2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4噪声的危害和控制(含答案解析)

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2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4 噪声的危害和控制(含答案解析)

2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4  噪声的危害和控制(含答案解析)

专题2.4 噪声的危害和控制课前预习1.噪声的定义.(1)物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声.(2)环保角度:凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.2.人们以分贝(符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级, 0dB是人刚能听到的最微弱的声音.3.控制噪声的途径.(1)防止噪声产生;(2)阻断噪声的传播;(3)防止噪声进入耳朵。

知识点解读与例题突破知识点一:噪声(1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

噪音被称为“隐形杀手”。

【例题1】(2019•宜昌)2019年5月,我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍,下列说法正确的是()A.噪声不是由物体振动产生的 B.噪声不能在水中传播C.噪声会干扰声呐探测系统 D.声呐探测是向海底发射电磁波【答案】C【解析】(1)声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动;(2)声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,真空不能传声;(3)声呐是利用超声波的反射获取信息的。

A.从物理学角度分析,噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。

故A错误;B.噪声也是声音,可以在水中传播。

故B错误;C.由于声音可以在水中传播,所以噪声会干扰声呐探测系统。

故C正确;D.声呐探测是向海底发射超声波。

故D错误。

知识点二:噪声的等级表示声音强弱的单位是分贝,符号为 dB 。

为了保护听力,声音不能超过90分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过70分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50分贝;0dB指刚刚引起听觉。

【例题2】(2019贵州贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()【答案】A【解答】A.如图表示禁止鸣笛,防止笛声影响学生学习,符合题意。

人教版八年级上学期物理《2.4噪声的危害和控制》练习(解析版)-最新教学文档

人教版八年级上学期物理《2.4噪声的危害和控制》练习(解析版)-最新教学文档

《噪声的危害和控制》练习(解析版)一、选择题1、下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是()A.在嘈杂的环境中带好耳塞B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C.会场里将手机调静音D.有居民居住的公路旁修建隔音墙2、以下措施中,从传播过程中减弱噪声的是()A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C.地铁施工时给机器加润滑油D.部分BRT路段两侧设有透明板墙3、下列措施中,不能减弱噪声的是A.摩托车的消声器B.居民区旁高架桥上的隔音挡板C.学校附近安装噪声监测装置 D.工厂用的防噪声耳罩4、下列措施不能减弱噪声的是()A.高架道路两旁安置透明板墙 B.将高音喇叭音量调小C.教室内安装噪声监测装置 D.居民小区内多种植花草树木5、通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是()A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安装隔声板6、如图1所示是我们经常看到的禁鸣标志,肇庆市端州区中心城区分步实行禁鸣喇叭,请你在下列方法中,选出与这种控制噪声的方法相同的是()A.在摩托车上安装消声器B.在道路旁设置隔声板C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室的门窗7、下列措施不能减弱躁声的是()A.在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C. 在人耳处戴上耳罩D. 在声音传播途径中使用扩音器8、下图中,施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。

这种控制噪声的方法是()A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法9、下列措施不能减弱躁声的是A. 在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C. 禁鸣喇叭D. 在声音传播途径中使用扩音器10、以下措施不能达到减弱噪声目的的是()A. 摩托车上安装消声器B. 机场工作人员配戴有耳罩的头盔C. 街头设置噪声监测仪D. 高架桥两侧建起透明板墙11、时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是()A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的12、噪声会影响人们的工作和生活,长期生活在噪声的环境下还会损伤听力,下列做法有可能损伤听力的是A.在城市道路上刷黑B.在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C.在居住的房屋周围多植树D.长时间带耳机听音乐13、要控制和减弱噪声的危害,下列不可行的措施是()A.在公路两旁种植花草树木 B.在人耳里塞棉花团C.减小噪声振动的频率 D.给发动机安装消声器14、下列声音中,属于噪声的是()A.足球比赛中球迷的呐喊声B.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音C.上课时小林和同桌的交谈声D.交响乐团演奏时的锣鼓声15、如图所示,是高速公路某路段两旁安装的隔音墙,其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。

八年级物理上册2、4噪声的危害和控制知识点精细梳理(新版)新人教版(2019~2020学年度)

八年级物理上册2、4噪声的危害和控制知识点精细梳理(新版)新人教版(2019~2020学年度)

2.4噪声的危害和控制
使人感到愉快的声音为乐音,它是声源有规律振动时产生的,如钢琴、胡琴等乐器在演奏乐曲时发出的声音就是乐音.令人厌烦的声音为噪声,一般是由声源的无规律振动而产生的,如汽车喇叭声、机器的轰鸣声等为噪声.
1.物理学角度的噪声:从物理学角度看,乐音和噪声是有一定区别的.乐音即好听、悦耳的声音,是由发声体做有规则振动发出的声音;噪声即嘈杂、刺耳的声音,是由发声体做无规则振动时发出的声音.
2.环境保护角度的噪声:从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音,都属于噪声.所有声音都有可能成为噪声.例如:当有人想睡觉时,其他人唱歌或听音乐,此时的音乐妨碍了他人的休息,对想睡觉的人来说就成了噪声.
3.噪声的来源及危害:工厂里,发动机的运转声,材料的锯割、冲压、切削声;公路上,车辆的鸣叫声,发动机振动和排气声,以及车身的振动声;建筑工地上各种机器和设备发出的噪声,安静图书馆里说话声等都是噪声.噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率,重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病,甚至会使听觉器官失去听力.为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB.
4.控制噪声的措施:①在声源处减弱:改造声源结构;减小噪声响度;在声源处加防护罩;在内燃机排气管处加消声器。

②在传播过程中隔声、吸声:用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开;③在接收处(人耳处)减弱:戴防噪声耳塞,用手指塞住耳朵等.。

八年级物理上册 2、4 噪声的危害和控制教案 (新版)新人教版(2019~2020学年度)

八年级物理上册 2、4 噪声的危害和控制教案 (新版)新人教版(2019~2020学年度)

2.4噪声的危害和控制●教学目标:1知识和技能:(1)了解噪声的来源和危害(2)知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。

2过程和方法:通过体验和观察,了解防治噪声的思路3情感、态度、价值观:培养保护“地球村”的环境意识。

●重点和难点:1重点:能分辨噪声和乐音。

知道控制噪声的途径。

2难点:噪声的危害以及提高学生的环保意识。

●教学过程:一新课导入二新课教学(一)自主学习,思考下列问题:1 什么是噪声?2 用什么来表示噪声的等级?噪声有什么危害?3 如何控制噪声?(二)合作学习,小组讨论交流,教师巡视。

(三)知识梳理:1 噪声(1)定义:从物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。

A BC D E F G如上各种波形中,ABCF是乐音,DEG是噪声。

从环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。

如:马路上拖拉机行驶的声音;汽车的喇叭声;睡觉时蚊子的嗡嗡声;电钻工作发出的声音;飞机起飞时发出的声音;燃放鞭炮发出的声音;深夜邻室的钢琴演奏声;教室外的叫卖声等。

(2)噪声的来源:工业噪声、交通噪声、居民噪声、施工噪声。

2 噪声的等级和危害分贝:用分贝表示声音强弱(响度)的等级,符号是dB。

(2)噪声的等级和危害:0dB是人刚能听到的最微弱的声音;30-40dB是较为理想的安静环境;50dB会影响休息和睡眠,则为了保证休息和睡眠声音不能超过50dB;70dB干扰谈话,影响工作效率,为保证工作学习声音不能超过70dB;长期生活在90dB以上的环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病,所谓为了保护听力声音不能超过90dB;突然暴露在150dB的噪声中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力。

