2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4噪声的危害和控制(含答案解析)

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2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4 噪声的危害和控制(含答案解析)

2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4  噪声的危害和控制(含答案解析)

专题2.4 噪声的危害和控制课前预习1.噪声的定义.(1)物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声.(2)环保角度:凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.2.人们以分贝(符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级, 0dB是人刚能听到的最微弱的声音.3.控制噪声的途径.(1)防止噪声产生;(2)阻断噪声的传播;(3)防止噪声进入耳朵。

知识点解读与例题突破知识点一:噪声(1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

噪音被称为“隐形杀手”。

【例题1】(2019•宜昌)2019年5月,我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍,下列说法正确的是()A.噪声不是由物体振动产生的 B.噪声不能在水中传播C.噪声会干扰声呐探测系统 D.声呐探测是向海底发射电磁波【答案】C【解析】(1)声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动;(2)声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,真空不能传声;(3)声呐是利用超声波的反射获取信息的。

A.从物理学角度分析,噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。

故A错误;B.噪声也是声音,可以在水中传播。

故B错误;C.由于声音可以在水中传播,所以噪声会干扰声呐探测系统。

故C正确;D.声呐探测是向海底发射超声波。

故D错误。

知识点二:噪声的等级表示声音强弱的单位是分贝,符号为 dB 。

为了保护听力,声音不能超过90分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过70分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50分贝;0dB指刚刚引起听觉。

【例题2】(2019贵州贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()【答案】A【解答】A.如图表示禁止鸣笛,防止笛声影响学生学习,符合题意。

人教版八年级上学期物理《2.4噪声的危害和控制》练习(解析版)-最新教学文档

人教版八年级上学期物理《2.4噪声的危害和控制》练习(解析版)-最新教学文档

《噪声的危害和控制》练习(解析版)一、选择题1、下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是()A.在嘈杂的环境中带好耳塞B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C.会场里将手机调静音D.有居民居住的公路旁修建隔音墙2、以下措施中,从传播过程中减弱噪声的是()A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C.地铁施工时给机器加润滑油D.部分BRT路段两侧设有透明板墙3、下列措施中,不能减弱噪声的是A.摩托车的消声器B.居民区旁高架桥上的隔音挡板C.学校附近安装噪声监测装置 D.工厂用的防噪声耳罩4、下列措施不能减弱噪声的是()A.高架道路两旁安置透明板墙 B.将高音喇叭音量调小C.教室内安装噪声监测装置 D.居民小区内多种植花草树木5、通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是()A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安装隔声板6、如图1所示是我们经常看到的禁鸣标志,肇庆市端州区中心城区分步实行禁鸣喇叭,请你在下列方法中,选出与这种控制噪声的方法相同的是()A.在摩托车上安装消声器B.在道路旁设置隔声板C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室的门窗7、下列措施不能减弱躁声的是()A.在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C. 在人耳处戴上耳罩D. 在声音传播途径中使用扩音器8、下图中,施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。

这种控制噪声的方法是()A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法9、下列措施不能减弱躁声的是A. 在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C. 禁鸣喇叭D. 在声音传播途径中使用扩音器10、以下措施不能达到减弱噪声目的的是()A. 摩托车上安装消声器B. 机场工作人员配戴有耳罩的头盔C. 街头设置噪声监测仪D. 高架桥两侧建起透明板墙11、时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是()A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的12、噪声会影响人们的工作和生活,长期生活在噪声的环境下还会损伤听力,下列做法有可能损伤听力的是A.在城市道路上刷黑B.在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C.在居住的房屋周围多植树D.长时间带耳机听音乐13、要控制和减弱噪声的危害,下列不可行的措施是()A.在公路两旁种植花草树木 B.在人耳里塞棉花团C.减小噪声振动的频率 D.给发动机安装消声器14、下列声音中,属于噪声的是()A.足球比赛中球迷的呐喊声B.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音C.上课时小林和同桌的交谈声D.交响乐团演奏时的锣鼓声15、如图所示,是高速公路某路段两旁安装的隔音墙,其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。

八年级物理上册2、4噪声的危害和控制知识点精细梳理(新版)新人教版(2019~2020学年度)

