农村小学教师期末工作总结范文
小学教师的期末工作总结范文五篇
小学教师的期末工作总结范文五篇小学教师的期末工作总结篇1又一个学年即将结束，回顾这一年，忙碌而又充实。
回顾这学期的工作，自己在工作学习中又有了新的进步与提高，既收获了一些成绩也存在着一些不足和遗憾。
为了今后更好地开展教育教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。
一、教学方面（1）按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。
信息技术是学生比较喜欢的学科，越是这样我的压力反而越大，因为不能让学生只带着在“玩”的思想来上课。
今年我教的班级不仅仅只有低年级，还有高年级，因为教学以来，我是第一次教高年级，对孩子们的思想把握的不够准确，同时对教材吃的也不是很透彻，这样无形中我的工作也更加的繁重了。
为了让孩子在我的信息技术课堂上得到更多的收获，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工，从而使我的课堂知识更加的丰富多彩。
在教学上，对不同阶段的学生要采取不同的教育方法和策略，这方面我也是不断的在探索、在改进。
如：高年级，学生大了，思想也就多了，和他们交流需要老师更广的信息资源，这样才可以让孩子对你这个老师敬佩；同时，还要更加注意和孩子们进行“思想”的交流，增加和孩子的感情，让他们喜欢上你，这才会使他们愿意从你这里学习知识，这样我们的课才会越上越有意思。
（2）积极开展教研活动，努力搞好课改工作。
积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。
并积极的撰写论文，我还申报了市里举行的教育教学研究课题，给自己的整体教学添加一条主线，也给自己一个努力的方向。
二、学校工作学校工作相对于教学来说是繁重的。
1、各个办公室电脑的维修。
2、班班通的维护以及报修3、教务处相关工作等。
这些事情看起来不算大，但是都必须得做，而且不做不行，很多事情还必须及时完成。
这些很琐碎的事情，需要挤出很多琐碎的时间和精力。
农村小学教师期末工作总结3篇
农村小学教师期末工作总结3篇农村学校老师期末工作总结1为了加强农村学校教研工作，提升农村学校老师的教学力气，提高农村学校训练教学质量，自治区教研室于今年在xx镇建立了农村学校教研工作联系基地。
我校有幸成为“基地”学校的一员，本学期，我校得益于区教研室和县教研室领导多次指导和关怀，使我校在教研活动的内容、形式、方法等方面都取得了一些进步，现就我校本学期的校本教研工作和大家进行总结。
一、专家指导，“同课异构”教研活动受欢迎以区教研基地建设为契机，主动协作上级教研组织开展工作。
教研室在xx一小进行“同课异构＂教研活动，我校特殊重视这次活动，把它看作是一次学习开展教研活动的难得良机，选派xx名学校各科教学骨干老师参预活动。
毕竟“同课异构”教研活动是一个新生事物，是我们第一次接触“同课异构”教研活动。
因此参预“同课异构”活动的语文老师xx老师，科学课老师xx老师，信息课老师xxx老师，备课时特殊认真，为上好相互沟通课他们在课前反复磨课，请同学科老师和学校领导听课、评课，提出建议。
他们反复修改教学设计，争取为这次活动呈现一节优质高效的好课，参预教研活动的其他老师为评课、相互沟通也做了细心预备。
区教研xx老师一行各位专家亲临现场对活动进行指导，在会上xx老师进一步强调了科学课的训练理念和教学方法，提出学校科学课要留意培育同学学会动手、动脑，对三位老师的做课进行了指导并赐予确定。
建立区教研基地两年多以来，在上级教研部门的关怀下，学校领导和老师对校本教研的熟识慢慢清晰起来了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”这些困扰我们的问题。
从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势和特色进行训练教学争论。
我校教研工作初见成效，不过“同课异构”还处在探究阶段，以后还需要做更多的具体工作，使我校“同课异构”教研活动更加成熟。
二、联片教研，校际相互沟通集团学校谋进展开展校际相互沟通是推动校本教研和学校进展的需要，是全面提高我校训练教学质量的需要，是提高我校老师素养、促进老师专业进展的需要。
农村小学教师期末工作总结
农村小学教师期末工作总结
本学期即将结束，回想起这几个月来的工作与经历，我深感收获颇丰。
在农村小学执教期间，面对各种困难和挑战，我努力克服，取得了一定的成绩。
首先，教学方面是我本学期的重点工作。
我注重多样化的教学方法，积极探索适应农村学生特点的教学手段。
我充分利用课堂教学时间，采用案例分析、互动讨论等方式，提升学生的学习兴趣和思维能力。
通过激发学生的主动性和合作精神，班级学风逐渐好转，学生的学习成绩也有所提高。
其次，我注重发展学生的综合素养。
在课余时间，我组织学生参加各类文化活动和体育锻炼，帮助他们全面发展。
我认为培养学生的良好品德和良好习惯是教育的重要任务，因此我注重课堂纪律的管理，严格执行规章制度，帮助学生树立正确的行为规范。
此外，我积极参与学校的集体活动，并与同事们共同探讨教育教学的经验。
在教研活动中，我不断学习，注重自我提升。
我参加了市级教研活动，并将所学的理论知识应用于实际教学中，提升了教学质量。
然而，回顾本学期的工作，我也发现了自己的不足之处。
首先是有时对学生的情感关怀不够，希望在接下来的工作中能更加细心地倾听学生的心声。
其次是教学设计不够充分，需要更深入地研究教材，提升自己的教学水平。
最后是在管理班级纪律方面存在一些问题，需要加强自身的管理能力。
总而言之，本学期的工作虽然取得了一些成绩，但也有需要改进的地方。
我会总结经验，进一步改进工作方式和方法，努力提升自己的教育教学水平，为农村小学的发展做出更大的贡献。
农村小学教师2024年工作总结(2篇)
农村小学教师2024年工作总结2024年农村小学教师工作总结一、工作背景2024年是我作为一名农村小学教师的第五个工作年头。
去年的疫情对教育事业产生了深远影响，今年我继续面对挑战，努力满足学生的学习需求和教育发展的要求。
二、工作目标今年，我立下了三个工作目标。