3 控制噪声的办法(1)声音从产生到引起听觉的三个阶段:声源振动产生声音---空气等介质传播声音---鼓膜的振动引起听觉(2)控制噪声从三个方面着手:①防止噪声产生(在声源处减弱)如:摩托车的消声器;医院“静”的标识;禁止车辆在市区鸣笛;开会时禁止接打电话;严禁市区燃放鞭炮;禁止休息时装修房子。

2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4 噪声的危害和控制(含答案解析)

2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4  噪声的危害和控制(含答案解析)

专题2.4 噪声的危害和控制课前预习1.噪声的定义.(1)物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声.(2)环保角度:凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.2.人们以分贝(符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级, 0dB是人刚能听到的最微弱的声音.3.控制噪声的途径.(1)防止噪声产生;(2)阻断噪声的传播;(3)防止噪声进入耳朵。

知识点解读与例题突破知识点一:噪声(1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

噪音被称为“隐形杀手”。

【例题1】(2019•宜昌)2019年5月,我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍,下列说法正确的是()A.噪声不是由物体振动产生的 B.噪声不能在水中传播C.噪声会干扰声呐探测系统 D.声呐探测是向海底发射电磁波【答案】C【解析】(1)声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动;(2)声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,真空不能传声;(3)声呐是利用超声波的反射获取信息的。

A.从物理学角度分析,噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。

故A错误;B.噪声也是声音,可以在水中传播。

故B错误;C.由于声音可以在水中传播,所以噪声会干扰声呐探测系统。

故C正确;D.声呐探测是向海底发射超声波。

故D错误。

知识点二:噪声的等级表示声音强弱的单位是分贝,符号为 dB 。

为了保护听力,声音不能超过90分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过70分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50分贝;0dB指刚刚引起听觉。

【例题2】(2019贵州贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()【答案】A【解答】A.如图表示禁止鸣笛,防止笛声影响学生学习,符合题意。

人教版八年级物理上学期2.4噪声的危害和控制(人教版)

人教版八年级物理上学期2.4噪声的危害和控制(人教版)

第二章声现象第4节噪声的危害和控制知识能力全练知识点一噪声的来源1.下列有关噪声的说法中错误的是( )A.安静的图书馆里的说话声属于噪声B.优美的音乐人人爱听,它不可能是噪声C.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声D.凡是妨碍人们正常休息学习和工作的声音都属于噪声2.噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音,从物理学的角度讲,噪声的波形是________________生活中会产生噪声的声源有________________________________________(举一例)。

知识点二噪声强弱的等级和危害3.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 ( )A.mmB.cmC.dmD.dB4.如图2-4-1是一款电子噪声监测器,此时的噪声是627,这个数字表示的是当时环境声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。

图2-4-1知识点三控制噪声5.如图2-4-2甲所示的标志图,从物理学的角度来看是属于从________________方面来控制噪声的;妞妞同学在家学习时,常塞上“耳塞”,如图乙所示,从物理学的角度来看是属于从________方面来控制噪声的。

图2-4-26.在夏季夜深人静你正欲入睡时,从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》,对你来讲是乐音还是噪声?如果是噪声,为了不影响你休息该怎么办?(至少说出两点)三年模拟全练7.学习需要一个安静的环境。

为此,学校采取了多种措施来控制噪声。

下列说法正确的是( )A.中考期间校周围禁鸣喇叭:在人耳处减弱噪声B.在学校周围种植树木:在传播过程中控制噪声C.在学校门口安装噪声监测仪:在声源处控制噪声D.同学在午休时戴上防噪声耳罩:在传播过程中控制噪声8.图2-4-3甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:________图是乐音的波形,________图是噪声的波形。

图2-4-39.近几年,一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面,如图2-4-4所示。

2019-2020学年八年级物理人教版上册课件:2.4噪声的危害和控制(共17张PPT)

2019-2020学年八年级物理人教版上册课件:2.4噪声的危害和控制(共17张PPT)

控制噪声要从这三个方面着手:
防止噪声产生(在声源处减弱噪声:改 造声源结构,减小噪声 响度;在声源处加防 护罩;在内然机排气管处加消声器。)
阻断噪声的传播(在传播过程中减弱噪 声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离 开。)
防止噪声进入人耳(在人耳处减弱噪声: 戴防噪声耳塞,用手指塞 住耳朵等。)
生活实例 笔记
放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵;
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
课堂小结
一、噪声 1.物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声
音; 2.环保角度:凡是防碍人们工作、学习,影响人们
生活,干扰人们要听的声音都属于噪声. 二、噪声的等级 噪声的等级用分贝来表示 ,符号是dB 注:0dB是指刚刚引起听觉的声音。 三、控制噪声三方面:
为了保护听力,声音不超90dB 为了保证工作和学习,声音不超70dB 为了保证休息和睡眠,声音不超50dB
注:0dB是指刚刚引起听觉的声音。
2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
防止噪声产生、阻断噪声的传播、 防止噪声进入人耳
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
[讨论]
1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
安装窗帘是在声音传 播过程中减弱噪声.
PTFE橡胶家具脚垫
凳子,椅子脚上安装橡胶 垫是在声源处减弱噪声.
一、噪声的含义: 笔记 2.环保角度:
凡是防碍人们工作、 学习,影响人们生活, 干扰人们要听的声音 都属于噪声.
请你说说:你周围有 哪些噪声?

人教版八年级物理上册同步精品课堂第2.4课噪声的危害和控制(原卷版+解析)

人教版八年级物理上册同步精品课堂第2.4课噪声的危害和控制(原卷版+解析)

第2.4课噪声的危害和控制解题要点梳理:1.从不同的角度看,同一声音既可能属于乐音,又可能属于噪声。

2.防治噪声主要从防止噪声的产生——在声源处控制,阻断噪声的传播——在传播过程中控制,防止噪声进入耳朵——在人耳处控制三个方面着手。

在处理实际问题时,要考虑实际可行性,也不能为了防止噪声而对人造成其他的损失。

基础巩固1.(2022·上海·八年级)下列声音中属于噪声的是()a.城市里汽车发动机的运转声b.唱歌时乐器的伴奏声c.自习课上的喧哗声d.晨读时的朗读声e.汽车高音喇叭的尖叫声f.夜深人静时的引吭高歌声g.装修房间时的电钻声h.清晨公园树林中小鸟的欢叫声A.acdeg B.acefg C.abceg D.aefgh2.(2022·内蒙古通辽·八年级期末)下列有关声现象的说法中正确的是()A.声音的传播不需要介质,真空也能传声B.从环境保护的角度来讲,优美的音乐一定不属于噪声C.利用超声波给金属工件探伤,说明声能传递信息D.频率的高低决定声音的音色3.(2022·全国·八年级)为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,采取下面的哪些方法是有效、合理的?()A.在教室周围植树B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.老师讲话声音大一些D.教室内安装噪声监测装置4.(2022·全国·八年级专题练习)仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常紧闭门窗或者戴上耳塞。

下列说法正确的是()A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的5.(2022·甘肃·金昌市龙门学校八年级期末)以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.广州市区内汽车喇叭禁鸣B.市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.建筑工地上噪声大的工作要限时6.(2021·湖南·永顺县教育科学研究所八年级期中)近年来,全国各地掀起跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是()A.调节音响的音量,使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播D.晚上八点半以后停止跳广场舞,以防止噪声的产生7.(2022·贵州·遵义四十二中八年级开学考试)噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是A.在录音棚内安装隔音设备B.在学校或住宅区种植花草树木C.夜晚禁止建筑工地施工D.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩8.(2021·江苏镇江·八年级阶段练习)城市一些交通繁忙处都设有噪声监测设备,该设备的显示屏上显示77.0的数字,它的单位是______,该装置显示了噪声的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)。

