小学语文句型练习题

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三年级句式专项训练

三年级句式专项训练

三年级句式专项训练
对于三年级的句式专项训练,以下是一些建议和练习题目:1.陈述句练习:
今天天气真好。

他是一个学生。

2.感叹句练习:
今天的天气真的很好啊!
他真是一个聪明的学生啊!
3.疑问句练习:
你在做什么?
这是你的书吗?
4.祈使句练习:
请给我一杯水。

不要迟到。

5.“把”字句和“被”字句练习:
他把书放在桌子上。

→书被他放在桌子上。

书被他不小心弄丢了。

6.肯定句和否定句:
他今天不去公园(否定句)。

公园里有很多人(肯定句)。

7.缩句和扩句练习:
缩句:他笑了。

→他笑。

扩句:我看见了月亮→我静静地看着天空中那轮明亮的月亮。

8.关联词练习:
因为今天下雨,所以他没有出门。

不仅他喜欢读书,而且他的妹妹也喜欢。

9.排比句练习:
春天是花的海洋,夏天是树的天地,秋天是丰收的季节,冬天是雪的世界。

10.引用句练习:
“读书破万卷,下笔如有神”,多读书是有好处的。

提示:
在练习时,可以根据学生的实际水平和需要来选择合适的练习题目。

鼓励学生在日常生活中多使用不同的句式来表达意思,以增强他们的语言表达能力。

六年级语文-句型习题和答案

六年级语文-句型习题和答案

六年级语文-句型习题和答案一、选择题请在括号内选择正确答案。

1. 下列哪个词语是形容词?A. 美丽B. 跑步C. 学校D. 高兴2. “他喜欢打篮球。

”中,“喜欢”是什么词性?A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词3. 下面哪个句子是反问句?A. 你吃饭了吗?B. 你难道不喜欢吃蛋糕吗?C. 他去图书馆了。

D. 她很漂亮。

4. “这本书很厚。

”中,“很”是什么词性?A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词二、填空题请在括号内填入正确词语。

1. 她(高兴)地跳了起来。

答案:高兴2. 这个苹果(红)得像火一样。

答案:红3. 他(经常)去图书馆学习。

答案:经常4. 这个句子中有(三个)逗号。

答案:三个三、改写句子请将划线部分改写。

1. 他喜欢打篮球。

答案:他喜爱进行篮球运动。

2. 你难道不喜欢吃蛋糕吗?答案:你喜欢吃蛋糕吗?3. 这个苹果很红。

答案:这个苹果红色非常鲜艳。

4. 她很漂亮。

答案:她的外貌非常吸引人。

四、翻译题请将下列句子翻译成英文。

1. 他喜欢打篮球。

答案:He likes playing basketball.2. 她很漂亮。

答案:She is very beautiful.3. 这个苹果很红。

答案:This apple is very red.4. 你难道不喜欢吃蛋糕吗?答案:Don't you like eating cake?以上就是六年级语文句型习题和答案的内容,希望对大家有所帮助。

小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换练习题小学语文句型转换练习题语文是学生学习中最基础的科目之一,而句型转换是语文学习中的重要内容之一。

