够根据情节和描写,进行简单的推理和判断。

六、修辞手法:1.认识和理解诗歌、童谣等文学体裁。

三年级语文知识点汇总

三年级语文知识点汇总

三年级语文知识点汇总(一)1、文学常识(1)老子:老子,春秋时期(楚)国人,是我国古代伟大的哲学家和思想家,(道)家学派创始人。

存世有(《道德经》),又称(《老子》)。

(2)孔子:孔子,名(丘),字(仲尼)。

(春秋)时期(鲁)国人。

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。

他也是(儒)家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。

孔子编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)。

孔子的言行思想主要载于语录体散文集(《论语》)及(《史记·孔子世家》)。

据说他有三千弟子,其中(七十二)人名气很大。

(3)神话①概念:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。

③中国传统神话举例:嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日……(4)春联①概念:春联属于楹联的一种,是一种独特的文学形式。

②概念:它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国的文学形式。

③名联举例:一年四季春常在——万紫千红永开花——横批:喜迎新春春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批:欢度春节百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批:万象更新喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批:喜迎新春(5)名句①温故而知新②三人行,必有我师焉③学而时习之,不亦说乎④知之为知之,不知为不知,是知也2、口语交际(1)用自己的话复述课文内容例如:用自己的话讲《盘古开天地》的故事(2)说说自己家乡的古建筑3、四字词语积累(1)“ABXX”式(A与B为反义词)远近闻名、黑白相间、轻重倒置(2)“XAXB”式(A与B为反义词)舍近求远、头重脚轻、积少成多(3) “AXBX”式(A与B为反义词)异口同声、左邻右舍、里应外合三年级语文知识点汇总(二)1、词句积累(1)三字句“ABB式”:圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花(2)四字词语:风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有(3)《三字经》三字句人之初,性本善。

三年级语文主要知识点汇总(必备)

三年级语文主要知识点汇总(必备)

三年级语文主要知识点汇总(必备)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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部编版三年级语文知识点归纳

部编版三年级语文知识点归纳

一、汉字学习:1.五笔字根:横、竖、撇、捺、点。

2.汉字的抄写:正确书写字的笔顺和形状。

3.基础汉字认读:认读日常生活中使用频率较高的基础汉字。

4.生字识读:通过识字测试,学习和记忆生字。

二、词语学习:1.词组的认读和运用2.动态的联想和发散:根据词语的意思进行类比、连想和发散,拓宽词汇的应用范围。

三、句子学习:1.简单句:主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构。

2.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。

四、阅读理解:1.阅读理解:阅读短文或图文资料,并回答问题。

2.获取信息:能够通过阅读获取信息,了解资料的基本信息和细节。

五、声母、韵母的认读和拼读:1. 声母: b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

2. 韵母: a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

六、单词的认读和拼写:1.基础单词的认读和拼读。

2.写出所听到的汉字或拼音。

七、诗词歌咏:1.了解中国传统文化,学习古诗和歌曲。

2.听读古诗或歌咏,感受诗意和音乐。

八、阅读能力的提高:1.理解课文的意思,找出关键词,进行整体理解。

九、作文表达:1.个别或集体写作,训练学生的语言表达能力。

2.根据所学内容进行写作,展示学生的想象力和表达能力。

十、朗读和背诵:1.准确、响亮、流畅地朗读课文、诗歌或文章。

2.背诵经典文学作品,培养语感和记忆力。

以上是部编版三年级语文知识点的一个大致归纳,具体的内容和学习进度还需参考教材和教学大纲。

三年级语文主要知识点有哪些

三年级语文主要知识点有哪些

三年级语文主要知识点有哪些三年级语文主要知识点一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境《读不完的大书》1、书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。

2、书是大海,他给我带来了遨游的快乐;书是梯子,他给我带来了攀登的路径。

3、读书能让我的眼界开阔,读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题,读书能让我丰富自己的课余生活。

4、书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

5、书是钥匙,能开启智慧之门。

书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。

书是良药,能医治愚昧之症。

书是乳汁,哺育人们成长。

书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

6、书籍是人类精神的粮食,是人类忠实的伙伴,是人类进步的阶梯;书籍是炎夏的凉荫,是严冬的炭火,是治狂医骄的良药,是灵魂的伊甸园;书籍是沙漠的甘泉,是沧海的灯塔,是哺婴儿饥的乳汁,是智慧的长明灯。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