八年级物理上册2、4噪声的危害和控制知识点精细梳理(新版)新人教版(2019~2020学年度)

2.4噪声的危害和控制
使人感到愉快的声音为乐音,它是声源有规律振动时产生的,如钢琴、胡琴等乐器在演奏乐曲时发出的声音就是乐音.令人厌烦的声音为噪声,一般是由声源的无规律振动而产生的,如汽车喇叭声、机器的轰鸣声等为噪声.
1.物理学角度的噪声:从物理学角度看,乐音和噪声是有一定区别的.乐音即好听、悦耳的声音,是由发声体做有规则振动发出的声音;噪声即嘈杂、刺耳的声音,是由发声体做无规则振动时发出的声音.
2.环境保护角度的噪声:从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音,都属于噪声.所有声音都有可能成为噪声.例如:当有人想睡觉时,其他人唱歌或听音乐,此时的音乐妨碍了他人的休息,对想睡觉的人来说就成了噪声.
3.噪声的来源及危害:工厂里,发动机的运转声,材料的锯割、冲压、切削声;公路上,车辆的鸣叫声,发动机振动和排气声,以及车身的振动声;建筑工地上各种机器和设备发出的噪声,安静图书馆里说话声等都是噪声.噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率,重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病,甚至会使听觉器官失去听力.为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB.
4.控制噪声的措施:①在声源处减弱:改造声源结构;减小噪声响度;在声源处加防护罩;在内燃机排气管处加消声器。

②在传播过程中隔声、吸声:用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开;③在接收处(人耳处)减弱:戴防噪声耳塞,用手指塞住耳朵等.。

八年级物理上册 2、4 噪声的危害和控制教案 (新版)新人教版(2019~2020学年度)

八年级物理上册 2、4 噪声的危害和控制教案 (新版)新人教版(2019~2020学年度)

2.4噪声的危害和控制●教学目标:1知识和技能:(1)了解噪声的来源和危害(2)知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。

2过程和方法:通过体验和观察,了解防治噪声的思路3情感、态度、价值观:培养保护“地球村”的环境意识。

●重点和难点:1重点:能分辨噪声和乐音。

知道控制噪声的途径。

2难点:噪声的危害以及提高学生的环保意识。

●教学过程:一新课导入二新课教学(一)自主学习,思考下列问题:1 什么是噪声?2 用什么来表示噪声的等级?噪声有什么危害?3 如何控制噪声?(二)合作学习,小组讨论交流,教师巡视。

(三)知识梳理:1 噪声(1)定义:从物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。

A BC D E F G如上各种波形中,ABCF是乐音,DEG是噪声。

从环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。

如:马路上拖拉机行驶的声音;汽车的喇叭声;睡觉时蚊子的嗡嗡声;电钻工作发出的声音;飞机起飞时发出的声音;燃放鞭炮发出的声音;深夜邻室的钢琴演奏声;教室外的叫卖声等。

(2)噪声的来源:工业噪声、交通噪声、居民噪声、施工噪声。

2 噪声的等级和危害分贝:用分贝表示声音强弱(响度)的等级,符号是dB。

(2)噪声的等级和危害:0dB是人刚能听到的最微弱的声音;30-40dB是较为理想的安静环境;50dB会影响休息和睡眠,则为了保证休息和睡眠声音不能超过50dB;70dB干扰谈话,影响工作效率,为保证工作学习声音不能超过70dB;长期生活在90dB以上的环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病,所谓为了保护听力声音不能超过90dB;突然暴露在150dB的噪声中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力。

3 控制噪声的办法(1)声音从产生到引起听觉的三个阶段:声源振动产生声音---空气等介质传播声音---鼓膜的振动引起听觉(2)控制噪声从三个方面着手:①防止噪声产生(在声源处减弱)如:摩托车的消声器;医院“静”的标识;禁止车辆在市区鸣笛;开会时禁止接打电话;严禁市区燃放鞭炮;禁止休息时装修房子。

2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4 噪声的危害和控制(含答案解析)

2019-2020学年人教版八年级上册物理精讲精练2-4  噪声的危害和控制(含答案解析)

