三创三先
大学生三创三先演讲稿
大学生三创三先演讲稿尊敬的评委、各位领导和亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我演讲的主题是“大学生三创三先”。
所谓“三创”，指的是大学生创新创业和创造性思维的能力；而“三先”，则是指大学生要具备领先意识、主动意识和责任意识。
大学生三创三先是我们这个时代对大学生人才提出的新要求，是适应社会发展的需要，也是我们成为社会中的栋梁之才的必要条件。
首先，让我们来聊一聊大学生三创的重要性。
创意是人类进步的源泉，而创新是时代进步的动力。
在现代社会中，只有具备创新能力的人才才能在激烈的竞争中脱颖而出。
大学生三创不仅是发展自身的需要，也是国家和社会的需要。
例如，在科技创新方面，大学生的创新成果常常是引领科技前沿的重要力量。
比如，某大学的学生利用人工智能技术研发出一套智慧医疗系统，有效提高了医疗资源利用效率。
这个创新成果在医疗卫生领域产生了巨大的推动作用。
其次，大学生三先的意义也不可忽视。
领先意识是指在任何方面都要具备领先于他人的意识，不断追求进步和提高。
只有拥有领先意识，我们才能驱动自身不断成长、不断进步。
主动意识则是培养自己主动行动、积极探索的能力，只有具备主动意识的人才才能在市场竞争中抢占先机。
责任意识是作为大学生的基本要求，意味着我们必须承担自己的责任，积极主动地为社会作出贡献。
大学生的三先意识不仅关系到个人的发展，也关系到整个社会的进步和繁荣。
那么，如何培养大学生的三创三先意识呢？首先，我们应该注重开展实践和创新能力培养课程。
大学不仅是传递知识的场所，更是培养创新能力的摇篮。
学校可以安排一些创新创业课程，让学生在课程中进行实践，培养创新思维和实际操作的能力。
例如，在某大学开设了一门叫做“创新实践”的课程，每个学生在课程中都要完成一项小型创新项目。
通过这门课程的学习，学生能够在实践中锻炼创新思维和实际操作的能力，为日后的创新创业打下坚实的基础。
其次，学校可以提供良好的创新创业平台和资源支持。
无论是科研项目还是创业项目，都需要有一个良好的平台和资源支持。
三创三新
“三创三先”，即创业创新优、争先领先率先，开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，主要目的是引导大学生党员争“四好校园先锋”，要做到思想政治好做政治坚定、信念执著的表率；学习成绩好，做勇于探索善于创新的表率；作用发挥好，做勤于实践、乐于奉献，做道德高尚、品行优良的表率。
如缺乏诚信意识，作业抄袭、考试违纪情形时有发生；不讲党的宗旨，不讲奉献，争荣誉、争资助，以自我为中心，寻求更多个人利益；不讲严于律己、宽以待人，而是宽于律己、严以待人。
这些现象在广大学生中产生了不良影响，在一定程度上降低了党员的光辉形象，削弱了党员的号召力。
所以，新精神下的我们要积极地响应这一号召，要树立牢固的专业思想，热爱科学、刻苦学习、努力实践、克服困难，尽最大努力取得优良成绩，圆满完成学业，与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步，形成良好的学习风尚。
不但如此，我们还要积极地参与社会实践工作，争当先进模范。
在实践中得到不断地发展和提高，在克服具体实践难题中必然形成的创新意识和创新品格，能带动专业教育的创新精神与实践能力培养，促进了党的先进性，为争当先进模范奠定了很好的基础。
从“三创”到“三创三先”是时代发展的客观需求，也是我们学生前进和发展的精神标杆。
作为大学生入党积极分子，我们更要以身作则，在学生中要起模范带头作用。
但是，在日常的学习生活中，一些大学生积极分子，他们放松对自己的要求，放松党性的锻造，缺乏对党员身份的认同，从而表现出各种有作为党员，预备党员，积极分子中的一员，我们该如何做？创新、创业、创优爱国、爱校、爱专业。
三创三先
什么是三创三先？三创三先：“三创”即创业、创新、创优，创业是基础、创新是灵魂、创优是追求，很好地体现了江苏人的现实精神状态。
“三先”即争先、领先、率先，争先是前提，领先是责任，率先是目标，突出了党中央对江苏发展的总体要求和面向未来、奋力开拓的精神导向。
从“三创”到“三创三先“,是时代发展的客观需求，“三创三先”有机统一，逐步递进，既体现了江苏人的现实精神状态，又体现了未来的发展要求，是江苏人民的一笔巨大精神财富。
大学生党员如何争当“四好校园先锋”？作为预备党员，我们要以“四好校园先锋”为目标，坚定共产主义的理想信念，注重自身道德修养的提升，严于律己，以身作则，发挥先锋模范作用，在提高自身素质、促进校园和谐的实践中增强党性修养，展现党员应有的风采。
首先，我们要提高自己的学习能力，在专业知识学习方面要起模范带头作用，要树立牢固的专业思想，热爱科学、刻苦学习、努力实践、克服困难，尽最大努力取得优良成绩，圆满完成学业，与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步，形成良好的学习风尚。
其次，还要注重我们的个人修养，学会用冷静的头脑来思考问题，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，在不断提高思想修养和理论水平的基础上注重实践能力的提升，树立正确的世界观、人生观、价值观；最后，我们要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进，要用先进性来带动并作为学习工作的基础，要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。
总的来说，要想成为校园先锋，需要具备以下几个条件：思想政治好，是政治坚定、信念执着的表率；学习成绩好，是勇于探索、善于创新的表率；作用发挥好，是勤于实践、乐于奉献的表率；老师同学反映好，是道德高尚、品行优良的表率。
只有真正做到以上这些，也许我们才能深入的理解“三创三先”精神的精髓，才能为成为校园先锋继续努力！总之，作为学生的我们要立足于自身实际，踏实学习，勤恳工作，以积极饱满的热情投入创业创新的学习和实践中去，为将来打下坚实的基础，为社会的发展贡献自己的一份力量！新时期大学生党员如何在学生群体中体现先进性？新时期的大学生党员，应该坚持远大的理想、高尚的品行，刻苦学习，艰苦奋斗，开拓创新，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，踊跃投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，努力做科学发展的奋力推动者、和谐社会的积极构建者。