人教版八年级物理上册教材解读与重难点突破2.4噪音的危害与控制-【课堂笔记】同步练习(附答案)

人教版八年级物理上册教材解读与重难点突破2.4噪音的危害与控制-【课堂笔记】同步练习(附答案)

第二章声现象第4节噪音的危害和控制教材考点梳理一、噪音1.定义:(1)物理学角度:指发声体做无规则振动发出的声音。

(2)环保角度:指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2.来源:工厂车间的噪音,交通工具的噪音,生活场所的噪音。

二、噪音的等级1.分贝(dB):人们以分贝为单位划分声音的等级。

2.常见噪音等级了解:听觉下限0dB。

为保护听力应控制噪声不超过90dB。

为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB。

为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。

三、控制噪音在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

重难点突破1、从环境保护角度看,下列情况中不属于噪声的是( )A.上课了,学校附近的歌舞厅播放出十分优美动听的音乐B.清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老人的晨练,令人心旷神怡C.看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,十分开心D.公路上机动车的鸣叫声,发动机的排气声2、中国最年轻的兵种——特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着黑色特种作战消音靴,防止声音过大而暴露目标.以下说法正确的是( )A.消音靴振动时不发声B.消音靴是在人耳处减弱噪声的C.消音靴是在声源处减弱噪声的D.“防止声音过大”是为了降低发出声音的音调3、下列事例中,属于从噪声的产生环节进行防治的是( )A.道路两旁植树B.上课时把手机关机或调成静音状态C.高架道路两旁建隔音墙D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔4、生活中经常需要控制噪声,以下措施中,属于在传播过程中减弱噪声的是( )A.道路两旁栽行道树B.考场周围禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作5、如图,施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降到最低限度,这种控制噪声的方法是()A.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.在人耳处防止噪声D.采用了上述三种方法6、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰,下列措施中合理有效的是()A.教室内保持安静,不讲话B.在教学楼周围植树C.每个学生都戴一个防噪声的耳罩D.在教室里安装噪声监测装置7、通常对人们的正常生活产生影响的噪声,声强级大于()A.20dB B.40dB C.70dB D.90dB8、“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好,它不仅保护了自然环境,也还给了市民一个清静的居住环境。

人教版八年级物理上册 2.4噪声的危害和控制(讲义)学生版+解析

人教版八年级物理上册 2.4噪声的危害和控制(讲义)学生版+解析

人教版八年级物理上册第2章《声现象》第4节噪声的危害和控制讲义(知识点总结+例题讲解)一、噪声及其来源:1.乐音:物体做时发出的声音;是从振动形式上来定义的。

2.噪音:(1)物理中,发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。

(2)从环境保护角度来说,妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。

【例题1】关于噪声,下列说法中正确的是()A.噪声一定会致人体伤害 B.在家中,音响播放音乐一定不是噪声C.妨碍人们正常休息的声音是噪声 D.控制噪声只能从声源和人耳处减弱【变式1】从环境保护的角度看,下列关于乐音和噪声的说法中正确的是()A.乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音C.振动有规律的声音都是乐音,不会成为噪声D.乐音是指40dB以下的声音,噪声是指40dB以上的声音【例题2】下列情景中的声音属于噪声的是()A.音乐厅中的演奏声B.教室里的读书声C.报告厅中的演讲声D.建筑工地上嘈杂的响声【变式2】从环境保护角度来说,下列属于噪声的是()A.音乐课堂传出的小提琴声B.坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声C.图书馆看书时从操场传来的体育老师口令声D.做体操时学校播放广播体操音乐【例题3】从环境保护角度来说,下列不属于噪声的是()A.马路上人群的喧闹声 B.马路上车辆的马达声C.建筑工地上嘈杂的各种响声 D.课堂上老师的讲课声【变式3】从环保角度看,下列不属于噪声的是()A.阅览室内,正在学习的同学听到的絮絮细语声B.上物理课时,同学们听到隔壁教室音乐课传来的歌声C.夜深人静时,正要入睡的人,听到楼上传来的钢琴声D.吉利4S店内,修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音【例题4】如图所示,从波形图上看,下列波形图中是噪声的为()【变式4】从波形上看,下列属于噪声波形图的是()【例题5】如图所示为4种声音的波形图,从物理学角度,属于噪声;两幅波形图的声音响度相同。

八年级物理上册2、4噪声的危害和控制考点训练(含解析)(新版)新人教版(2019~2020学年度)

八年级物理上册2、4噪声的危害和控制考点训练(含解析)(新版)新人教版(2019~2020学年度)

2.4噪声的危害和控制知识点1 噪声的来源例1我们生活的世界充满了各种声音。

优美动听的音乐可以陶冶情操,给人以美的享受;而电锯锯木的声音、小刀刮玻璃的声音使人感到刺耳。

可见,声音可以分为两种:前一种悦耳动听的声音叫做________,后一种令人厌烦的声音叫做____________。

解析:从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。

凡是优美动听的、陶冶情操的、给人以美的享受的声音都属于音乐。

答案:音乐噪声【解法点拨】噪声的来源广泛,我们通常以环保角度分析辨别噪声。

即使再动听的音乐,在人们不需要的时候也属于噪声。

知识点2 噪声强弱的等级和危害例2 从物理学角度看,噪声是指发声体做________时发出的声音,计量噪声强弱常用________作单位。

要保证休息和睡眠,应控制声音不超过________dB,要保证工作和学习,应控制声音不超过_____dB。

解析:从物理学角度看,噪声是由物体做无规则振动所产生的;按照嗓声的等级划分:为了保证休息和睡眠应控制声音不超50dB,为了保证工作和学习应控制声音不超过70dB;为了保护听力,声音不得超过90dB。

答案:无规则振动分贝 50 70【解法点拨】噪声是人人必须面对的问题,如果处理不当,会给人类造成很大的危害。

比如喷气式飞机的轰鸣声,其强度可以高达140dB,这样的环境下人的听觉器官可能会受到损坏,严重的会导致耳膜破坏,头部出血甚至是死亡,所以我们需要对噪声加以控制,提高环保意识及社会公德意识,保护环境要从自身做起。

知识点3 控制噪声例3 如图1所示的是控制噪声的几种措施,其中属于防止噪声产生的是()。

图1解析:防止噪声的产生,就是在声源处控制噪声,摩托车的消声器属于这一类型,B、C 选项属于阻隔噪声的传播,工厂用的防噪声耳罩则是在人耳处减弱噪声。

答案:A【解法点拨】控制噪声有三种方法,在具体事例中判断是用哪种方法控制噪声,可根据采取措施阻隔噪声的位置来进行,即是在靠近声源处,在声音传播途径上,还是在人耳处。

人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步练习题(有答案)

人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步练习题(有答案)

人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步练习题(有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.声现象是物理学中的一个分支,以下说法正确的是()A.敲击课桌发声,是由于课桌振动发声B.声源振动得越快,发出的声音响度越大C.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备D.水中的鱼被岸上的说话声吓跑,说明空气可以传声2.在医院、学校和研究部门附近,常会看到如图所示禁鸣喇叭的标志。