首先，我希望能够继续提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育资源和教育环境。
其次，我希望能够加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
最后，我希望在学校的集体活动中积极投入，为学校的发展做出贡献。
三、工作内容和成果1. 提升教学水平今年，我积极参加教育培训和学习交流，不断提升自己的教学能力。
我运用了多种教学方法和手段，使学生在课堂上更加活跃和参与。
我注重培养学生的实践能力和创新思维，组织了一些小组活动和实践课程。
通过评价和反馈，我发现学生的学习兴趣和学习效果都有所提高。
2. 加强与家长的沟通和合作今年，我积极与家长保持联系，及时与他们交流学生的学习情况和问题。
我采取家校互动的方式，定期组织家长会和家教活动，让家长参与学生的学习过程，加强家校合作。
我也通过班级微信群和通讯录等工具加强与家长之间的沟通，及时解答他们的疑问和关注学生的情绪和问题。
3. 参与学校活动今年，我积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出了贡献。
我组织了一些课外活动，如趣味运动会、主题班会等，丰富了学生的学习生活。
我也积极参加学校评比活动和竞赛，为学校赢得了一些荣誉。
我还与其他教师合作，共同组织了一些集体活动，提升了师生之间的团队意识和合作精神。
四、存在的问题和不足1. 学生的学习压力增加由于竞争激烈和升学压力的增加，学生的学习压力也随之增大。
我发现有些学生在应对考试和学业负担时存在困难，需要更多的关注和帮助。
2. 家校合作仍有待加强虽然我在今年加强了与家长的沟通和合作，但仍有一些家长对学校的教育理念和教育方式存在疑虑。
我需要更多地与家长进行沟通，解答他们的疑问，促进家校合作的顺利进行。
2024年农村小学教师期末工作总结
2024年农村小学教师期末工作总结时间匆匆，2024学年即将结束，回首这一年来的工作，我深感充实和收获。
在这一年里，我作为一名农村小学教师，从思想上、教育实践上都取得了一定的进步。
在此，我将结合自己的工作实际，对2024年的工作进行总结。
一、教学工作在教学工作方面，我深入贯彻“全面素质教育”的理念，注重学生的综合素质的培养，努力提高学生成绩。
我认真备课，按照科学合理的教学计划，有针对性地组织教学内容，注重理论与实践相结合、知识与能力的培养，并在教学过程中创设丰富多样的情境，激发学生的兴趣。
在教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动探究、独立思考，注重学生的合作与沟通能力的培养。
通过多种教学方法的运用，我有效地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
二、德育工作作为一名农村小学教师，我始终把德育工作放在首位。
我注重培养学生的良好的道德品质和价值观念，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我注重通过课堂教育、校园文化建设和个案辅导等形式，引导学生明辨是非、懂得感恩和友爱他人。
我注重以身作则，做学生的榜样，通过自己的言行举止、待人接物的方式教育学生。
我时刻关注班级学生的心理状态，及时发现和解决学生的问题，确保学生的健康成长。
三、学科研究在学科研究方面，我积极参加学校组织的各种教研活动和学科交流会，扩充自己的教育教学知识与技能。
我还利用闲暇时间，通过阅读教育专业书籍和参加培训班等方式，不断提高自己的专业素养。
同时，我还积极参与学校组织的教学研究项目，通过研究课题和与同事合作，提升教育教学水平，为学校的教育教学改革和提高做出贡献。
四、班级管理在班级管理方面，我注重建设和谐的班级氛围，营造积极向上、团结友爱的学习环境。
我注重学生的综合素质培养，关注学生在学习之外的各个方面的发展。
我注重班风班纪的培养，通过组织各种实践活动和集体活动，增强学生之间的互动和合作意识，提高学生的集体荣誉感。
我注重与学生的家长沟通，与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的教育和成长负责。
2024农村小学工作总结范文（5篇）
2024农村小学工作总结范文本年度我校在上渡中心学校的直接领导下，认真____一系列方针、政策，坚持依法治校、依法执政。
认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，素质教育得到了全面推进，具体表现如下：一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。
实施素质教育，关键在于教师。
《____深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。
”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。
为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。
1、积极选送教师外出学习。
我们先后派戴婵媛、苏菲菲等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。
2、鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”。
要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。
3、选订多种专业报刊杂志。
专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。
我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。
二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。
质量是学校的生命力。
提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。