2024年三创三先演讲稿(三篇)
2024年三创三先演讲稿尊敬的评委、教师、亲爱的同学们：大家下午好！2024年，大家好像穿越了时空来到了未来，来到了崭新的三创三先演讲比赛现场。
首先，我想向大家致以最诚挚的问候和最热烈的祝贺！作为这个时代的青年，能够参与到这样一场富有意义的比赛中，我感到无比自豪和兴奋。
“三创三先”，这个词汇可能对一些人来说还很陌生。
三创，即创新创业、创造创造力、创价创造价值；三先，则是先行先试、先锋先知、先进先导。
作为我们这个时代年轻一代的责任和使命，就是要勇于创新创造，成为引领社会前进的先行者。
首先，创新创业。
作为当代年轻人，我们时常被打上“山寨”的标签，仿佛缺乏创新创造的能力。
但是，我坚信，在每个人的内心深处都有无限的潜能和创造力，只是我们需要找到释放它们的机会和方式。
创新创业不仅仅是为了追求金钱和名利，更重要的是为了我们的社会发展和进步做出贡献。
无论是科技创新还是商业创新，我们都可以通过创业来实现我们的理想和梦想。
创业是一种精神，是对未知世界的勇敢探索，是对自我价值的追求。
让我们勇敢迈出第一步，去创造一个属于我们自己的未来！其次，创造创造力。
创造力是人类思维最宝贵的财富，也是社会进步的源泉。
创造力不仅仅是一种天赋，更是一种能力和意识的培养。
当我们发现问题和挑战时，我们需要具备解决问题的能力和创意。
而这种能力和创意正是在锻炼中培养起来的。
我们可以通过涉足不同领域的学习和实践，提升我们的创造力。
我们可以通过多元化的思维方式来拓宽我们的视野和思路。
我们可以通过与不同背景的人交流合作，从中获得更多的灵感和创意。
创造力是一种习惯，它需要我们持之以恒的努力和实践。
最后，创价创造价值。
我们每个人都有无限的价值和能力，我们每个人都可以通过自己的努力实现自己的价值。
创造价值不仅仅是为了发展自己，更是为了服务社会、造福他人。
作为当代年轻人，我们应该承担起社会责任，通过自己的努力为社会做出贡献。
无论是在科学研究、文化艺术还是社会公益等方面，我们都可以通过创造价值来回报社会。
2024年三创三先演讲稿
2024年三创三先演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的观众朋友们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够站在这里，给大家带来我的演讲。
首先，我要感谢组委会给予我这个机会，也感谢各位的光临和支持。
2024年，我们站在新的起点上，迎来了三创三先的盛会。
三创，就是创新、创业和创造；三先，就是先进、先锋和先知。
在这个变化万千、竞争激烈的时代，创新成为了推动社会发展的关键驱动力。
作为新一代的年轻人，我们肩负着推动社会进步的重要使命。
首先，创新是我们迈向未来的必备品质。
在这个快速变化的时代，不断地创新是我们立足于竞争市场的核心能力。
大家都知道，科技的进步和创新的推动已经改变了我们生活的方方面面。
自动驾驶、人工智能、虚拟现实等新技术带来的全新体验，不仅给我们生活带来了便利，还为我们带来了无尽的商机。
因此，我们要保持自主创新的意识，不断学习和接纳新知识和新技术，积极投身到创新的浪潮中。
创业则是我们实现梦想、展现才华的重要途径。
在这个大背景下，我们面临着许多机遇和挑战。
创业不仅仅是创造一个自己的事业，更是为社会发展做出贡献的一种方式。
我希望通过自己的创业实践，能够为社会带来更多的就业机会，创造更多的价值。
同时，我也希望能够通过自己的创新的产品和服务，改善人们的生活，推动社会进步。
创造则是释放我们内心潜能的重要途径。
我们每个人都具备独特的才华和潜力，只有通过创造，我们才能更好地展现和发挥自己的优势。
创造不仅仅是在艺术领域中发挥天赋，也可以在各个领域中展现。
比如，在工程领域，创造就是设计出更加智能和节能的产品；在教育领域，创造就是开发出更加有效的教学方法；在医疗领域，创造就是研发出更加安全和有效的药物和治疗方案。
只有通过不断地创造，我们才能够超越自我，不断突破现有的局限，实现自己的梦想。
先进、先锋、先知，正是我们作为新一代的年轻人所追求的目标。
先进，是指我们要始终站在时代的前沿，紧跟科技和社会的发展步伐，不断学习和提升自己；先锋，是指我们要勇于挑战和冒险，不断突破传统观念和固有的模式，探索新的思维和方法；先知，是指我们要具备敏锐的洞察力和预见力，能够把握住未来的趋势和变化，为社会发展指引方向。
三创三先学习心得体会
三创三先学习心得体会三创三先学习心得体会杜涛“提标提速提能、创新创业创先”主题教育实践活动，以解放思想为先导，以发展经济调整产业结构、优化发展农村环境、提高干部队伍素质、创新体制机制为主要内容，努力实现思想境界、服务环境、干部能力、发展成效的大提升、大突破。
由此，进一步理解科学发展的实质涵义，对于解放思想，统一我们的精神，影响深远。
进一步理解科学发展的丰富内涵“三创三先”指的是创业、创新、创优;争先、领先、率先。
党的科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
以人为本是科学发展观的核心，坚持以人为本就是坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，其基本思想阐述了发展的'目的不是为少数人利益，也不是为发展而发展，而是为了不断满足全体人民日益增长的物质文化生活、健康安全和全面发展的需要。
以人为本，不仅要求发展是为了人，而且要求发展必须依靠人，发展的力量是要依靠广大人民群众的智慧，广大干部职工需要尊重人民首创精神，认真倾听人民呼声，克己奉公，兢兢业业，通过发展不断提高人的思想道德、科学文化和健康等全方面素质，进而促进人的全面发展。
“三创三先”主题教育活动强调知行结合，理论指导实践，应该对自己职责的发展目标要有明确的认识。
进一步理解三创三先的涵义对于我村立足本职工作，解放思想，深入开展“三创三先”主题教育活动，意义重大。
增强责任、鼓足干劲，以转变作风创一流业绩解放思想是“三创三先”活动的精神准备和行动指南，要求我们改造主观世界，提高思想认识。
而转变作风则需要我们主观与客观相结合，通过树立大局观念和建立勇于攻坚克难的意识，大力干事创业，从而做出一流工作绩效。
攻坚克难是我们党在建设社会主义事业中逐渐形成一项良好传统，我们党在面对一个又一个困难和挑战，积极发挥勇于攻坚克难的精神，取得了举世瞩目的成就。
由此，转变作风必须要以勇于攻坚克难为依托，直面矛盾问题，大力增强自身的责任感和事业心，从而创造一流工作业绩。
“弘扬三创三先,争当校园先锋”会后感言
