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演讲人
单元 【大数的认识】
单元 【大数的认识】
1、亿以内数的认识： 10个一万是十万，10个十万是 一百万，10个百万是一千万，
10个千万是一亿。
6、亿以上数的读法： ① 先分级，从高位开始读起。 先读亿级，再读万级，最后读个
级。 5、按照我国的计数习惯，从右
共用的价钱，叫做总价。
数量 ＝ 总价 ÷ 单价
数量 ＝ 总价 ÷ 单价
6、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等） 行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时 间。 速度 × 时间 = 路程 速度 ＝路程 ÷ 时间
时间 ＝路程 ÷ 速度
时间 ＝路程 ÷ 速度
7、速度单位通常有：千米/时、米/分、米/秒等。
1平方千米=100公顷= 1000000平 方米
1平方千米=100公顷= 1000000平方米
3、从大单位变到小单位，乘以进率。
例：6公顷＝（60000）平方米。 6×10000=60000 从小单位变到大单位，除以进率。 例：600公顷＝（ 6 ）平方千米。 600÷100=6
4、国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等 特别大的面积适合用平方千米。
单元 【除数是两位数的除法】
1、去0法：被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变，但余数会发 生变化，去掉几个0，余数末尾就要加上几个0。 2、除数是两位数的除法的计算方法： 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再 试除前三位数。 ‚除到被除数的哪一位，就在那一位上写商。 ƒ求出每一位商，余下的数必须比除数小（余数一定比除数小）。
标注：在画出的角上标上角符号和相应度数（如65 ）
演讲人
单元 【大数的认识】
单元 【大数的认识】
1、亿以内数的认识： 10个一万是十万，10个十万是 一百万，10个百万是一千万，
10个千万是一亿。
6、亿以上数的读法： ① 先分级，从高位开始读起。 先读亿级，再读万级，最后读个
级。 5、按照我国的计数习惯，从右
共用的价钱，叫做总价。
数量 ＝ 总价 ÷ 单价
数量 ＝ 总价 ÷ 单价
6、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等） 行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时 间。 速度 × 时间 = 路程 速度 ＝路程 ÷ 时间
时间 ＝路程 ÷ 速度
时间 ＝路程 ÷ 速度
7、速度单位通常有：千米/时、米/分、米/秒等。
1平方千米=100公顷= 1000000平 方米
1平方千米=100公顷= 1000000平方米
3、从大单位变到小单位，乘以进率。
例：6公顷＝（60000）平方米。 6×10000=60000 从小单位变到大单位，除以进率。 例：600公顷＝（ 6 ）平方千米。 600÷100=6
4、国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等 特别大的面积适合用平方千米。
单元 【除数是两位数的除法】
1、去0法：被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变，但余数会发 生变化，去掉几个0，余数末尾就要加上几个0。 2、除数是两位数的除法的计算方法： 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再 试除前三位数。 ‚除到被除数的哪一位，就在那一位上写商。 ƒ求出每一位商，余下的数必须比除数小（余数一定比除数小）。
标注：在画出的角上标上角符号和相应度数（如65 ）
完整版人教版四年级上册数学全册课件
计算工具的认识 计算器计算 亿以内数的读法和写法 亿以内数的大小比较和改写 求近似数（例7） 整理和复习
画角
平行四边形的认识
第8单元 数学广角──优化
第4单元 三位数乘两位 数 三位数乘两位数笔算
因数中间或末尾有0的 乘法 积的变化规律 单价、数量和总价
梯形的认识
沏茶问题
第6单元 除数是两位数的 除法
八十万。
2、我会填 (1)个、十、百、千、万、十万、百万……都是( )， 每相邻两个计数单位间的进率都是( )。 (2)10个一万是( )，10个十万是( )，10个百万 是( )，一亿是( )个一千万。 (3)4638207这个数是( )位数，最高位是( )位， 这个数中的3在( )位上，表示( )，4在( )位上， 表示( )。 (4)和百万位相邻的是( )位和( )位。
个级和万级的读法
1、个级读法:
A、从高位读起；
B、读出每一位上的数字，并添上相应的计数单位；
C、个级中间是“0”的，只读一个0，且不 读相应 的
计数单位； D、个级末尾有0的都不读。
2、万级的读法：
A、万级的读法类似个级的读法； B、读完万级后要添上“万”字； C、含两级的数的读法，要先读万级，再读个级
这样太不方便了。
随着语言、文字的发展，逐渐发明了一些记数符号，但各个 国家 或地区的记数符号是不同的。 巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字：
阿拉伯数字: 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9。
数字可以用来记 录物体的个数。
说明：在表示物体个数的时候，可以用1，2，3，4，5，…这些都是 自然数。一个物体也没有，用0表示。0出现得比较晚，它在计 数中起着占位的作用。0也是自然数。所有的自然数都是整数。
人教版数学四年级上册全册课件【审定教材】
2、只读一个零的数
（ ） 例如： 8860600、8860060、8860006、8806060、8806006、8800660、 8800066、8680600、8680060、8680006、8660800、8660080、8660008…
3、两个零都读的数（
