【精品】乔治华盛顿35页PPT
合集下载
乔治·华盛顿的一生(英语)PPT课件
.
11
In 1774 and 1775, successively as Virginia parliament representatives to attend the first, the second continental congress.
On July 3, 1775, Washington in as commander in chief continental army. He put a loose organization, inadequate training, equipment, supplies, mainly behind lack by local people team composed of army reorganize and exercise can be a positive and British forces against the regular army. Through the special meal, Princeton and york Aaron's campaign to defeat the, such as North America, made the victory of the war of independence.
In 1787 he is hosting a Philadelphia
constituent assembly. Make the federal
constitution to eradicate the monarchy,,
make and maintain the haves
democratic rights approved by the
constitution to make unremitting efforts.
美国首任总统乔治·华盛顿：课件八(17张PPT)
殖民统治压制北美经济发展(滥收苛捐杂税)
连糖都要上税
苦吗？
毕业证书 也要征税吗？ 税务局的人
苦 啊 ， 苦 。
美国
华盛顿在独立战争中的表现：
1、1773年，参加反英斗争，1774年当选第一届大陆会议 代表； 2、北美独立战争开始后，在第二届大陆会议上被推选为 大陆军总司令； 3、整顿大陆军，训练正规军——对保证战争最后胜利起 重大作用； 4、1776年，解放波士顿，取得北美人民的首次重大胜利； 5、取得特伦顿和普林斯顿战役的胜利，大大鼓舞士气；
第二届任期： 1.时间：1793——1797年 政绩： 1)巩固第一任期内的成果； 2)宣布“严守中立”政策，是美国避免介入欧 洲战事之中 3)展开西进运动——推动美国西部开发和经济 发展 四、引退 ①1796年公开发表告别辞，对后继者提出教诲 ②1797年辞官，不当终身总统，创立总统连任 不得超过两届的制度
美国首任总统 华盛顿
课标要求： 1、概述华盛顿在美国独立战争中和建国初 期的主要事迹； 2、评价其历史作用。 理解课标：
１、本课中心围绕评价华盛顿在美国历史发 展中的作用；
（１）结合华盛顿在独 立战争中的事迹； ２、评价主要从两个方面：
（２）结合华盛顿在建 国初期的主要事迹．
一、大陆军的统帅——领导北美独立战争取得胜利 二、开创美国民主政治——主持制定1787年宪法 三、担任美国总统
摘自《独立宣言》
二、开创美国民主政治——主持制定1787年宪法 1、拒绝专制国王，首倡民主共和 2、主持制订宪法 （1）背景：邦联政府软弱无能，统治集团认识到强 化中央集权的必要性和紧迫性 （2）制订：1787年，在费城，华盛顿被推选为 会议主席 （3）结果：通过《联邦宪法》，基本确立了美国 三权分立的民主共和制政体，对内有利于全国市场 的形成，对外则有能力保护国家的安全。
人教版历史选修四第三单元第2课美国国父华盛顿课件(共30张PPT)(共30张PPT)
那年，那人，那座城
——评说“华盛顿”
一个人，一座城，一段 美国的往事
一、那些年，走进伟人的奋斗足迹
华盛顿生平简表（1732——1799） 1732年 1774年 1775年 1776年 乔治.华盛顿出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭。 第一届大陆会议，华盛顿被推选为弗吉尼亚代表 第二届大陆会议，大陆军，华盛顿任总司令 围攻波士顿，《独立宣言》，奇袭特伦顿和普林斯顿 萨拉托加大捷，美国独立战争的转折点 华盛顿率领大陆军围困英军，约克镇投降 英国承认美国独立，华盛顿拒绝当“国王”，回乡务农。 费城制宪会议，华盛顿被推选为会议主席，通过《联邦宪法》。 华盛顿就职美国第一任总统。 意欲引退的华盛顿再次被推选为总统。 华盛顿公开发表告别辞，辞官回家，不当终身总统。 华盛顿病逝。