而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。
本年度，我们在已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。
1、优化对教师教学过程的管理。
(1)备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。
要求备课栏目齐全，做好面上文章。
建立课前教案检查制度，规定超前备课。
(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。
农村小学教师期末工作总结
农村小学教师期末工作总结经过一个学期的辛勤教学和努力工作，我作为一名农村小学教师，在教学、管理和个人能力等方面都有了不小的提升。
以下是我在这个学期的工作总结。
一、教学工作在教学方面，我始终将学生发展放在第一位，注重培养学生的全面能力。
明确了本学期的教学目标和教学计划，在日常教学中，我注重与学生的互动与沟通，积极开展各种教学活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
通过利用多媒体教具和教学软件进行课堂教学，提高了学生的听、说、读、写、译的综合能力，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我还加强了对学生的个别辅导和帮助，关注每一个学生的学习情况，并采取相应的教育措施，提高了教学效果。
二、管理工作在学校管理方面，我始终将学生的健康成长放在首位，注重建立和谐的班级和校园环境。
在班级管理上，我注重培养学生的自我约束能力，鼓励学生形成良好的行为习惯。
我制定了严格的纪律规范，加强班级管理，及时解决学生之间的矛盾和问题，使班级有了良好的学习氛围。
在校园管理上，我积极参与各项工作，关注学校的各项事务，参与到学校规章制度的制定和执行中，提高了管理的水平和能力。
三、个人能力提升在个人能力方面，我认真学习并提高了自己的教育教学理论水平和实践能力。
参加各种教育培训班和研讨会，了解最新的教育理论和教学方法，不断更新自己的教学观念和教学理念。
同时，我也注重自我反思和评估，通过反思自己的教学过程，找到问题所在并加以改进，提高自己的教学效果。
此外，我还积极参与学校的各项教研活动，与同事们分享教学经验，交流教学心得，提高了自己的教育教学能力。
总的来说，这个学期的工作总结可以说是一个全面而具体的总结。
我在教学、管理和个人能力等方面都有了不小的进步和提升。
但同时也存在着一些不足之处，如在教学上有时过于注重理论教学而忽视实践教学，管理上有时过于严厉而忽视温暖和关怀。
在未来的工作中，我会进一步加强自身的学习和总结，不断提高自己的教学水平和服务能力，为实现农村教育现代化做出更大的贡献。
村完小期末工作总结
村完小期末工作总结时间过得真快，转眼间一个学期又要结束了。
回想起这段时间的工作，我深感责任重大，挑战艰巨。
在学校的指导下，我们全体教职员工同心协力，通力合作，完成了一个又一个教育教学任务。
在这里，我将对本学期的工作进行总结与回顾。
一、教育教学工作本学期，我主要承担了一年级语文和数学的教学任务。
在组织教学上，我注重了教学的因材施教和学生的综合素质培养。
我采用了灵活多变的教学方法，将理论与实践相结合，努力使课堂变得生动有趣，让学生在轻松的氛围中提高自己的学习成绩。
1. 语文教学方面我认为语文是一门综合性较强的学科，注重培养学生的语言表达能力和综合素质。
在教学中，我倡导学生多读书、多写作、多讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文水平。
在教学实践中，我通过讲述故事、讨论问题、互动练习等形式，培养了学生的观察力、思考力和应变能力，让他们在学习中逐渐发展自己的语文能力。
2. 数学教学方面数学是一门逻辑性强的学科，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
在教学过程中，我注重启发式教学和情景教学相结合，让学生在实际的生活中感受到数学的魅力。
我通过多种形式的教学活动，如做游戏、解决问题等，让学生愉快地学习数学知识，培养他们的数学思维。
二、班级管理工作作为一名班主任，我注重班级的管理和学生的素质教育。
我认为班级是一个学生综合素质的锻炼场所，班主任要在实际的工作中通过宣传教育、规范引导等方法，促使学生健康发展。
我在班级管理工作中，注重营造和谐的班级氛围，加强与家长的沟通，及时解决学生的问题，从而提高班级整体的教育教学质量。
三、课余活动工作为了丰富学生的课余生活，我积极参与课余活动，并组织了一些具有特色的活动，如班级趣味运动会、读书分享会等。
这些活动不仅增加了学生的娱乐性，还培养了学生的团队协作能力和创新思维，让他们在生活中得到全面的发展。
四、自我提升在工作中，我不断努力提高自己的业务能力和专业素养。
我积极参加各种培训和研讨会，加强自己的学习与研究。
农村小学教师期末工作报告范文优选4篇
农村小学教师期末工作报告范文优选4篇农村小学教师期末工作报告(一)本学期开始之始，我校根据上级的指示精神，在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。
分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一，并通过了我为今年的农村优秀教师。
这说明我在这一年的教学工作中，我所做的一切工作够得到老师们的肯定，得到学校领导的认可。
我抚心自问，在这一年里，我确实尽我所能，做好了我的本职工作，问心无愧。
现将本年工作总结如下：一、课前做好准备工作，认真上课本人用一个专业教师的素养严格要求自己，勇于探索农村教育的特点，认真把握每一个学生的个性所在，了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，把教材和学生实际很好地结合起来设计课的类型，拟定用学生易于接受知识的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。
每堂课要向学生传授什么知识点，心中有数。