通过句型转换,学生可以提高自己的语言表达能力,培养语感,增强语文素养。

下面,我们来一起进行一些小学语文句型转换练习题。

一、句子改写1. 原句:小明喜欢吃苹果。

改写:吃苹果是小明的喜好。

2. 原句:我正在看电视。

改写:电视正在被我看。

3. 原句:她昨天去了动物园。

改写:昨天动物园被她去了。

4. 原句:他们一起去了电影院。

改写:电影院他们一起去了。

5. 原句:这个问题很难。

改写:难的是这个问题。

二、句子改错1. 原句:我去了公园玩。

改错:我去了公园玩耍。

2. 原句:他们正在跑步锻炼。

改错:他们正在跑步锻炼身体。

3. 原句:妈妈给我买了一个漂亮的礼物。

改错:妈妈给我买了一个漂亮的生日礼物。

4. 原句:我们在图书馆看书学习。

改错:我们在图书馆看书做功课。

5. 原句:他们一起去了游泳池游泳。

改错:他们一起去了游泳池游泳娱乐。

三、句子合并1. 原句:我喜欢唱歌。

我也喜欢跳舞。

合并:我既喜欢唱歌又喜欢跳舞。

2. 原句:他们在公园里玩。

他们在湖边划船。

合并:他们在公园里玩,还在湖边划船。

3. 原句:我正在吃饭。

我同时也在看电视。

合并:我一边吃饭一边看电视。

4. 原句:她在家里写作业。

她在外面玩耍。

合并:她既在家里写作业又在外面玩耍。

5. 原句:他喜欢读书。

他也喜欢画画。

合并:他不仅喜欢读书还喜欢画画。

通过以上的练习题,我们可以看到,句型转换可以帮助我们更好地理解句子的结构和语言的表达方式。

通过改写句子,我们可以运用不同的句型和表达方式来表达同一个意思,丰富自己的语言表达能力。

而通过改错练习,我们可以更加敏锐地察觉语言中的错误,提高自己的语言准确性。

句子合并则是锻炼我们的逻辑思维和语言组织能力,使我们能够更好地将多个句子合并为一个完整的句子。

句型转换不仅仅是一种语文练习,更是培养学生语感、提高语文素养的重要手段。

六年级上语文句型专项

六年级上语文句型专项

以下是六年级上语文的句型专项题:
一、缩句
1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

3.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝筑巢。

4.温暖的春风吹拂着大地。

5.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

二、扩句
1.雪花飘落下来。

2.音乐吸引着观众。

3.凡卡望着爷爷。

4.小鱼在水里游来游去。

5.我把小狮子拴在树下。

三、病句修改
1.我把他的钢笔弄坏了。

(改为被动句)
2.星期天,我们在学校里打扫卫生。

(修改病句)
3.小丽喜欢看连续剧和动画片。

(修改病句)
4.昨天是我的生日。

(修改病句)
5.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

(修改病句)。

(完整版)小学语文句型练习题集锦

(完整版)小学语文句型练习题集锦

小学语文句型练习题集锦〔一〕一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同.〔一〕反问句变陈述句1、先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕,有的句子可适当再加上很“者B〞等,使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否认词不〞,有的给删去,没有的给加上.3、反问语气词删去?“变:’〞.练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担忧吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?〔二〕陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样.练习:1、我们不能由于学习任务重而不参加体育活动.2、这幅画是我们班彩颖画的.3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的34、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问.二、对话与转述的互换练习:1、外公对小英说:我告诉你,这是中国最有名的花.〞2、张强笑着对妈妈: 李明今天生病了,我去帮他辅导功课.〞说我们班战胜了四〔1〕班,获得了冠军.〞3、李老师兴奋地说:4、王老师对小华我把你的书包缝好了. 〞说:三、缩句1、要知道写的是什么.2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语〔的、地、得前面的词语〕都可以缩去.3、缩句后变成:名词+动词+名词〞或名词+动词〞、名词+形容词〞.练习:1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理.2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利.3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事.5、他冲动得哭了. ___________________________________6、皎洁的月亮高高地挂在明朗的天空上.7、大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来.8、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦.四、修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.〔一〕成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了. ________________________________________________________2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白. ______________________________________________________3、学了?爱迪生?这一课受到了教育. ____________________________________________________4、雷锋全心全意为人民效劳的事迹. ___________________________________________________ 〔二〕成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目.2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜.3、我经常阅读、看科幻小说. _________________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上. ___________________________________________________ 〔三〕表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球.2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张.5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加.〔四〕搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看. __________________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆. _______________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进. ____________________________________________4、战斗正在热烈地进行着. _________________________________________________________ 〔五〕语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆.2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌.3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣4、李华被同学们一定评为三好学生.5、学校把学雷锋积极分子〞的名单已经公布出来了五、运用修改符号修改以下病句.1.中国的人口是世界上最多的国家.2、他很果断,从来不听别人的意见.3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题.4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园.5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步.6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬.7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服.8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平.9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既快乐又紧张10、由于别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取.六、把以下句子分别改为把"字句和被"字句.(1)这个故事里的主人公迷住了我.(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线.(3)经过一千屡次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料.七、按要求写句子.1、改变词序,意思保持不变.出金华城大约5公里到罗甸.. 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停..2、改变词序,改变句意.