1777年
1781年 1783年 1787年 1789年 1793年 1796年
1799年
（一）、独立战争阶段（1775—1783年）
思考：从两幅国旗的演变中可以看到怎样的历史信息？
从英属殖民地到北美十三州为争取独立反抗英国殖民侵略的斗争。
根本原因：殖民统治压制北美经济发展(滥收 苛捐杂税)
连糖都要上税
材料2：议长先生，虽然我能真切体会到这一任命带给我的巨大荣誉，我还是 感到极大的不安，因为我意识到我的能力和军事经验都不足以担当这份艰巨而 重要的嘱托。然而，既然会议已经做出这样的决定，我将接受这个意义重大的 任命，并且用我所有的一切能力„„支持这个光荣的事业。 ———华盛顿“致大陆会议的演讲”（1775年6月16日）
精良 接连 获胜 大陆军不 没有大 纽约、 足3500 衣和鞋 长岛失 靴 利
1776冬 继续 增兵
请回答： （1）简述华盛顿在1776年冬采取的军事行动、结果、及意义。
——评说“华盛顿”
一个人，一座城，一段 美国的往事
一、那些年，走进伟人的奋斗足迹
华盛顿生平简表（1732——1799） 1732年 1774年 1775年 1776年 乔治.华盛顿出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭。 第一届大陆会议，华盛顿被推选为弗吉尼亚代表 第二届大陆会议，大陆军，华盛顿任总司令 围攻波士顿，《独立宣言》，奇袭特伦顿和普林斯顿 萨拉托加大捷，美国独立战争的转折点 华盛顿率领大陆军围困英军，约克镇投降 英国承认美国独立，华盛顿拒绝当“国王”，回乡务农。 费城制宪会议，华盛顿被推选为会议主席，通过《联邦宪法》。 华盛顿就职美国第一任总统。 意欲引退的华盛顿再次被推选为总统。 华盛顿公开发表告别辞，辞官回家，不当终身总统。 华盛顿病逝。
1777年
1781年 1783年 1787年 1789年 1793年 1796年
1799年
（一）、独立战争阶段（1775—1783年）
思考：从两幅国旗的演变中可以看到怎样的历史信息？
从英属殖民地到北美十三州为争取独立反抗英国殖民侵略的斗争。
根本原因：殖民统治压制北美经济发展(滥收 苛捐杂税)
连糖都要上税
材料2：议长先生，虽然我能真切体会到这一任命带给我的巨大荣誉，我还是 感到极大的不安，因为我意识到我的能力和军事经验都不足以担当这份艰巨而 重要的嘱托。然而，既然会议已经做出这样的决定，我将接受这个意义重大的 任命，并且用我所有的一切能力„„支持这个光荣的事业。 ———华盛顿“致大陆会议的演讲”（1775年6月16日）
精良 接连 获胜 大陆军不 没有大 纽约、 足3500 衣和鞋 长岛失 靴 利
1776冬 继续 增兵
请回答： （1）简述华盛顿在1776年冬采取的军事行动、结果、及意义。
美国首任总统乔治-华盛顿PPT课件
游客中心开幕。
杰弗逊比他更 精深；论政治，麦迪逊比他还精
明，但这些杰出人物却一致肯定他才是 最为杰
出的。
传记作者这样概括他的美德：“小心谨慎，坚定不移，机敏睿智，温和稳 健，遇事明断，主持公道，英勇无畏，坚忍不拔，诚恳待人，宽宏大量。”
他就是被美国尊为国父的总统
美国首任总统乔治·华盛顿
课标要求： 概述华盛顿在美国独立战争中和建国
思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？
国别
英国
美国
经济
老牌殖民国家
年轻国家
人口 建制
本土六七百万，连同殖民地 人口共3000万 多
有强大舰队
不到300万
少
无海军
装备
军需品充足
英美力量对比
物资奇缺
军事
①解.题正指义导性：、进步性 （性质）
分析战争胜负的原因： ②.大陆军的顽强抗战 （军队的战斗力） 战争的性质、 ③军.队人的民战群斗众力的、积极参加 (人民群众的作用)
在华盛顿不断地坚持和放弃的选择中， 美国人民的收获是： 独立、自由、民主、富强
材料一：“英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。” ——《1783年英美巴黎和约》
一）美国独立战争（领导） 1、原因 1）、根本原因英国政府的殖民政策压制北美资
本主义的发展
英属北美殖民地资本主义工商业的发展
1607年4月，三艘装有102名欧洲移民的船 横渡大西洋到北美
北美殖民地经济发展
Boston 资本主义工商业： 木材、造船、冶铁
PhiladelphiNaew York
小麦
第三，孤立主义原则的贯彻和运用，并不是首尾一贯的， 而是随着美国自身实力的成长和国际关系的变化在不断发 展演变。