“弘扬三创三先，争当校园先锋”会后感言2012年4月，伴随着省委组织部、省委教育工委“关于在全省大学生党员中开展‘弘扬三创三先，争当校园先锋’主题教育活动”通知的下发，弘扬三创三先，争当校园先锋逐渐成为了我们每一位党员目前阶段的一个奋斗目标。
争当校园先锋是每一位在校党员的目标，可是，我们需要思考的是：如何才能达到这个目标。
首先，我们应该努力学习相关知识，深入了解什么是三创三先。
“三创三先”精神可以诠释为：创业、创新、创优；争先、领先、率先。
从“三创”到“三创三先”是时代发展的客观要求。
在“创业创新创优”精神中，一个“创”字凝聚改革开放的时代性要求，生动地体现了江苏改革发展“走新路、开新局”的时代性要求。
同时，“三创”精神也蕴含精神动员和工作务实的要求，大力弘扬了以艰苦创业、自主创业、全民创业为主要内涵的创业精神，以思想解放、敢冒风险、与时俱进为主要内涵的创新精神，以争先进位、勇于攀登、争创一流为主要内涵的创优精神。
“争先、领先、率先”精神更是对改革开放30余年以来江苏城乡在工作实践中呈现出的目标取向与发展理念的集中凝结，突出的是一个“先”字。
“争先”体现为一种主观主动的积极进取意识，是主动进取、奋发向上、不甘落后的精神状态和追求。
“领先”作为引领发展、领风气之先，体现了江苏一直保持各项工作走在全国前列的使命意识，也体现了江苏在改革开放中各项工作一直走在全国前列的领先状态。
“率先”首先是中央对江苏发展的整体要求，更是江苏改革开放以来由全面小康到率先基本实现现代化两个历史阶段的战略目标定位。
“三先”精神使“三创”精神得以进一步升华，契合了江苏率先基本实现现代化的实践需要和时代要求。
“三创三先”精神是对“三创”精神继承，更是当前江苏发展面对新时代、新阶段、新任务，对“三创”精神的拓展与提升。
在率先基本实现现代化的历史进程中，“三创”的实践过程，也是“三先”的实践过程；江苏将要更多地面对国际竞争的压力，率先遇到发展中的难题，没有勇于争先、敢于领先的精神、意念与勇气，既无法应对全球化的竞争与挑战，也难以推进“三创”实践，也难以完成中央对江苏由第一个率先向第二个率先跨越的战略任务。
“三创三先”的“创”与“先”
“三创三先”的“创”与“先”作者：叶凌来源：《唯实》2012年第11期作者简介：叶凌（1973- ），女，安徽绩溪人，哲学博士，中共江苏省委党校哲学教研部讲师，主要研究方向为中国传统文化和德育。
摘要：“三创三先”是新江苏精神，是江苏发展之魂，是江苏建设社会主义核心价值体系的具体实践。
“三创三先”是践行马克思主义的“创”与“先”，是传承中华传统文化的“创”与“先”，是提升地方精神的“创”与“先”，是引导公民道德、价值观建设的“创”与“先”。
正确认知“三创三先”的丰富内涵，可以为更好地践行“三创三先”、发挥“三创三先”引领作用做准备工作。
关键词：三创三先；新江苏精神；社会主义核心价值体系中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1004-1605（2012）11-0061-052011年4-10月，江苏举办了面向社会、公开征集拓展提炼新时期江苏精神表述活动。
最终，在“三创”精神基础上，省委十一届十二次全委会确定了新时期的江苏精神：“创业创新创优、争先领先率先”。
“三创三先”精神是江苏发展之魂，是从“第一个率先”向“第二个率先”迈进的引领旗帜，是全省人民共同奋斗的精神动力。
所以，对于“三创三先”精神的认知，尤为重要，它是践行“新江苏精神”的基础和发挥“新江苏精神”引领作用的前提。
一、“三创三先”是践行马克思主义的“创”与“先”马克思主义传入中国后，与中国国情密切结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这一系列硕果。
自马克思主义传入中国后，江苏作为中国东部地区重要省份和经济、文化、教育发达地区，在马克思主义的传播和践行中，始终占据重要位置，发挥重要作用。
早在1919年，张闻天同志就在南京地区传播马克思主义；[1]1920年起，《共产党宣言》、《国家与革命》、《哥达纲领批判》、《历史唯物主义观》等文章开始在江苏传播，宣传马克思主义的《少年世界》、《少年社会》、《五七月刊》、《双周评论》、《赤潮旬刊》等杂志也先后创办。
2024年三创三先演讲稿范本
2024年三创三先演讲稿范本尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我想向所有的评委老师和同学们表示感谢，能够有机会站在这里，围绕着“三创三先”的主题，与大家一起交流和思考，是我非常荣幸的事情。
2024年，我们正处在一个科技创新蓬勃发展的时代，而“三创三先”正是这个时代的主旋律。
下面，我将就三创三先这一主题展开演讲，谈谈我对未来的展望和思考。
三创，指的是创新创业创造。
作为一位即将进入社会的年轻人，我们应当积极践行创新精神，勇于追求创业梦想，努力创造新的价值。
创新是人类进步的源泉，也是科技发展的动力。
只有不断地寻找问题、解决问题、创造问题，才能不断推动社会的发展，推动科技的进步。
我想到了一句话：“创新不等于改革，而是彻底的革命。
”我们不能仅仅停留在改进和优化的层面，而是要勇于冲破传统的束缚，大胆尝试和实践新的理念和方法。
只有这样，我们才能真正实现创新的突破。
三先，指的是先进先行先导。
这三个“先”字，每一个都蕴含着深刻的意义。
先进，意味着我们要积极追赶时代的步伐，不断学习先进的技术和知识，不断提高自己的能力和水平。
在一个快速发展的时代，任何落后的观念和方法都会被淘汰，只有不断学习和进步，才能适应时代的变化。
先行，意味着我们要具备自主创新的能力，勇于探索和尝试新的领域和技术，争取在新的领域中站在最前沿的位置。
在一个充满竞争的世界，只有不断探索和创造，才能够赢得竞争的优势。
先导，意味着我们要具备引领时代的能力，担当起时代给予我们的责任和使命。
作为年轻一代，我们应当有远大的目标和愿景，勇于为社会发展贡献自己的力量。
《2024年“三创三先”发展趋势和路径》现在，我想具体讨论一下2024年“三创三先”的发展趋势和路径。
首先，科技创新将继续成为推动社会发展的重要力量。
随着科技的不断进步和应用，我们的生活方式和工作方式都将发生巨大的改变。
人工智能、大数据、云计算、区块链等新技术将不断涌现，并深入到各个行业和领域。
三创三先心得体会心得体会
三创三先心得体会心得体会三创三先是指创新、创业和创造，以及先进的思维、先进的技术和先进的管理。
这三个方面在现代社会的发展中起着重要的作用，对于一个国家、一个企业、一个个人的发展来说都具有重要意义。
在我自己的学习和实践中，我对三创三先有了一些心得体会。