下列所说的方法中,与这种控制噪声的方法相同的是()A.在摩托车上安装消声器B.在道路旁设置隔声板C.工人师傅戴上防噪声耳罩D.在公路两侧植树3.下列关于声现象的说法中错误的是()A.课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B.“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音色不同C.声音在真空中传播速度是340m/sD.中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声4.从声音的角度看,人生活的理想环境是()A.30-40dB的环境B.70-90dB的环境C.90dB的环境D.绝对无声的环境5.下列说法错误的是()A.我们把高于20000赫兹的声叫做超声波,低于20赫兹的声叫做次声波B.医生可用超声波检查胎儿的发育情况,超声波还可以用来清洗牙齿等C.从环境保护角度来看,优美的音乐一定不是噪声D.人们可以利用监测次声波来预报地震、台风和海啸6.百色市的城市建设逐渐以人为本。

路旁植树造林,离住宅较近的快速路两旁建有隔音板,这些措施的共同目的是()A.绿化美化环境B.减小水污染C.减小大气污染D.减小噪声污染7.某中学运动会男子400米比赛时,发令员在起跑线后方某处,运动员在各自赛道的起点处等待发令,如图所示。

发令枪响同时有闪光,下列判断正确的是()A.枪声不是振动产生的B.运动员中在第8赛道的听到枪声最晚C.枪声和闪光都是依靠空气传播的D.发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声8.经过实验,影响人们工作效率的声音强度为()A.40 dB以下B.40 dB~70 dBC.70 dB以上D.90 dB9.如图所示为禁止鸣笛的标志。

八年级物理上册2、4噪声的危害和控制教案(新版)新人教版(2019~2020学年度)

八年级物理上册2、4噪声的危害和控制教案(新版)新人教版(2019~2020学年度)

噪声的危害和控制【教学目标】知识与技能1. 了解噪声的来源和危害。

2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。

过程与方法1.通过体验和观察,了解防治噪声的思路。

2.通过学习控制噪声的办法,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

3.培养学生通过调查,访问网站,查阅资料等多种途径获取知识的能力。

情感态度与价值观1.通过本节课的学习,培养学生的环保意识,培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识,提高学生的道德修养。

2.通过开展社会调查,培养学生参与社会实践的兴趣。

【教学重难点】教学要从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识。

【教学准备】【教学过程】让学生仔细观察两种波形分析波形规则。

实验结果:铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形没有规则,音叉声音的波形有规则。

观察噪声的波形可以看出,噪声是由众多的频率组成的并具有非周期性振动的复合声音。

音波波形不规则,听起来感到刺耳。

优美动3(1)交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、噪声的危害表现在以下几个方面:1害。

看看谁【板书设计】第四节噪声的危害和控制一、噪声的来源二、噪声的等级和危害三、控制噪声1、物理学角度: 1、分贝:表示声音强弱的等级 1、防止噪声产生2、环境保护角度: 2、噪声的危害 2、阻断噪声传播3、防止噪声入耳【教学反思】本节教材的物理知识较少,教学中要从保护环境出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生应用科学方法保护环境的意识和可持续发展意识。

此前,学生已学习了声音的产生和传播,知道了人耳听声的原理,理解了声音的三种特性。

同时,在日常生活中,学生接触过噪声,受过噪声的一定危害。

因此,通过本节教学后学生应该较容易达到教学目标的要求。

噪音污染与大气污染、水污染和固体废物污染等都是当代社会的四大公害,点明了本节课教学的核心是提高学生的环境保护保护意识。

随后教材从物理学角度出发阐明了噪声的形成,再从环境保护的角度说明了什么声音属于噪声;紧接着指出声音的强弱可以用分贝来表示后,文中列出表格,通过大量数据及各种分贝声音下人的生理或心理反映作依据,阐明了噪声对人的危害,同时也说明了减弱噪音污染具有重大的现实意义。