那些来南京的客人都很热情..这几道题你全没有做对. ____________________________________3、把反问句改成陈述句.我们哪里有近道,还不和你们是一条道?毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?6、把陈述句改成反问句猫的性格实在有些乖僻..7、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光辉8、把直接引语改成间接引语.周瑜长叹一声,说:诸葛亮神机妙算,我真不如他.山姆握着珊迪的手说:我会永远照顾你的张林告诉我:要是星期日下雨,我们就不去看电影9、把间接引语改成直接引语.妈妈严肃地对我说,马上就要期末测试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望.八、照样子写句子.1、例:李老师推开门走进教室2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石3、例:井冈山是中国革命的摇篮4、例:敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海5、例:天空的星星快活地眨着眼睛.6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖九、按要求写句.1、欣欣向荣①用来形容花草树木的___________________________________________②用来比喻事业的_______________________________________________2、骄傲①用来表示褒义的_______________________________________________②用来表示贬义的_______________________________________________3.成了写成比喻句_________________________________________________4、.好似写成比喻句_______________________________________________写成不是比喻句的_________________________________________5.妈妈对我说:我上班去了,你中午在家自己温习功课.〞〔改成转述句〕 ____________________________________________6.这块地里的菜秧是我种下的.①〔改成反问句〕③〔改成否认句〕①___________________________________________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?〔改成陈述句〕9.这活泼的小孩是我的好朋友.〔改成反问句〕10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙.改成把"字句______________________________________________改成被"字句______________________________________________11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛.改成把"字句______________________________________________改成被"字句______________________________________________12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油.〔缩句〕13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了.〔改成被"字句〕14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜.〔改成把"字句〕15.队员们遵守团中央的号召,积极开展学习赖宁〞的活动.〔在原句上修改〕16.这些北京来的客人水平非常高.〔改变词序,改变意思〕17.我家在市图书管附近住.〔改变词序,意思不变〕______________________十、以文明用语的要求,将以下话换个说法1、喂,妈,今天开学了,快给钱.2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱.3、喂,老头,把锄头借我用一下.4、小红,把窗关一下.,、写夸张句.1、教室里可真热闹啊!________________________________________________________2、小房间里静极了. _______________________________________________________3、他很瘦弱. ______________________________________________________________4、风真大啊. ______________________________________________________________5、石油工人的力量可真大. ______________________________________________6、元旦那天,华地广场的人可真多. ______________________________________7、这地方可真小,无法开展活动. ________________________________________8、今天的雨下得可真大!____________________________________________9、小红的胆子真小. __________________________________________________10、小明的力气实在是太大了. ____________________________________________11、这个碗很重,我怎么也送不到嘴边. _______________________________________.、写比喻句.1、东方电视塔真高啊!__________________________________________________________2、大雪纷纷扬扬地下了起来. ________________________________________________3、天上的云很白. __________________________________________________________4、敌军军长急得团团转. ____________________________________________________5、降落伞在空中飘动. ______________________________________________________6、党和人民群众的关系十分密切. ____________________________________________写拟人句1、春天来到了. _______________________________________________________________2、小鸟在筑巢. ______________________________________________________________3、长江滔滔不绝地奔流到大海里. ________________________________________________4、鱼儿在水中游来游去. _____________________________________________________5、大雪过后,大地一片雪白. __________________________________________________6、秋天到了,高梁、稻子成熟了. ______________________________________________十四、判断以下句子用了什么修辞手法.1、三万里河东入海,五千仞岳上摩天. 〔〕2、红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色. 〔〕3、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行.4、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光5、一用用宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭.〔〕6、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?〔〕7、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活.〔〕8、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方.〔〕9、蟋蟀在平台上弹琴.〔〕10、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光.〔〕11、太阳冲破了云霞,跳出了海面.〔〕12、那些像棉花球似的云,叫积云.〔〕13、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.〔〕14、小鸟好肥,整个身子好似一个蓬松的球儿.〔〕15、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快.〔〕16、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇.〔〕17、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?〔〕18、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.〔〕19、山风梳理着他蓬乱的头发.〔〕20、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石.〔〕21、是谁创造了人类的文明?是劳动人民.〔〕22、每一根柱子都在颤抖,都在歌唱,都在演奏. 〔〕23、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.〔〕24、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?〔。