三年级语文必背知识点打印

三年级语文必背知识点打印

三年级语文必背知识点打印全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:三年级语文必背知识点打印一、语文基础知识1. 词语的分类:名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、量词、数词等。

2. 句子的分类:陈述句、疑问句、祈使句、省略句等。

3. 课文理解:理解课文的主题、中心思想和情节。

4. 词语的辨析:掌握词语的义项、词义和用法。

5. 句子的构成:掌握句子的主谓宾结构、成分搭配和语序。

6. 阅读理解:掌握阅读文章的理解方法和技巧。

1. 26个英文字母的名称和发音2. 汉语拼音的声母、韵母和整体认读法3. 注音符号和声调的意义和使用方法4. 拼音规则和读音规则的掌握5. 声母、韵母和声调的组合6. 词组、短语和句子的发音和表达三、常识知识1. 常用标点符号的认识和使用:句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号等。

2. 常用词语和习惯用语的应用:请、谢谢、对不起、你好、再见、好吃、好玩、好看等。

3. 书写规范:认识常用的笔画结构、笔顺和书写规范。

4. 好书推荐:《小熊包包去花园》、《小鸟飞呀飞》、《小熊和小兔》、《小猫和大象》等。

5. 语文活动:朗读、背诵、默写、习字等。

四、写作技巧1. 叙事性文章的写作技巧:开头、发展、结尾和段落过渡的方法。

2. 描写性文章的写作技巧:人物、景物、情感的描写手法。

3. 议论性文章的写作技巧:观点、理由和结论的表达方式。

4. 有效地运用修辞手法和修辞技巧。

5. 发挥想象力和创造力,开展自由写作和作文练习。

五、名言警句1. 读书破万卷,下笔如有神。

2. 会当凌绝顶,一览众山小。

3. 有志者事竟成,苦心人天不负。

4. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

5. 博观而约取,厚积而薄发。

以上是三年级语文必背知识点的文章,希望同学们认真学习、掌握,提高语文水平,取得优异成绩。

祝大家学习进步,早日成为语文高手!第二篇示例:三年级语文必备知识点:1. 常见的标点符号:句号“。

”逗号“,”问号“?”感叹号“!”冒号“:”分号“;”2. 关于词语的辨析:- 义词的区分:同音字、同义词、反义词、近义词等- 词语的搭配:正确搭配形容词与名词、副词与动词等3. 词语的认读:认读单音节词、双音节词及多音节词,注重句子语境的理解4. 常见的生字词:认读生字词,掌握其读音及意思,积累生字词量5. 词语的写作:正确书写词语,注意字母的书写顺序及笔画的搭配6. 句子的基本结构:主谓结构、主谓宾结构等,掌握句子的组成要素7. 句子的衔接:使用连词、副词等句型衔接词语,使句子连贯有序8. 句型的转换:熟练掌握陈述句、疑问句、祈使句等句型的转换9. 诗歌的默写:背诵诗歌,领会其中的意境和内涵,提高语感和表达能力10. 文言文的读写:初步了解文言文的特点和结构,阅读一些简单的文言文文章11. 语文常识:了解一些有关语文的知识,如书法、古诗词、成语故事等12. 古诗词的朗诵:背诵一些经典的古诗词,培养语感和表达能力以上就是三年级语文必备知识点的打印版,希望同学们能够认真学习,掌握好这些基础知识,提高自己的语文水平。