专题2.4 噪声的危害和控制课前预习1.噪声的定义.(1)物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声.(2)环保角度:凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.2.人们以分贝(符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级, 0dB是人刚能听到的最微弱的声音.3.控制噪声的途径.(1)防止噪声产生;(2)阻断噪声的传播;(3)防止噪声进入耳朵。

知识点解读与例题突破知识点一:噪声(1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

噪音被称为“隐形杀手”。

【例题1】(2019•宜昌)2019年5月,我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍,下列说法正确的是()A.噪声不是由物体振动产生的 B.噪声不能在水中传播C.噪声会干扰声呐探测系统 D.声呐探测是向海底发射电磁波【答案】C【解析】(1)声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动;(2)声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,真空不能传声;(3)声呐是利用超声波的反射获取信息的。

A.从物理学角度分析,噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。

故A错误;B.噪声也是声音,可以在水中传播。

故B错误;C.由于声音可以在水中传播,所以噪声会干扰声呐探测系统。

故C正确;D.声呐探测是向海底发射超声波。

故D错误。

知识点二:噪声的等级表示声音强弱的单位是分贝,符号为 dB 。

为了保护听力,声音不能超过90分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过70分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50分贝;0dB指刚刚引起听觉。

【例题2】(2019贵州贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()【答案】A【解答】A.如图表示禁止鸣笛,防止笛声影响学生学习,符合题意。

人教版八年级物理上学期2.4噪声的危害和控制(人教版)

人教版八年级物理上学期2.4噪声的危害和控制(人教版)

第二章声现象第4节噪声的危害和控制知识能力全练知识点一噪声的来源1.下列有关噪声的说法中错误的是( )A.安静的图书馆里的说话声属于噪声B.优美的音乐人人爱听,它不可能是噪声C.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声D.凡是妨碍人们正常休息学习和工作的声音都属于噪声2.噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音,从物理学的角度讲,噪声的波形是________________生活中会产生噪声的声源有________________________________________(举一例)。

知识点二噪声强弱的等级和危害3.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 ( )A.mmB.cmC.dmD.dB4.如图2-4-1是一款电子噪声监测器,此时的噪声是627,这个数字表示的是当时环境声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。

图2-4-1知识点三控制噪声5.如图2-4-2甲所示的标志图,从物理学的角度来看是属于从________________方面来控制噪声的;妞妞同学在家学习时,常塞上“耳塞”,如图乙所示,从物理学的角度来看是属于从________方面来控制噪声的。

图2-4-26.在夏季夜深人静你正欲入睡时,从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》,对你来讲是乐音还是噪声?如果是噪声,为了不影响你休息该怎么办?(至少说出两点)三年模拟全练7.学习需要一个安静的环境。

为此,学校采取了多种措施来控制噪声。

下列说法正确的是( )A.中考期间校周围禁鸣喇叭:在人耳处减弱噪声B.在学校周围种植树木:在传播过程中控制噪声C.在学校门口安装噪声监测仪:在声源处控制噪声D.同学在午休时戴上防噪声耳罩:在传播过程中控制噪声8.图2-4-3甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:________图是乐音的波形,________图是噪声的波形。

图2-4-39.近几年,一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面,如图2-4-4所示。

2019-2020学年八年级物理人教版上册课件:2.4噪声的危害和控制(共17张PPT)

2019-2020学年八年级物理人教版上册课件:2.4噪声的危害和控制(共17张PPT)