由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好经常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐心启发，想方设法吸引学生的注意力，使学生每一节课都有所收获。
二、认真批改作业作为语文教师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。
尤其是批改作文。
现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成绩拔尖的人数没几个，作文写得好的也只有某某个。
大部分学生连基本的写作能力都很差，叙事不完整，表达不清楚生动，错字连篇，文章结构安排紊乱，批改起作文来真是非常吃力。
一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头，很不舒服。
尽管如此，我还是耐心、认真的细致批改。
错的指出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的地方进行旁批加以称赞，每篇作文都认真写好评语。
平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次能力的训练，起到最大的效果。
学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
农村小学教师个人工作总结
农村小学教师个人工作总结•相关推荐全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
农村小学教师期末工作总结
农村小学教师期末工作总结1500字我是一名农村小学教师，本学期我承担了一年级数学教学工作。
经过一个学期的努力，积极探索和实践，我对自己的工作进行了总结。
首先，我注重了教学内容的设计和组织。
我根据学生的实际情况，合理选择课程教材，制定了详细的教学计划，并结合教材内容和学生的学习能力，进行了合理的分解和归类。
我注重培养学生的基础知识和思维能力，注重培养学生对数学的兴趣和探索欲望。
通过多样化的教学活动和案例分析，提高了学生的思维水平和问题解决能力。
其次，我注重了教学方法的选择和运用。
在教学中，我采取了灵活多样的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，通过启发式教学培养学生的主动学习能力。
我注重培养学生的观察能力和想象力，通过实物展示、故事引入等形式，激发学生的学习兴趣，加强他们的学习动力。
再次，我注重了教学环境和氛围的营造。
我认为良好的教学环境和氛围对于学生的学习至关重要。
因此，在教学中，我注重培养学生的合作精神和集体主义观念，鼓励学生积极参与课堂活动。
同时，我注重培养学生的良好习惯和纪律意识，以营造良好的教学氛围。
最后，我注重了评价和反馈的及时性和准确性。
在教学过程中，我及时进行考核和评价，并及时给予学生反馈。
我注重培养学生的主观能动性和自我评价能力，通过自我检查和反思，让学生能够积极主动地改正和提高。
总的来说，本学期的教学工作取得了一定的成果。
但也存在一些不足之处，亟待改进和提高。
首先，我个人的教学经验还不够丰富，对于一些教学方法和策略的选择和运用还需要进一步研究和学习。
其次，我个人的教学能力和水平还有待提高，尤其是在课堂管理和学生管理方面，需要加强自己的能力。
最后，我个人的学习态度和教育观念还有待调整和完善，要进一步关注学生的个性差异和特点，注重培养学生的创新和实践能力。
总之，本学期的教学工作让我收获了很多，同时也意识到了自己的不足之处。
我将继续努力，不断提高自己的教学能力和水平，为学生的学习成长做出更大的贡献。
农村小学教师期末工作总结三
3. 创新教育教学方法：我将继续探索创新性的教育教学方法，结合农村小学的实际情况，尝试将信息技术融入教学，提高课堂教学效果。
4. 加强班级管理：在班级管理方面，我将继续完善学生自主管理制度，营造和谐、团结的班级氛围，为学生的健康成长创造良好条件。
4. 家校合作：我注重与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。通过定期家访、电话沟通等方式，及时了解学生在家的表现，与家长分享学生在校的进步与问题，共同促进学生的全面发展。
5. 教学反思：在教学过程中，我认真进行教学反思，针对课堂教学中出现的问题，积极寻求解决办法，不断提高自己的教学水平。通过与其他教师交流、参加教研活动等，汲取他人的宝贵经验，丰富自己的教学手段。
一、工作回顾
本学期，我主要负责农村小学三年级的语文和数学教学。在课程实施过程中，我注重启发式教学，关注学生个体差异，努力提高教学质量。
1. 教学内容方面：我严格按照教材和课程标准进行教学，同时结合学生实际情况，对教学内容进行适当调整，使之更贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。
2. 教学方法方面：我采用多样化的教学方法，如小组合作、讨论、竞赛等，激发学生的学习积极性，提高课堂互动效果。同时，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上提出问题和解决问题。
2. 数学实践活动：在数学教学中，我积极开展数学实践活动，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。如在学习“长方形和正方形的面积”时，我组织学生测量教室地面的长和宽，计算面积，让学生在实际操作中掌握知识。
3. 学生自主管理：在班级管理中，我实施学生自主管理制度，培养学生的自律意识和责任感。通过设立各种班级岗位，让每个学生都参与到班级管理中来，提高学生的团队协作能力。
乡村教师期末日常工作总结
乡村教师期末日常工作总结
随着学年的结束，作为一名乡村教师，我在这个学期里度过了许多充实而忙碌的日子。
在这个特殊的时期里，我不仅要教授学生知识，还要关心他们的成长和健康。
在这篇文章中，我想总结一下我在这个学期里的日常工作，分享一些收获和感悟。
首先，作为一名乡村教师，我每天都要面对各种各样的挑战。
从教学准备到课堂教学，再到学生的学习情况和家庭情况，都需要我花费大量的时间和精力。