首先，创新是推动社会发展的重要力量。
创新是指通过引入新的思想、方法和技术来创造新的产品、服务和价值。
在当今快速变化的社会中，只有不断地进行创新，才能适应时代的发展需求。
创新可以让企业在竞争中占据优势，帮助个人提升自己的竞争力。
在我自己的学习和工作中，我始终坚持创新的思维方式，不断地寻找新的方法和角度，来解决问题和提高效率。
这种创新意识和习惯已经成为我生活中的一部分，让我有能力不断适应变化的社会。
其次，创业是实现个人价值的重要途径。
创业是指个人或团队将创新的想法转化为商业机会，并从中创造经济价值。
创业者需要有正确的判断力和决策力，同时还需要有足够的勇气和毅力去面对各种困难和挑战。
在我的个人经历中，我曾经参与创业项目，并亲身体验到了创业的艰辛和快乐。
创业让我学会了如何管理团队、如何制定战略，也让我成长为一个更自信和坚定的人。
创业不仅仅是一个经济活动，更是一种生活态度和价值追求。
最后，创造是推动社会进步的关键。
创造是指发挥个人的想象力和创造力，创作新的作品和发明新的科技。
通过创造，人类不断地突破自己的局限，开拓新的领域。
在现代社会，科技创新是推动社会进步的重要动力之一、在我个人的实践中，我曾经参与了一个科技创新项目，研发出了一个新的产品。
这个过程让我意识到创造是一种需要勇气和毅力的行为，但同时也是一种充满乐趣和成就感的活动。
创造可以推动社会进步，也可以让个人成长和获得满足感。
综上所述，三创三先对于我个人的发展具有重要意义。
创新、创业和创造是推动社会进步的力量，在我个人的学习和实践中，我深刻体会到了这一点。
通过不断地创新、积极地创业和勇敢地创造，我不仅能够提升自己的竞争力，也能够为社会的发展做出自己的贡献。
大学生党员‘弘扬三创三先,争当校园先锋’的思考
大学生党员‘弘扬三创三先,争当校园先锋’的思考自省委十一届十二次全会把“创业创新创优，争先领先率先”确定为新时期江苏精神以来，江苏各地掀起了一场弘扬“三创三先”的浪潮。
我们学校积积极响应省委的号召，与时俱进地把弘扬“三创三先”融入到大学生党校生活当中，借此契机给我们带来了一场精神洗礼的同时，也引发了我们对“弘扬三创三先，争当校园先锋”的思考。
“三创”即创业、创新、创优；“三先”即争先、领先、率先。
从“三创”到“三创三先”是时代发展的客观需求。
当前，江苏全省总体上达到省定全面小康指标，站在了新的起点上，正处在从“第一个率先”向“第二个率先”迈进的重要历史时刻，面对在率先基本实现现代化这一崭新的、艰巨的、在全国具有开拓性的历史任务，迫切需要与新时期、新任务相适应的新的时代精神的引导和鼓舞，需要在原有精神上进行深化与拓展。
“三创三先”精神是对改革开放以来江苏人民精神风貌的凝练。
改革开放30多年来，以“三创”精神为动力，江苏在率先发展、科学发展、和谐发展上取得了巨大成就，为总体建成全面小康，向率先基本实现现代化迈进打下了坚实的基础。
而“三创三先”精神是对“三创”精神继承，更是当前江苏发展面对新时代、新阶段、新任务，对“三创”精神的拓展与提升。
无论是当年乡镇企业异军突起时苏南农民“踏遍千山万水、吃尽千辛万苦、说尽千言万语、排除千难万险”的“四千四万”精神，还是上世纪90年代以来形成的争创一流的张家港精神、勇于争先的昆山之路精神、华西精神等，都是“三创三先”精神在江苏改革发展不同历史阶段的生动表现和典型阐释。
“三创三先”精神是被江苏广大干部群众接受并认可的。
以改革创新为核心的时代精神，是改革开放以来鼓舞和引导江苏全省干部群众与时俱进、开拓创新的宝贵精神财富。
在这种精神的鼓舞下，江苏人民奋勇创业、努力争先，经济快速发展，城乡面貌发生巨大变化，人民生活水平得到显著提高，和谐社会建设结出丰硕成果。
“三创三先”精神正是这种新时代精神的集中凝结，已经成为江苏的发展之魂。
三创三先心得体会
三创三先心得体会三创三先是指在推动创新创业发展中要坚持“三个创新”和“三个先行”的理念，即创新创业要坚持市场导向、产业引领和科技支撑，要先行先试、先行先趋和先行先进。
在实践中，我积累了一些心得体会。
首先，坚持市场导向是关键。
市场导向是创新创业的基础和出发点，只有根据市场需求进行创新，才能推动经济发展和社会进步。
在实践中，我们要通过调研市场需求、分析消费者心理和行为，确定产品或服务的定位和差异化的竞争策略。
同时，要加大对市场信息的收集和分析，及时调整和改进自己的创新创业项目，以满足市场需求。
其次，产业引领是核心。
产业引领是推动经济发展和提升竞争力的重要手段，通过发展新兴产业和优化传统产业，可以培育新的经济增长点和创造就业机会。
在实践中，我们要关注国家发展战略和产业政策，选择具有前景和潜力的产业进行创新创业，同时要加强与企业和产业园区的合作，共同推动产业转型升级和创新创业的发展。
再次，科技支撑是关键。
科技是推动创新的驱动力，通过科技创新可以提高生产效率、改善产品质量和增强企业竞争力。
在实践中，我们要加强科技研发和技术创新，积极探索新的技术应用和商业模式。
同时，要加强与高校、科研院所和科技企业的合作，共同推动科技成果转化和创新创业的发展。
首先，在先行先试方面的经验教训。
在创新创业的过程中，我们常常面临着风险和不确定性。
因此，我们要采取先行先试的策略，通过试错和学习来提高创新创业的成功率。
在实践中，我们要敢于尝试新的产品、新的商业模式和新的市场，同时要及时总结和分享经验教训，以便更好地指导未来的创新创业。
同时，我也意识到，先行先试虽然有风险，但是如果能够及时调整和改进，也会在竞争中获得先机。
其次，在先行先趋方面的经验教训。
先行先趋是指在创新创业中要迎头赶上、力争领先。
在实践中，我们要关注行业趋势和竞争对手的动向，及时调整和优化自己的创新创业项目，以保持市场竞争力。
同时，要加强团队建设，培养创新创业的能力和意识，以应对市场的变化和竞争的挑战。
教师三创三先心得体会
作为一名教师，我深知“三创三先”精神的重要性和必要性。
在教育教学工作中，我始终坚持以“三创三先”为指导思想，努力提高自己的教育教学水平，现将我的心得体会总结如下：一、创新教育教学理念“三创三先”精神要求我们要敢于创新，勇于突破。
在教育教学工作中，我不断学习新的教育理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
具体体现在以下几个方面：1. 创设情境，激发兴趣。
在课堂上，我努力营造轻松、愉快的学习氛围，通过创设情境、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 转变角色，尊重学生。
我注重培养学生的自主学习能力，尊重学生的个性差异，鼓励学生大胆表达自己的观点，培养学生的创新思维。