【精品】乔治华盛顿35页PPT
【精品】乔治华盛顿
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成பைடு நூலகம் ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
美国首任总统乔治华盛顿课件
为他过于强硬和不容忍异己，这在一定程度上限制了民主和言论自由。
03
经济政策
华盛顿的经济政策也被一些人批评为过于保护大企业和富人，而忽视了
普通民众的利益。一些人认为他的政策加剧了社会不平等和经济不公。
对世界殖 民地的人们反抗统治者，推动了 全球殖民地解放运动。
影响国家独立
他的成功领导和建立民主制度的 实践，对其他国家的独立和民主 化进程产生了影响。
对现代政治的影响
强调个人品德
乔治华盛顿以诚实、正直和节俭著称 ，他的个人品德成为政治家的典范， 影响了现代政治家的形象和行为。
教育经历
华盛顿在少年时期接受了 严格的上等教育，包括在 英国爱丁堡学习土地测量 和工程学。
早期职业
回到美国后，华盛顿从事 土地测量和农场管理工作 ，积累了丰富的农业经验 。
军事生涯
英法战争
华盛顿在英法战争期间担 任英军上校，表现出色， 但后来因为英军上层的不 公正对待而辞职。
美国独立战争
美国独立战争爆发后，华 盛顿积极投身革命事业， 组织并训练大陆军，成为 美国军队的总司令。
推动民主化进程
他的民主思想和实践推动了美国民主 化进程，对全球民主运动产生了积极 影响。
05
乔治华盛顿的评价与争议
正面评价
领导能力
华盛顿被广泛认为是美国历史上 最具影响力和成功的领导人之一 。他成功地领导了美国在独立战 争中战胜了大不列颠，确保了美
国的独立和主权。
道德品质
华盛顿以诚实、正直和坚定的道 德原则而著称。他拒绝接受总统 薪水，只领取微薄的津贴，展现
他强调政府应尊重人民权利和自 由，并保障公民平等和公正。
反对奴隶制度
乔治·华盛顿虽然不是一个废奴主 义者，但他反对奴隶制度，并认 为奴隶制是不道德和不合法的。
人民版高中历史选修四 专题三 第二节 美国首任总统乔治·华盛顿课件 (共16张PPT)
欧美资产阶级革命时 代的杰出人物
美国首任总统 乔治·华盛顿
（第一课时）
课标要求： 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初 期的主要事迹，评价其历史贡献。
方法回顾：如何评价历史人物
1.全面把握其历史活动, 作为评价历史人物的依据。 2.确定人物的属性。（政治家、革命家、思想家） 3.评价的原则：放在特定的历史背景下评价;
争，华盛顿临危受命，成为大陆军总司令。
2.《独立宣言》宣告了美国的诞生，华盛顿领导美国人
赢得国家独立 民开始真正地为美国的独立而进行艰苦卓绝的战争。
3.在华盛顿的-1783 终于推翻了英国殖民统治，赢得了民族的独立，建立了
美洲第一个独立的国家。
重点难点探究2（合作学习）
一、教材知识梳理（先学检查）
一、青年时代 2.走上反英道路 (1)原因 ①1765年英国政府的印花税条例 侵犯了殖民地议会的立法 权力，殖民地人民受到盘剥。 ②1773年波士顿倾茶 事件，激起了北美殖民地的反英怒潮。 (2)表现 ①参加反对印花税的抗议集会，在弗吉尼亚抵制英货的协 议上签名。 ②参加第一届“ 大陆会议”，大会通过了不惜以 武装抵抗作 为反抗英国的最后手段的决议。。
二、要点概述1： 北美独立战争爆发的背景
(1)经济： 北美资义经济的迅速发展。 (2)民族： 美利坚民族的形成，民族意识觉醒 。 (3)思想： 启蒙思想的传播，民主意识增强。 (4)阶级： 资产阶级、种植园主阶级的形成和壮大
(5)政治： 英国的殖民统治(政治专制、经济压制) (6)导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）
答案 C 解析 北美独立战争除了是一场民族解放运动外，还是一场资产阶 级革命。原因是独立战争使北美人民摆脱了英国的殖民枷锁，为美 国资本主义发展扫除了障碍。另外，判定一场革命的性质主要看其 完成什么任务。故选C项。
美国首任总统 乔治·华盛顿
（第一课时）
课标要求： 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初 期的主要事迹，评价其历史贡献。
方法回顾：如何评价历史人物
1.全面把握其历史活动, 作为评价历史人物的依据。 2.确定人物的属性。（政治家、革命家、思想家） 3.评价的原则：放在特定的历史背景下评价;
争，华盛顿临危受命，成为大陆军总司令。