在这个学期里，我更加深刻地体会到了乡村教师的责任和使命，我必须要全身心地投入到教育工作中，因为这关系到孩子们的未来。
其次，我在这个学期里也收获了许多。
在和学生们的相处中，我不仅教会了他们知识，还学到了很多关于教育和生活的道理。
我发现，只有用心去关心和引导学生，才能真正地影响他们的成长。
在这个过程中，我也不断地提升自己的教学能力和沟通能力，让自己成为一个更好的老师。
最后，我想说的是，乡村教师的工作虽然辛苦，但是也是充满乐趣和意义的。
在这个学期里，我看到了学生们的进步和成长，看到了他们的笑容和幸福，这让我感到非常满足和幸福。
我相信，只要我坚持下去，我就能够为更多的孩子带来希望和光明。
总之，作为一名乡村教师，我在这个学期里度过了许多充实而忙碌的日子。
我不仅教会了学生知识，还学会了关心和引导他们，让自己成长为一个更好的教师。
我相信，只要我坚持下去，我就能够为更多的孩子带来希望和光明。
愿我们的乡村教育事业越来越好！。
农村小学教师期末工作总结
农村小学教师期末工作总结一、工作概述本学期，我作为农村小学教师，承担了语文、数学、美术三科的教学任务。
针对农村小学生的特点和实际情况，我采取了多种教学方法，注重开展生动有趣的课堂教学，同时积极参与班级管理、家长沟通等方面的工作。
二、教学工作1. 语文教学本学期，我主要教授小学三年级的语文课程，我注重课前预习和备课，通过多种教学手段，如课件、图片、故事等，让学生在兴趣中掌握语文知识和技能。
为了提高学生的阅读能力，我加强了阅读教育，鼓励学生多读好书、积累阅读经验。
同时，我在课堂上开展了朗读、阅读理解、分析文段结构、仿写等多种活动，提高学生的听说读写能力。
评价方面，我采用多种方式，如听说读写综合评价、课堂表现评价、月考和期末考试评价等。
通过评价，我及时发现学生的不足和优点，及时调整教学策略。
2. 数学教学本学期，我主要教授小学三年级的数学课程，我在课前充分准备，重视启发式教学，尝试多元化的教学方式。
我通过多种方法来增强学生的数学兴趣，如游戏化、故事化、实际化等。
同时，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
在每一次课程结束后，我会安排学生来回顾课堂知识点，并对学生进行小测验，以便及时发现和纠正学生的错误，确保学生可以掌握数学知识点。
在测试方面，我采用了不同形式的测试，如小测验、月考和期末考试。
我及时查看每一次测试结果，并对学生作出相应的分析和调整，以帮助学生更好地掌握数学知识和技能。
3. 美术教学本学期，我担任小学三年级的美术课教师，我主要采用了多种教育方法，帮助学生感受、理解、欣赏和创造美术作品。
我注重让学生自己尝试创造，提高学生的美术创作能力和创新思维能力，让学生在课堂上发挥自己的想象和创造力，以达到生动形象的表现艺术的效果。
在评价方面方面，我注重多维评价方式，主要包括毕业作品大赛、课堂持续评价等。
三、班级管理我作为班主任，注重与家长的沟通和联系，及时掌握学生家庭情况，并利用好平台、媒介与家长建立及时的沟通、联系机制。
农村小学教师期末的工作总结
农村小学教师期末的工作总结农村小学教师期末的工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的农村小学教师期末的工作总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
农村小学教师期末的工作总结1这一学期，我有许多收获!我接受了领导的安排，到省参加了十多天的农村小学美术教师培训学习。
这十多天的培训是扎实有效的，使我增长了不少的见识，此次培训是我踏上教坛以来最为正规、全面、实用的一次。
我非常珍惜这次机会，自始自终都在学习中全神贯注地听，一丝不苟地记笔记，大胆主动地向大师讨教，积极诚挚地与同行交流。
名师们那谦逊严谨的教学态度，先进科学的教学理念，全面实用的教学内容，一路引领我走出“山重水复疑无路”的窘境，获得“柳暗花明又一村”的惊喜。
更让我认识到课改不是纸上谈兵，不是耍花架子，更不是装模作样。
一次次的听课学习，我的认识在不断提高，思想在不断更新，参与课改的信念愈发坚定，带着空空的求知背囊欣然而来，装着丰厚的先进理念而归，我的内心满是丰收的喜悦和诚挚的感激。
开学伊始，许多教师因为学校公有制的转变办起了各类补习培训班，而我响应学校领导的号召，弘扬高尚师德和奉献精神，做个优秀的人民教师，自始自终没办任何补习班，并和全校教师一起学习了《邓丛新楷模教师的先进事迹》，写下了学习材料。
本期我担任了六年级七个班、二年级四个班的美术教学工作。
根据两学科的特点我认真钻研教材，扎实努力工作认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
本期我还担任了美术教研组长，制订教研计划，带领全组的教师学习新课标教学理论知识，组织听课评课活动，积极参与了学校十五届教研活动。
农村小学教师期末工作总结
农村小学教师期末工作总结一、教学工作总结本学期，我承担了小学三年级的语文教学工作。
在教学过程中，我充分发挥了自己的优势，将知识点进行了详细解析，并通过丰富的教学方法和手段，使学生对知识点有了更好地理解和掌握。
同时，我也注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过激发学生的学习兴趣和让学生参与到学习中来，取得了较好的效果。
有几点值得我思考和改进的地方。
首先，我需要进一步提高我的课堂管理能力，确保学生能够安静听讲，遵守纪律。
其次，我还需要提高自己的教学方法和手段，更加灵活运用教学技巧，以提高教学效果。
另外，在教学中我也发现了一些学生的问题，比如学生的基础薄弱，学习兴趣不高等，我将积极思考和尝试，通过多种途径激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效果。
二、教育教学研究工作总结本学期，我积极参与了学校组织的教育教学研究活动。
通过与其他教师的研讨和交流，我不仅学到了很多新的教育理念和教学方法，还对自己的教学工作有了更深入的了解。
同时，我也将自己的教学经验和心得进行了总结并分享给其他老师，起到了良好的教学互动效果。
三、班级管理工作总结作为班级班主任，我认真履行了自己的职责。