）
例如： 8086006、8080606、8080066、8068060、8068006、8066080、
• 4、相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。
• 4、1100个万是（ ）。 • 5、一个千万是10个十（万 ）
百万
考考你： 由4个百万、8个万、9个千组
成的数是多少？
千百十万千百十个 亿万万万
位位位位位位位位
4 0 8 90 0 0
6983 4070 3500 2009
1、从高位读起，千位上是几，就读几千…… 2、中间有一个零或两个零，只读一个零，末尾的零不读
8500
2496 0000 7000 0300
读作：二千四百九十六
读作：二千四百九十六万 读作：六百四十万七千 读作： 八千五百万零三百
万级的数的读法和个级的数的 读法有什么相同点和不同点？
0该怎么读？
相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读， 其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都 只读一个零。
个零的数是（ 5070）05，0一个零都不读的数是
（
）1908000
组数——用两个8、两个6、三个0组成符合要
求的七位数
1、一个零都不读的数
（ ） 例如： 8866000、8806600、8608600、8606800、8008660、8006860、 8006680、6808600、6806800、6608800、6008860、6008680、6006880
（ ） 例如： 8860600、8860060、8860006、8806060、8806006、8800660、 8800066、8680600、8680060、8680006、8660800、8660080、8660008…
3、两个零都读的数（
）
例如： 8086006、8080606、8080066、8068060、8068006、8066080、
• 4、相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。
• 4、1100个万是（ ）。 • 5、一个千万是10个十（万 ）
百万
考考你： 由4个百万、8个万、9个千组
成的数是多少？
千百十万千百十个 亿万万万
位位位位位位位位
4 0 8 90 0 0
6983 4070 3500 2009
1、从高位读起，千位上是几，就读几千…… 2、中间有一个零或两个零，只读一个零，末尾的零不读
8500
2496 0000 7000 0300
读作：二千四百九十六
读作：二千四百九十六万 读作：六百四十万七千 读作： 八千五百万零三百
万级的数的读法和个级的数的 读法有什么相同点和不同点？
0该怎么读？
相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读， 其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都 只读一个零。
个零的数是（ 5070）05，0一个零都不读的数是
（
）1908000
组数——用两个8、两个6、三个0组成符合要
求的七位数
1、一个零都不读的数
（ ） 例如： 8866000、8806600、8608600、8606800、8008660、8006860、 8006680、6808600、6806800、6608800、6008860、6008680、6006880
人教版四年级数学上册全册优秀ppt课件
10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万…… 亿都是计数单位。
想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
A.计数单位按照一定的顺序排列起来所占的位置叫做数位。
B.一个数占有几个数位，我们就称它为几位数。
C.从右边起，每四个数位是一级，个位、十位、百位、千位是 个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位在亿级。
万
个
0
请以小组为单位讨论：含有两级的数怎样写？
326750040090902003001000000
三、巩固练习
四、课堂小结
1.含有两级的数的写法：（1）从高位写起，先写万级。（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 2.检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。（2）根据最高位判断是几位数，再依次核对。
C
A
A
A
二、填一填。
（1）10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。（2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为（ ）级、（ ）级和（ ）级。（3）一（个）、十、百、千、万……都是（ ）。（4）在数位表中，从右边起第一位是（ ）位，第五位是（ ）位，第六位是（ ）位，第八位是（ ）位。（5）和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ），它们的计数单位分别是（ ）和（ ）。
3.比较下面四组数的大小。 43500 435000 6030045 6030450 876200 875800 904030 904003
<
>
<
>
方法相同，只是亿以内数的位数比万以内的位数更多。
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新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
640
千百十个
位 位 位 位 2.每级末尾 7 0 0 0 的0都不读。
六百四十万七千
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
1003
千百十个
位位位位
0040
一千零三万零四十
3.每级末尾的 0不读，其他 数位上有一 个0或者连续 几个0，都只 读一个0。