人教版小学三年级语文知识点汇总

人教版小学三年级语文知识点汇总

人教版小学三年级语文课程在二年级基础上进一步拓展,主要侧重于提高学生的语言理解能力、表达能力以及书写规范。

以下是三年级语文知识点的汇总:一、汉字与拼音1.汉字学习o常用汉字:学习和掌握约300个常用汉字,能够熟练读写,了解汉字的基本构造和词义。

o汉字的结构:包括左右结构、上下结构、包围结构、半包围结构等。

o常见偏旁部首:如“木”字旁(林、桔)、“心”字旁(思、想)、“手”字旁(抓、拿)等。

2.笔画与笔顺o复习并熟练掌握汉字的基本笔画及其笔顺规则。

o笔画类型:如竖钩、横折、撇折、竖提等。

o笔顺规则:按照“从上到下,从左到右”的原则书写,先横后竖、先外后内等。

二、词语与句子1.词语学习o学习和运用更多的词汇,包括形容词、动词、副词等。

o词语搭配:如成语和固定搭配,进一步扩展词汇量。

o常用词汇:如努力、成功、解决、友谊等。

2.句型训练o简单句和复合句:理解并运用简单句、并列句和复合句。

o常用句型:如条件句、因果句、转折句等。

o例子:▪条件句:如果下雨,我们就不去公园了。

▪因果句:因为天气很热,我们决定去游泳。

3.造句与修改o学习用新词汇造句,提升句子表达的准确性和丰富性。

o修改不规范的句子,理解语法错误并进行纠正。

三、阅读与理解1.课文朗读o练习流利朗读课文,注重语调、节奏和情感的表达。

o理解课文的主要内容、人物性格、事件发展和中心思想。

2.阅读理解o回答问题:能够从课文中提取信息,回答相关问题。

o归纳总结:总结课文的主要内容,理清文章的脉络。

o阅读策略:如找关键词、理解句意、分析段落结构等。

3.扩展阅读o阅读更多的课外书籍和故事,培养阅读兴趣。

o书籍类型:如故事书、寓言、科普读物等。

四、写作与表达1.写作训练o日记和作文:写简单的日记、记叙文和描写文,能够描述自己的经历和感受。

o结构清晰:注重文章的开头、发展、结尾,保持逻辑清晰。

o例子:写一篇关于“我最喜欢的季节”的作文。

2.书写规范o继续规范汉字的书写,注意字体工整、字迹清晰。

三年级上册语文 必掌握的知识点

三年级上册语文 必掌握的知识点

三年级上册语文必掌握的知识点一、基础语法知识1.词类:名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词2.句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句4.时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时二、词汇1.词的构成:词根、前缀、后缀2.词语辨析:近义词、反义词、同音词、同义词3.词语搭配:搭配规范、常用搭配三、阅读理解1.理解课文:抓主题,推测信息2.朗读课文:正确使用声调,掌握停顿3.理解生字:掌握上下文信息猜测词义4.阅读习惯:善于思考,勇于探索四、写作表达1.书写规范:正确书写字母、标点符号2.语句表达:简单、通顺、连贯3.段落结构:段首缩进、首句首字母大写、标点规范4.写作习惯:勤于记录、勇于表达五、课外阅读1.丰富词汇:通过阅读积累新词2.提高表达:通过阅读学习表达技巧3.拓展视野:通过阅读了解世界,增长见识4.培养兴趣:通过阅读发现乐趣,培养爱好六、写话能力1.故事写作:清晰的起承转合,生动的语言描写2.记叙文写作:时间、地点、人物、事件的描写3.描写的技巧:事物的外貌、动作、情感、环境七、词语运用1.造句:熟练使用生词造句2.语法运用:正确使用各类词语,丰富句子表达3.情景运用:根据不同情景运用词语表达八、作文能力1.作文格式:标题、开头、结尾、段落2.作文主题:围绕一个主题进行写作3.作文结构:逻辑清晰,观点鲜明以上是三年级上册语文必须掌握的知识点,当然掌握的多少与学生的学习能力和实际掌握情况有关。