人教版物理八年级上册2.4 噪声的危害与控制.docx

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初中物理学习材料2.4 噪声的危害与控制1.下列属于在声源处减弱噪声的是()A.在居民楼附近种植树木B.在高速路旁建隔音板C.学校附近禁止汽车鸣笛D.戴耳罩2.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动.但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,你认为采取下面哪种方法是有效、合理的()A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B.禁止广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D.住宅楼内安装噪声监测装置3.中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径()A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.在声源和人耳处4.为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列哪种方法是最合理的()A.老师讲话声音大一些B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.教室内安装噪声监测装置D.在教室周围植树5.下列事例中,属于从噪声的产生环节进行防治的是()A.道路两旁植树B.上课时把手机关机或调成静音状态C.高架道路两旁建隔音墙D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔6.在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板,这是利用哪一种途径减弱噪声()A.在人耳处B.在声源处C.在传播过程中D.在人耳处和声源处7.控制噪声是城市环保主要项目之一,下列做法属于在传播中减弱噪声的是()A.市区内禁止机动车鸣笛B.工人戴上防噪声耳罩C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁种草植树8.下列措施不能够减弱噪声的是()A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C.高架道路两侧安装透明板墙D.街头设置噪声监测仪9.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识.下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是()A.上下楼梯要轻声慢步B.在道路旁设置隔音板C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室门窗10.清名桥古运河景区游船上安装了由船务中心工作人员自主研发设计的“消声器”,游船在行驶过程中不再有明显的轰隆声,关于此举措下列说法中正确的是()A.加装“消声器”后机器不再振动B.“消声器”中有真空部分,让声音通过真空传到别处去了C.加装“消声器”是在声源处减弱噪声D.“不再有明显的轰隆声”中的“明显”指声音的音调变低11.一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂,究其原因你认为正确的是()A.可能是大雪过后行驶的车辆减少,噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪过后大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪过后气温较低,噪声传播速度变慢12.噪声会影响人们的工作和生活,长期生活在噪声的环境下还会损伤听力,下列做法不利于保护听力的是()A.在闹市区将门窗装上双层真空玻璃B.在纺织厂车间工人带上隔音耳罩C.在市区内禁止燃放烟花爆竹D.在家听着音乐进入梦乡13.噪声对人类有很大危害,保证工作和学习时,应控制噪声不超过()A. 50分贝B. 70分贝C. 80分贝D. 90分贝14.分贝是计量什么的单位()A.音调的高低B.响度的强弱C.音色的好坏D.频率的大小15.对“0dB”的理解,正确的是()A. 0dB说明物体不振动B. 0dB是人耳刚刚能听到的声音C. 0dB说明频率低于20HzD. 0dB说明频率高于20000Hz16.对于人较为理想的安静环境是()A. 0dBB. 0~15dBC. 30~45dBD. 45~70dB17.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置.从装置上显示的分贝数可知()A.此处的噪声能使人失去听力B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D.此时的噪声是较理想的安静环境18.为了保护听力,不能长期处于多少分贝的噪声环境中()A. 30~40dBB. 70dBC. 90dBD. 150dB19.通常对人们的正常生活产生影响的噪声,声强级大于()A. 20dBB. 40dBC. 70dBD. 90dB20.从图的波形上看,是噪声的为()A.B.C.D.21.“掩耳盗铃“是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的_________,又没有阻止声音的_________,只是阻止声音进入自己的耳朵.22.控制环境污染是打造宜居城市的重要举措.城区广场上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的 ______ (“音调”、“响度”或“音色”),它 ______ (“能”或“不能”)有效的减弱噪声.23.小华在家里修理桌子时,有敲击物体的声音,为了避免干扰隔壁的小明学习,小华采取了三种方案:①在被敲击的地方垫上一块抹布;②把门窗关闭严实;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.在上述的三种方案中,①是在 ______ 处控制噪声;②是在 ______ 中控制噪声;③是在 ______ 处减弱噪声.24.从物理学角度看,噪声强弱指发声体做______ 时发出的声音大小,要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 ______ dB.25.从物理学角度看,噪声是指发声体做______ 时发出的声音,从环保角度讲,噪声是指 ______ ;计量噪声强弱常用 ______ 做单位.要保证睡眠和休息应控制噪声不超过______ dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过 ______ dB.26.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备,某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是________;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将________ (填“增大”或“减小”).27.有的城市的主要街道上都会设置噪声监测设备.如图所示是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字,这个数字表示的是当时环境声音的________(音调/响度/音色),当附近有载重汽车驶过时,显示屏上的数字将明显________(增大/减少).28.如图所示,小明和小刚用硬纸板做一个圆盘,在圆盘的最外周打一圈距离相等的小孔,在圆盘的内圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔.把圆盘固定到一个轴上,以不变的速度转动圆盘,同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气,它的波形是图________(甲/乙),若对准圆盘的内圈的小孔吹气,它的波形是图________(甲/乙).29.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、塑料泡沫)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、手机、鞋盒. (1)在本实验中适合作声源的是___________________________. (2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是______. 你认为另一种器材不适合做声源的原因是___________________________.A.让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度.B.让人一边听声音,一边后退,直至听不见为止,比较此处距鞋盒的距离.(3)通过实验得到的现象如表所示,则待测材料隔音性能由好到差的顺序为______.30.现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置(如图中房屋的墙壁),请利用你所学的声音知识,来解释这种玻璃的优点.31.如图所示的是摩托车发动机后安装的消声器的结构图.摩托车安装消声器是采用什么方法来减弱噪声?另举一例生活、生产中采用其它不同方法减弱噪声的现象(说明方法).32.用硬纸板做一个圆盘,最外围打一圈距离相等的小孔,第二圈打上许多距离不相等的、杂乱无章的小孔.把圆盘固定在一个轴上.(1)匀速转动圆盘,同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气,听一听声音有何特点?(2)匀速转动圆盘,对准第二圈小孔吹气,听一听声音有何特点?这说明了什么?(3)若使圆盘无规则地转动,对准最外一圈的小孔吹气,听一听声音有何特点?从物理角度看这是什么原因?答案解析1.【答案】C.【解析】A,在居民楼附近种植树木,这是在传播途径中隔离和吸收噪声.不符合题意;B,在高速路旁建隔音板,这是在传播途径中隔离和吸收噪声.不符合题意;C,学校附近禁止汽车鸣笛,这是在声源处减弱噪声.符合题意;D,戴耳罩是在人耳处减弱噪声,不符合题意.2.【答案】C【解析】A,从实际的角度出发,让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声,但不适用于实际情况,故A错误;B,广场舞是一种健身活动,禁止跳广场舞,也是不适用与实际的,故B错误;C,跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机,即在声源处减弱噪声,既能锻炼身体,又不影响别人,故C正确;D,安装噪声监测装置,只能监测噪声,不能减弱噪声,故D错误;故先C.3.【答案】A.【解析】把音响的音量调小是在声源处减弱噪声.4.【答案】D.【解析】A,老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰,不符合题意;B,学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声,但老师讲课声音也听不见,不是合理的办法,不符合题意;C,安装噪声监测器只会测出噪声的分贝,但不能减弱噪声,不符合题意;D,在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声,符合题意.5.【答案】B.【解析】A,道路两旁植树,是在传播过程中减弱噪声,不符合题意;B,上课时把手机关机或调成静音状态,属于在声源处减弱噪声,符合题意;C,高架道路两旁建隔音墙,是在传播过程中减弱噪声,不符合题意;D,在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声,不符合题意.6.【答案】C.【解析】隔音板可以在噪声的传播过程中减弱噪声.7.【答案】D.【解析】A,市区内禁止机动车鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声,不符合题意;B,戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声,不符合题意;C,消声器可以在声源处减弱噪声,不符合题意;D,种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声,符合题意.8.【答案】D.【解析】A,摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声,不符合题意;B,佩戴有耳罩的头盔,可以在人耳处减弱噪声.故不符合要求.C,道路两旁建起透明板墙,是在噪声的传播过程中减弱噪声.不符合题意.D,设置噪声监测仪,能够知道噪声的响度大小,但不是减弱噪声的措施.符合题意.9.【答案】A.【解析】图示含义为禁止鸣笛,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声.A,上下楼梯要轻声慢步,是在声源处减弱噪声,符合题意.B,在道路旁设置隔声板,是在传播过程中减弱,不合题意.C,工人戴上防噪声耳罩,是在人耳处减弱,不合题意.D,上课时关闭教室的门窗,是在传播过程中减弱,不合题意.10.【答案】C【解析】清名桥古运河景区游船上安装了由船务中心工作人员自主研发设计的“消声器”,游船在行驶过程中不再有明显的轰隆声,加装“消声器”是在声源处减弱噪声.11.【答案】B【解析】大雪蓬松且多孔,声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉,因此对噪声有吸收作用.12.【答案】D【解析】A,在闹市区将门窗装上双层真空玻璃,可以在传播过程中减弱噪声,利于保护听力;故不符合题意;B,在纺织厂车间工人带上隔音耳罩,可以在人耳处减弱噪声,利于保护听力,故不符合题意;C,在市区内禁止燃放烟花爆竹,是在声源处减弱噪声,利于保护听力,故不符合题意;D,在家里带上耳机听音乐,对人的听力是不好的,故该选项不利于保护听力,符合题意;13.【答案】B.【解析】根据噪声强弱等级的划分,超过70分贝的声音就会影响人们的工作和学习,所以应控制噪声不超过70分贝;14.【答案】B.【解析】A,发声体振动的快慢是频率,频率影响音调的高低.不符合题意.B,分贝是用来表示声音强弱的单位.符合题意.C,音色的好坏与发声体的材料有关,不符合题意.D,频率的大小用Hz表示,不符合题意.15.【答案】B【解析】声音的强弱等级用分贝来表示.符号是dB,0dB是人们刚能听到的最微弱的声音.16.【答案】C.【解析】为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,因此最理想的安静环境是30~45dB;为了不影响工作声音不要超过70dB.17.【答案】C.【解析】从噪声监测器上可以直接读出68分贝,它代表声音的响度.A,超过150dB的噪声环境,会使双耳完全失去听力,故A说法错误.B,70dB会干扰生活、影响工作;而图中噪声监测上显示的是68分贝,故B错误.C,30~40dB是较为理想的安静环境,而图中噪声监测上显示的是68分贝,所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠,故C正确.D,30~40dB是较为理想的安静环境,故D错误.18.【答案】C.【解析】为了保护听力,应控制噪声不超过90dB;长期工作和生活在高分贝噪声环境中可使人失去听力.19.【答案】C.【解析】声音的强弱用分贝来表示,0dB的声音最微弱,人耳刚能听见;为了保护听力,30~40dB之间是人们较理想的安静环境;70dB 的声音会对人们的正常生活产生影响.如果声音超过90dB,就会影响听力,对人的听力造成损伤.20.【答案】C.【解析】从图中可以看出,只有C选项的波形无规则,所以它属于噪声.21.【答案】产生;传播(可以对换)【解析】控制噪声有三条途径:(1)防止噪声产生;(2)阻断噪声的传播;(3)防止噪声进入耳朵.“掩耳盗铃”只是防止噪声进入人耳.22.【答案】响度;不能【解析】噪声监测装置显示的是噪声的响度,它不能减弱噪声,只是监控噪声的大小.23.【答案】声源;传播过程;人耳(接收)【解析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.①在被敲的地方垫一块抹布,是在声源处减弱噪声;②把房间、厨房门窗关闭关严,是在传播过程中减弱;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵,是在(人耳)接收处减弱噪声;24.【答案】无规则振动;70【解析】从物理学角度看,噪声是无规则振动产生的声音.噪声强弱指发声体做无规则振动时发出声音的大小;要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过70分贝.25.【答案】无规则振动;妨碍他人正常休息、学习和工作的声音;分贝;50;70【解析】从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则时发出的声音,从环保角度讲,噪声是指妨碍他人正常休息、学习和工作的声音;计量噪声强弱常用分贝做单位.要保证睡眠和休息应控制噪声不超过50dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过70dB.26.【答案】分贝;减小【解析】声音的强弱用分贝表示,所以噪声监测设备上的数据单位是分贝;当附近没有机动车辆驶过时,噪声减小,显示屏上的数据将减小.27.【答案】响度;增大【解析】噪声监测器显示屏显示的是噪声的大小;该装置是用来监测噪声强弱的仪器,故其测的是当时环境声音的响度;若有汽车或摩托车驶过时,其噪声变强,所以噪声监测器的数字将会变大.28.【答案】甲;乙【解析】因为圆盘的最外周是距离相等的小孔,对准最外一圈小孔吹气时,波形是规则的甲波形图;圆盘的内圈是距离不等的、杂乱无章的小孔,若对准圆盘的内圈的小孔吹气,它的波形是不规则的乙图.29.【答案】(1)手机;音叉发出声音的响度会逐渐减弱,所以不能够持续发声;(2)B;人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音,产生的误差很大;(3)泡沫塑料、衣服、锡箔纸.【解析】(1)手机能够持续的发出声音,且响度比较稳定,适合做实验声源;(2)靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;(3)由表格数据可知,泡沫的距离最短,说明隔音效果最好;锡箔纸的距离最长,说明隔音效果最差.30.【答案】因为真空不能传播声音,所以真空玻璃能够较好的把噪声阻挡在玻璃外面,使室内的人能够更好的学习、工作和休息.【解析】因为真空不能传播声音,所以真空玻璃能够较好的把噪声阻挡在玻璃外面,使室内的人能够更好的学习、工作和休息.31.【答案】(1)消声器是采用在声源处减弱噪声的方法;(2)在街道两旁栽种树木——在声音的传播途径中减弱噪声[其它答案合理均可]【解析】摩托车安装消声器,是在声源处就大大减弱了噪声.生活中减弱噪声的方法很多,比如植树造林就是在传播过程中减弱噪声.32.【答案】(1)匀速转动圆盘,同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气发出有规律的声音,是乐音;(2)匀速转动圆盘,对准第二圈小孔吹气,就会发出杂乱无章的声音,说明声源的振动是无规则的;(3)若使圆盘无规则地转动,对准最外一圈的小孔吹气,就会发出杂乱无章的声音;从物理角度可知,由于圆盘的无规则振动,致使发声体也做无规则振动,从而发出杂乱无章的声音.【解析】(1)第一圈小孔的排列有规律,用一根橡皮管对准第一圈的小孔吹气,气体通过小孔规则振动,就会发出有规律的声音,是乐音;(2)第二圈上的小孔是距离不等、杂乱无章的,用橡皮管对准第二圈的小孔吹气,气体不规则振动,就会发出杂乱无章的声音,是噪声.(3)若使圆盘无规则地转动,对准最外一圈的小孔吹气,就会发出杂乱无章的声音,是噪声;从物理角度可知噪声是发声体做无规则振动发出的.——————————新学期新成绩新目标新方向——————————初中物理试卷灿若寒星制作桑水。