小学语文各种句型转换练习题

小学语文各种句型转换练习题

小学语文各种句型转换练习题一、反问句变陈述句1、我们不会忘记老师的XXX教导。

2、那浪花所奏的是一首欢乐的歌。

3、这里的景色非常美,让我们流连忘返。

4、这点小事,妈妈不用担心。

5、大千世界,野花的倩影无处不在。

6、我们不会忘记老师的XXX教导。

7、那浪花所奏的是一首欢乐的歌。

8、这里的景色非常美,让我们流连忘返。

9、这点小事,妈妈不用担心。

10、大千世界,野花的倩影无处不在。

二、陈述句变反问句1、研究任务重,我们就可以不参加体育活动了吗?2、这幅画不是我们XXX画的吗?3、我们不应该伤父母的心,是吗?4、对少数同学不守纪律的现象,我们可以不闻不问吗?三、对话与转述的互换1、外公告诉XXX,这是中国最有名的花。

2、XXX问妈妈,XXX今天生病了,我去帮他辅导功课,可以吗?3、XXX告诉大家,我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。

4、XXX告诉XXX,我已经把你的书包缝好了。

5、XXX说,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

6、XXX表示她必须参加今天下午学校组织的野外活动。

7、XXX指出这块璧存在一些小问题,并示意让对方看看。

8、XXX表示只要XXX有换璧的诚意,他就会将璧交给对方。

9、拉车的感谢两位好心的先生,因为他们的帮助可以让他支持着回家了,他不知道该如何表达感激之情。

10、XXX在信中祝愿收信人过一个快乐的圣诞节,并向祈求保佑。

他表示自己没有父母,只有收信人一个亲人。

11、XXX问XXX是否还不服气。

12、爸爸让妈妈去取行李。

13、XXX觉得桂林山水非常美丽,询问大家是否想去看看。

15、妈妈严肃地告诫我,期末考试即将到来,我必须认真复,不要辜负老师和她对我的期望。

缩句:1、山民的话蕴含哲理。

2、XXX又获决定性胜利。

3、汽轮发电机厂工人师傅熟练安装进口钻机。

4、语文老师讲了关于XXX打败大灰狼的故事。

5、高梁塑造了我的躯体和生命。

小学语文句型转换测试卷

小学语文句型转换测试卷

一、选择题(每题2分,共10分)1. 原句:小明正在认真地看书。

转换后应该是:A. 小明看书非常认真。

B. 小明看书,很认真。

C. 小明看书,认真地。

2. 原句:她的歌声像百灵鸟一样动听。

转换后应该是:A. 她的歌声像百灵鸟。

B. 她的歌声,像百灵鸟一样动听。

C. 她的歌声,动听如百灵鸟。

3. 原句:我们一定要珍惜时间。

转换后应该是:A. 珍惜时间,我们一定要。

B. 我们一定要珍惜时间。

C. 珍惜时间,这是我们一定要做的。

4. 原句:夜空中,星星闪烁着光芒。

转换后应该是:A. 星星在夜空中闪烁。

B. 星星闪烁着光芒,在夜空中。

C. 夜空中,星星的光芒闪烁。

5. 原句:这朵花真美啊!转换后应该是:A. 真美啊,这朵花。

B. 这朵花,真美啊。

C. 美啊,这朵花真。

二、改写句子(每题5分,共10分)6. 原句:老师鼓励我们要努力学习。

改写为双重否定句。

7. 原句:小猫在院子里玩耍。

改写为反问句。

三、按要求改写句子(每题5分,共10分)8. 原句:小明的成绩在班上名列前茅。

改写为“把”字句。

9. 原句:妈妈为我做了可口的饭菜。

改写为“被”字句。

四、综合练习(每题10分,共30分)10. 原句:春天来了,小草从土里探出头来。

(1)将这句话改为拟人句。

(2)将这句话改为比喻句。

11. 原句:图书馆里的书真多啊!(1)将这句话改为感叹句。

(2)将这句话改为陈述句。

12. 原句:同学们都穿着校服。

(1)将这句话改为否定句。

(2)将这句话改为反问句。

答案:一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.B二、6. 老师不是不鼓励我们要努力学习。

7. 小猫在院子里玩耍吗?三、8. 把小明的成绩在班上名列前茅。

9. 妈妈为我做的饭菜可口的。

四、10. (1)春天来了,小草像一个个活泼的小精灵,从土里探出头来。

(2)春天来了,小草从土里探出头来,像星星一样闪烁着光芒。

11. (1)哇,图书馆里的书真多啊!(2)图书馆里的书真多。

小学语文句子(含练习)

小学语文句子(含练习)

小学语文句子〔含练习〕常见的修辞手法有以下几种:1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞。

b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

2、拟人:是借助想象力,把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

例句:a.落叶随着风上下起舞。

b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。

c.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。

3、排比:运用三个或三个以上的构造一样或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。

例句:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和坚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

4、夸大:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。

例句:a.他的心眼比针鼻儿还小。

b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

5、设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进展答复。

即自问自答。

例句:数学真的很难吗?我看不是。

6、反问:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。

例句:a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐得意的小燕子吗"b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?c.字典不正是我无声的朋友和教师吗?指出以下各句运用的修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。

〔〕2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是得意的吗?〔〕3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开场新的生活。

六年级语文句型练习及答案

六年级语文句型练习及答案

六年级语文句型练习及答案一、选择题1. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. 明天去公园吧B. 今天是星期一C. 小明喜欢吃苹果D. 爸爸说,我们要出发了答案:D2. 下列句子中,语病较少的一项是:A. 我们一起去玩吧B. 小明跑得很快C. 妈妈叫我起床了D. 猫咪很可爱答案:B3. 下列句子中,含有比喻的一项是:A. 太阳升起来了B. 他的笑声如同铃声C. 我们在夜晚出发D. 小鸟在树上歌唱答案:B二、填空题1. 我们每天都要___早起床___,准备上学。