2.《独立宣言》宣告了美国的诞生，华盛顿领导美国人
赢得国家独立 民开始真正地为美国的独立而进行艰苦卓绝的战争。
3.在华盛顿的-1783 终于推翻了英国殖民统治，赢得了民族的独立，建立了
美洲第一个独立的国家。
重点难点探究2（合作学习）
一、教材知识梳理（先学检查）
一、青年时代 2.走上反英道路 (1)原因 ①1765年英国政府的印花税条例 侵犯了殖民地议会的立法 权力，殖民地人民受到盘剥。 ②1773年波士顿倾茶 事件，激起了北美殖民地的反英怒潮。 (2)表现 ①参加反对印花税的抗议集会，在弗吉尼亚抵制英货的协 议上签名。 ②参加第一届“ 大陆会议”，大会通过了不惜以 武装抵抗作 为反抗英国的最后手段的决议。。
二、要点概述1： 北美独立战争爆发的背景
(1)经济： 北美资义经济的迅速发展。 (2)民族： 美利坚民族的形成，民族意识觉醒 。 (3)思想： 启蒙思想的传播，民主意识增强。 (4)阶级： 资产阶级、种植园主阶级的形成和壮大
(5)政治： 英国的殖民统治(政治专制、经济压制) (6)导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）
答案 C 解析 北美独立战争除了是一场民族解放运动外，还是一场资产阶 级革命。原因是独立战争使北美人民摆脱了英国的殖民枷锁，为美 国资本主义发展扫除了障碍。另外，判定一场革命的性质主要看其 完成什么任务。故选C项。
乔治 华盛顿 PPT
Washington was a determined leader, he keep the unity of the nation, but he don’t have the ambitions don’ of holding power, he don‘t want to be king as well as a dictator（独裁者）. He initiatively(主动地） make dictator（独裁者） initiatively(主动地 主动地） way for competent person----a precedent（先例） person----a precedent（先例） remain observed in today’s America. today’
一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧 一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的， 锋利。小乔治可高兴啦！他想父亲的大斧头能砍倒大树， 锋利。小乔治可高兴啦！他想父亲的大斧头能砍倒大树， 我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。 我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园 边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的， 边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他 招手： 来吧，小乔治，在我身上试试你的小斧头吧！ 招手： “来吧，小乔治，在我身上试试你的小斧头吧！” 小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下， 小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下， 两下……樱桃树倒在地上了 一会儿，父亲回来了， 樱桃树倒在地上了。 两下……樱桃树倒在地上了。一会儿，父亲回来了，看到 心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治： 心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问小乔治： “是你 砍倒了我的樱桃树吗？ 小乔治这才明白自己闯了祸， 砍倒了我的樱桃树吗？”小乔治这才明白自己闯了祸，心 今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎， 想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，就对父亲 爸爸！是我砍倒你的樱桃树。 说： “爸爸！是我砍倒你的樱桃树。我想试一下小斧头 快不快。 父亲听了小乔治的话，不仅没有打他， 快不快。”父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下 把他抱起来， 把他抱起来， 高兴地说： 我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树， 高兴地说： "我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树， 也不愿你说一句谎话。 也不愿你说一句谎话。