3. 强化实践，注重应用。
在教学中，我注重将理论知识与实践相结合，通过组织学生参与实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二、先学后教，因材施教“三创三先”精神要求我们要因材施教，关注学生的个体差异。
在教育教学工作中，我努力做到以下几点：1. 先学后教，以学生为主。
在课堂教学中，我注重引导学生自主学习，让学生在课堂上发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。
2. 因材施教，关注个体差异。
我根据学生的个性特点和学习需求，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
3. 注重评价，激发潜能。
我关注学生的成长过程，注重对学生进行多元化评价，激发学生的潜能，提高学生的自信心。
三、先教后学，共同进步“三创三先”精神要求我们要相互学习，共同进步。
在教育教学工作中，我努力做到以下几点：1. 先教后学，以身作则。
我以身作则，不断提高自己的教育教学水平，为学生树立良好的榜样。
2. 相互学习，共同进步。
我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，相互学习，共同提高。
3. 注重合作，形成合力。
我注重与家长、同事的沟通与合作，共同为学生创造良好的学习环境。
总之，在今后的教育教学工作中，我将继续以“三创三先”为指导思想，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
演讲稿：参与社会管理 弘扬三创精神 争当三先妇干
演讲稿：参与社会管理弘扬三创精神争当三先妇干尊敬的各位领导、亲爱的同志们：大家好！我非常荣幸能够在此为大家演讲。
今天，我想与大家分享的话题是“参与社会管理弘扬三创精神争当三先妇干”。
中国社会正在发生翻天覆地的变化，我们不断改革创新，开放合作，推动社会文明进步。
作为妇女，我们想要积极参与到建设社会的过程中来。
但是，如何才能够达到这个目标呢？我认为，我们需要积极弘扬三创精神，勇于担当社会责任，争当三先妇干。
一、弘扬三创精神“三创”是社会创新、自主创新和科技创新的统称。
弘扬三创精神可以帮助我们在社会管理中更加灵活、高效地工作。
首先，我们要注重自我创新。
作为女性干部，我们应该不断提高个人素质和工作能力，积极学习专业知识，不断精益求精、追求卓越。
在日常的工作中，我们要勇于创新，发挥我们的天赋和智慧，不断地寻求问题解决的新思路、新方法。
其次，我们要支持科技创新。
在当今社会，科技创新是推动社会前进的强大动力。
我们应该发挥自己的作用，积极协助相关部门开展科技创新工作。
例如，积极与科技公司合作，推广先进的科技产品，推动社会信息化进程。
最后，我们要支持社会创新。
社会创新是推动社会进步的重要力量。
我们应该积极支持社会创新，发挥我们的作用，帮助有创新想法的人实现他们的愿望。
例如，积极参加创新项目，帮助创新者寻找合适的渠道向外界推广他们的项目，为社会进步贡献一份力量。
二、勇于担当社会责任作为女性干部，我们要积极担当起社会责任，为社会和人民的利益发声。
特别是在社会管理中，我们要精准把握社会关切的问题，为人民群众搭建良好的服务平台，开展各种有力的社会管理和服务工作。
我们要坚持人民利益至上的原则，切实为人民群众提供优质的公共服务。
这些服务包括文化教育、医疗卫生、社会保障、公安保卫等方面。
只有通过真正的服务贡献，才能够赢得人民群众的信任和尊重，成为“三先妇干”。
三、争当三先妇干“三先妇干”是指在工作、学习和生活中能够率先进取、锐意进取、勇于竞争的优秀女性干部。
三创三先-心得体会 邵晓义
“三创三先，身先士卒”主题交流心得体会5月18日晚，我系全体党员、预备党员参加了“三创三争，身先士卒”主题教育活动。
在我个人而言，“三创”指创优、创新、创业，“三先”指争先、领先、率先，通过学习、比对，我感到自己收获颇丰，同时也意识到作为一名在校大学生的担是任重而道远。
夜色来临，在没有电的情况下，我们坚持交流会的进行。
老师首先讲述了一些在作为党员应当以身作则的事例，随后我们大三即将毕业的学长学姐们与我们分享了一些实习经历，我对此作了简短的语录：1.老师越严厉，我们以后越美丽；2.提升学历、能力，提升自我身价；3.成功者，一个目标，多个方法；4.失败者，多个目标，一个方法。
5.沉住气，静下心，放低身价。
虽然简单朴实，但的确耐人寻味。
面对即将逝去的两年大学生活，我深刻感悟到自我在思想上、行为上的认知度不够，同时作为一名预备党员更应做到“三创、三先”精神所贯彻的思想底蕴，因此，对自身素质、修养的提升，我们应该做到：一、加强学习，在思想上三创三先。
保持思想上的先进性，要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，牢记“两个务必”，自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀，培养高尚的生活情趣，树立良好的大学生形象。
同时我们还要借鉴经验和做法，做到专与博相结合，知与行相统一，从而在不断学习中提高自身的能力素质。
二、增强责任感，在带头上三创三先。
走在前列，作出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。
三、开拓进取，在行动上三创三争。
不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。
要通过创新学习，不断适应新环境，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作、学习的质量和效率。
坚持用发展的要求审视自己，实事求是，与时俱进，努力克服安于现状、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
学生党员三创三先
随着省委组织部、省委教育工委《关于在大学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动的通知》的发出，弘扬三创三先、争当校园先锋逐渐成为每一个学生党员目前阶段的奋斗目标，但是如何才能更好地完成达到这个目标呢？首先，我们需要了解什么是三创三先。
三创三先，即创业、创新、创优，争先、领先、率先。
作为一名大学生党员，首先是一名大学生。
大学生，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才，因此，大学生首先应该有创造一番事业的理想与豪气。