巩固练习
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
人教版
四年级
（上册)
[精品]
1 大数的认识
第 1 课 时 亿以内数的认识
情境导入
同我学们们一，起你来们看知看道20人10 口年普全查国吗第？六次人口普 查的我数国据总吧人！口数：
1339724852人
这些数你都认识吗？
新知探究
1
在日常生活和生产中，我们经常用到
比万大的数。
你知道这个数中每
个数字的含义吗？
北京市人口： 19612368人
新知探究
理解题意
19612368人
比万大的数
在认识计数单位、数级与数位的基础上， 分析这个数中每个数字的含义。
新知探究
请同学们观 怎1察0 个么一一表下万计示呢数一是？ 万试十器呢一万上？试。的！单位 。
计数器
向前 进位
新知探究
这些都是计数单位。
依次类推：10个十万是( 一百万 )， 10个一百万是(一千万 )， 10个一千万是( 一亿 )。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
新知探究
这就是数位 顺序表。
1.在用数字表示数的时候，这些计数单位要 按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置 叫做数位。
新知探究
这就是数位 顺序表。
2.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个 数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
新知探究
怎么理解北京人 口19612368呢？
亿千百十万千百十个 万万万
位位位位位位位位位
（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？
第9位
第5位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
亿千百十万千百十个 万万万
位位位位位位位位位
（3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？ 右面一位是千位， 左面一位是十万位。
课堂小结
1.亿以内的计数单位：一（个）、十、百、千、万、 十万、百万、千万。每相邻的两个计数单位之间的 进率是十。 2.亿以内的数位：个位、十位、百位、千位、万位、 十万位、百万位、千万位。 3.按照中国的计数习惯，从右边起，每四个数位是 一级，所以个位到千位是“个级”，万位到千万位 是“万级”，万级上面是“亿级”。 4.数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
√ 二千万四百万 二千四百九十六
九十万六万 九十六万
新知探究
2 千百十万 千百十个
万万万 位位位位 位位位位
308 0000 三百零八万
4050 0000 四千零五十万
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
趣味拓展
你知道1亿 有多大吗？
1 大数的认识
第 2 课 时 亿以内数的读法
复习导入
1.读出下面各数。 2308
读作：二千三百零八
5600
读作：五千六百
7009
读作：七千零九
1567
读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
新知探究
2 千百十万
万万万 位位位位
2496
千百十个
级，分别为（ 个 ）级、（ 万 ）级和（ 亿 ）级。 3.一（个）、十、百、千、万……都是（计数单位）。
拓展训练
二、填一填。 4.在数位表中，从右边起第一位是（ 个 ）位，第 五位是（ 万 ）位，第六位是（ 十万 ）位，第八位 是（ 千万 ）位。 5.和万位相邻的两个数位是（ 千位 ）和（十万位）， 它们的计数单位分别是（ 千 ）和（ 十万 ）。
拓展训练
一、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是（ C ）。
A．数位
B. 个级的计数单位
C．计数单位 D．万级的计数单位
2.由8、0、6、2、0、5组成的最小的六位数是（ A ）。
A．200568 B．200658
C．200865 D．200685
拓展训练
一、选择正确答案的序号填在括号里。
19612368 个个个个个个个个 千百十万千百十一 万万万
19612368是由1个千万、 9个百万、6个十万、1 个万、2个千、3个百、 6个十和8个一组成的。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。
1.读出下面每组数。
34和34 0000
3004和3004 0000
三十四 三十四万 三千零四 三千零四万
340和340 0000
3040和3040 0000
三百四十
三千零四十
三百四十万
三千零四十万
巩固练习
2. 千 百 十 万
万万万 位位位位
千百十个 位位位位
读一读。
5 6 7 0 0 0 五十六万七千
试 两想 整 该个怎着万一数么读级想吧读的，一！呢数不读？又是这
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
5 640 1003
千百十个
位位位位
4621 7000 0040
想一想，不是 整万级的数又 该怎么读呢？
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
5
千百十个
位位位位
4621
五万四千六百二十一
1. 含 有 万 级 和个级，先 读万级时， 按照个级的 读法去读， 再在后面加 一个“万” 字。
3. 300个四万是（ A ）。
A. 1200万 B．12万
C．120万
D．12000万
4.最小的八位数是（ A ）。
A．10000000 B．10000001
C．11111111 D．99999999
拓展训练
二、填一填。 1. 10个一万是（ 十万 ），10个十万是（一百万）， 10个一百万是（一千万），10个一千万是（ 一亿 ）。 2.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一