控制噪声要从这三个方面着手:
防止噪声产生(在声源处减弱噪声:改 造声源结构,减小噪声 响度;在声源处加防 护罩;在内然机排气管处加消声器。)
阻断噪声的传播(在传播过程中减弱噪 声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离 开。)
防止噪声进入人耳(在人耳处减弱噪声: 戴防噪声耳塞,用手指塞 住耳朵等。)
生活实例 笔记
放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵;
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
课堂小结
一、噪声 1.物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声
音; 2.环保角度:凡是防碍人们工作、学习,影响人们
生活,干扰人们要听的声音都属于噪声. 二、噪声的等级 噪声的等级用分贝来表示 ,符号是dB 注:0dB是指刚刚引起听觉的声音。 三、控制噪声三方面:
为了保护听力,声音不超90dB 为了保证工作和学习,声音不超70dB 为了保证休息和睡眠,声音不超50dB
注:0dB是指刚刚引起听觉的声音。
2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
防止噪声产生、阻断噪声的传播、 防止噪声进入人耳
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
[讨论]
1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
安装窗帘是在声音传 播过程中减弱噪声.
PTFE橡胶家具脚垫
凳子,椅子脚上安装橡胶 垫是在声源处减弱噪声.
一、噪声的含义: 笔记 2.环保角度:
凡是防碍人们工作、 学习,影响人们生活, 干扰人们要听的声音 都属于噪声.
请你说说:你周围有 哪些噪声?

人教版八年级物理上册同步精品课堂第2.4课噪声的危害和控制(原卷版+解析)

人教版八年级物理上册同步精品课堂第2.4课噪声的危害和控制(原卷版+解析)

第2.4课噪声的危害和控制解题要点梳理:1.从不同的角度看,同一声音既可能属于乐音,又可能属于噪声。

2.防治噪声主要从防止噪声的产生——在声源处控制,阻断噪声的传播——在传播过程中控制,防止噪声进入耳朵——在人耳处控制三个方面着手。

在处理实际问题时,要考虑实际可行性,也不能为了防止噪声而对人造成其他的损失。

基础巩固1.(2022·上海·八年级)下列声音中属于噪声的是()a.城市里汽车发动机的运转声b.唱歌时乐器的伴奏声c.自习课上的喧哗声d.晨读时的朗读声e.汽车高音喇叭的尖叫声f.夜深人静时的引吭高歌声g.装修房间时的电钻声h.清晨公园树林中小鸟的欢叫声A.acdeg B.acefg C.abceg D.aefgh2.(2022·内蒙古通辽·八年级期末)下列有关声现象的说法中正确的是()A.声音的传播不需要介质,真空也能传声B.从环境保护的角度来讲,优美的音乐一定不属于噪声C.利用超声波给金属工件探伤,说明声能传递信息D.频率的高低决定声音的音色3.(2022·全国·八年级)为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,采取下面的哪些方法是有效、合理的?()A.在教室周围植树B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.老师讲话声音大一些D.教室内安装噪声监测装置4.(2022·全国·八年级专题练习)仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常紧闭门窗或者戴上耳塞。

下列说法正确的是()A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的5.(2022·甘肃·金昌市龙门学校八年级期末)以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.广州市区内汽车喇叭禁鸣B.市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.建筑工地上噪声大的工作要限时6.(2021·湖南·永顺县教育科学研究所八年级期中)近年来,全国各地掀起跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是()A.调节音响的音量,使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播D.晚上八点半以后停止跳广场舞,以防止噪声的产生7.(2022·贵州·遵义四十二中八年级开学考试)噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是A.在录音棚内安装隔音设备B.在学校或住宅区种植花草树木C.夜晚禁止建筑工地施工D.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩8.(2021·江苏镇江·八年级阶段练习)城市一些交通繁忙处都设有噪声监测设备,该设备的显示屏上显示77.0的数字,它的单位是______,该装置显示了噪声的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)。

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专题 2.4 噪声的危害和控制1.噪声的定义(1)物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声.(2)环保角度:凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.2.人们以分贝(符号为dB)为单位来表示声音强弱的等级,0dB 是人刚能听到的最微弱的声音.3.控制噪声的途径.(1)防止噪声产生;(2)阻断噪声的传播;(3)防止噪声进入耳朵。

知识点一:噪声(1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

噪音被称为“隐形杀手” 。

【例题1】(2019?宜昌)2019 年 5 月,我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红 3 号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先,特别是低噪音控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下20 米以外的鱼群都感觉不到” 。

根据以上介绍,下列说法正确的是()A.噪声不是由物体振动产生的 B .噪声不能在水中传播C.噪声会干扰声呐探测系统 D .声呐探测是向海底发射电磁波【答案】C【解析】(1)声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动;(2)声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,真空不能传声;(3)声呐是利用超声波的反射获取信息的。