2. 李华和小明是___好朋友___,他们常常一起玩耍。

3. 爸爸___得很晚___,因为工作很忙。

4. 他是一个___勤奋___的学生,成绩一直很好。

三、改错题1. 妈妈叫我去买菜,我就去了。

改为:妈妈叫我去买菜,我就___走___了。

2. 爸爸说,明天我们去游泳。

改为:爸爸说,明天我们___要___去游泳。

3. 我们要在明天的比赛中努力。

改为:我们要在___今天___的比赛中努力。

四、阅读理解阅读下面的短文,然后根据短文内容回答问题。

夏天到了,小明和小华决定去海边度假。

他们带上了游泳圈、沙滩球和防晒霜。

他们在沙滩上玩得很开心,还在海里游了很久。

但是,太阳太大了,小明和小华的皮肤被晒得很红。

回到家后,他们都觉得很疼,于是妈妈给他们涂了药膏,让他们多喝水,好好休息。

1. 小明和小华带了哪些东西去海边?答案:游泳圈、沙滩球和防晒霜。

2. 为什么小明和小华的皮肤被晒红了?答案:因为太阳太大了。

3. 妈妈给小明和小华做了什么?答案:妈妈给他们涂了药膏,让他们多喝水,好好休息。

以上是六年级语文句型练习及答案的内容。

希望对你的学习有帮助!。

(完整版)(小学语文)句型转换练习题集锦

(完整版)(小学语文)句型转换练习题集锦

(小学语文)句型变换练习题集锦一、反问句与陈说句(一)反问句变陈说句( 1)将必定句中的必定词(是、能、会、有等)改为否认词(不是、不可以、不会、没有等)。

( 2)将否认句中的否认词(不是、不可以、不会、没有等)改为必定词(是、能、会、有等)。

(3)在反问句上删除反问语气词“怎么、莫非”和句尾疑问助词“呢、吗” 。

(4)句末的问号(?)改为句号(。

)【例 1】我们怎么能出尔反尔呢?→我们不可以出尔反尔。

【例 2】欧阳海舍身拦惊马的英豪事迹,怎么不令我们感人呢?→欧阳海舍身拦惊马的英豪事迹,令我们感人。

练习:(二)陈说句变反问句( 1)将必定句中的必定词(是、能、会、有等)改为否认词(不是、不可以、不会、没有等)。

( 2)将否认句中的否认词(不是、不可以、不会、没有等)改为必定词(是、能、会、有等)。

(3)在必定词或否认词前方加上“怎么、莫非”等反问语气词。

(4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号(。

)改为问号(?)。

【例 1】:雷锋叔叔是我们学习的楷模。

→莫非雷锋叔叔不是我们学习的楷模吗?【例 2】:我们不可以浪费时间。

→我们怎么能浪费时间呢?练习: 1 、我们不可以因为学习任务重而不参加体育活动。

2 、没有革命前辈的流血牺牲,就没有我们今日的幸福生活。

__________________________________________3 、父亲母亲千辛万苦地把我们养大,我们不该当伤他们的心。

4、对少量同学不守纪律的现象,我们不可以充耳不闻。

___________________________________________(三)把直述句改为转述句(直接引语改间接引语)一、改变人称;二、去掉说后边的冒号和双引号,改为逗号;三、指示代词(这、那)和偏向性动词(来、去)要依据语境发生变化。

四、弄懂句子意思,知道谁对谁说话。

五、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行变动。

六年级句型语文练习-含答案

六年级句型语文练习-含答案

六年级句型语文练习-含答案一、选择题1. 王老师______每天都忙得不可开交。

A. 都B. 也C. 在D. 还答案:B2. 妈妈在厨房里______饭菜。

A. 做B. 做着C. 做了D. 做过答案:A3. 我爱运动,______篮球、足球、乒乓球都喜欢。

A. 或者B. 不仅C. 无论D. 无法答案:B4. 他常常______一些有趣的故事给我们听。

A. 讲B. 讲着C. 讲了D. 讲过答案:A5. 大家______好好学习,天天向上。

A. 一定B. 一起C. 一直D. 一样答案:A二、填空题1. 请你把这些椅子______那边去。

答案:搬到2. 昨天我给她买了一本______。

答案:书3. 他的字写得很______。

答案:好4. 我们应该为自己的______感到骄傲。

答案:成绩5. 他是一个______人,经常帮助别人。

答案:善良三、改错题下列句子中,有些句子的语法、词语使用或标点符号使用有错误,请找出并改正。

1. 我们的老师非常严格,但是他们对我们非常照顾。

改正后:我们的老师非常严格,但是他们对我们非常照顾。

2. 他们天天都去公园散步,而且每天都带着他们的小狗。

改正后:他们天天都去公园散步,而且每天都带着他们的小狗。

3. 她不但唱歌好,还跳舞得非常棒。

改正后:她不但唱歌好,还跳舞得非常棒。

4. 我们班上的同学个个都很聪明,而且成绩都很好。

改正后:我们班上的同学个个都很聪明,而且成绩都很好。

5. 他们一起去图书馆借了很多有趣的书,然后一起看。

改正后:他们一起去图书馆借了很多有趣的书,然后一起看。

四、作文题请你写一篇文章,题目为《我的假期生活》,内容包括你在假期里做了什么、去了哪些地方、和谁一起玩等等。

答案:我的假期生活假期来临,我度过了一个快乐而充实的假期。

在这个假期里,我做了许多有趣的事情。

首先,我和爸爸妈妈一起去了海边。

在那里,我看到了大海的美丽和浩瀚。

我还和爸爸妈妈一起堆沙堡,玩沙滩排球,感受到了大自然的神奇。

小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)

小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)

小学语文常见句型转换练习(最全最新整
理)
1.我的视线被密密层层的枝叶挡住了。

2.我被同学们交给了一项任务。

3.我收到了姐姐送给我的一件最有意义的礼物。

1.___被翠鸟一口吞了下去。

2.妖魔被森林爷爷战胜了。

3.一条大虫被蚂蚁吃了。

1.我们把新的技术很快就学会了。

(把字句)
新的技术很快就被我们学会了。

(被字句)
2.浓墨似的乌云把半边天一下子遮黑了。

(把字句)
1.像___那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?
2.为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力研究吗?
3.少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?
4.青少年难道能没有理想吗?
1.你知道他们为什么这么急急忙忙。