【人教版】2019_2020学年八年级物理上册2.4噪声的危害和控制教案

【人教版】2019_2020学年八年级物理上册2.4噪声的危害和控制教案

噪声的危害和控制教学目标知识与技能1.了解噪声的来源和危害。

2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。

过程与方法1.通过体验和观察,了解防治噪声的思路。

2.通过学习控制噪声的办法,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

3.培养学生通过调查、访问网站、查阅资料等多种途径获取知识的能力。

情感、态度与价值观从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识和对社会的责任感。

教学重点教学要从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识。

教学难点噪声的等级。

教学用具闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、相关课件。

教学方法讨论法、阅读法、实验法。

教学设计一师一优课一课一名师(设计者:)教学过程设计一、创设情景,明确目标放一段视频,先播放一段优美的旋律,然后播放一段嘈杂的声音。

然后引入新课:优美的声音使人心情愉快,而杂乱的声音令人心烦意乱。

那么,令人心烦杂乱的声音是怎样产生的?它对人有没有危害?怎样才能防止这些声音的产生或者削弱它呢?板书课题第4节噪声的危害和控制二、自主学习,指向目标学生自学教材第42页至第44页,完成学生用书第一部分的内容。

三、合作探究,达成目标探究点一噪声的来源和危害活动一:1.演示:观察噪声的波形(教材第42页图2.4-1)演示:播放一段噪声,如建筑工地的敲击声、混凝土搅拌机的轰隆声、电锯声、机器的轰鸣声等。

学生观察、直觉思维理解噪声。

2.学生阅读课本第43页“噪声强弱的等级和噪声的危害”,请学生回想在这些环境中的感受,并归类。

3.小组讨论:我们校园内有哪些影响我们学习、休息的噪声?师生共同归纳小结噪声的来源与危害。

【反思小结】噪声定义不唯一,乐音也能变噪声;分贝强弱要注意,人耳极限零分贝。

【针对训练】完成针对练一:噪声的来源和危害1.关于乐音和噪声的叙述,不正确的是( D )A.乐音的振动是规则的,而噪声的振动是不规则的B.乐音使人心情舒畅,而噪声使人烦躁不安C.从环境保护角度看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声D.乐音是由乐器发出的,噪声是机器发出的【教师点拨】从物理学角度讲,乐音是物体有规则振动发出的声音,可以使人心情舒畅,噪声是物体无规则振动发出的声音;但从环境保护角度看,即使是悠扬的音乐,如果影响到他人的正常生活也属于噪声,所以D不正确。

初中物理人教版八年级上学期 2.4 噪声的危害和控制(含答案及解析)

初中物理人教版八年级上学期 2.4 噪声的危害和控制(含答案及解析)

初中物理人教版八年级上学期 2.4 噪声的危害和控制一、噪声的来源(共5题;)1.下列情景中的声音属于噪声的是()A. 上课时,老师大声讲话B. 在课堂上,有同学大声吵闹C. 音乐厅里演奏的交响乐D. 舞台上,口技演员正在模仿鸟鸣声2.请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是()A. 足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B. 居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C. 歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D. 车站里,提醒旅客检票上车的广播声3.下列声音不属于噪声是()A. 歌唱时乐器的伴奏声B. 城市里的汽车发动机的运转声C. 深夜楼上传来的钢琴声D. 自习课的喧哗声4.从环保角度看,以下不属于噪声的是()A. 阅览室内絮絮细语B. 物理课时,听到隔壁教室传来的歌声C. 深夜,人们正要入睡,突然传来弹奏熟练的钢琴声D. 吸引人们的雄辩有力的演讲声5.发声体________的振动叫做噪声。