在教学过程中,还应该根据不同学生的实际情况进行有针对性的教学,让每个学生都能够掌握这些知识点。

三年级语文基础知识点

三年级语文基础知识点

一、识字1.基础识字:认读常见汉字,能辨认300~500个日常生活中常见的汉字。

2.字的构造:认识汉字的基本构造部件,如“木”、“水”、“气”等。

3.字音字形的关系:了解汉字的字音和字形之间的关系,掌握汉字的拼音读音。

4.词语造型:会识别一些常见词语的造型,对字的组合有一定的认识。

二、词语1.基本词汇:掌握一些日常生活中常见的词汇,如动词、名词、形容词、副词等。

2.词义理解:理解词语的基本意思,掌握词语的基本用法。

3.词语搭配:了解一些词语的固定搭配用法,能正确使用常见的词语。

4.词语辨析:掌握一些近义词、反义词的区别,选择适当的词语进行表达。

三、句子1.句子的基本构造:了解句子的主谓宾结构,掌握句子成分的基本概念。

2.句子的理解:理解句子的基本含义,能根据上下文理解句子的意思。

3.句子的组织:掌握句子的基本组织方式,如并列句、简单句、复合句等。

4.句子的表达:能够用正确的语序和词语组成句子,表达自己的意思。

四、阅读1.阅读理解:根据所给的文字,理解文章的基本内容,回答简单的问题。

2.阅读速度:能够以适当的速度阅读一些简单的短文或故事,并理解其中的意义。

3.阅读理解技巧:掌握一些基本的阅读理解技巧,如查找关键词、做出推理等。

4.阅读习惯:养成良好的阅读习惯,注意阅读的态度和方法,提高阅读效果。

五、写作1.书写规范:养成正确的汉字书写姿势和规范的字迹,注意书写的工整和美观。

2.书写速度:提高书写速度,能够按时完成作业和考试。

3.写作能力:能够用简单的语言表达自己的思想和感受,写出简单的短文和作文。

4.语言表达:注意语言的准确性和表达的清晰性,尽量使用准确、恰当的词语进行写作。

小学三年级语文必背知识点【完整版】

小学三年级语文必背知识点【完整版】

小学三年级语文必背知识点【完整版】小学三年级语文必背知识点近义词:突然(忽然) 大致(大概) 试验(实验) 渐渐(缓缓、慢慢)创造(发明)不得不(只好) 欣赏(观赏)马上(立即)鼓励(鼓舞) 依然(仍然) 使劲(用力) 观察(打量)似乎(好像) 引人注目(惹人注意) 旅行(旅游)专门(特地) 研究(钻研) 迎候(等候)骄傲(傲慢)盼望(希望)推测(猜测)反义词:粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底低——高、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信异——同、遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、软——硬果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困语文复习方法1、明确导向、把握目标;2、突出主体、优化训练;3、重视方法,培养能力;4、集思广益、取长补短。

正因为坚持了这四条,这五年来,我校的语文中考,才能取得了不俗的成绩。

当然,由于教学理念、课标要求、中考命题的指导思想的不同,课改毕业班的语文复习在复习理念、复习内容、复习方法、都同非课改毕业班的语文复习有所不同。

根据中考课改语文遵循的“重视积累,突出读写,强调运用,鼓励创新”的命题思路和新课标要求,四年来,我校的初三语文复习,重视语言材料的积累,加强阅读和写作能力的训练,着眼于语言运用能力的提高,收到良好的效果。