2.毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

3.___高兴地告诉妈妈,他在___买了一本《雷锋日记》。

4.实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。

5.每一个访问埃及的外国人都会去看一看金字塔。

句型训练题-六年级语文版附有答案

句型训练题-六年级语文版附有答案

句型训练题-六年级语文版附有答案一、选择题1. 下面哪个句子中的短语有错别字?A. 她把书放在桌子上。

B. 他们坐在椅子上。

C. 我们在树下玩耍。

D. 爸爸把钱包放在口袋里。

答案:B2. 下面哪个句子是陈述句?A. 你喜欢吃苹果吗?B. 我们要去公园玩。

C. 这个问题真难。

D. 请你帮我找一下书。

答案:B3. 下面哪个句子的语气是感叹句?A. 这个故事真有趣!B. 你能告诉我答案吗?C. 我不知道这个字怎么写。

D. 明天我们要去游泳。

答案:A二、填空题1. 请用正确的词语填空:妈妈__了一句“好好学习,天天向上”。

答案:说2. 请用正确的词语填空:弟弟__了一下老师的问题。

答案:回答3. 请用正确的词语填空:哥哥__了一本有趣的故事书。

答案:读三、改错题将下面的句子中错误的部分改正过来:1. 猫在树上跳得非常的高。

改正后的句子:猫在树上跳得非常高。

2. 姐姐很喜欢看书,特别是有趣的故事书。

改正后的句子:姐姐很喜欢看书,特别是有趣的故事书。

3. 昨天我和朋友们一起玩了足球。

改正后的句子:昨天我和朋友们一起踢了足球。

四、造句题根据所给的词语,造一个完整的句子。

1. 词语:开心我今天得到一份礼物,我非常开心。

2. 词语:大声弟弟唱歌的时候,总是大声地唱。

3. 词语:漂亮妈妈穿上新衣服后,显得更漂亮了。

以上是句型训练题-六年级语文版附有答案的内容。

小学语文句型转换及动词形式练习题

小学语文句型转换及动词形式练习题

小学语文句型转换及动词形式练习题一、句型转换请根据要求,将下面的句子进行转换。

1. 他正在读书。

- 改为一般疑问句。

他正在读书吗?- 改为否定句。

他不在读书。

2. 我们去了公园。

- 改为同义句。

公园是我们去的地方。

- 改为反义疑问句。

我们去了公园,是不是?3. 她每天都吃水果。

- 改为以"过去进行时"表示的句子。

她每天都在吃水果。

- 改为选择疑问句。

她是每天都吃水果吗?还是只偶尔吃?4. 那只小猫刚才跑了过去。

- 改为陈述句。

那只小猫刚才已经跑了过去。

- 改为感叹句。

那只小猫跑得真快啊!二、动词形式练请根据括号内的要求,将动词进行相应的形式变换。

1. My brother often (read) ____________ novels in the evening. - 将动词变为过去式。

My brother often read novels in the evening.- 将动词变为进行时。

My brother is often reading novels in the evening.2. They (swim) ____________ in the pool last Sunday. - 将动词变为现在分词。

They are swimming in the pool last Sunday.- 将动词变为第三人称单数形式。

They swims in the pool last Sunday.3. I (do) ____________ my homework right now.- 将动词变为过去式。

I did my homework right now.- 将动词变为将来时。

I will do my homework right now.4. We (play) ____________ basketball every Saturday.- 将动词变为现在分词。

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)小学语文句型转换练题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“?”变“。

”。

练:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?____________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?____________________________________________3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?____________________________________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?____________________________________________5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?____________________________________________6.说出的话莫非能够不算数吗?____________________________________________(二)陈述句变反问句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“?”。

练:1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。

____________________________________________2、这幅画是我们XXX画的。

_________________________________________________3、森林是人类的朋友,建设“四化”离不开绿色宝库。

五年级语文各类句型练习

五年级语文各类句型练习
10、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民 服务的本领。
八、改变词序,意思保持不变。
(1)出金华城大约5公里到罗甸。
(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
(3)那些来南京的客人都很热情。
(4)这几道题你全没有做对。

(5)这些北京来的客人水平非常高。
(6)我家在市图书管四周住。
九、把直接引语改成间接引语。
2、我断定他今天可能生病了。
3、我国的人口是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5、我一定要改掉不好的毛病。
&我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少 年文艺》等报纸。
7、通过改革开放,使我们的生活有了改善。
8、我们要发扬老一辈的革命事业。
3、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
4、北风吹来,地面上的害虫都动死了。
5、我终于取出了装在书包里的小人书。
6黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
7、雨水淋湿了我的衣服。
六、陈述句改为反问句,反问句改为陈述句
1、为了实现四个现代化,我们应该努力学习。
2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
3、假如下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会 这样湿。
5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
6对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
7、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
8、我们不会忘记这比山还高比海还深的友谊。
9、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
10、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
11、战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术 台。
12、那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢 吗?”
13、不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?