我与学生保持密切联系，了解学生的家庭情况和学习情况，并及时与学生家长进行沟通和交流，形成了良好的师生家长合作机制。
同时，我也积极引导学生养成良好的学习和生活习惯，组织了多次班级活动，激发了学生的集体荣誉感和凝聚力。
然而，在班级管理工作中，我还存在一些不足和问题。
一是在班级纪律管理方面，我需要加强对学生的管理和督促，确保学生能够遵守纪律。
二是在班级文化建设方面，我会进一步加强班级活动的组织和设计，以激发学生的学习兴趣和主动性。
四、个人成长与自我提升总结在本学期的工作中，我不断努力，积极学习，不断提升自己的专业能力和素质。
通过参与各种培训和学习机会，我不仅加深了对教育教学工作的理解，还不断提高了自己的教育教学水平。
同时，我还通过阅读教育类书籍和参加学术交流活动，不断拓宽了自己的知识面和视野。
农村小学期末教学工作总结
农村小学期末教学工作总结农村小学期末教学工作总结（通用7篇）农村小学期末教学工作总结（通用7篇）1我们正在踏上21新世纪的门槛。
21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类以往有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。
重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要资料，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育，创立一个良好的班团体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。
我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓“小学生自我管理”是指小学生自我主动采取的用来控制和协调班团体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。
它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班团体教学的基本要求。
2、引导小学生自我管理，能够提高他们自我教育的本事。
3、引导自我管理，能够培养儿童独立的个性。
“独立”不仅仅指不依靠父母，有较强的生活自理本事，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维本事。
在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自我的班级管理本事外，还应当善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。
一方面，我们要对“小太阳”们进行生活学习的独立性教育。
另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。
例如我实行了每周两天的“无批评日”制度，使学生不断体验到成功的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。
在活动中培养小学生自我管理的本事。
2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的本事。
教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生，不是直接将“鱼”给他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。
农村小学期末教学工作总结
农村小学期末教学工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年农村小学教师期末工作总结样本（3篇）
2024年农村小学教师期末工作总结样本即将结束的本学期支教生涯，回顾期间，我在工作中所取得的成就，赢得了学生的喜爱，得到了同事的赞誉，获得了受援学校的认可，这给我带来了极大的宽慰。
有人曾言：“塑造人的，非岁月，而是经历。
”此言非虚，本学期的支教经历在思想和业务上都让我受益良多，使我的身心得到了全面的提升。
在____小学，我深感敬佩于领导的务实求真、以人为本的工作精神，对老师们无私奉献、严谨负责的工作态度表示由衷的敬佩，他们是我学习的典范。
在双方领导的鼎力支持和同事的关怀帮助下，我成功完成了本学期的支教任务，现将工作总结如下：1. 思想层面作为支教教师，我始终忠诚于党，热爱人民，投身于____教育事业，秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的信念，全力以赴地执行各项教育教学任务。
我积极调整服务态度，以教书育人为己任，以身作则，成为同事和学生的良师益友。
2. 工作执行我并未因支教身份而有所懈怠，从踏入____小学的那一刻起，我就全身心地投入，视自己为学校的一份子。
我遵守学校规定，按时完成分配的工作，我积极参与跨学科交流，传播新教育理念，虚心向同事学习。
3. 生活融入我严格遵守学校的生活管理制度，不迟到，不早退，积极参与学校活动。
在日常生活中，我注重学生的习惯培养和卫生教育，协助他们建立良好的生活习惯。
在教研活动中，我精心准备，期待与同事们共同进步。
一学期的支教生活虽短暂，却充实而忙碌。
这些经历让我收获颇丰，也让我对支教工作产生了深深的眷恋。
它将成为我人生旅途中的重要篇章，影响深远。
能成为支教教师，我深感荣幸，而支教生活所赋予的光芒，将照亮我未来前行的道路。
2024年农村小学教师期末工作总结样本（二）为强化农村学校的教学研究工作，提升教师教学能力，确保农村学校教育质量的提高，本自治区教研室今年在____镇设立了农村学校教研工作联络点。
我校有幸成为该基地的一员，本学期在区教研室和县教研室的多次指导和协助下，我校的教研活动在内容、形式和方法上均取得了一定的进展。
农村小学教师期末工作总结 (2)
农村小学教师期末工作总结敬爱的领导、亲爱的同事们：大家好！经过一个学期的辛勤努力，我作为一名农村小学教师，现将本学期的教学工作进行总结和反思，并提出改进措施，以期在今后的工作中更好地发挥自己的作用。
一、教学工作总结本学期，我主要负责小学一年级的语文教学。