一、语言积累复习,强化四个环节。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。

三年级语文必考知识点

三年级语文必考知识点

三年级语文必考知识点
一、汉字书写
1. 掌握正确的笔画顺序和笔顺规则。

2. 能够规范书写本学期所学的生字新词。

3. 认识并正确书写常见的偏旁部首。

二、词语理解与运用
1. 理解并运用本学期所学的词语。

2. 能够根据上下文推测词语的意思。

3. 学会使用同义词和反义词。

三、句子理解与构造
1. 理解简单句子的成分和功能。

2. 能够识别并使用陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。

3. 学会运用简单的连词构造并列句和复合句。

四、阅读理解
1. 能够理解课文的主旨大意。

2. 学会从文本中提取关键信息。

3. 能够对课文内容进行简单的分析和推理。

五、写作能力
1. 能够按照一定的顺序和逻辑组织语言。

2. 学会写作简单的记叙文、描写文和议论文。

3. 掌握基本的写作格式,如书信、日记等。

六、古诗文背诵
1. 能够背诵本学期指定的古诗文。

2. 理解古诗文的基本内容和意境。

3. 学会运用古诗文中的词汇和表达方式。

七、语言表达与交流
1. 能够在小组讨论中清晰表达自己的观点。

2. 学会倾听他人意见并进行适当的回应。

3. 能够在日常生活中运用所学语言知识进行交流。

请注意,以上内容仅为示例,具体的教学大纲和考试要求应以当地教育部门或学校发布的信息为准。

教师和家长应根据实际情况指导学生进行复习和准备。

此外,为了确保文档的可编辑性和可操作性,建议使用Word文档格式,并在实际应用中根据需要进行调整和编辑。

三年级语文知识点总结

三年级语文知识点总结

三年级语文知识点总结第一章词语运用1. 词的分类与辨析1.1 名词:表示事物名称的词语1.1.1 专有名词:特指某个人、地点、机构等的名称1.1.2 普通名词:泛指某类人、物的名称1.2 动词:表示人或物的动作、行为或状态的词语1.2.1 及物动词:需接宾语才能表达完整含义的动词1.2.2 不及物动词:不需接宾语即可表达完整含义的动词 1.3 形容词:用来修饰名词的词语,描述事物的性质或特征 1.3.1 形容词的用法特点1.4 副词:用来修饰动词、形容词或其他副词的词语1.4.1 副词的分类与用法1.5 介词:用来表示事物之间的关系或位置的词语1.5.1 常见的介词及其用法1.6 代词:用来代替名词或名词性短语的词语1.6.1 人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词的用法1.7 数词:表示数量或顺序的词语1.7.1 基数词、序数词的用法1.8 量词:用来表示事物的数量或计量单位的词语1.8.1 常见的量词及其用法第二章词语搭配和语法规则2. 词语搭配2.1 动宾搭配:动词与宾语之间的固定搭配形式2.2 形容词搭配:形容词与名词之间的固定搭配形式2.3 副词搭配:副词与动词、形容词等之间的固定搭配形式3. 语法规则3.1 主语和谓语3.1.1 主谓一致的原则3.1.2 主语的常见形式3.2 宾语3.2.1 宾语的种类和位置3.2.2 直接宾语和间接宾语的关系3.3 定语和状语3.3.1 定语的位置和修饰对象 3.3.2 状语的位置和修饰对象 3.4 从句3.4.1 主从复合句的组成要素 3.4.2 引导从句的连词3.5 并列句和复合句3.5.1 并列句的连接方式3.5.2 复合句的构成和功能第三章阅读理解4. 阅读理解技巧4.1 阅读前的准备工作4.2 阅读中的关键信息把握4.3 阅读后的思考和总结5. 阅读材料5.1 短文的主旨和大意5.2 短文中的细节理解5.3 短文的推理和判断6. 阅读表达6.1 回答问题的方式和技巧6.2 段落的理解和转述6.3 表达观点和评价总结:通过对三年级语文知识点的总结,我们了解了词语运用的分类与辨析,词语搭配和语法规则的应用,以及阅读理解的技巧和要点。

小学三年级语文知识点归纳总结

小学三年级语文知识点归纳总结

小学三年级语文知识点归纳总结1.小学三年级语文知识点归纳总结篇一一、多音字教(jiào)教室(jiāo)教书好(hǎo)好听(hào)好奇觉(jué)觉得(jiào)睡觉假(jiǎ)假话(jià)放假背(bèi)背诵(bēi)背负圈(quān)圆圈(juàn)羊圈二、形近字汉(汉字)叹(叹气)服(服装)朋(朋友)静(安静)净(干净)粗(粗心)姐(姐姐)落(落下)洛(洛阳)狂(狂欢)犯(犯人)猜(猜出)清(清水)扬(表扬)杨(杨树)避(避开)臂(双臂)三、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细2.小学三年级语文知识点归纳总结篇二1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。

《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。

《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。

2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。

3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。

4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。

3.小学三年级语文知识点归纳总结篇三《早发白帝城》原文:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

