小学生作业记录本(A4打印版)
小学作业记录本模板
小学作业记录本模板一、科目：语文作业内容：写一篇关于春天的作文作文要求：1.字数不少于80字2.语句通顺，表达清晰3.描述春天的景色或感受4.使用五个以上春天相关的词语作文示例：春天到了！大自然万物复苏，一切都变得生机勃勃起来。
我喜欢春天，因为春天给了我许多快乐的经历。
春天，大地上的花朵绽放了，像彩虹一样美丽。
我走在路上，看到了红的、黄的、蓝的、紫的花朵，它们争奇斗艳，吸引着我的目光。
我闻到了花的香气，那种清香让我心情愉悦。
小草也长出来了，像一个个绿色的地毯铺在大地上。
春天真美丽啊！春天，还有很多小动物出来玩耍。
我看到了一只红红的小松鼠，在树上跳来跳去，它的动作轻盈而灵活。
还有可爱的小鸟，在空中飞翔，它们叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在庆祝春天的到来。
我也看到了一只小蜜蜂，它在花丛中飞舞着，忙着采集花蜜。
春天是小动物们快乐的季节。
春天，天气暖和了。
太阳公公露出了温暖的笑容，天空湛蓝湛蓝的，像一幅美丽的画。
阳光照在我的身上，让我感到温暖和舒适。
我喜欢春天的阳光，它让我感到快乐和幸福。
春天是多么美好的季节啊！我爱春天，我要好好珍惜这美好的时光。
我会用勤奋的笔触，写下那一片片盛开的花朵；我会用灵巧的眼神，记录下那一只只可爱的小动物；我会用充满激情的思绪，表达对春天的热爱！二、科目：数学作业内容：完成下面的数学填空题1.26 × 6 = 1562.89 ÷ 7 = 123.45 + 23 = 684.36 - 19 = 17三、科目：英语作业内容：根据所给单词，用适当的形式填写空白处1.I like ___________ (dance) in my free time.2.Maria is a ___________ (friend) girl.3.They are ___________ (interest) in playing basketball.4.My dog can ___________ (swim) very fast.四、科目：科学作业内容：完成下面的实验报告实验名称：水的凝固实验实验目的：观察水在何种条件下会凝固成冰，并记录观察结果。
小学生暑假作业记录表
小学生暑假作业记录表
2020暑假作业记录表（完成标记✓）
日期：7月27日
活动：
练书法，写了一页
记录天气
语文活动：观察了两种植物，写了一篇话题作文，精读了三本图书，背诵了一首古诗
数学活动：抄作业，做了15道口算题，背诵了乘法口诀实践活动：去超市购物
英语活动：书写单词
运动活动：打乒乓球
日期：8月1日
活动：
阅读了《读图识中国》
练书法，写了一页
记录天气
语文活动：观察了两种植物，写了一篇话题作文，精读了三本图书，背诵了一首古诗
数学活动：抄作业，做了15道口算题，背诵了乘法口诀实践活动：去超市购物
英语活动：书写单词
运动活动：打乒乓球。
学生作业记录本及表格【范本模板】
星期一
（月日）
星期二
（月日)
星期三
（月日)
星期四
(月日）
星期五
（月日）
语
文
作
业
数
学
作
业
课外
阅读Βιβλιοθήκη 时间：内容：时间：
内容:
时间：
内容：
时间：
内容：
时间：
内容：
备
注
家长
签字
家长注意：“□"字代表读或者背的作业，铅笔代表写的作业,△代表家长签字
学生作业记录本
＿＿年级＿＿班 学号＿＿
姓名＿＿
学生作业记录本
＿＿年级＿＿班 学号＿＿
姓名＿＿
第周
星期一
（月日)
星期二
（月日）
星期三
（月日）
星期四
(月日）
星期五
（月日）
语
文
作
业
数
学
作
业
课外
阅读
时间：
内容：
时间：
内容：
时间：
内容：
时间：
内容：
时间：
内容:
备
注
家长
签字
家长注意:“□”字代表读或者背的作业，铅笔代表写的作业，△代表家长签字
小学学生家庭作业记录表格模板最新版
小学学生家庭作业记录表格模板最新版
1. 表格说明
本文档提供了小学学生家庭作业记录表格模板的最新版。
该表格可用于记录小学生在家完成的作业情况，以便家长和教师进行跟踪和监督。
2. 表格结构
3. 使用方法
- 将学生姓名、日期、作业科目、作业内容和是否完成填写到相应的表格格子中。
- 每行记录一次作业，可以根据需要增加或删除行数。
- 在“是否完成”一栏中，填写“是”表示已完成作业，填写“否”表示未完成作业。
4. 注意事项
- 本记录表格仅供参考，请根据具体情况进行调整和使用。
- 请勿更改表格结构，以免影响数据记录和统计。
- 建议及时更新记录，以便及时了解学生的作业情况。
以上是小学学生家庭作业记录表格模板的最新版，旨在为家长和教师提供便利，促进学生完成家庭作业。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
小学作业记录表范文
小学作业记录表范文一、日期：[具体日期]二、姓名：[你的名字]三、今日作业内容。
1. 语文。
生字抄写：老师让我们把课本第[X]课的生字，每个字抄3行。
那些字就像一个个调皮的小怪兽，不过我还是乖乖地把它们都“抓”到本子上啦。
阅读理解：做一篇小短文的阅读练习，短文讲的是小动物们怎么过冬的。
我一边读一边在心里想象那些小动物的样子，这样做题目就容易多啦。
2. 数学。
口算练习：做了20道口算题，有加法、减法和乘法的。
刚开始的时候，我还不小心算错了一道，把3×4算成了11，后来检查的时候才发现，真是个粗心的小错误呢。
数学应用题：3道关于买东西找钱的应用题。
我就想象自己去商店买东西，这样就能搞清楚该怎么算了。
比如有一道题是小明拿50元去买一个35元的书包，应该找回多少钱，我就想我自己去买书包的情景，很快就得出答案是15元啦。
3. 英语。
单词抄写：抄写课本第[X]页的单词，每个单词抄5遍，还要写上中文意思。
那些英语单词就像神秘的符号，不过多抄几遍我就记住它们啦。
英语对话背诵：和同桌一起背诵一段关于询问天气的对话。
我和同桌互相练习，一会儿我当A问他天气，一会儿他当A问我，可有趣了。
四、作业完成情况。
1. 语文。
生字抄写：全部完成，而且字写得还算工整，妈妈看了还夸我有进步呢。
背诵古诗：顺利完成，还背给爸爸听了，爸爸说我背得很有感情。
阅读理解：完成得还不错，只有一个小问题答错了，是关于小动物过冬方式的一个细节，后来我又重新读了一遍短文，就改正过来了。
2. 数学。
口算练习：20道题都做对了，我检查了两遍呢，这次可不能再犯粗心的毛病了。
数学应用题：三道题都做对了，感觉自己对买东西找钱这种题目已经掌握得很好啦。
3. 英语。
单词抄写：完成，单词写得还比较整齐，但是有一个单词的拼写差点写错，好在我及时发现改正了。
英语对话背诵：和同桌背得滚瓜烂熟，老师还让我们在课堂上表演了呢，同学们都给我们鼓掌。
五、遇到的问题及解决方法。