二、噪声强弱的等级和噪声的危害(共4题;)6.2019年5月,我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍,下列说法正确的是()A. 噪声不是由物体振动产生的B. 噪声不能在水中传播C. 噪声会干扰声呐探测系统D. 声呐探测是向海底发射电磁波7.人耳听觉频率范围是20Hz-________ Hz;在声学中人们常用________ 作为响度的单位。

8.如图是一个噪声监测仪,在监测仪上可以看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4________,当噪声过大时通常要关闭门窗,从减弱噪声的途径看,这是在________降低噪声的。

9.现代城市中,常在主要街道上设置噪声检测设备。

如果某一时刻该装置显示的是数为53.26,那么这个数字的单位是________。

当有摩托车驶过时,显示器上的数字会________(填“变大”“变小”或者“不变”)。

人教版八年级物理2-4《噪声的危害和控制》专项练习(含答案) (1154)

人教版八年级物理2-4《噪声的危害和控制》专项练习(含答案) (1154)

人教版初中物理八年级物理上册第二章《噪声的危害和控制》测试卷学校:__________题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题1.(2分)下列有关噪声的叙述.错误的是()A.发声体做无规则振动发出的声音是噪声B.妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声C.在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声D.在校园内植树可以减弱校外传来的噪声.2.(2分)近年来,我市城市建设和发展越来越注重以人为本,如主城区汽车禁鸣喇叭、高速公路两旁安装隔声板等。

这些措施的共同点是()A.减少大气污染B.降低噪声污染C.缓解“热岛效应”D.绿化居住环境3.(2分)下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施,其中可以防止噪声污染的是()A.城市垃圾分类收集,集中处理B.在嘈杂环境中居住的居民,安装双层玻璃窗C.超车时,超车司机鸣喇叭D.张聪同学在晚上听音乐时,将音量开得很大4.(2分)如图1所示,城市高架道路的部分路段,两侧设有3m左右高的透明隔板,安装这些隔板的目的是()A.保护车辆行驶安全B.减少车辆噪声污染C.增加高架道路美观D.阻止车辆废气外泄.5.(2分)控制噪声是城市环保的重要措施,下列哪种措施不能减弱噪声:()A 机动车辆在市内禁止鸣笛B 城市道路两旁安装隔声板C 汽车排气管上安装消声器D 控制汽车尾气的排放指标6.(2分)防治噪声可以从三个方面入手,下面关于防治噪声措施的说法,正确的是:()A.摩托车的消声器是使噪声在人耳处减弱B.城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C.道路旁植树是减弱噪声的传播D.工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生.7.(2分)噪声对人的危害非常大,怎样减弱噪声,保护环境已成为当今社会的一个重要课题,下列哪种方法是在声源处减弱噪声的()A.摩托车上安装消声器具B.戴上防噪声耳塞C.道路两旁植树造林D.公路两旁建隔音墙.8.(2分)下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是()A.纺织工人使用防噪耳罩B.中心城区汽车禁止鸣笛C.轻轨两旁安装隔音板D.主干道路面“刷黑”9.(2分)为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。

2019八年级物理上册24噪声的危害和控制练习新人教版1.docx

2019八年级物理上册24噪声的危害和控制练习新人教版1.docx

第4节噪声的危害和控制丨练基础I千里之行始于足下知识点一噪音的来源1.下图是两种声音的波形,从图形可知:中图是音乐的波形,乙图是噪声的波形。

2.关于乐音和噪声,下列说法正确的是(D )A.噪声的音调高B.噪声的音色差C.乐音的音色好D.乐音也能成为噪声3.(2016山东青岛模拟)下面是我们经常遇到的一些物理现象,其中不屈于有悖于文明的现象是(C )A.晚上,邻居家装修房子发出刺耳的电锯声咅B.自习课上,两位同学大声讨论问题C.上课时,教室外楼道中的老师蹑脚走路D.课间时,同学们蜂拥进入办公室知识点二噪声强弱的等级和噪声的危害4.小轩的爸爸睡觉时的鼾声传到小轩耳中,影响了小轩的休息,这样的声音属于噪声,人们以分贝为单位來表示声音强弱的等级,符号dB_o5.为了保证正常的工作和学习,应控制噪声不超过(C )A. 10 dBB. 50 dBC. 70 dBD. 90 dB6.下列关于噪声的理解,正确的是(D )A.0 dB是指没有声音B.0 dB的环境是人类最理想的声音环境C.长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D.噪声使人烦躁不安,有害身心和身体健康知识点三控制噪声7.听音乐会时,观众都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是在声源处减弱噪声,在高噪声环境下工作的人戴耳罩是为了在人耳处减小噪声。

8.(2016・江苏淮安屮考)生活中经常需要控制噪声,以下措施属于在传播过程屮减弱噪声的是(A )A.道路两旁栽行道树B.考场周围禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作9.(2016四川凉山州中考)白天你的邻居装修房子十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施哪一个是合理可行的(C )A.叫邻居不装修房子B.将家中咅响声音开到最大C.赶快将家中的门窗关闭D.安装噪声监测装置丨练提能I百尺竿头更进一步考点控制噪声污染10.用洗衣机洗衣服时,衣服没放好就会引起洗衣机振动发出噪声,这时控制噪声采取的切实可行的办法是(A )A.从声源处减弱,将衣服放平B.关上房门和窗户,在传播过程中减弱C.戴上耳塞,在人耳处减弱D.将洗衣机用厚棉被包起来,既在声源处减弱乂在传播过程中减弱(2016福建南平中考)如图所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,目的是(C )A.减弱飞机发动机噪声的传播B.防止次声波对人耳的伤害C.在人耳处减弱噪声D.减弱飞机发动机噪声的产生I练中考丨感受中考挑战自我12.(2016广西北海中考)下列做法屈于在声源处有效制止了噪音产生的是(C )A.在嘈杂的环境屮带好耳塞B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C.会场里将手机调静音D.有居民居住的公路旁修建隔音墙13.(2015山东济南天桥区一模)济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。

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专题 2.4 噪声的危害和控制1.噪声的定义(1)物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声.(2)环保角度:凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.2.人们以分贝(符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级,0dB 是人刚能听到的最微弱的声音.3.控制噪声的途径.(1)防止噪声产生;(2)阻断噪声的传播;(3)防止噪声进入耳朵。

知识点一:噪声(1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

噪音被称为“隐形杀手” 。

【例题1】(2019?宜昌)2019 年 5 月,我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红 3 号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20 米以外的鱼群都感觉不到” 。

根据以上介绍,下列说法正确的是()A.噪声不是由物体振动产生的 B .噪声不能在水中传播C.噪声会干扰声呐探测系统 D .声呐探测是向海底发射电磁波【答案】C【解析】(1)声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动;(2)声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,真空不能传声;(3)声呐是利用超声波的反射获取信息的。

A. 从物理学角度分析,噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。

故A错误;B. 噪声也是声音,可以在水中传播。

故B错误;C. 由于声音可以在水中传播,所以噪声会干扰声呐探测系统。

故C正确;D. 声呐探测是向海底发射超声波。

故D错误。

知识点二:噪声的等级表示声音强弱的单位是分贝,符号为dB 。

为了保护听力,声音不能超过90 分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过70分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 分贝;0dB指刚刚引起听觉。

【例题2】(2019 贵州贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()【答案】A【解答】 A. 如图表示禁止鸣笛,防止笛声影响学生学习,符合题意。