在教学过程中，我认真落实教学要求，积极探索新的教学方法，取得了一定的成绩。
具体总结如下：1.教学目标明确：我在教学目标的设定上，注重培养学生的语言表达能力、阅读和理解能力。
通过设置适当的学习任务和课堂活动，提高了学生的学习积极性和主动性。
2.教学内容科学合理：我根据教材内容和学生实际情况，进行了适当的调整和补充。
通过灵活运用多种教学资源，使学生在复习基础知识的同时，拓展了阅读、写作和口语表达等能力。
3.教学方法灵活多样：在教学过程中，我注重通过游戏、讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣。
同时，我也积极运用多媒体教学手段，提高了课堂教学效果。
4.课堂管理有序：在课堂管理方面，我注重提高学生的纪律意识和自律能力。
通过明确的规则和奖惩机制，使课堂秩序保持良好，为学生的学习提供了良好的环境。
二、工作不足及改进措施在本学期的教学工作中，我也存在一些不足之处，主要有以下几点：1.教学设计缺乏创新：在教学设计上，我还存在着过于依赖传统的教学方法和教材内容，缺乏创新和差异化。
下一学期，我将注重学科教学研究，不断更新教学思想，提高教育教学的科学性和前沿性。
2.个别学生关注不够：在教学过程中，我主要关注了班上大多数学生的学习情况，而对一些较为困难的学生关注不够。
下一学期，我将注重个性化教学，给予每个学生更多的关注和帮助。
3.个人学习时间不足：在本学期的工作中，我发现自己的个人学习时间较少，没有及时了解和掌握教育教学的最新动态和方法。
下一学期，我将合理安排个人时间，加强学习和自我提高。
三、未来工作计划1.注重教育教学研究：下一学期，我将加强学科教学研究，不断更新教学思想和方法，提高课堂教学的科学性和前沿性，并积极参加学科教研活动，与同仁们互相交流、学习。
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农村小学教师期末工作总结范文农村小学教师期末工作总结一本学期开始之始，我校根据上级的指示精神，在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。
分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一，并通过了我为今年的农村优秀教师。
这说明我在这一年的教学工作中，我所做的一切工作够得到老师们的肯定，得到学校领导的认可。
我抚心自问，在这一年里，我确实尽我所能，做好了我的本职工作，问心无愧。
现将本年工作总结如下：一、课前做好准备工作，认真上课本人用一个专业教师的素养严格要求自己，勇于探索农村教育的特点，认真把握每一个学生的个性所在，了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，把教材和学生实际很好地结合起来设计课的类型，拟定用学生易于接受知识的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。
每堂课要向学生传授什么知识点，心中有数。
由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好经常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐心启发，想方设法吸引学生的注意力，使学生每一节课都有所收获。
二、认真批改作业作为语文教师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。
尤其是批改作文。
现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成绩拔尖的人数没几个，作文写得好的也只有xx个。
大部分学生连基本的写作能力都很差，叙事不完整，表达不清楚生动，错字连篇，文章结构安排紊乱，批改起作文来真是非常吃力。
一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头，很不舒服。
尽管如此，我还是耐心、认真的细致批改。
错的指出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的地方进行旁批加以称赞，每篇作文都认真写好评语。
平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次能力的训练，起到最大的效果。
学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、重点培养优等生，耐心辅导后进生，努力提高教学质量在授课时，较难的问题，我由优等生来回答，同一个问题多问几个有潜力的学生，看看哪个回答得较好，让大家来评价、学习。
比较容易解决的问题，由后进生来解决。
只要他们能回答得对，我就要求同学们以掌声鼓励他们，使他们有信心的学习。
同时要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动，与班主任达成共识，好学生与差学生同位，好让他们互帮互学，提高他们的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
四、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展，积极参加“xx教学培训班”的学习，认真学习名师的优秀教学设计案例，多与同级同科老师研讨教学方法，进行集体备课。
这学期来，我所担任的语文科教学成绩大有进步，在同级的语文老师的共同努力下，全级的语文成绩排列市的第x名，得到了市领导和学校领导的好评。
但教学过程中仍存在不足，在今后的教育教学中工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为培养下一代作出自己最大的贡献。