A. 从物理学角度分析,噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。

故A错误;B. 噪声也是声音,可以在水中传播。

故B错误;C. 由于声音可以在水中传播,所以噪声会干扰声呐探测系统。

故C正确;D. 声呐探测是向海底发射超声波。

故D错误。

知识点二:噪声的等级表示声音强弱的单位是分贝,符号为dB 。

为了保护听力,声音不能超过90 分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过70分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 分贝;0dB指刚刚引起听觉。

【例题2】(2019 贵州贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当()【答案】A【解答】 A. 如图表示禁止鸣笛,防止笛声影响学生学习,符合题意。

B. 如图表示限速,汽车运动的速度对学生学习没有影响,不符合题意。

C. 如图表示禁止停车,是否停车对生学习没有影响,不符合题意。

D. 如图表示限重,汽车是否超载对生学习没有影响,不符合题意。

【例题3】如图所示是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。

从装置上显示的分贝数可知()A.此处的噪声能使人失去听力 B .此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D .此时的噪声是较理想的安静环境【答案】C【解析】只要了解高于70dB 和低于70dB的噪声产生的危害,就可以很容易解决本题。

为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB ;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 dB 。

这样对照选项就可以找出答案。

解决办法就是熟练记忆0dB、30-40 dB 、70 dB、90 dB 以上及150 dB 等级的噪声的特征。

知识点三:控制噪声的三个途径(1)在声源处减弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树、隔音墙);(3)在人耳处减弱(戴耳塞)。

【例题4】(2019湖北随州)“小明,上学啦! “家住一楼的小强大声喊着三楼的小明,邀他一起上学。

对这一过程中的声现象的解释,错误的是()A.小强的喊声大,说明他的音调高B.小明能听到楼下的喊声,说明声音可以在空气中传播C.小明从喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些,这是为了减小噪声【答案】A【解析】(1)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都能传播声音;(2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色。

音调指声音的高低,由发声体的频率(即振动的快慢)决定;响度指声音的大小,由声源的振幅(即振动的幅度)决定;音色是指声音的品质与特色,与发声体的材料和结构有关;(3)防止噪声的措施:在声源处、在传播过程中、在人耳处。

A. 小强的叫喊声很大,说明他的响度大。

故 A 错误;B. 小明能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播。

故 B 正确;C. 每个人在说话时的音色是有区别的,小明从叫喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的。

故C 正确;D. 小明的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了在声源处减弱噪声。

故D正确。

一、选择题1.(2019?广州)如图,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。

甲乙相比()B.甲响度较大C.声源在发甲声音时动幅度较大 D .声源在发乙声音时每秒内动次数较少【答案】D【解析】AB、由表格中的数据可知,甲声音的响度要小于乙的响度,甲的频率大于乙的频率,即甲的音调高于乙的音调,故AB 错误;C. 响度越大,其振幅越大,故声源在发甲声音时动幅度较小,故C错误;D. 甲的频率高于乙的频率,说明乙声音时每秒内动次数较少,故D正确。

2.(2019?内江)如图所示,下列关于声现象的描述错误的是()A.图中说明声音是由物体的振动产生的 B .图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C.图中的倒车雷达利用超声传递信息 D .图中的共鸣现象不能在真空中出现【答案】B【解析】 A.声音是由于物体振动产生的,一切振动的物体都在发声。

故 A 正确;B. 噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的,不能降低噪声。

故 B 错误;C. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的,是根据回声到来的时间和方位,确定目标的位置和距离,即利用声音获得信息。

故 C 正确;D.声音的传播需要介质,真空不能传声,所以音叉间的共鸣现象在真空中不可能出现。

故 D 正确。

3. (2019?陕西)雨后的山林中,鸟鸣清脆,溪水潺潺,微风轻拂,树枝摇曳⋯⋯关于此环境中的声现象下列说法正确的是()A. 鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B. 人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C. 鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D. 茂密的树林具有吸声、消声的作用【答案】D【解答】 A.声音是由物体振动产生的,所以鸟鸣声、流水声都是振动产生的。

