小学教育集团XX年度工作计划

小学教育集团XX年度工作计划

寄语：下面是我们的为大家的小学教育集团xx年度，请大家参阅！

xx年是实施“十三五”规划的关键一年。在新的一年，**小学全体教职员工将紧紧围绕教体局提出的xx年工作重点，与“认真”为友，以“爱生”为己任，拉高工作标杆，确保**小学xx年的教育教学工作出新出彩。

1.树立正确的得失观。热忱是工作的灵魂，学校工作一个巴掌拍不响，只有大家齐心协力，心心相印，才能产生共振，形成合力。进行每月一主题师德专题学习，统一认识，强化看齐意识。党员教师要加强党性修养，以“双创双评”抓手，严肃党内政治生活，发挥党员教师先锋模范的作用。学校的每一个岗位工作都需要教师尽职尽责，努力工作是一种责任。“品德高于能力，性格大于才干”，一分的机会、二分的智慧，还必须有七分的打拼。

2.让“机制”说话，树立公信度。充分敞亮“机制”管理，通过学习、宣传相关的制度、条例、文件、政策，确保校务工作的实施在阳光下有序有效运行，如：职称评定、岗位晋升、评优评先、绩效考核、成果奖励、物品采购、基建维修等，都要做到有据可依、公开透明。坚决杜绝教师参与有偿家教、做微商，每一位教师都要保持教育工作的纯正和专注。

3.提高教师教学动能。开展各类加强师德的活动，以及教能比武、名师工作室、教科节等活动，强化教师的课堂阵地意识，严明课堂教学管理和教学秩序，提升教师热爱课堂、研究课堂、驾驭课堂的意识和能力，全心全意为孩子的成长付出心血和汗水。具备爱心和坚守的老师才有好老师的模样。

1.学校拓展性课程从粗放到精致转型。xx年学校出台《构建幸福教育培养幸福童年》的学校课程建设方案，并搭建了拓展性课程五大平台：自主实践平台、自主提高平台、自主管理平台、自我展示平台、个性化问题解决平台。要求老师选择1-2个平台创生相应的拓展课程。一年的实践探索结果发现，前阶段的课程开发较为粗糙，课程的目标不够清晰，课程的内容需要进一步地筛选和完善。上半年学校教科研、教务处为主要牵头人，组织团队调查、研究，重审拓展性课程的价值定位，对学生学习的领域和目标、内容和资源、时间和进程、方式和方法等方面进行系统的设计。学校的拓展性课程做好“自”字文章，凸显“**品牌”中“自主自强”的品质元素，做到以“核心素养”为纲，明确学校拓展性课程的目标追求，在这个过程中努力克服随意性，在提升质量上下工夫。

2.教学常规管理迈出深层互动的步伐。学生学业质量是教育质量的重要组成部分和重要标志。促进学生学业成绩提升的关键是教学常

规管理。xx年要深化集体备课、推门听课、绿色评价。（1）开展各团队的合作式的集体备课模式。各备课组要研究课程目标要求，探索教学内容与课堂实现、核心素养和课堂实现、学习方式与课堂实现，月集体备课有研究主题。集体备课活动要加强同年段同学科听课教研，每位教师每学期必须上好一堂同年级同学科研究汇报课。（2）教师

教学常规检查成为常态。各校区教务处对各学科的科任教师的备课、上课、改作进行定时不定时的调研，结果有记载，发现问题及时纠正。（3）学业质量监测科学化、多样化、经常化。学校出台绿色评价方

案（是严格基于课程标准的，是针对教学内容的，同时又是抽样进行的，其性质是基于标准的水平测试。因此，不需要学校、师生展开针对性的训练），绿色评价包括学生的学习习惯、学生的学习态度等。

3.打造“特长+竞赛”模式，充分开发学生的潜能。秋小已形成的特色为“竞雄乒乓”“民间文艺传承”“幸福童年品牌”等，有了一定的知名度，要一如既往地发展和深化，提升学校教学质量的的综合实力，增强竞争力。（1）学校体育。继续加强“乒乓”队训练，争

取参加市、省一级的比赛；区级田径运动会、三棋等体育赛事成绩较xx年有突破和提升；加强足球普及，学校小足球队争取参赛；增加

全员体育项目特色——啦啦操。（2）学校艺术。参加“六一”文艺

汇演、器乐比赛、鼓乐队、小梅花戏曲比赛的成绩居于全区中等及以上水平，力争上游；学校新组建合唱队。（3）学科竞赛。各类学科

参赛都做好充分的准备，加强辅导和练习，争取名列前茅，重点打响

“幸福阅读”，组建校“小小队”。让更多秋小学子的才华得到激发、挖掘和培养。

4.民工学校教育特色显明，优质均衡。文诚、陈家葑两所民工学校继续保持学科质量优势，鼓励自聘教师守土有责。落实发展性目标制定，推出特色课程，以特色教育为突破口，设计课程方案，用课程方案管理日常教学。做好“开门听课”“抽检”等工作，积极参与中心小学教研活动，融入集团办学的全面工作中。

1.研学不止，做好班主任核心能力建设。班主任要认同自我专业角色，确立自己的专业愿景，思考“我能做什么？”“学生期待我做什么？”与学生共同谋划班级发展规划书，努力成为学生的人生导师。班主任要努力在沟通能力、活动创新能力、心理辅导能力、研究问题能力、设计活动的能力上下功夫，增强家校的联系形成教育联盟，拉近师生距离，感染学生，创设“**遗风德育”品牌风格的活动载体，以达到美好的班主任工作境界。要经常性地开展班主任工作经验交流和读书沙龙活动，每位班主任每学期撰写1—2个教学实例。

2.形成“自强自立的秋小气质”的学生文化。广泛征集（设计）秋小学子的形象图，进一步固化秋小学子的气质形象。继续完善实践“秋小学子风采大奖”，进一步探索学生良好行为习惯与礼仪习惯的

培育。今年重点做好《秋小习惯培养可视化方案》，形成秋小学子在校“一日常规行为标准”。

3.寓教于活动，让学生在故事和游戏中明理。依托“节日”活动的开发，搭建学生自我展示的平台；充分利用功能教室，给学生提供各种个性化活动场所，推进体艺“2+1”、科学探索、信息创新实践等；定时应时开展卫生、安全、法制、心理健康的教育专题活动；加强家校联系，充分利用好学校的微信公众号、网站、校报、宣传窗、家长联系册、告家长书等媒体，把学校的新风貌、新事件、新业绩传送给家长和关心教育的社会人士。

1.平安。稳步推进校园安保三项工程：两校区“警务室”进行修缮更新，装好门禁系统，关注保安人员素质提升工程（**校区xx年新进保安一名），强化保安人员素质培训与提高坚持学生接送护送工作，提高护送工作信息沟通水平；关注季节性、时令性安全问题；切实关注食品安全，严把食品进货关、验收关、操作关和入口关。开展学生专项安全技能教育活动，如消防安全、饮水安全、食品安全、人身安全、交通安全，推进安全教育课程化工作。

2.服务。充分发挥学校党、政、工、团各级组织作用，为全校师生创造更加美好幸福的教育生活。财务后勤各部门要精打细算，集中财力，关注校园能耗，特别是水、电、纸和各类耗材。建立季度统计