但创建一番事业并不是容易的事情，这就需要有创新精神，人无我有，才能使使自己在竞争中保持很好的优势。
最后，大学生不能因为小有成就就沾沾自喜，而应当始终坚持创优，力图做到更好，这样才不会丧失前进的动力。
大学生党员作为大学生中思想、觉悟的先进分子，更是应当做到创业、创新、创优，并且要敢为人先，做到争先、领先、率先。
前路茫茫，困难重重，所以我们大学生党员要敢于做第一个吃螃蟹的人，敢于做领头羊，纵然这里面会经历很多的失败与痛苦，但同样我们的意志也在不断历练中更加坚定、更加顽强，小到个人的开拓发展，大到共产主义的宏伟目标，都需要我们以这种精神去开拓和实现。
结合平时我们的学习生活，我觉得我们首先应当坚定自己的政治立场和理想信念，没有自己的立场，丧失自己的信仰，人便会丧失自己的判断力，听风便是雨，成为任人摆布的玩偶。
我们要努力学习党政知识、加强党性修养、加强纪律培养，从而使自己成为信仰坚定、意志顽强的先锋战士。
其次，我觉得我们应当建立起自信心。
经常会有这种情况，我们想要做一件事情，但总是怀疑自己能力有限、做不好，从而可能就丧失了一次锻炼的机会，“创”和“优”因此与你失之交臂。
没有自信的努力往往只是徒劳无功，唯有建立起自信心，才可能勇敢的去追求自己的目标和理想。
最后我觉得我们需要一颗平常心。
不管做事还是做人，遇到困难的同时往往还有不信任和不理解，我们可能往往因此埋怨自己做了这种吃力不讨好的事情，但我觉得这里面的矛盾并非不可调和，也许往往是沟通的问题。
弘扬江苏精神“三创三先”教育月活动方案 (6)
弘扬江苏精神“三创三先”教育月活动方案1. 背景江苏省积极响应国家大力发展教育事业的号召，通过开展“三创三先”教育月活动，旨在弘扬江苏精神，全面提升学生的综合素质和创新能力。
本文档为江苏省“三创三先”教育月活动的方案，详细介绍了活动的目标、具体内容以及实施方式。
2. 活动目标•弘扬江苏精神：通过活动，增强学生对江苏省地域、历史、文化等方面的了解，争做向上向善的好少年。
•培养创新能力：通过“三创三先”活动，激发学生的创新思维和动手能力，培养学生的创新精神。
•提升学生综合素质：通过活动，全面提升学生的综合素质，包括语言表达能力、团队合作能力、社会责任感等。
3. 活动内容3.1 主题讲座•邀请江苏省的知名人士、专家学者等开展主题讲座，围绕江苏省地域、历史、文化等方面进行深入介绍和解读。
•演讲内容涵盖江苏省的优秀人才、先进事迹、创新成果等，激发学生的学习兴趣和创新精神。
3.2 创新实践活动•开展各类创新实践活动，包括科学实验、手工制作、创意设计等。
•鼓励学生从生活中发现问题，通过创新思维和动手能力解决问题。
•组织学生参加创新比赛，推选优胜者进行表彰，激发学生追求卓越的动力。
3.3 社会实践活动•安排学生到社区、企业等实地参观，了解江苏省在经济、科技、文化等领域的发展成果。
•鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
•组织学生进行社会调研，了解社会问题，并提出改善建议。
3.4 结业展示•为活动的学生组织一次结业展示活动，展示他们在活动中的成果和收获。
•展示形式包括口头报告、展板展示、作品展示等多种形式，让学生有机会展示自己的创新成果和综合素质。
•设立评审专家团队，对学生的展示进行评价，并颁发相应的奖项和证书。
4. 活动实施方式•在全省范围内统一开展活动，各地学校依据具体情况制定活动计划，并报送至省教育厅备案。
•活动主题讲座可以在线上进行，通过网络直播等方式向全省学校传递内容。
•创新实践和社会实践活动可以根据各地的资源和条件进行安排，例如学校实验室、附近企业、社区等。
三创三先心得体会
三创三先心得体会三创三先是指“创新创造、创业创富、创价创寿、先进先锐、先知先觉、先行先建”的要求。
下面是关于三创三先的体会和心得，希望对您有所帮助。
三创即“创新创造、创业创富、创价创寿”，它强调追求新的思维、新的方法和新的成果，以增加创造力，并在不同的领域中不断取得突破。
首先，创新创造是指在各个领域中寻求新的思维和方法，以解决现有问题或满足人们的需求。
通过不断地创新和创造，我们可以打破传统的思维定式，拓展思维的边界，从而找到更好的解决方案。
在我个人的体会中，创新创造需要勇气和毅力，需要我们不断地学习和探索，同时也需要敢于尝试和接受失败。
创新不仅仅是为了追求新颖和独特，更重要的是为了推动社会的进步和发展。
其次，创业创富强调的是在经济领域中寻找商机，开拓新的市场，并通过创业创新来实现财富的积累。
创业不仅仅是自己做企业，更是一种创造价值的方式。
在我看来，创业需要有远见和决策能力，需要善于抓住机会并做出正确的选择。
同时，创业也需要承受风险和压力，需要有韧性和坚持的品质。
创业创富不仅仅是为了个人的利益，更重要的是为了社会的繁荣和发展。
最后，创价创寿是指在信仰和个人修行上追求进步和提高。
创价强调的是对佛教教义的理解和实践，通过学习和修行来提升自己的修为和境界。
创寿则强调的是健康和良好的生活习惯，通过保持身体健康和内心的平衡来延年益寿。
在我个人的体会中，创价和创寿需要有坚定的信心和扎实的工作，需要有毅力和耐心。
同时，也需要有正确的心态和积极的态度，以应对生活中的各种困难和挑战。
三先即“先进先锐、先知先觉、先行先建”，它要求我们始终走在前列，具有预见性和先发性，以引领潮流和推动变革。
先进先锐强调的是在各个领域中保持先进的位置，不断提升自己的能力和素质。
作为一个职业人士，我们需要不断学习和适应新的技术和知识，以保持自己的竞争力。
作为一个企业，我们需要不断创新和改进产品和服务，以满足客户的需求。
作为一个国家，我们需要不断完善制度和管理，以提高国家的竞争力。
三创三先心得体会
三创三先心得体会创新、创业、创造是现代社会发展的动力之一。
在中国，有着“中国特色”的创新创业模式，即“三创三先”。
它是指“大众创业、万众创新”、“企业家先行”、“科技创新先导”。
这三个方面在中国的经济发展中起到了重要的作用。
下面是我对“三创三先”的心得体会，希望对大家有所启示。
一、大众创业、万众创新大众创业、万众创新是中国政府提出的一个发展理念，旨在发展创业精神，激发全社会的创新潜能。
我认为大众创业、万众创新的核心是让更多的人参与进来，让每个人都有机会发挥自己的创造力。
首先，大众创业、万众创新能够促进经济发展。
过去，经济发展主要依靠大企业和特定领域的专业人士。
而现在，通过大众创业、万众创新，每个人都有机会成为创业者和创新者。
这不仅能够给经济带来更多的动力，还能够促进就业。