B. 如图表示限速,汽车运动的速度对学生学习没有影响,不符合题意。

C. 如图表示禁止停车,是否停车对生学习没有影响,不符合题意。

D. 如图表示限重,汽车是否超载对生学习没有影响,不符合题意。

【例题3】如图所示是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。

从装置上显示的分贝数可知()A.此处的噪声能使人失去听力 B .此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D .此时的噪声是较理想的安静环境【答案】C【解析】只要了解高于70dB 和低于70dB的噪声产生的危害,就可以很容易解决本题。

为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB ;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 dB 。

这样对照选项就可以找出答案。

解决办法就是熟练记忆0dB、30-40 dB 、70 dB、90 dB 以上及150 dB 等级的噪声的特征。

知识点三:控制噪声的三个途径(1)在声源处减弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树、隔音墙);(3)在人耳处减弱(戴耳塞)。

【例题4】(2019湖北随州)“小明,上学啦! “家住一楼的小强大声喊着三楼的小明,邀他一起上学。

对这一过程中的声现象的解释,错误的是()A.小强的喊声大,说明他的音调高B.小明能听到楼下的喊声,说明声音可以在空气中传播C.小明从喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些,这是为了减小噪声【答案】A【解析】(1)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都能传播声音;(2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色。

音调指声音的高低,由发声体的频率(即振动的快慢)决定;响度指声音的大小,由声源的振幅(即振动的幅度)决定;音色是指声音的品质与特色,与发声体的材料和结构有关;(3)防止噪声的措施:在声源处、在传播过程中、在人耳处。

A. 小强的叫喊声很大,说明他的响度大。

故 A 错误;B. 小明能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播。

故 B 正确;C. 每个人在说话时的音色是有区别的,小明从叫喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的。

故C 正确;D. 小明的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了在声源处减弱噪声。

故D正确。

一、选择题1.(2019?广州)如图,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。

甲乙相比()B.甲响度较大C.声源在发甲声音时动幅度较大 D .声源在发乙声音时每秒内动次数较少【答案】D【解析】AB、由表格中的数据可知,甲声音的响度要小于乙的响度,甲的频率大于乙的频率,即甲的音调高于乙的音调,故AB 错误;C. 响度越大,其振幅越大,故声源在发甲声音时动幅度较小,故C错误;D. 甲的频率高于乙的频率,说明乙声音时每秒内动次数较少,故D正确。

2.(2019?内江)如图所示,下列关于声现象的描述错误的是()A.图中说明声音是由物体的振动产生的 B .图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C.图中的倒车雷达利用超声传递信息 D .图中的共鸣现象不能在真空中出现【答案】B【解析】 A.声音是由于物体振动产生的,一切振动的物体都在发声。

故 A 正确;B. 噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的,不能降低噪声。

故 B 错误;C. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的,是根据回声到来的时间和方位,确定目标的位置和距离,即利用声音获得信息。

故 C 正确;D.声音的传播需要介质,真空不能传声,所以音叉间的共鸣现象在真空中不可能出现。

故 D 正确。

3. (2019?陕西)雨后的山林中,鸟鸣清脆,溪水潺潺,微风轻拂,树枝摇曳⋯⋯关于此环境中的声现象下列说法正确的是()A. 鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B. 人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C. 鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D. 茂密的树林具有吸声、消声的作用【答案】D【解答】 A.声音是由物体振动产生的,所以鸟鸣声、流水声都是振动产生的。

故 A 错误;B. 鸟鸣声和流水声是不同材质、构造的发声体发出的,所以声音的音色不同。

故 B 错误;C. 鸟鸣声和流水声虽然声源不同,但都是在空气中传播,所以速度相同。

故 C 错误;D. 在茂密的森林有吸声和消声的作用,这是在传播过程中减弱噪声。

故 D 正确。

4.(2019?巴中)下列关于声现象说法正确的是()A.“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的火 B .声音在空气中的传播速度比在固体中快C.汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的 D .学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的【答案】D【解析】 A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,故 A 错误;B. 声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快,故 B 错误;C. 倒车雷达是利用超声波工作的,故C错误。

D. 学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的,故 D 正确。

5. (2011 广州)城市里部分道路设计成如图,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()A.防止车辆产生噪声 B .在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声 D .在传播过程中减弱噪声【答案】D【解析】车辆产生的噪声无法防止,只能通过其他途径控制或者减弱,如在排气管上安装消声器是从声源处减弱噪声;司机带上耳罩是从人耳处减弱噪声;题图中道路的设计是使噪声传播到竖直墙壁上被反射回来,减弱噪声对周围居民的影响,这是在传播过程中控制噪声的.6.(2019 湖北荆州)下列关于声现象的说法,正确的是()A.敲击大石头发声时,大石头没有振动B.小提琴琴弦的松紧程度不同,发出声音的音调也不同C.市区内某些路段禁止鸣笛,这是在声音传播过程中控制噪声D.“ B 超”是利用声音传播能量的【答案】B【解析】 A.发声的物体都在振动,所以敲击大石头使其发声时,大石头也在振动。

故 A 错误;B. 小提琴琴弦的松紧程度不同,发出声音的音调会不同。

故 B 正确;C. “禁止鸣笛” ,是在声源处减弱噪声。

故C错误;D.利用 B 超可以了解人体内部的病变,是利用声音能够传递信息。

故D错误。

7.(2019 湖南长沙)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象的说法正确的是()A.发声的琴弦在振动B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量【答案】A【解析】 A.琴声是由弦的振动产生的,发声的琴弦在振动,故 A 正确;B. 音调与振动的频率有关,长而粗的弦不易振动,所以发声的音调低,故B错误;C. 从环保的角度来讲,凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声,故C错误;D. 布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能能传递信息,故 D 错误。

8 .(2019 山东枣庄)关于声现象,下列说法正确的是()A.声音可在真空中传播 B .婉转悠扬的琴声,是由琴弦振动产生的C.通过声音的音调可辨别乐器的种类 D .考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播【答案】B【解析】(1)声音传播需要介质,真空不能传声。

(2)声音是由物体振动产生的。

(3)根据音色来辨别物体。

(4)在声源处、传播过程中和人耳处都可以控制噪声。

A. 声音在真空中不能传播。

故A错误。

B. 声音是由物体振动产生的。

婉转悠扬的琴声,是由琴弦振动产生的。

故B正确。

C. 通过声音的音色可以辨别是什么乐器在振动发声。

故C错误。

D. 考场附近禁止机动车鸣笛是在声源处控制噪声的。

故D错误。

9.(2019 山东泰安)下列有关声的说法中,正确的是()A.声音在真空中的传播速度是3× 108m/sB.物体的振幅越大,音调越高C.医生利用超声波击碎人体内的结石,说明声波能传递信息D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声答案】D解析】 A.声音不能在真空中进行传播,故 A 错误;B.物体的振幅越大,声音的响度越大,故 B 错误;C. 医生利用超声波击碎人体内的结石,说明声波能传递能量,故 C 错误;D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声,故 D 正确。

10. (2011 ·潍坊 ) 噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻 断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,如图所示事例中属于阻断噪声传播的是【答案】 B【解析】停止施工是机械停止工作,防止噪声产生;双层窗的特点是它的内外两层之间形成一个空气层, 主要作用是保温和隔音,是在传播过程中阻断噪声;禁止鸣笛是防止噪声的产生;耳罩的作用是防止声音 进入人耳.因此 B 选项是阻断噪声传播的.11. 伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪声措施 的是( )解析】控制噪声有三条的途径:在声源处,在传播过程中,在人耳处。

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