农村小学教师期末工作总结二本学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这学期的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下：一、思想方面做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进xx小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务;其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯;最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。
三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。
通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
农村小学教师期末工作总结三为了加强农村学校教研工作，提升农村学校教师的教学能力，提高农村学校教育教学质量，自治区教研室于今年在xx镇建立了农村学校教研工作联系基地。
我校有幸成为“基地”学校的一员，本学期，我校得益于区教研室和县教研室领导多次指导和帮助，使我校在教研活动的内容、形式、方法等方面都取得了一些进步，现就我校本学期的校本教研工作和大家进行总结。
一、专家指导，“同课异构”教研活动受欢迎以区教研基地建设为契机，积极配合上级教研组织开展工作。
教研室在xx一小举行“同课异构"教研活动，我校非常重视这次活动，把它看作是一次学习开展教研活动的难得良机，选派xx名学校各科教学骨干教师参与活动。
毕竟“同课异构”教研活动是一个新生事物，是我们第一次接触“同课异构”教研活动。
因此参加“同课异构”活动的语文教师xx老师，科学课教师xx老师，信息课教师xxx老师，备课时非常认真，为上好交流课他们在课前反复磨课，请同学科教师和学校领导听课、评课，提出建议。
他们反复修改教学设计，争取为这次活动呈现一节优质高效的好课，参与教研活动的其他教师为评课、交流也做了精心准备。
区教研xx老师一行各位专家亲临现场对活动进行指导，在会上xx老师进一步强调了科学课的教育理念和教学方法，提出小学科学课要注重培养学生学会动手、动脑，对三位老师的做课进行了指导并给予肯定。
建立区教研基地两年多以来，在上级教研部门的帮助下，学校领导和教师对校本教研的认识逐渐清晰起来了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”这些困扰我们的问题。
从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究。
我校教研工作初见成效，不过“同课异构”还处在探索阶段，以后还需要做更多的具体工作，使我校“同课异构”教研活动更加成熟。
二、联片教研，校际交流集团学校谋发展开展校际交流是推动校本教研和学校发展的需要，是全面提高我校教育教学质量的需要，是提高我校教师素质、促进教师专业发展的需要。
通过校际交流，可以搭建两地教师互相交流的平台，促进我校不断深化教育教学管理工作，有助于提高我校教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。
有了这样的认识以后，我校利用各种形式加强校际教研活动。
三、集体备课，集思广益人人参与搞教研学校在做好“同课异构”工作的同时也在思考，我们搞“同课异构”活动时对教师做课是下了功夫了，也认识到讲好一节课没有好的教学设计，那么做课就成了无本之木，无源之水。
因此学校要求每一位教师要沉下心来，把精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战，才能提高教学质量。
学校强化备课质量观念，要求教师备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。
学校以集体备课为抓手，探索集体备课的方法。
学校广泛收集信息，广泛交流，大胆实践和探索。
搞过小组讨论共同备写式的集体备课，也搞过主题专项承担式的集体备课活动。
农村小学教师期末工作总结四我是一名极其普通的农村小学教师，今年担任着x年级x班的科学、体育学科。
工作中，有苦有甜，均能淡然处之。
我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。
一、忠诚党的教育事业在工作中，处处维护党的利益。
热爱党，热爱教育，更热爱学生。
学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。
为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。
不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。
做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。
对学生因材施教，分层辅导;教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动;利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养;在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人在学校中，我们单位一共有x位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。
我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。
有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。
我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。
五、教书育人，做学生的良师益友在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。
我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。
我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。
农村小学教师期末工作总结五一、思想意识。