其次，大众创业、万众创新能够培养创新意识和创业精神。
通过参与创业和创新活动，人们不仅可以学到实践经验，还可以锻炼自己的创新能力和解决问题的能力。
这对于个人的发展和社会的进步都有着积极的影响。
最后，大众创业、万众创新能够推动社会进步。
创业和创新往往带来的是新的技术、新的产品和新的服务，它们能够满足人们的需求，提高生活质量。
同时，创业和创新还能够改变人们的思维方式和生活方式，推动社会的进步和发展。
二、企业家先行企业家先行是指在创新创业过程中，先有企业家去实践和探索新的商业模式和产品。
我认为企业家先行的核心是要鼓励和支持创业者，让他们成为推动社会发展的先锋。
首先，支持企业家可以推动创新创业的发展。
企业家往往具有创新思维和实践能力，他们敢于冒险和尝试新的商业模式和产品。
通过支持企业家，我们可以鼓励更多的人去创业和创新，推动社会的发展。
其次，企业家先行可以提高创新创业的成功率。
企业家在实践过程中会遇到许多困难和挑战，但他们的成功经验和教训可以为其他人提供借鉴和参考。
通过支持企业家，我们可以减少创业者的风险和失败的可能性，提高创业的成功率。
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关于在学生党员中开展“弘扬三创三先争当校园先锋”主题教育活动的通知各党（总）支部：为深化和拓展学生党员创先争优活动，扎实推进基层组织建设年和“大学生党员素质工程”，保持党的纯洁性和发展党的先进性，根据省委教育工委有关文件要求和学院“迎校庆，向十八大献礼”主题教育活动的统一部署，决定在全院学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动。
现将有关事项通知如下：一、目标要求开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，主要目的是引导学生党员争当“四好校园先锋”，努力实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，成为“下得去、留得住、用得上”的应用型本科人才，服务地方经济社会发展。
（一）思想政治好，做政治坚定、信念执著的表率。
带头提高党的政治理论素养，牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，始终坚持正确的世界观、人生观、价值观；自觉加强党性锻炼，端正入党动机，在政治上、思想上和行动上与党保持高度一致。
（二）学习成绩好，做勇于探索、善于创新的表率。
带头做到勤学善思，学好专业知识，刻苦钻研学术，打牢知识根基，增强创新思维，综合成绩位于前列；坚持学以致用、知行合一，夯实专业基础知识，不断提高创新意识、创新精神和实践能力有较大提高，切实掌握服务地方经济社会发展的过硬本领。
（三）作用发挥好，做勤于实践、乐于奉献的表率。
带头创先争优，积极投身社会实践，参加社会志愿服务和帮扶救助工作，主动做好学生管理服务工作，始终做到热忱服务、敢于负责、勇于担当、克己奉公，努力在服务同学、服务学院、服务社会中践行党的先进性。
（四）群众反映好，做道德高尚、品行优良的表率。
带头加强自身思想品德修养，积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，做品行端正、身心健康、行为文明、群众满意的好党员。
二、活动内容（一）开展思想讨论。
紧扣“弘扬三创三先、争当校园先锋”主题，定期开展思想讨论活动，针对学生党员的思想动态和实际需要，精心设计讨论的具体主题、主要内容，积极营造善于思考、勇于探索、敢于创新的良好氛围，使广大党员的创新智慧竞相迸发、创业激情不断涌流、创优动力持续增强。
今年七.一前，要围绕活动主题，组织学生党员集中开展一次思想大讨论。
（二）强化党性修养。
以理想信念教育为核心，推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑，通过培训、报告学习会等形式，开展党的基本理论教育、党的先进性教育、形势政策教育，增强党员党的意识、责任意识、使命意识。
以爱国主义教育为重点，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，引导广大党员培养爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
以社会主义核心价值观为基础，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极开展道德实践活动，引导学生党员从身边事做起，从具体做起，从我做起，培养良好的道德品质和文明行为。
近期，要围绕迎接党的十八大，集中开展一次党的知识竞赛和征文活动。
（三）健全组织生活。
坚持学生党员党性分析和民主评议党员制度，改进和完善“三会一课”制度，对学生党员参加组织生活情况进行检查。
坚持开展党日活动，着力创新党日活动的内容形式，增强党日活动吸引力和有效性。
实行学生党员思想“月汇报季交流”制度，每月进行一次思想汇报，每季度召开一次思想交流会，强化党性锻炼。
（四）创新活动形式。
把开展党组织活动与校园文化建设紧密结合，开展丰富多彩、喜闻乐见、积极向上的科技、体育、艺术等文化活动，寓党员教育管理于文化活动之中。
创设贴近实际、贴近生活、贴近学生的基层党组织活动载体，推进支部活动组织项目化、内容多样化，积极开展向先进典型特别是身边典型学习活动，不断增强基层党组织活动的吸引力和有效性。
（五）加强社会实践。
以社会志愿服务为载体，深入扎实开展党员志愿者、党员义工、党员进社区等学雷锋活动，努力形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。
进一步深入持久开展学雷锋实践活动，兴起学雷锋活动热潮。
充分发挥学校优势和党员专业特长，开展“科技、文化、卫生三下乡”、勤工助学、雨儿救助、关爱留守儿童等社会实践活动，引导学生党员在社会基层砥砺品质，在服务群众中锤炼作风，在社会实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题中提升能力，真正做到受教育、长才干、作贡献。
组织假期社会实践活动，确保每个党员每年都能参加一次社会实践。
三、组织领导开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，是加强学生党员队伍建设的重要举措。
各党（总）支部要高度重视，切实加强领导和指导，认真制定方案，分解工作任务，明确责任，抓好落实，确保活动取得实效。