人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)

人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)

人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)1.从远处走来了许多小学生。

(改变语序,句意不变)2.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)3.雨一来,他们便放假了。

(用加点词语造句)4.张明流利地背出昨天所学的课文。

(缩句)5.老师讲得很认真,大家听得很详细。

(修改病句)6.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

(改为“被”字句)7.窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

(结合所给语境进行仿写)8.民族小学里的学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的(用加粗的词语写句子)校园里真热闹,有,有,有,还有。

9.雨一来,他们便放假了。

(照样子,写句子)10.小鱼游来游去。

(扩句)11.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。

”,意思不变)12.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。

”,意思不变)13.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换一种句式,意思不变)14.现在你们既然..想听,我就.讲讲吧!(用加点的词语写一个句子)15.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

(缩句)16.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。

(仿写比喻句)17.梧桐树掉下了叶子。

(扩句,至少两处)18.秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了。

(仿写句子)19.美丽的菊花,在秋雨里摆动。

(改成拟人句)20.小青蛙准备睡大觉。

(把句子写具体)21.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(将“?”改为“。

”,保持意思不变)22.肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

(缩句)23.火柴发出光。

(扩句)24.你说这些对我有什么用呢?(将“?”改为“。

”,意思不变)25.红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

(改为“把”字句)26.青头和红头是朋友。

(加上合适的词语,使句子更生动)27.青头大吃一惊....,它一下子蹦到牛身上。

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4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们 的工作首先要精密。”
詹天佑经常勉励工作人员说他们的工作首先要精密。
5、老人总是摇摇头,长长地吁了一口气 说:“莺儿,你还小呢,不懂。”
老人总是摇摇头,长长地吁了一口气说,我还小呢,不懂。
6、蔺相如说:“我愿意带着和氏璧到秦 国去。”
蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。
陈述句与感叹句的互换
• 陈述句变感叹句,一般加“多 么”、“太”、“真”等词,句末要 加上感叹词“啊”、“呀”等,将句 号改为感叹号。 (例句)他是一个好人。 他真是一个好人啊! (练习)1、他的作业写得很认真。 2、浪花所奏的是一首欢乐的歌。
肯定句、双重否定句的互换
• 一个句子用否定加否定的形式来表达 肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚 定有力。 • 肯定句改为双重否定句的方法是加两个否 定词:“不……不”“没有……不”或 “非……不可”"不能不”“不得不”等。
• 例句:
• 我必须去图书馆看书。 • 我不得不去图书馆看书。
• (例题)这个书包是王强的。 • 谁也不能否认这个书包是王强的。
• 1、那辆自行车是小丽的。 • 2、我一定要考上大学。 • 3、大家要遵守交通规则。
直接引用和转述句互换
• 把直接叙述改变为间接叙述,要注意 三点:一是改变标点;二是改变人称代词; 三是看句子的内容。有些句子中个别的和 少量的文字子的类型
• • • • 1、陈述句 2、疑问句 3、感叹句 4、祈使句
陈述句与反问句的互换
陈述句变反问句,加上“怎么”、“难 道”、“什么”等,句末尾加上“吗”、 “呢”,句尾句号变为问号。 • 肯定的陈述句变为反问句,要加上一个 否定词。