【精品历史课件】41美国政治的心脏华盛顿》课件(共46张PPT)
地理位置 观察下列地图，结合所学知识说 出华盛顿的半球位置和纬度位置：
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
肯尼迪表演艺术中心
乔治敦大学
国家图书馆
华盛顿纪念碑
• 离国会大厦不远 • 高169米 • 全部用白色大理石砌成 • 顶端可领略全市风光
杰弗逊纪念堂
• 为神殿式圆顶建筑风格 设计，高96英尺的白色 大理石建筑
• 每年四月，纪念馆旁的 潮汐湖畔樱花盛开，配 上湖中纪念馆的倒影， 景色十分秀丽
为纪念美国第三任总统托 马斯·杰弗逊而建 大厅中央耸立着高近 6 米 的杰弗逊总统立身铜像
观察图4-2，在图上找到白宫、国会大厦、国务 院、国会图书馆、最高法院、五角大楼、华盛 顿纪念碑、杰斐逊纪念堂等。然后将找到的地 理事物进行归类，分析华盛顿的城市职能定位。
国会大厦是华盛顿的象征，
它与美国总统府白宫和最高
法院这三座最著名建筑物排
列成三最角高形国，家以机示关立法：、司 法（和行行政政、三权立鼎法立、. 司法）
世界 俄国十月革命
现代史
（1917年）
2、该城市的命名主要是为了纪念：（ ） A、克林顿 B. 华盛顿 C. 哥伦比亚 D. 林肯
3、华盛顿位于美国的：（ ） A.东海岸 B.西海岸 C北部 D.西北角
4、华盛顿的主要职能是：（ ）
A.全国和国际媒体中心 B.文化职能
《乔治华盛顿》PPT课件
——华盛顿传
英国也在这些边远的地方制造事端，使人们为领土问题担忧。按照条约规定， 他们应该交出西部各碉堡，但是，他们却拒不交还。
—— 谁造就了华盛顿的不朽英名
新政府最后一个困难是，美国财政状况可悲可叹。国库里没有分文。上届政府想要 清偿债务，或把债务转为公债，都没有成功。外债内债，债台高筑，政府信用扫地。
突出显示了他的民主法制精神
14
h
面对权力的诱惑，华盛顿选择了┅┅
放弃
15
h
h
华盛顿的“有所不为”：
1、拒绝当国王 2、辞去大陆军总司令 3、不当终身总统
10
h
根据材料分析：华盛顿有哪些“伟大之处”让乔治三世惊叹呢？
1783年3月11日,独立战争刚刚胜利,一部分军队由于没有得到任何报酬, 开始策划起事,并计划进攻国会。他们宣称只认可华盛顿的领导。他们 委托一名叫尼古拉的军官写信给华盛顿，建议他拥兵自立当国王，成
华盛顿.欧文著.
/Books/Washington.htm
3、《美国宪法的诞生和我们的反思》 易中天著 山东画报出版社
4、《谁造就了华盛顿不朽的英名》 张光著
/b366543/d34071312.htm
13
h
他在独立战争中形成的威望可能会左右他人的意愿
效他。在多几个这样的先例，就会对任何一个想要极力延长总统任期的后继者 排除惯例的企图增加障碍” 。
——《大国崛起.美国》
12
h
参考书目：
1、《大国崛起.美国》
中国民主法制出版社
/nzt/history/his/daguojueqimeiguo/
2、《华盛顿传》
——谁造就了华盛顿的不朽英名
8
h
在美国数十位历任总统中，华盛顿和林肯是受后人崇敬的 两位最伟大的总统。然而，两人造就自己历史英名的行为 模式，却不尽相同。林肯依靠“有所为”而成就英名。……。 华盛顿的历史英名造就，主要靠的却是他终身一贯的
英国也在这些边远的地方制造事端，使人们为领土问题担忧。按照条约规定， 他们应该交出西部各碉堡，但是，他们却拒不交还。
—— 谁造就了华盛顿的不朽英名
新政府最后一个困难是，美国财政状况可悲可叹。国库里没有分文。上届政府想要 清偿债务，或把债务转为公债，都没有成功。外债内债，债台高筑，政府信用扫地。
突出显示了他的民主法制精神
14
h
面对权力的诱惑，华盛顿选择了┅┅
放弃
15
h
h
华盛顿的“有所不为”：
1、拒绝当国王 2、辞去大陆军总司令 3、不当终身总统
10
h
根据材料分析：华盛顿有哪些“伟大之处”让乔治三世惊叹呢？
1783年3月11日,独立战争刚刚胜利,一部分军队由于没有得到任何报酬, 开始策划起事,并计划进攻国会。他们宣称只认可华盛顿的领导。他们 委托一名叫尼古拉的军官写信给华盛顿，建议他拥兵自立当国王，成
华盛顿.欧文著.