翻译:清晨,朝霞满天,我就要踏上归程。

从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,景色绚丽!千里之遥的江陵,一天之间就已经到达。

小学三年级语文知识点整理

小学三年级语文知识点整理

小学三年级语文知识点整理一、拼音与汉字•复习拼音,重点掌握易混淆的声母和韵母。

•学习多音字和同音字的区别和正确使用。

•学习汉字的笔顺规则,注意书写的规范性。

二、词汇积累•学习更多的形容词、动词、名词和量词。

•学习反义词,如“大-小”、“高-低”、“快-慢”等。

•学习成语,如“画龙点睛”、“守株待兔”等,并理解其意义。

三、句子结构•学习使用复杂句型,如并列句、递进句。

•学习使用“虽然...但是...”、“因为...所以...”等句式。

•学习如何表达情感和观点。

四、阅读理解•阅读并理解各种文体的文章,如记叙文、说明文。

•学会概括文章的中心思想和主要内容。

•学会分析文章的结构和写作手法。

五、写作技巧•学习写记叙文,如写人、写事、写景。

•学习写说明文,如介绍一个物品或解释一个现象。

•学习如何组织文章结构,使用合适的开头和结尾。

六、古诗文学习•学习背诵更多的古诗,如《春晓》、《静夜思》等。

•学习古诗的韵律和节奏,感受古诗的意境。

七、成语与谚语•学习更多的成语和谚语,理解其背后的故事和寓意。

•学习如何在写作和口语中恰当地使用成语和谚语。

八、修辞手法•学习基本的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。

•学习如何运用修辞手法增强语言的表现力。

九、语文游戏•参与成语接龙、猜谜语等语文游戏,提高语文学习的兴趣。

•通过游戏学习新词汇,加深对语文知识的理解。

十、课外阅读•推荐适合三年级学生的课外读物,如《格林童话》、《伊索寓言》等。

•鼓励学生自主阅读,培养阅读习惯。

十一、作文训练•学习写日记、写信、写读后感等不同类型的作文。

•学习如何选材、构思、组织语言。

•学习如何修改和润色自己的作文。

十二、课堂讨论•鼓励学生在课堂上积极发言,表达自己的观点。

•通过小组讨论,提高学生的语言表达能力和思维能力。

十三、家长配合•家长应鼓励孩子多读书,多参与语文学习活动。

•家长可以和孩子一起阅读,共同讨论书中的内容。

十四、综合运用•学习将所学的语文知识综合运用到日常生活中。

三年级语文常考知识点

三年级语文常考知识点

1.字音字形:三年级学生需要掌握基本的拼音知识,包括声母、韵母、整体认读、偏旁部首等。

同时还需要了解一些常见字的基本字形,学会正
确书写字形和笔画顺序。

2.词语辨析:常考的词语辨析有形近字、同义词、反义词等。

学生需
要通过语境判断词义,准确使用词语。

3.古诗文赏析:学生需要学习并理解一些简单的古诗文,包括民间传
唱的童谣、儿歌、古诗等。

同时,也需要学会欣赏古文中的意境和情感。

4.句子成分:学生需要了解句子的基本成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

学会分析句子的结构,正确使用各类成分。

5.句子转换:学生需要学会句子的各种转换方式,包括主动语态和被
动语态的转换、陈述句与问句的转换、肯定句与否定句的转换等。

6.篇章结构:学生需要了解篇章的基本结构,包括开头、承接、过渡、结尾等。

学会使用连接词和过渡词,使文章连贯起来。

此外,还有一些其他的知识点,比如字义辨析、修辞手法、文字表达等,都是三年级语文的常考内容。

学生可以通过阅读课本,做课后习题,积累课外阅读等方式来提高自
己的语文水平。

同时,家长和老师也应给予学生及时的指导和鼓励,帮助
他们更好地掌握这些知识点。

三年级语文必考知识点

三年级语文必考知识点

三年级语文必考知识点三年级语文必考知识点汉字:一、会认200个字(P158-160),会写300个字(P161164)二、易混淆的字:1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛2、语文园地:P32形近字 P16形声字去偏旁识字 P64同音字、形近字和音近字P82加偏旁识字3、带"月(肉)"旁的字P65 形旁表义 "扌女氵讠木忄竹衤" P114三、查字典:1、音序查字法2、部首查字法词语:一、每课词语P165170,会认会写并能理解运用,其中2字词语307个,3字词语13个,四字词语38个二、特色词语1、意思相反或相近的词: P114 P712 、AABB ABAC P99 ABB P1313 、四字成语 P132 八字成语P114 带反义词的成语P814、表颜色的词 P495、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131AABB 又A又B 不A不B P99三、组词:减一减 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64句子:一、日积月累1、名人名言(学习类) P32 P692、谚语(祖国风光) P903、古诗名句(写景) P98二、特殊句被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)三、标点1、逗号句号冒号引号感叹号顿号2、引用人物语言的三种形式P31四、在句子中理解词的意思1、一词多义 P982、理解古诗中重点词句的意思P35 P843、理解词语的方法(查字典、联系上下文......) P38 P105 P107 P121阅读:一、主要内容二、受到的启发、懂得的道理、体会 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P106三、过渡句 P75 中心句 P85四、1、根据提示回答问题 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)2、每课课后问题3、提有价值的问题五、背诵1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P643 、对子(描写秋天)P49 4、三字经 P1315、全背:9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37选背:1课《我们的民族小学》》P4 11课《秋天的'雨》 13课《花钟》19课《赵州桥》 22课《富饶的西沙群岛》 23课《美丽的小兴安岭》六、文中"小泡泡"1、理解词语方法:P38 P43 P105 P107 P1212 、理解句子意思体会含义:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P1253 、读文章想画面:P2 P73 P924 读句子想问题:P7 P19 P55 P75 P88 P44 P117 P1235 发现、搜集:P15 P16 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132七、选读课文(8篇)1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》八、趣味语文(2次)1、绕口令P502、编字谜P132九、成语故事(2次)1、《刻舟求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33十、资料袋(9个)1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P576、微生物P607、孔子P698、香港P969、圣诞节P126习作:1、小练笔(4次)<1>续写故事 P24 <2>写玩中的乐趣或收获P60 <3>写家乡的景物P93 <4>替小女孩写感谢话P1262、作文 (8次)一单元:课余生活二单元:一个熟悉的人三单元:选一幅秋天的画写下来四单元:观察日记五单元:生活中的传统文化六单元:介绍风景优美的地方七单元:编写童话故事八单元:自由写作口语交际:1、我们的课余生活2、讲名人故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、生活中的传统文化6、介绍风景优美的地方7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学三年级语文必考知识点总结《翠鸟》一、文章中心三、文章中心本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写,表达了对翠鸟的(喜爱),同时教育我们要(爱护小动物)。