• 他是一个好人。 • 他难道不是一个好人吗?
• 1、周总理和我们永别了。 虽然……但是 • 周总理永远活在我们心中。 • • 2、老师耐心教育我。 因为……所以 • 我进步非常快。 • • 3、毕业复习是那么紧张。 尽管……但是 • 他坚持每天锻炼身体。 • 4、我们说从明天起该好好学习了。 虽然……但是 • 我们从今天就刻苦学习。
• 不但……而且…… 只要……就…… • 宁可……也不……只有……才…… • 虽然……但是…… 因为……所以……
• 5、我们必须认真改正并仔细检查作业中的 错误。 • 6、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳 的鸟叫声。 • 7、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有 保障。 • 8、世界四大文明古国是中国。 • 9、看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国 游客都不住地赞叹不已。 • 10、望着邓奶奶的遗像,同学们不禁忍不 住放声痛哭。
给下面两段话加上标点。
• 据说 , 苏东坡有一次作诗时 , 有意将 申” 字写成 “ 甲” 字 。诗作完后 , 他周围的朋 “ 友个个赞不绝口 , 独有一个人看了捧腹大笑 。 嘿 !你竟敢笑话东坡大人!” 其中一个捧场 “ “ 的对笑者喝道 。 不 ,” 苏东坡意味深长地说 道 , 我想他笑的绝不是我 ”
小学里有以下几种常见的缩写技巧: 二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法:把“的、地”前面的词 语删除,去除“得”后面的词语。
缩句:
矫健的秃鹰飞起来。 句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的 删去。 缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。 句中“跳起来”是对“高兴”的程度进 补充说明的,要删去。
缩写为:弟弟高兴。
因为“过”是时态助词,助词在句子中几 乎没有独立性,所以是一定不能删的。 所以缩写为:他跨过小沟。
小学里有以下几种常见的缩写技巧: 一、去“枝”留“干”法。
二、借助“的、地、得”。
缩句:
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么 四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在„(中、里)”表示特定环 和语言的词语。 „„
关联词
5、转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… …却…… ……然而…… 6、假设关系 假如……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 7、条件关系 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不 管……也…… 8、因果 关系 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么……
加上适当的关联词,使两句话合为一句话。
• 孔繁森同志是领导干部的楷模。( )他 牢记自己是共产党的干部,( )时刻把 人民群众放在心上。( )发现谁有困难, 他( )想方设法去帮助。( )自己苦 点、累点,( )他心里很踏实。
• 虽然……但是…… 不但……而且…… • 与其……不如…… 无论……都…… • 一……就…… 因为…… 所以…… • (1)、我们( )走到哪里,( )不能 忘记人民的嘱托。 • (2)、( )坐在那里说空话,( )实 实在在地去干。 • (3)、张老师( )没有担任我们的班主任, ( )却关心着我们班的每一个同学。他 ( )有空儿,( )到我们班问这问那。
• 11、妈妈因为关心我的学习,所以关心我 的生活。 • 12、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、 苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 • 13、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和 喇叭花等花卉。 • 14、明明对小惠说,你明天下午和我去图 书馆好好看一天书吧。 • 15、全体老师、班主任和我们一起参加植 树活动。
• 例句: • 红红低着头对妈妈说:“我不要皮鞋穿 了。” • 红红低着头对妈妈说,她不要皮鞋穿了。 • 1、鲁迅给颜黎明的回信中说:“我的 信如果要发表,且有发表的地方,我可 以同意。” • 2、老师告诉小明:“你去大队部找赵 老师领《我们爱科学》。” • 3、中队长对张铭说:“我去开会,你 自己去参加比赛。”
关联词
1、并列关系 ……又……又…… ……一面……面…… ……有时……有时…… ……一会……一会 ……既……又…… 2、递进关系 ……不仅……而且…… ……并且…… ……甚至…… ……不但(不只、不仅)……还 不但不……反而 3、选择关系 ……不是……就是… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是……
• 例句:
• 王亮说:“我要像李永那样关心集体。” • 王亮说,他要像李永那样关心集体。
直接引用和转述句互换
• 人称的改变 • 第一人称:我、我们 第三人称:他(她) 他们(她们) • 第二人称:你、你们 第一人称:我、我们 或者第三人称:他(她)、他们(她们)
若句子有第二人称你,应分辨你(你们)指的是什 么人,再用具体的人称、人名来转述;若没有具体所 指,则不需要更改) 说话内容中有连用同性别、或同音第三人称,须指 明其中一个,否则,就会造成对象不清。



安徒生是19世纪丹麦著名作家 , 被称为 “ 世界童话之王 ” 《 卖火柴的小女孩 》是安徒 生童话最出色的作品之一。 。
修改病句
内容和结构上有毛病的句子叫病 句。常见的病句有: 成份残缺; 搭配不当; 用词不当; 语序颠倒; 前后矛盾; 重复罗嗦; 指代不明; 分类不当; 不合事理; 含糊不清。
• • • • •
• 1、学习《革命烈士诗两首》一课,受到了 深刻的教育。 • 2、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始 皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 • 3、秋天的北京是一个迷人的季节。 • 4、全班同学都到齐了,只有王娟同学没有 到。 • 全班同学除了王娟没到之外,其余的都到齐 了。
缩句练习:
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 的图案。 缩写为:焰火构成了图案。
缩句:
5.在农民的辛勤劳动下,今年的小 麦长势十分良好。 缩写为:小麦长势良好。
6.小红认真地看着有趣的新书。
缩写为:小红看着书。
按要求写句子。
• 1、天空中的小星星(写成拟人句 ) • 2、我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述 句) • 3、这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) • 4、我家在市图书馆附近住。(改变词序, 意思不变) • 5、特务很狡猾。(改为比喻句) • 6、河水哗哗地流着。(改为拟人句) • 7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

方法: 1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等), 有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达 的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去, 没有的给加上。 3、 将反问语气词“吗”“呢”删去,“?”变 “。”。 练习: 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
扩句
给句子的主干加上修饰或限制的成分,使 句子更具体、生动。 1、在句子四个地方扩句。 “谁”之前扩;“怎么样”之前扩;“什么” 之前扩;“是怎么样”之后扩; 2、保留原有意思 3、不改变句子的结构 4、内容力求丰富 例句:小明成为了少先队员。 ( 乐于助人的 )小明( 光荣地 )成为 了( 一名令人羡慕的 )少先队员。
小学里有以下几种常见的缩写技巧: 三、“自我提问”法: “谁”、“做 什么”。 六(6)班的学生正在认真地听课。
缩句:
所以句子缩写为:学生在听课。
小学里有以下几种常见的缩写技巧: 四、留住句子中的“着、了、过”。
缩句:
因为“着,了,过”是时态助词,助 词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。 他勇敢地跨过这条小沟.
将陈述句改为反问句
1、种子的力是世界上最大的。
• 2、人与山的关系日益密切,使人感到 亲切、舒服。 • 3、游览了长城,我受到了教育。 • 4、人的身躯不能从狗洞子里爬出。 • 5、在南极考察队员面前,没有克服不 了的困难。 • 6、在他遇到困难的时候,我不能不帮 助他。
反问句变陈述句


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