故 A 错误;B. 鸟鸣声和流水声是不同材质、构造的发声体发出的,所以声音的音色不同。

故 B 错误;C. 鸟鸣声和流水声虽然声源不同,但都是在空气中传播,所以速度相同。

故 C 错误;D. 在茂密的森林有吸声和消声的作用,这是在传播过程中减弱噪声。

故 D 正确。

4.(2019?巴中)下列关于声现象说法正确的是()A.“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的火 B .声音在空气中的传播速度比在固体中快C.汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的 D .学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的【答案】D【解析】 A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,故 A 错误;B. 声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快,故 B 错误;C. 倒车雷达是利用超声波工作的,故C错误。

D. 学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的,故 D 正确。

5. (2011 广州)城市里部分道路设计成如图,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()A.防止车辆产生噪声 B .在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声 D .在传播过程中减弱噪声【答案】D【解析】车辆产生的噪声无法防止,只能通过其他途径控制或者减弱,如在排气管上安装消声器是从声源处减弱噪声;司机带上耳罩是从人耳处减弱噪声;题图中道路的设计是使噪声传播到竖直墙壁上被反射回来,减弱噪声对周围居民的影响,这是在传播过程中控制噪声的.6.(2019 湖北荆州)下列关于声现象的说法,正确的是()A.敲击大石头发声时,大石头没有振动B.小提琴琴弦的松紧程度不同,发出声音的音调也不同C.市区内某些路段禁止鸣笛,这是在声音传播过程中控制噪声D.“ B 超”是利用声音传播能量的【答案】B【解析】 A.发声的物体都在振动,所以敲击大石头使其发声时,大石头也在振动。

故 A 错误;B. 小提琴琴弦的松紧程度不同,发出声音的音调会不同。

故 B 正确;C. “禁止鸣笛” ,是在声源处减弱噪声。

故C错误;D.利用 B 超可以了解人体内部的病变,是利用声音能够传递信息。

故D错误。

7.(2019 湖南长沙)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象的说法正确的是()A.发声的琴弦在振动B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量【答案】A【解析】 A.琴声是由弦的振动产生的,发声的琴弦在振动,故 A 正确;B. 音调与振动的频率有关,长而粗的弦不易振动,所以发声的音调低,故B错误;C. 从环保的角度来讲,凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声,故C错误;D. 布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能能传递信息,故 D 错误。

8 .(2019 山东枣庄)关于声现象,下列说法正确的是()A.声音可在真空中传播 B .婉转悠扬的琴声,是由琴弦振动产生的C.通过声音的音调可辨别乐器的种类 D .考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播【答案】B【解析】(1)声音传播需要介质,真空不能传声。

(2)声音是由物体振动产生的。

(3)根据音色来辨别物体。

(4)在声源处、传播过程中和人耳处都可以控制噪声。

A. 声音在真空中不能传播。

故A错误。

B. 声音是由物体振动产生的。

婉转悠扬的琴声,是由琴弦振动产生的。

故B正确。

C. 通过声音的音色可以辨别是什么乐器在振动发声。

故C错误。

D. 考场附近禁止机动车鸣笛是在声源处控制噪声的。

故D错误。

9.(2019 山东泰安)下列有关声的说法中,正确的是()A.声音在真空中的传播速度是3× 108m/sB.物体的振幅越大,音调越高C.医生利用超声波击碎人体内的结石,说明声波能传递信息D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声答案】D解析】 A.声音不能在真空中进行传播,故 A 错误;B.物体的振幅越大,声音的响度越大,故 B 错误;C. 医生利用超声波击碎人体内的结石,说明声波能传递能量,故 C 错误;D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声,故 D 正确。

10. (2011 ·潍坊 ) 噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻 断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,如图所示事例中属于阻断噪声传播的是【答案】 B【解析】停止施工是机械停止工作,防止噪声产生;双层窗的特点是它的内外两层之间形成一个空气层, 主要作用是保温和隔音,是在传播过程中阻断噪声;禁止鸣笛是防止噪声的产生;耳罩的作用是防止声音 进入人耳.因此 B 选项是阻断噪声传播的.11. 伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪声措施 的是( )解析】控制噪声有三条的途径:在声源处,在传播过程中,在人耳处。

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