小学三年级语文知识点(可下载打印)

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小学三年级语文知识点(可下载打印)小学三年级语文知识点(1)基础知识:拼音、字、词、句。

拼音:易读错字、多音字(组词)、看拼音写汉字。

字:难写字的笔顺、笔画,同部首字,同音字填空,选择不同词语中同一个字的字义。

词:形近字组词,换偏旁、加偏旁组字再组词,(近义词)、(反义词),四字词语。

字词的内容看起来比较多,如果抓住听写、看拼音写汉字的日常练习,期末复习时着重捞出易错字、易混字,则很容易完成字词这两部分复习。

句:A 修辞:加上三年级新学习的修辞:排比、夸张,三年级学生共需掌握这五种修辞(方法):比喻、拟人、排比、夸张、反问。

排比句牢记是三胞胎以上(相同的两个句式我称为双胞胎,以此类推三胞胎、多胞胎……)夸张句则联系生活举例子理解。

反问句通过询问表达相反的意思,问的(句子)中已经包含答案,并不需要回答。

B 把字句与被字句互换。

方法:找出“把”字或“被”字,将前后的名词(包括修饰语)交换位置,后面的内容照抄。

陈述句换成把或被字句方法:A、画出句子中的动词,动词后的词之前加上“把”字第1页共9页与动词交换位置,再按顺序抄下来。

B、画出句子中的动词,动词后的词放到句首,后面加个“被”字再按顺序抄下来。

C 陈述句、感叹句、反问句互换。

陈述句变感叹句:照着抄,可以在形容词前加个“真”字,最后加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号。