要精心组织，统筹安排，把活动开展与服务教学工作，促进人才培养结合起来，与推进基层组织建设年结合起来，与深入开展创先争优活动结合起来，有力有序推进活动开展。
要通过在学生党员中开展主题教育活动，影响和带动入党积极分子和普通学生创先争优，形成健康向上的争创氛围。
要加强督查，定期对活动开展情况进行检查指导，大力宣传总结活动中涌现的好经验，好做法，及时报道活动取得的成效和先进典型。
关于在大学生党员中开展“弘扬三创三先争当校园先锋”主题教育活动的通知各党工委,各基层党委、党总支、直属党支部：为深化和拓展大学生党员创先争优活动，扎实推进我校基层组织建设年和“大学生党员素质工程”，保持党的纯洁性和发展党的先进性，按照省委组织部、省委教育工委联合下发的《在大学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动》的通知精神，决定在全校大学生党员中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动。
现将有关事项通知如下：一、目标要求开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，主要目的是弘扬“创业创新创优、争先领先率先”新时期江苏精神，引导大学生党员争当“四好校园先锋”，努力实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，成为“两个率先”伟大事业可堪大用、能负重任的栋梁之才。
1.思想政治好，做政治坚定、信念执著的表率。
带头提高党的政治理论素养，牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，始终坚持正确的世界观、人生观、价值观；自觉加强党性锻炼，端正入党动机，在政治上、思想上和行动上与党保持高度一致。
2.学习成绩好，做勇于探索、善于创新的表率。
带头做到勤学善思，学好专业知识，刻苦钻研学术，打牢知识根基，增强创新思维，综合成绩位于前列；坚持学以致用、知行合一，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领。
3.作用发挥好，做勤于实践、乐于奉献的表率。
带头创先争优，积极投身社会实践，参加社会志愿服务和帮扶救助工作，主动做好学生管理服务工作，始终做到热忱服务、敢于负责、勇于担当、克己奉公，努力在服务同学、服务学校、服务社会中践行党的先进性。
4.群众反映好，做道德高尚、品行优良的表率。
带头加强自身思想品德修养，积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，做品行端正、身心健康、行为文明、群众满意的好党员。
二、活动内容1.开展思想讨论。
紧扣“弘扬三创三先、争当校园先锋”主题，定期开展思想讨论活动，针对大学生党员的思想动态和实际需要，精心设计讨论的具体主题、主要内容，积极营造善于思考、勇于探索、敢于创新的良好氛围，使广大党员的创新智慧竞相迸发、创业激情不断涌流、创优动力持续增强。
今年七·一前，要围绕活动主题，组织大学生党员集中开展一次思想大讨论。
2.强化党性修养。
以理想信念教育为核心，推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑，通过党校培训、报告学习会、知识竞赛等形式，开展党的基本理论教育、党的先进性教育、形势政策教育，增强大学生党员党的意识、责任意识、使命意识。
以爱国主义教育为重点，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，引导广大党员培养爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
以社会主义核心价值观为基础，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极开展道德实践活动，引导大学生党员从身边事做起，从具体做起，从我做起，培养良好的道德品质和文明行为。
近期，要围绕迎接党的十八大，集中开展一次党的知识竞赛和征文活动。
3.健全组织生活。
坚持大学生党员党性分析和民主评议党员制度，改进和完善“三会一课”制度，对大学生党员参加组织生活情况进行考核。
坚持开展党日活动，着力创新党日活动的内容形式，增强党日活动吸引力和有效性。
实行大学生党员思想“月汇报季交流”制度，每月进行一次思想汇报，每季度召开一次思想交流会，强化党性锻炼。
4.创新活动形式。
把开展党组织活动与校园文化建设紧密结合，开展丰富多彩、喜闻乐见、积极向上的学术、科技、体育、艺术等文化活动，寓党员教育管理于文化活动之中。
要突出学校特色，创设贴近实际、贴近生活、贴近学生的基层党组织活动载体，推进支部活动组织项目化、内容多样化，积极开展向先进典型特别是身边典型学习活动，不断增强基层党组织活动的吸引力和有效性。
5.加强社会实践。
以社会志愿服务为载体，深入扎实开展党员志愿者、党员义工、党员进社区等学雷锋活动，努力形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。
每年3月，要集中组织开展一次学雷锋实践活动，兴起学雷锋活动热潮。
充分发挥学校优势和党员专业特长，开展“党员责任区”、“科技、文化、卫生三下乡”、科技发明、勤工助学等社会实践活动，引导大学生党员在基层一线砥砺品质，在服务群众中锤炼作风，在社会实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题中提升能力，真正做到受教育、长才干、作贡献。
每年至少组织一次假期社会实践活动，确保每个党员都能参加一次社会实践。
三、组织领导开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题教育活动，是加强大学生党员队伍建设的重要举措。
党委学工部、党委研工部要结合学生特点和实际情况，进一步细化活动方案，切实加强领导和指导，确保活动取得实效。
各基层党委、党总支、直属党支部要精心组织，统筹安排，明确责任，抓好落实，把活动开展与搞好教学工作结合起来，与推进基层组织建设年结合起来，与深入开展创先争优活动结合起来，有力有序推进活动开展。
通过在大学生党员中开展主题教育活动，影响和带动入党积极分子和普通学生创先争优，形成健康向上的争创氛围。
各级党组织要加强督查考核，定期对活动开展情况进行检查指导，评比表彰活动中的先进基层党组织和“四好校园先锋”党员，大力宣传总结活动中涌现的好经验，好做法，及时报道活动取得的成效和先进典型。