/Books/Washington.htm
3、《美国宪法的诞生和我们的反思》 易中天著 山东画报出版社
4、《谁造就了华盛顿不朽的英名》 张光著
/b366543/d34071312.htm
13
h
他在独立战争中形成的威望可能会左右他人的意愿
效他。在多几个这样的先例，就会对任何一个想要极力延长总统任期的后继者 排除惯例的企图增加障碍” 。
——《大国崛起.美国》
12
h
参考书目：
1、《大国崛起.美国》
中国民主法制出版社
/nzt/history/his/daguojueqimeiguo/
2、《华盛顿传》
——谁造就了华盛顿的不朽英名
8
h
在美国数十位历任总统中，华盛顿和林肯是受后人崇敬的 两位最伟大的总统。然而，两人造就自己历史英名的行为 模式，却不尽相同。林肯依靠“有所为”而成就英名。……。 华盛顿的历史英名造就，主要靠的却是他终身一贯的
美国首任总统华盛顿PPT课件
❖ （1）华盛顿领导的大陆军英勇作战:华盛顿克服各 种困难，将松散的、战斗力很弱的大陆军训练成了 一支“随时可以迎敌”的威武之师。
❖ （2）斗争目标明确； ❖ （3）独立战争的正义性； ❖ （4）北美人民的大力支持:黑人群众和士兵做出了
重要贡献和牺牲； ❖ （5）华盛顿出色的领导才能； ❖ （6）利用欧洲国家与英国的矛盾，孤立英国，赢
12
《独立宣言》
美国宪法原稿
华盛顿就职演说稿
13
1、（一进）领导独立战争：（1775----1783） 1)、奋起抗争：1774年:首届“大陆会议”,赢得信 任2)、担当重任：1775年:大陆会议组军,任命为总 司令 3)、宣布独立：1776年:发表《独立宣言》,明确抗 英目标 4)、军事胜利：1777萨拉托加转折；1781年，约 克镇战役,迫康华利投降 5)、赢得胜利：1783年:英国承认美国独立
——易中天著《美国宪法的诞生和我们的反思》
结合本课预习知识，指出材料中华盛顿的 “有所为”和“有所不为”的主要史实。
9
“一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。 “一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。 “二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。 “二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。 “三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”：1797年急流勇退，开创了美国总统连任不得
17
费城第二次大陆会议签署《独立宣言》
（1775年5月），画面上并排站着的是《独立
宣言》起草委员会的五名代表。
18
1781年，约克镇康华利率英军投降
19
1783年，美英在 法国谈判并签订 《巴黎和约》，英 国承认美国独立
独立战争:1775——1783年，8年
❖ （2）斗争目标明确； ❖ （3）独立战争的正义性； ❖ （4）北美人民的大力支持:黑人群众和士兵做出了
重要贡献和牺牲； ❖ （5）华盛顿出色的领导才能； ❖ （6）利用欧洲国家与英国的矛盾，孤立英国，赢
12
《独立宣言》
美国宪法原稿
华盛顿就职演说稿
13
1、（一进）领导独立战争：（1775----1783） 1)、奋起抗争：1774年:首届“大陆会议”,赢得信 任2)、担当重任：1775年:大陆会议组军,任命为总 司令 3)、宣布独立：1776年:发表《独立宣言》,明确抗 英目标 4)、军事胜利：1777萨拉托加转折；1781年，约 克镇战役,迫康华利投降 5)、赢得胜利：1783年:英国承认美国独立
——易中天著《美国宪法的诞生和我们的反思》
结合本课预习知识，指出材料中华盛顿的 “有所为”和“有所不为”的主要史实。
9
“一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。 “一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。 “二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。 “二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。 “三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”：1797年急流勇退，开创了美国总统连任不得
17
费城第二次大陆会议签署《独立宣言》
（1775年5月），画面上并排站着的是《独立
宣言》起草委员会的五名代表。
18
1781年，约克镇康华利率英军投降
19
1783年，美英在 法国谈判并签订 《巴黎和约》，英 国承认美国独立
独立战争:1775——1783年，8年