感叹句变陈述句:照着抄,把“真”这样表示程度的字去掉,去掉后面的感叹词和感叹号,再写上句号。

陈述句变反问句:关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定词。

如果有否定词,去掉。

没有就加上。

然后句首加上“难道”,句尾加上“吗”或者“呢”,再变问号为句号。

反问句变陈述句:同样看否定词,有就去掉,没有就加上。

然后去掉“难道”、“怎么”、“吗”之类的反问词,最后变问号为句号。

D 关联词语。

这里不做详细归纳,以本学期课文中出现过的关联词语为主。

要求能选择关联词语填空,能用关联词语说句子。

E 改病句:牢记四字原则“增删调换”。

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近义词:
似乎——好像忽然——突然汲取——吸取居然——竟然严寒——寒冷
诚实——老实可惜——惋惜婉转——动听吩咐——嘱咐摆弄——摆布
打量——观察著名——闻名恐怕——唯恐专门——特地特别——尤其
准备——打算解释——说明道歉——抱歉精心——细心希望——期望
依然——依旧寻找——寻觅清凉——凉爽留意——留心叮咛——吩咐
辽阔——广阔匆匆——匆忙密切——亲密适宜——合适展示——展现
陆续——连续辨认——分辨推测——猜测清闲——悠闲随意——任意
拜见——拜访走失——丢失迎候——等候品行——品德佩服——敬佩
渐渐——慢慢——缓缓坚固——牢固节约——节省精美——精致
才干——才能五光十色——五彩缤纷富饶——富裕名贵——珍贵欣赏——观赏应有尽有——一应俱全眼花缭乱——目不暇接紧张——紧急固然——虽然
长处——特长忽然——突然随便——任凭仍然——仍旧难过——难受
决定——确定骄傲——傲慢轻蔑——轻视荒凉——荒芜惊讶——惊异
理会——理睬恼怒——生气谦虚——虚心懦弱——软弱美丽——漂亮
欣赏——观赏犹豫——迟疑抱怨——埋怨文雅——文静愿意——乐意
情况——状况鼓励——鼓舞成功——胜利危险——危急顺利——顺当
如实——照实诚挚——真诚宽裕——宽松猜测——猜想肦望——希望
调皮——顽皮仔细——认真好汉——英雄赶紧——立即——连忙
反义词:
洁白——乌黑热闹——冷清失信——守信精心——粗心希望——失望
辽阔——狭窄密切——疏远适宜——不宜减少——增加陌生——熟悉
超常——平常浪费——节约清闲——忙碌简单——复杂详细——粗略深——浅清——浊上升——下降巨大——细小热闹——冷清悠闲——忙碌富饶——贫困应有尽有——一无所有进攻——自卫长处——短处安全——危险紧张——轻松茂密——稀疏难过——高兴敌人——朋友傲慢——谦虚
懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明羞耻——光荣朴素——华丽
犹豫——坚决轻蔑——重视荒凉——繁华进攻——后退鼓励——打击
热烈——冷漠成功——失败顺利——周折兴高采烈——垂头丧气仔细——马虎好汉——懦夫
短语:
鲜艳的服装飘扬的国旗欢唱的小鸟敬爱的老师古老的铜钟
粗壮的大青树凤尾竹的影子洁白的墙壁有趣的蒲公英金色的草地
火热的场面淡淡的清香七彩的童年暖暖的叮咛丰收的景象
辽阔的草原绽开的花朵隆隆的雷声辽阔的大地茂盛的花草
奔流不息的江河飘动的云滋润万物的雨露名扬中外的画热闹的场面
形态各异的人渊博的知识深远的影响巨大的变化鲜嫩的蘑菇
名贵的药材酸甜可口的山葡萄清澈的池水明亮的灯光璀璨的明珠
闪耀的灯光夺目的灯光奔流的江河
精心地准备拼命地奔跑(工作) 仔细地寻找热烈地交谈轻轻地飘落
使劲地推( ) 惊慌地逃( ) 用力地打( ) 匆匆地离开悄悄地离开(说话) 快活地喊叫(唱歌) 好奇地盯着甜甜地笑了认真地思考
减少损失发现问题迷失方向冲毁大桥减轻重量节省石料
雕刻图案设计方案吐出水花建造石桥横跨河面发生变化
开展活动感受友情保留传统研究学问
ABB 圆溜溜胖乎乎红扑扑软绵绵
笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑哈哈笑呵呵笑眯眯懒洋洋
静悄悄雾沉沉雨蒙蒙
绿油油黑糊糊白花花红彤彤红通通油亮亮
AABB:严严实实孤孤单单安安静静明明白白密密层层清清楚楚祖祖辈辈
舒舒服服确确实实飘飘摇摇蹦蹦跳跳来来往往说说笑笑
ABCC:白发苍苍凉风习习金光闪闪得意洋洋气喘吁吁千里迢迢风尘仆仆
AABC:栩栩如生翩翩起舞亭亭玉立洋洋得意默默无闻默默不语津津有味
彬彬有礼依依不舍草草了事栩栩如生
ABAC:若隐若现自言自语不慌不忙各种各样转来转去挤来挤去
自言自语三言两语千言万语花言巧语胡言乱语天长地久天南地北天高地厚
反义词组成的成语:
远近闻名黑白相间轻重倒置高低不平左右为难
左抵右挡左顾右盼南腔北调东游西荡异口同声左邻右舍里应外合
深入浅出出生入死头重脚轻舍近求远口是心非声东击西眼高手低转危为安
数量词:一把钥匙一盒颜料一把扇子一枚邮票一首歌曲一排大雁一阵叮咛一片丰收一滴汗水一颗谷粒一团漆黑一把斧头一条马路一座酒楼
一乘轿子一家店铺一个场面一头毛驴一场秋雨
描写心情的词语:笑逐颜开心花怒放兴高采烈眉开眼笑
恼羞成怒怒发冲冠火冒三丈暴跳如雷垂头丧气
大惊失色提心吊胆谈虎色变惊弓之鸟。

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